KLB Klaagbaak
Klaag maar raak voor een knaak.
Dit dus.quote:Op dinsdag 7 juni 2011 20:34 schreef Schalks. het volgende:
Overigens vind ik het een toonbeeld van zwakzinnigheid als iemand dergelijke 'basiskennis' zoals hoofdsteden, ligging van landen en belangrijke historische gebeurtenissen niet heeft.
Het gaat om de basis. Je hebt een zekere basiskennis nodig om te functioneren. Óók geschiedenis en aardrijkskunde zijn hiervoor belangrijk. Het is allemaal een verschillende manier van denken en door met veel dingen kennis te maken kun je beter verbanden leggen.
Wat voor niveau doet TS?
Play hard, go pro.
Als je zo denkt zouden ze wel gewoon Spaans geven, wat veel praktischer is.quote:Op dinsdag 7 juni 2011 22:12 schreef Levolution het volgende:
[..]
En toch zie je vandaag de dag nog wel eens Latijnse woorden en zinnen in literatuur, in films, op muren. Is het niet fijn om te weten wat er staat? Kennis is altijd nuttig, je leraren lulden poep.
Maar het klopt wel dat het onderwijssysteem veel beter kan. Ik ben dus een voorstander van actieve lessen, met veel discussie e.d. in plaats van stilletjes aan droge vraagstukken werken. Maar er zijn vast wel veel andere goede methoden.
Dat klopt, maar er kan ook geëxperimenteerd worden met het werken in groepjes binnen de klas. Is wellicht wel rumoerig, maar je hebt het vast al eens gedaan. Ik heb net een practicum achter de rug waarin we in grote groepen dezelfde proeven moesten uitvoeren, maar we waren opgedeeld in kleinere groepjes. Uiteindelijk moesten alle groepen elkaars resultaten uitwisselen en de discussie daarop baseren. En iedereen moest aan het eind van de dag individueel vragen invullen. Zo kunnen er ook geen mensen meeliften: je móet wel meedoen om je vragen in te kunnen vullen.quote:
[..]
Maar dan zou je al moeten beginnen met de klassen kleiner te maken.. wij zaten echt met 28 mensen in de klas.. :/
This isn't even my final form.
Spaans, altijd een voorstander van geweest. Eventueel keuzevak van maken, niks opdringen. Maar helaas, de middelen zijn er vaak niet.quote:
[..]
Als je zo denkt zouden ze wel gewoon Spaans geven, wat veel praktischer is.
This isn't even my final form.
Creativiteit is ook een vorm van intelligentie.quote:
Homofobie daarentegen...
This isn't even my final form.
Op mijn oude middelbare school kon je spaans en chinees als keuzevak nemenquote:
[..]
Spaans, altijd een voorstander van geweest. Eventueel keuzevak van maken, niks opdringen. Maar helaas, de middelen zijn er vaak niet.
Ja, iedere keer naar een voorstelling gaan en er een verslag over schrijven. Leuk, hè?quote:
[..]
Creativiteit is ook een vorm van intelligentie.
Homofobie daarentegen...
Homo.
Goede school dan, wij hadden niks 'geks'. Altijd al filosofie als vak willen hebben.quote:
[..]
Op mijn oude middelbare school kon je spaans en chinees als keuzevak nemen
This isn't even my final form.
Bij mij op school krijg je Spaans in klas 2 verplicht, dan kan je in klas 3 kiezen of je ermee wil doorgaan (alternatief is informatica) en vervolgens kan je na klas 3 het nog kiezen in je profielquote:[
Spaans, altijd een voorstander van geweest. Eventueel keuzevak van maken, niks opdringen. Maar helaas, de middelen zijn er vaak niet.
Vond het in het begin een leuk vak, bazendocent. Hij ging helaas weg en wat ervoor terugkwam was niet geweldig. Het werd een kleuterlesje waar we niks deden. Heb het uiteraard niet gekozen... jammer
Nu zit ik in de 5e en hoor van de mensen die het wel hebben gekozen, dat ze niet meer weten wat ze moeten doen en nu dus leren hoe ze paella en patatas bravas moeten maken. Het vak heet immers Spaanse talen en culturen en dus hoort dat er dan ook bij
Tja, kwaliteit is wel vaker ver te zoeken in het onderwijs. Het idee is aardig, maar de uitvoering valt vaak tegen. Het is jammer dat niet elke docent passie voor zijn vak heeft, want controle van bovenaf is niet te praktiseren.quote:Op dinsdag 7 juni 2011 22:21 schreef reinbertio het volgende:
[..]
