KLB Klaagbaak
Klaag maar raak voor een knaak.
"Dit nooit meer" is wel een mooie term, alleen jammer dat het daarna gewoon toch weer is gebeurd, dat geeft het wel minder inhoud.
[KNE]-Mod
Ik ben het met je eens dat het erg triest gesteld is met de (geschiedenis) kennis van de nieuwe generatie! Ik vind het ook erg dat kinderen tegenwoordig niet meer weten waar het om gaat, en dat ze alles allemaal maar vanzelf sprekend vinden.quote:Op donderdag 27 januari 2005 20:43 schreef haagse_elfje het volgende:
[..]
funny haha ik kan er jammer genoeg niet om lachen toen ik vorige week bij westerbork de namen van mijn familie leden moest oplezen...
ik kan er jammer genoeg niet om lachen toen ik vorige week bij westerbork de namen van mijn familie leden moest oplezen...Ik kan ook begrijpen dat jij als joods meisje erg veel moeite hebt met zit soort zaken als het om WO II gaat, zeker als je ook geschiedenis studeert.
Alleen wat je hierboven zegt volg ik niet helemaal, omdat je deze mensen niet persoonlijk gekend hebt. Natuurlijk was het familie van je, en natuurlijk zijn ze door een verschrikkelijke reden om het leven gekomen, maar verder heb je helemaal geen band met deze mensen gehad. Voor mij zijn alle burgers die omgekomen zijn in WO II, even anoniem, maar toch heb ik respect voor deze mensen, voor allemaal even veel! De broer van mij vader is ook om het leven gekomen als klein jochie in WO II, maar als ik dat verhaal hoor, kan ik er niks bij voelen, want ik kende deze persoon niet.
Mensen die meer respect verdienen dan de omgekomen burgers uit WO II zijn de gealieerde soldaten die vochten voor de bevrijding en ONZE toekomst, .... maar dat is mijn persoonlijke mening...
Save a mouse, eat a pussy.
Even serieuze opmerking (niet denigrerend bedoelt ofzo); maar het móeten wel VMBO kinderen geweest zijn. No offense maar ik neem aan dat je dit op de Havo en op het VWO (doe ik zelf) wel weet. Ik vind je als je dit niet weet ook echt een volslagen idioot bent zonder algemene opvoeding. En die moet iedereen krijgen, want er zijn zat scholen die het niet behandelen. In de onderbouw op het VWO wordt er wel veel aandacht besteedt aan de twee wereldoorlogen, maar er wordt met geen woord gerept over concentratiekampen. Het woord concentratiekamp wordt wel genoemd, maar de namen hiervan of wat het precies inhield niet. Echt gewoon helemaal niet. Als de scholen dat aanpassen en de lessen ook wat 'leuker' (voor zover je zo'n gruwelijk onderwerp 'leuk' en interessant kunt maken) maken (bijv. met aflevering #9 van BoB, dán ziet men de gruwelijkheden), denk ik dat het een stuk beter gaat. Maarja het blijft grotendeels afhangen van algemene kennis en eigenlijk is het aan de ouders om dat gewoon aan de kinderen te vertellen.
Nu is mijn vader ook geschiedenisleraar en heb ik dus van jongs af aan al heel veel kennis over met name de twee wereldoorlogen meegekregen, maar toch
Nu is mijn vader ook geschiedenisleraar en heb ik dus van jongs af aan al heel veel kennis over met name de twee wereldoorlogen meegekregen, maar toch
Ja het is moeilijk uit te leggen, ik denk de reden dat ik het me zo aantrek is omdat ik voor de rest geen familie heb, als hun geleefd hadden misschien wel.....quote:Op vrijdag 28 januari 2005 14:15 schreef -calimero- het volgende:
[..]
Ik ben het met je eens dat het erg triest gesteld is met de (geschiedenis) kennis van de nieuwe generatie! Ik vind het ook erg dat kinderen tegenwoordig niet meer weten waar het om gaat, en dat ze alles allemaal maar vanzelf sprekend vinden.
Ik kan ook begrijpen dat jij als joods meisje erg veel moeite hebt met zit soort zaken als het om WO II gaat, zeker als je ook geschiedenis studeert.
Alleen wat je hierboven zegt volg ik niet helemaal, omdat je deze mensen niet persoonlijk gekend hebt. Natuurlijk was het familie van je, en natuurlijk zijn ze door een verschrikkelijke reden om het leven gekomen, maar verder heb je helemaal geen band met deze mensen gehad. Voor mij zijn alle burgers die omgekomen zijn in WO II, even anoniem, maar toch heb ik respect voor deze mensen, voor allemaal even veel! De broer van mij vader is ook om het leven gekomen als klein jochie in WO II, maar als ik dat verhaal hoor, kan ik er niks bij voelen, want ik kende deze persoon niet.
Mensen die meer respect verdienen dan de omgekomen burgers uit WO II zijn de gealieerde soldaten die vochten voor de bevrijding en ONZE toekomst, .... maar dat is mijn persoonlijke mening...
don't give me that fucking bullshit
Je hebt 4 niveau's op het VMBO dus wees even duidelijk. Mijn broertje doet ook VMBO Niveau 4 en die weet echt wel wat Auschwitz was.
Wat maakt het eigenlijk uit, ze zijn hier toch om te pijpen?
Wat maakt het eigenlijk uit, ze zijn hier toch om te pijpen?
-je webicon was te groot, niet terugplaatsen-
Het verschil is op zich wel duidelijk. Als jij 70 jaar geleden had geleefd dan was je afgevoerd en vermoord. Als ik 70 jaar geleden had geleefd dan was ik nog relatief veilig.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 15:13 schreef haagse_elfje het volgende:
Ja het is moeilijk uit te leggen, ik denk de reden dat ik het me zo aantrek is omdat ik voor de rest geen familie heb, als hun geleefd hadden misschien wel.....
Dus het is op zich ook niet zo raar dat je het je meer aantrekt, ookal kende je niemand persoonlijk.
Over het eerste; dan denk ik eerlijk gezegd dat hij een uitzondering is als ik het vergelijk met VMBO mensen die ik kenquote:Op vrijdag 28 januari 2005 15:16 schreef Sjakie01 het volgende:
Je hebt 4 niveau's op het VMBO dus wees even duidelijk. Mijn broertje doet ook VMBO Niveau 4 en die weet echt wel wat Auschwitz was.
Wat maakt het eigenlijk uit, ze zijn hier toch om te pijpen?
Over dat tweede;
Precies dat is de oplossingquote:Op vrijdag 28 januari 2005 15:47 schreef domolanglekker het volgende:
Ze moeten gewoon minder TMF en MTV kijken en wat meer Discovery channel.
of ze moeten op het VMBO ook geschiedenis les geven in de 3e en 4e klas
Slachtoffers van de slavenhandel.
Slachtoffers van de Spaanse inquisitie
Slachtoffers van de Noormannentochten.
Tot hoever moet je gaan in de herdenking?
Slachtoffers van de Spaanse inquisitie
Slachtoffers van de Noormannentochten.
Tot hoever moet je gaan in de herdenking?
Je kunt beter één kaars opsteken dan duizend maal de duisternis vervloeken.
Geschiedenis is leuk kom je tenminste nog iets te weten.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 15:58 schreef hallo_mensen het volgende:
[..]
