EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Dan zal ik dat ook wel zo aanhouden.
Met een beetje geluk krijgen we weinig sommen met kans, daar ben ik namelijk slecht in. Simpele dingen willen wel lukken maar wat uitgebreider (zoals de vraag van bapesta) lukken mij niet.
De rest is daarintegen niet zo'n probleem. Hopelijk haal ik die 5,6 (voor de 6)...
Met een beetje geluk krijgen we weinig sommen met kans, daar ben ik namelijk slecht in. Simpele dingen willen wel lukken maar wat uitgebreider (zoals de vraag van bapesta) lukken mij niet.
De rest is daarintegen niet zo'n probleem. Hopelijk haal ik die 5,6 (voor de 6)...
Zolang je maar 1 intersect punt hebt, kan je gewoon 3x op enter drukken hoor.quote:Op maandag 18 mei 2009 21:46 schreef FastFox91 het volgende:
[..]
Dat left bound doe ik trouwens nooit, en heb er nooit min punten op gekregen. Denk je dat ik nu tijdens het CE dat wel zal krijgen?
Domeinen
E3
F1
F2
G1
G2
G3 moet ik nog is even opnieuw bekijken
http://www.havovwo.nl/havo/hwa/bestanden/hwaprog09kort.pdf
E3
F1
F2
G1
G2
G3 moet ik nog is even opnieuw bekijken
http://www.havovwo.nl/havo/hwa/bestanden/hwaprog09kort.pdf
Waarom dan ineens eqn:0=15a-(4a-20) - 5(a-7) ? Het gaat dan om die '20'quote:Op maandag 18 mei 2009 21:39 schreef FastFox91 het volgende:
Je kan zelfs een groeifactor uitrekenen. Y = AG^T + B, Weet je YAT en B, dan kan je G solven.
Maar een voorbeeldje.
Los op: 5(a-7) = 15a - (4a-2)
Math -> solver
eqn:0=y2-y1
dus
eqn:0=15a-(4a-20) - 5(a-7)
a = ? -> solve geeft ongeveer -9.2
(je kan A invullen, alpha math, krijg je a, maar je kan ook X invullen.)
Ik zou dit gebruiken als hulpmiddel, ter controle, dus niet mij de schuld geven als het niet werkt tijdens je examen.Ik ga het iig wel gebruiken, en heb ook toestemming van mijn leraar en ik zie ook in waarom het niet gebruikt mag worden. Maar als je dit de dag van te voren pas kent, lijkt mij onverstandig om te gaan gebruiken. Daarnaast was het ook een vraag aan anderen die dit gebruiken, hoe noteren ze dit officieel?
A man's got to do what a man's got to do.
Staat wel in Samengevat.quote:
Kan iemand aangeven of je een boxplot moet kunnen tekenen (bijvoorbeeld met 1-var stats)?
hangt er vanaf of je de oude stijl doet of de vernieuwende tweede fase.quote:Op maandag 18 mei 2009 22:04 schreef Blocko het volgende:
boxplot komt volgens mij leraar er niet in voor.
ikzelf doe de oude stijl nog en daar moet je wel de boxplot weten.
ik hoop echt dat er een vraag komt waar je een boxplot moet tekenen enzo.
krijg je lekker veel punten voor
Volgens samengevat (tweede fase/nieuwe stijl) krijgen we dit:
- Algebraïsche vaardigheden.
- Tabellen, grafieken, veranderingen.
- Formules met twee of meer variabelen.
- Lineaire verbanden.
- Exponentiële verbanden.
- Tellen en kansen.
- Normale verdeling.
- Binomiale verdeling.
Geen boxplot dus
.
- Algebraïsche vaardigheden.
- Tabellen, grafieken, veranderingen.
- Formules met twee of meer variabelen.
- Lineaire verbanden.
- Exponentiële verbanden.
- Tellen en kansen.
- Normale verdeling.
- Binomiale verdeling.
