Het Grote Amateur-jeugd Voetbaltrainers Topic Deel VII

Over het vervroegd doorstromen van talentjes. In uitzonderlijke gevallen denk ik dat het goed is, maar de speler moet wel fysiek mee kunnen komen. Het is zonde als zo iemand ondersneeuwt op basis van lengte/kracht terwijl hij voetballend een van de beteren is.

Wij hadden vorig jaar in de D1 twee E-pupillen rondlopen die fysiek gelijkwaardig of zelfs sterker waren dan de D-pupillen. Daarnaast ook zo talentvol dat het zonde zou zijn geweest om die nog een jaar in de E-pupillen te laten blijven. Die waren daar uitgeleerd, en dan kan het best goed zijn om vervroegd te laten doorstromen denk ik.

Jochem! Nice dat je er weer bent. Ik kan me wel vinden in jullie feedback. Ik moet trouwens wel een beetje oppassen dat ik niet een soort Adam Maher word, ik ben net een jaartje jeugdtrainer en wil nu al hogerop.

Maar de wil is er volgens mij bij een aantal personen wel, maar tegelijkertijd pakken ze totaal niet door. Ik heb al tig voorstellen gedaan, waar nog niets mee is gedaan. Er is sprake van een soort 'rode draad', maar die is nog nooit aan iemand bekendgemaakt of gepresenteerd.

Ik kan dus zeggen dat ik eigenlijk hogerop wil qua trainersschap en verder wil, maar dat dat bij deze club niet wil. Het punt is dat ik het bij dit team en het team dat ik voor ogen heb, wel erg leuk heb. Maar wanneer dat niet voor elkaar komt, denk ik dat dat wel een stuk minder word.

Zouden jullie trouwens benoemen in het gesprek dat ik binnenkort heb, dat ik ook binnenkort een afspraak heb bij die andere club? Misschien is dat niet geheel netjes, maar misschien nemen ze me dan wat serieuzer! Nu gaan ze er volgens mij gewoon vanuit dat ik maar 'ja, en amen' zeg.

Ben nooit weggeweest hoor

Ik zou het niet zozeer benoemen. Je mag alleen best wel van je afbijten. Met ambitieus zijn is niks mis en de eis stellen dat je een selectieteam wilt trainen met alleen maar gemotiveerde jongens is helemaal niet gek, ook omdat je tegen die tijd als het goed is een trainersdiploma hebt. Als ze die eis onredelijk vinden of laten weten dat dat niet kan, kan je voorzichtig een andere club (geen naam noemen van de club..) erbij halen, als in "Oh, want in dat geval wil ik dan toch een beetje gaan kijken of een andere club hier in de buurt mij dat wel kan bieden" en dan als reden daarvoor jouw persoonlijke ambities geven. Dikke kans dat ze je dan alsnog geven wat je wil

Ik was begin dit seizoen ook een beetje bang dat ze mij een, met alle respect, lager E-team zouden geven ondanks dat ik had aangegeven graag de E1 te willen gaan doen. Gelukkig heb ik die gekregen ( ) maar anders was ik waarschijnlijk ook rond gaan vragen bij andere clubs. Een grote club hier in de buurt bijvoorbeeld speelt met hun E3 en E4 nog hoger dan onze E1, en denk maar niet dat daar een gediplomeerde trainer/coach op staat. Ik kom op zaterdag in de 2e klasse zo goed als alleen maar goedwillende ouders als coach tegen, op een uitzondering na. Dus zo gek is je eis/wens niet.

Wij hebben vandaag zowaar een wedstrijd kunnen spelen. Het was duidelijk dat we weer even moesten wennen aan de bal, elkaar en het (groene) veld, maar dat hebben we dan ook goed kunnen doen met ongeveer 70% balbezit en veel aanvallen. Uitslag (2-0 winst) onbelangrijk, vooral lekker weer gevoetbald met elkaar. Komende zaterdag zal de competitie wel weer gespeeld worden!

Vanavond weer getraind en het ging erg lekker. Was kort, maar een uurtje, maar toch goed bezig geweest. Begonnen met positiespel 4:2, vervolgens afwerken in een simpele organisatie waarbij op allerlei verschillende manieren opengedraaid en geschoten moest worden. Afgesloten met een partijspel 5+k:5+k waarbij we de afspraken voor de opbouw kort hebben herhaald. Afgesloten met een spelletje incl. prijsje. De jongens hadden er veel zin in en gingen als de brandweer. Morgen alweer lekker trainen!

Ik mag vanmiddag om 17.00 weer voor het eerst sinds twee weken trainen. Zaterdag hopelijk weer een wedstrijd, maar volgensmij heeft de tegenstander slechte velden en er komt flink wat regen aan...

Ben benieuwd of ze (en ik) het nog kunnen

Vanavond ook weer getraind. Opzich best redelijk, positiespelletje met indribbelaar ging best leuk met goede combinaties. Eerst wat passoefeningen gedaan, toen positiespel, lijndribbelspel, toen afwerkoefeningen met combinaties en vervolgens partij 5 v 5 gedaan.

Zaterdag weer eindelijk competitie! Hoe zag jullie training eruit?

In hoeverre trainen jullie op een bepaald thema?

Je ziet vaak dat oefeningen geen link met elkaar hebben. Dan wordt er bijvoorbeeld begonnen met een techniekoefening waarbij gelet wordt op passeerbewegingen; vervolgens kom een 1:1-vorm met afdraaibewegingen; daarna spelen ze een positiespel waarbij gecoacht wordt op het openen van het spel en in de partij wordt er gecoacht op het winnen van de duels, 'want dat gaat niet goed in deze partij.'

Als je altijd op die manier traint, staan de onderdelen van je training los van elkaar en zal het voor de kinderen denk ik erg moeilijk zijn om écht ergens op te oefenen. Het is dan een beetje los zand allemaal. Ik train ook zeker wel eens op bovenstaande manier, maar dan zorg ik er voor dat ik alleen op de techniek coach.
Als ik met de spelers een bepaald 'tactisch thema' wil oefenen, dan zorg ik dat de oefeningen daarop toegespitst zijn en dat ik daar ook alleen op coach.

De afgelopen 2 trainingen hebben we veel gepasst en gescoord, omdat ik het belangrijk vond om die twee zaken weer op te frissen richting zaterdag. Ik maak dit dan duidelijk aan de kinderen en zorg ervoor dat die onderdelen vaak herhaald worden in de training, in allerlei verschillende vormen.

Wat is jullie mening hierover?

Gisteren de nieuwe competitie begonnen met een 2-4 overwinning tegen (denk ik) één van de sterkste tegenstanders uit de poule. Was een stug en hard ploegje met voorin een zeer technisch behendig en snel meisje. Wij waren voetballend wel de beteren en de twee tegengoals kwamen een beetje uit het niets, dus 2-4 was enigszins geflatteerd, ook omdat wij 100% kansen (3 tegen 1 op de keeper af) niet afmaakten.

Aan het begin van het seizoen hield ik op onze teamsite een lijstje met doelpuntenmakers bij. Hierdoor gingen heel veel spelertjes steeds voor eigen succes om maar hogerop die lijst te komen. Op advies van een aantal ouders heb ik die lijst weggehaald en nu zijn ze af en toe juist weer te lief voor elkaar. Gisteren waren er een aantal situaties dat een van mijn spelertjes alleen op de keeper afging met een medespeler, en veel beter zelf had kunnen scoren, maar ipv daarvan aflegde wat verkeerd afliep. Probleem heeft zich beetje omgedraaid dus

quote:

Op vrijdag 1 februari 2013 09:41 schreef PAA-053 het volgende:
In hoeverre trainen jullie op een bepaald thema?

Je ziet vaak dat oefeningen geen link met elkaar hebben. Dan wordt er bijvoorbeeld begonnen met een techniekoefening waarbij gelet wordt op passeerbewegingen; vervolgens kom een 1:1-vorm met afdraaibewegingen; daarna spelen ze een positiespel waarbij gecoacht wordt op het openen van het spel en in de partij wordt er gecoacht op het winnen van de duels, 'want dat gaat niet goed in deze partij.'

