SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Leukquote:Op woensdag 30 september 2009 16:32 schreef June. het volgende:
[..]
''Alleen omdat ze vorig jaar te veel vrije tijd hebben, moeten wij maar een scriptie gaan schrijven. Wat daar t nut van is weet ik nog steeds niet... bah''
Vorig jaar was het inderdaad erg fijn
Goed, wij zijn door dr. Bremers aan het werk gezet aan het onderwerp peri-anale fistels. Nou ja, gelukkig hebben we een clinicus, geen epidemioloog o.i.d. als begeleider.
* intoxicated heeft trouwens wat tentamenvragen verzonnen.
Cool idee dat straks allemaal studenten daar hun hoofd over mogen breken
Cool idee dat straks allemaal studenten daar hun hoofd over mogen breken
"Anyone who does not agree with me is mentally sick, and should be shot I'm afraid to say."
Procent?quote:Op woensdag 30 september 2009 17:14 schreef dotKoen het volgende:
66,83, volgens het tooltje van Panacea
Panacea geeft punten weer volgens mij 
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
panacea zegt 65,08, hoe reken ik dat nou om naar de echte punten?
Wij haalden opgelucht adem toen zij dat niet meer deden...
Jezus Christusquote:Op woensdag 30 september 2009 18:31 schreef Pluizel het volgende:
panacea zegt 65,08, hoe reken ik dat nou om naar de echte punten?
_!
All in favor off banning Pluizel, say Aye!
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
ja dat had ik dus ook al gehoord :/quote:Op woensdag 30 september 2009 07:14 schreef Kassaa het volgende:
[..]
Hoe zit dat trouwens? Het gerucht gonst door CZ-1 dat als je een 5 haalt voor je tentamen je ondanks de extra punt die je zou moeten krijgen voor de bonuspunttoets toch gezakt bent, klopt dat?
The whole problem with the world is that fools and fanatics are always so certain of themselves, and wiser people so full of doubt
wat nou jezus, ik weet serieus niet hoe je dat omrekent naar de uiteindelijke score. in plaats van dat jullie nou even behulpzaam doen.
Wij haalden opgelucht adem toen zij dat niet meer deden...
quote:Op woensdag 30 september 2009 18:40 schreef Pluizel het volgende:
wat nou jezus, ik weet serieus niet hoe je dat omrekent naar de uiteindelijke score. in plaats van dat jullie nou even behulpzaam doen.
Ga zelf is heel hard nadenken!
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
behaalde punten/totaal aantal punten te behalen punten *100 = ....%
(behaalde punten/totaal aantal punten te behalen punten)*9 +1= cijfer zonder mc-correctie
((behaalde punten-correctie)/(totaal aantal punten te behalen punten-correctie))*9 +1= cijfer
correctie = totaal aantal vragen/aantal mc mogelijkheden (bij meerdere mogelijkheden naar ratio)
(behaalde punten/totaal aantal punten te behalen punten)*9 +1= cijfer zonder mc-correctie
((behaalde punten-correctie)/(totaal aantal punten te behalen punten-correctie))*9 +1= cijfer
correctie = totaal aantal vragen/aantal mc mogelijkheden (bij meerdere mogelijkheden naar ratio)
I used to be schizofrenic, but we're okay now.
Oftewel je aantal punten / 2 aangezien het 200 vragen zijn
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
alsof ik weet hoeveel vragen een imo onzinnige vgt heeft. Ik wil m overigens wel een keer maken, meer om te zien hoe slecht of goed ik scoor.
Overigens: 32.5% is dat goed/gemiddeld/slecht voor een 1/2/3/4/5/6de jaars
Overigens: 32.5% is dat goed/gemiddeld/slecht voor een 1/2/3/4/5/6de jaars
I used to be schizofrenic, but we're okay now.
Geen idee, ik weet alleen dat ik de laatste paar keer rond de 40% zat, dat was altijd een goed.