Geen boxplot dus
.
ik wil morgen weleens zien of er een verschil zit in de moeilijkheidsgraad van de oude stijl examen en de nieuwe stijl examen...quote:Op maandag 18 mei 2009 22:20 schreef 0100 het volgende:
Volgens samengevat (tweede fase/nieuwe stijl) krijgen we dit:
- Algebraïsche vaardigheden.
- Tabellen, grafieken, veranderingen.
- Formules met twee of meer variabelen.
- Lineaire verbanden.
- Exponentiële verbanden.
- Tellen en kansen.
- Normale verdeling.
- Binomiale verdeling.
Geen boxplot dus
zie het morgen wel... kga maar is vroeg naar bed voor de verandering...morgen lekker vroeg op
Als je gewoon de vernieuwde tweede fase doet hoef je dit niet te doen. Waar een * staat is alleen bestemd voor het schoolexamen en niet het centraal examen (landelijk).quote:
hey mensen,
ik had ff een kort vraagje over de stof voor morgen, komtie:
Moet je wel of niet een afgeleide kunnen opstellen van een formule of niet? ik hoorde uit verschillende hoeken komen van niet en ik zag het ook niet op me blad staan. Het zou mooi uitkomen, want ik snap er geen ruk van xD.
Kan iemand gaarne voor mij bevestigen? dank alvast
p.s. succes degenen die dit lezen ofcourse
ik had ff een kort vraagje over de stof voor morgen, komtie:
Moet je wel of niet een afgeleide kunnen opstellen van een formule of niet? ik hoorde uit verschillende hoeken komen van niet en ik zag het ook niet op me blad staan. Het zou mooi uitkomen, want ik snap er geen ruk van xD.
Kan iemand gaarne voor mij bevestigen? dank alvast
p.s. succes degenen die dit lezen ofcourse
Met de vernieuwde tweede fase niet. De oude wel. Waarschijnlijk heb jij nieuwe stijl. Niet dusquote:
hey mensen,
ik had ff een kort vraagje over de stof voor morgen, komtie:
Moet je wel of niet een afgeleide kunnen opstellen van een formule of niet? ik hoorde uit verschillende hoeken komen van niet en ik zag het ook niet op me blad staan. Het zou mooi uitkomen, want ik snap er geen ruk van xD.
Kan iemand gaarne voor mij bevestigen? dank alvast
p.s. succes degenen die dit lezen ofcourse
A man's got to do what a man's got to do.
Ik kwam zo een vraag tegen in een voorgaande examen en die hoefte we niet te makenquote:Op maandag 18 mei 2009 22:35 schreef morningstorm het volgende:
hey mensen,
ik had ff een kort vraagje over de stof voor morgen, komtie:
Moet je wel of niet een afgeleide kunnen opstellen van een formule of niet? ik hoorde uit verschillende hoeken komen van niet en ik zag het ook niet op me blad staan. Het zou mooi uitkomen, want ik snap er geen ruk van xD.
Kan iemand gaarne voor mij bevestigen? dank alvast
p.s. succes degenen die dit lezen ofcourse
je kan er dus van uitgaan dat we het niet hebben in de nieuwe stijl.
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Die 0 kan je niet aanpassen, dus moet je de vergelijking aanpassen.quote:Op maandag 18 mei 2009 21:58 schreef MJay1 het volgende:
[..]
Waarom dan ineens eqn:0=15a-(4a-20) - 5(a-7) ? Het gaat dan om die '20'
5 - x = 2 moet dus veranderd worden in eqn:0 = 5 - x - 2
(Die = moet veranderd worden door een min-teken en daarvoor eqn:0= geplaatst worden.)
Wat bedoel je precies met 'het gaat dan toch om die 20'?
Bedoel je bj een groeigrafiek?quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:20 schreef raaavi het volgende:
Hoe moest je, als je 2 punten had, in een exponentieel verband, hier een formule van maken?
Want dan bedoel je denk ik:
De formule opstellen bij een exponentiele groeigrafiek.
1) Zoek 2 duidelijke punten op de x-as met bijbehorende punten op de y-as.
Bijv. t=5 en N=80
2)Bekijk hoeveel stapjes er zitten tussen punt 1 en punt 2 op de x-as.
