De raarste klasgenoot/collega die je ooit gekend hebt 7

quote:

Op zondag 15 januari 2012 18:41 schreef Atmosphere82 het volgende:

[..]

Mooi verhaal!

Ben al de hele middag aan het zoeken geweest om het artikel te vinden, maar schijnbaar gaat Dagblad de Limburger niet terug tot voor 2006

quote:

Op zondag 15 januari 2012 20:18 schreef allesbeterweter het volgende:
Ik snap er niets van wat je bedoeld leg even uit?

Ik werk niet op de gemeente werkplaats, geen WVS ofzo, maar op het ARCHIEF dus.

tvp

Oke

quote:

Op woensdag 16 november 2011 07:15 schreef El_Matador het volgende:
Het is een typische VWOgrap. Vilein, maar eigenlijk erg onschuldig.

Dat je daarvoor van school getrapt wordt

Geweld zou een reden zijn, een zieke grap niet.

Ik zou als leraar nogal wat geweld hebben toegepast op eenieder die dacht daar grappig mee te zijn.

Heb me hier in de zomer een dag mee vermaakt

Zelf had ik ooit een lerares van biologie. Ik hoorde dat ze in een andere brugklas ooit een fles met wit spul op haar bureau had staan. Iemand vroeg: 'Mevrouw, wat is dat?' waarna een bijdehante brugger riep: 'Het is sperma!'

Toen zei mevrouw: 'Ja, dat klopt, mijn man en ik hebben hiermee een heel leuke nacht gehad!'
Klas:

Ze kreeg ook een keer de prijs voor bestgeklede lerares, terwijl ze duidelijk het tegenovergestelde was. Helemaal trots

quote:

Op maandag 16 januari 2012 11:35 schreef Klipnap het volgende:
Heb me hier in de zomer een dag mee vermaakt

Zelf had ik ooit een lerares van biologie. Ik hoorde dat ze in een andere brugklas ooit een fles met wit spul op haar bureau had staan. Iemand vroeg: 'Mevrouw, wat is dat?' waarna een bijdehante brugger riep: 'Het is sperma!'

Toen zei mevrouw: 'Ja, dat klopt, mijn man en ik hebben hiermee een heel leuke nacht gehad!'
Klas:

Ze kreeg ook een keer de prijs voor bestgeklede lerares, terwijl ze duidelijk het tegenovergestelde was. Helemaal trots

Ghehe.

ik had aardig wat fucked up people op school.

1. leraren Godsdienst i know middelbaren school was dicht bij en ik ben lui.
eigenlijk allen leraren op mijn school die godsdienst deden waren fucked up.
in de 1ste. mevr. de groot kwam elke les met een bakje langs voor geld voor Haïti ( nog voor de ramp) en als je niks gaf werd ze boos en kreeg je een onvoldoende.
in de 3e kregen we een leraar die zo streng was dat ie geen tv had en hij stotterde ook nog die hield het ook geen jaar vol met onze klas werd namelijk flink gepest.
in de 4e toch wel de beste leraar die ik ooit had liet alleen filmpjes zien en met toetsen gaf hij een cijfer op basis of je gewoon stil was tijdens de films hij verklaarde altijd chille of sop onder de oksels en ook dat god hem niks interesseert.

2. 1 ontspoorde leraar maar wel mijn favoriet. M&O gaf hij, vertelde dat hij taekwondo zwarte band had en getraind in de rimboe van sri lanka waar hij vandaan kwam. zodat hij zonder te kijken al je botten zou kunnen breken als je hem besloop en dat hij speciaal getraind was om botten te breken. ook had ie een x een leerling aangepakt met een liniaal omdat die leerling zijn brood had opgegeten. ook kon je hem geld geven om een hoger cijfer te krijgen tussen de 50cent en de 1euro voor een voldoende.

tevens nog genoeg andere aparte scholieren gehad

Jezus, het is in ieder geval duidelijk dat je je niet met het vak Nederlands bezig hebt gehouden ja.

quote:

Op maandag 16 januari 2012 12:27 schreef Franknfurter het volgende:
Jezus, het is in ieder geval duidelijk dat je je niet met het vak Nederlands bezig hebt gehouden ja.