I feel kinda Locrian today
Jullie weten vast het antwoord op mijn vraag, ik vind het zo nutteloos om hier een eigen topic voor te openen
Ik volg nu de opleiding Biologie en Medische laboratorium onderzoeken op het HBO, dit gaat allemaal prima regelmatig een 8 of een 9 enzo.
Nu lijkt geneeskunde mij een mooie en uitdagende studie.
Nu kan ik bijv op de site van het Erasmus MC te Rotterdam wel vinden dat je examen gedaan moet hebben op VWO niveau
Als ik deze opleiding afgerond heb, zit nu in het 3de jaar eerste stage aan het volgen, kan ik dan direct meeloten voor geneeskunde of niet? Aangezien ik nou niet helemaal snap wat ze onder VWO niveau verstaan, staat een 4de jaar HBO opleiding daar bijvoorbeeld op gelijke voet mee?
Misschien is er hier iemand met dezelfde ervaring, of een soort gelijke ervaring
Alvast bedankt
Ik volg nu de opleiding Biologie en Medische laboratorium onderzoeken op het HBO, dit gaat allemaal prima regelmatig een 8 of een 9 enzo.
Nu lijkt geneeskunde mij een mooie en uitdagende studie.
Nu kan ik bijv op de site van het Erasmus MC te Rotterdam wel vinden dat je examen gedaan moet hebben op VWO niveau
Als ik deze opleiding afgerond heb, zit nu in het 3de jaar eerste stage aan het volgen, kan ik dan direct meeloten voor geneeskunde of niet? Aangezien ik nou niet helemaal snap wat ze onder VWO niveau verstaan, staat een 4de jaar HBO opleiding daar bijvoorbeeld op gelijke voet mee?
Misschien is er hier iemand met dezelfde ervaring, of een soort gelijke ervaring
Alvast bedankt
Xbox Live Gamertag : ThaD16
Coschappen ehquote:Op woensdag 30 september 2009 18:40 schreef Pluizel het volgende:
wat nou jezus, ik weet serieus niet hoe je dat omrekent naar de uiteindelijke score. in plaats van dat jullie nou even behulpzaam doen.
?
Lawamena hitihala Lawamena haulala
quote:134,83
Indicatieve score
Op basis van de 124 tot dusver uitgevoerde controles van deze voortgangstoets is voor studiejaar 6 de grens voor voldoende een score van 54,88. Voor goed is een score van 80,54 nodig.
De door jou ingevoerde antwoorden geven een score van 134,83. Op basis van de hierboven genoemde grenzen betekent dit een goed resultaat.
"Anyone who does not agree with me is mentally sick, and should be shot I'm afraid to say."
% weet ik niet, maar voor een voldoende moet je gemiddeld de volgende punten halenquote:Op woensdag 30 september 2009 19:24 schreef gohan16 het volgende:
alsof ik weet hoeveel vragen een imo onzinnige vgt heeft. Ik wil m overigens wel een keer maken, meer om te zien hoe slecht of goed ik scoor.
Overigens: 32.5% is dat goed/gemiddeld/slecht voor een 1/2/3/4/5/6de jaars
(zeer ruwe indicatie):
15 pnt voor 1e jaar
20 pnt voor 2e jaar
30 pnt voor 3e jaar
40 pnt voor 4e jaar
etc
Lawamena hitihala Lawamena haulala
1e jaar was volgens panacea 7.83 punten dit jaar... Zat er overigens wel flink boven, maar deze telt helaas niet mee!
Hebben de ouderejaars echt zenuwen voor zo'n vgt, of is het iets waar jullie je totaal niet druk om maken?
Hebben de ouderejaars echt zenuwen voor zo'n vgt, of is het iets waar jullie je totaal niet druk om maken?
Allejezus
Dat 2e
Alleen die afstand naar de hal wordt met het jaar erger
Alleen die afstand naar de hal wordt met het jaar erger
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
De druk wordt minder in de glomerulus dus ja.quote:Op woensdag 30 september 2009 21:55 schreef Repeat het volgende:
Dilatatie van efferente arteriolen geeft toch een afname van GFR?
