Help mijn kind is slim! Hoe ga je om met hoogbegaafdheid? #11

Vanaf de derde basisschool werden wij als ouders gelukkig wel serieus genomen . En nu, op het VO, helemaal. Zo fijn! Dus het kan wel, maar het is schaars.

quote:

Op woensdag 8 januari 2025 20:36 schreef Nijna het volgende:

[..]
Als ouder wordt je gewoon niet serieus genomen, zelfs niet als een professional vervolgens hetzelfde verteld, dan gaan ze ineens wel luisteren.
Niet op hb-gebied deze ervaring, maar op ass gebied. En school luisterde dus pas toen we het hele circus invlogen aan betrokken professionals, die vervolgens hetzelfde vertelden als wij al steeds zeiden...
Nu op een school waar ze wel luisteren en gewoon weten waar ze mee bezig zijn. Het is zo'n verademing, dat er meegedacht wordt in plaats van altijd eerst NEE te roepen.

En ergens snap ik het wel, want ouders roepen van alles en ik begrijp dat ze niet altijd overal in mee kunnen gaan.
Maar ik heb wel eens heel gefrustreerd op school zitten huilen dat ik het echt belachelijk vond dat ze nu met professionals ineens wel luisterden. En of dat nou echt niet anders kon.
Ik kreeg alleen een schaapachtige blik...

Dat is zo verdrietig. Ik heb echt regelmatig gedacht "luister je wel?"

Er staan ook dingen in het zorgplan als "M heeft veel conflict met andere leerlingen, dingen moeten gaan zoals hij het wil." Maar ook "M. neemt nooit leiding en laat andere leerlingen bepalen hoe het spel/de taak moet verlopen".

Of: "M. helpt klasgenoten wel, maar ziet niet zelf wanneer iemand hulp nodig heeft. Dit moet expliciet gevraagd worden door het klasgenootje" en "M. vraagt niet om hulp. Zo weet een klasgenootje niet dat hij hulp nodig heeft".

In de begeleidende mail stond wel dat het voor ouders soms lastig te begrijpen is wat er in zo'n zorgplan geschreven staat. Ja, klopt. Zoveel tegenstrijdigheden begrijp ik inderdaad niet. Maar de professionals ook niet.

[ Bericht 0% gewijzigd door Cygne op 08-01-2025 21:28:53 ]

@Cygne de volledige naam van M staat in je post

Ik heb 1 op 1 wel eens aangeboden een informatief verhaal te laten houden door de ouder die als specialist in het vak werkt waarover het ging. Aantoonbaar meer kennis dan de expert van school.
Zei de IB'er zelf, wel ietwat gegeneerd, dat ze liever geen ouders dat soort dingen liet vertellen/ info sessies liet doen omdat school die toch altijd minder serieus nam.

Maar die vonden zelfs de extern specialist lastig want die kwam via ons en werkte niet op school dus had daar niet genoeg ervaring mee volgens hen, om echt te weten wat werkte.

quote:

Op woensdag 8 januari 2025 21:34 schreef Vanyel het volgende:
Ik heb 1 op 1 wel eens aangeboden een informatief verhaal te laten houden door de ouder die als specialist in het vak werkt waarover het ging. Aantoonbaar meer kennis dan de expert van school.
Zei de IB'er zelf, wel ietwat gegeneerd, dat ze liever geen ouders dat soort dingen liet vertellen/ info sessies liet doen omdat school die toch altijd minder serieus nam.

Maar die vonden zelfs de extern specialist lastig want die kwam via ons en werkte niet op school dus had daar niet genoeg ervaring mee volgens hen, om echt te weten wat werkte.

Oh wow, dat zeggen ze dan ook gewoon. Ze zijn hier ook niet zo happig op externe specialisten. Orthopedagoog: "Ja, M. scoort dus hoog op de IQ-test. Maar lager op verwerkingssnelheid en auditief werkgeheugen. Die score is wel gekleurd door zijn extreem precieze manier van werken en het goed willen doen, dus daar moeten we ons niet teveel door laten leiden".
IB-er: "Ja, die verwerkingssnelheid, dat is echt een groot probleem."
Ik: "zoals orthopedagoog al benoemt: Faalangst en perfectionisme is ook best een struikelblok"
IB-er, met schuin hoofd, meelevende glimlach en hoofdschuddend: "Nee hoor, dat is helemaal niet aan de orde. De verwerkingssnelheid, eigenlijk is daar alles wel door te verklaren. Komt door zijn autisme. Ik heb een keer een cursus gevolgd en blablabla"
Man, orthopedagoog en ik:

quote:

Op woensdag 8 januari 2025 14:34 schreef Phaidra het volgende:

[..]
Het blijft gewoon rot als je kind niet lekker in z'n vel zit. Als ouder ben je degene die alle klappen opvangt. Met liefde, maar het gaat je niet in de koude kleren zitten. Onze eigen HB-coach zei trouwens exact hetzelfde, dat het bij je eigen kinderen toch anders is. Ook zij moet tijdens gesprekken met school een andere HB-coach meenemen omdat ze in de rol van ouder niet voldoende serieus genomen wordt. Het is toch absurd...

Het maakt me verdrietig en een beetje moedeloos dat zoveel (U)HB-kinderen slecht begeleid worden.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Ik kan je het boek “slim onderpresteren aanpakken” van ophelie desmet aanraden. Is half achtergrond en tips en half werkboek. Ook veel tips voor leren leren en begrip dat kinderen het niet zelf kunnen oplossen!

quote:

Op woensdag 8 januari 2025 21:50 schreef Cygne het volgende:

[..]
Oh wow, dat zeggen ze dan ook gewoon. Ze zijn hier ook niet zo happig op externe specialisten. Orthopedagoog: "Ja, M. scoort dus hoog op de IQ-test. Maar lager op verwerkingssnelheid en auditief werkgeheugen. Die score is wel gekleurd door zijn extreem precieze manier van werken en het goed willen doen, dus daar moeten we ons niet teveel door laten leiden".
IB-er: "Ja, die verwerkingssnelheid, dat is echt een groot probleem."
Ik: "zoals orthopedagoog al benoemt: Faalangst en perfectionisme is ook best een struikelblok"
IB-er, met schuin hoofd, meelevende glimlach en hoofdschuddend: "Nee hoor, dat is helemaal niet aan de orde. De verwerkingssnelheid, eigenlijk is daar alles wel door te verklaren. Komt door zijn autisme. Ik heb een keer een cursus gevolgd en blablabla"
Man, orthopedagoog en ik:

Valt nog mee dat ze niet zegt dat ze het van Facebook heeft

Zit er dan niet zoiets als Senzai in jullie regio Arvensis? Die worden hier volledig door de gemeente betaald.

De gemeente wordt hier door school ook overal bij betrokken, je zou inderdaad via de gemeente kunnen kijken of iets nog vergoed werd. Onze iq test bijvoorbeeld werd nu door school betaald, maar ik zei toen dat ik het zo veel geld vond en het jammer vond voor kinderen waarbij de school het niet betaalde en de ouders het niet konden betalen dat die daardoor achtergesteld werden. Toen reageerde die vrouw van de gemeente dat in dat geval de gemeente het wel betaald had. Ik weet wel dat niet alle gemeentes zo makkelijk zijn.

Wij hebben toestemming van alle partijen voor de bovenschoolse plusklas! Eindelijk ik roep het al jaren dat ik dat wil maar omdat het onder een andere samenwerkingsverband valt moesten eerst alle andere opties benut worden voordat we die richting op konden. We hebben vanmiddag gesprek gehad met de hele rambam (juf, ib’er, juf plusklas, orthopedagoog en wij) en iedereen gaf akkoord. Vanaf volgende week kan hij daar al beginnen

Het maakt echt zó veel verschil per gemeente. Onze gemeente vergoed PMT per definitie niet, een psycholoog wel...

Pfoe de overstap is nog wel heftig hoor, hier. Elke avond gillen en schreeuwen… s ochtends veel moeite met naar school krijgen (vooral om kleine dingen/zenuwen/dingen die anders zijn).

Hij komt eigenlijk altijd blij uit school maar ik vind het zo heftig thuis momenteel.

En nog STEEDS niks van de gemeente gehoord. Ik moet er zelf achteraan bellen maar mijn emmertje is een beetje leeg…

@kwakz0r

Wat verdrietig @kwakz0r

Knuffel @kwakz0r . Dat is echt heel rot.

@kwakz0r herkenbaar. Knuffel.

ik voel me echt een zeikerd, maar heb net weer de juf en ib’er van U. aangesproken.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Ben ik nou zo’n zeikerd? Is m’n kind te gevoelig? Of klopt dit gewoon echt niet?

