Je bent ook onverbeterlijk he Ali?quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:36 schreef MrAli het volgende:
[..]
Wh00t, een havo'er die iets uitlegt aan een vwo'ster over wiskunde.
Het is er (o.a.) door jou ook wel in geramd he..quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:41 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Je bent ook onverbeterlijk he Ali?.
Troost je met het feit dat kansberekening niet als echte wiskunde wordt beschouwd.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:37 schreef DearPrudence het volgende:
Ik vind wiskunde stom. Vooral S3, met die stomme 1 - P(bladiebla) - P(blabladie) = 1 - bladiebla - blabladie = stom antwoord.Ik snap het niet, vorige keren ook al niet, en ik heb zo'n vaag vermoeden dat ik het nooit zal snappen ook.
Blijf vooral doorgaan, maak je jezelf populair mee.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:43 schreef MrAli het volgende:
[..]
Het is er (o.a.) door jou ook wel in geramd he..
(Zo heb ik iemand uit 6vwo ook al eens iets uitgelegt.)
tja, je weet nooit wat je kunt verwachten bij Caroline. Maar ging aardig hoor. Sommige vragen wat je moest vertalen wist ik niet. Daarna nog een tijd met Caroline gepraat, was wel erg leuk. Maar ach, we zien wel. Het is geen 10, maar ik denk dat het ook geen dramatische onvoldoende is. Althans, dat hoop ikquote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:43 schreef DearPrudence het volgende:
[..]
he, suuz, hoe ging je frans literatuur eigenlijk?
Sorry, wat nu even belangrijker is is dat ik er wel een cijfer voor krijg.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:43 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Troost je met het feit dat kansberekening niet als echte wiskunde wordt beschouwd.
hé! daar was ik ook mee bezig. S1 en S2 gaan nog.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:37 schreef DearPrudence het volgende:
Ik vind wiskunde stom. Vooral S3, met die stomme 1 - P(bladiebla) - P(blabladie) = 1 - bladiebla - blabladie = stom antwoord.Ik snap het niet, vorige keren ook al niet, en ik heb zo'n vaag vermoeden dat ik het nooit zal snappen ook.
Dat ligt niet aan jou, maar aan een combinatie van Pieter en het boek, want dat is waardeloos. Pieter is waardeloos en dat boek is ook bar slecht.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:37 schreef DearPrudence het volgende:
Ik vind wiskunde stom. Vooral S3, met die stomme 1 - P(bladiebla) - P(blabladie) = 1 - bladiebla - blabladie = stom antwoord.Ik snap het niet, vorige keren ook al niet, en ik heb zo'n vaag vermoeden dat ik het nooit zal snappen ook.
Yay, wiskunde!quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:46 schreef SuUz2ko het volgende:
[..]
tja, je weet nooit wat je kunt verwachten bij Caroline. Maar ging aardig hoor. Sommige vragen wat je moest vertalen wist ik niet. Daarna nog een tijd met Caroline gepraat, was wel erg leuk. Maar ach, we zien wel. Het is geen 10, maar ik denk dat het ook geen dramatische onvoldoende is. Althans, dat hoop ik
Op naar wiskunde
quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:47 schreef DearPrudence het volgende:
[..]
Sorry, wat nu even belangrijker is is dat ik er wel een cijfer voor krijg.
Beklaag je bij Pieter, hij zal het roerend met je eens zijn en zo gecharmeerd zijn dat je gedoemd zult zijn een goed cijfer te halen.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:47 schreef DearPrudence het volgende:
[..]
Sorry, wat nu even belangrijker is is dat ik er wel een cijfer voor krijg.
quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:44 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Blijf vooral doorgaan, maak je jezelf populair mee.
jij alleen denk ikquote:
Hope so, maar ik sta eigenlijk wel goed voor wiskunde maar dat hoeft Ruben niet te wetenquote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:49 schreef SuUz2ko het volgende:
[..]
het lukt je heus wel hoor Esmé, zal je zien dat ie er óf niks over vraagt óf weer de helft
Ik ga voor het eerste
Naar mijn idee is het boek prima, al is af en toe wat extra oefening mbv wat stencils ook niet weg.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:48 schreef MrAli het volgende:
[..]
Dat ligt niet aan jou, maar aan een combinatie van Pieter en het boek, want dat is waardeloos. Pieter is waardeloos en dat boek is ook bar slecht.
