SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Mijn vermoeidheid is juist voor een groot deel over, ik voel me wel goed. Een maand geleden zat ik er wel helemaal doorheen. Nu zit ik er lekker in en loopt alles eindelijk op rolletjes...
Bij ons ook een mailing over de leerlingenstaking. Zal mij benieuwen.
Bij ons ook een mailing over de leerlingenstaking. Zal mij benieuwen.
Merry, docenten zijn volgens mij niet zo van het opruimen. Als ik zie hoe bij mij op school lokalen worden achtergelaten en de docentenkamer eruit ziet na de pauze...
Hier nog niks over de staking. Volgens mij komt dat ook niet bij onze leerlingen op om daar massaal aan mee te doen. Zijn ze te braaf en een tikje te onnozel voor
Kan me ook zomaar voorstellen dat de schoolleiding het heel hard gaat ontmoedigen.
De lacher van de dag hier: erachter komen dat de lessen volgende week donderdag en vrijdag ná de kerstviering, die tot 14.15 duurt nog gewoon doorgaan. Zit je dan met je havo 4, kan niet wachten. Echt, hoe kríjg je het bedacht!
Hier nog niks over de staking. Volgens mij komt dat ook niet bij onze leerlingen op om daar massaal aan mee te doen. Zijn ze te braaf en een tikje te onnozel voor
Kan me ook zomaar voorstellen dat de schoolleiding het heel hard gaat ontmoedigen.De lacher van de dag hier: erachter komen dat de lessen volgende week donderdag en vrijdag ná de kerstviering, die tot 14.15 duurt nog gewoon doorgaan. Zit je dan met je havo 4, kan niet wachten. Echt, hoe kríjg je het bedacht!
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
Zal wel met de urennorm te maken hebben. Bij ons op school zijn er af en toe ook van die dingen. Klassen met eerste 3 uur vrij en dan 3 opvanguren bv.quote:Op donderdag 15 december 2011 23:47 schreef Naamah het volgende:
De lacher van de dag hier: erachter komen dat de lessen volgende week donderdag en vrijdag ná de kerstviering, die tot 14.15 duurt nog gewoon doorgaan. Zit je dan met je havo 4, kan niet wachten. Echt, hoe kríjg je het bedacht!
Want meer is beter!
Yeah, well, that's just, like, your opinion, man.
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
LAKS verwacht er zo'n 10.000 en is daarom uitgeweken naar een grotere locatie (Museumplein i.p.v. Dam).
Jullie hébben tenminste nog een kerstviering...quote:
De lacher van de dag hier: erachter komen dat de lessen volgende week donderdag en vrijdag ná de kerstviering, die tot 14.15 duurt nog gewoon doorgaan.
.
Op onze school zijn de zaken rondom uitgevallen lessen prima geregeld, maar toch zal dat menig leerling er niet van weerhouden te gaan staken. Bij die wilde staking van een paar jaar terug hebben ze hier flink lopen rellen (vernielingen, graffiti, brandjes, enz.) en we vrezen dat dit nu weer gaat gebeuren. 
Bij ons is de regel dat er tot en met donderdag gewoon fatsoenlijk les wordt gegeven (geen films e.d.), vrijdag is er een kerstontbijt met activiteiten en vanaf een uurtje of 12.00 mogen ze naar huis en hebben wij een jaarafsluiting met alles erop en eraan!
Bij ons is de regel dat er tot en met donderdag gewoon fatsoenlijk les wordt gegeven (geen films e.d.), vrijdag is er een kerstontbijt met activiteiten en vanaf een uurtje of 12.00 mogen ze naar huis en hebben wij een jaarafsluiting met alles erop en eraan!
Ik heb dus vandaag al kerstgevierd, en het was leuk! Wat een lieve klas heb ik, met allerlei zelfgebakken lekkers, in 20 minuten mijn lokaal omtoveren in een halve kerstmarkt en vervolgens samen kerstkaraoken - allemaal om een mooi afscheid te hebben van de verhuizende leerling.
Jammer van de ikgajezomissen-huilende-meisjes. Maar zelfs die waren lief.