[ Bericht 1% gewijzigd door arvensis op 13-01-2025 10:57:07 ]

@kwakz0r

@arvensis wat verdrietig!

@kwakz0r

quote:

Op maandag 13 januari 2025 09:40 schreef arvensis het volgende:
Ben ik nou zo’n zeikerd? Is m’n kind te gevoelig? Of klopt dit gewoon echt niet?

Ook al zou je kind te gevoelig zijn, dat betekend niet dat een leerkracht eroverheen hoeft te walsen..

De basis van leren is een veilige omgeving. En zo kweek je geen veilige band..

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

quote:

Op maandag 13 januari 2025 09:40 schreef arvensis het volgende:
ik voel me echt een zeikerd, maar heb net weer de juf en ib’er van U. aangesproken.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Ben ik nou zo’n zeikerd? Is m’n kind te gevoelig? Of klopt dit gewoon echt niet?

Dat is didactisch gezien gewoon echt heel slecht. Goed dat je het hebt aangekaart!

quote:

Op maandag 13 januari 2025 10:11 schreef Deepfreeze het volgende:
@:kwakz0r
[..]
Ook al zou je kind te gevoelig zijn, dat betekend niet dat een leerkracht eroverheen hoeft te walsen..

De basis van leren is een veilige omgeving. En zo kweek je geen veilige band..

Ik heb deze link hier wel eens eerder gedeeld, met 12 tips voor onderwijs aan creatief begaafden (HB of niet). Om deze kinderen aan het leren te kunnen krijgen, is het allerbelangrijkste een goede relatie met de leerkracht. Als die er niet is, voelen komen ze niet tot leren.

Poeh het lijkt wel alsof ik hier zelf geschreven heb. Sinds het nieuwe jaar is er elke ochtend geschreeuw en gegil. Mevrouw wil niet naar school. Vorige week explodeerde ze thuis helemaal omdat de juf boos op haar was geweest. Vandaag was ze ook pas om 9u op school.

En de juf ziet niet dat ze hoogbegaafd is want ze springt er niet uit. Alle tests en de psycholoog zeggen anders.

Intensief dit. Ze zit trouwens in groep 3. De juf hamert alleen maar op automatiseren en daar gaat ze erg slecht op.

Ik hoef verder geen medelijden ofzo en het is zeker geen wedstrijd. Maar het helpt wel om hier gelijkgestemden tegen te komen, naast de tips die gedeeld worden natuurlijk!

Ik heb vanmorgen de mentor-pm’er van mijn driejarige weer gesproken. Er wordt inmiddels getypt op de laptop (al onze namen, naam van vriendje) en ze schrijft ook haar eigen naam zonder voorbeeld. Ze kent al zeker 10 letters, terwijl ze er halverwege groep 2 volgens mij 12 (minimaal) moeten kennen. Blijkbaar hadden ze haar vandaag ook een hele moeilijke puzzel gegeven op de voorschool, waar ze zich echt in vast had gebeten. De vragen die soms voorbij komen (over het algemeen), zijn af en toe ook gewoon te ver doorgedacht voor een driejarige.

Mentor-pm’er heeft goed geluisterd en aangegeven dat ze veel zaken ook wel zien. Ze is de laatste tijd weer erg bezig met de kleintjes op de groep, de net tweejarigen. Volgende maand is ze zelf 3,5.
Mentor-pm’er gaf aan dat ze mijn dochter in het overleg met het samenwerkingsverband wil bespreken, om specifiek advies op te vragen. Zij is mijn eerste, dus ik heb vanuit ouderperspectief nog geen ervaring met het swv. Werkgerelateerd weet ik dat ze soms ook dwars kunnen liggen. Mja, wordt vervolgd. Dat overleg is pas weer over twee maanden. Tot die tijd gaan ze haar nog nauwer volgen. Ik was wel blij om te horen dat ze juist ook meer willen doen voor de kinderen met een (duidelijke) voorsprong. Ze krijgen vooral veel bijscholing voor de kinderen die wat meer moeite hebben om aan te haken, dat vindt ze ook niet prettig. Dus fijn dat ze het wel zien en aangeven dat ze zelf ook nog niet heel veel weten. Voor nu gaan we maar mee in waar ze om vraagt. Thuis doet ze dat heel actief, op de voorschool gaan ze dat ook meer doen.

@kwakz0r Gaat het nu na een paar dagen wat beter, dat hij wat gewend is, of nog geen verschil? Wat voor overstap heeft hij gemaakt?