I feel kinda Locrian today
Dat dacht ik dus ook. Zo dacht ik ook dat de Heimlich comprimeren van de buik impliceerde, maar blijkbaar is dat nu ineens de thorax
Daar hebben mijn collega's al een klacht over ingediend.quote:Op woensdag 30 september 2009 22:14 schreef Repeat het volgende:
Dat dacht ik dus ook. Zo dacht ik ook dat de Heimlich comprimeren van de buik impliceerde, maar blijkbaar is dat nu ineens de thorax
Ik begin er niet meer aan. Bij ons moet je een bron inscannen ( ) anders nemen ze je klacht niet eens in behandeling. Gewoon om de drempel om te klagen lekker hoog te houden. Rukkers.
) anders nemen ze je klacht niet eens in behandeling. Gewoon om de drempel om te klagen lekker hoog te houden. Rukkers.
Bij ons ook, maar goed, dit gaat over het vak wat wij gegeven. We kunnen dus niet accepteren dat er daar fouten in worden gemaakt.quote:Op woensdag 30 september 2009 22:18 schreef Repeat het volgende:
Ik begin er niet meer aan. Bij ons moet je een bron inscannen (
Ontspanning ten top.. Ten eerste een uurtje later opstaan, ten tweede een uurtje onder het genot van een kopje koffie de VGT maken en vervolgens nog een paar uurtjes in de stad met mede-co's koffie drinken.quote:Op woensdag 30 september 2009 20:57 schreef Juzme het volgende:
1e jaar was volgens panacea 7.83 punten dit jaar... Zat er overigens wel flink boven, maar deze telt helaas niet mee!
Hebben de ouderejaars echt zenuwen voor zo'n vgt, of is het iets waar jullie je totaal niet druk om maken?
Ik had 69 punten op Panacea, voldoende op jaar 5-niveau. Vind het wel prima..
Ik vind dat nog best wel weinig.. van een 6e jaars zou je toch wel iets hoger mogen verwachten? of onderschat ik de toets nu?quote:Op woensdag 30 september 2009 20:05 schreef EricT het volgende:
[..]
% weet ik niet, maar voor een voldoende moet je gemiddeld de volgende punten halen
(zeer ruwe indicatie):
15 pnt voor 1e jaar
20 pnt voor 2e jaar
30 pnt voor 3e jaar
40 pnt voor 4e jaar
etc
Nee, je onderschat de toets niet, je overschat de triviale kennis van een 6de jaars. Als je in jaar 2 net een tentamen hebt gehad over celbiologie, weet je godsgruwelijk veel over 2nd messengers, p53, exonen en wat dies meer zij. In het 6de jaar is deze kennis naar de dode puntjes van je teenharen gezakt. Met andere woorden, kennis is niet cumulatief.quote:Op donderdag 1 oktober 2009 09:38 schreef Knuffleheinz het volgende:
[..]
Ik vind dat nog best wel weinig.. van een 6e jaars zou je toch wel iets hoger mogen verwachten? of onderschat ik de toets nu?
I feel kinda Locrian today
Op je eerste vraag: Ik denk het wel, staat zoiets ook niet op de ib-groep? En de tweede vraag: Nee, natuurlijk niet. Je moet voor bepaalde vakken gewoon het vwo examen afleggen en certificaten behalen. Toen ik begon waren dat volgens mij Natuurkunde1, WiskundeB1, Scheikunde1 en Biologie12. Maar dat kan nu veranderd zijn..quote:Op woensdag 30 september 2009 19:52 schreef GotenSSJ het volgende:
Als ik deze opleiding afgerond heb, zit nu in het 3de jaar eerste stage aan het volgen, kan ik dan direct meeloten voor geneeskunde of niet? Aangezien ik nou niet helemaal snap wat ze onder VWO niveau verstaan, staat een 4de jaar HBO opleiding daar bijvoorbeeld op gelijke voet mee?
Shine bright like a diamond.
En echt dat Studielink.. Kreeg gisteren 8 (!) mails om mij te vertellen dat mijn inschrijving is veranderd van bachelor naar master. Zucht, kan dat niet efficiënter?
Shine bright like a diamond.