Ik sta verdorie net weer een beetje goed. Maar ik heb nu niet het idee dat ik er helemaal niks van snap. Alle andere keren was ik erger aan toe. *stom boek, stomme Pieter, stomme school, stomme wiskunde *%)#^((^%)^*quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:50 schreef DearPrudence het volgende:
[..]
Hope so, maar ik sta eigenlijk wel goed voor wiskunde maar dat hoeft Ruben niet te weten
De klas is misschien wat minder gedisciplineerd als die van jullie, maar dat ligt vaak aan de leraar.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:51 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Naar mijn idee is het boek prima, al is af en toe wat extra oefening mbv wat stencils ook niet weg.
Hoe waardeloos Pieter is weet ik niet, maar ik heb zo'n idee dat jullie klas er nogal een handje van heeft het hem ook knap moeilijk te maken.
Maarja, ik heb zelf geen ervaring met Pieter, dus ik mag eigenlijk niets zeggen.
Nou kijk, ik zal echt niet zeggen dat we het hem makkelijk maken ofzo, maar dat zou niets helpen, want hij kan het gewoon niet. (Het lesgeven dan, wiskundig zal ie het misschien best snappen.)quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:51 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Naar mijn idee is het boek prima, al is af en toe wat extra oefening mbv wat stencils ook niet weg.
Hoe waardeloos Pieter is weet ik niet, maar ik heb zo'n idee dat jullie klas er nogal een handje van heeft het hem ook knap moeilijk te maken.
Maarja, ik heb zelf geen ervaring met Pieter, dus ik mag eigenlijk niets zeggen.
Goed, maar het feit dat je nu eenmaal een minder goede leraar hebt geeft je nog geen vrijbrief bij de pakken neer te gaan zitten (De mate waarin verschilt natuurlijk per leerling). Ik heb dit Henk gister ook al gezegd, als jullie iets niet helemaal snappen, en Pieter kan het niet uitleggen, kun je het best aan mij vragen. Misschien kan ik het dan proberen, hangt natuurlijk wel af van het onderwerp, zo is kansberekening voor mij toch al een goed jaar terug dat we dat voor het laatste gehad hebben, maar voor de rest zou het in principe geen probleem moeten zijn. Dit geldt voor jullie allemaal.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:54 schreef DearPrudence het volgende:
[..]
De klas is misschien wat minder gedisciplineerd als die van jullie, maar dat ligt vaak aan de leraar.
En als je Pieter persoonlijk een vraag stelt is er een 50% kans dat je er wel of niet wat aan hebt.
Don't say a word you.
heb ik ook wat last vanquote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:49 schreef MrAli het volgende:
[..]
(Maar volgend jaar hoop ik ook vwo'er te zijn, dus dan zal alles voorbij zijn.)
Goed, dat is hoe jij het ziet, en je weet het waarschijnlijk wel beter dan ik.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:56 schreef MrAli het volgende:
[..]
Nou kijk, ik zal echt niet zeggen dat we het hem makkelijk maken ofzo, maar dat zou niets helpen, want hij kan het gewoon niet. (Het lesgeven dan, wiskundig zal ie het misschien best snappen.)
Hm, wij hebben dezelfde methode als jullie en bij ons staat de berekening, wanneer nodig, er wel altijd bij. Alleen wanneer het antwoord erg triviaal is dan willen ze nog wel eens alleen het eindantwoord geven.quote:En het boek vind ik niet best, het legt niet goed uit, nogal kinderlijk vooral, en niet volledig. En als er in het opgavenboekje staat, leg uit o.i.d. en er staat bij het antwoord in het antwoordenboekje geen berekening, maar alleen maar het kale eindantwoord, dan vind ik dat niet goed. Want als je het niet snapt heb je nog wat aan een berekening die daar zou staan.
Ik ben ook wel tevreden over de uitleg die in het scheikundeboek staat, alleen wat minder over het feit dat ze er (bij ons iig) soms van uitgaat dat je altijd met de gids erbij werkt. Dat er bijvoorbeeld bepaalde formules (zoals laatst de Algemene Gaswet nog nooit van gehoord) alleen in de gids staan die je dus wel mooi nodig hebt bij het maken van de opdrachten en het proefwerk.quote:Het scheikundeboek doet dat bijv. wel goed. (Dat van ons dan, maar volgens mij hebben jullie dezelfde methode.)