Precies dat is de oplossing
of ze moeten op het VMBO ook geschiedenis les geven in de 3e en 4e klas
oh die mensen die naar auswitsch (hoe schreef je dat ook al weer) zijn toevallig in een zwart gat gevallen?quote:Op donderdag 27 januari 2005 21:10 schreef R2cksson het volgende:
Ik ontken het bestaan van de holocaust ook, waarom zouden meisjes van 16 dat niet kunnen doen dan?
de loodgieter heeft achteraf geblunderd en in de douches het gas met het water verwisseld?
getrraumatiseerde mensen hebben een totale massahysterie verzonnen?
er liggen niet bergen met brillen/haar/kleding etc. van de vermoorde mensen? (oh nee, die hadden ze allemaal laten liggen toen ze ion het zwarte gat vielen )
)en de bewakers die tot in keer zijn gekomen liegen allemaal?
oh ja en als klap op de vuurpijl hitler had geen hekel aan Joodse mensen?
en als je naar die papieren die getekend zijn,
waarop staat dat je niks is over komen,
die zou jij ook tekenen als je mishandeld wordt,
de opa van een kennis heeft er gezeten,
haar vader is een tweede generatie-slachtoffer van geworden,
als haar vader dit niet op tijd heeft gemerkt waren zijnkinderen er derde-generatie-slachtoffers van geworden,
owh en mocht je je afvragen wat dat is een 2e-generatie-slachtoffer? lees dan is "tralievader"
maar ergens denk ik dat je het ontkend omdat je denkt dat mensen niet adt soort dingen kunnen doen,
NEWSFLASH, dat kunnen ze wel,
mensen gingen dood tijdens het EXPIRIMENT,
laat staan wat er gebeurde tijdens het echies
Ja precies bij klinkers Videobanden kijken over de oorlogquote:Op vrijdag 28 januari 2005 16:25 schreef the_legend_killer het volgende:
[..]
Geschiedenis is leuk kom je tenminste nog iets te weten.
Of bij Konings 3 keer je huiswerk vergeten en dan de donderdagmiddag terugkomenquote:Op vrijdag 28 januari 2005 16:33 schreef hallo_mensen het volgende:
[..]
Ja precies bij klinkers Videobanden kijken over de oorlog
Whehe tot half 5quote:Op vrijdag 28 januari 2005 16:36 schreef the_legend_killer het volgende:
[..]
Of bij Konings 3 keer je huiswerk vergeten en dan de donderdagmiddag terugkomen
Omdat het woord Auschwitz ze niets zei betekend nog niet dat ze niets van de 2e wereld oorlog weten Natuurlijk moet iedereen wel weten wat er toen gebeurt is maar laten we nou niet gaan overdrijven. Sjeesjh!
Ik praat niks goed of zo, maar van mij mogen die meisjes best niet weten wat er gebeurd is in Auschwitz. Weten dat er zoiets is geweest als een holocaust is natuurlijk logisch, en het is inderdaad hèt kamp van de Tweede Wereldoorlog geweest, onvoorstelbaar Joden en andere mensen zijn er gedood, maar dat een woord als Auschwitz geen directe link met de holocaust oproept vind ik niet per se een slechte ontwikkeling. Auschwitz is ook gewoon een stad met (geloof ik) iets van 20.000 inwoners, en volgens mij wordt dat door mensen vaak vergeten. Toen er een aantal jaar geleden plannen waren om er een disco neer te zetten, vlakbij de plek waar zoveel mensen gedood zijn, zorgde dat voor aardig veel opschudding over de gehele wereld.quote:Op donderdag 27 januari 2005 21:05 schreef QM84 het volgende:
Afschuwelijk dat mensen dat tegenwoordig niet weten... geeft maar weer aan hoe hun beleveniswereld is... De wereld wordt steeds egocentrischer, en dit is er weer een voorbeeld van.
Het boeit de jeugd gewoon niet meer wat er vroeger gebeurde. Waarom zou je? Dat was vroeger, mijn vrienden/vriendinnen, het uitgaansleven, de breezers, dat is allemaal nu en dat is veel belangrijker toch?
Zielig dat de mentaliteit tot zo'n dieptepunt is gedaald.. Als student geschiedenis ben ik het helemaal met haagse_elfje eens... Dit soort dingen mogen gewoon niet vergeten worden!
[ Bericht 4% gewijzigd door googoodoll op 28-01-2005 17:04:17 (blabla fout) ]
Ik vind het erg.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 16:56 schreef FouteMensenStaff het volgende:
Omdat het woord Auschwitz ze niets zei betekend nog niet dat ze niets van de 2e wereld oorlog weten Natuurlijk moet iedereen wel weten wat er toen gebeurt is maar laten we nou niet gaan overdrijven. Sjeesjh!
Omdat jouw familie erbij betrokken was is het zo erg?
Allemaal vreselijk natuurlijk, maar moeten we nou serieus 5 mei, auschwits etc nog 100 jaar lang herdenken?
Hoe erg had je het gevonden als je gewoon een buitenstaander was en er helemaal niks mee te maken had?
Een beetje overdreven allemaal..
Allemaal vreselijk natuurlijk, maar moeten we nou serieus 5 mei, auschwits etc nog 100 jaar lang herdenken?
Hoe erg had je het gevonden als je gewoon een buitenstaander was en er helemaal niks mee te maken had?
Een beetje overdreven allemaal..
- Prive gegevens op verzoek van de poster weggehaald. -
[ Bericht 48% gewijzigd door Sander op 17-05-2011 10:34:16 ]
[ Bericht 48% gewijzigd door Sander op 17-05-2011 10:34:16 ]
Zerg schreef:
1/1 is 1. 2/2 is 2. Basisschool breuken.
1/1 is 1. 2/2 is 2. Basisschool breuken.
Dat lijkt me toch wel heel wat anders dan Auzwitsch waar meer dan een miljoen joden zijn gedood.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 16:12 schreef Twentsche_Ros het volgende:
Slachtoffers van de slavenhandel.
Slachtoffers van de Spaanse inquisitie
Slachtoffers van de Noormannentochten.
Tot hoever moet je gaan in de herdenking?
Mijn familie heeft er niks mee te makenquote:Op vrijdag 28 januari 2005 17:06 schreef boskov het volgende:
Omdat jouw familie erbij betrokken was is het zo erg?
Aanleiding was toch de moord op Frans Ferdinand?quote:Op vrijdag 28 januari 2005 00:53 schreef Herald het volgende:
[..]
tja over de eerste wereld oorlog weet ik eigenlijk ook maar bar weinig. Het staat bekend als loopgraven oorlog, maar heb een poosje terug op wikipedia eens opgezocht wat nou precies de aanleiding van die oorlog was. Heb het ook nooit op school gehad, terwijl ik wel geschiedenis als eindexamenvak had.
(sorry, moet ff bewijzen dat ik het zo goed weet )
Je weet het zeker op het VWO, zelf doe ik ook VWO en we hebben nu op school 2 maanden achter elkaar alleen maar over de 2 wereldoorlogen geleerd. Ik denk dat dit op VMBO ofzo een stuk minder is.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 15:07 schreef Bananenman het volgende:
No offense maar ik neem aan dat je dit op de Havo en op het VWO (doe ik zelf) wel weet.
Ja, die mensen zijn doodgekieteld. Welterusten.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 17:32 schreef Ayaxola het volgende:
[..]
Dat lijkt me toch wel heel wat anders dan Auzwitsch waar meer dan een miljoen joden zijn gedood.
Bovenstaande items horen zeker bij de geschiedenislessen maar vind ik minder belangrijk dan de 1e en 2e wereldoorlog.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 16:12 schreef Twentsche_Ros het volgende:
Slachtoffers van de slavenhandel.
Slachtoffers van de Spaanse inquisitie
Slachtoffers van de Noormannentochten.
Tot hoever moet je gaan in de herdenking?
Neo Nazi's verheerlijken graag het fascistische Duitsland van voor en tijdens de 2e Wereldoorlog. Als de rest van de bevolking niet goed weet wat er allemaal nog meer gebeurde in die periode dan kan de volgende HItler binnenkort weer aan de macht komen.