Mentor zijn
Jammer van de ikgajezomissen-huilende-meisjes. Maar zelfs die waren lief.
Mentor zijn
Een niet zo'n zware casus die ik wel wil bespreken:
Op onze school is het al sinds jaar en dag de gewoonte dat gemaakte proefwerken niet mee naar huis worden gegeven, ook niet als ouders er zelf om vragen. Ze kunnen de toetsen wel op school inkijken.
Nu kreeg ik het verzoek van een ouder om de toets thuis te kunnen inzien. Ik gaf aan dat bij ons op school dat niet de afspraak is en heb dat toegelicht. Verder gaf ik aan dat de desbetreffende leerling in een les van mij in een paar minuten persoonlijk uitleg heeft gekregen wat er fout was gegaan bij de toets.
De ouder gaf aan dat de mentor wel gewoon toetsen meegeeft en dat de ouders dus niet op de hoogte zijn van die afspraak. Ze vraagt alsnog om de toets. Navraag bij de mentor --> hij geeft ze idd mee en wist niet dat het niet de bedoeling was.
Ik heb ook met de kernteamleider overlegd en die geeft aan dat het idd de afspraak is de toetsen niet mee te geven, maar dat ze wel op school ingezien kunnen worden.. Hij geeft aan dat hij de toetsen toch soms meegeeft. Van veel andere collega's begrijp ik dat ze de toetsen nooit meegeven aangezien dat afgesproken is.
Het maakt mij niet zoveel uit hoe streng de regels zijn op dit punt als we er maar op dezelfde manier mee omgaan als docenten. Dat scheelt veel discussies.
Wat zouden jullie doen? Gewoon de toets meegeven of vasthouden aan de afspraak? Hoe gaan jullie daarmee om?
Flexibel zijn? Houden aan afspraken met collega's? Ben benieuwd!
Op onze school is het al sinds jaar en dag de gewoonte dat gemaakte proefwerken niet mee naar huis worden gegeven, ook niet als ouders er zelf om vragen. Ze kunnen de toetsen wel op school inkijken.
Nu kreeg ik het verzoek van een ouder om de toets thuis te kunnen inzien. Ik gaf aan dat bij ons op school dat niet de afspraak is en heb dat toegelicht. Verder gaf ik aan dat de desbetreffende leerling in een les van mij in een paar minuten persoonlijk uitleg heeft gekregen wat er fout was gegaan bij de toets.
De ouder gaf aan dat de mentor wel gewoon toetsen meegeeft en dat de ouders dus niet op de hoogte zijn van die afspraak. Ze vraagt alsnog om de toets. Navraag bij de mentor --> hij geeft ze idd mee en wist niet dat het niet de bedoeling was.
Ik heb ook met de kernteamleider overlegd en die geeft aan dat het idd de afspraak is de toetsen niet mee te geven, maar dat ze wel op school ingezien kunnen worden.. Hij geeft aan dat hij de toetsen toch soms meegeeft. Van veel andere collega's begrijp ik dat ze de toetsen nooit meegeven aangezien dat afgesproken is.
Het maakt mij niet zoveel uit hoe streng de regels zijn op dit punt als we er maar op dezelfde manier mee omgaan als docenten. Dat scheelt veel discussies.
Wat zouden jullie doen? Gewoon de toets meegeven of vasthouden aan de afspraak? Hoe gaan jullie daarmee om?
Flexibel zijn? Houden aan afspraken met collega's? Ben benieuwd!
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Ik zou de toets wél meegeven; maar maak t 'officieel'! :quote:Op maandag 19 december 2011 10:04 schreef -J-D- het volgende:
Een niet zo'n zware casus die ik wel wil bespreken:
Op onze school is het al sinds jaar en dag de gewoonte dat gemaakte proefwerken niet mee naar huis worden gegeven, ook niet als ouders er zelf om vragen. Ze kunnen de toetsen wel op school inkijken.
Nu kreeg ik het verzoek van een ouder om de toets thuis te kunnen inzien. Ik gaf aan dat bij ons op school dat niet de afspraak is en heb dat toegelicht. Verder gaf ik aan dat de desbetreffende leerling in een les van mij in een paar minuten persoonlijk uitleg heeft gekregen wat er fout was gegaan bij de toets.