Als je altijd op die manier traint, staan de onderdelen van je training los van elkaar en zal het voor de kinderen denk ik erg moeilijk zijn om écht ergens op te oefenen. Het is dan een beetje los zand allemaal. Ik train ook zeker wel eens op bovenstaande manier, maar dan zorg ik er voor dat ik alleen op de techniek coach.
Als ik met de spelers een bepaald 'tactisch thema' wil oefenen, dan zorg ik dat de oefeningen daarop toegespitst zijn en dat ik daar ook alleen op coach.

De afgelopen 2 trainingen hebben we veel gepasst en gescoord, omdat ik het belangrijk vond om die twee zaken weer op te frissen richting zaterdag. Ik maak dit dan duidelijk aan de kinderen en zorg ervoor dat die onderdelen vaak herhaald worden in de training, in allerlei verschillende vormen.

Wat is jullie mening hierover?

Ben ik met je eens! Ik heb me op het trainersgebied nog niet voldoende ontwikkeld (denk ik) om al die oefeningen precies goed op elkaar te laten aansluiten. Wel train ik in bepaalde thema's. Iedere maand een ander thema. Bijvoorbeeld: voor de maand februari staat het thema 'tactiek' centraal. Dan trainen we iedere maandag van die maandag sowieso op tactiek, de andere dagen op de overige thema's. Onder dit thema vallen de aspecten techniek, passing en positiespel. Ik zorg er dan voor dat deze drie aspecten alle drie terugkomen in de training.

Wat vind je daarvan?

quote:

Op zondag 3 februari 2013 18:00 schreef JochemP het volgende:
Gisteren de nieuwe competitie begonnen met een 2-4 overwinning tegen (denk ik) één van de sterkste tegenstanders uit de poule. Was een stug en hard ploegje met voorin een zeer technisch behendig en snel meisje. Wij waren voetballend wel de beteren en de twee tegengoals kwamen een beetje uit het niets, dus 2-4 was enigszins geflatteerd, ook omdat wij 100% kansen (3 tegen 1 op de keeper af) niet afmaakten.

Aan het begin van het seizoen hield ik op onze teamsite een lijstje met doelpuntenmakers bij. Hierdoor gingen heel veel spelertjes steeds voor eigen succes om maar hogerop die lijst te komen. Op advies van een aantal ouders heb ik die lijst weggehaald en nu zijn ze af en toe juist weer te lief voor elkaar. Gisteren waren er een aantal situaties dat een van mijn spelertjes alleen op de keeper afging met een medespeler, en veel beter zelf had kunnen scoren, maar ipv daarvan aflegde wat verkeerd afliep. Probleem heeft zich beetje omgedraaid dus

Aah, een bekend fenomeen! Hoor ik van meerdere trainers. Zelf hebben wij ook een teamsite en ik houdt de doelpunten nog wel bij. Simpelweg omdat het voor mij nog geen zichtbare problemen opgeleverd heeft!

Zelf heb ik gisteren met het team met 8-2 gewonnen. We speelden een hele goede wedstrijd met zeer goed combinatievoetbal! De tegenstander heeft eigenlijk niets anders gedaan dan de ballen naar voren trappen . Bij rust stond het 4-0 en was de wedstrijd eigenlijk volledig in handen van ons, zoals ik vooraf al verwachtte. Vervolgens nog twee doelpunten tegen gekregen, doordat de verdedigers door hun drang om ook te scoren af en toe wat te diep stonden.

Wel balen dat er aanstaande zaterdag geen voetbal is ivm carnaval, stom feest... Maargoed, in de Krokusvakantie heb ik ons opgegeven voor een of ander kwalificatietoernooi bij een grote club in Hengelo voor spelers van <10. De jeugdcoördinator had hier eigenlijk een mail over gekregen en het is wat leuker dan een oefenwedstrijd. Vrees wel dat de tegenstanders een stuk beter zijn, maargoed het gaat om de ervaring!

quote:

Op zondag 3 februari 2013 23:58 schreef tdruppers het volgende:

[..]

Ben ik met je eens! Ik heb me op het trainersgebied nog niet voldoende ontwikkeld (denk ik) om al die oefeningen precies goed op elkaar te laten aansluiten. Wel train ik in bepaalde thema's. Iedere maand een ander thema. Bijvoorbeeld: voor de maand februari staat het thema 'tactiek' centraal. Dan trainen we iedere maandag van die maandag sowieso op tactiek, de andere dagen op de overige thema's. Onder dit thema vallen de aspecten techniek, passing en positiespel. Ik zorg er dan voor dat deze drie aspecten alle drie terugkomen in de training.

Wat vind je daarvan?

Ik neem aan dat je ook tijdens de wedstrijd dingen ziet waar je op wil trainen? Stel, het afwerken van 1v1 situaties gaat niet goed. Waar pas je dat dan in je training als je thema toevallig net die maand 'tactiek' is?

Ik werk niet met thema's, vind het net als jij zei, lastig om oefeningen op elkaar aan te sluiten. Mijn structuur is: maandag techniektraining (passen, afwerken, domineren in 1v1, basistechnieken, kappen/draaien etc.). Donderdag train ik meer wedstrijdgericht, dus meer partijspellen, positiespellen, etc. Dan probeer ik de aandachtspunten van afgelopen wedstrijd mee te nemen in de oefeningen en coaching.

Ik zou oppassen met trainen op basis van wat er fout gaat in de wedstrijd. Dat is bij pupillen namelijk iedere week weer iets anders. Het kan dan gebeuren dat je hap-snap gaat trainen, iedere training iets anders. Er zit dan weinig lijn in je trainingen en dat maakt het voor de spelers alleen maar lastiger.
Ik ben van mening dat je in de pupillen vooraf doelen kunt stellen voor wat je ze wilt leren. Immers, in de pupillen leer je de basis van het voetbal. In de junioren gaat het meer om prestatie in de wedstrijd. Daarom, en ook omdat die oudere spelers al wat stabieler zijn en minder wisselvallig, kun je dan meer wedstrijdgericht gaan trainen wat mij betreft!

Morgen nog programma jongens?

quote:

Op vrijdag 8 februari 2013 11:38 schreef PAA-053 het volgende:
Ik zou oppassen met trainen op basis van wat er fout gaat in de wedstrijd. Dat is bij pupillen namelijk iedere week weer iets anders. Het kan dan gebeuren dat je hap-snap gaat trainen, iedere training iets anders. Er zit dan weinig lijn in je trainingen en dat maakt het voor de spelers alleen maar lastiger.
Ik ben van mening dat je in de pupillen vooraf doelen kunt stellen voor wat je ze wilt leren. Immers, in de pupillen leer je de basis van het voetbal. In de junioren gaat het meer om prestatie in de wedstrijd. Daarom, en ook omdat die oudere spelers al wat stabieler zijn en minder wisselvallig, kun je dan meer wedstrijdgericht gaan trainen wat mij betreft!

Morgen nog programma jongens?

Kijk, ik train in principe om de jongens beter te maken, niet om als team beter te worden of om resultaat te behalen. Persoonlijk vind ik het moeilijk om te zeggen tijdens een wedstrijd (zeker bij pupillen inderdaad) wat er allemaal fout gaat. Veel situaties komen vaak voort uit verkeerde balaannames, foute dribbels of een te zachte/harde pass. Dat is gewoon techniek. Als er bijvoorbeeld weinig bewogen wordt in balbezit weet je dat dit probleem zich op den duur op zal lossen door het spelen van positiespelletjes. En... wanneer jongens zich ontwikkelen zul je dit uiteraard ook aan de (individuele) prestaties zien.

Iedere maand staat bij mij een ander thema centraal dat iedere maandag terugkomt, deze maand is dat tactiek. Het thema is dus tactiek, dat weer verschillende onderdelen bevat (techniek, passing, positiespellen). Vervolgens leg ik per week het accent op een van die drie onderdelen. In de desbetreffende training komt een van die onderdelen dus twee keer terug. Afgelopen maandag bestond de training bijvoorbeeld uit in het begin techniekoefeningen, vervolgens een passoefening, daarna positiespel en vervolgens weer een passoefening en als afsluiting uiteraard een partij.

Snappen jullie de opzet (en wat vinden jullie daarvan)?

Morgen train ik anderhalf uur. Heb geen oefenwedstrijdje geregeld, dacht dat er veel afhakers waren ivm de carnaval die hier in het oosten van 't land ook aardig leeft. Valt achteraf wel mee. Lekker veel partijvormen en afsluiten met een partij. Jullie?