Ik vind het juist treurig gesteld met de basiskennis van de meeste gnsk-studenten, ongeacht de jaargang.quote:Op donderdag 1 oktober 2009 10:31 schreef starla het volgende:
[..]
Nee, je onderschat de toets niet, je overschat de triviale kennis van een 6de jaars. Als je in jaar 2 net een tentamen hebt gehad over celbiologie, weet je godsgruwelijk veel over 2nd messengers, p53, exonen en wat dies meer zij. In het 6de jaar is deze kennis naar de dode puntjes van je teenharen gezakt. Met andere woorden, kennis is niet cumulatief.
Er wordt naar mijn mening veel te weinig aandacht besteed aan het leven in de kleinste vorm. Ik verbaas me elke dag over de manier waarop het curriculum is vormgegeven en waar het zwaartepunt van de opleiding ligt.
Studenten moeten droge rijtjes symptomen 'leren herkennen' (tijdelijke uit je hoofd leren dus) en niemand vraagt zich kennelijk af hoe dat ziektebeeld logisch voortkomt uit het mechanisme achter die aandoening. Dito met risicofactoren, waarbij iedereen bijvoorbeeld leuk hypertensie bij zowel ischemische herseninfarcten als bloedige CVA's leert en niemand zich kennelijk afvraagt waarom dat zo is.
Lawamena hitihala Lawamena haulala
Helemaal met je eens. Het zelfde geldt bijvoorbeeld voor glucosurie bij DM. Je kan wel leuk uit je hoofd gaan leren dat veel plassen een symptoom is van DM, maar je behoort te weten waarom er glucose in de urine zit en hoe kan het komt dat iemand dan veel gaat plassen. Ook ten aanzien van de DD, want een patient kan een glucosespiegel van 9 mmol/L hebben en polyurie. Dan toch maar even verder zoeken naar een ziekte die beide veroorzaakt.quote:Op donderdag 1 oktober 2009 16:39 schreef EricT het volgende:
[..]
Ik vind het juist treurig gesteld met de basiskennis van de meeste gnsk-studenten, ongeacht de jaargang.
Er wordt naar mijn mening veel te weinig aandacht besteed aan het leven in de kleinste vorm. Ik verbaas me elke dag over de manier waarop het curriculum is vormgegeven en waar het zwaartepunt van de opleiding ligt.
Studenten moeten droge rijtjes symptomen 'leren herkennen' (tijdelijke uit je hoofd leren dus) en niemand vraagt zich kennelijk af hoe dat ziektebeeld logisch voortkomt uit het mechanisme achter die aandoening. Dito met risicofactoren, waarbij iedereen bijvoorbeeld leuk hypertensie bij zowel ischemische herseninfarcten als bloedige CVA's leert en niemand zich kennelijk afvraagt waarom dat zo is.
Gelukkig kom ik nog uit het oude curriculum waar er veel aandacht was voor de basisvakken.
Tevens TVP.quote:Op dinsdag 4 augustus 2009 19:37 schreef MindVision het volgende:
Geneeskunde #41: Omdat rechten te makkelijk was
Lijkt me een mooie voor de volgende
only dead fish swim with the stream.
Eens is, maar dat wil toch niet zeggen dat je al die futiele feitjes behoort te weten? Redeneren vanuit basiskennis is één ding, maar door het proces van steeds het grotere plaatje zien, ga je de details waaruit je basiskennis bestaat weer vergeten. Er is geen enkele internist die me alle onderdelen van het complementsysteem kan vertellen, behalve DDM natuurlijkquote:Op donderdag 1 oktober 2009 16:39 schreef EricT het volgende:
[..]
Ik vind het juist treurig gesteld met de basiskennis van de meeste gnsk-studenten, ongeacht de jaargang.
Er wordt naar mijn mening veel te weinig aandacht besteed aan het leven in de kleinste vorm. Ik verbaas me elke dag over de manier waarop het curriculum is vormgegeven en waar het zwaartepunt van de opleiding ligt.