De ouder gaf aan dat de mentor wel gewoon toetsen meegeeft en dat de ouders dus niet op de hoogte zijn van die afspraak. Ze vraagt alsnog om de toets. Navraag bij de mentor --> hij geeft ze idd mee en wist niet dat het niet de bedoeling was.
Ik heb ook met de kernteamleider overlegd en die geeft aan dat het idd de afspraak is de toetsen niet mee te geven, maar dat ze wel op school ingezien kunnen worden.. Hij geeft aan dat hij de toetsen toch soms meegeeft. Van veel andere collega's begrijp ik dat ze de toetsen nooit meegeven aangezien dat afgesproken is.
Het maakt mij niet zoveel uit hoe streng de regels zijn op dit punt als we er maar op dezelfde manier mee omgaan als docenten. Dat scheelt veel discussies.
Wat zouden jullie doen? Gewoon de toets meegeven of vasthouden aan de afspraak? Hoe gaan jullie daarmee om?
Flexibel zijn? Houden aan afspraken met collega's? Ben benieuwd!
Toets in afgesloten envelop meegeven aan leerling / opsturen aan ouders; briefje erbij waarop handtekening voor 'gezien' moet komen te staan.
Of: als ouder binnenkort voor oudergesprek langskomt dán de toets bespreken.
Op zich kun je in bepaalde gevallen een toets best meegeven; maar zorg er wel voor dat je m terugkrijgt.
Het beste argument tegen de democratie is een gesprek van vijf minuten met een gemiddelde stemgerechtigde
Ik zou de toets inscannen oid maar het origineel gewoon houden. Overigens zit de mentor gewoon fout en behoor je je eigenlijk aan de schoolregels te houden, maar kan me voorstellen dat een uitzondering hier wel handig kan zijn.quote:
Een niet zo'n zware casus die ik wel wil bespreken:
Op onze school is het al sinds jaar en dag de gewoonte dat gemaakte proefwerken niet mee naar huis worden gegeven, ook niet als ouders er zelf om vragen. Ze kunnen de toetsen wel op school inkijken.
Nu kreeg ik het verzoek van een ouder om de toets thuis te kunnen inzien. Ik gaf aan dat bij ons op school dat niet de afspraak is en heb dat toegelicht. Verder gaf ik aan dat de desbetreffende leerling in een les van mij in een paar minuten persoonlijk uitleg heeft gekregen wat er fout was gegaan bij de toets.
De ouder gaf aan dat de mentor wel gewoon toetsen meegeeft en dat de ouders dus niet op de hoogte zijn van die afspraak. Ze vraagt alsnog om de toets. Navraag bij de mentor --> hij geeft ze idd mee en wist niet dat het niet de bedoeling was.
Ik heb ook met de kernteamleider overlegd en die geeft aan dat het idd de afspraak is de toetsen niet mee te geven, maar dat ze wel op school ingezien kunnen worden.. Hij geeft aan dat hij de toetsen toch soms meegeeft. Van veel andere collega's begrijp ik dat ze de toetsen nooit meegeven aangezien dat afgesproken is.
Het maakt mij niet zoveel uit hoe streng de regels zijn op dit punt als we er maar op dezelfde manier mee omgaan als docenten. Dat scheelt veel discussies.
Wat zouden jullie doen? Gewoon de toets meegeven of vasthouden aan de afspraak? Hoe gaan jullie daarmee om?
Flexibel zijn? Houden aan afspraken met collega's? Ben benieuwd!
Maar dan ben ik toch 'net zo fout' als ik het geef?quote:
[..]
Ik zou de toets inscannen oid maar het origineel gewoon houden. Overigens zit de mentor gewoon fout en behoor je je eigenlijk aan de schoolregels te houden, maar kan me voorstellen dat een uitzondering hier wel handig kan zijn.
Waarom hier een uitzondering?
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Misschien, maar je hebt het origineel in ieder geval ten alle tijden en kan er zo thuis niets aangepast worden (noem me maar paranoide).quote:
[..]