3)Bepaal de groeifactor per tijdseenheden door de 2 y-as punten door elkaar te delen. Dit is dus de groeifactor per tijdseenheden.
4)Het getal wat hier uitkomt, krijgt een breuk als macht. De noemer is het aantal stapjes tussen punt 1 en punt 2 op de x-as. De teller is gewoon 1. Bijv: 3^(1/7). Dit typ je in op je rekenmachine, en wat hier uitkomt is de groeifactor per tijdseenheid. (1,17)
5)De formule wordt dan: N = b x 1,17^t
6)80 = b x 1,17^5(punt op de x-as) dus: B = 80 / 1,17^5 = 36.
7)Formule: N = 36 x 1,17^t
f(x)=2^x is een voorbeeld van een exponentiele functie.
Algemene exponentiele formule: N = b x g^t óf N = b x g^x
Met b = beginhoeveelheid en g = groeifactor.
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
"Een hoeveelheid neemt exponentieel toe.
Op t = 3 is N = 1600 en op t = 10 is N = 4100.
Stel de formule op van N. Rond de groeifactor af op twee decimalen."
Math -> solver
eqn:0=AG^T-N
A = ? -> solve geeft ongeveer 1070
G = (4100/1600)^(1/(10-3)) = ongeveer 1.1438
T = 10
N = 4100
Dus N = 1070 * 1.14 ^ T.
(De solver doet soms wel vaag met afronden, of hebben ze juist een getal met veel decimalen terwijl het getal maar zou moeten eindigen met één decimaal. Dat is dan wel weer een nadeel.)
Op t = 3 is N = 1600 en op t = 10 is N = 4100.
Stel de formule op van N. Rond de groeifactor af op twee decimalen."
Math -> solver
eqn:0=AG^T-N
A = ? -> solve geeft ongeveer 1070
G = (4100/1600)^(1/(10-3)) = ongeveer 1.1438
T = 10
N = 4100
Dus N = 1070 * 1.14 ^ T.
(De solver doet soms wel vaag met afronden, of hebben ze juist een getal met veel decimalen terwijl het getal maar zou moeten eindigen met één decimaal. Dat is dan wel weer een nadeel.)
( N.eind / N.begin ) ^ ( 1 / ( T.eind - T.begin ) )quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:34 schreef raaavi het volgende:
[..]
Bij Linear is het makkelijker.
Delta Y, Delta X, maar hoe is dat bij exponentieel?
Okay, sorry.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:36 schreef raaavi het volgende:
[..]
Niet met solver doendat lees ik sinds gister voor het eerst!
Als het goed is staat hetgene wat je bedoelt nu in mn vorige post.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:34 schreef raaavi het volgende:
[..]
Bij Linear is het makkelijker.
Delta Y, Delta X, maar hoe is dat bij exponentieel?
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Niet met solver doenquote:
"Een hoeveelheid neemt exponentieel toe.
Op t = 3 is N = 1600 en op t = 10 is N = 4100.
Stel de formule op van N. Rond de groeifactor af op twee decimalen."
Math -> solver
eqn:0=AG^T-N
A = ? -> solve geeft ongeveer 1070
G = (4100/1600)^(1/(10-3)) = ongeveer 1.1438
T = 10
N = 4100
Dus N = 1070 * 1.14 ^ T.
(De solver doet soms wel vaag met afronden, of hebben ze juist een getal met veel decimalen terwijl het getal maar zou moeten eindigen met één decimaal. Dat is dan wel weer een nadeel.)
dat lees ik sinds gister voor het eerst!
Heb je iets aan die van mij, of is dat niet wat je bedoelde?quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:36 schreef raaavi het volgende:
[..]
Niet met solver doen
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Het tempo moet iets omlaag !
t = 3 N = 1600
t = 10 N = 4100
Verschil tussen T = 7
En nu?
!t = 3 N = 1600
t = 10 N = 4100
Verschil tussen T = 7
En nu?
Wel, alleen het ging iets te vlugquote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:39 schreef ChipsZak. het volgende:
[..]