Morgen gewoon competitie. En de weken daarop ook, lekker vol schema

quote:

Op vrijdag 8 februari 2013 11:38 schreef PAA-053 het volgende:
Ik zou oppassen met trainen op basis van wat er fout gaat in de wedstrijd. Dat is bij pupillen namelijk iedere week weer iets anders. Het kan dan gebeuren dat je hap-snap gaat trainen, iedere training iets anders. Er zit dan weinig lijn in je trainingen en dat maakt het voor de spelers alleen maar lastiger.
Ik ben van mening dat je in de pupillen vooraf doelen kunt stellen voor wat je ze wilt leren. Immers, in de pupillen leer je de basis van het voetbal. In de junioren gaat het meer om prestatie in de wedstrijd. Daarom, en ook omdat die oudere spelers al wat stabieler zijn en minder wisselvallig, kun je dan meer wedstrijdgericht gaan trainen wat mij betreft!

Morgen nog programma jongens?

Deels mee eens. Maar tijdens de wedstrijden ben je toch vaak bezig met het analyseren van het spel en soms valt er wel een rode lijn te ontdekken in wat er fout gaat. Individuele ontwikkeling is het belangrijkst maar als je als team beter wordt word je als individu ook beter (en andersom). Daarom maak ik niet vooraf al een heel jaarschema of zelfs niet per maand, maar bekijk ik per week waar we op gaan trainen. Ik betwijfel of dat daadwerkelijker lastiger is voor de kinderen, of zij er uberhaupt iets van door hebben. Denk eerder dat het te maken heeft met wat je zelf als trainer het fijnst vindt om mee te werken...

Jullie nog een wedstrijd gehad dit weekend? Wij mochten vroeg op ons kunstgras, was beetje glad maar wel op te voetballen. We speelden tegen een tegenstander die we in de najaarscompetitie ook zijn tegengekomen, en toen met 9-3 versloegen. Deze keer waren ze niet van plan ons zo makkelijk te laten winnen. Uiteindelijk waren we toch sterker en met 4-1 gewonnen.

Eigenlijk voor het eerst dit seizoen de 0 gehouden, jammer dat onze eigen clubscheidsrechter een bal oordeelde als over de lijn terwijl hij dat niet was Maar goed, dat interesseert me verder geen biet. Zeggen jullie wel eens wat tegen de scheidsrechter en op welke manier dan? Ik heb echt nog nooit iets gezegd tegen de scheidsrechter, behalve als ik wil wisselen Ik kan dan ook niet begrijpen dat ik sommige jeugdtrainers dingen zie roepen tegen de scheidsrechter (ook al is het met respect en op een normale manier). Ook al is een scheidsrechter vreselijk partijdig, je moet gewoon je mond houden om het goede voorbeeld te geven. Misschien sta ik er anders in omdat ik zelf op zondag KNVB-scheidsrechter ben. Hoe staan jullie hier tegenover?

quote:

Op zondag 10 februari 2013 16:50 schreef JochemP het volgende:
Jullie nog een wedstrijd gehad dit weekend? Wij mochten vroeg op ons kunstgras, was beetje glad maar wel op te voetballen. We speelden tegen een tegenstander die we in de najaarscompetitie ook zijn tegengekomen, en toen met 9-3 versloegen. Deze keer waren ze niet van plan ons zo makkelijk te laten winnen. Uiteindelijk waren we toch sterker en met 4-1 gewonnen.

Eigenlijk voor het eerst dit seizoen de 0 gehouden, jammer dat onze eigen clubscheidsrechter een bal oordeelde als over de lijn terwijl hij dat niet was Maar goed, dat interesseert me verder geen biet. Zeggen jullie wel eens wat tegen de scheidsrechter en op welke manier dan? Ik heb echt nog nooit iets gezegd tegen de scheidsrechter, behalve als ik wil wisselen Ik kan dan ook niet begrijpen dat ik sommige jeugdtrainers dingen zie roepen tegen de scheidsrechter (ook al is het met respect en op een normale manier). Ook al is een scheidsrechter vreselijk partijdig, je moet gewoon je mond houden om het goede voorbeeld te geven. Misschien sta ik er anders in omdat ik zelf op zondag KNVB-scheidsrechter ben. Hoe staan jullie hier tegenover?

Geen wedstrijd gehad. Zaterdag wel weer, gelukkig zijn de weersvooruitzichten niet slecht. Twee jongens gaan op vakantie, maar neem lekker twee toppers mee van de F1 .

Ik heb eigenlijk als jeugdtrainer nog nooit een discussie/ruzie gehad met een scheidsrechter. Is nog nooit echt aanleiding voor geweest, omdat er nooit overduidelijk discutabele/partijdige beslissingen genomen worden. Bij de tegenstander ook nog nooit gezien trouwens, wel een positieve ontwikkeling tov de tijd dat ik zelf bij de pupillen voetbalde. Ik zou me trouwens echt doodschamen als ik me eens liet gaan tegen een scheidsrechter, dan moet je direct stoppen met het trainen en begeleiden van een jeugdteam. Geef je een slecht voorbeeld aan je team.

Vanavond wel getraind in de kou. Geen sneeuw op t veld en het veld was gelukkig niet erg hard. Wel prima getraind, vooral de positiespelletjes liepen wel prima, afsluitende partij was ook prima. Wat ik wel vaak irritant vind is dat de heren altijd beginnen te zeuren omdat er altijd wel een team iets sterker is.

In de vakantie zullen we wel met wat minder man trainen, maar trainen in ieder geval door. 3 spelertjes doen nog mee met oefeningen bij de Twentsche voetbalschool bij een amateurclub in de omgeving, leren ze alleen maar van .

Herkenbaar, dat zeuren over teams Ik heb in 2,5 jaar coach heel wat dramatische scheidsrechters meegemaakt, maar partijdig nog nooit (al zijn ouders van mijn kant het daar niet vaak mee eens ).

Ik heb vandaag helaas weer een preek moeten geven (ja echt, zo diep ben ik al gezonken ) maar af en toe is er gewoon beginnen aan met de mannen. Ik heb er een tweetal druktemakertjes bij, waarvan met name 1 nogal lastig is. Misschien dat zijn thuissituatie er wat mee te maken heeft (gescheiden ouders, niet goed op school) maar hij heeft nogal last van stemmingswisselingen. Hij komt megadruk aan op de training, vervolgens verstoort hij het eerste deel van de training met zijn geklooi, dan wordt hij boos omdat ik hem daarop aanspreek en de rest van het team het ook zat wordt en gaat hij vaak depri aan de kant zitten.

Heb er al van alles mee geprobeerd, straffen, niet straffen, aandacht geven, geen aandacht geven, hem erop aanspreken, negeren, maar niks lijkt te werken. Als hij dan boos aan de kant gaat zitten dan komt hij altijd wel weer terug na 10 minuutjes (als ik hem geen aandacht schenk) en is hij weer op en top vrolijk (zo snel kan het met hem gaan).

Vandaag ging dus het hele team mee met zijn geklooi en heb de mannen erop aangesproken dat het wel de bedoeling is dat ze komen trainen en dat ik geen kleutermeester ben. Lolletje af en toe is prima, maar de hele training, nee bedankt

Maar goed, het leek wel aan te komen, want ze deden liev mee de rest van de training. Kijken of ze het donderdag nog niet vergeten zijn...

quote:

Op maandag 11 februari 2013 22:15 schreef JochemP het volgende:
Herkenbaar, dat zeuren over teams Ik heb in 2,5 jaar coach heel wat dramatische scheidsrechters meegemaakt, maar partijdig nog nooit (al zijn ouders van mijn kant het daar niet vaak mee eens ).

Ik heb vandaag helaas weer een preek moeten geven (ja echt, zo diep ben ik al gezonken ) maar af en toe is er gewoon beginnen aan met de mannen. Ik heb er een tweetal druktemakertjes bij, waarvan met name 1 nogal lastig is. Misschien dat zijn thuissituatie er wat mee te maken heeft (gescheiden ouders, niet goed op school) maar hij heeft nogal last van stemmingswisselingen. Hij komt megadruk aan op de training, vervolgens verstoort hij het eerste deel van de training met zijn geklooi, dan wordt hij boos omdat ik hem daarop aanspreek en de rest van het team het ook zat wordt en gaat hij vaak depri aan de kant zitten.