Maar dan ben ik toch 'net zo fout' als ik het geef?
Waarom hier een uitzondering?
Een uitzondering omdat de ouders schijnbaar al eerder toetsen hebben ingezien zonder hiervoor naar school te moeten komen.
quote:
[..]
Ik zou de toets wél meegeven; maar maak t 'officieel'! :
Toets in afgesloten envelop meegeven aan leerling / opsturen aan ouders; briefje erbij waarop handtekening voor 'gezien' moet komen te staan.
Ouderavonden zijn net geweest. Cijfer van die toets was daarna bekend.quote:Of: als ouder binnenkort voor oudergesprek langskomt dán de toets bespreken.
Vind ik ook, maar ik vind het wel fijn als we als docenten hier op dezelfde manier mee omgaan. Of ik het nou eens ben met een afspraak of niet, ik volg die afspraak dan meestal wel.quote:Op zich kun je in bepaalde gevallen een toets best meegeven; maar zorg er wel voor dat je m terugkrijgt.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
ik ben helemaal op... ben sinds 1 december keihard aan t klussen in ons nieuwe huis op vrije avonden en vooral weekends, en dat voel ik wel....
daarnaast ook op school veel extra dingen (beoordelingsgesprek gehad, voldoende, hoera (wordt vrij snel onvoldoende gegeven de eerste keer),kerstfeestje personeel, kerstgala bovenbouw (aanwezigheid verplicht voor mentor) en dan de gewone lessen nog.
laatste week bij ons is beetje gek. sommigen gaan op disndag op excursie naar een duitse kerstmarkt, hebben dan woensdag en donderdag weer gewoon les, en vrijdag kerstactiviteit. ik probeer wel in alle klassen te eindigen met iets leuks in de laatste les (filmpje o.i.d.). bruggers doen al project met a christmas carol en lezen een boek, dus die laatste lessen komen wel vol.
beuh ik merk gewoon dat ik ontzettend labiel word van het slaapgebrek en de verhuizingsstress... poep.
daarnaast ook op school veel extra dingen (beoordelingsgesprek gehad, voldoende, hoera (wordt vrij snel onvoldoende gegeven de eerste keer),kerstfeestje personeel, kerstgala bovenbouw (aanwezigheid verplicht voor mentor) en dan de gewone lessen nog.
laatste week bij ons is beetje gek. sommigen gaan op disndag op excursie naar een duitse kerstmarkt, hebben dan woensdag en donderdag weer gewoon les, en vrijdag kerstactiviteit. ik probeer wel in alle klassen te eindigen met iets leuks in de laatste les (filmpje o.i.d.). bruggers doen al project met a christmas carol en lezen een boek, dus die laatste lessen komen wel vol.
beuh ik merk gewoon dat ik ontzettend labiel word van het slaapgebrek en de verhuizingsstress... poep.
Kwak
Als je de toets zou meegeven, loop je dan niet het risico dat meer leerlingen dit willen of dat de ouder in kwestie dit bij de volgende toets weer verwacht?quote:
Vind ik ook, maar ik vind het wel fijn als we als docenten hier op dezelfde manier mee omgaan. Of ik het nou eens ben met een afspraak of niet, ik volg die afspraak dan meestal wel.
Nog een optie:
Nodig de ouder uit voor inzage op school. Dan houd je je aan de regels en kom je toch tegemoet aan de wens van de ouder.
Ik zou dit inderdaad doen.quote:
Nog een optie:
Nodig de ouder uit voor inzage op school. Dan houd je je aan de regels en kom je toch tegemoet aan de wens van de ouder.
.
Ja, daar ben ik wel een beetje bang voor.quote:
[..]
Als je de toets zou meegeven, loop je dan niet het risico dat meer leerlingen dit willen of dat de ouder in kwestie dit bij de volgende toets weer verwacht?
Dat was ook mijn 1e reactie naar de ouders maar ze reageerden dat ze de toets toch in envelop naar huis wilde krijgen omdat een collega dat ook deed.quote:Nog een optie:
Nodig de ouder uit voor inzage op school. Dan houd je je aan de regels en kom je toch tegemoet aan de wens van de ouder.