De Amerikaanse burgeroorlog, 1e en 2e wereldoorlogen mag je zien als de eerste volledige geindustiraliseerde oorlogen. Moderne wapens maakten het mogelijk om verschikkelijke slachtingen aan beide kanten mogelijk te maken zonder dat er ook maar iets van voortgang werd geboekt. Ik vind die oorlogen de meest duidelijke toonbeelden van waar de mens toe in staat is als ze beschikken over de juiste middelen.
De Noormannen kunnen we ondertussen wel op de achtergrond neerzetten. De slavenhandel en kolonisatie door Holland demonstreerd hoe goed we al niet de beest hebben uitgehangen overal ter wereld. De periode dat de inquisitie en kruistochten demonstreerd hoe gevaarlijk het opruiien van hele volkstammen op basis van ideologie of religie wel niet blijkt. Ook dat het al in alle periodes voorkwam en we af en toe nog geen steek zijn opgeschoten.
Al heb ik het idee dat West Europa en Japan het oorlogvoeren ondertussen een beetje beu zijn en liever voor een diplomatieke oplossing gaan. Dit in tegenstelling tot een kersverse grootmacht als Amerika dat nog nooit een invasie heeft meegemaakt en nog nooit is verslagen op eigen bodem door een vreemde mogenheid. Engeland heeft hier af en toe ook een beetje last van.
"I’ll renounce cynicism when it ceases having predictive powers" -- @devbisme
grapjes maken en humor helpen ons bij het verwerken van het vedrietquote:Op donderdag 27 januari 2005 20:43 schreef haagse_elfje het volgende:
[..]
funny haha ik kan er jammer genoeg niet om lachen toen ik vorige week bij westerbork de namen van mijn familie leden moest oplezen...
in bad zitten met een joint, en keihard the doors op
Elfje...trek het je niet zo aan...Je moet over alles een grap kunnen maken toch?quote:Op donderdag 27 januari 2005 20:48 schreef haagse_elfje het volgende:
[..]
eigenlijk wel, ik trek mij dit persoonlijk aan omdat ik zelf joods ben en 56 familie in auschwitz ben verloren....Ik kan van beiden kanten praten mijn vader was een duitser en mijn moeder kwam uit Israel en haar moeder weer van hier.....
ik ken alle verhalen, ik vind het gewoon shockerend dat de generatie na mij absoluut geen besef hebben van wat er is gebeurt....het enige wat hun intresseert lijkt wel is hun uiterlijk en wie ze kunnen scoren....
Volgens mij wordt de kloof tussen dom en slim steeds groter. Ik zit zelf op het VWO en dacht altijd dat ik qua intelligentie en begrip "gewoon" was. Nou werk ik sinds kort ergens waar heel veel mensen werken die nooit hun school hebben afgemaakt en gewoon dom zijn. DIe weten dat soort dingen nou eenmaal niet en het ergste -mijns inziens- is nog dat dat het ze ook niks interesseert.
Maar schat, denk maar zo: Die mensen zullen ook nooit in een positie komen waar ze zaken moeten beslissen of over het leven moeten nadenken. Immers, ze zullen we schoonmaakster of hoer worden en dat lijkt me vrij oppervlakkig werk.
Om te antwoorden op het eerst bericht in deze topic;
Ongelofelijk ja. En zo laag ligt het niveau van, ben ik bang, zo'n 70% van al die kleine meisjes. Intelligentie nul-komma-nul. Had laatst ook zo'n soort ervaring met grietjes van die leeftijd. Ze zijn zo DOM dat het gewoon lachwekkend is. Het enige waar ze aan denken is Breezertjes drinken, lip-gloss, make-up, dure modekleding, en die geile buurjongen die hun wel wil nemen. Verder zit er niets in hun hoofdjes. Zou die ouders weles willen ontmoeten....
Ongelofelijk ja. En zo laag ligt het niveau van, ben ik bang, zo'n 70% van al die kleine meisjes. Intelligentie nul-komma-nul. Had laatst ook zo'n soort ervaring met grietjes van die leeftijd. Ze zijn zo DOM dat het gewoon lachwekkend is. Het enige waar ze aan denken is Breezertjes drinken, lip-gloss, make-up, dure modekleding, en die geile buurjongen die hun wel wil nemen. Verder zit er niets in hun hoofdjes. Zou die ouders weles willen ontmoeten....
Be kind, be polite, be nice, be helpful, be normal, be yourself. Then everything will be ok.
Is misschien ook wel een beetje stoerdoenerij van die meisjes hoor, Ik kan me voorstellen dat het in sommige groepen niet stoer is om veel te weten, zijn misschien bang voor nerd uitgemaakt te worden, hoort misschien ook beetje bij hun leeftijd he
Waar ik me overigens meer zorgen over maak is je beheersing van de Nederlandse taal TS.
[ Bericht 2% gewijzigd door Moitessier op 29-01-2005 05:20:48 ]
Waar ik me overigens meer zorgen over maak is je beheersing van de Nederlandse taal TS.
Dit zijn echt geen bijzondere of obscure spellingsregels, d/t fouten, hun waar je zij moet gebruiken..Je staat voor een klas, je moet je leerlingen onderwijzen, ondersteunen. Je hebt een voorbeeldfunctie! Dit kan echt niet hoor.quote:is gebeurt,
hun zeggen
paar feiten die in de geschiedenis boeken stonden vermeld die niet klopte
meisje van 16 overlijd
Ik weet zelf uit onder de lijve te hebben ondervonden
waargebeurt verhaal
helemaal weggecijfert
[ Bericht 2% gewijzigd door Moitessier op 29-01-2005 05:20:48 ]
If a retainer will just think about what he is to do for the day at hand,
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
ja je hebt gelijk, thanks for the pep talkquote:Op vrijdag 28 januari 2005 22:26 schreef Tobbes het volgende:
[..]
Elfje...trek het je niet zo aan...Je moet over alles een grap kunnen maken toch?
Volgens mij wordt de kloof tussen dom en slim steeds groter. Ik zit zelf op het VWO en dacht altijd dat ik qua intelligentie en begrip "gewoon" was. Nou werk ik sinds kort ergens waar heel veel mensen werken die nooit hun school hebben afgemaakt en gewoon dom zijn. DIe weten dat soort dingen nou eenmaal niet en het ergste -mijns inziens- is nog dat dat het ze ook niks interesseert.
Maar schat, denk maar zo: Die mensen zullen ook nooit in een positie komen waar ze zaken moeten beslissen of over het leven moeten nadenken. Immers, ze zullen we schoonmaakster of hoer worden en dat lijkt me vrij oppervlakkig werk.
don't give me that fucking bullshit
ja sorry dat dit niet kan, ik maar met een oog lees, want met de andere zie ik bijna niets anyways, ik schrijf hier heel snel en ik ben nog zwaar dyslectisch ook...so sue me....quote:Op zaterdag 29 januari 2005 05:09 schreef Moitessier het volgende:
Is misschien ook wel een beetje stoerdoenerij van die meisjes hoor, Ik kan me voorstellen dat het in sommige groepen niet stoer is om veel te weten, zijn misschien bang voor nerd uitgemaakt te worden, hoort misschien ook beetje bij hun leeftijd he
Waar ik me overigens meer zorgen over maak is je beheersing van de Nederlandse taal TS.
[..]
Dit zijn echt geen bijzondere of obscure spellingsregels, d/t fouten, hun waar je zij moet gebruiken..Je staat voor een klas, je moet je leerlingen onderwijzen, ondersteunen. Je hebt een voorbeeldfunctie! Dit kan echt niet hoor.
