Jullie gemiddelde, leertechniek en studie?

Begin op maandag (vrijdag tentamen), en dan leer ik de samenvatting (die ik koop) en de dia's + werkgroepen.

Geneeskunde (4e jaars..): 7

Ik lees alle stof door en maak alle opgaven voor of na het bijbehorende college, wekelijks en/ of dagelijks. Voor het tentamen ga ik tentamens van vorige jaren maken en als er opgaven bij zijn die ik niet goed kan oplossen stof behorend bij betreffende opgaven nog eens doornemen en extra opgaven maken.

Formules en/ of afleidingen die ik onthouden moet schrijf ik meestal voor het tentamen op een blaadje, dat opschrijven ervan helpt om het te onthouden.

Studie: Juridische dienstverlening HBO
Gemiddelde cijfer: 6,7

Het gemiddelde is omlaag gehaald door mijn langzaam op gang komen. Een goede leertechniek had ik het eerste half/hele jaar niet. Later pas had ik door dat elke week 2 hoofdstukken samenvatten toch beter werkt. Ik haalde opeens een 7,5 voor een tentamen. Voor het tentamen aan gewoon 2 dagen het al samengevatte herhalen en eentje kopen. Dit geeft andere inzichten. Hier aantekeningen van maken (hetgeen je nog niet weet) en dit opnieuw uittypen en herhalen.

Het is heeeeel veeeel herhalen schrijven en herhalen.

Engels, 7

Ik ben lui en slack nogal wat en leer op het laatste moment.

quote:

Op zaterdag 18 september 2010 19:38 schreef GianLorenzo het volgende:
Maak er nachtwerk van maak niet uit.

Nachtwerk? Niks daarvan. Tijdens de nacht geef je je hersenen rust om alle informatie te verwerken, bruggetjes te bouwen en verbindingen te creëren. Dus voldoende slaap is het allerbelangrijkste.

En de laatste drie dagen zijn cruciaal? Dan doe je iets fout, want de laatste (drie) dagen moet je alleen maar herhalen en heeft het niet zo veel zin om nog nieuwe informatie tot je te nemen. Hele dagen in je boek zitten is ook niet verstandig, want je hersenen kunnen maar een beperkte hoeveelheid informatie in een bepaalde hoeveelheid tijd verwerken.

Je tip van alles bijhouden klopt als een bus, daar haal je je meeste winst in.

quote:

Op zaterdag 18 september 2010 19:38 schreef GianLorenzo het volgende:
Tips aan iedereen:

Het weekend ervoor (3dagen):
- Alle stof opnieuw lezen
- Zo veel mogelijk samenvatting zo vaak mogelijk lezen
- Practica en studieopdrachten doornemen
- Colleges opnieuw bekijken
- Tentamens maken

Maak er nachtwerk van maak niet uit. De laatste drie dagen zijn cruciaal.

Uiteraard de tijd ervoor alles hebben bijgehouden.

Grappenmaker. Bij de masteropleiding die ik nu doe wordt je geacht 7 hoofdstukken uit niet-kleine Engelse literatuur te lezen. Dit is 'huiswerk' voor 1 vak, voor 1 week. Alle stof doorlezen in één weekend gaat bij veel opleidingen dan ook niet lukken gok ik, laat staan dat je de tijd hebt voor al die andere dingen.