Simpele vraag, maar ik twijfel echt over mijn antwoord. Ik neig naar uitnodigen op school en niet in envelop, maar wil ook niet te star zijn.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Hmm ik ben dan weliswaar geen docent, maar toch even wat ik zou doen, want daar heb ik nu toch al over nagedacht, dus kan ik het net zo goed postenquote:
[..]
Ja, daar ben ik wel een beetje bang voor.
[..]
Dat was ook mijn 1e reactie naar de ouders maar ze reageerden dat ze de toets toch in envelop naar huis wilde krijgen omdat een collega dat ook deed.
Simpele vraag, maar ik twijfel echt over mijn antwoord. Ik neig naar uitnodigen op school en niet in envelop, maar wil ook niet te star zijn.
Ofwel: aangeven dat de andere docent niet op de hoogte was van de regels maar zich hier voortaan ook aan zal moeten houden, maar dat je best tijd wil vrijmaken om hem de toets in te laten kijken. (kortom wat de rest al zegt
)Danwel: het voor één keer doen, maar duidelijk aangeven dat dit eenmalig is ivm de verwarring die is ontstaan door het handelen van een collega. Een volgende keer zullen ze dus een afspraak met je moeten maken.
Al denk ik wel dat het eerste het beste is - ze hebben met je collega ten slotte al mazzel gehad
"Dijenkletserextravaganza!" - V1z
Ik zou ook vasthouden aan de regels.
Als ze de toets perse willen inzien kunnen ze hiervoor op school langs komen.
Dat de mentor fout zat is geen reden voor jou om ook die regel te overtreden.
Bij mij op school is het ook zo dat toetsen (indien nodig) persoonlijk worden nabesproken maar niet aan de leerlingen worden meegegeven naar huis.
Als ze de toets perse willen inzien kunnen ze hiervoor op school langs komen.
Dat de mentor fout zat is geen reden voor jou om ook die regel te overtreden.
Bij mij op school is het ook zo dat toetsen (indien nodig) persoonlijk worden nabesproken maar niet aan de leerlingen worden meegegeven naar huis.
Ja, vasthouden aan de regel. En aan de mentor vragen of hij/zij het recht wil zetten bij de ouders.
The real is always way ahead of what we can imagine.
Dank voor de vele reacties.
Mijn hart wilde al heel de tijd voor het 'vasthouden aan de regel' kiezen, maar wilde ook niet teveel als star iemand gezien worden die puur alleen naar de regeltjes kijkt. Maar goed, deze keuze is helder te communiceren naar de ouders.
Nogmaals thnx
Mijn hart wilde al heel de tijd voor het 'vasthouden aan de regel' kiezen, maar wilde ook niet teveel als star iemand gezien worden die puur alleen naar de regeltjes kijkt. Maar goed, deze keuze is helder te communiceren naar de ouders.
Nogmaals thnx
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Ouders waren niet blij.
Betrokken ouders worden hier de dupe van. Samenwerking tussen thuis en school wordt slechter enz.
Tja, ik ga het intern maar eens bespreken dat het niet handig is dat iedereen zijn eigen weg kiest ipv dat men zich conformeert aan een afspraak.
Betrokken ouders worden hier de dupe van. Samenwerking tussen thuis en school wordt slechter enz.
Tja, ik ga het intern maar eens bespreken dat het niet handig is dat iedereen zijn eigen weg kiest ipv dat men zich conformeert aan een afspraak.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Nou inderdaad, als er een schoolregel is moet iedereen zich daar aan houden.
Wat is het idee achter het niet meegeven van toetsen trouwens? Ik vind het zelf (vooral in de onderbouw) goed dat leerlingen thuis nog eens rustig naar hun fouten kunnen kijken.
Wat is het idee achter het niet meegeven van toetsen trouwens? Ik vind het zelf (vooral in de onderbouw) goed dat leerlingen thuis nog eens rustig naar hun fouten kunnen kijken.
Te vaak worden toetsen gekopieerd en door gegeven aan leerlingen die de toets daarna nog krijgen.quote:
Nou inderdaad, als er een schoolregel is moet iedereen zich daar aan houden.
