EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Op woensdag 16 mei, hebben we om 13:30 Wiskunde B1 al dan niet B1,2.
Stof Wiskunde B1
Stof Wiskunde B1,2
Nog 2 dagen!
Stof Wiskunde B1
Stof Wiskunde B1,2
Nog 2 dagen!
Eerder dan?quote:Op maandag 14 mei 2007 14:36 schreef freiss het volgende:
Dit topic is net iets eerder
1 patat centraal
Ik denk meer dat je als nieuwsposter een geile egocentrische narcist moet zijn, die een flinke stijve krijgt van alle berichten die ie van zijn eigen hand ziet op de FP, zo! ©yvonne
Beste nieuwsbericht ooit op de FOK!frontpage!
Beste nieuwsbericht ooit op de FOK!frontpage!
Je toont dus eerst aan dat rn+1 = 4 - som van k=1 tot n van 1/n. De limiet van n nadert naar oneindig van die som nadert naar oneindig, dus voor een zekere n is de som van k=1 tot n van 1/n groter dan 4, waardoor de rn < 0
HJ 14-punt-gift.
Lijst met rukmateriaal!
Lijst met rukmateriaal!
Ik ken het. Ben dan wel al bezig, maar eigenlijk stelt het geen ** voor, wat ik doequote:Op maandag 14 mei 2007 14:37 schreef dubidub het volgende:
Ik zou dus aan het lerenmoeten zijn, echt zo erg geen zin. Uitstellen
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Dus doordat je aantoont dat je steeds lager uitkomt, uiteindelijk zelfs op 4-oneindig, toon je aan dat je dus ook een keertje onder 0 terecht komt?quote:Op maandag 14 mei 2007 14:38 schreef freiss het volgende:
Je toont dus eerst aan dat rn+1 = 4 - som van k=1 tot n van 1/n. De limiet van n nadert naar oneindig van die som nadert naar oneindig, dus voor een zekere n is de som van k=1 tot n van 1/n groter dan 4, waardoor de rn < 0
Ik snap het
Doe maar ff jaquote:Op maandag 14 mei 2007 14:39 schreef freiss het volgende:
Moet ik ook nog 17 en 18 doen?
Vraagje over Lissajous-figuur.
Examenbundel Goniometrie vraag 1
Het komt er iig op neer dit op te lossen
cos(3t) = 0
Dus ik doe
cos(3t)= cos(0,5π)
3t = 0,5π + k*2π
Maar volgens het antwoord moet het zijn
3t = 0,5π + k*π
dus maar 1 pi en niet 2... Maar me formule kaart zegt wel 2π
Examenbundel Goniometrie vraag 1
Het komt er iig op neer dit op te lossen
cos(3t) = 0
Dus ik doe
cos(3t)= cos(0,5π)
3t = 0,5π + k*2π
Maar volgens het antwoord moet het zijn
3t = 0,5π + k*π
dus maar 1 pi en niet 2... Maar me formule kaart zegt wel 2π
Buy it, use it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Je formulekaart zegt 3t = 0,5π + k*2π of 3t = -0,5π + k*2π. Dit kun je samennemen tot het juiste antwoord.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
17:
Je bekijkt dus de richtingscoefficient van de lijn OPk. Richtingscoefficienten is eigenlijk niets anders dan ΔY / ΔX. dus in de figuur kan je aflezen dat rk = (de hoogte van Pk)/k
Ook zie je dat Pk+1 op dezelfde lijn ligt als die van Qk. De richtingscoefficient is dan natuurlijk hetzelfde. rk+1 = (de hoogte van Pk+1)/(k+1) = (de hoogte van Qk)/(k) = (de hoogte van Pk - 1)/(k) = (de hoogte van Pk)/(k) - 1/k
Je bekijkt dus de richtingscoefficient van de lijn OPk. Richtingscoefficienten is eigenlijk niets anders dan ΔY / ΔX. dus in de figuur kan je aflezen dat rk = (de hoogte van Pk)/k
Ook zie je dat Pk+1 op dezelfde lijn ligt als die van Qk. De richtingscoefficient is dan natuurlijk hetzelfde. rk+1 = (de hoogte van Pk+1)/(k+1) = (de hoogte van Qk)/(k) = (de hoogte van Pk - 1)/(k) = (de hoogte van Pk)/(k) - 1/k
HJ 14-punt-gift.
Lijst met rukmateriaal!