Ik weet dat ik fouten maak in de nederlandse spelling als ik voor de klas let ik er ook op, als jij nu denkt nu kan ik eindelijk gaan zeiken op haar doe dat, want I don't give a fucking shit..... en ja mijn engels is wel heel goed, nog iets dat stukkie over dat meisje van 16 heb ik niet geschreven klaas vaak.....misschien heb jij ook een bril nodig ik weet nog wel een goede opticiën....
don't give me that fucking bullshit
wel een lang dippie deze keer he Meid?quote:Op zaterdag 29 januari 2005 07:59 schreef haagse_elfje het volgende:
[..]
ja sorry dat dit niet kan, ik maar met een oog lees, want met de andere zie ik bijna niets anyways, ik schrijf hier heel snel en ik ben nog zwaar dyslectisch ook...so sue me....
Ik weet dat ik fouten maak in de nederlandse spelling als ik voor de klas let ik er ook op, als jij nu denkt nu kan ik eindelijk gaan zeiken op haar doe dat, want I don't give a fucking shit..... en ja mijn engels is wel heel goed, nog iets dat stukkie over dat meisje van 16 heb ik niet geschreven klaas vaak.....misschien heb jij ook een bril nodig ik weet nog wel een goede opticiën....
denk maar aan de mooie dingen
If everything isn't black and white, I say, 'Why the hell not?'
You're welcome...quote:Op zaterdag 29 januari 2005 07:56 schreef haagse_elfje het volgende:
[..]
ja je hebt gelijk, thanks for the pep talk
Verklaar?quote:Op donderdag 27 januari 2005 21:10 schreef R2cksson het volgende:
Ik ontken het bestaan van de holocaust ook, waarom zouden meisjes van 16 dat niet kunnen doen dan?
'Wish I was old and a little sentimental'
Porcupine Tee - Normal
Porcupine Tee - Normal
Meisjes van 16
Ik kots op ze omdat ik ze niet kan krijgen.
Ik kots op ze omdat ik ze niet kan krijgen.
fan van Putin, Baudet, Jorge Lorenzo en Assad
ik had het tegen de tsquote:Op vrijdag 28 januari 2005 18:48 schreef the_legend_killer het volgende:
[..]
Mijn familie heeft er niks mee te maken
Alereersd: De dame in questi geefd geschiedenis en geen nedelands dus zij heef geen voorbeeltfuncti wat nedelandts betrefdt. Vindt je het danaast nit een hil klijn beetju irrelevand om in dit topic te gaan zijken over een wat mindere beheersing van de nedelandse taal? Danaast getuigd het ook niet van ondzeddent vil inleefings vermogen met de TS. Als de esenti van dees post je misgien ontgaan is omdat je domweg een domme botte klootzak bent zal ik nog even een resume van deze post geven in correct Nederlands: FUCK YOU.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 05:09 schreef Moitessier het volgende:
Is misschien ook wel een beetje stoerdoenerij van die meisjes hoor, Ik kan me voorstellen dat het in sommige groepen niet stoer is om veel te weten, zijn misschien bang voor nerd uitgemaakt te worden, hoort misschien ook beetje bij hun leeftijd he
Waar ik me overigens meer zorgen over maak is je beheersing van de Nederlandse taal TS.
[..]
Dit zijn echt geen bijzondere of obscure spellingsregels, d/t fouten, hun waar je zij moet gebruiken..Je staat voor een klas, je moet je leerlingen onderwijzen, ondersteunen. Je hebt een voorbeeldfunctie! Dit kan echt niet hoor.
Dat is wel heel goedkoop he.quote:Op donderdag 27 januari 2005 21:50 schreef Dennis121 het volgende:
Ik las vandaag in de overlijdingsadvertenties in de krant dat een 16 jarig meisje is overleden, vind dat erger eigenlijk (dan het bericht in de openingspost).
"Hey! Er zit een barst in dit theekopje!"
"Ik las vandaag in de overlijdingsadvertenties in de krant dat een 16 jarig meisje is overleden, vind dat erger eigenlijk"
"Hey, hou es op! Je zit op mijn vloerbedekking te poepen!"
"Ik las vandaag in de overlijdingsadvertenties in de krant dat een 16 jarig meisje is overleden, vind dat erger eigenlijk"
Er zijn altijd dingen die erger zijn.
Maar je wist toch wel wat daar gebeurd was hoop ik?quote:Moet eerlijk bekennen dat ik ook weinig weet van Auschwitz.
quote:Op zaterdag 29 januari 2005 12:08 schreef Tobbes het volgende:
[..]
Alereersd: De dame in questi geefd geschiedenis en geen nedelands dus zij heef geen voorbeeltfuncti wat nedelandts betrefdt. Vindt je het danaast nit een hil klijn beetju irrelevand om in dit topic te gaan zijken over een wat mindere beheersing van de nedelandse taal? Danaast getuigd het ook niet van ondzeddent vil inleefings vermogen met de TS. Als de esenti van dees post je misgien ontgaan is omdat je domweg een domme botte klootzak bent zal ik nog even een resume van deze post geven in correct Nederlands: FUCK YOU.
'Wish I was old and a little sentimental'
Porcupine Tee - Normal
Porcupine Tee - Normal
Ik wil het wel even voor je opzoeken hoor..quote:Op zaterdag 29 januari 2005 07:59 schreef haagse_elfje het volgende:
nog iets dat stukkie over dat meisje van 16 heb ik niet geschreven klaas vaak.....misschien heb jij ook een bril nodig ik weet nog wel een goede opticiën....
quote:Op donderdag 27 januari 2005 21:53 schreef haagse_elfje het volgende:
als een meisje van 16 overlijd is dat heel erg, voor de ouders haar omgeving voor iedereen in haar buurt.
If a retainer will just think about what he is to do for the day at hand,
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
Valt mee, in de eerste twee jaar van het VMBO wordt de tweede wereldoorlog ook behandeld. Het is wel een stuk minder uitgebreid maar elke Nederlandse scholier heeft op school geleerd dat Auschwitz één van de concentratiekampen was waar ongewenste bevolkingsgroepen op grote schaal vermoord werden.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 18:59 schreef basalphenaar het volgende:
[..]
Je weet het zeker op het VWO, zelf doe ik ook VWO en we hebben nu op school 2 maanden achter elkaar alleen maar over de 2 wereldoorlogen geleerd. Ik denk dat dit op VMBO ofzo een stuk minder is.
Ik en mijn leger van stokstaartjes.
Trouwens, wat ik nooit zo 'begrijp' aan de geschiedenisonderwijzing in Nederland dat de rol van Stalin in de "Holocaust" niet duidelijk wordt belicht. Ik meen me immers vaag te herrineren dat hij verantwoordelijk is voor de dood van 6 maal zoveel joden als Hitler (die was natuurlijk ook geen lieverdje). Maar ik zou geen flauw idee hebben wat de beweegredenen van Stalin waren. Hier zal de TS wel meer over weten en misschien kan die als docente ook uitleggen waarom hier aan voorbij wordt gegaan.
Simpel, R2ckson vindt het stoer van zichzelf om allerlei controversiële dingen uit te kramen.quote:
Ik en mijn leger van stokstaartjes.
Hier ben ik het zeker niet mee eens. Als docent, in wat voor vakgebied dan ook, is het belangrijk dat je zo correct mogelijk Nederlands probeert te schrijven/spreken. Het komt gewoon niet erg professioneel over. Stel je voor dat jij iemand voor de klas hebt staan die op het bord schrijft "1492: Columbus vint Amerika" hoe serieus zou jij die persoon zelf nemen?quote:Op zaterdag 29 januari 2005 12:08 schreef Tobbes het volgende:
Alereersd: De dame in questi geefd geschiedenis en geen nedelands dus zij heef geen voorbeeltfuncti wat nedelandts betrefdt.