Wat is het idee achter het niet meegeven van toetsen trouwens? Ik vind het zelf (vooral in de onderbouw) goed dat leerlingen thuis nog eens rustig naar hun fouten kunnen kijken.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Betrokken ouders kunnen best de moeite nemen die toets even op school te komen inzien.quote:
Ouders waren niet blij.
Betrokken ouders worden hier de dupe van. Samenwerking tussen thuis en school wordt slechter enz.
Idd, of de kinderen aanleren dat ze zelf het uiterste uit een nabespreking halen. Nu moet alles en iedereen aan het werk ipv dat het kind gestimuleerd wordt om te leren van de fouten door kritisch te kijken naar de toets, vragen te stellen en op te letten bij de nabespreking.quote:Op dinsdag 20 december 2011 21:09 schreef ShadyLane het volgende:
[..]
Betrokken ouders kunnen best de moeite nemen die toets even op school te komen inzien.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Ik kreeg vandaag een patatje pinda van 6a in de les (lang verhaal, maar was al een tijdje een running gag in de klas). Het is natuurlijk iets onbenulligs, maar er spreekt op een gekke manier toch wel een zekere waardering uit, vind ik
Zijn er bij jullie nog leerlingen wezen staken? Bij ons ca. 100, er waren een aantal klassen met maar een handjevol leerlingen...
Bij ons 40 leerlingen.quote:
Zijn er bij jullie nog leerlingen wezen staken? Bij ons ca. 100, er waren een aantal klassen met maar een handjevol leerlingen...
staking: in de eerste derde klas had ik 21 van de 32 aanwezig.
In de tweede derde klas waren er 5 weg.
En met moeite was het me gelukt om een extra les in de activiteiten week ingepland te krijgen omdat ze de eerste drie weken van het jaar geen natuurkunde hadden gehad.
Dus vandaag een practicum voor een cijfer, zijn er gewoon een hoop niet.
Die echt niet in Amsterdam te vinden waren... Dat staken was echt een ideale vrije dag voor die leerlingen. Alleen briefje inleveren dat je ouders akkoord zijn. En uitslapen maar.
Ik geloof er echt niets van dat de meeste op het museumplein waren. Gezien de aantallen (slechts 1000 leerlingen) was dat ook zo.
In de tweede derde klas waren er 5 weg.
En met moeite was het me gelukt om een extra les in de activiteiten week ingepland te krijgen omdat ze de eerste drie weken van het jaar geen natuurkunde hadden gehad.
Dus vandaag een practicum voor een cijfer, zijn er gewoon een hoop niet.
Die echt niet in Amsterdam te vinden waren... Dat staken was echt een ideale vrije dag voor die leerlingen. Alleen briefje inleveren dat je ouders akkoord zijn. En uitslapen maar.
Ik geloof er echt niets van dat de meeste op het museumplein waren. Gezien de aantallen (slechts 1000 leerlingen) was dat ook zo.
In a world without fences, who needs Windows and Gates!
Hier op school niet een. Leeft totaal niet onder de leerlingen, heel apart. Niet eens uit braafheid, ze hebben gewoon niet het idee dat dat ook voor hen is, dat het iets is waar ze eventueel aan mee zouden kunnen doen.
*Kleine muisjes hebben kleine wensjes; beschuitjes met gestampte mensjes*
Stuk of wat wezen staken; niet veel.
Enne: aangezien t donderdag mijn vrije dag is en vrijdag alleen maar kerstvieringen zijn is de kerstvakantie technisch gezien voor mij begonnen!
Enne: aangezien t donderdag mijn vrije dag is en vrijdag alleen maar kerstvieringen zijn is de kerstvakantie technisch gezien voor mij begonnen!
Het beste argument tegen de democratie is een gesprek van vijf minuten met een gemiddelde stemgerechtigde
Onze school kent geen ophokuren; onze leerlingen hadden dus niet eens een reden om te staken. Maar zoals Merry77 zegt is het een makkelijke manier om een dagje geoorloofd te spijbelen. Dat snap ik vanuit leerlingoogpunt heel goed, maar ik vind het ongelooflijk hoeveel ouders gewoon zonder na te denken een briefje aan die kinderen meegeven.quote:
Hier op school niet een. Leeft totaal niet onder de leerlingen, heel apart. Niet eens uit braafheid, ze hebben gewoon niet het idee dat dat ook voor hen is, dat het iets is waar ze eventueel aan mee zouden kunnen doen.