Of het werkt wat ik doe, dat weet ik niet, dat ga ik over een paar weken wel merken. Mijn strategie is als volgt:
Ik vind mijn studie oprecht interessant. Dat is belangrijk, want dan onthoud je gewoon makkelijker.
Verder zoek ik in de stof die misschien wat minder boeiend is toch de interessante kanten, en ik probeer ook na te denken over toepasbaarheid. Associëren helpt goed voor onthouden. Gewoon in je hoofd met de stof bezig zijn. Het voor jezelf begrijpelijk maken.
Daarnaast dus sowieso eerst alles lezen.
Vervolgens heb ik het geluk dat na elke paragraaf er wat vragen staan over het stuk tekst dat ik moet kennen, in het boek dat we nu gebruiken. Die vragen helpen mij wel echt, heb ik het idee. Dat werkt gewoon prettiger dan een samenvatting. Vervolgens lees ik die vragen + antwoorden nog een paar keer door, zonder gericht te 'stampen'. Gewoon doornemen.
Dan hebben wij in Maastricht nog het PGO systeem met bijbehorende onderwijsgroepen. Dat discussiëren en stof doornemen in een groep is erg prettig voor het onthouden. Soms worden je ook dingen beter duidelijk, waarvan je dacht dat je die al snapte. Zoek dus zeker ook medestudenten die een beetje gemotiveerd zijn en bereid zijn wat te praten over de stof.

Ben nu bezig met Bedrijfseconomie maar ik heb dus een boek van 350 pagina's dat voor anderhalve maand à twee maanden gebruikt wordt, lezen jullie alle stof in dit soort boeken of kopen jullie gewoon een samenvatting?
Heb hiernaast namelijk nog 2 vakken van hetzelfde formaat boeken en die in de zelfde tijd afgerond moeten worden.

Ik zit dus met 3 vakken, 3 boeken à 350+ (1 van 650+) pagina's in minder dan twee maanden.
Tips?

[ Bericht 0% gewijzigd door Granaatappel op 18-09-2010 20:37:04 ]

Dit gaat waarschijnlijk opgevat worden als een verkapte "kijk-mijn-hoge-gemiddelde-post" maar toch: 8,3 gemiddeld, studie Engels/Amerikanistiek.

Mijn techniek is eigenlijk het opsporen van hetgene wat je echt bij moet houden om er wat van te snappen en dat dan als enige te doen (tijd over voor bestuurswerk, extra cursussen etc). Sommige andere colleges kan je gewoon skippen aangezien het gewoon een verzameling powerpoints is die de betreffende literatuur samenvatdie je ook wel in de laatste periode kan stampen. Maar ik hou er dan ook van om aan dingen mijn eigen draai te geven en gelukkig kunnen de meeste docenten dat wel waarderen op academisch niveau (mits goed onderbouwd). Een tip voor iedereen is wel dat je bij echte studieboeken meestal een hoop irrelevante dingen kan overslaan als je weet in welke richting de cursus gaat, wat een hoop tijd bespaart.

Vandaar dat ik ook tegelijk maar wat anders ben gaan doen aangezien dit wel erg makkelijk ging

quote:

Op zaterdag 18 september 2010 09:40 schreef GianLorenzo het volgende:

Ik leer zo: eerst alles doorlezen. Zorgen dat ik dat een week voor de toets heb gedaan. Ik vat ook alles samen of markeer. In de laatste week ga ik de samenvattingen, dia's van colleges en markeerstukken in mijn hoofd stampen. Dat doe ik door alles een paar keer over te pennen. En daarna maak ik tentamens om te zien welke info ik nog mis. Daarna ga ik die stukjes nog leren/lezen. Twee dagen voor het tentamen lees ik alle stof nog een keer door en leer ik de dia's.

Tering, als ik dit allemaal deed zou ik summa cum laude afstuderen.

Gem: 7,3 Studie: Bedrijfskunde WO

Ik koop de samenvattingen en pen ze over en stamp de powerpoint slides in me harses. Voor de rest oude tentamens bestuderen om door te krijgen wat voor vragen ik kan verwachten. Studieboeken blader ik door, maar meer voor zelfvertrouwen omdat een tentamen ingaan zonder het boek te hebben geopend een beetje raar aanvoelt. Soms ook om een lastig hoofdstuk beter te begrijpen als de samenvatting qua uitleg een beetje tekort schiet.

Studie: Wijsbegeerte.

