LIT Literatuur, Taal en Kunst
Boekbesprekingen, vragen over schrijvers, je favoriete theaterstuk, de mooiste schilderijen of de beste musea. Een must voor alle liefhebbers van kunst, boeken, theater en taal.
.
.
Ik zag vandaag een meisje op het station, en alles wat ze droeg was zwart met een wit randje. Haar bril, haar jas, haar rok, haar schoenen.
Ik vond het wel hoopvol.
Ik vond het wel hoopvol.
Maar je wordt dus lerares, hummus?
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Oh, en wat voor kinderen dan wel?
Al die willen te kaap'ren varen, moeten mannen met baarden zijn.
Hoogachtend,
Erik.
Hoogachtend,
Erik.
Tweede Fase kinderen, waarschijnlijk. Dat soort wat zich in de bovenbouw van het HAVO en VWO bevindt.
Leuk hoor! Er zitten inderdaad veel zuurpruimen in het onderwijs, maar ik ben ook enthousiaste mensen tegengekomen. Ik heb er met veel plezier gewerkt.
Ook wel met enige frustratie, daar niet van.
Ook wel met enige frustratie, daar niet van.
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Ik hoor natuurlijk alleen de frustraties. Vooral van de net-als-docent-erbij-werkende-studiegenoten. Die zullen echt niet gaan roepen hoe gezellig hun HAVO-4 wel niet was vandaag.
Maar om nou telkens in discussies over bijvoorbeeld het meer aanbieden van literatuur te worden weggeschoven met argumenten als "geen tijd voor", "geen zin in", "past niet in de methode" en "dat willen ze niet", daar word ik een beetje moe van. Eigenlijk.
Maar om nou telkens in discussies over bijvoorbeeld het meer aanbieden van literatuur te worden weggeschoven met argumenten als "geen tijd voor", "geen zin in", "past niet in de methode" en "dat willen ze niet", daar word ik een beetje moe van. Eigenlijk.
Ik moet wel zeggen dat het vak Literatuur me niet heeft geholpen met een meer willen gaan lezen. Vooral de verplichte pasvorm waarin leesverslagen gemaakt moesten worden beviel me niet.
Al die willen te kaap'ren varen, moeten mannen met baarden zijn.
Hoogachtend,
Erik.
Hoogachtend,
Erik.
Welnee, leerlingen zijn fantastisch. De leraren zijn pas monsters.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:25 schreef broer het volgende:
Leerlingen zijn monsters. Ware monsters.
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Ik ben ook niet zo weg van hoe veel mensen het 'vak' Literatuur aanbieden. Leesverslagen met verplichte onderdeeltjes afvinken, geestdodend gedoe.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:24 schreef Tha_Erik het volgende:
Ik moet wel zeggen dat het vak Literatuur me niet heeft geholpen met een meer willen gaan lezen. Vooral de verplichte pasvorm waarin leesverslagen gemaakt moesten worden beviel me niet.
En ook het feit dat de meeste methodes gevuld zijn met onzinnige 'functionele' teksten, de meeste docenten hun lessen nog baseren op grammatica (ik geef trouwens Engels, voor de context), en literatuur in de gewone taallessen het ondergeschoven kindje is gaat me aan het hart.
Nu, we waren monsters.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:25 schreef broer het volgende:
Leerlingen zijn monsters. Ware monsters.
Ik geef training aan meisjes van 15-16 op vrijdag, en dat doet me niet motiveren ooit het onderwijs in te gaan. Ze zijn wel leuk met elkaar maar hebben eigenlijk nergens zin in. Dat ligt natuurlijk ook een beetje aan het feit dat het vrijdag is en het weekend gepland dient te worden.
Aldus.
Ik ben er geen tegengekomen.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:26 schreef Claudia_x het volgende:
Welnee, leerlingen zijn fantastisch.
Ja, die ook. Dat is waar.quote:De leraren zijn pas monsters.
... so much soul, niggas be like 'Yo'.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:26 schreef broer het volgende:
Quasimoto.
Aldus.
Mijn vriendin die net een functie van 10 uur in de week op een middelbare school heeft aangenomen, hebben ze de vier uren Engels op de vrijdagmiddag gegeven. Twee uur HAVO 4, twee uur VWO 4.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:27 schreef Z het volgende:
Ik geef training aan meisjes van 15-16 op vrijdag, en dat doet me niet motiveren ooit het onderwijs in te gaan. Ze zijn wel leuk met elkaar maar hebben eigenlijk nergens zin in. Dat ligt natuurlijk ook een beetje aan het feit dat het vrijdag is en het weekend gepland dient te worden.