Ik wilde er net een opmerking over maken

quote:

Op maandag 16 januari 2012 12:27 schreef Franknfurter het volgende:
Jezus, het is in ieder geval duidelijk dat je je niet met het vak Nederlands bezig hebt gehouden ja.

Dat is ook niet zo gek als je je voldoendes koopt

Of je masters op Hollandse Universiteiten. Naar de oorzaken van de gebrekkige taalbeheersing wordt gegist. Er wordt gewezen op studenten met het Nederlands als tweede taal, maar een afdoende verklaring geeft dat niet. De taalvaardigheid van leerkrachten op de basisschool en pabo-studenten is lang niet altijd voldoende, dus het tekort begint al op menige basisschool. Maar er zijn nog altijd genoeg goede basisscholen. De taal zou minder gelegenheid hebben om ‘in te dalen’, doordat in het voortgezet onderwijs het vak Nederlands is ingekrompen en doordat er minder boeken worden gelezen. Verder wordt taalslordigheid, zo is de indruk, onbelangrijk gevonden. Taalfouten in een e-mail zijn zelden reden voor gefronste wenkbrauwen. Wie wijst op een spelfout, is al gauw een zeurpiet.

quote:

Op maandag 16 januari 2012 14:30 schreef allesbeterweter het volgende:
Of je masters op Hollandse Universiteiten. Naar de oorzaken van de gebrekkige taalbeheersing wordt gegist. Er wordt gewezen op studenten met het Nederlands als tweede taal, maar een afdoende verklaring geeft dat niet. De taalvaardigheid van leerkrachten op de basisschool en pabo-studenten is lang niet altijd voldoende, dus het tekort begint al op menige basisschool. Maar er zijn nog altijd genoeg goede basisscholen. De taal zou minder gelegenheid hebben om ‘in te dalen’, doordat in het voortgezet onderwijs het vak Nederlands is ingekrompen en doordat er minder boeken worden gelezen. Verder wordt taalslordigheid, zo is de indruk, onbelangrijk gevonden. Taalfouten in een e-mail zijn zelden reden voor gefronste wenkbrauwen. Wie wijst op een spelfout, is al gauw een zeurpietgrammarnazi.

/fixed

Wat nodig is, is snel uit te voeren onderzoek, zodat er niet geraden hoeft te worden naar oorzaken. Bij voorkeur in internationaal verband, want Nederland staat in Europa niet alleen met de groeiende taalachterstand.
Op enkele universiteiten wordt een student al niet meer toegelaten als hij of zij weigert de taaltest te maken, of als de resultaten ook bij herkansingen onvoldoende blijven. Deze trend is nog niet algemeen, maar hij zal groeien. Wellicht leidt hij tot een herwaardering van de taalbeheersing.
Wie faalt voor de taaltoets kan aan de Erasmus Universiteit een ‘bijspijkercursus’ volgen. Dat is aardig, maar het is te laat. Het bijspijkeren hoort thuis op de basisschool, zodra duidelijk is dat een leerling achteropraakt. Daar moet het ministerie van Onderwijs op inzetten, want daar heeft iedereen iets aan. Ook de leerlingen die niet terecht zullen komen op het vwo en de universiteiten.

Op de middelbare school zat een knul die nogal rare ideeën had. Zo schreef hij een soort boek over een plan dat hij wilde gaan uitvoeren om de wereld te veroveren. Ook wilde hij een planeet veroveren om daar een kolonie te stichten, en hij had een paar meisjes op het oog die hij steeds stalkte. Hij had ooit een vrijer (speculaaspop) gegeven aan een van z'n 'liefdes', dit is een ouderwetse liefdesverklaring. Daar was het betreffende meisje niet zo blij mee...

Hij zong trouwens ook liedjes in het Duits over klasgenoten en hij marcheerde altijd door de gangen. Dat was ook wel grappig om te zien!