Wat minder? Die spellingsfouten zijn echt BASIS regels, het gaat niet om obscure uitzonderingen die een keer in de tweeduizend jaar voorkomen hoor. Je kan als leraar misschien wel iets van geschiedenis weten, maar als je zulke fouten maakt...Ik zou je in ieder geval niet serieus nemen.quote:wat mindere beheersing van de nedelandse taal?
dank je, ook een goede morgen toegewenstquote:domme botte klootzak FUCK YOU.
If a retainer will just think about what he is to do for the day at hand,
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
Stalin had zo ver ik weet 20 miljoen mensen van zijn eigen volk omgebracht, daar zaten volgens mij niet zo veel joden bij, wel heel veel boeren en politieke tegenstanders.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 12:21 schreef Tobbes het volgende:
Trouwens, wat ik nooit zo 'begrijp' aan de geschiedenisonderwijzing in Nederland dat de rol van Stalin in de "Holocaust" niet duidelijk wordt belicht. Ik meen me immers vaag te herrineren dat hij verantwoordelijk is voor de dood van 6 maal zoveel joden als Hitler (die was natuurlijk ook geen lieverdje). Maar ik zou geen flauw idee hebben wat de beweegredenen van Stalin waren. Hier zal de TS wel meer over weten en misschien kan die als docente ook uitleggen waarom hier aan voorbij wordt gegaan.
1. Wie zegt dat de dame in kwestie in de klas deze fouten ook maakt? Als ik op msn zeg: W8 ff. Dan houdt dat niet in dat ik het ook op een examen doe.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 12:28 schreef Moitessier het volgende:
[..]
Hier ben ik het zeker niet mee eens. Als docent, in wat voor vakgebied dan ook, is het belangrijk dat je zo correct mogelijk Nederlands probeert te schrijven/spreken. Het komt gewoon niet erg professioneel over. Stel je voor dat jij iemand voor de klas hebt staan die op het bord schrijft "1492: Columbus vint Amerika" hoe serieus zou jij die persoon zelf nemen?
2. Ik zit in de 6de en heb dus dagelijks met docenten te maken en ik kan je verzekeren dat ik docenten echt niet minder serieus neem door een spelfoutje hier en daar. IK reken een docent af op het feit op hij.zij een goede, nuttige en vooral boeiende les kan geven. Daarnaast is persoonlijkheid ook mooi meegenomen.
Maaruh...reageer even op mijn punt. Hoe relevant vind je het zelf om die opmerkingen te maken?
Enig speurwerk op internet toont inderdaad je gelijk aan. Ook kan ik me niet aan de indruk ontrekken dat de toch anti-joodse Stalin ook een talrijk aantal joden van het leven beroofd heeft. Maar exacte cijfers kan ik niet vinden. Al doen cijfers er -mijns inziens- in dit soort gevallen niet echt toe.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 12:28 schreef Chriz2k het volgende:
[..]
Stalin had zo ver ik weet 20 miljoen mensen van zijn eigen volk omgebracht, daar zaten volgens mij niet zo veel joden bij, wel heel veel boeren en politieke tegenstanders.
quote:Op zaterdag 29 januari 2005 12:41 schreef Tobbes het volgende:
[..]
Enig speurwerk op internet toont inderdaad je gelijk aan. Ook kan ik me niet aan de indruk ontrekken dat de toch anti-joodse (immers, joden waren over het algemeen kapitalisten pur sang) Stalin ook een talrijk aantal joden van het leven beroofd heeft. Maar exacte cijfers kan ik niet vinden. Al doen cijfers er -mijns inziens- in dit soort gevallen niet echt toe.
o jee er mist een t... laat me raden jij bent werkloos dat je op alle deze puntjes let, wat iemand die iets te doen heeft gaat het niet zo lopen miepenquote:Op zaterdag 29 januari 2005 12:18 schreef Moitessier het volgende:
[..]
Ik wil het wel even voor je opzoeken hoor..
[..]
don't give me that fucking bullshit
Goed, over het punt van de spelling verschillen we blijkbaar van mening. Ik vind het wel belangrijk, zou me er wel aan storen en zou de persoon in kwestie minder serieus nemen.
Kijk, het gaat er, zoals ik het zie, in dit topic om een ding. De TS vertelt dat ze twee meisjes heeft ontmoet die niet wisten wat Auschwitz was. De trend van haar verhaal is: "Wat is het toch erg gesteld met die jeugd van tegenwoordig, ze hebben niet eens zulke basiskennis". Deze constatering, en de posts hierna zijn zo slecht geschreven dat ik me afvroeg hoe iemand die blijkbaar zelf ook wat problemen heeft met basisregels hierover kan klagen.
Het is trouwens niet alleen de spelling, het zijn ook beweringen als "mein kampf is moet ik zeggen geniaal geschreven die man kan zo schrijven dat je denkt van is het echt...." terwijl dit boek in het algemeen wordt beschreven als saai, onleesbaar geschrift. Ik baseer me hier op wat snelle googlebronnen als het NRC, het cidi en een WO2 forum:
Kijk, het gaat er, zoals ik het zie, in dit topic om een ding. De TS vertelt dat ze twee meisjes heeft ontmoet die niet wisten wat Auschwitz was. De trend van haar verhaal is: "Wat is het toch erg gesteld met die jeugd van tegenwoordig, ze hebben niet eens zulke basiskennis". Deze constatering, en de posts hierna zijn zo slecht geschreven dat ik me afvroeg hoe iemand die blijkbaar zelf ook wat problemen heeft met basisregels hierover kan klagen.
Het is trouwens niet alleen de spelling, het zijn ook beweringen als "mein kampf is moet ik zeggen geniaal geschreven die man kan zo schrijven dat je denkt van is het echt...." terwijl dit boek in het algemeen wordt beschreven als saai, onleesbaar geschrift. Ik baseer me hier op wat snelle googlebronnen als het NRC, het cidi en een WO2 forum:
En als ze nou gewoon een random persoon beweerde te zijn. OK, maar als een docent geschiedenis klaagt dat zijn/haar studenten niets weten terwijl je zelf niet beschikt over vaardigheden die een 8e groeper wel heeft vind ik dat op zijn minst curieus.quote:" Hitler gebruikte veel komma's om te laten zien hoe goed hij kon schrijven en sloeg daardoor de plank totaal mis. Vanuit literair oogpunt gezien is het een totale flop"
"Het leest verschrikkelijk moeilijk maar de zinsbouw en de ophoping van ideetjes is verwarrend volgens mijn mening. "
"Mein Kampf is een vrijwel onleesbaar geschrift vol met persoonlijke frustraties van de auteur."
If a retainer will just think about what he is to do for the day at hand,
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
he wil be able to do anything.
If it is a single day's work, one should be able to put up with it.
Tomorrow, too, is but a single day.
In herdenking niet zo heel ver maar sta er wel eens bij stil. Het verleden laat het rusten maar verdring het niet leer er van, want hoe ga je dat doen als je niet eens weet wat er gebeurt is.quote:Op vrijdag 28 januari 2005 16:12 schreef Twentsche_Ros het volgende:
Slachtoffers van de slavenhandel.
Slachtoffers van de Spaanse inquisitie
Slachtoffers van de Noormannentochten.
Tot hoever moet je gaan in de herdenking?