Heb er al van alles mee geprobeerd, straffen, niet straffen, aandacht geven, geen aandacht geven, hem erop aanspreken, negeren, maar niks lijkt te werken. Als hij dan boos aan de kant gaat zitten dan komt hij altijd wel weer terug na 10 minuutjes (als ik hem geen aandacht schenk) en is hij weer op en top vrolijk (zo snel kan het met hem gaan).

Vandaag ging dus het hele team mee met zijn geklooi en heb de mannen erop aangesproken dat het wel de bedoeling is dat ze komen trainen en dat ik geen kleutermeester ben. Lolletje af en toe is prima, maar de hele training, nee bedankt

Maar goed, het leek wel aan te komen, want ze deden liev mee de rest van de training. Kijken of ze het donderdag nog niet vergeten zijn...

Hoort erbij op die leeftijd... Heb dit ook wel eens meegemaakt en meestal skip ik dan de nieuwe stof, omdat het toch niet aankomt. Ik schakel zelf dan snel over naar herhaling en zet degene die niet niet mee wilt doen of luistert even wat minuten er naast om "af te koelen".

Heren trainers,

Morgen heb ik mijn gesprek met de TC over volgend jaar. Zoals jullie ongetwijfeld nog weten heb ik wel een aantal eisen, vooral op het gebied qua indeling. Even een opfrissertje: de TC wil graag volgend jaar graag een E-pupil vervroegd doorschuiven naar de D1. Ik wil natuurlijk graag dat hij bij ons in het team blijft. Blader anders even een paar pagina's terug, daar beschrijf ik het wat uitgebreider.

Morgen wil ik dit graag zo goed mogelijk naar voren willen laten komen. Ik kan het allemaal heel goed opschrijven nu, maar verbaal is het wat lastiger uit te leggen. Ook nog omdat ik daar zit tegenover drie volwassen mannen en ik in hun ogen misschien gewoon 'een beginnend trainertje is die blij mag zijn dat hij volgend jaar een selectieelftal krijgt'.

Nu is mijn vraag: 1) hoe kijken jullie er tegenaan? 2) wat zijn goede argumenten om hem nog een jaar in de E te houden? 3) hoe kan ik dit het beste verwoorden en brengen? Hebben jullie voor de rest nog andere tips of dingen wat ik (niet) moet benoemen tijdens zo'n gesprek?

Belangrijk is: waarom wil jij hem in de E houden? Omdat dat jouw team sterker maakt, of omdat dat beter is voor zijn ontwikkeling?

quote:

Op woensdag 13 februari 2013 23:56 schreef PAA-053 het volgende:
Belangrijk is: waarom wil jij hem in de E houden? Omdat dat jouw team sterker maakt, of omdat dat beter is voor zijn ontwikkeling?

Beide eigenlijk. Op sociaal en voetballend vlak, hij is vrij klein en denk dat hij ondersneeuwt in de D. Wat vind jij/jullie?

Ik vind dat het eerste argument (hij maakt m'n team sterker) nooit geldig is. Het gaat om de individuele ontwikkeling van de speler. Als jij vindt dat hij nog niet klaar is voor de D dan heb je het over zijn eigen ontwikkeling. Ik zou dan argumenten daarover opschrijven en meenemen naar het gesprek. Misschien kun jij de personen die er uiteindelijk over beslissen overtuigen van jouw mening dat het nog te vroeg voor die speler komt!

Net terug van de Stadsschouwburg, de voorstelling Wel Winnen He gezien, door Ewald van Kouwen. Nu ben ik al veel bezig met positief coachen en probeer dit ook toe te passen (moeilijker dan ik dacht...) maar dit was echt een eye-opener. Daarnaast gewoon een hele leuke show met veel humor. Iemand deze show al gezien? Zo niet, hier is de speellijst. Kaarten worden vaak gesponsord door de club.

http://www.veiligsportklimaat.nl/theatervoorstellingen

Verplichte kost voor elke trainer/leider/coach/bestuurslid/ouder.

[/reclamemodus]

quote:

Op donderdag 14 februari 2013 23:35 schreef JochemP het volgende:
Net terug van de Stadsschouwburg, de voorstelling Wel Winnen He gezien, door Ewald van Kouwen. Nu ben ik al veel bezig met positief coachen en probeer dit ook toe te passen (moeilijker dan ik dacht...) maar dit was echt een eye-opener. Daarnaast gewoon een hele leuke show met veel humor. Iemand deze show al gezien? Zo niet, hier is de speellijst. Kaarten worden vaak gesponsord door de club.

http://www.veiligsportklimaat.nl/theatervoorstellingen

Verplichte kost voor elke trainer/leider/coach/bestuurslid/ouder.

[/reclamemodus]

Paar maanden geleden naartoe geweest. Geweldige voorstelling inderdaad. Ik had precies hetzelfde als jij: ik dacht dat ik er al wel redelijk goed mee was, maar je leert toch nog enorm veel nieuwe dingen.

We zijn inmiddels ook met de workshops begonnen bij onze vereniging. Als je ervoor openstaat (dat is wel heel belangrijk) kun je er veel van leren en daadwerkelijk een betere en prettigere coach voor je spelers worden.

quote:

Op vrijdag 15 februari 2013 12:25 schreef PAA-053 het volgende:

[..]

Paar maanden geleden naartoe geweest. Geweldige voorstelling inderdaad. Ik had precies hetzelfde als jij: ik dacht dat ik er al wel redelijk goed mee was, maar je leert toch nog enorm veel nieuwe dingen.

We zijn inmiddels ook met de workshops begonnen bij onze vereniging. Als je ervoor openstaat (dat is wel heel belangrijk) kun je er veel van leren en daadwerkelijk een betere en prettigere coach voor je spelers worden.

Helaas. Voorstelling bij ons is al geweest. Voetbal is afgelast bij ons in de regio... nu al!

KNVB MAFFIA

Hier ook, maar onze wedstrijd was er al uit gehaald omdat de tegenstander een snipperdag heeft aangevraagd Tegenstander komt uit een dorp waar het geld zit, zeg maar, dus die gaan allemaal op wintersport

Je gaat je wel afvragen waarom je eigenlijk kunstgras hebt, als je het toch niet mag gebruiken. Een algehele afgelasting is toch niet meer van deze tijd?

Heel district Oost ligt eruit terwijl hier in Twente nauwelijks sneeuw ligt. Nu moeten wij al 5 (!) speelrondes inhalen, naast het normale competitieprogramma. Hierbij zitten uitwedstrijden in Arnhem, etc. Wordt lastig om dat zonder problemen te plannen!

quote:

Op vrijdag 15 februari 2013 12:44 schreef tdruppers het volgende:

[..]

Helaas. Voorstelling bij ons is al geweest. Voetbal is afgelast bij ons in de regio... nu al!

KNVB MAFFIA

Hoe is het gesprek over die speler gegaan?

quote:

Op dinsdag 19 februari 2013 23:23 schreef PAA-053 het volgende:

[..]

Hoe is het gesprek over die speler gegaan?

Gesprek over volgend jaar verliep redelijk. Heb standpunten goed duidelijk kunnen maken, had het op papier gezet en kon het ook aardig verwoorden (kleiner veld, meer balcontacten, kleinere ruimtes, minder grote afstanden overbruggen, sociaal vlak, leeftijd). In principe is de situatie onveranderd: ze spelen nu zelfs met idee om de beste speler van mijn team + de andere 1e jaars volgend jaar naar de D1 te laten gaan. Ik wil graag doorselecteren en twee spelers op basis van voetbalkwaliteiten en motivatie (problemen) niet meenemen naar de E1.

Ik heb het volgende voorgesteld: de twee bovengenoemde en bovengetalenteerde spelers blijven in de E1 spelen. Ze zullen 1x per week met de D1 meetrainen en na onze wedstrijd ook iedere week minuten maken bij de D1, zodat ze geleidelijk aan het grote veld kunnen wennen. Wat vinden jullie hiervan?