We hebben het 1500 bladzijden tellende manifest van Andre Breivik, hier een stukje van. Perhaps no aspect of Political Correctness is more prominent in Western European life today than feminist ideology.
Zat die bij jou in de klas.............hahahahaha?

quote:

Op maandag 16 januari 2012 19:39 schreef Geelman het volgende:

Hij zong trouwens ook liedjes in het Duits over klasgenoten en hij marcheerde altijd door de gangen. Dat was ook wel grappig om te zien!

Geniaal, ik zie het al voor me

quote:

Op maandag 16 januari 2012 12:15 schreef JoeyTenowii het volgende:
ik had aardig wat fucked up people op school.

1. leraren Godsdienst i know middelbaren school was dicht bij en ik ben lui.
eigenlijk allen leraren op mijn school die godsdienst deden waren fucked up.
in de 1ste. mevr. de groot kwam elke les met een bakje langs voor geld voor Haïti ( nog voor de ramp) en als je niks gaf werd ze boos en kreeg je een onvoldoende.
in de 3e kregen we een leraar die zo streng was dat ie geen tv had en hij stotterde ook nog die hield het ook geen jaar vol met onze klas werd namelijk flink gepest.
in de 4e toch wel de beste leraar die ik ooit had liet alleen filmpjes zien en met toetsen gaf hij een cijfer op basis of je gewoon stil was tijdens de films hij verklaarde altijd chille of sop onder de oksels en ook dat god hem niks interesseert.

2. 1 ontspoorde leraar maar wel mijn favoriet. M&O gaf hij, vertelde dat hij taekwondo zwarte band had en getraind in de rimboe van sri lanka waar hij vandaan kwam. zodat hij zonder te kijken al je botten zou kunnen breken als je hem besloop en dat hij speciaal getraind was om botten te breken. ook had ie een x een leerling aangepakt met een liniaal omdat die leerling zijn brood had opgegeten. ook kon je hem geld geven om een hoger cijfer te krijgen tussen de 50cent en de 1euro voor een voldoende.

tevens nog genoeg andere aparte scholieren gehad

Haha, ja godsdienstleraren schijnen nooit zo te sporen.

Zo had ik een leraar levensbeschouwing in de brugklas die altijd standaard alleen maar
'Dromen zijn bedrog' van Marco Borsato kon zingen (wel een aardige vent trouwens).
Hij hield zich ook veel bezig met paranormale zaken, we moesten altijd een bijbel
meenemen die we NOOIT gebruikten en hij leerde ons drie Joodse boeken.
Wij moesten dan zingen: 'thora nebiim chetoebim' en dat stond hij dan met een stokje
te regisseren!
Soms gaf hij huiswerk op, dan moesten we altijd dezelfde pagina uit dat boek leren,
en dat dan wel zo'n acht weken lang. Apart geval was het...

Een andere leraar levensbeschouwing interesseerde het allemaal niet zo veel, die ging gewoon
zitten (ook een relaxte gast) en vertelde soms eens wat. Het waren echt van die hele vage
lessen (ik had hem in drie havo). Ik haalde vrij vaak een tien bij overhoringen en soms tekende
ik dan een doodskop op dat 'velletje' (zo noemde men dat daar, een SO-blad dus) en dan
tekende hij er een heel skelet onder!

Weer een andere leraar levensbeschouwing was nooit bezig met lesgeven maar altijd met
kletsen over Haïtiaanse zombies en verstikkingsmethoden die ze daar gebruikten en wat
al niet meer! Hij kon totaal geen les geven of orde houden en af en toe deed hij of hij kwaad
werd en dan sloeg hij zijn aanwijsstok kapot op het bord (hij versleet naar eigen zeggen
een stuk of zeven van die stokken per jaar).
Hij was het ook die experimenten met bewegende tafels deed (dat leidde hij dan, zie een ander topic over glaasje draaien van mij). De eerste keer kreeg hij daar klachten over van christelijke ouders, de tweede keer (toen ik op het mbo zat) deed hij het dus weer en toen werd hij daar
later een tijd voor geschorst!

Man, man, wat een school was dat en wat een leraren!

[ Bericht 0% gewijzigd door Atmosphere82 op 16-01-2012 22:01:49 ]

quote:

Op maandag 16 januari 2012 21:52 schreef Atmosphere82 het volgende:

[..]