While we live according to race, colour or creed
While we rule by blind madness and pure greed
Our lives dictated by tradition, superstition, false religion
Through the eons, and on and on
While we rule by blind madness and pure greed
Our lives dictated by tradition, superstition, false religion
Through the eons, and on and on
Ik heb een vraag aan je heb jij zelf Mein Kampf gelezen?
heb jij het met eigen ogen gelezen dat jij uberhaupt nu een meining kan vormen. Iedereen kan een recensie schrijven je kan het ermee eens zijn of niet, dat is namelijk een persoons eigen mening
heb jij het met eigen ogen gelezen dat jij uberhaupt nu een meining kan vormen. Iedereen kan een recensie schrijven je kan het ermee eens zijn of niet, dat is namelijk een persoons eigen mening
don't give me that fucking bullshit
waar haal jij in godsnaam vandaan dat ik het over mijn eigen leerlingen hebt? Ik denk dat jij probeert hier gewoon de boel te zieken en mij nu loopt af te branden, kijk dat is jouw mening...Nederland is een vrij land. Geef toe voor iemand die pas 5 jaar echt in Nederland woont schrijf ik goed Nederlands.quote:[b]Op [url=http://forum.fok.nl/topic/663988/6/50#24813390]zaterdag 29 januari 2005 13:07
En als ze nou gewoon een random persoon beweerde te zijn. OK, maar als een docent geschiedenis klaagt dat zijn/haar studenten niets weten terwijl je zelf niet beschikt over vaardigheden die een 8e groeper wel heeft vind ik dat op zijn minst curieus.
don't give me that fucking bullshit
Ik vind het een essentieel verschil of je af en toe de d's en de t's misbruikt of dat je de grootste georganiseerde vernietiging van de recente geschiedenis van Europa niet kan bevatten.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:07 schreef Moitessier het volgende:
Kijk, het gaat er, zoals ik het zie, in dit topic om een ding. De TS vertelt dat ze twee meisjes heeft ontmoet die niet wisten wat Auschwitz was. De trend van haar verhaal is: "Wat is het toch erg gesteld met die jeugd van tegenwoordig, ze hebben niet eens zulke basiskennis". Deze constatering, en de posts hierna zijn zo slecht geschreven dat ik me afvroeg hoe iemand die blijkbaar zelf ook wat problemen heeft met basisregels hierover kan klagen.
Het is trouwens niet alleen de spelling, het zijn ook beweringen als "mein kampf is moet ik zeggen geniaal geschreven die man kan zo schrijven dat je denkt van is het echt...." terwijl dit boek in het algemeen wordt beschreven als saai, onleesbaar geschrift. Ik baseer me hier op wat snelle googlebronnen als het NRC, het cidi en een WO2 forum:
[..]
En als ze nou gewoon een random persoon beweerde te zijn. OK, maar als een docent geschiedenis klaagt dat zijn/haar studenten niets weten terwijl je zelf niet beschikt over vaardigheden die een 8e groeper wel heeft vind ik dat op zijn minst curieus.
Daarnaast snap ik je bedoeling met de 'Mein Kampf" verwijzing niet. Heb je Max Havelaar wel eens gelezen? Daar sterf je ook in de komma's, de complexe zinnen en de 'droogheid' en toch is het het hurazenstukje van de Nederlandse literatuur. Gek he?
Je bent in mijn ogen gewoon een klootzak. Ga maar snel verder met het neuken van de mieren, (tja, je moet toch wat als je geen ballen hebt he? )
trouwens wij gebruiken geen schoolborden meer en een fout zoals VINT zou ik nooit van mijn leven maken op een pc maak je nou veel typo's als je zo snel typt als ik en niet na leest wat men heeft geschreven als ik alles zou rustig terug lezen kreeg je stukken zonder spelfouten aangezien ik hier iemand ben die snel post maak ik me niet zo druk om een paar spelfoutjes...
Voor jouw gerustelling, maak ik op school zelden fouten, zijn ouders gek op me en ga ik cum laude afstuderen.....
Ach als iemand zoals jij absoluut geen leven heeft en dan maar de klaagbaak op het FOK afspeurt om mensen af te zeiken, dan moet jij dat natuurlijk helemaal zelf weten......gelukkig ben ik niet iemand die op spelfouten afbrand en alleen maar de inhoud kijkt.
Voor jouw gerustelling, maak ik op school zelden fouten, zijn ouders gek op me en ga ik cum laude afstuderen.....
Ach als iemand zoals jij absoluut geen leven heeft en dan maar de klaagbaak op het FOK afspeurt om mensen af te zeiken, dan moet jij dat natuurlijk helemaal zelf weten......gelukkig ben ik niet iemand die op spelfouten afbrand en alleen maar de inhoud kijkt.
don't give me that fucking bullshit
Ow en trouwens...zeer welgewaardeerde hooggeachte mierenneuker...moet je niet even zeggen dat de imperativi in de tekst bij mijn avatar niet sporen met het Groene Boekje?
Amenquote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:19 schreef haagse_elfje het volgende:
trouwens wij gebruiken geen schoolborden meer en een fout zoals VINT zou ik nooit van mijn leven maken op een pc maak je nou veel typo's als je zo snel typt als ik en niet na leest wat men heeft geschreven als ik alles zou rustig terug lezen kreeg je stukken zonder spelfouten aangezien ik hier iemand ben die snel post maak ik me niet zo druk om een paar spelfoutjes...
Voor jouw gerustelling, maak ik op school zelden fouten, zijn ouders gek op me en ga ik cum laude afstuderen.....
Ach als iemand zoals jij absoluut geen leven heeft en dan maar de klaagbaak op het FOK afspeurt om mensen af te zeiken, dan moet jij dat natuurlijk helemaal zelf weten......gelukkig ben ik niet iemand die op spelfouten afbrand en alleen maar de inhoud kijkt.
quote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:19 schreef Tobbes het volgende:
Ow en trouwens...zeer welgewaardeerde hooggeachte mierenneuker...moet je niet even zeggen dat de imperativi in de tekst bij mijn avatar niet sporen met het Groene Boekje?
don't give me that fucking bullshit
kijk jij begrijpt hetquote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:15 schreef Chriz2k het volgende:
Het NRC gaat heus niet schrijven dat ze Mein Kampf zo'n ongelooflijk mooi boek vinden.
don't give me that fucking bullshit
So I’m kind a like,
waiting,
staying here just,
killing time
And I’m ready for this because I,
I want you to let you know,
that I’m,
still around.
Hoping that you would hear this,
and let you know,
that this is written only,
only for you.
I was wondering if you still know that eh,
that we’re in it,
that were in it for life.
I feel different now ok.
please, well,
I am still around.
You know that right.
Sometimes I got the feeling that you don’t.
I got the feeling that you don’t
Sometimes,
I got the feeling that you can’t.
I know I let you down,
But then I knew,
I always would.
some things feel better now,
But then I knew,
They always would.
So don't you stay,
Oh don't just wait,
Oh don't you know,
I had to let you go.
Still I miss your crazy warnings,
Like I knew I always would.
I just want to let you know,
I've got a feeling that you're always here,
Always here.
I just want to let you know
waiting,
staying here just,
killing time
And I’m ready for this because I,
I want you to let you know,
that I’m,
still around.
Hoping that you would hear this,
and let you know,
that this is written only,
only for you.
I was wondering if you still know that eh,
that we’re in it,
that were in it for life.
I feel different now ok.
please, well,
I am still around.
You know that right.
Sometimes I got the feeling that you don’t.
I got the feeling that you don’t
Sometimes,
I got the feeling that you can’t.
I know I let you down,
But then I knew,
I always would.
some things feel better now,
But then I knew,
They always would.
So don't you stay,
Oh don't just wait,
Oh don't you know,
I had to let you go.
Still I miss your crazy warnings,
Like I knew I always would.
I just want to let you know,
I've got a feeling that you're always here,
Always here.
I just want to let you know
Dit moeten ze toch ook onderwijzen op VMBO scholen? Je mag toch aannemen dat iedereen dit weet.....