Lijst met rukmateriaal!
cos(3t)= cos(0,5π)quote:Op maandag 14 mei 2007 14:44 schreef Agiath het volgende:
Vraagje over Lissajous-figuur.
Examenbundel Goniometrie vraag 1
Het komt er iig op neer dit op te lossen
cos(3t) = 0
Dus ik doe
cos(3t)= cos(0,5π)
3t = 0,5π + k*2π
Maar volgens het antwoord moet het zijn
3t = 0,5π + k*π
dus maar 1 pi en niet 2... Maar me formule kaart zegt wel 2π
3t = 0,5π + k*2π of 3t = -0,5π + k*2π
Als je die 2 laatste gegevens samenneemt, is dat hetzelfde als
3t = 0,5π + k*π
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Ik wil het ook altijd uitschrijven maar 90% van de gevallen mag je gewoon calc intersect doenquote:Op maandag 14 mei 2007 14:44 schreef Agiath het volgende:
Vraagje over Lissajous-figuur.
Examenbundel Goniometrie vraag 1
Het komt er iig op neer dit op te lossen
cos(3t) = 0
Dus ik doe
cos(3t)= cos(0,5π)
3t = 0,5π + k*2π
Maar volgens het antwoord moet het zijn
3t = 0,5π + k*π
dus maar 1 pi en niet 2... Maar me formule kaart zegt wel 2π
Schrijven jullie op de toets trouwens ook je window op van je rekenmachine? Ik doe het altijd op deze manier: Dus even voorbeeldje:
Y1=0,5Cos(2x)
Y2=Sin(x)
Menu > calc > intersect geeft x=1,04
Is dit genoeg voor die 1 of 2 punten?
Me
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
18:
Je gebruikt hier natuurlijk dan de formule die je net hebt aangetoond, namelijk rk+1 = rk - 1/k. Je ziet in de figuur dat als rn < 0, dan ligt Pn onder de x-as. Je rekent dan dus uit op de GR als rk+1 = rk - 1/k < 0 met r1 = 4. Het blijkt dat rn<0 voor n groter of gelijk aan 32.
Je gebruikt hier natuurlijk dan de formule die je net hebt aangetoond, namelijk rk+1 = rk - 1/k. Je ziet in de figuur dat als rn < 0, dan ligt Pn onder de x-as. Je rekent dan dus uit op de GR als rk+1 = rk - 1/k < 0 met r1 = 4. Het blijkt dat rn<0 voor n groter of gelijk aan 32.
HJ 14-punt-gift.
Lijst met rukmateriaal!
Lijst met rukmateriaal!
Bij zo'n opgave kom je algebraïsch nog wel een eind:quote:Y1=0,5Cos(2x)
Y2=Sin(x)
0.5cos(2x) = cosx * sinx
cosx * sinx = sinx als sinx=0 of cosx=1.
sinx=0 als x=k*pi
cosx=1 geeft oa. jouw x=1,04, maar dit is weer periodiek met 2pi.
Met de GR benaderen mag niet wanneer er iets staat als 'bereken exact'.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
die snapte ik wel. Wist alleen niet of je wel gewoon zo op mag schrijven Ik vul dit in op mn GR. Maar dat mag dus?quote:Op maandag 14 mei 2007 14:56 schreef freiss het volgende:
18:
Je gebruikt hier natuurlijk dan de formule die je net hebt aangetoond, namelijk rk+1 = rk - 1/k. Je ziet in de figuur dat als rn < 0, dan ligt Pn onder de x-as. Je rekent dan dus uit op de GR als rk+1 = rk - 1/k < 0 met r1 = 4. Het blijkt dat rn<0 voor n groter of gelijk aan 32.
Die waarde die ik gaf, waren gewoon zo verzonnen.
Maar de meeste opgaven(vooral Sin/Cos) staat er alleen bereken. Dan mag je gewoon rekenmachine gebruiken.
Met de GR heb je veel minder kans om fouten te maken dan exact.
Maak die vraag van 2006-II B1, over die parameter kromme. Het lijkt heel lastig, maar het is 2x een kwestie van Calc Intersect, en 1x Maxium bepalen
Maar de meeste opgaven(vooral Sin/Cos) staat er alleen bereken. Dan mag je gewoon rekenmachine gebruiken.
Met de GR heb je veel minder kans om fouten te maken dan exact.