Dat is gewoon nieuwkomertje pesten.
Mijn grootste frustratie was de wanordelijke manier waarop de school gerund werd.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:22 schreef hummus het volgende:
Ik hoor natuurlijk alleen de frustraties. Vooral van de net-als-docent-erbij-werkende-studiegenoten. Die zullen echt niet gaan roepen hoe gezellig hun HAVO-4 wel niet was vandaag.
Maar om nou telkens in discussies over bijvoorbeeld het meer aanbieden van literatuur te worden weggeschoven met argumenten als "geen tijd voor", "geen zin in", "past niet in de methode" en "dat willen ze niet", daar word ik een beetje moe van. Eigenlijk.
Gedesillusioneerde leraren zijn ook vreselijk. Stop er dan mee.
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Engelse literatuur gaat niet verder dan een aantal boeken in het Engels lezen. Wat had ik me graag op school meer willen verdiepen in Shakespear enzo. En ik weet dat ik dat ook zelf kan doen, maar ik zou het graag in de les gezien hebben.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:26 schreef hummus het volgende:
[..]
Ik ben ook niet zo weg van hoe veel mensen het 'vak' Literatuur aanbieden. Leesverslagen met verplichte onderdeeltjes afvinken, geestdodend gedoe.
En ook het feit dat de meeste methodes gevuld zijn met onzinnige 'functionele' teksten, de meeste docenten hun lessen nog baseren op grammatica (ik geef trouwens Engels, voor de context), en literatuur in de gewone taallessen het ondergeschoven kindje is gaat me aan het hart.
Als Engelstalig boek mocht ik zelfs "Het Bernini Mysterie" lezen. Wel gedaan, maar dat is toch eigenlijk van de zotten?
Al die willen te kaap'ren varen, moeten mannen met baarden zijn.
Hoogachtend,
Erik.
Hoogachtend,
Erik.
Op mijn laatste werkdag kwam een moeder van een leerlinge langs, om me een aardigheidje te geven en om te vertellen dat haar dochter me zou missen. De leerlinge zelf bleef schuchter achter de deur staan, het gesprek nauwlettend volgend. Ze geneerde zich natuurlijk een beetje.quote:
Ik kon wel janken.
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Ik zou het prima vinden als ze het Bernini Mysterie zouden lezen. Maar dan zou ik er een andere opdracht bij geven dan een boekverslag. Een presentatie over de controverse rondom Dan Brown, of een analyse van z'n plotwendingen ofzo. Ik hoef geen samenvattingen en karakteromschrijvingen.
Shakespeare ben ik zelf niet echt voor omdat het zo abstract is voor een verplicht vak als Engels. Ik zou het eerder in een CKV-les aan de orde laten willen komen. Het liefst zou ik véél, héél véél moderne Engelse literatuur aan bod laten komen, ook bij het leren van de taal, in plaats van die suffe examenteksten, en in plaats van het alleen maar als "Literatuur" te behandelen. Maar dat wordt dan al gauw gezien als "te moeilijk".
Shakespeare ben ik zelf niet echt voor omdat het zo abstract is voor een verplicht vak als Engels. Ik zou het eerder in een CKV-les aan de orde laten willen komen. Het liefst zou ik véél, héél véél moderne Engelse literatuur aan bod laten komen, ook bij het leren van de taal, in plaats van die suffe examenteksten, en in plaats van het alleen maar als "Literatuur" te behandelen. Maar dat wordt dan al gauw gezien als "te moeilijk".
Ik heb van mijn tante About a Boy gekregen . Moet er eigenlijk nog in beginnen .
Uhg, CKV, echt een vak waar ik het nut niet van inzie. Naar mijn idee kan daar veel meer uitgehaald worden.
.Uhg, CKV, echt een vak waar ik het nut niet van inzie. Naar mijn idee kan daar veel meer uitgehaald worden.
Al die willen te kaap'ren varen, moeten mannen met baarden zijn.
Hoogachtend,
Erik.
Hoogachtend,
Erik.
Dat is toch de hele ellende van de Tweede Fase? Dat er uit álle vakken veel meer gehaald kan worden?quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:37 schreef Tha_Erik het volgende:
Uhg, CKV, echt een vak waar ik het nut niet van inzie. Naar mijn idee kan daar veel meer uitgehaald worden.
Bij CKV op mijn school lag de nadruk volgens mij op zo modern en kunstzinnig mogelijk. Alternatief, vaag, vreemd.