Met deze twee spelers zullen we in de 1e Klasse mee kunnen draaien. Zonder deze twee spelers zal het ergens onderin de 2e Klasse worden. Je kunt zeggen: een hoger niveau voor de overige spelers is ook goed voor hun. Anderzijds zou je kunnen zeggen: het zou goed voor de andere spelers zijn als ze ook zonder de twee beste spelers leren te spelen en dus meer op zichzelf/andere teamgenoten aangewezen zijn.

Technische Commissie was vooral bang dat we hiermee hun ontwikkeling in de weg zouden staan. Persoonlijk vind ik het 'pendel systeem' een goede compromis.

Brand maar los!

Pendelsysteem lijkt me prima. Wel lijkt het me belangrijk om dan goed duidelijk te maken dat de spelers gewoon in E1 spelen, dat ze slechts invallen in D1 en dat E1 dus altijd voorgaat op D1, bijvoorbeeld wanneer beide teams tegelijkertijd spelen. Dat schept duidelijkheid voor henzelf, hun ouders en hun teamgenootjes in E1.

Hoe is het op het toernooi gegaan?

quote:

Op maandag 25 februari 2013 15:36 schreef PAA-053 het volgende:
Pendelsysteem lijkt me prima. Wel lijkt het me belangrijk om dan goed duidelijk te maken dat de spelers gewoon in E1 spelen, dat ze slechts invallen in D1 en dat E1 dus altijd voorgaat op D1, bijvoorbeeld wanneer beide teams tegelijkertijd spelen. Dat schept duidelijkheid voor henzelf, hun ouders en hun teamgenootjes in E1.

Hoe is het op het toernooi gegaan?

Dramatisch! Laatste geworden. Toch nog de Fair Play Cup gewonnen, haha. We speelden bij Hoofdklassers en 1e Klassers. Compleet weggespeeld. Misten twee goede spelers en jongens uit F1 brachten te weinig. Ik denk dat we de 'leerfase' een beetje voorbij waren (te groot klasseverschil), als de keeper de ballen bijna alleen maar uit kan trappen.

Afijn, was wel een leuk toernooi, ook teams uit Belgie. Was bovendien goed geregeld door desbetreffende vereniging (ATC '65, Hengelo). Duurde erg lang alleen, van 10:00 tot 18:00 inclusief prijsuitreiking.

Vandaag 'de kop leeggemaakt' en gezegd dat we zaterdag maar snel moeten vergeten en ons gewoon weer richten op de aankomende wedstrijden. Zaaltje afgehuurd vanavond en lekker fel en goed getraind. Wat techniekoefeningen, pass vorm, positiespel, blokjesvoetbal en partij. Aangepaste training dus. Moet zeggen dat ik soms wel baal van het niveau, ligt echt stukken lager dan bij jullie denk ik.

Interessant topic. Ben zelf hoofdtrainer bij de plaatselijke E2, spelen tweede klasse. Ik verzorg samen met een vriend tweemaal per week de trainingen en leid de wedstrijden op zaterdag. We hebben een vrij behoorlijk team met enkele goede talenten.Echter, ik zit met twee punten die ik graag eens met een ander bespreek.

1.) We hebben de beschikking over een kleine eerstejaars keeper. Echter, veel ballen houdt hij er niet uit... Meestal domineren we de wedstrijd qua voetbal en hebben we de betere kansen. Echter, bijna elk schot op onze goal vliegt erin, met als gevolg dat het team daar een soort inzakking van krijgt. Niet dat spelers de keeper iets verwijten of vervelend tegen hem doen, maar de koppies gaan wel omlaag. Na een paar minuten en de broodnodige oppeppende coaching pakken ze het weer op, maar het blijft een vervelende situatie. Ik denk zelfs dat het meerendeel van de veldspelers een betere keeper is dan onze huidige.. Ook op voetballend gebied is het niet best. Hij vind het bij positiespelletjes al bijzonder moeilijk om een bal behoorlijk onder controle te krijgen, laat staan een goede pass te verzenden. Wat hiermee te doen?

2.) Er zit in het team één jongen die fysiek en verbaal de sterkste is. Dat laat 'ie ook duidelijk merken aan de andere spelers. Heb 'm destijds bij de selectietrainingen geselecteerd vanwege zijn fysieke kracht en zijn voetballende kwaliteiten. Echter, de mentaliteit van de jongeman is bedroevend. Moeilijk coachbaar en matige trainingsinzet en bijzonder arrogant. Meermaals met 'm gepraat, waarschuwingen gegeven.. Lijkt niet te helpen. Het vervelendst vind ik het dat hij anderen meetrekt in zijn nonchalante gedrag en daardoor de trainingen en de teamsfeer negatief beïnvloedt.
Wat hiermee te doen?

Wellicht dat één van jullie hier mij mee zou kunnen helpen
( Dit is mijn tweede jaar als trainer en ben in het bezit van het KNVB-Diploma Jeugdtrainer D-E-F.

quote:

Op donderdag 28 februari 2013 16:00 schreef Hugo95 het volgende:
Interessant topic. Ben zelf hoofdtrainer bij de plaatselijke E2, spelen tweede klasse. Ik verzorg samen met een vriend tweemaal per week de trainingen en leid de wedstrijden op zaterdag. We hebben een vrij behoorlijk team met enkele goede talenten.Echter, ik zit met twee punten die ik graag eens met een ander bespreek.

1.) We hebben de beschikking over een kleine eerstejaars keeper. Echter, veel ballen houdt hij er niet uit... Meestal domineren we de wedstrijd qua voetbal en hebben we de betere kansen. Echter, bijna elk schot op onze goal vliegt erin, met als gevolg dat het team daar een soort inzakking van krijgt. Niet dat spelers de keeper iets verwijten of vervelend tegen hem doen, maar de koppies gaan wel omlaag. Na een paar minuten en de broodnodige oppeppende coaching pakken ze het weer op, maar het blijft een vervelende situatie. Ik denk zelfs dat het meerendeel van de veldspelers een betere keeper is dan onze huidige.. Ook op voetballend gebied is het niet best. Hij vind het bij positiespelletjes al bijzonder moeilijk om een bal behoorlijk onder controle te krijgen, laat staan een goede pass te verzenden. Wat hiermee te doen?

2.) Er zit in het team één jongen die fysiek en verbaal de sterkste is. Dat laat 'ie ook duidelijk merken aan de andere spelers. Heb 'm destijds bij de selectietrainingen geselecteerd vanwege zijn fysieke kracht en zijn voetballende kwaliteiten. Echter, de mentaliteit van de jongeman is bedroevend. Moeilijk coachbaar en matige trainingsinzet en bijzonder arrogant. Meermaals met 'm gepraat, waarschuwingen gegeven.. Lijkt niet te helpen. Het vervelendst vind ik het dat hij anderen meetrekt in zijn nonchalante gedrag en daardoor de trainingen en de teamsfeer negatief beïnvloedt.
Wat hiermee te doen?

Wellicht dat één van jullie hier mij mee zou kunnen helpen
( Dit is mijn tweede jaar als trainer en ben in het bezit van het KNVB-Diploma Jeugdtrainer D-E-F.

Ik ben wel heel erg benieuwd naar het diploma dat je hebt. Ik moet er zelf ook één halen (al dan niet een E of F-pupillen module diploma), maar weet niet goed wat ik er van kan verwachten. Hoe behaal je zo'n diploma, wat wordt er van je verwacht, hoeveel tijd steek je erin etc.?

quote:

Op donderdag 28 februari 2013 16:10 schreef Syntix het volgende:

[..]

Ik ben wel heel erg benieuwd naar het diploma dat je hebt. Ik moet er zelf ook één halen (al dan niet een E of F-pupillen module diploma), maar weet niet goed wat ik er van kan verwachten. Hoe behaal je zo'n diploma, wat wordt er van je verwacht, hoeveel tijd steek je erin etc.?

Ik ben naar de Jeugdvoorzitter gegaan met de vraag of ik zo'n cursus mocht volgen op de clubs kosten. In eerste instantie wilde ik alleen E-pupillen module volgen ( Dat zijn vier bijeenkomsten volgensmij ). Het bleek echter dat die niet in de nabije toekomst in de buurt werden aangeboden. Daarop hebben we besloten om de D-E-F-Cursus te gaan volgen welke ( ik dacht ) 8 bijeenkomsten inhoudt. Inschrijving is volledig via de vereniging gegaan.