Bij ons waren er ook leerlingen in de VMBO-T 2e klas gaan staken. Ze waren niet naar A'dam gegaan maar hebben een dagje niets gedaan.
Ik heb ze verteld dat ik ze geen stakers vind, maar stakkers. Toen ik navroeg waarom ze waren gaan staken, kwam er ook geen antwoord. Ze wisten niet waar de staking voor was.
Ik heb ze verteld dat ik ze geen stakers vind, maar stakkers. Toen ik navroeg waarom ze waren gaan staken, kwam er ook geen antwoord. Ze wisten niet waar de staking voor was.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Bij ons geen enkele leerling gaan staken. Ze mochten alleen gaan staken met toestemming van hun ouders. Veel grote monden die zeiden dat ze wel even gingen staken in Amsterdam en dat dit mocht van hun ouders, maar een belletje naar paps of mams is snel gedaan en toen bleek uiteraard dat ze het er absoluut niet mee eens waren 
.
.
Prettige vakantie allemaal!
Ik heb dit jaar (o.a.) geleerd dat ik HAVO in het algemeen leuker vind dan VWO. Eerste 3 jaar voor de klas had ik alleen maar VWO, nu ook HAVO. En die VWO-ers zeuren veel meer en zijn veel vaker verontwaardigd (vooral de meisjes) en er is meer arrogantie (onder de jongens). Ik vind HAVO echt gezelliger. Ik lach meer met ze, ze zijn vergeeflijker, ze hebben meer uitleg nodig (dus ik voel me nuttiger) en ik heb het idee dat ze me uiteindelijk ook meer waarderen.
Gymnasium 1 zijn ook schatjes hoor, daar niet van.
Dit had ik totaal niet verwacht van mezelf.
Ik heb dit jaar (o.a.) geleerd dat ik HAVO in het algemeen leuker vind dan VWO. Eerste 3 jaar voor de klas had ik alleen maar VWO, nu ook HAVO. En die VWO-ers zeuren veel meer en zijn veel vaker verontwaardigd (vooral de meisjes) en er is meer arrogantie (onder de jongens). Ik vind HAVO echt gezelliger. Ik lach meer met ze, ze zijn vergeeflijker, ze hebben meer uitleg nodig (dus ik voel me nuttiger) en ik heb het idee dat ze me uiteindelijk ook meer waarderen.
Gymnasium 1 zijn ook schatjes hoor, daar niet van.
Dit had ik totaal niet verwacht van mezelf.
Yeah, well, that's just, like, your opinion, man.
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
Dat heb ik dus met het VMBO. HAVO vind ik echter ook wel leuk ja. Atheneum heb ik ook een paar jaar lesgegeven, maar dat vond ik inderdaad ook niet zo leuk.quote:Op vrijdag 23 december 2011 10:16 schreef ErikT het volgende:
Ik vind HAVO echt gezelliger. Ik lach meer met ze, ze zijn vergeeflijker, ze hebben meer uitleg nodig (dus ik voel me nuttiger) en ik heb het idee dat ze me uiteindelijk ook meer waarderen.
Fijne vakantie iedereen!
.
Havo is altijd leuk, ik draai nu al een tijdje 4H en dat is altijd een leuk leerjaar. Wel altijd twee verschillende groepen maar in de omgang zijn het misschien wel de leukste kinderen. Ik geef ook les aan VWO en daar merk je inderdaad soms de 'geniepigheid' en ik zie dat zelfs bij mijn mentorleerlingen (5V), maar ik vind de intellectuele uitdaging ook leuk. Ik heb zelf de grootste moeite met mavo, maar ik heb maar één groep (4M). Dat gaat wel, ik waardeer hun oprechtheid maar het probleem bij onze school is de mavo cultuur: die moet veranderen. (fijne vakantie iedereen!)