De discipline van een klas ligt niet aan 1 enkele leraar denk ik, maar Pieter kan geen orde houden zodat het een zootje is. (Bij ons dan iig, en daar doe ik (ook) volop aan mee, geef ik ook grif toe. Dus mocht ik zakken op wiskunde zal je mij niet horen. Behalve wat gevloek dan.)quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:54 schreef DearPrudence het volgende:
[..]
De klas is misschien wat minder gedisciplineerd als die van jullie, maar dat ligt vaak aan de leraar.
En als je Pieter persoonlijk een vraag stelt is er een 50% kans dat je er wel of niet wat aan hebt.
So, don't you say a word.
Ben ik het ook wel mee eens, vandaar dat ik ook wel 2 wiskunde studievakuren heb.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 16:57 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Goed, maar het feit dat je nu eenmaal een minder goede leraar hebt geeft je nog geen vrijbrief bij de pakken neer te gaan zitten (De mate waarin verschilt natuurlijk per leerling). Ik heb dit Henk gister ook al gezegd, als jullie iets niet helemaal snappen, en Pieter kan het niet uitleggen, kun je het best aan mij vragen. Misschien kan ik het dan proberen, hangt natuurlijk wel af van het onderwerp, zo is kansberekening voor mij toch al een goed jaar terug dat we dat voor het laatste gehad hebben, maar voor de rest zou het in principe geen probleem moeten zijn. Dit geldt voor jullie allemaal.
Want wat ik Henk gister in 2 uurtjes heb moeten uitleggen had ik veel beter halverwege het blok kunnen doen, dan had het huiswerk maken hem veel tijd bespaard en had hij misschien de geringe uitleg van Pieter ook beter kunnen volgen.
Just my 2 cents..
Mee eens, er staan veel fouten in. Maar het is pas een uitdaging als je het snapt, want dan kan je het verbeteren. Laatst wist ik zeker dat het antwoord fout was, maar wat nou precies het goede antwoord was wist ik ook niet, nouja, ik doe dan niet moeilijk, gewoon volgende som. En eventueel met het antwoord uit het antwoordenboekje doorwerken.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:00 schreef -Mzraki- het volgende:
-knip-
Punt van kritiek is wel dat het antwoordenboekje vaak vol met fouten staat, maar dat kun je ook weer als een uitdaging opvatten.
-knip-
Zeg ik ook niet.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:02 schreef MrAli het volgende:
[..]
De discipline van een klas ligt niet aan 1 enkele leraar denk ik
Van wie heb je die? Vorig jaar had ik er eentje per week, elk blok een. Van Steenbruggen, maar daar heb ik nog minder dan niets aan gehad.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:04 schreef DearPrudence het volgende:
[..]
Ben ik het ook wel mee eens, vandaar dat ik ook wel 2 wiskunde studievakuren heb.
Dus het verschilt idd in mate per leerling.
Dat is zeker waar, ik denk ook niet dat er enige twijfel bestaat dat de uitleg die jullie krijgen, klassikaal, dan wel persoonlijk, veel slechter is dan die van ons. Maar zoals ik al zei, dat wil nog niet zeggen dat je er niet zelf achterna kunt gaan. Dat kost wel moeite, maar uiteindelijk ben je toch op jezelf aangewezen.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:06 schreef DearPrudence het volgende:
Je moet ook wel onthouden dat onze klas toch een stuk groter is dan die van jullie, en dat dat absoluut wel scheelt.
Sorry, zo vatte ik het op. Mijn fout.quote:
Suc6.quote:
Misschien is het slim om de volgende keer dan wel moeilijk te doen en uit te zoeken wat het dan wel moet zijn. Ik bedoel, het is en blijft middelbare school wiskunde, speciaal ingericht om begrepen te kunnen worden door leerlingen. Dus aan de moeilijkheid zal het wel niet liggen. Vraag rond in je klas of iemand het wel snapt, er van uitgaande dat je Pieter sowieso al afschrijft. Als het een onderwerp is waar wij het ook al over hebben gehad (matrices, getal van euler en natuurlijke logartimes (dat moet dacht ik wel iets met elkaar te maken hebben) hebben we nog niets over gehad, om maar wat te noemen) kun je er ons ook best mee lastigvallen.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:06 schreef MrAli het volgende:
[..]