Je behaalt zo'n diploma door het praktijkgedeelte ( 2x een trainingsonderdeel verzorgen ) en het theoriegedeelte ( aantal onnozele opdrachten in een werkboek ) met succes te voltooien. Daarnaast moet je bij 7/8 lessen aanwezig zijn geweest. Buiten de bijeenkomsten om ( die destijds 2,5 a 3 uur duurden, en dat dan 8 weken lang ) kosten die opdrachten weinig tijd...

quote:

Op donderdag 28 februari 2013 16:00 schreef Hugo95 het volgende:
Interessant topic. Ben zelf hoofdtrainer bij de plaatselijke E2, spelen tweede klasse. Ik verzorg samen met een vriend tweemaal per week de trainingen en leid de wedstrijden op zaterdag. We hebben een vrij behoorlijk team met enkele goede talenten.Echter, ik zit met twee punten die ik graag eens met een ander bespreek.

1.) We hebben de beschikking over een kleine eerstejaars keeper. Echter, veel ballen houdt hij er niet uit... Meestal domineren we de wedstrijd qua voetbal en hebben we de betere kansen. Echter, bijna elk schot op onze goal vliegt erin, met als gevolg dat het team daar een soort inzakking van krijgt. Niet dat spelers de keeper iets verwijten of vervelend tegen hem doen, maar de koppies gaan wel omlaag. Na een paar minuten en de broodnodige oppeppende coaching pakken ze het weer op, maar het blijft een vervelende situatie. Ik denk zelfs dat het meerendeel van de veldspelers een betere keeper is dan onze huidige.. Ook op voetballend gebied is het niet best. Hij vind het bij positiespelletjes al bijzonder moeilijk om een bal behoorlijk onder controle te krijgen, laat staan een goede pass te verzenden. Wat hiermee te doen?

2.) Er zit in het team één jongen die fysiek en verbaal de sterkste is. Dat laat 'ie ook duidelijk merken aan de andere spelers. Heb 'm destijds bij de selectietrainingen geselecteerd vanwege zijn fysieke kracht en zijn voetballende kwaliteiten. Echter, de mentaliteit van de jongeman is bedroevend. Moeilijk coachbaar en matige trainingsinzet en bijzonder arrogant. Meermaals met 'm gepraat, waarschuwingen gegeven.. Lijkt niet te helpen. Het vervelendst vind ik het dat hij anderen meetrekt in zijn nonchalante gedrag en daardoor de trainingen en de teamsfeer negatief beïnvloedt.
Wat hiermee te doen?

Wellicht dat één van jullie hier mij mee zou kunnen helpen
( Dit is mijn tweede jaar als trainer en ben in het bezit van het KNVB-Diploma Jeugdtrainer D-E-F.

1) Ik heb hetzelfde. Misschien een idee om eens te peilen of de keeper het keepen zelf wel zo leuk vindt. Bij F/E-pupillen zie je vaak dat keepers vaak van hun ouders 'moeten keepen' omdat hun dat ook 'zo goed kon'. Als hij voetbal eigenlijk net zo leuk vindt kun je overwegen om te gaan doorwisselen met keepers. Dan laat je hem gewoon meespelen als je team al een ruimere voorsprong opgebouwd heeft!

2) Misschien een idee om het bij de eerstvolgende wedstrijd een keer wissel te zetten en hem duidelijk te maken (waar zijn teamgenoten bij zijn) waarom je dat doet (slechte inzet enz). Zelf werk ik met een puntensysteem op basis van inzet waarbij de winnaar (dus degene met de meeste aanwezigheid/inzet) een klein prijsje krijgt. Zo motiveer je spelers. Sowieso werken punten - of je ze nou bij houdt of niet - erg goed bij F/E-categorie. En als laatste strohalm kun je hem voor straf eens mee laten trainen/spelen met een lager elftal, of zeg ik nu iets raars?

quote:

Op donderdag 28 februari 2013 16:47 schreef tdruppers het volgende:

[..]

1) Ik heb hetzelfde. Misschien een idee om eens te peilen of de keeper het keepen zelf wel zo leuk vindt. Bij F/E-pupillen zie je vaak dat keepers vaak van hun ouders 'moeten keepen' omdat hun dat ook 'zo goed kon'. Als hij voetbal eigenlijk net zo leuk vindt kun je overwegen om te gaan doorwisselen met keepers. Dan laat je hem gewoon meespelen als je team al een ruimere voorsprong opgebouwd heeft!

2) Misschien een idee om het bij de eerstvolgende wedstrijd een keer wissel te zetten en hem duidelijk te maken (waar zijn teamgenoten bij zijn) waarom je dat doet (slechte inzet enz). Zelf werk ik met een puntensysteem op basis van inzet waarbij de winnaar (dus degene met de meeste aanwezigheid/inzet) een klein prijsje krijgt. Zo motiveer je spelers. Sowieso werken punten - of je ze nou bij houdt of niet - erg goed bij F/E-categorie. En als laatste strohalm kun je hem voor straf eens mee laten trainen/spelen met een lager elftal, of zeg ik nu iets raars?

Interessant. Hoe werkt het?

quote:

Op donderdag 28 februari 2013 21:40 schreef Hugo95 het volgende:

[..]

Interessant. Hoe werkt het?

Het heet de EVDM-competitie (eind van de maand), althans, zo hebben de spelers het genoemd. Ik beoordeel gewoon hoe goed/serieus iedereen traint en geef daar vervolgens een cijfer voor, variërend van 1-5, als je niet traint krijg je uiteraard geen punten. Degene die de meeste punten heeft verzameld aan het eind van de maand ontvangt een cadeaubon ter waarde van 5 euro, de anderen krijgen een Twix, Snickers, Mars ofzo. Het wordt dus de laatste training van de maand (en het trainingsblok, zie andere berichten) uitgereikt en diezelfde training doen we de hele training een partij. Af en toe spelers aan de punten herinneren, wanneer er bijvoorbeeld niet geconcentreerd getraind wordt.

quote:

Op donderdag 28 februari 2013 22:08 schreef tdruppers het volgende:

[..]

Het heet de EVDM-competitie (eind van de maand), althans, zo hebben de spelers het genoemd. Ik beoordeel gewoon hoe goed/serieus iedereen traint en geef daar vervolgens een cijfer voor, variërend van 1-5, als je niet traint krijg je uiteraard geen punten. Degene die de meeste punten heeft verzameld aan het eind van de maand ontvangt een cadeaubon ter waarde van 5 euro, de anderen krijgen een Twix, Snickers, Mars ofzo. Het wordt dus de laatste training van de maand (en het trainingsblok, zie andere berichten) uitgereikt en diezelfde training doen we de hele training een partij. Af en toe spelers aan de punten herinneren, wanneer er bijvoorbeeld niet geconcentreerd getraind wordt.

Geweldig plan! En je doet dat beoordelen dus een keer p maand? En nog onderscheid tussen nr.2, 3 etc? ( In prijzen )

quote:

Op donderdag 28 februari 2013 22:08 schreef tdruppers het volgende:

[..]

Het heet de EVDM-competitie (eind van de maand), althans, zo hebben de spelers het genoemd. Ik beoordeel gewoon hoe goed/serieus iedereen traint en geef daar vervolgens een cijfer voor, variërend van 1-5, als je niet traint krijg je uiteraard geen punten. Degene die de meeste punten heeft verzameld aan het eind van de maand ontvangt een cadeaubon ter waarde van 5 euro, de anderen krijgen een Twix, Snickers, Mars ofzo. Het wordt dus de laatste training van de maand (en het trainingsblok, zie andere berichten) uitgereikt en diezelfde training doen we de hele training een partij. Af en toe spelers aan de punten herinneren, wanneer er bijvoorbeeld niet geconcentreerd getraind wordt.

Wat een tof idee, even onthouden

Jullie nog gespeeld dit weekend? Wij moesten tegen de favoriet voor het kampioenschap, de E2 van een grote club hier uit de regio die met haar hoogste teams op divisieniveau speelt. Dit team heeft goed gepresteerd in de 1e klasse maar om onbegrijpelijke reden spelen ze in de nieuwe voorjaarspoule nu 2e klasse.