Haha, ja godsdienstleraren schijnen nooit zo te sporen.

Zo had ik een leraar levensbeschouwing in de brugklas die altijd standaard alleen maar
'Dromen zijn bedrog' van Marco Borsato kon zingen (wel een aardige vent trouwens).
Hij hield zich ook veel bezig met paranormale zaken, we moesten altijd een bijbel
meenemen die we NOOIT gebruikten en hij leerde ons drie Joodse boeken.
Wij moesten dan zingen: 'thora nebiim chetoebim' en dat stond hij dan met een stokje
te regisseren!
Soms gaf hij huiswerk op, dan moesten we altijd dezelfde pagina uit dat boek leren,
en dat dan wel zo'n acht weken lang. Apart geval was het...

Een andere leraar levensbeschouwing interesseerde het allemaal niet zo veel, die ging gewoon
zitten (ook een relaxte gast) en vertelde soms een wat. Het waren echt van die hele vage
lessen (ik had hem in drie havo). Ik haalde vrij vaak een tien bij overhoringen en soms tekende
ik dan een doodskop op dat 'velletje' (zo noemde met dat daar, een SO-blad dus) en dan
tekende hij er een heel skelet onder!

Weer een andere leraar levensbeschouwing was nooit bezig met lesgeven maar altijd met
kletsen over Haïtiaanse zombies en verstikkingsmethoden die ze daar gebruikten en wat
al niet meer! Hij kon totaal geen les geven en af en toe deed hij of hij kwaad
werd en dan sloeg hij zijn aanwijsstok kapot op het bord (hij versleet naar eigen zeggen
een stuk of zeven van die stokken per jaar).
Hij was het ook die experimenten met bewegende tafels deed (dat leidde hij dan, zie een ander topic over glaasje draaien van mij). De eerste keer kreeg hij daar klachten over van christelijke ouders, de tweede keer (toen ik op het mbo zat) deed hij het dus weer en toen werd hij daar
later een tijd voor geschorst!

Man, man, wat een school was dat en wat een leraren!

Hehe!

Vroeger bij ons op school in 1973 ging ik studeren aan de Harvard-universiteit. Hij (Bil)deze mafkees bij ons in de klas stopte daarmee toen een andere vriend van Bil ,Allen hem wees op de Altair 8800, een zelfbouwcomputer. Bil realiseerde zich dat voor een computer software nodig zou zijn. Hij belde MITS, de producent van de Altair, op en blufte dat hij samen met Allen een programma had geschreven - een BASIC-interpreter voor de Altair. Dat wilde het bedrijf graag zien. Bil werkte koortsachtig aan het programma en Allen kon het tenslotte aan MITS laten zien. Op 22 juli 1975 sloot MITS een overeenkomst met Bil en Allen om de rechten van hun BASIC-interpreter te kopen. Dit was de geboorte van Microsoft, het bedrijf dat Bill Gates en Allen beide multimiljardair zou maken. Wat een mafkees die Bil en kocht later gewoon zijn bull.
Zo kan het dus ook?

quote:

Op maandag 16 januari 2012 22:09 schreef allesbeterweter het volgende:
Vroeger bij ons op school in 1973 ging ik studeren aan de Harvard-universiteit. Hij (Bil)deze mafkees bij ons in de klas stopte daarmee toen een andere vriend van Bil ,Allen hem wees op de Altair 8800, een zelfbouwcomputer. Bil realiseerde zich dat voor een computer software nodig zou zijn. Hij belde MITS, de producent van de Altair, op en blufte dat hij samen met Allen een programma had geschreven - een BASIC-interpreter voor de Altair. Dat wilde het bedrijf graag zien. Bil werkte koortsachtig aan het programma en Allen kon het tenslotte aan MITS laten zien. Op 22 juli 1975 sloot MITS een overeenkomst met Bil en Allen om de rechten van hun BASIC-interpreter te kopen. Dit was de geboorte van Microsoft, het bedrijf dat Bill Gates en Allen beide multimiljardair zou maken. Wat een mafkees die Bil en kocht later gewoon zijn bull.
Zo kan het dus ook?