Domheid is een ziekte tegenwoordig, en het is besmettelijk, als je ziet hoeveel mensen er al aan lijden....
Domheid is een ziekte tegenwoordig, en het is besmettelijk, als je ziet hoeveel mensen er al aan lijden....
Ze leren het ook wel...alleen over het algemeen hebben ze 2 hersencellen. 1 om te onthouden wanneer ze ongesteld zijn en dus alleen geld kunnen verdienen door te pijpen en de ander om vooral niet te vergeten waar ze hun lipgloss gelaten hebben. Tja, dan is er geen 3de meer om ook wat opgedane kennis te onthouden...quote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:51 schreef PAA-053 het volgende:
Dit moeten ze toch ook onderwijzen op VMBO scholen? Je mag toch aannemen dat iedereen dit weet.....
Domheid is een ziekte tegenwoordig, en het is besmettelijk, als je ziet hoeveel mensen er al aan lijden....
Als, toen nog, 15jarig meisje (inmiddels 16) liep ik met tranen over mijn wangen door Auschwitz-Birkenhau. Het was zó indrukwekkend.
Zelfs als je er niet bent geweest hoor je op zijn minst te weten wat het is. Dat is een stuk algemene kennis.
Zelfs als je er niet bent geweest hoor je op zijn minst te weten wat het is. Dat is een stuk algemene kennis.
quote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:07 schreef Moitessier het volgende:
En als ze nou gewoon een random persoon beweerde te zijn. OK, maar als een docent geschiedenis klaagt dat zijn/haar studenten niets weten terwijl je zelf niet beschikt over vaardigheden die een 8e groeper wel heeft vind ik dat op zijn minst curieus.
quote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:56 schreef Tobbes het volgende:
[..]
Ze leren het ook wel...alleen over het algemeen hebben ze 2 hersencellen. 1 om te onthouden wanneer ze ongesteld zijn en dus alleen geld kunnen verdienen door te pijpen en de ander om vooral niet te vergeten waar ze hun lipgloss gelaten hebben. Tja, dan is er geen 3de meer om ook wat opgedane kennis te onthouden...
dat van auswitz ,of hoe je het ook schrijft , wist ik zowat al voordat ik naar de kleuterschool ging.
Dat noem je opvoeding
Dat noem je opvoeding
///M powert :P
quote:Op zaterdag 29 januari 2005 14:54 schreef yootje het volgende:
Iedereen verplicht Schindler's List kijken. Alleen. Die dozen zijn zo naief.
aan al mijn VMBO klassen laat ik Schindler's list en the wave zien als verplicht materiaal, ze moeten daarna over die twee films een verslag schrijven.!
don't give me that fucking bullshit
Jammerquote:Op zaterdag 29 januari 2005 16:49 schreef haagse_elfje het volgende:
ik wil naar Nieuw Zeeland....
Hm. Ik vind het WEL erg als mensen die lesgeven d/t-fouten maken, maar wat ik erger vind is dat de TS wel een wel erg groot drama maakt, zich erg persoonlijk aangevallen voelt en naar mijn idee een losse (ja, erg domme en zeker tenenkrommende) opmerking van twee nitwits gebruikt om hier te vragen om aandacht en "jee, wat erg voor je"-reacties.
Hou je mond gewoon, nutteloze user.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 16:53 schreef thaleia het volgende:
Hm. Ik vind het WEL erg als mensen die lesgeven d/t-fouten maken, maar wat ik erger vind is dat de TS wel een wel erg groot drama maakt, zich erg persoonlijk aangevallen voelt en naar mijn idee een losse (ja, erg domme en zeker tenenkrommende) opmerking van twee nitwits gebruikt om hier te vragen om aandacht en "jee, wat erg voor je"-reacties.
vinnikookquote:Op zaterdag 29 januari 2005 16:55 schreef Orginial het volgende:
[..]
Hou je mond gewoon, nutteloze user.
pies on joe toe
En ik had nog niet eens vermeld dat dat me niet zulke handige eigenschappen lijken voor iemand die in het onderwijs werkt
Rot gewoon op, zielig persoon.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 17:03 schreef thaleia het volgende:
En ik had nog niet eens vermeld dat dat me niet zulke handige eigenschappen lijken voor iemand die in het onderwijs werkt
Ik wist het ook niet. Maar vind het wel boeiend.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 14:27 schreef Morale_Ridder het volgende:
Als, toen nog, 15jarig meisje (inmiddels 16) liep ik met tranen over mijn wangen door Auschwitz-Birkenhau. Het was zó indrukwekkend.
Zelfs als je er niet bent geweest hoor je op zijn minst te weten wat het is. Dat is een stuk algemene kennis.
en dat laatste slaat op?quote:Op donderdag 27 januari 2005 20:40 schreef DeRCT14 het volgende:
jammer genoeg heb ik Love Buzz op van Nirvana, en komen daar sisgeluiden in voor
-----------
VMBO meiden I guess..
ik zit op het VMBO en ik weet toch echt wel wat Auschwitz is
heeft meer te maken met je opvoeding dan met je opleiding
Op 09-11-2006 23:08 schreef Chriz2k
Jij bent te sexii voor Fok :{w.
Jij bent te sexii voor Fok :{w.
Dat slaat idd nergens op.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 17:38 schreef Jett het volgende:
[..]
en dat laatste slaat op?
ik zit op het VMBO en ik weet toch echt wel wat Auschwitz is
heeft meer te maken met je opvoeding dan met je opleiding
Alstjeblieftquote:Op zaterdag 29 januari 2005 17:35 schreef haagse_elfje het volgende:
dank je wel allemaal
Helemaal mee eens. Voor iemand die in het onderwijs zit, spelt de TS niet alleen beroerd, haar grammatica gaat eveneens nergens over, zodat haar teksten irritant zijn om te lezen. Vervolgens is de manier waarop ze haar meningen beargumenteerd om te huilen. Dat laatste is juist voor een geschiedenisdocente nogal jammerlijk. Maar goed, alleen VMBO onderbouwklassen les blijven geven, zou ik zeggen, dan valt het niet zo op. .quote:Op zaterdag 29 januari 2005 13:07 schreef Moitessier het volgende:
Goed, over het punt van de spelling verschillen we blijkbaar van mening. Ik vind het wel belangrijk, zou me er wel aan storen en zou de persoon in kwestie minder serieus nemen.
Kijk, het gaat er, zoals ik het zie, in dit topic om een ding. De TS vertelt dat ze twee meisjes heeft ontmoet die niet wisten wat Auschwitz was. De trend van haar verhaal is: "Wat is het toch erg gesteld met die jeugd van tegenwoordig, ze hebben niet eens zulke basiskennis". Deze constatering, en de posts hierna zijn zo slecht geschreven dat ik me afvroeg hoe iemand die blijkbaar zelf ook wat problemen heeft met basisregels hierover kan klagen.
Het is trouwens niet alleen de spelling, het zijn ook beweringen als "mein kampf is moet ik zeggen geniaal geschreven die man kan zo schrijven dat je denkt van is het echt...." terwijl dit boek in het algemeen wordt beschreven als saai, onleesbaar geschrift. Ik baseer me hier op wat snelle googlebronnen als het NRC, het cidi en een WO2 forum:
[..]
En als ze nou gewoon een random persoon beweerde te zijn. OK, maar als een docent geschiedenis klaagt dat zijn/haar studenten niets weten terwijl je zelf niet beschikt over vaardigheden die een 8e groeper wel heeft vind ik dat op zijn minst curieus.
god i want to get you out of here
you can ride in a pink mustang
you can ride in a pink mustang
En als jij niet binnen 1 seconde hier wegbent verlaat jij FOK via de achterdeur met twee blauwe ogen.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 17:48 schreef RaisinGirl het volgende:
[..]