Wedstrijd ging in de 1e helft redelijk gelijk op, wij waren iets sterker maar stond 0-0 bij rust. Tegen de jongens gezegd dat ze zo door moesten gaan en dat we beter kunnen voetballen dan zij. Helaas stond het na 10 minuten in de tweede helft ineens 0-2 en toen was het geloof even weg... Even later met geluk scoorden wij de 1-2 en toen was de tegenstander helemaal de weg kwijt. Tien minuten voor tijd stond het dus terecht 2-2 en we kregen grote kansen op de winnende treffer (paal en lat, net over, net naast, keeper in de weg, etc.) In de 3e minuut van de 'blessuretijd' (bij E-tjes...) kreeg de tegenstander nog een corner, die binnen werd geschoten
Supersneu dus, op het laatste moment verloren. Heb ze na afloop wel verteld dat ze keihard geknokt hebben en misschien wel de beste wedstrijd van het seizoen hebben gespeeld en de jongens een applausje gegeven samen met de ouders voor hun spel

quote:

Op zondag 3 maart 2013 17:58 schreef JochemP het volgende:
Jullie nog gespeeld dit weekend? Wij moesten tegen de favoriet voor het kampioenschap, de E2 van een grote club hier uit de regio die met haar hoogste teams op divisieniveau speelt. Dit team heeft goed gepresteerd in de 1e klasse maar om onbegrijpelijke reden spelen ze in de nieuwe voorjaarspoule nu 2e klasse.

Wedstrijd ging in de 1e helft redelijk gelijk op, wij waren iets sterker maar stond 0-0 bij rust. Tegen de jongens gezegd dat ze zo door moesten gaan en dat we beter kunnen voetballen dan zij. Helaas stond het na 10 minuten in de tweede helft ineens 0-2 en toen was het geloof even weg... Even later met geluk scoorden wij de 1-2 en toen was de tegenstander helemaal de weg kwijt. Tien minuten voor tijd stond het dus terecht 2-2 en we kregen grote kansen op de winnende treffer (paal en lat, net over, net naast, keeper in de weg, etc.) In de 3e minuut van de 'blessuretijd' (bij E-tjes...) kreeg de tegenstander nog een corner, die binnen werd geschoten
Supersneu dus, op het laatste moment verloren. Heb ze na afloop wel verteld dat ze keihard geknokt hebben en misschien wel de beste wedstrijd van het seizoen hebben gespeeld en de jongens een applausje gegeven samen met de ouders voor hun spel

Aah. Wij hebben afgelopen zaterdag met 4-2 gewonnen van een heel slechte, hard spelende tegenstander. Al met al was het een matige wedstrijd van onze kant, waarin we wel goed verdedigden, maar we aanvallend (zowel individueel en als team) te weinig brachten. Moet zeggen dat het geen fijn potje was.

Maandag hebben we uitstekend getraind! Thema deze maand is verdedigen, dus dat stond ook op het programma. Veel 1:1 vormen enz. Vanavond hebben we een kut training gehad. Trainden veel op balcontrole (techniek, dribbelen, passing) en dat zijn niet de leukste oefeningen, waarin jongens hun energie echt kwijt kunnen. Werd veel geouwehoerd en slecht geluisterd.

Vraag is: wat te doen als een training niet loopt en er veel geouwehoerd wordt? Mijn humeur daarmee daalt ook en ik vandaag heb ik jongens apart gezet, wat niet echt effect had. Vandaag bijvoorbeeld 10 minuten eerder gestopt met de partij. Dit is overigens pas de tweede keer dat me dit overkomt, maar het is wel handig dat ik weet hoe ik moet reageren. Is het misschien goed om af en toe mee te gaan met het geouwehoer, of dat ik 'de boel even de boel laat'?

Tips zijn gewenst...

quote:

Op donderdag 7 maart 2013 21:15 schreef tdruppers het volgende:

[..]

Aah. Wij hebben afgelopen zaterdag met 4-2 gewonnen van een heel slechte, hard spelende tegenstander. Al met al was het een matige wedstrijd van onze kant, waarin we wel goed verdedigden, maar we aanvallend (zowel individueel en als team) te weinig brachten. Moet zeggen dat het geen fijn potje was.

Maandag hebben we uitstekend getraind! Thema deze maand is verdedigen, dus dat stond ook op het programma. Veel 1:1 vormen enz. Vanavond hebben we een kut training gehad. Trainden veel op balcontrole (techniek, dribbelen, passing) en dat zijn niet de leukste oefeningen, waarin jongens hun energie echt kwijt kunnen. Werd veel geouwehoerd en slecht geluisterd.

Vraag is: wat te doen als een training niet loopt en er veel geouwehoerd wordt? Mijn humeur daarmee daalt ook en ik vandaag heb ik jongens apart gezet, wat niet echt effect had. Vandaag bijvoorbeeld 10 minuten eerder gestopt met de partij. Dit is overigens pas de tweede keer dat me dit overkomt, maar het is wel handig dat ik weet hoe ik moet reageren. Is het misschien goed om af en toe mee te gaan met het geouwehoer, of dat ik 'de boel even de boel laat'?

Tips zijn gewenst...

Herken er veel in van mijn jongens. Wij hebben afgelopen week (maandag en zojuist) echt heerlijk getraind. Maandag geoefend op inspelen, kaatsen en lange ballen, met de nadruk op het jezelf laten horen bij het aanbieden. Daarna dit toegepast in een afwerkvorm in teams en dit was echt genieten. Ik verbaas me echt over de traptechniek en schotkracht van de meeste spelertjes, het ene kanonsschot in de kruising na het andere. De mannen deden goed mee, luisterden goed en waren goed bezig

Ik heb ook wel eens, dat ik er even helemaal klaar mee ben omdat ze niet serieus trainen. Wat ik dan doe is ze even bij elkaar roepen, even wat ouderwetse hardhandige aanpakken hanteren (als je het maar niet te vaak doet haha...). "Laatste keer dat we zo slap trainden gingen we 6-0 onderuit bij die tegenstander, weten jullie nog? Als we aanstaande zaterdag willen laten zien wat we kunnen, moeten jullie serieuzer trainen heren, want dat jullie kunnen voetballen weet ik!" Dan even de overtollige energie eruit laten hollen in een renoefeningetje of rondje om het veld (als de KNVB dit leest... ) en meestal kunnen we dan weer normaal verder.

Als ik thuis ben en even terugdenk over de training kom ik er wel vaak achter dat het niet zozeer aan mijn spelers lag maar aan de oefening. Vorige week had ik een nieuwe oefening bedacht en het liep voor geen meter. Werd ik ook humeurig, omdat ik niet snapte waarom ze niet gewoon deden wat ik vroeg. Toen ik er later over nadacht, bleek het gewoon een hele onlogische stomme oefening te zijn haha.

Dat ze hun energie niet in balcontrole oefeningen kwijtkunnen is logisch, daarom doe ik het ook niet meer aan het begin van de training. Laat ze even uitrazen in een klein partijvormpje, estafettevorm, tikspel oid. Dan zijn ze hun overtollige energie kwijt.

Zeg niet dat mijn manier de juiste is en dat het voor iedereen werkt, betere alternatieven hoor ik graag

quote:

Op donderdag 7 maart 2013 21:39 schreef JochemP het volgende:

[..]

Herken er veel in van mijn jongens. Wij hebben afgelopen week (maandag en zojuist) echt heerlijk getraind. Maandag geoefend op inspelen, kaatsen en lange ballen, met de nadruk op het jezelf laten horen bij het aanbieden. Daarna dit toegepast in een afwerkvorm in teams en dit was echt genieten. Ik verbaas me echt over de traptechniek en schotkracht van de meeste spelertjes, het ene kanonsschot in de kruising na het andere. De mannen deden goed mee, luisterden goed en waren goed bezig

Ik heb ook wel eens, dat ik er even helemaal klaar mee ben omdat ze niet serieus trainen. Wat ik dan doe is ze even bij elkaar roepen, even wat ouderwetse hardhandige aanpakken hanteren (als je het maar niet te vaak doet haha...). "Laatste keer dat we zo slap trainden gingen we 6-0 onderuit bij die tegenstander, weten jullie nog? Als we aanstaande zaterdag willen laten zien wat we kunnen, moeten jullie serieuzer trainen heren, want dat jullie kunnen voetballen weet ik!" Dan even de overtollige energie eruit laten hollen in een renoefeningetje of rondje om het veld (als de KNVB dit leest... ) en meestal kunnen we dan weer normaal verder.