Gemiddelde 8.5

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Zorg dat je je uren erin stopt. Op weekdagen houd ik me eraan dat ik 8 uur of meer productief ben. In de weekends doe ik wat minder, want als je niet relaxt ben je aan het einde van het blok opgebrand.
Leerstrategie. Ik doe gewoon alles wat de docenten ons aanraden als oefening. Dus alles lezen, voorbereiden, oefeningen maken. Ik lees snel, misschien werkt dit niet voor iedereen

Voor ieder vak rooster ik 2 dagen per week in. Niet meer, want anders komt er onherroepelijk een vak in de verdrukking. Krijg ik niet alles van een vak rond in die 2 dagen dan vraag ik me af wat nou het belangrijkst is, doe ik dat en laat de rest liggen.

En ik sta ervoor op, zelfs als ik geen college heb. Dan krijg je op een dag veel gedaan en weet je dat je bij het avondeten die 8 uur praktisch erop hebt zitten. Dat is wel zo fijn. Alles wat je in de avond extra doet is meegenomen. En omdat ik een avondmens ben lukt het bijna altijd om 's avonds nog wat te doen.

[ Bericht 0% gewijzigd door Rubber_Johnny op 19-09-2010 14:25:36 ]

Gemiddelde: 8.1
Opleiding: Middelbare school 6vwo Beetje vertekend dus.
Manier:
Nooit huiswerk maken maar wél goed opletten bij het bespreken van opdrachten/opgaves. Dat helpt serieus veel beter want ik kan mezelf toch niet ertoe dwingen om serieus opgaven thuis te maken.
Verslagen e.d. gewoon 110% maken. Dus nét iets beter dan de rest van je klas (mag dan ook wel moeite in zitten).
En ik probeer altijd aan het begin van het jaar de manier van vragen stellen uit te zoeken bij elke docent. Kan vaak de vragen vooraf al invullen. :p

quote:

Op zondag 19 september 2010 14:02 schreef Sokz het volgende:
Gemiddelde: 8.1
Opleiding: Middelbare school 6vwo Beetje vertekend dus.
Manier:
Nooit huiswerk maken maar wél goed opletten bij het bespreken van opdrachten/opgaves. Dat helpt serieus veel beter want ik kan mezelf toch niet ertoe dwingen om serieus opgaven thuis te maken.
Verslagen e.d. gewoon 110% maken. Dus nét iets beter dan de rest van je klas (mag dan ook wel moeite in zitten).
En ik probeer altijd aan het begin van het jaar de manier van vragen stellen uit te zoeken bij elke docent. Kan vaak de vragen vooraf al invullen. :p

En het internet gebruiken om meer te weten te komen over het onderwerp dan behandelt is. Vaak waarderen ze dat. Geweldig leermiddel dat internet

Ik denk dat de beste tactiek voor 'n hoog gemiddelde is om 'n studie te kiezen waar je niet in allerhande groepsopdrachten moet samenwerken met nitwits.

quote:

Op zondag 19 september 2010 14:04 schreef Sokz het volgende:

[..]

En het internet gebruiken om meer te weten te komen over het onderwerp dan behandelt is. Vaak waarderen ze dat. Geweldig leermiddel dat internet

Ja dat ja.

Vaak wiki/google ik dingen als ik ze op de sheet niet snap. Hetzelfde in andere bewoordingen lezen helpt erg.

quote:

Op zondag 19 september 2010 14:08 schreef ShadyLane het volgende:
Ik denk dat de beste tactiek voor 'n hoog gemiddelde is om 'n studie te kiezen waar je niet in allerhande groepsopdrachten moet samenwerken met nitwits.

En dat ja.

