SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Reset proces gebruiken in het systeem van je GR? Dan gaat alles terug naar normaal en werkt het allemaal weer!quote:Op maandag 2 november 2009 18:31 schreef Bilmiyorem het volgende:
ik heb een probleem met m'n gr, kan ik m'n vraag hier stellen?
probleem:
ik kan geen grafieken meer zien als ik ze heb geplot, ik heb iets met de zoom gedaan, als ik ZStandard gebruik, zie ik nog steeds niet de grafiek die ik heb geplot
Zorg wel dat je je programmas ff beschermt anders flikkert hij die ook weg.
People once tried to make Chuck Norris toilet paper. He said no because Chuck Norris takes crap from NOBODY!!!!
Megan Fox makes my balls look like vannilla ice cream.
Megan Fox makes my balls look like vannilla ice cream.
Heb je een Ti-84 (plus)?quote:Op maandag 2 november 2009 18:31 schreef Bilmiyorem het volgende:
ik heb een probleem met m'n gr, kan ik m'n vraag hier stellen?
probleem:
ik kan geen grafieken meer zien als ik ze heb geplot, ik heb iets met de zoom gedaan, als ik ZStandard gebruik, zie ik nog steeds niet de grafiek die ik heb geplot
Ga dan eens naar Window en verander de waardes van xmin, xmax etc.
Cool story, Hansel.
vast dom, maar heb de gr nooit eerder gebruikt, hoe doe ik dat?quote:Op maandag 2 november 2009 18:49 schreef sitting_elfling het volgende:
[..]
Reset proces gebruiken in het systeem van je GR? Dan gaat alles terug naar normaal en werkt het allemaal weer!
Ik ben een pure Turk.
ja, die staan al goed volgens mij:quote:Op maandag 2 november 2009 18:50 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
Heb je een Ti-84 (plus)?
Ga dan eens naar Window en verander de waardes van xmin, xmax etc.
-10
10
1
-10
10
1
1
Ik ben een pure Turk.
Dat ligt aan de grafiek die je aan wilt plotten.quote:Op maandag 2 november 2009 19:03 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
ja, die staan al goed volgens mij:
-10
10
1
-10
10
1
1
Maar een reset kan je doen door 2nd/ + knop / Reset / All / All memory te gaan. Je verliest dan wel programma's die je er zelf op hebt gezet.
Cool story, Hansel.
Ja, maar eerst waren deze waardes goed, dat bedoel ik. Heb er nog niets op gezet, gr is nog niet nodig geweest.quote:Op maandag 2 november 2009 19:05 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
Dat ligt aan de grafiek die je aan wilt plotten.
Maar een reset kan je doen door 2nd/ + knop / Reset / All / All memory te gaan. Je verliest dan wel programma's die je er zelf op hebt gezet.
Ik ben een pure Turk.
Dan zou ik hem dus gewoon even resetten. Of anders even alle zooms afgaan.quote:Op maandag 2 november 2009 19:08 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Ja, maar eerst waren deze waardes goed, dat bedoel ik. Heb er nog niets op gezet, gr is nog niet nodig geweest.
Cool story, Hansel.
Gedaan, dankjewel.quote:Op maandag 2 november 2009 19:08 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
Dan zou ik hem dus gewoon even resetten.
Het leven zonder rekenmachine is leuker.
Ik ben een pure Turk.
GR's maken het leven zoveel makkelijkerquote:Op maandag 2 november 2009 19:11 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Gedaan, dankjewel.
Het leven zonder rekenmachine is leuker.
als je het logisch denken/rekenen maar niet afleert.
Cool story, Hansel.
ik snap niet wat ik met de gr moet, vond "gewone" wiskunde beter (wat ik eerst had zonder gr)quote:Op maandag 2 november 2009 19:18 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
GR's maken het leven zoveel makkelijker
Ik ben een pure Turk.