Helemaal mee eens. Voor iemand die in het onderwijs zit, spelt de TS niet alleen beroerd, haar grammatica gaat eveneens nergens over, zodat haar teksten irritant zijn om te lezen. Vervolgens is de manier waarop ze haar meningen beargumenteerd om te huilen. Dat laatste is juist voor een geschiedenisdocente nogal jammerlijk. Maar goed, alleen VMBO onderbouwklassen les blijven geven, zou ik zeggen, dan valt het niet zo op. .
Hoogeachtend bekakt wijf, ik vind het zeer ontroerend om te zien dat er nog zulke mensen zijn zoals u. U laat anderen niet in hun waarde en u vind zichzelf geweldig. Door deze goed gespelde brief wil ik even mededelen dat u een triest persoontje bent. Met vriendelijke groet, Orginial.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 17:48 schreef RaisinGirl het volgende:
[..]
Helemaal mee eens. Voor iemand die in het onderwijs zit, spelt de TS niet alleen beroerd, haar grammatica gaat eveneens nergens over, zodat haar teksten irritant zijn om te lezen. Vervolgens is de manier waarop ze haar meningen beargumenteerd om te huilen. Dat laatste is juist voor een geschiedenisdocente nogal jammerlijk. Maar goed, alleen VMBO onderbouwklassen les blijven geven, zou ik zeggen, dan valt het niet zo op. .
Spellingsfouten onder voorbehoud
ach wat jij vind kan me echt fuck intresseren als jij het zo graag wil weten ik geef ook aan de HAVO en het VWO les.... maar ja die leerlingen gaat het om de stof en niet om wat ik nou opschrijf wat ik al bijna niet doe, ik had net al geschreven dat ik heel snel typ, maar 5 jaar echt in NL woon, ik niet alles ga controlleren wat ik hier schrijf....quote:Op zaterdag 29 januari 2005 17:48 schreef RaisinGirl het volgende:
[..]
Helemaal mee eens. Voor iemand die in het onderwijs zit, spelt de TS niet alleen beroerd, haar grammatica gaat eveneens nergens over, zodat haar teksten irritant zijn om te lezen. Vervolgens is de manier waarop ze haar meningen beargumenteerd om te huilen. Dat laatste is juist voor een geschiedenisdocente nogal jammerlijk. Maar goed, alleen VMBO onderbouwklassen les blijven geven, zou ik zeggen, dan valt het niet zo op. .
ga lekker naar het CWI en daar klagen als je je zo verveelt!
don't give me that fucking bullshit
Ach, voldoe ik tenminste ook eens aan het schoonheidsideaal van onze Adolf.quote:Op zaterdag 29 januari 2005 17:51 schreef Orginial het volgende:
En als jij niet binnen 1 seconde hier wegbent verlaat jij FOK via de achterdeur met twee blauwe ogen.
god i want to get you out of here
you can ride in a pink mustang
you can ride in a pink mustang
Mensen moeten eens beseffen dat alles rond de tweede wereldoorlog ruim 60 jaar geleden is gebeurd. Iedereen van deze en de vorige generatie heeft het enkel van horen zeggen. Veelal via geschiedenislessen waarbij de leraar erg eenzijdig vertelt. Leerlingen horen het even tussen een aantal lessen door. Samen met andere verschrikkingen van vroeger: heksen werden verbrand en criminelen gestenigd. Leerlingen krijgen dan zoiets van: "Het was allemaal verschrikkelijk, maar we leven nu in een andere tijd".
Je kan niet verwachten dat mensen zich evenveel interesseren voor het vak geschiedenis als de geschiedenisleraar. Een goede leraar heeft door dat zijn vak niet het belangrijkst is en zeker niet als belangrijkst wordt gevonden. Laten we niet gaan zeuren over egoïsme, want als puntje bij paaltje komt is iedereen egoïstisch. Het feit dat hier al een topic wordt geopend om te klagen over het gebrek aan kennis bij andere mensen van iets wat enkel bepaalde mensen interesseert getuigt al van een vorm van egoïsme. In de trant van: "Ik vind het belangrijk, dus jullie moeten dat ook maar vinden". Dream on. Dat is niet de werkelijkheid.
Jongeren krijgen tegenwoordig zo'n stortvloed van informatie over zich heen dat ze moeten selecteren wat belangrijk is. Je bent jong, je leeft nu en je wilt plezier maken. Leuk dat je als leraar al zo'n oude lul bent dat je enkel serieus kan doen en je druk maakt over iets wat allang verleden tijd is, maar dat doen jongeren niet. Een goede leraar kan zich inleven in de belevingswereld van zijn leerlingen.
Het niet kennen van Auschwitz staat voor mij gelijk als het niet kennen van de stelling van Phytagoras. Stel de vraag eens anders: vraag de jongeren of ze weten wat een concentratiekamp is. Grote kans dat ze het dan wel weten. Ik ben 25 en universitair opgeleid, maar ik ken ook niet alle kampen bij naam. Ik weet echter wel wat daar gebeurde, hoe het gebeurde en het belangrijkst: waarom het gebeurde. Leer de jongeren het principe dat 1 man op kan staan en meerdere mensen acter zich kan krijgen. DAT mechanisme is belangrijk. Leer ze dat de nazi's socialisten waren en dat "streven naar gelijkheid van mensen" impliceert dat je rassen moet uitmoorden. Kijk, DAN ben je constructief bezig als leraar. DAN breng je de leerlingen iets bij over hoe je iets kan leren uit het verleden.
Je kan niet verwachten dat mensen zich evenveel interesseren voor het vak geschiedenis als de geschiedenisleraar. Een goede leraar heeft door dat zijn vak niet het belangrijkst is en zeker niet als belangrijkst wordt gevonden. Laten we niet gaan zeuren over egoïsme, want als puntje bij paaltje komt is iedereen egoïstisch. Het feit dat hier al een topic wordt geopend om te klagen over het gebrek aan kennis bij andere mensen van iets wat enkel bepaalde mensen interesseert getuigt al van een vorm van egoïsme. In de trant van: "Ik vind het belangrijk, dus jullie moeten dat ook maar vinden". Dream on. Dat is niet de werkelijkheid.
Jongeren krijgen tegenwoordig zo'n stortvloed van informatie over zich heen dat ze moeten selecteren wat belangrijk is. Je bent jong, je leeft nu en je wilt plezier maken. Leuk dat je als leraar al zo'n oude lul bent dat je enkel serieus kan doen en je druk maakt over iets wat allang verleden tijd is, maar dat doen jongeren niet. Een goede leraar kan zich inleven in de belevingswereld van zijn leerlingen.
Het niet kennen van Auschwitz staat voor mij gelijk als het niet kennen van de stelling van Phytagoras. Stel de vraag eens anders: vraag de jongeren of ze weten wat een concentratiekamp is. Grote kans dat ze het dan wel weten. Ik ben 25 en universitair opgeleid, maar ik ken ook niet alle kampen bij naam. Ik weet echter wel wat daar gebeurde, hoe het gebeurde en het belangrijkst: waarom het gebeurde. Leer de jongeren het principe dat 1 man op kan staan en meerdere mensen acter zich kan krijgen. DAT mechanisme is belangrijk. Leer ze dat de nazi's socialisten waren en dat "streven naar gelijkheid van mensen" impliceert dat je rassen moet uitmoorden. Kijk, DAN ben je constructief bezig als leraar. DAN breng je de leerlingen iets bij over hoe je iets kan leren uit het verleden.
Zogenaamd "fatsoenlijke" mensen ontmaskerd, de waarheid en verklaringen die iedereen wil weten: Misdefinitie op YouTube.