Een van de weinige leuke dingen vond ik de docu over Teun Hocks, en het onderwerp Surrealisme.
Een van de weinige leuke dingen vond ik de docu over Teun Hocks, en het onderwerp Surrealisme.
Al die willen te kaap'ren varen, moeten mannen met baarden zijn.
Hoogachtend,
Erik.
Hoogachtend,
Erik.
Ik blijf het een absurd concept vinden, denken dat je zo'n 30 mensen bij elkaar kunt gooien en een dag met hetzelfde kunt vermaken én verheffen.
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Het ergste idee vind ik nog wel het idee achter het nieuwe vak wat scholen mogen gaan geven, "Geïntegreerd Literatuuronderwijs", waarin ze alle literatuur van alle talen tegelijk willen behandelen, simpelweg uit tijdnood. Het lezen van vertalingen zou ook niet erg zijn en op deze manier zou er meer tijd zijn voor "functioneel communicatief taalonderwijs" in de reguliere taalvakken. Bah.
Maar goed, ik drijf door. Het onderwijs veranderen gaat me toch pas lukken als ik het bij de bron kan aanpakken en ik er echt werk.
Ik wens je succes, alvast. En ik denk dat het nog moeilijk wordt om tegen tijds-, geldbesparing en luiheid in te varen.
Al die willen te kaap'ren varen, moeten mannen met baarden zijn.
Hoogachtend,
Erik.
Hoogachtend,
Erik.
Dankjewel, Erik. Ik denk het ook, maar hey, ik ben nog jong en naief en welwillend en enthousiast.
En nu is het tijd voor iets vrolijkers.
En nu is het tijd voor iets vrolijkers.
Laat ze veel Bukowski lezen, hummus, die koters. Dat knijsen ze wel.
"The world will note that the first atomic bomb was dropped on Hiroshima, a military base."
Weigeren allerlei nieuwe manieren om stof aan te bieden uit te proberen of innovatieve projecten mee uit te werken hoeft niet voort te komen uit desillusie. Bij mij zijn het puur pragmatische redenen: na zeven jaar in het onderwijs waarbij ik in het derde jaar tijdelijk overspannen thuis zat weet ik dat de manier om te overleven is om grenzen te stellen. En als de school mij volledig volplant met allerhande taken waardoor ik sowieso nog maar ternauwernood m'n lessen kan voorbereiden, dan is het jammer voor de leerlingen, maar dan krijgen ze na tekst 11A toch echt gewoon tekst 11B en geen prachtig uitgewerkt nieuw lesconcept dat ik pro deo in m'n vrije tijd heb zitten voorbereiden.
Ik wil met alle plezier allerlei prachtige lesideeen bedenken en uitwerken, sterker nog ik zou het heerlijk vinden, maar zolang ik er geen uren voor krijg doe ik het niet.
Soms heb je natuurlijk weleens een creatieve ingeving en kun je het toch weer niet laten, al is het alleen maar om voor jezelf het lesgeven ook leuk te houden. Dat hou je altijd. Maar over het algemeen ben ik nu wel zo zakelijk dat de kwaliteit die de school van mij krijgt voortaan recht evenredig is met de tijd die ik krijg.
Dat idealisme en de negatieve inschatting van de drijfveren van oudere docenten zie ik trouwens ook wel terug bij vrienden die nu de leraarsopleiding doen. Als je tien lesuurtjes hebt en nog geen neventaken omdat je een beginner bent kun je ook echt droomlessen maken. Heb je eenmaal een fulltimebaan en wordt het overgrote deel van je tijd in beslag genomen door opgelegde neventaken, dan is het bijna een natuurwet dat je vanzelf pragmatischer wordt.
Ik wil met alle plezier allerlei prachtige lesideeen bedenken en uitwerken, sterker nog ik zou het heerlijk vinden, maar zolang ik er geen uren voor krijg doe ik het niet.
Soms heb je natuurlijk weleens een creatieve ingeving en kun je het toch weer niet laten, al is het alleen maar om voor jezelf het lesgeven ook leuk te houden. Dat hou je altijd. Maar over het algemeen ben ik nu wel zo zakelijk dat de kwaliteit die de school van mij krijgt voortaan recht evenredig is met de tijd die ik krijg.