Studenten moeten droge rijtjes symptomen 'leren herkennen' (tijdelijke uit je hoofd leren dus) en niemand vraagt zich kennelijk af hoe dat ziektebeeld logisch voortkomt uit het mechanisme achter die aandoening. Dito met risicofactoren, waarbij iedereen bijvoorbeeld leuk hypertensie bij zowel ischemische herseninfarcten als bloedige CVA's leert en niemand zich kennelijk afvraagt waarom dat zo is.
I feel kinda Locrian today
wat doen AT2-remmers(angiotensine 2) ook alweer?quote:Op woensdag 30 september 2009 21:55 schreef Repeat het volgende:
Dilatatie van efferente arteriolen geeft toch een afname van GFR?
@DDM en EricT: De 2 voorbeelden die jullie noemen weet ik wel het antwoord op. Niet omdat ik het uit mn hoofd geleerd heb, gewoon omdat ik het kan bredeneren. Ik heb wel meer problemen met feitenkennis, zoals anatomie. Hierin faalt het curriculum in Utrecht. Rijtjes DD's opsommen vind ik lastig.
Iemand tips voor dit laatste, bahalve in je kop stampen?
I used to be schizofrenic, but we're okay now.
Of ik een klinische les voor de verpleging wil houden. BIj voorkeur over 'labuitslagen'. Lekker duidelijk omschreven onderwerp ook weer. .
.
Labuitslagen: als ze rood of blauw zijn, moet je het even doorgeven, dank u. doei
I used to be schizofrenic, but we're okay now.
Heb ik toch ook helemaal niet nodig om een boobjob te doen?quote:Op donderdag 1 oktober 2009 16:39 schreef EricT het volgende:
[..]
Ik vind het juist treurig gesteld met de basiskennis van de meeste gnsk-studenten, ongeacht de jaargang.
Er wordt naar mijn mening veel te weinig aandacht besteed aan het leven in de kleinste vorm. Ik verbaas me elke dag over de manier waarop het curriculum is vormgegeven en waar het zwaartepunt van de opleiding ligt.
Studenten moeten droge rijtjes symptomen 'leren herkennen' (tijdelijke uit je hoofd leren dus) en niemand vraagt zich kennelijk af hoe dat ziektebeeld logisch voortkomt uit het mechanisme achter die aandoening. Dito met risicofactoren, waarbij iedereen bijvoorbeeld leuk hypertensie bij zowel ischemische herseninfarcten als bloedige CVA's leert en niemand zich kennelijk afvraagt waarom dat zo is.
Gestructureerd proberen na te denken in plaats van maar wat roepen. Dat laatste deed ik in het begin nog heel erg. Het beste voorbeeld vind ik nog wel nierinsufficientie. Als je zomaar begint zie je door de bomen het bos niet meer, maar als je denkt: prerenaal, renaal, postrenaal wordt het al overzichtelijker. Bij elk van de 3 kun je zo een paar voor de hand liggende verzinnen.quote:Op donderdag 1 oktober 2009 17:42 schreef gohan16 het volgende:
Rijtjes DD's opsommen vind ik lastig.
I feel kinda Locrian today
Wel een goed punt natuurlijk dat je alle triviale dingetjes niet zo lang zal onthouden.. is maar goed ook waarschijnlijk. Jammer alleen dat er wel veel in die toets zitten. 
Punt hier is de omschrijving van triviaal.quote:Op donderdag 1 oktober 2009 18:56 schreef Knuffleheinz het volgende:
Wel een goed punt natuurlijk dat je alle triviale dingetjes niet zo lang zal onthouden.. is maar goed ook waarschijnlijk. Jammer alleen dat er wel veel in die toets zitten.
Wat Starla zegt, alle onderdelen van het complement systeem is misschien triviaal te noemen, al hoop ik wel dat de essentie duidelijk is. Een omschrijving dat het complement een humoraal component van het aangeboren afweersysteem is, is voor mij te kort door de bocht. Ik verwacht van artsen dat ze de grote lijnen van de complement cascade weten, en hoe de cascade samenhangt met het ontstaan van bijvoorbeeld koorts-symptomen.