Maak die vraag van 2006-II B1, over die parameter kromme. Het lijkt heel lastig, maar het is 2x een kwestie van Calc Intersect, en 1x Maxium bepalen
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
Je kan dus iets opschrijven als (ik heb een TI-84): MODE: SEQquote:Op maandag 14 mei 2007 14:58 schreef B.ertha het volgende:
[..]
die snapte ik wel. Wist alleen niet of je wel gewoon zo op mag schrijven Ik vul dit in op mn GR. Maar dat mag dus?
nMin = 1
u(n)=u(n-1)-(1/(n-1))
u(nMin)=4
Bij TABLE lees je af dat bij n=32 u(n)=-0,0272 < 0, dus klopt voor n groter of gelijk aan 32.
HJ 14-punt-gift.
Lijst met rukmateriaal!
Lijst met rukmateriaal!
Oké, dat had ikquote:Op maandag 14 mei 2007 15:02 schreef freiss het volgende:
[..]
Je kan dus iets opschrijven als (ik heb een TI-84): MODE: SEQ
nMin = 1
u(n)=u(n-1)-(1/(n-1))
u(nMin)=4
Bij TABLE lees je af dat bij n=32 u(n)=-0,0272 < 0, dus klopt voor n groter of gelijk aan 32.
whaaaa over 49.5 uur zit dag 1 er alweer op
ben ik al op 1/3e van de cse's
ben ik al op 1/3e van de cse's
..Hardcore als een Technofeestje..
Ik maar op 2/7quote:Op maandag 14 mei 2007 15:09 schreef frank07 het volgende:
whaaaa over 49.5 uur zit dag 1 er alweer op
ben ik al op 1/3e van de cse's
NT met Latijn, Grieks en Economie 1,2 (ik had ook nog Biologie 1, maar daar is dus geen CE in )quote:Op maandag 14 mei 2007 15:19 schreef B.ertha het volgende:
Wat heb je allemaal gekozen dan?
)
HJ 14-punt-gift.
Lijst met rukmateriaal!
Lijst met rukmateriaal!
wtf.. das best veelquote:Op maandag 14 mei 2007 15:23 schreef freiss het volgende:
[..]
NT met Latijn, Grieks en Economie 1,2 (ik had ook nog Biologie 1, maar daar is dus geen CE in )
kom ik aan met mn NT met bio1 +eco1
..Hardcore als een Technofeestje..
Wat ik heb begrepen is dat alles wat je op je GR doet wat niet op een normale rekenmachine kan, je moet op schrijven. Dus 2nd calc intersect idnerdaad, maar ok je invoer en windowinstellingen (Y1=... en [0,10]x[1,2] bijvoorbeeld).quote:Op maandag 14 mei 2007 14:53 schreef MaxC het volgende:
[..]
Ik wil het ook altijd uitschrijven maar 90% van de gevallen mag je gewoon calc intersect doen
Schrijven jullie op de toets trouwens ook je window op van je rekenmachine? Ik doe het altijd op deze manier: Dus even voorbeeldje:
Y1=0,5Cos(2x)
Y2=Sin(x)
Menu > calc > intersect geeft x=1,04
Is dit genoeg voor die 1 of 2 punten?
Me
Ik heb bio1, latijn en M&Oquote:Op maandag 14 mei 2007 15:23 schreef freiss het volgende:
[..]
NT met Latijn, Grieks en Economie 1,2 (ik had ook nog Biologie 1, maar daar is dus geen CE in )
Ik snap hem.quote:Op maandag 14 mei 2007 14:38 schreef Surveillance-Fiets het volgende:
1 patat centraal
And all the things you do with it
Thxquote:Op maandag 14 mei 2007 14:48 schreef -J-D- het volgende:
[..]
cos(3t)= cos(0,5π)
3t = 0,5π + k*2π of 3t = -0,5π + k*2π
Als je die 2 laatste gegevens samenneemt, is dat hetzelfde als
3t = 0,5π + k*π
Buy it, use it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Ik vond 2005 2e tijdvak best lastig.quote:Op maandag 14 mei 2007 13:40 schreef frank07 het volgende:
bwoah dat rijen en reeksen van b12 vind ik verreweg t lastigste..
Eigenlijk nooit wat aan gedaan. Altijd punten gescoort op andere onderdelen..
Nog een paar dingen doornemen en dan maar is een of twee echte examens maken. Welke vonden jullie makkelijk/moeilijk? Ik wil graag 1 makkelijke en 1 moeilijke maken
2006 1e tijdvak ging wel.