Dat idealisme en de negatieve inschatting van de drijfveren van oudere docenten zie ik trouwens ook wel terug bij vrienden die nu de leraarsopleiding doen. Als je tien lesuurtjes hebt en nog geen neventaken omdat je een beginner bent kun je ook echt droomlessen maken. Heb je eenmaal een fulltimebaan en wordt het overgrote deel van je tijd in beslag genomen door opgelegde neventaken, dan is het bijna een natuurwet dat je vanzelf pragmatischer wordt.
Of ermee stopt.
Het is ook idioot dat je zoveel tijd moet besteden aan neventaken als surveilleren in de pauzes. Scholen kunnen efficiënter gerund worden.
Het is ook idioot dat je zoveel tijd moet besteden aan neventaken als surveilleren in de pauzes. Scholen kunnen efficiënter gerund worden.
I make it a thing, to glance in window panes and look pleased with myself.
Of Erskine Caldwell. Tobacco Road bijvoorbeeld.quote:Op dinsdag 8 mei 2007 23:58 schreef JAM het volgende:
Laat ze veel Bukowski lezen, hummus, die koters. Dat knijsen ze wel.
Ull de llebre.
Fynproewers waardeer die ouer Tempranillo-wyne wat in eikevate bewaar word.
Fynproewers waardeer die ouer Tempranillo-wyne wat in eikevate bewaar word.
Ik?quote:Op woensdag 9 mei 2007 00:17 schreef Claudia_x het volgende:
Of ermee stopt.
...dass wir fliegen.
Jongens, jongens, soms zie ik dingen, dingen van mijzelf, dingen uit mijn verleden, uit mijn heden, uit maakt niet uit welk tijdsvak -- dingen van mijzelf, dat ik denk: 'Laat iemand me doodschieten, mijn God, mijn lieve God, laat een engeltje met een Desert Eagle .05 uit de Heilige Hemelen neerdalen en mijn hersenen op de muur uit een doen spatten'. Dan is mijn schande, mijn schaamte zo groot, dat ik maar een oplossing zie en dat is de voorgaande; te bidden met grote aandrang dat die engel mij komt verlossen.
"The world will note that the first atomic bomb was dropped on Hiroshima, a military base."
Ik snap het ook wel hoor, dat de scholen, de sectie, en het systeem het echt leuke vernieuwende lesgeven tegenhouden. Dat krijg ik ook wel te horen, vaak genoeg zelfs. "Leer straks eerst maar opboksen tegen je sectie", "dat idealisme gaat er wel uit" en "je werkt jezelf over de kop als je het zo gaat doen" zijn zinnen die ik elke week wel te horen krijg. En dan loop ik nog niet eens ergens stage .
Maar goed, ik zal ergens moeten beginnen en voor nu vind ik mijn ideeën goed genoeg. Hoe het loopt, loopt het, ik probeer gewoon te voorkomen dat ik al pessimistisch aan iets begin.
.Maar goed, ik zal ergens moeten beginnen en voor nu vind ik mijn ideeën goed genoeg. Hoe het loopt, loopt het, ik probeer gewoon te voorkomen dat ik al pessimistisch aan iets begin.
Maar je schamen, JAM, is toch niet praktisch? Zwelgen enzo, zo stoffig.quote:Op woensdag 9 mei 2007 00:38 schreef JAM het volgende:
Jongens, jongens, soms zie ik dingen, dingen van mijzelf, dingen uit mijn verleden, uit mijn heden, uit maakt niet uit welk tijdsvak -- dingen van mijzelf, dat ik denk: 'Laat iemand me doodschieten, mijn God, mijn lieve God, laat een engeltje met een Desert Eagle .05 uit de Heilige Hemelen neerdalen en mijn hersenen op de muur uit een doen spatten'. Dan is mijn schande, mijn schaamte zo groot, dat ik maar een oplossing zie en dat is de voorgaande; te bidden met grote aandrang dat die engel mij komt verlossen.
Schandelijke dingen moet je koesteren.
.
.quote:Op woensdag 9 mei 2007 00:38 schreef JAM het volgende:
Jongens, jongens, soms zie ik dingen, dingen van mijzelf, dingen uit mijn verleden, uit mijn heden, uit maakt niet uit welk tijdsvak -- dingen van mijzelf, dat ik denk: 'Laat iemand me doodschieten, mijn God, mijn lieve God, laat een engeltje met een Desert Eagle .05 uit de Heilige Hemelen neerdalen en mijn hersenen op de muur uit een doen spatten'. Dan is mijn schande, mijn schaamte zo groot, dat ik maar een oplossing zie en dat is de voorgaande; te bidden met grote aandrang dat die engel mij komt verlossen.