Heb je iets aan die van mij, of is dat niet wat je bedoelde?
Opgave 38 blz 74 van boek w, hoofdstuk 10.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:47 schreef raaavi het volgende:
Het staat trouwens ook niet duidelijk in getal en ruimte of wel?
Eerst de formule opstellen die je tot nu toe hebt.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:39 schreef raaavi het volgende:
Het tempo moet iets omlaag
t = 3 N = 1600
t = 10 N = 4100
Verschil tussen T = 7
En nu?
N = BG^t
N = 4100
T = 10
B weten we niet en G kunnen we uitreken. (kijk op blz 63 bij de theorie).
G7uur = 4100/1600 = 2.5625
G1uur = 2.5625^1/7 = 1.14
[ Bericht 50% gewijzigd door FastFox91 op 19-05-2009 08:58:11 ]
Getal & Ruimte is een schijtboek.
Dat vind mijn bijlesleraar ook.
Dat vind mijn bijlesleraar ook.
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Nu moet je de 2 y-as punten door elkaar delen.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 08:39 schreef raaavi het volgende:
Het tempo moet iets omlaag
t = 3 N = 1600
t = 10 N = 4100
Verschil tussen T = 7
En nu?
[..]
Wel, alleen het ging iets te vlug
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
blz 64quote:
[..]
Opgave 38 blz 74 van boek w, hoofdstuk 10.
maar ik zie hem inderdaad.
2.5625quote:
[..]
Nu moet je de 2 y-as punten door elkaar delen.
en dat dan delen door 7 ?
Dat moet je tot de macht (1/7) doen ?
Normaal zal dat een afgerond getal zijn denkk.quote:
Niet delen door 7.
Dat getal [ die 2 komma nogwat] krijgt een breuk als macht. De noemer is het aantal stapjes tussen punt 1 en punt 2 op de x-as. De teller is gewoon 1. Dit typ je in op je rekenmachine, en wat hier uitkomt is de groeifactor per tijdseenheid. [dus per één stapje]
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Ja. dat dus. tot de macht (1/7)
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Klopt dit?
t = 3 N = 1600
t = 10 N = 4100
Verschil tussen T = 7
4100 / 1600 = 2.5625
2.5625^(1/7) = 1.14
B = 1600 / (1.14³) = (ongeveer) 1080
A = 1080 x 1.14^x
t = 3 N = 1600
t = 10 N = 4100
Verschil tussen T = 7
4100 / 1600 = 2.5625
2.5625^(1/7) = 1.14
B = 1600 / (1.14³) = (ongeveer) 1080
A = 1080 x 1.14^x
Volgens mij wel.
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Alleen als ik jou was zou ik telkens de tussenstappen nog wat beter opschrijven.
Als je dan de groeifactor hebt berekend bijv. (1,14)
Eerst standaardfunctie: N = b * g^t
N = b * 1,14^t ook nog opschrijven e.d.
1600 = b * 1,14^3 ook.
Formule: N = 1080 * 1,14^t
Ik werk hier nu met ^t en niet met ^x
Als je dan de groeifactor hebt berekend bijv. (1,14)
Eerst standaardfunctie: N = b * g^t
N = b * 1,14^t ook nog opschrijven e.d.
1600 = b * 1,14^3 ook.
Formule: N = 1080 * 1,14^t
Ik werk hier nu met ^t en niet met ^x
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
En verder natuurlijk je berekeningen enzo.
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Okay! Will doquote:
Alleen als ik jou was zou ik telkens de tussenstappen nog wat beter opschrijven.
Als je dan de groeifactor hebt berekend bijv. (1,14)
Eerst standaardfunctie: N = b * g^t
N = b * 1,14^t ook nog opschrijven e.d.
1600 = b * 1,14^3 ook.
Formule: N = 1080 * 1,14^t
Ik werk hier nu met ^t en niet met ^x
!
Mooi!quote:
Op die manier sprokkel je punten ookal bak je er niks van.
Echt álles wat je weet en élke nutteloze tussenstap opschrijven.