Als ik thuis ben en even terugdenk over de training kom ik er wel vaak achter dat het niet zozeer aan mijn spelers lag maar aan de oefening. Dat ze hun energie niet in balcontrole oefeningen kwijtkunnen is logisch, daarom doe ik het ook niet meer aan het begin van de training. Laat ze even uitrazen in een klein partijvormpje, estafettevorm, tikspel oid. Dan zijn ze hun overtollige energie kwijt.

Zeg niet dat mijn manier de juiste is en dat het voor iedereen werkt, betere alternatieven hoor ik graag

Zou inderdaad goed kunnen. Als ze soms even moeten wachten én ze kunnen hun energie niet kwijt, dan heb ik de poppen meestal aan het dansen. Ik heb ze op het eind van de training ook nog even streng toegesproken, maar daar reageerde lang niet iedereen aandachtig/goed op.

Ook heb ik een ventje er tussen lopen die qua niveau, aanwezigheid én motivatie absoluut niet mee kan. Als ik hem daarover spreek, geeft hij vaak als antwoord dat hij 'van zijn moeder op een teamsport moet'. Vaak als hij er is neemt hij spelers mee in zijn ouwehoeren, wat natuurlijk ook niet bepaald bevorderlijk is.

Punt is een beetje dat ik achteraf dan een vervelend gevoel krijg, als het, zoals vanavond, niet goed liep. Dan heb ik het gevoel dat ik niet goed gehandeld heb en dat ik misschien te vaak te streng en te serieus ben. Denk vaak dat ouders me, zoals bijvoorbeeld vanavond, misschien een beetje als een veel te strenge leraar over vinden komen, terwijl ik natuurlijk gewoon wil dat het goed loopt.

quote:

Op donderdag 7 maart 2013 21:46 schreef tdruppers het volgende:

[..]

Zou inderdaad goed kunnen. Als ze soms even moeten wachten én ze kunnen hun energie niet kwijt, dan heb ik de poppen meestal aan het dansen. Ik heb ze op het eind van de training ook nog even streng toegesproken, maar daar reageerde lang niet iedereen aandachtig/goed op.

Ook heb ik een ventje er tussen lopen die qua niveau, aanwezigheid én motivatie absoluut niet mee kan. Als ik hem daarover spreek, geeft hij vaak als antwoord dat hij 'van zijn moeder op een teamsport moet'. Vaak als hij er is neemt hij spelers mee in zijn ouwehoeren, wat natuurlijk ook niet bepaald bevorderlijk is.

Punt is een beetje dat ik achteraf dan een vervelend gevoel krijg, als het, zoals vanavond, niet goed liep. Dan heb ik het gevoel dat ik niet goed gehandeld heb en dat ik misschien te vaak te streng en te serieus ben. Denk vaak dat ouders me, zoals bijvoorbeeld vanavond, misschien een beetje als een veel te strenge leraar over vinden komen, terwijl ik natuurlijk gewoon wil dat het goed loopt.

Vraag is aan ze of ze je streng vinden. Waarschijnlijk moeten ze lachen . Ik had van mezelf het idee dat ik steeds strenger werd. Toen ik ze laatst dus allemaal toesprak op hun gedrag en trainingsinzet, zei ik dat ik het niet leuk vond om steeds zo streng te zijn. Waarop ik reacties kreeg en ze me aankeken met een blik, "ja maar je bent toch ook helemaal niet streng?"

Als je echt streng was geweest (iets wat ik niet aanraad, heel streng zijn, bij die leeftijd) durven ze niet eens te praten en te ouwehoeren, durven ze helemaal te klooien en durven ze helaas ook geen fouten te maken.

Wat ik meestal doe als ik balcontrole/techniek oefeningen doe en ik zie dat sommige aan het klooien zijn en slecht luisteren is ze juist heel positief benaderen bij hun oefening. Meestal kunnen ze het namelijk wel en ik reageer dan ook heel erg (overdreven) positief en dat helpt over het algemeen wel.

Daarnaast moet je ook gewoon accepteren dat het kinderen zijn en hun concentratievermogen niet zo is als tieners (vanaf c-elftallen) of laat staan volwassenen. Positief proberen te blijven over de dingen die juist WEL goed gaan is erg belangrijk (en soms ook lastig). Let maar eens op hoe vaak je aanhaalt dat iets beter kan of slecht gaat, terwijl het juist zou moeten gaan om positiviteit en ze motiveren van de dingen die goed gaan.

Overigens wel een vraag; trainen jullie een team of een leeftijdsgroep? Ik (en gelukkig ook de club) ben namelijk wat dat betreft meer een Cruijff-aanhanger en het individu staat voorop. Ik zie het hier in de buurt ook gebeuren bij de KNVB selectietrainingen dat jongens die normaal in een goed draaiend elftal met elkaar prima spelen, maar met andere jongens opeens opgaan in de groep of slechts minder presteren.

Het leuke van pupillenvoetbal is dat je gewoon 12-5 kan winnen en er niemand van opkijkt. Lijkt wel korfbal

Met name de eerste helft was vanochtend vroeg in de stromende regen echt genieten. Ze speelden heerlijk samen, 1x raken, mooie acties, goede goals, ruststand 7-2. Tweede helft was wat minder, maar die dus ook met 5-3 gewonnen en een eindstand van 12-5 tegen een tegenstander die de eerste twee wedstrijden uit de voorjaarspoule gewonnen had.

Zelfs de scheidsrechter en tevens trainer/coach van onze A1 was onder de indruk van het spel: "Als mijn jongens zo zouden combineren als jouw spelertjes, waren we al lang kampioen"

Dat is een mooi compliment Jochem!

Wij hadden gisteren een soortgelijke uitslag, zij het iets minder groot: 4-6 verloren van een BVO hier uit de buurt. Het was een mooie wedstrijd waarin duidelijk was dat de BVO individueel betere spelers had. Op basis daarvan hebben ze ook verdiend gewonnen. Wij speelden echter naar onze mogelijkheden goed en de jongens hebben op het veld laten zien waar we op hadden getraind en wat we in de bespreking afgesproken hadden. Daarnaast heb ik goede technische vaardigheden en een geweldige inzet bij onze spelers gezien. Ik ben best trots op hoe we gisteren hebben gespeeld!
Ter vergelijking: een half jaar geleden verloren we van datzelfde team met 7-1. Er is dus duidelijk sprake van groei bij ons.

@Syntix, over jouw vraag: ik train een team maar met veel aandacht voor de individuele ontwikkeling van de spelers. Ik wil hen graag heel veel leren en betere voetballers maken. Maar voetbal is een teamsport waarbij je moet functioneren binnen een team. Wij trainen dus 'teamtactisch' maar ook heel veel technisch en soms zelfs individueel. Dan haal ik er een extra trainer bij die met de groep aan de gang gaat, terwijl ik met enkele spelers train op een bepaald onderdeel dat zij nog wat verder moeten ontwikkelen. Soms kies ik daarvoor 'zwakke punten', maar soms train ik dan juist op datgene waarin die spelers zich onderscheiden.

@PAA-053 Mooi om toch die ontwikkeling te zien! Tegen welke BVO speelde je?

@Syntix, Ik train mijn E2 eigenlijk vooral teamgericht. Natuurlijk speelt de persoonlijke ontwikkeling een zeer belangrijke rol, ik besteed dan ook veel tijd aan techniek/balcontrole, maar uiteindelijk komen mijn spelers naar de club om als team plezier te hebben. Voetbal is en blijft een teamsport.

Indien je te maken hebt met groter talent en je trainer bent van de E1 kan ik me vinden in Johan Cruijff's theorie. Train je echter niet het eerste team, en speel je tweede klasse of lager, vind ik het teamaspect minstens zo belangrijk.

Kan iemand mij eens uitleggen hoe de voorselecties van de KNVB in elkaar steken? Een drietal spelers van ons elftal is namelijk gescout voor het -11 elftal. Hoeveel voorselecties zijn er bijvoorbeeld, wat gebeurt er op zulke middagen/avonden.