Idd, terwijl we op SE's altijd alles exact moesten berekenen.quote:Op maandag 14 mei 2007 14:59 schreef MaxC het volgende:
Die waarde die ik gaf, waren gewoon zo verzonnen.
Maar de meeste opgaven(vooral Sin/Cos) staat er alleen bereken. Dan mag je gewoon rekenmachine gebruiken.
Met de GR heb je veel minder kans om fouten te maken dan exact.
Maak die vraag van 2006-II B1, over die parameter kromme. Het lijkt heel lastig, maar het is 2x een kwestie van Calc Intersect, en 1x Maxium bepalen
Op SE's kregen we bij afgeleide functies ook functies met ln of e^x opdrachten. Op de CE's ben ik die nog niet tegengekomen (op die manier ten minste).
Ontopic:
Zometeen reeksen en goniometrie nog ff doornemen. Morgen bewijzen en dan klaar.
Hoe doe je op je GR een somrij
Nog NOOIT tegen gekomen?!
Ben nou bij 2005-II (B1,2) vraag 4 en heb geen idee hoe je het moet invoeren, ik snap het principe wel maar hoe je t moet invoeren op je rekenmachine?
iets met sum(seq( ofzo
En btw je mag volgens de examenbundel idd echt ALLES met je GR doen , wordt nog simpel op je examen als je overal intersect mag doen ipv algebraïsch.
Als er staat EXACT of algebraïsch moet je t opschrijven, als er gewoon staat bereken mag alles met je GR
Nog NOOIT tegen gekomen?!
Ben nou bij 2005-II (B1,2) vraag 4 en heb geen idee hoe je het moet invoeren, ik snap het principe wel maar hoe je t moet invoeren op je rekenmachine?
iets met sum(seq( ofzo
En btw je mag volgens de examenbundel idd echt ALLES met je GR doen , wordt nog simpel op je examen als je overal intersect mag doen ipv algebraïsch.
Als er staat EXACT of algebraïsch moet je t opschrijven, als er gewoon staat bereken mag alles met je GR
Bier hier.
Sum(seq( Vind je onder 2nd STAT-->List
Sum(seq(Formule,X,0,'tot hoever je wilt gaan', 'stapgrootte')) (twéé haakjes, anders kom je niet uit )
Voorbeeld:
2005-II, som 4:
Sum(seq((10/(20+X)+10/(20-X)),X,0,10,0.1)
Sum(seq(Formule,X,0,'tot hoever je wilt gaan', 'stapgrootte')) (twéé haakjes, anders kom je niet uit )
Voorbeeld:
2005-II, som 4:
Sum(seq((10/(20+X)+10/(20-X)),X,0,10,0.1)
Ik weet het, 't is zo echt makkelijkquote:Op maandag 14 mei 2007 18:51 schreef Cinch het volgende:
En btw je mag volgens de examenbundel idd echt ALLES met je GR doen , wordt nog simpel op je examen als je overal intersect mag doen ipv algebraïsch.
Als er staat EXACT of algebraïsch moet je t opschrijven, als er gewoon staat bereken mag alles met je GR
If I'm sad, I stop being sad and be awesome instead. True story
Dankjequote:Op maandag 14 mei 2007 19:55 schreef B.ertha het volgende:
Sum(seq( Vind je onder 2nd STAT-->List
Sum(seq(Formule,X,0,'tot hoever je wilt gaan', 'stapgrootte')) (twéé haakjes, anders kom je niet uit )
Voorbeeld:
2005-II, som 4:
Sum(seq((10/(20+X)+10/(20-X)),X,0,10,0.1)
Waarom staat dat trouwens nergens in getal en ruimte?
Bier hier.
Ik gebruik gewoon riemann sommenquote:Op maandag 14 mei 2007 19:55 schreef B.ertha het volgende:
Sum(seq( Vind je onder 2nd STAT-->List
Sum(seq(Formule,X,0,'tot hoever je wilt gaan', 'stapgrootte')) (twéé haakjes, anders kom je niet uit )
Voorbeeld:
2005-II, som 4:
Sum(seq((10/(20+X)+10/(20-X)),X,0,10,0.1)
u(n) = forumule
v(n)= (v(n-1)+u
v(nmin) = eerste term u
Buy it, use it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Mijn leraar zei vrijdag na het proefexamen iets raar over dat de stapgrootte na de haakjes moest, dus ermee vermenigvuldigdquote:Op maandag 14 mei 2007 19:55 schreef B.ertha het volgende:
Sum(seq( Vind je onder 2nd STAT-->List
Sum(seq(Formule,X,0,'tot hoever je wilt gaan', 'stapgrootte')) (twéé haakjes, anders kom je niet uit )
Voorbeeld:
2005-II, som 4:
Sum(seq((10/(20+X)+10/(20-X)),X,0,10,0.1)
En idd, bij die opdracht kwam er dan wel het goede antwoord uit.. (Was ergens in het examen 2001-I) Maar ik heb het aaaaaltijd binnen de haakjes gedaan
Hoe moet het nu dan?