Het geeft je een zere hand, maar ook punten!
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Zit je nou precies hetzelfde als gister uit te leggen?quote:Op dinsdag 19 mei 2009 09:10 schreef ChipsZak. het volgende:
En verder natuurlijk je berekeningen enzo.
Hierboven staat trouwens dat nieuwe stijl dit afleiden niet krijgt, klopt dat?
Ik hamer gewoon er op dat mensen heul veul berekeningen moeten opschrijven enzo.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 09:15 schreef Dark_Killah het volgende:
[..]
Zit je nou precies hetzelfde als gister uit te leggen?
Hierboven staat trouwens dat nieuwe stijl dit afleiden niet krijgt, klopt dat?
Dat levert ze echt punten op. Ik ben gewoon te lief.
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Weet ik, daar twijfel ik ook niet aan.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 09:18 schreef ChipsZak. het volgende:
[..]
Ik hamer gewoon er op dat mensen heul veul berekeningen moeten opschrijven enzo.
Ik ben gewoon te lief.
Ik ga gewoon dat lijstje af, en alles waar ik geen donder van snalp met voorbeeld in mn GR moduleren denk ikquote:- Algebraïsche vaardigheden.
- Tabellen, grafieken, veranderingen.
- Formules met twee of meer variabelen.
- Lineaire verbanden.
- Exponentiële verbanden.
- Tellen en kansen.
- Normale verdeling.
- Binomiale verdeling.
Krijg je die er niet bij?
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Een kaart waar enkele formules opstaan zodat je die iig niet uit j hoofd hoeft te leren? [alleen wel hoe je ze moet gebruiken natuurlijk. ]
]
[*] I kill a bitch with a potato peeler for the skrilla.
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
[*] You wanna mess with a motherfucker that skydives out of a plane to give the Statue of Liberty high fives, doing drive-by’s and miss you with five tries?
Die krijgen wij ook niet hoor. Dat is toch alleen Wiskunde B?
Edit:
Even gekeken op de lijst met hulpmiddelen;
Wiskunde:
Grafische Rekenm.
Formulekaart (alleen bij wb1)
Edit:
Even gekeken op de lijst met hulpmiddelen;
Wiskunde:
Grafische Rekenm.
Formulekaart (alleen bij wb1)
EQN:0=normalcdf(L,R,M,S)-o
Is het toch?
waar de fok zit de komma ook alweer ik heb nu al een blackout
edit
oh ik heb m ;D
en hoe rekende je met de solver? met alpha toch? maar dat werkt heul niet
Is het toch?
waar de fok zit de komma ook alweer
ik heb nu al een blackout edit
oh ik heb m ;D
en hoe rekende je met de solver? met alpha toch? maar dat werkt heul niet
EQN ingevuld, ga je naar beneden, vul je de 4 dingen in die je weet, selecteer je de variabele die je niet weet en klik je op solve.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:05 schreef TC_Artemis het volgende:
EQN:0=normalcdf(L,R,M,S)-o
Is het toch?
waar de fok zit de komma ook alweer
edit
oh ik heb m ;D
en hoe rekende je met de solver? met alpha toch? maar dat werkt heul niet
Iemand nog een goede uitleg van de Normale verdeling, die is aardig weggezakt namelijk...
Op maandag 12 januari 2009 23:52 schreef Apuleius het volgende:
Godverdomme! DAAR HEB JE DIE SLAKROP OOK WEER!!! :(
Godverdomme! DAAR HEB JE DIE SLAKROP OOK WEER!!! :(
Het werkt al, ik moest alpha enter doen om te solven, gek ding.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:11 schreef FastFox91 het volgende:
[..]
EQN ingevuld, ga je naar beneden, vul je de 4 dingen in die je weet, selecteer je de variabele die je niet weet en klik je op solve.
Ok mooi.quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:11 schreef TC_Artemis het volgende:
[..]
Het werkt al, ik moest alpha enter doen om te solven, gek ding.
normalcdf(Linkergrens, rechtergrens, gemiddelde, standaardafwijking).quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:11 schreef IJsbergsla het volgende:
Iemand nog een goede uitleg van de Normale verdeling, die is aardig weggezakt namelijk...