Bij mij op school krijg je Spaans in klas 2 verplicht, dan kan je in klas 3 kiezen of je ermee wil doorgaan (alternatief is informatica) en vervolgens kan je na klas 3 het nog kiezen in je profiel
Vond het in het begin een leuk vak, bazendocent. Hij ging helaas weg en wat ervoor terugkwam was niet geweldig. Het werd een kleuterlesje waar we niks deden. Heb het uiteraard niet gekozen... jammer
Nu zit ik in de 5e en hoor van de mensen die het wel hebben gekozen, dat ze niet meer weten wat ze moeten doen en nu dus leren hoe ze paella en patatas bravas moeten maken. Het vak heet immers Spaanse talen en culturen en dus hoort dat er dan ook bij
This isn't even my final form.
Prima toch, kom je ook een keer uit die zolderkamer van je.quote:Op dinsdag 7 juni 2011 22:21 schreef Nickjuh16 het volgende:
[..]
Ja, iedere keer naar een voorstelling gaan en er een verslag over schrijven. Leuk, hè?
Homo.
This isn't even my final form.
Ik was toen op mijn 15e naar lowlands gegaan voor ckv.. wist niet eens wat lowlands was.. god wat waren the editors en saybia toen gaaf..quote:
[..]
Prima toch, kom je ook een keer uit die zolderkamer van je.
Je snapt mijn punt niet.quote:
[..]
nice, zo kan je school dus ook gebruiken om bepaalde dingen te indoctrineren.
Als school alleen zou dienen om mensen praktische dingen te leren dan zouden ze nooit Wiskunde geven. Misschien 1% van de mensen heeft later de stelling van Pythagoras nodig. Dan zouden ze wel gewoon autorijles geven, wat bijna iedereen later nodig heeft.
Maar daar gaat het dus niet om. Als je mensen alleen maar praktische dingen zou leren (die bovendien vrij eenvoudig zijn) dan krijg je mensen die totaal niet veelzijdig zijn, maar op één manier kunnen denken, en alleen maar dingen kunnen doen die ze leuk/nuttig zouden vinden.
Juistem!quote:
[..]
Prima toch, kom je ook een keer uit die zolderkamer van je.
Vond die voorstellingen wel nice... Zat altijd een gratis consumptie bij dus t werd soms zelfs gezellig in de schouwburg..
Het laatste deel klopt, dat je stelt dat je bepaalde dingen nooit meer nodig hebt is obvious bull omdat je in je hersenen gewoon een link kan leggen tijdens bijvoorbeeld het discussieren op fok. Had je nooit van de stelling van pythagoras gehoord wist je ook niet dat we het hier over wiskunde hadden.quote:
[..]
Je snapt mijn punt niet.
Als school alleen zou dienen om mensen praktische dingen te leren dan zouden ze nooit Wiskunde geven. Misschien 1% van de mensen heeft later de stelling van Pythagoras nodig. Dan zouden ze wel gewoon autorijles geven, wat bijna iedereen later nodig heeft.
Maar daar gaat het dus niet om. Als je mensen alleen maar praktische dingen zou leren (die bovendien vrij eenvoudig zijn) dan krijg je mensen die totaal niet veelzijdig zijn, maar op één manier kunnen denken, en alleen maar dingen kunnen doen die ze leuk/nuttig zouden vinden.
Jij denkt nóóit meer in je leven ooit nog de stelling van Pythagoras te gebruiken?quote:
[..]
Je snapt mijn punt niet.
Als school alleen zou dienen om mensen praktische dingen te leren dan zouden ze nooit Wiskunde geven. Misschien 1% van de mensen heeft later de stelling van Pythagoras nodig. Dan zouden ze wel gewoon autorijles geven, wat bijna iedereen later nodig heeft.
Maar daar gaat het dus niet om. Als je mensen alleen maar praktische dingen zou leren (die bovendien vrij eenvoudig zijn) dan krijg je mensen die totaal niet veelzijdig zijn, maar op één manier kunnen denken, en alleen maar dingen kunnen doen die ze leuk/nuttig zouden vinden.
O)))
hij hoeft zijn plankjes niet recht aan de muur met L-steuntjesquote:
[..]
Jij denkt nóóit meer in je leven ooit nog de stelling van Pythagoras te gebruiken?
quote:
Nee, natuurlijk is school niet praktisch, daar draait het ook helemaal niet om.
Waarom denk je dat je ooit wiskunde hebt gehad? Dat ga je in de rest van je leven nooit meer nodig hebben. En waarom bestaan er vakken als Latijn, als de taal niet meer bestaat?