Ik dat dit helaas niet helemaal volgen...

Maoh, echt vreemde klasgenoten heb ik niet echt gehad (kwam waarschijnlijk omdat ik de vreemde was), maar vreemde leraren des te meer.

Zo mijn docente Nederlands. Hartstikke leuk mens en ik kon ook altijd genieten van haar lessen. We hadden en les werkwoordsspelling en ze vroeg aan een klasgenoot hoe het werkwoord vervoegd moest worden. Hij had het fout en zei: dat doe ik op intuïtie. Waarop onze docente Nederlands antwoordde: 'Intuïtie gebruik je maar in je seksleven, niet in de Nederlandse werkwoordsspelling'. Helemaal mooi was hoe zijn vriendin (die naast hem zat) knalrood werd .

Of mijn docent Geschiedenis, tevens mijn mentor. Hele goede man, maar geraakte wel eens zo enthousiast dat hij allemaal vreemde dingen ging vertellen. Dan heb je het de ene minuut nog over de 80-jarige oorlog en het andere moment vertelt hij hoe zijn dochtertje gisteren voor het eerst papa zei. Oja, en zijn standaard uitspraken: 'De beuk erin jongens!', 'Dit kan ik niet goedkeuren' en 'Even centraal'. Prima kerel verder, kon goed met hem opschieten.

Las in een vorig topic over mevrouw Van Ringen. Of het dezelfde is weet ik niet, maar ik heb ook twee jaar lang les van haar gehad. Zo labiel als de pest en kon de klas niet in het bedwang houden. Als je les in het lokaal had nadat zij er had lesgegeven stonk het er naar een mengeling van stinkbommen en deodorant. Ze gaf wiskunde en natuurkunde, maar was er niet erg goed in. Later heeft ze ontslag genomen, overspannen of iets dergelijks.

Mijn docent Duits was ook een typisch figuur, een echte Tukker. In de wandelgangen werd hij altijd gekscherend bij zijn voornaam genoemd. Vreemde man met vreemde trekjes. Gaf altijd les vanaf zijn laptopje en had rare manieren van lesgeven. Het is een goede man, maar niet als docent. Alle administratie MOEST via zijn laptop, dat mocht niet op papier. Kun je wel raden hoe gek die man werd toen een keer het schoolnetwerk er een paar uur uit lag en hij geen absenten kon noteren in het programma dat de docenten gebruiken.
Kan me nog wel herinneren dat ik een keer een tussenuur bij mijn toenmalige vriend was, en het uur daarna het tweede gedeelte van een luistertoets had bij die man. Mijn ex woonde echt een paar honderd meter van school, dus dat zou wel goedkomen. Helaas waren we in slaap gevallen en echt verschrikt word ik een keer wakker hoe laat het wel niet was. Nou, de luistertoets was in ieder geval al bijna afgelopen. Dus wij naar school tuigen, meneer Duits het verhaal uitleggen. Je had die twinkeling in zijn ogen moeten zien (ex-lief had ook nog les van de beste man gehad), zo mooi. Maar het allerbeste was nog wel dat dit gedeelte van de luistertoets van me werd kwijtgescholden en ik het cijfer van het eerste gedeelte mocht hanteren als eindcijfer. Held van een vent was het, goed vakbekwaam, alleen een beetje vreemd.

Op onze school had je ook een andere docente geschiedenis. Zeer bekwame vrouw, wist veel en was zeer slim. In het eerste jaar dat ik op deze school zat gingen we op excursie naar Barcelona. Bij de voorlichting vertelde ze al wat over de stad. Helaas sprak ze zo hard, dat ze die microfoon niet eens nodig had (en wij hebben een best grote aula). In Barcelona was het al helemaal mooi. Wij hadden een algeheel alcoholverbod, maar zij liep te zwalken door de straten zo aangeschoten/dronken was ze. En in combinatie van de kleren die ze aanhad was het echt te hilarisch.

Oké. Long post is long, werd een beetje enthousiast .

Toevoeging: ja, het is zeer waarschijnlijk dezelfde mevrouw Van Ringen.

De wonderen zijn de wereld nog steeds niet uit?