Is de linker grens niet gegeven, dan -10^99quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:17 schreef 0100 het volgende:
[..]
normalcdf(Linkergrens, rechtergrens, gemiddelde, standaardafwijking).
Is de rechter grens niet gegeven, dan 10^99
Geen gemiddelde of standaardafwijking, dan plotten.
Bijvoorbeeld:
Y1=normalcdf(-10^99, 500, X, 10)
Y2= 0,15 (dit is de kans).
Dan intersecten en je hebt X.
Jaquote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:23 schreef Blocko het volgende:
Komt binonpdf en binoncdf ook in het examen voor?
0100 danku
En eh, succes met je rekenmachine..
Op maandag 12 januari 2009 23:52 schreef Apuleius het volgende:
Godverdomme! DAAR HEB JE DIE SLAKROP OOK WEER!!! :(
Godverdomme! DAAR HEB JE DIE SLAKROP OOK WEER!!! :(
mensen hoe bereken je het maximum en minimum ook alweer van een formule?
gelijkstellen aan 0 toch voor maximum?
gelijkstellen aan 0 toch voor maximum?
Gelukkig heb ik een reservequote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:24 schreef IJsbergsla het volgende:
[..]
Ja
0100 danku
En eh, succes met je rekenmachine..
.
ja het kan maar volgens mij kan je ook wel zonder!quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:23 schreef Blocko het volgende:
Komt binonpdf en binoncdf ook in het examen voor?
Er bestaan zoveel manieren voor kansberekening
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
calc, mamximum toch gewoon?quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:24 schreef Bapesta het volgende:
mensen hoe bereken je het maximum en minimum ook alweer van een formule?
gelijkstellen aan 0 toch voor maximum?
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
ow ik weet het al weer nee als je bv van een afgeleide de maximum of minimum moest weten dan moest je de formule op = 0 zetten toch?quote:
en kan iemand mij misschien een voorbeeld geven?
dan moet je toch als je het op = 0 heb gezet moet je dan toch algebraïsch oplossen?
sorry ik snap niet wat je bedoeld, volgens mij hoef ik dat niet te weten?quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:31 schreef Bapesta het volgende:
[..]
ow ik weet het al weer nee als je bv van een afgeleide de maximum of minimum moest weten dan moest je de formule op = 0 zetten toch?
en kan iemand mij misschien een voorbeeld geven?
dan moet je toch als je het op = 0 heb gezet moet je dan toch algebraïsch oplossen?
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
owja sorry je doet nieuwe stijl...quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:40 schreef ismey het volgende:
[..]
sorry ik snap niet wat je bedoeld, volgens mij hoef ik dat niet te weten?
mensen met oude stijl kan iemand mij een voorbeeld geven plz??
Examen van 2008 (tijdvak 1), opgave 4quote:Op dinsdag 19 mei 2009 10:41 schreef Bapesta het volgende:
[..]
owja sorry je doet nieuwe stijl...
mensen met oude stijl kan iemand mij een voorbeeld geven plz??
S = -39,5N² + 9450N - 245000
S' = -79N + 9450
-79N + 9450 = 0
-79N = -9450
N = 119.6202531 of "ongeveer 120"
thnq die zocht ikquote:Op dinsdag 19 mei 2009 11:02 schreef vipeax het volgende:
[..]
Examen van 2008 (tijdvak 1), opgave 4
S = -39,5N² + 9450N - 245000
S' = -79N + 9450
-79N + 9450 = 0
-79N = -9450
N = 119.6202531 of "ongeveer 120"
quote:haha ze komt eraan. Sorry nog heel even geduld. Haar computer loopt vast. We gaan gewoon een kwartiertje langer door.
LOL gare pc
Bij de boxplot, daar kan je toch ook alles in je rekenmachine zetten en die rekent dan toch uit wat Q1 en Q2 etc toch is? Hoe doe je dat ook alweer?