Onderwijs/leerplicht is er om:
- Mensen dingen te laten doen die ze niet leuk vinden, waardoor ze discipline moeten tonen/ontwikkelen.
- Mensen aan prestatiedruk te laten wennen.
- Te zorgen dat mensen op het rechte pad blijven, oftewel naar school gaan in plaats van de hele dag op straat te hangen.
Maar gezien de OP blijkt inderdaad dat onderwijs weinig zin heeft, want een 24-jarige kan niet eens een foutloze zin typen.
Precies, ckv is voor velen de EERSTE aanraking met kunst en cultuur, de eerste keer dat ik naar een voorstelling ging, de eerste keer dat ik alleen naar de bioscoop ging, de eerste keer dat ik naar een houseparty ging,nieuwe straten ontdekken in de buurtquote:
[..]
Ik was toen op mijn 15e naar lowlands gegaan voor ckv.. wist niet eens wat lowlands was.. god wat waren the editors en saybia toen gaaf..
Uiteraard niet voor autisten.
Nederlands en wiskunde waren wel mijn lievelingsvakken.. daarentegen had ik echt een hekel aan geschiedenis en aardrijkskunde. Wat kan het mij nou schelen wat voor soorten grond er zijn of wie er in het verleden met elkaar aan het vechten waren. We leven toch in het hier en nu?
Ckv was inderdaad wel een party-vak, altijd heel gezellig, beetje keten in de klas en voordelig naar de bios...
Maar ik snap wel wat TS bedoeld. Ik ben nu 24, en toen ik mijn Havo had gehaald, was ik 16. Als ik nu terug kijk naar hoe ik toen was, was ik echt een klein naief schaapje. Onwetend wat de mensheid inhield. Zelf zou ik wel meer vakken als psychologie, sociologie, filosofie op de middelbare school willen zien. Aangepast op de doelgroep natuurlijk. Maar misschien is dat ook weer "te volwassen" voor kinderen op 14jarige leeftijd..
Als ik het nu bekijk, is de middelbare school er slecht om je algemene kennis te ontwikkelen. Pas na je middelbare school leer je de belangrijke dingen in het leven.. Guess you just have to deal with it.
Ckv was inderdaad wel een party-vak, altijd heel gezellig, beetje keten in de klas en voordelig naar de bios...
Maar ik snap wel wat TS bedoeld. Ik ben nu 24, en toen ik mijn Havo had gehaald, was ik 16. Als ik nu terug kijk naar hoe ik toen was, was ik echt een klein naief schaapje. Onwetend wat de mensheid inhield. Zelf zou ik wel meer vakken als psychologie, sociologie, filosofie op de middelbare school willen zien. Aangepast op de doelgroep natuurlijk. Maar misschien is dat ook weer "te volwassen" voor kinderen op 14jarige leeftijd..
Als ik het nu bekijk, is de middelbare school er slecht om je algemene kennis te ontwikkelen. Pas na je middelbare school leer je de belangrijke dingen in het leven.. Guess you just have to deal with it.
Jij bent zo'n faalhaas die niet verder is gaan studeren?quote:
Leuke trol, maar ligt er iets teveel bovenop.
Hoe noem je iemand die anderen onterecht beschuldigd voor troll?
Ik mag hopen dat je nooit een hoge of publieke functie bekleedt...quote:
Waarom denk je dat je ooit wiskunde hebt gehad? Dat ga je in de rest van je leven nooit meer nodig hebben. En waarom bestaan er vakken als Latijn, als de taal niet meer bestaat?
Drie kwart van wat je leert bij Aardrijkskunde en Geschiedenis ís toch Algemene Kennis? Dus dat puntje in de OP snap ik niet helemaal.
Vertel eens wat je in je leven hebt gehad aan beide vakken die je elders niet kon krijgen.quote:
Drie kwart van wat je leert bij Aardrijkskunde en Geschiedenis ís toch Algemene Kennis? Dus dat puntje in de OP snap ik niet helemaal.
Nou, ik ben een student Geschiedenis dus ik heb daar wel iets aan gehad.
Een beetje een basis.
En aardrijkskunde. Om eerlijk te zijn ben ik daar mee gekapt na de 3e, maar dingen als topografie heb ik wel onthouden.
Een beetje een basis.
En aardrijkskunde. Om eerlijk te zijn ben ik daar mee gekapt na de 3e, maar dingen als topografie heb ik wel onthouden.
Naief. Misschien ben je echt wel zo'n domkop.quote:
[..]
Jij bent zo'n faalhaas die niet verder is gaan studeren?
Hoe noem je iemand die anderen onterecht beschuldigd voor troll?
|
|