Help!
Dat kan wel eens, maar dat is in bijzondere situaties. Als x bijvoorbeeld in jaren is, maar ze willen het per dag hebben. Heel vaag, snap het zelf maar half en kan het ook niet uitleggen. Sorryquote:Op maandag 14 mei 2007 22:10 schreef Fhm het volgende:
[..]
Mijn leraar zei vrijdag na het proefexamen iets raar over dat de stapgrootte na de haakjes moest, dus ermee vermenigvuldigd
En idd, bij die opdracht kwam er dan wel het goede antwoord uit.. (Was ergens in het examen 2001-I) Maar ik heb het aaaaaltijd binnen de haakjes gedaan
Hoe moet het nu dan?
Help!
Dat komt door de functie. Seq berekent 0.1, 0.2, .... 9.9, 10 van de formule die je opgeeft, en doet dit in een List. Deze list wordt vervolgens opgeteld met Sum. Probleem bij een stapgrootte van 0.1, is dat je dus 10x op een interval van 1 breed werkt. Dus moet je deze waarde delen door 10. Dat is wat je leraar bedoelde.
... Denk ik
[ Bericht 14% gewijzigd door ralphje op 14-05-2007 22:24:28 ]
... Denk ik
[ Bericht 14% gewijzigd door ralphje op 14-05-2007 22:24:28 ]
Wat gebeurd er eigenlijk als je iets op een andere manier bewijst dan in het correctiemodel?
Ik heb vraag 13 van 2004-II (B1,2) namelijk anders gedaan dan de uitwerkingen (al lijkt het wel op elkaar)...
Ik heb vraag 13 van 2004-II (B1,2) namelijk anders gedaan dan de uitwerkingen (al lijkt het wel op elkaar)...
Buy it, use it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Dan is je docent zo slim om de stapjes van jouw bewijs zelf na te lopen. Zolang het bewijs kloppend is, en niet excessief lang, krijg je gewoon alle punten.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Als het klopt, dan wordt het gewoon goed gerekend natuurlijk.quote:Op maandag 14 mei 2007 22:50 schreef Agiath het volgende:
Wat gebeurd er eigenlijk als je iets op een andere manier bewijst dan in het correctiemodel?
Ik heb vraag 13 van 2004-II (B1,2) namelijk anders gedaan dan de uitwerkingen (al lijkt het wel op elkaar)...
HJ 14-punt-gift.
Lijst met rukmateriaal!
Lijst met rukmateriaal!
als je hebt:
f=e(ax^2+bx)
dan krijg je
e(ax^2+bx)*(2ax+b)
maar moet je dit nog vereenvoudigen?
Ohja en ergens in de examenbundel (waar doet er niet echt toe) primitiveren ze
f(x)= 10/(20+x) + 10/(20-x) tot
F(x)=10ln|20+x| - 10ln|20-x|
waar komt die - vandaan?
[ Bericht 20% gewijzigd door Cinch op 15-05-2007 00:01:10 ]
f=e(ax^2+bx)
dan krijg je
e(ax^2+bx)*(2ax+b)
maar moet je dit nog vereenvoudigen?
Ohja en ergens in de examenbundel (waar doet er niet echt toe) primitiveren ze
f(x)= 10/(20+x) + 10/(20-x) tot
F(x)=10ln|20+x| - 10ln|20-x|
waar komt die - vandaan?
[ Bericht 20% gewijzigd door Cinch op 15-05-2007 00:01:10 ]
Bier hier.
In dit geval zou ik niet weten tot wat.quote:maar moet je dit nog vereenvoudigen?
Kettingregel: er staat '-x' in de logaritme.quote:waar komt die - vandaan?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
vandaag 7,6 gehaald voor wb1 2004 1e.
En dat met mijn slechte cijfers voor mn SE's, onze tentamens waren echt van een veel hoger niveau.
En dat met mijn slechte cijfers voor mn SE's, onze tentamens waren echt van een veel hoger niveau.
|
|