Ik heb een vraagje. Ik verschil een beetje in antwoorden en wil weten of dit correct is:
e^2zi = e^1/2 pi * i
Daar maak ik van:
2zi = (1/2 pi + 2pi k )i
zi = (1/4 pi + pi k ) i
z = (1/4 pi + pi k)
Zo moet deze correct zijn?
e^2zi = e^1/2 pi * i
Daar maak ik van:
2zi = (1/2 pi + 2pi k )i
zi = (1/4 pi + pi k ) i
z = (1/4 pi + pi k)
Zo moet deze correct zijn?
In fact, recent observations and simulations have suggested that a network of cosmic strings stretches across the entire universe.
e2zi = e1/2πi.quote:Op maandag 2 november 2009 21:29 schreef Burakius het volgende:
Ik heb een vraagje. Ik verschil een beetje in antwoorden en wil weten of dit correct is:
e^2zi = e^1/2 pi * i
Daar maak ik van:
2zi = (1/2 pi + 2pi k )i
zi = (1/4 pi + pi k ) i
z = (1/4 pi + pi k)
Zo moet deze correct zijn?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik heb het gewoon correct dus... , vriend had i.p.v. z = (pi/4 + pi k ) ---> z = (pi/4 + 2pi k) . Die 2pi k kan natuurlijk niet, omdat je nog door 2 deelt. Wat hij voor die pi/2 wel doet , maar voor die 2pi niet.quote:
In fact, recent observations and simulations have suggested that a network of cosmic strings stretches across the entire universe.
Klopt.quote:
[..]
Ik heb het gewoon correct dus... , vriend had i.p.v. z = (pi/4 + pi k ) ---> z = (pi/4 + 2pi k) . Die 2pi k kan natuurlijk niet, omdat je nog door 2 deelt. Wat hij voor die pi/2 wel doet , maar voor die 2pi niet.
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Denk je alles te snappen, loop ik tegen een oefenvraag aan die me toch nog hoofdbrekens bezorgt:
Op een van de inkoopfacturen van de Wadtrappers staat een totaal factuurbedrag van ¤ 158,32 vermeld. Een deel hiervan is belast met 6% omzetbelasting (BTW) en een ander deel met 19%. De omzetbelasting van 6% is ¤ 1,35.
Welk bedrag vermeldt de factuur voor de betaalde omzetbelasting van 19%?
Wat zie ik over het hoofd?
Op een van de inkoopfacturen van de Wadtrappers staat een totaal factuurbedrag van ¤ 158,32 vermeld. Een deel hiervan is belast met 6% omzetbelasting (BTW) en een ander deel met 19%. De omzetbelasting van 6% is ¤ 1,35.
Welk bedrag vermeldt de factuur voor de betaalde omzetbelasting van 19%?
Wat zie ik over het hoofd?
Zeg dat het deel dat met 6% is belast x is, en het deel dat met 19% is belast y is, dan is het totaalbedrag dus: 1,06x + 1,19y.
Je weet dat 0,06x = 1,35, dus x moet je kunnen uitrekenen. Dan moet het verder lukken hoop ik?
Je weet dat 0,06x = 1,35, dus x moet je kunnen uitrekenen. Dan moet het verder lukken hoop ik?
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
Ik kom er niet uit, heb weer hetzelfdequote:Op maandag 2 november 2009 18:31 schreef Bilmiyorem het volgende:
ik heb een probleem met m'n gr, kan ik m'n vraag hier stellen?
probleem:
ik kan geen grafieken meer zien als ik ze heb geplot, ik heb iets met de zoom gedaan, als ik ZStandard gebruik, zie ik nog steeds niet de grafiek die ik heb geplot
Weet iemand hoe ik dit kan oplossen?
Ik ben een pure Turk.
Heb je met de zoom zitten klooien? Je hebt toch wel íéts veranderd?quote:Op maandag 2 november 2009 22:39 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Ik kom er niet uit, heb weer hetzelfde
Cool story, Hansel.
Ja, maar die herstel je toch altijd met ZStandard en dat werkt nu nietquote:Op maandag 2 november 2009 22:49 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
Heb je met de zoom zitten klooien? Je hebt toch wel íéts veranderd?
Ik ben een pure Turk.