Ik lees de drie te leren bladzijden met grote illustraties door in het laatste kwartier voor de toets, en haal vervolgens een 7

MBO Cibap
Gemiddelde 7

Je mocht ook een 3,5 op bepaalde vakken staan, wat een bagger, en voor dat jullie gaan lachen, mijn IQ valt in het spectrum tussen 119 en 139.

quote:

Ik lees de drie te leren bladzijden met grote illustraties door in het laatste kwartier voor de toets, en haal vervolgens een 7

MBO Cibap
Gemiddelde 7

Je mocht ook een 3,5 op bepaalde vakken staan, wat een bagger, en voor dat jullie gaan lachen, mijn IQ valt in het spectrum tussen 119 en 139.

Waarom ga je dan niet wat anders studeren??
Als je zo'n IQ hebt en je MBO zo makkelijk vindt, dan kun je toch een hoger niveau aan?

Studie: wiskunde WO
Gemiddelde: 9,5

Ik heb geen speciale leertechnieken, slechts een sterke interesse in het vakgebied.

quote:

Op zondag 19 september 2010 18:10 schreef thabit het volgende:
Studie: wiskunde WO
Gemiddelde: 9,5

Ik heb geen speciale leertechnieken, slechts een sterke interesse in het vakgebied.

9,5!!
Wat wil je later doen met je studie?

quote:

Op zondag 19 september 2010 14:08 schreef ShadyLane het volgende:
Ik denk dat de beste tactiek voor 'n hoog gemiddelde is om 'n studie te kiezen waar je niet in allerhande groepsopdrachten moet samenwerken met nitwits.

Ik ben het met je eens. Vaak zijn het groepsgenoten die ervoor zorgen dat het cijfer sterk omlaag gaat.

quote:

Op zondag 19 september 2010 14:08 schreef ShadyLane het volgende:
Ik denk dat de beste tactiek voor 'n hoog gemiddelde is om 'n studie te kiezen waar je niet in allerhande groepsopdrachten moet samenwerken met nitwits.

Ik denk het niet, dat zijn namelijk ook de studies waar er niet veel van je gevraagd wordt.

quote:

Op zondag 19 september 2010 18:21 schreef dude1986 het volgende:

[..]

9,5!!
Wat wil je later doen met je studie?

Ik ben al lang afgestudeerd en daarna gepromoveerd, doe nu een postdoc.

quote:

Op zondag 19 september 2010 18:46 schreef Igen het volgende:

[..]

Wiskunde is natuurlijk totaal niet te vergelijken met andere studies. Zeker wat betreft de cijfers niet, een 10 halen bij wiskunde is niet moeilijker dan zeg maar een 8,5 halen bij de meeste andere studies.

Maar een 9,5 blijft natuurlijk mooi.

Als de enige wiskunde die je kent, die van de middelbare school is, dan is het logisch dat je denkt dat wiskunde een extreem makkelijke studie is.

quote:

Op zondag 19 september 2010 15:04 schreef Emma123321 het volgende:

[..]

Waarom ga je dan niet wat anders studeren??
Als je zo'n IQ hebt en je MBO zo makkelijk vindt, dan kun je toch een hoger niveau aan?

Nouja tis al jaren geleden die opleiding heb gedaan, kan me niet voorstellen dat iemand zon repetitie moeilijk vind, want ze hadden extreem lage standaarden, Helaas ben ik ziek geworden en heb me dus nooit op kunnen werken, familie zei ook steeds: wees voorzichtig met wat je kiest en als 11 en 15 jarige luister je naar je ouders, was anders wel op de HAVO gestart en waarschijnlijk daarna naar het VWO, helaas werd ik ziek.

quote:

Op zondag 19 september 2010 19:50 schreef Granduppaaaaah het volgende:

[..]

Nouja tis al jaren geleden die opleiding heb gedaan, kan me niet voorstellen dat iemand zon repetitie moeilijk vind, want ze hadden extreem lage standaarden, Helaas ben ik ziek geworden en heb me dus nooit op kunnen werken, familie zei ook steeds: wees voorzichtig met wat je kiest en als 11 en 15 jarige luister je naar je ouders, was anders wel op de HAVO gestart en waarschijnlijk daarna naar het VWO, helaas werd ik ziek.