A little knowledge is a dangerous thing.
Boxplot komt niet in het examen voor, behalve als je oude stijl doetquote:
Bij de boxplot, daar kan je toch ook alles in je rekenmachine zetten en die rekent dan toch uit wat Q1 en Q2 etc toch is? Hoe doe je dat ook alweer?
.
stat, editquote:Op dinsdag 19 mei 2009 11:17 schreef -SG- het volgende:
Bij de boxplot, daar kan je toch ook alles in je rekenmachine zetten en die rekent dan toch uit wat Q1 en Q2 etc toch is? Hoe doe je dat ook alweer?
l1, l2 invoeren
stat, calc
1 vars stats, l1, l2
dan lees je gem. q1, q2 ,q3 ,q4 af
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
thnxquote:
[..]
stat, edit
l1, l2 invoeren
stat, calc
1 vars stats, l1, l2
dan lees je gem. q1, q2 ,q3 ,q4 af
.
A little knowledge is a dangerous thing.
boxplot kwam toch ook bij nieuwe stijl voor?quote:
[..]
Boxplot komt niet in het examen voor, behalve als je oude stijl doet
A little knowledge is a dangerous thing.
quote:
quote:[Opmerking van sophie]
Hallo Margot. Kunnen de docenten die bij het examen aanwezig zijn, vragen of iedereen even alle programma;s uit de rekenmachine wil wissen?
heleenvanlier: ja dat kunnen ze vragen. Het is niet de bedoeling dat jullie spiekbrieven opslaan
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
ow shit ik bedoel kleinste getal, q1, q2(mediaan), q3, grootste getalquote:Op dinsdag 19 mei 2009 11:22 schreef ismey het volgende:
[..]
stat, edit
l1, l2 invoeren
stat, calc
1 vars stats, l1, l2
dan lees je gem. q1, q2 ,q3 ,q4 af
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
kleinste getal = MinXquote:Op dinsdag 19 mei 2009 11:24 schreef ismey het volgende:
[..]
ow shit ik bedoel kleinste getal, q1, q2(mediaan), q3, grootste getal
grootste getal = MaxX
Wat voor clown zit hierachter?quote:[Opmerking van enfraín]
hoe kan je de raaklijn berekenen??
Margot: @enfrain: de raaklijn kan je berekenen door eerst een afgeleide functie te maken en die gelijk te stellen aan 0. Dan de waarden van de coordinaten invullen en een formule opstellen.
11:26
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
waarom vraagt iedereen btw hoe je een boxplot moet maken 
dat is echt het simpelste van allemaal
en aan die chat heb ik helemaal niks...ik kan nog beter zelf gaan oefenen nog
dat is echt het simpelste van allemaal
en aan die chat heb ik helemaal niks...ik kan nog beter zelf gaan oefenen nog
Die chat is inderdaad waardeloos, veel wiskunde heb ik er nog niet gezien. Bij de beantwoording worden teveel fouten gemaakt, en de site zelf is ook niet heel goed
quote:Maandag beantwoorde docent Menno Visser jullie vragen. Lees het hier nog eens terug:
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
spuit11quote:
[Opmerking van Tong80]
Vroeger, toen had je pas wiskunde
[Opmerking van Sietse]
Heeft u wel eens een diploma? ik heb medelijden met uw leerlingen
.
Heeft u wel eens een diploma? ik heb medelijden met uw leerlingen
.
A little knowledge is a dangerous thing.
Wat is dat voor antwoordquote:[Opmerking van wauss]
wiskunde b krijgt toch geen formuleblad? havo
Margot: @ wauss: check eens de examens van vorig jaar op www.examenblad.nl.
Kijk ook eens naar de correctievoorschriften, dan weet je waar ze op gaan letten.
En deze
quote:[Opmerking van Ilse]
Hoi! Ik heb altijd problemen met de GR om een goede window in te stellen voor een grafiek. Hoe kan ik dit het beste doen?
Margot: @Ilse: ik heb zelf geen problemen met het instellen van de window en weet niet goed wat je bedoelt. is je vraag technisch?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