Scroll eens naar beneden en druk op ZoomFitquote:Op maandag 2 november 2009 22:51 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Ja, maar die herstel je toch altijd met ZStandard en dat werkt nu niet
Cool story, Hansel.
Wat doet dat? Stomme rekenmachinequote:Op maandag 2 november 2009 22:52 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
Scroll eens naar beneden en druk op ZoomFit
Ik dacht lekker een hoog cijfer halen, zodat ik eindelijk afgerond een 10 sta
Ik ben een pure Turk.
Dan stelt hij het scherm zo af dat je grafiek er precies op past. Probeer het nou gewoonquote:Op maandag 2 november 2009 22:54 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Wat doet dat? Stomme rekenmachine
.
Cool story, Hansel.
Ik wil niets verkeerds doen, rekenmachine was al bijna niet meer af te lezen, daarom wilde ik weten wat het betekende. Ik wil wel die 10 op m'n rapport hequote:Op maandag 2 november 2009 22:56 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
Dan stelt hij het scherm zo af dat je grafiek er precies op past. Probeer het nou gewoon
Ik ben een pure Turk.
En wat was het resultaat toen je mijn instructies opvolgde?quote:Op maandag 2 november 2009 22:57 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Ik wil niets verkeerds doen, rekenmachine was al bijna niet meer af te lezen, daarom wilde ik weten wat het betekende. Ik wil wel die 10 op m'n rapport he
Cool story, Hansel.
Het werkt! Beste kan ik het dus altijd gebruiken?quote:Op maandag 2 november 2009 22:58 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
En wat was het resultaat toen je mijn instructies opvolgde?
Ik ben een pure Turk.
Ja, lijkt me wel het handigste want dan staat je functie er tenminste altijd helemaal op. Je moet wel uitkijken dat je limieten gebruikt indien nodig, (door de xmin en xmax etc. te veranderen) want soms hoef je maar naar een deel van je functie te kijken.quote:Op maandag 2 november 2009 22:59 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Het werkt! Beste kan ik het dus altijd gebruiken?
Cool story, Hansel.
Ik weet helemaal niets van de gr, weet ook niet wat ik ervan moet weten, dat is het hele probleem. Ik bekijk daarom een beetje wat ik met die grafieken kan, maar bedankt voor de tip.quote:Op maandag 2 november 2009 23:01 schreef wikwakka2 het volgende:
[..]
Ja, lijkt me wel het handigste want dan staat je functie er tenminste altijd helemaal op. Je moet wel uitkijken dat je limieten gebruikt indien nodig, (door de xmin en xmax etc. te veranderen) want soms hoef je maar naar een deel van je functie te kijken.
(ik hoop op een 10, valse hoop)
Ik ben een pure Turk.
x=22,5 dan? Maar wat kan ik met die info?quote:Op maandag 2 november 2009 22:12 schreef Iblis het volgende:
Zeg dat het deel dat met 6% is belast x is, en het deel dat met 19% is belast y is, dan is het totaalbedrag dus: 1,06x + 1,19y.
Je weet dat 0,06x = 1,35, dus x moet je kunnen uitrekenen. Dan moet het verder lukken hoop ik?
Welke denkwijze moet ik hanteren? Ik heb een black-out!
Aparte toets dan als je niet weet wat je ervoor moet lerenquote:Op maandag 2 november 2009 23:02 schreef Bilmiyorem het volgende:
[..]
Ik weet helemaal niets van de gr, weet ook niet wat ik ervan moet weten, dat is het hele probleem. Ik bekijk daarom een beetje wat ik met die grafieken kan, maar bedankt voor de tip.
.
Cool story, Hansel.
Invullen, dan weet je dus dat 158,32 = 1,06·22,5 + 1,19y.quote:
[..]
x=22,5 dan? Maar wat kan ik met die info?
Welke denkwijze moet ik hanteren? Ik heb een black-out!
Daher iſt die Aufgabe nicht ſowohl, zu ſehn was noch Keiner geſehn hat, als, bei Dem, was Jeder ſieht, zu denken was noch Keiner gedacht hat.