Mee eens, er staan veel fouten in. Maar het is pas een uitdaging als je het snapt, want dan kan je het verbeteren. Laatst wist ik zeker dat het antwoord fout was, maar wat nou precies het goede antwoord was wist ik ook niet, nouja, ik doe dan niet moeilijk, gewoon volgende som. En eventueel met het antwoord uit het antwoordenboekje doorwerken.
Inderdaad, wacht maar tot na de zomervakantie...quote:Op dinsdag 29 maart 2005 14:49 schreef il_mostro het volgende:
[..]
5,5 ofzo![]()
Zo hopelijk krijg ik morgen mijn DVD brandertje binnen, de NEC 3520A... heb em ondertusse hard nodig met al die DVD iso's op mijn pc... volgende stap word een nieuwe hardeschijf.... 300+ GB sata schijf je ofzo![]()
Maar daar wacht ik nog even meeof ben ik verplicht nog even mee te wachten vanwege financiele redenen
![]()
Inderdaad. Er zitten behoorlijk wat leerlingen in onze klas. En ik wil niet de schuld alleen op hun schuiven, maar er zitten ook wel een paar rebelse 'mensen in onze klas. Daar gaat heel veel energie van Pieter in zitten.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:06 schreef DearPrudence het volgende:
Je moet ook wel onthouden dat onze klas toch een stuk groter is dan die van jullie, en dat dat absoluut wel scheelt.
quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:12 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Misschien is het slim om de volgende keer dan wel moeilijk te doen en uit te zoeken wat het dan wel moet zijn. Ik bedoel, het is en blijft middelbare school wiskunde, speciaal ingericht om begrepen te kunnen worden door leerlingen. Dus aan de moeilijkheid zal het wel niet liggen. Vraag rond in je klas of iemand het wel snapt, er van uitgaande dat je Pieter sowieso al afschrijft. Als het een onderwerp is waar wij het ook al over hebben gehad (matrices, getal van euler en natuurlijke logartimes (dat moet dacht ik wel iets met elkaar te maken hebben) hebben we nog niets over gehad, om maar wat te noemen) kun je er ons ook best mee lastigvallen.
Daar gaat het hier dus absoluut niet om. Het gaat hier om je eigen verantwoordelijkheid nemen in plaats van de schuld maar op een wat zwakkere leraar af te schuiven. Wat natuurlijk wel enórm eenvoudig is, en ook wel logisch, aangezien het nu eenmaal in de mens zit. Maar het is erg, erg onverantwoordelijk.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:20 schreef MrAli het volgende:
Maar wat betreft dat moeilijk doen, kijk, dat kan ik wel doen, maar dat kost ook weer tijd. En ik besteed mijn tijd vaak liever anders. En meestal snap ik wel genoeg voor een voldoende. En dan komen we weer terug bij het verhaal dat ik met een 6 genoeg neem, waarbij jullie dat niet doen. Maar die discussie hebben we al vaak genoeg gevoerd.
Like who?quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:16 schreef SuUz2ko het volgende:
[..]
Inderdaad. Er zitten behoorlijk wat leerlingen in onze klas. En ik wil niet de schuld alleen op hun schuiven, maar er zitten ook wel een paar rebelse 'mensen in onze klas. Daar gaat heel veel energie van Pieter in zitten.
Exactly my feelings.quote:Daarentegen ontbreekt de motivatie ook bij een groot deel, want dat ben je na een aantal weken Pieter ook alweer kwijt. Het nieuwe jaar begin je met de instelling: oké, nu ga ik écht eens wat maken. Maar daar heb je al geen zin in, want de uitleg ontbreekt meestal of er wordt één som uitgelegd, maar je snap het principe ervan niet.
Zolang hij er niets van zegt is er niets aan de hand denk ik, maar vraag anders eens (tijdens een studieuur ofzo) eens met een groepje wat, dan hoeft ie niet 10 keer hetzelfde verhaal te houden.quote:En om steeds naar Patrick te gaan voel je je ook bezwaard.
Hm, ik vind dat ook niet.quote:Maar het andere blok gaat ook beter vind ik. Ik heb dan twee studie-uren bij Steenbruggen en dat is veel beter.
Tsja, je zal het (net als ik) met Pieter moeten stellen, valt weinig aan te doen. Goede wiskundeleraren zijn nu eenmaal schaars. (Maar Pieter is dan ook wel het toppunt.) En het zal altijd iig gedeeltelijk bij de persoon in kwestie zelf liggen.quote:Alleen als ik voor me zelf spreek, komt het ook mede doordat ik me al niet erg in wiskunde interesseer, en als je dan nog zo'n boeiende (!!) leraar hebt, wordt het alleen maar minder.