(deels uit een ander topic)
Omdat ik al een tijdje aan het solliciteren ben (en dat maar niet wil lukken)
overweeg ik om de kopopleiding leraar 2e graads economie te gaan volgen.
per 1 februari in deeltijd.
Wie heeft ervaring met deze opleidingen?
Wat is het toekomstperspectief voor de richting economie?
Is de kansen op werk groot?
Omdat ik al een tijdje aan het solliciteren ben (en dat maar niet wil lukken)
overweeg ik om de kopopleiding leraar 2e graads economie te gaan volgen.
per 1 februari in deeltijd.
Wie heeft ervaring met deze opleidingen?
Wat is het toekomstperspectief voor de richting economie?
Is de kansen op werk groot?
Economie is wel redelijk werk in te vinden. Beter dan bijv AK-GS of Maatschappijleer of LBS.quote:
(deels uit een ander topic)
Omdat ik al een tijdje aan het solliciteren ben (en dat maar niet wil lukken)
overweeg ik om de kopopleiding leraar 2e graads economie te gaan volgen.
per 1 februari in deeltijd.
Wie heeft ervaring met deze opleidingen?
Wat is het toekomstperspectief voor de richting economie?
Is de kansen op werk groot?
Alleen weet je zeker dat je voor de klas wilt (en kunt) staan?
Heb je al enige ervaring in t onderwijs vak of?
Want ook hier geldt: geen ervaring is moeilijker werk vinden.
Succes in ieder geval!
Het beste argument tegen de democratie is een gesprek van vijf minuten met een gemiddelde stemgerechtigde
Ik ben bereid om eventueel een kopopleiding te gaan volgen. Dan ga je uiteraard veel stage lopen.
Bovendien heb ik al een HBO diploma BE
Bovendien heb ik al een HBO diploma BE
Er is een enorm tekort aan docenten economie, maar dat betreft wel het eerstegraadsgebied. Op veel scholen beginnen ze pas in klas 3 met economie en dat betekent dat er weinig tweedegraders gezocht worden: alleen op het VMBO en in 3 HAVO/VWO kun je dan worden ingezet.
Door het lerarentekort komt het in de praktijk natuurlijk veel voor dat tweedegraders ook in het eerstegraads gebied worden ingezet, maar met een eerstegraads bevoegdheid maak je natuurlijk nog meer kans. Voor zover ik van collega's weet heb je dan de scholen voor het uitzoeken.
Door het lerarentekort komt het in de praktijk natuurlijk veel voor dat tweedegraders ook in het eerstegraads gebied worden ingezet, maar met een eerstegraads bevoegdheid maak je natuurlijk nog meer kans. Voor zover ik van collega's weet heb je dan de scholen voor het uitzoeken.
In de onderbouw van het vmbo moeten economiedocenten sinds een paar jaar 'concurreren' met docenten aardrijkskunde, geschiedenis en maatschappijleer omdat die vier vakken samen zijn gegaan in één leergebied (Mens&Maatschappij).
Fijne vakantie allemaal!
Een aantal leerlingen uit een klas die ik niet op vrijdag heb kwamen even mijn les in om mij een fijne vakantie te wensen, zo lief
Dinsdag na de vakantie ouderavond, mijn eerste keer. Spannend!
Een aantal leerlingen uit een klas die ik niet op vrijdag heb kwamen even mijn les in om mij een fijne vakantie te wensen, zo lief
Dinsdag na de vakantie ouderavond, mijn eerste keer. Spannend!
Volgens mij wel jaquote:
met een 2e graads lerarenopleiding kun je volgens mij ook lesgeven op mbo's toch?
Klopt.quote:
met een 2e graads lerarenopleiding kun je volgens mij ook lesgeven op mbo's toch?
Mijn voorkeur zal dan eerst uitgaan voor lesgeven op het VMBO. Ik heb zelf op een VMBO school gezeten, dus ik ken de leefwereld wel een beetje
Overigens iedereen een gelukkig nieuwjaar, volgende week maar eens met mensen praten die over de kopopleiding gaan. Dan kan ik per 1 februari beginnen.