Het zal mijn biologie achtergrond wel zijn dat ik dit belangrijk vind..
Lawamena hitihala Lawamena haulala
Ik denk het, want ik weet het niet en ik ben ervan overtuigd dat 90% van de artsen het niet weet. Het is belangrijk dat je weet waar het symptoom koorts voor staat, en wat de consequenties zijn en hoe je het eventueel gaat behandelen (alleen symptoom of onderliggend lijden), maar NIET door welk stofje het tot stand komt e.d. But that's my humble opinionquote:Op donderdag 1 oktober 2009 19:15 schreef EricT het volgende:
Ik verwacht van artsen dat ze de grote lijnen van de complement cascade weten, en hoe de cascade samenhangt met het ontstaan van bijvoorbeeld koorts-symptomen.
Het zal mijn biologie achtergrond wel zijn dat ik dit belangrijk vind..
I feel kinda Locrian today
Totaal met starla eens. Je mag best verwachten dat artsen wat achtergronden kennen en bijv. kunnen beredeneren en uitleggen waarom een een ACE-remmer of een beta-blocker werkt. Maar de inhoud van de complementcascade gaat erg ver. Dit doet me trouwens denken aan een arts die vond dat we alle kwantitatieve details van de power stroke van actine-myosine konden vertellen. Dus de kracht van de bindingen, de hoek waaronder dat gebeurt, etc. Totaal over the top en klinisch in geen enkel opzicht ook maar enigszins relevant.
Kortom, mensen moeten ervoor oppassen dat ze hun eigen hobbies niet tot "basiskennis" willen verheffen.
Kortom, mensen moeten ervoor oppassen dat ze hun eigen hobbies niet tot "basiskennis" willen verheffen.
"Anyone who does not agree with me is mentally sick, and should be shot I'm afraid to say."
ahaha misschien is dat mijn probleem. Nog een voorbeeld mbt spiercontractie:quote:Op vrijdag 2 oktober 2009 00:41 schreef intoxicated het volgende:
Totaal met starla eens. Je mag best verwachten dat artsen wat achtergronden kennen en bijv. kunnen beredeneren en uitleggen waarom een een ACE-remmer of een beta-blocker werkt. Maar de inhoud van de complementcascade gaat erg ver. Dit doet me trouwens denken aan een arts die vond dat we alle kwantitatieve details van de power stroke van actine-myosine konden vertellen. Dus de kracht van de bindingen, de hoek waaronder dat gebeurt, etc. Totaal over the top en klinisch in geen enkel opzicht ook maar enigszins relevant.
Kortom, mensen moeten ervoor oppassen dat ze hun eigen hobbies niet tot "basiskennis" willen verheffen.
ik vind wel dat je moet weten waaruit de donkere en lichtere banden van het myofoibril bestaat en dat de contractie plaatsvindt mbv ATP wat ook direct rigor mortis verklaart.
Lawamena hitihala Lawamena haulala
Whehe, allemaal dingen die ik na vijf weken geneeskunde weet en over vijf weken totaal vergeten benquote:Op vrijdag 2 oktober 2009 08:16 schreef EricT het volgende:
[..]
ahaha misschien is dat mijn probleem. Nog een voorbeeld mbt spiercontractie:
ik vind wel dat je moet weten waaruit de donkere en lichtere banden van het myofoibril bestaat en dat de contractie plaatsvindt mbv ATP wat ook direct rigor mortis verklaart.
.
Fietstas.
Dat zou nog kunnen maar dat je weet wat de Z-banden etc. zijn gaat weer te ver.quote:Op vrijdag 2 oktober 2009 08:16 schreef EricT het volgende:
[..]
ahaha misschien is dat mijn probleem. Nog een voorbeeld mbt spiercontractie:
ik vind wel dat je moet weten waaruit de donkere en lichtere banden van het myofoibril bestaat en dat de contractie plaatsvindt mbv ATP wat ook direct rigor mortis verklaart.
Klinisch totaal niet relevant en hoe meer aandacht je daaraan besteed hoe meer het ten koste gaat van je relevante klinische kennis
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