Spijtig inderdaad. Anders had je wellicht nog correct leren spellen, alsook geleerd interpunctie juist toe te passen.

quote:

Op zondag 19 september 2010 18:46 schreef Igen het volgende:

[..]

Wiskunde is natuurlijk totaal niet te vergelijken met andere studies. Zeker wat betreft de cijfers niet, een 10 halen bij wiskunde is niet moeilijker dan zeg maar een 8,5 halen bij de meeste andere studies.

Maar een 9,5 blijft natuurlijk mooi.

Wiskunde is moeilijk. Maar het is ook straigtforward. Als het antwoord '1' is en je hebt het goed uitgerekend, weet je ook dat je de volle mep aan punten krijgt.

Niks geen docent waar je van afhankelijk bent, bewoordingen die invloed hebben, persoonlijke stokpaardjes van de docenten, enz enz..

Ik ken iemand die met en 9 gemiddeld natuurkunde en wiskunde deed. Daarna bedrijfskunde.Toen haalde hij maar zeventjes

Je hoort wel vaker over extreem hoge gemiddeldes bij exacte studies en ik denk dat dat te maken heeft met

- het exacte karakter (je zult bij zo'n studie minder snel punten verliezen doordat de vraag onduidelijk was geformuleerd of doordat je een andere kant op zwamde dan de docent had gewild - wat nogal eens voorkomt bij zwamstudies)
- weinig tot geen groepswerk
- iemand die briljant is kiest eerder voor zo'n studie dan voor, bijvoorbeeld, communicatiewetenschap

quote:

Op zondag 19 september 2010 20:27 schreef Rubber_Johnny het volgende:

[..]

Wiskunde is moeilijk. Maar het is ook straigtforward. Als het antwoord '1' is en je hebt het goed uitgerekend, weet je ook dat je de volle mep aan punten krijgt.

Niks geen docent waar je van afhankelijk bent, bewoordingen die invloed hebben, persoonlijke stokpaardjes van de docenten, enz enz..

Bij wiskunde moet je toch wel bewijzen opschrijven. Bewoordingen hebben daar wel degelijk veel invloed, en het is zeker belangrijk om het zo op te schrijven dat het prettig leest en overtuigend is. Een hoop studenten gaan daar toch de mist in.

Maar je ziet wel dat bij veel tentamens er een paar mensen zijn die het begrijpen en minstens een 9 scoren en de rest scoort dan hooguit een 7. Een 8 komt niet vaak voor.

quote:

Op zondag 19 september 2010 20:52 schreef Igen het volgende:

[..]

Als wiskundestudent zou je die vaardigheid toch al gauw wel moeten hebben. Ik was i.i.g. uiteindelijk wel zo ver dat ik een vraag óf niet óf helemaal correct beantwoordde.

Nu wordt er in de wiskunde zo nu en dan ook waarde gelegd op de 'schoonheid' of 'elegantie' van een bewijs, maar ik kan me niet herinneren dat dat bij ons ooit een criterium is geweest bij de beoordeling van oefenopgaven of tentamens.

Het is inderdaad een probleem dat sommige docenten daar niet streng genoeg op zijn. Dat heeft gewoon tot gevolg dat veel mensen in hun latere leven nog steeds onleesbare troep produceren.

Mijn strategie (sinds deze week bij mezelf geïmplementeerd):

Van de te lezen stof/hoofdstuk pak ik het zo aan:

1) ik lees de inhoudsopgave van het hoofdstuk, te beginnen met de titel van elke paragraaf

2) vervolgens lees ik de inhoudsopgave opnieuw, nu ook de subtitels per paragraaf

Ik heb nu een idee van de inhoud, en kan zelf bdenken wat ik er van af weet (voorkennis activeren), stel mezelf enkele vragen en probeer enkele hoofdverbanden te leggen.