Ik ga het nu zeker niet goedpraten, want het ligt ook voor een deel aan mezelf
Ik heb nog nooit van iemand gehoord dat Pieter goed kan uitleggen... Dat kan natuurlijk ook aan mij liggen, maar ik ga even uit van niet. Daar concludeer ik uit dat Pieter dus waarschijnlijk niet goed lesgeeft en dat de klas zijn uitleg niet begrijpt.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:23 schreef -Mzraki- het volgende:
Daar gaat het hier dus absoluut niet om. Het gaat hier om je eigen verantwoordelijkheid nemen in plaats van de schuld maar op een wat zwakkere leraar af te schuiven. Wat natuurlijk wel enórm eenvoudig is, en ook wel logisch, aangezien het nu eenmaal in de mens zit. Maar het is erg, erg onverantwoordelijk.
de discussie toch aan gaatquote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:20 schreef MrAli het volgende:
Maar wat betreft dat moeilijk doen, kijk, dat kan ik wel doen, maar dat kost ook weer tijd. En ik besteed mijn tijd vaak liever anders. En meestal snap ik wel genoeg voor een voldoende. En dan komen we weer terug bij het verhaal dat ik met een 6 genoeg neem, waarbij jullie dat niet doen. Maar die discussie hebben we al vaak genoeg gevoerd.
Ja, natuurlijk, maar als jij dat dan accepteert en dan niet tevreden bent met je lage kutcijfer omdat je nergens geen bout van begrijpt heb je wat mij betreft totaal geen recht van spreken.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:26 schreef NerdoNielso het volgende:
[..]
Ik heb nog nooit van iemand gehoord dat Pieter goed kan uitleggen... Dat kan natuurlijk ook aan mij liggen, maar ik ga even uit van niet. Daar concludeer ik uit dat Pieter dus waarschijnlijk niet goed lesgeeft en dat de klas zijn uitleg niet begrijpt.
Dan heeft Pieter toch ook schuld?
Je moet inderdaad voor het proefwerk al kenbaar maken dat je bepaalde dingen niet snapt en uitleg / hulp zoeken zodat je het voor het proefwerk wel onder de knie hebt...quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:29 schreef -Mzraki- het volgende:
Ja, natuurlijk, maar als jij dat dan accepteert en dan niet tevreden bent met je lage kutcijfer omdat je nergens geen bout van begrijpt heb je wat mij betreft totaal geen recht van spreken.
Ik neem die eigen verantwoordelijkheid ook, alleen op een andere manier als jij. Met een lager cijfer.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:23 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Daar gaat het hier dus absoluut niet om. Het gaat hier om je eigen verantwoordelijkheid nemen in plaats van de schuld maar op een wat zwakkere leraar af te schuiven. Wat natuurlijk wel enórm eenvoudig is, en ook wel logisch, aangezien het nu eenmaal in de mens zit. Maar het is erg, erg onverantwoordelijk.
Je draaft ook wel weer behoorlijk hard door jij he?quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:29 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Ja, natuurlijk, maar als jij dat dan accepteert en dan niet tevreden bent met je lage kutcijfer omdat je nergens geen bout van begrijpt heb je wat mij betreft totaal geen recht van spreken.
da's fokquote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:49 schreef Pizza_Shooter het volgende:
Je gaat even een boek lezen en ondertussen posten ze hier al drie pagina's vol met verhitte discussies..
Dat noem ik geen verantwoordelijkheid nemen, dat is een lapmiddel.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:33 schreef MrAli het volgende:
[..]
Ik neem die eigen verantwoordelijkheid ook, alleen op een andere manier als jij. Met een lager cijfer.
Dat valt meer te wijten aan het feit dat jij 3 reacties per pagina ingesteld hebt ofzo.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:49 schreef Pizza_Shooter het volgende:
Je gaat even een boek lezen en ondertussen posten ze hier al drie pagina's vol met verhitte discussies..
25, en das een prima aantal.quote:Op dinsdag 29 maart 2005 17:59 schreef -Mzraki- het volgende:
[..]
Dat valt meer te wijten aan het feit dat jij 3 reacties per pagina ingesteld hebt ofzo..
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |