Hét OSG De Hogeberg Slowchat Topic #80

Je moet ook wel onthouden dat onze klas toch een stuk groter is dan die van jullie, en dat dat absoluut wel scheelt.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:00 schreef -Mzraki- het volgende:
-knip-
Punt van kritiek is wel dat het antwoordenboekje vaak vol met fouten staat, maar dat kun je ook weer als een uitdaging opvatten.
-knip-

Mee eens, er staan veel fouten in. Maar het is pas een uitdaging als je het snapt, want dan kan je het verbeteren. Laatst wist ik zeker dat het antwoord fout was, maar wat nou precies het goede antwoord was wist ik ook niet, nouja, ik doe dan niet moeilijk, gewoon volgende som. En eventueel met het antwoord uit het antwoordenboekje doorwerken.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:02 schreef MrAli het volgende:

[..]

De discipline van een klas ligt niet aan 1 enkele leraar denk ik

Zeg ik ook niet.

Maar mijn wiskunde roept. Ciao.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:04 schreef DearPrudence het volgende:

[..]

Ben ik het ook wel mee eens, vandaar dat ik ook wel 2 wiskunde studievakuren heb.
Dus het verschilt idd in mate per leerling.

Van wie heb je die? Vorig jaar had ik er eentje per week, elk blok een. Van Steenbruggen, maar daar heb ik nog minder dan niets aan gehad.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:06 schreef DearPrudence het volgende:
Je moet ook wel onthouden dat onze klas toch een stuk groter is dan die van jullie, en dat dat absoluut wel scheelt.

Dat is zeker waar, ik denk ook niet dat er enige twijfel bestaat dat de uitleg die jullie krijgen, klassikaal, dan wel persoonlijk, veel slechter is dan die van ons. Maar zoals ik al zei, dat wil nog niet zeggen dat je er niet zelf achterna kunt gaan. Dat kost wel moeite, maar uiteindelijk ben je toch op jezelf aangewezen.

Naar mijn idee doe jij het dan ook goed, met twee vakuren wiskunde. Hoewel ik nooit les van hem heb gehad heb ik gehoord dat Steenbrugge een erg goede wiskundeleraar was.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:06 schreef DearPrudence het volgende:

[..]

Zeg ik ook niet.

Sorry, zo vatte ik het op. Mijn fout.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:07 schreef DearPrudence het volgende:
Maar mijn wiskunde roept. Ciao.

Suc6.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:06 schreef MrAli het volgende:

[..]

Mee eens, er staan veel fouten in. Maar het is pas een uitdaging als je het snapt, want dan kan je het verbeteren. Laatst wist ik zeker dat het antwoord fout was, maar wat nou precies het goede antwoord was wist ik ook niet, nouja, ik doe dan niet moeilijk, gewoon volgende som. En eventueel met het antwoord uit het antwoordenboekje doorwerken.

Misschien is het slim om de volgende keer dan wel moeilijk te doen en uit te zoeken wat het dan wel moet zijn. Ik bedoel, het is en blijft middelbare school wiskunde, speciaal ingericht om begrepen te kunnen worden door leerlingen. Dus aan de moeilijkheid zal het wel niet liggen. Vraag rond in je klas of iemand het wel snapt, er van uitgaande dat je Pieter sowieso al afschrijft. Als het een onderwerp is waar wij het ook al over hebben gehad (matrices, getal van euler en natuurlijke logartimes (dat moet dacht ik wel iets met elkaar te maken hebben) hebben we nog niets over gehad, om maar wat te noemen) kun je er ons ook best mee lastigvallen.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 14:49 schreef il_mostro het volgende:

[..]

5,5 ofzo

Zo hopelijk krijg ik morgen mijn DVD brandertje binnen, de NEC 3520A... heb em ondertusse hard nodig met al die DVD iso's op mijn pc... volgende stap word een nieuwe hardeschijf.... 300+ GB sata schijf je ofzo

Maar daar wacht ik nog even mee of ben ik verplicht nog even mee te wachten vanwege financiele redenen

Inderdaad, wacht maar tot na de zomervakantie...

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:06 schreef DearPrudence het volgende:
Je moet ook wel onthouden dat onze klas toch een stuk groter is dan die van jullie, en dat dat absoluut wel scheelt.

Inderdaad. Er zitten behoorlijk wat leerlingen in onze klas. En ik wil niet de schuld alleen op hun schuiven, maar er zitten ook wel een paar rebelse 'mensen in onze klas. Daar gaat heel veel energie van Pieter in zitten.
Daarentegen ontbreekt de motivatie ook bij een groot deel, want dat ben je na een aantal weken Pieter ook alweer kwijt. Het nieuwe jaar begin je met de instelling: oké, nu ga ik écht eens wat maken. Maar daar heb je al geen zin in, want de uitleg ontbreekt meestal of er wordt één som uitgelegd, maar je snap het principe ervan niet. En om steeds naar Patrick te gaan voel je je ook bezwaard. Maar het andere blok gaat ook beter vind ik. Ik heb dan twee studie-uren bij Steenbruggen en dat is veel beter.
Alleen als ik voor me zelf spreek, komt het ook mede doordat ik me al niet erg in wiskunde interesseer, en als je dan nog zo'n boeiende (!!) leraar hebt, wordt het alleen maar minder.
Ik ga het nu zeker niet goedpraten, want het ligt ook voor een deel aan mezelf

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:12 schreef -Mzraki- het volgende:

[..]

Misschien is het slim om de volgende keer dan wel moeilijk te doen en uit te zoeken wat het dan wel moet zijn. Ik bedoel, het is en blijft middelbare school wiskunde, speciaal ingericht om begrepen te kunnen worden door leerlingen. Dus aan de moeilijkheid zal het wel niet liggen. Vraag rond in je klas of iemand het wel snapt, er van uitgaande dat je Pieter sowieso al afschrijft. Als het een onderwerp is waar wij het ook al over hebben gehad (matrices, getal van euler en natuurlijke logartimes (dat moet dacht ik wel iets met elkaar te maken hebben) hebben we nog niets over gehad, om maar wat te noemen) kun je er ons ook best mee lastigvallen.

Maargoed, bedankt voor je aanbod allereerst. Misschien zal ik het tegen mijn examen nog wel doen (Met wiskunde of scheikunde, de rest maak ik met mijn ogen dicht en zonder te leren. ) Maar vaak snap ik het nog als een van de beste (krijg ik het idee), zeker met dit onderwerp waar we nu mee bezig zijn. Dat is hetzelfde als Suuz, namelijk wiskunde A, kansberekening. En ik denk niet dat je alles gehad heb wat wij daarvan krijgen simpelweg omdat het wiskunde A is en jij B12 heb. En het geval van euler enz. krijgt alleen wiskunde B12, en dat heb ik niet.

Maar wat betreft dat moeilijk doen, kijk, dat kan ik wel doen, maar dat kost ook weer tijd. En ik besteed mijn tijd vaak liever anders. En meestal snap ik wel genoeg voor een voldoende. En dan komen we weer terug bij het verhaal dat ik met een 6 genoeg neem, waarbij jullie dat niet doen. Maar die discussie hebben we al vaak genoeg gevoerd.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:20 schreef MrAli het volgende:
Maar wat betreft dat moeilijk doen, kijk, dat kan ik wel doen, maar dat kost ook weer tijd. En ik besteed mijn tijd vaak liever anders. En meestal snap ik wel genoeg voor een voldoende. En dan komen we weer terug bij het verhaal dat ik met een 6 genoeg neem, waarbij jullie dat niet doen. Maar die discussie hebben we al vaak genoeg gevoerd.

Daar gaat het hier dus absoluut niet om. Het gaat hier om je eigen verantwoordelijkheid nemen in plaats van de schuld maar op een wat zwakkere leraar af te schuiven. Wat natuurlijk wel enórm eenvoudig is, en ook wel logisch, aangezien het nu eenmaal in de mens zit. Maar het is erg, erg onverantwoordelijk.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:16 schreef SuUz2ko het volgende:

[..]

Inderdaad. Er zitten behoorlijk wat leerlingen in onze klas. En ik wil niet de schuld alleen op hun schuiven, maar er zitten ook wel een paar rebelse 'mensen in onze klas. Daar gaat heel veel energie van Pieter in zitten.

Like who?

quote:

Daarentegen ontbreekt de motivatie ook bij een groot deel, want dat ben je na een aantal weken Pieter ook alweer kwijt. Het nieuwe jaar begin je met de instelling: oké, nu ga ik écht eens wat maken. Maar daar heb je al geen zin in, want de uitleg ontbreekt meestal of er wordt één som uitgelegd, maar je snap het principe ervan niet.

Exactly my feelings.

quote:

En om steeds naar Patrick te gaan voel je je ook bezwaard.

Zolang hij er niets van zegt is er niets aan de hand denk ik, maar vraag anders eens (tijdens een studieuur ofzo) eens met een groepje wat, dan hoeft ie niet 10 keer hetzelfde verhaal te houden.

quote:

Maar het andere blok gaat ook beter vind ik. Ik heb dan twee studie-uren bij Steenbruggen en dat is veel beter.

Hm, ik vind dat ook niet.

quote:

Alleen als ik voor me zelf spreek, komt het ook mede doordat ik me al niet erg in wiskunde interesseer, en als je dan nog zo'n boeiende (!!) leraar hebt, wordt het alleen maar minder.
Ik ga het nu zeker niet goedpraten, want het ligt ook voor een deel aan mezelf

Tsja, je zal het (net als ik) met Pieter moeten stellen, valt weinig aan te doen. Goede wiskundeleraren zijn nu eenmaal schaars. (Maar Pieter is dan ook wel het toppunt.) En het zal altijd iig gedeeltelijk bij de persoon in kwestie zelf liggen.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:26 schreef NerdoNielso het volgende:

[..]

Ik heb nog nooit van iemand gehoord dat Pieter goed kan uitleggen... Dat kan natuurlijk ook aan mij liggen, maar ik ga even uit van niet. Daar concludeer ik uit dat Pieter dus waarschijnlijk niet goed lesgeeft en dat de klas zijn uitleg niet begrijpt.
Dan heeft Pieter toch ook schuld?

Ja, natuurlijk, maar als jij dat dan accepteert en dan niet tevreden bent met je lage kutcijfer omdat je nergens geen bout van begrijpt heb je wat mij betreft totaal geen recht van spreken.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:23 schreef -Mzraki- het volgende:

[..]

Daar gaat het hier dus absoluut niet om. Het gaat hier om je eigen verantwoordelijkheid nemen in plaats van de schuld maar op een wat zwakkere leraar af te schuiven. Wat natuurlijk wel enórm eenvoudig is, en ook wel logisch, aangezien het nu eenmaal in de mens zit. Maar het is erg, erg onverantwoordelijk.

Ik neem die eigen verantwoordelijkheid ook, alleen op een andere manier als jij. Met een lager cijfer.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:29 schreef -Mzraki- het volgende:

[..]

Ja, natuurlijk, maar als jij dat dan accepteert en dan niet tevreden bent met je lage kutcijfer omdat je nergens geen bout van begrijpt heb je wat mij betreft totaal geen recht van spreken.

Je draaft ook wel weer behoorlijk hard door jij he?

Je gaat even een boek lezen en ondertussen posten ze hier al drie pagina's vol met verhitte discussies..

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:33 schreef MrAli het volgende:

[..]

Ik neem die eigen verantwoordelijkheid ook, alleen op een andere manier als jij. Met een lager cijfer.

Dat noem ik geen verantwoordelijkheid nemen, dat is een lapmiddel.

Het is belachelijk dat men genoegen zou moeten nemen met 'een lager cijfer', zoals een 5.5 of een 6 puur omdat het voldoende is. Daar houd je jezelf mee voor de gek en is het ook nog eens disrespectfull tegenover mensen die niet beter kunnen.

Mijns inziens is het je godbetert plicht zo goed mogelijk je best te doen, je steentje bijdragen. Zoals JFK het zo mooi zij: "It's not about what your country can do for you, it's about what you can do for your country", he said it, word.

En ben je het daar niet mee eens? Fack ya, mijn mening. Ik ben dit zat.

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:49 schreef Pizza_Shooter het volgende:
Je gaat even een boek lezen en ondertussen posten ze hier al drie pagina's vol met verhitte discussies..

Dat valt meer te wijten aan het feit dat jij 3 reacties per pagina ingesteld hebt ofzo. .

quote:

Op dinsdag 29 maart 2005 17:59 schreef -Mzraki- het volgende:

[..]

Dat valt meer te wijten aan het feit dat jij 3 reacties per pagina ingesteld hebt ofzo. .

25, en das een prima aantal.