3) ik kijk nu het hoofdstuk door, wederom te beginnen met het lezen van alleen de titels/kopjes e.d. en de plaatjes.

4) nu begin ik per paragraaf alle sleutel-/vetgedrukte woorden + plaatjes e.d. op te zoeken. Hiermee probeer ik te achterhalen waar de paragraaf zoal over gaat.

5) Nu ga ik "lezen": hierbij 'spring' ik met mijn ogen door de alinea's, waarbij ik vooral let op de eerste zin(nen), het midden stuk en vooral de laatste zin(nen) van de alinea's. Daarin staan vaak de belangrijke stukjes tekst. [NOTE: moeilijkere stukken of dingen die ik niet begrijp neem ik uitgebreider door, waarbij ik ook de voorbeelden in de tekst doorlees e.d.] Belangrijke zinnen, woordne e.d. onderstreek ik, en ik trek pijltjes om verbanden aan te geven.

6) zo ga ik elke paragraaf nu langs

7) ik heb nu een goed beeld wat het hoofdstuk inhoudt.

8) ik maak een samenvatting van het hoofstuk door verbanden te leggen tussen sleutel-woorden, moeilijke/onbekende termen e.d. te formuleren. DIT PROBEER IK ZO BEKNOPT MOGELIJK TE HOUDEN. ik probeer zoveel mogelijk de hoofdzaken eruit te halen. Belangrijke bijzaken noteer ik er ook bij. Ik maak dus niet (meer) ellenlange samenvattingen waarbij ik probeer 'alles' te onthouden enzo, maar ik probeer nu een strikte onderscheid te maken tussen hoofd en bijzaken.

------------------------------------

9) Colleges volgen, vragen stellen van de dingen die me nog onduidelijk zijn e.d.

------------------------------------

10) bij het leren voor het tentamen, neem ik nu alleen mijn samenvattingen door, lijstjes, woorden e.d. probeer ik te STAMPEN.


Opleiding: Biomed. Wetenschappen WO

Of deze strategie werkt, merk ik over 2 weken wel bij het eerste tentamen. Wat ik wel merk is dat ik een veel beter beeld heb van de hoofdzaken per hoofdstuk, en het kost minder tijd om dit te achterhalen. Gemiddeld ben ik per hoofdstuk 1 uur kwijt met het gehele 'bestuderen', en 1 uur kwijt met 'samenvatten', wat neerkomt op circa 2 uur per hoofdstuk.

Sowieso als je eenmaal van school thuiskomt eventjes snel doorlezen wat je die dag hebt gedaan doet wonderen. Verder schrijf ik veel samenvattingen.

Ik lees..lees het nog een keer, en lees het nog een keer. Dan maak ik het tentamen.

Misschien toch is wat dingen gaan samenvatten aangezien iedereen het hier doet.

WO Bedrijfskunde. Gemiddelde: 8.7

quote:

Op zondag 19 september 2010 22:12 schreef NonameNogame het volgende:
Mijn strategie (sinds deze week bij mezelf geïmplementeerd):

whaha wtf. Als je stap 1 t/m 7 nou eens overslaat. Scheelt zeeën van tijd en 't is toch een minimaal iets.

quote:

Op zaterdag 18 september 2010 09:54 schreef GianLorenzo het volgende:
@Elby. Waar studeer je geneeskunde. Koop je dan de JOHO's? En wat doe je met die dia's en samenvattingen? Alleen maar lezen of echt stampen? En als je stampt, wat zijn de beste tips om dat te doen?

Leiden, ja, doorlezen, nvt

Here you are!

Ik lees het gewoon paar keer door. Soms markeer ik de belangrijke punten, maar vaak blijft het bij paar keer doorlezen. Ik zorg er voor dat ik het begrijp, ipv dat ik het stamp. Meestal haal ik dan wel minimaal een 7

Ik zit dus met een boek van 650 pagina's in 2 maanden, echt geen idee hoe ik dit ga doen ...