Help mijn kind is slim! Hoe ga je om met hoogbegaafdheid? #5

Deepfreeze, wat heftig, je spoiler. Maar inderdaad wel een heel duidelijke grens waar je zelf niet meer uitkomt.

Ik heb van huis uit heel erg meegekregen dat je je problemen zelf moet/kan oplossen. Hulp zoeken bij een psycholoog oid was geen optie, een zwaktebod. Dat gevoel raak je ook niet zomaar kwijt.

Mijn oudste is ook heel gevoelig. Als hij ergens mee zit, uit hij dat in vervelend gedrag. Broertje pesten/kleineren, overal tegenin gaan en grenzen opzoeken. Als wij dan boos worden, vat hij dat ook heel persoonlijk op. Alsof we niet zijn gedrag afwijzen, maar hem als persoon. Dat is echt een heel nare spiraal waar je dan in zit.

quote:

Op vrijdag 23 april 2021 10:01 schreef Phaidra het volgende:

Ik heb van huis uit heel erg meegekregen dat je je problemen zelf moet/kan oplossen. Hulp zoeken bij een psycholoog oid was geen optie, een zwaktebod. Dat gevoel raak je ook niet zomaar kwijt.

Herkenbaar. Je deed gewoon je ding. De huisarts werd ook pas gebeld als er echt iets mis was. Gewoon doorlopen, hup.
Ik heb het lang volgehouden, tot ik zelf eruit knalde met een postnatale depressie. Dan leer je jezelf wel kennen.
Mijn oudste lijkt best op mij, dus ik kan hem echt goed lezen.

Probleem bij D is dat hij bij aandacht ook opbloeit. Dus de gesprekken met de plusklasjuf zijn altijd prima, hij vindt dat wel gezellig. Sociaal gaat het ook echt goed in de klas. Dus hij komt vrolijk kletsend binnen. Dan is het voor juf lastiger zien dat het niet goed gaat. Die spoiler hielp wel om eindelijk serieus genomen te worden, want juf zag toch grotendeels een blij kind. Voor ons was het niet de eerste keer dat we het hoorden, en passend bij zijn extreme emoties. Waarschijnlijk evenveel waard als de oudste die een kleine huilbui heeft om iets. Allebei een reden om er serieus naar te kijken.

Waarom worden die kinderen niet met een handleiding geleverd..

Even een vraagje: Heeft er iemand ervaring met emotieregulatie en PMT? D krijgt steeds meer hinder van zijn emoties, dus daar moeten we iets mee. We hebben de optie om hem naar een HB-groep te doen, omdat hij dan de cognitieve uitdaging krijgt en ze daar zijn emoties kunnen begeleiden. Alleen krijgt hij dat ook al van de plusklas, en een ambulant begeleider op school. Nu zat ik te denken aan PMT, maar heeft iemand daar ervaring mee in combi met HB?

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 09:55 schreef Deepfreeze het volgende:
Even een vraagje: Heeft er iemand ervaring met emotieregulatie en PMT? D krijgt steeds meer hinder van zijn emoties, dus daar moeten we iets mee. We hebben de optie om hem naar een HB-groep te doen, omdat hij dan de cognitieve uitdaging krijgt en ze daar zijn emoties kunnen begeleiden. Alleen krijgt hij dat ook al van de plusklas, en een ambulant begeleider op school. Nu zat ik te denken aan PMT, maar heeft iemand daar ervaring mee in combi met HB?

Ik ben PMT-er. Volgens mij heb je een goed beeld van PMT en kan dat zeker helpen, ik zou het echt aanraden (maar het klinkt vast een beetje als Wij van wc-eend). Het enige waar je goed naar moet kijken, is dat je een therapeut vindt die verstand heeft van hb, en het liefst zelf hb is. Hb-ers hebben namelijk echt een andere aanpak nodig dan andere kinderen/mensen, ook in therapie.

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 14:17 schreef MevrouwCactus het volgende:

[..]

Ik ben PMT-er. Volgens mij heb je een goed beeld van PMT en kan dat zeker helpen, ik zou het echt aanraden (maar het klinkt vast een beetje als Wij van wc-eend). Het enige waar je goed naar moet kijken, is dat je een therapeut vindt die verstand heeft van hb, en het liefst zelf hb is. Hb-ers hebben namelijk echt een andere aanpak nodig dan andere kinderen/mensen, ook in therapie.

Dat was ook waarom ze die hb-groep adviseerden, maar daar is het HB deel de basis. Terwijl zijn emotie zijn leren in de weg zit (en andere dingen), niet zijn leren de emoties. Maar ik ga eens rondkijken/vragen of ik iemand in de regio kan vinden..

Hij is sowieso een meester in smoesjes en schattig kijken. Dus het moet iemand zijn die wat ervaring heeft idd..

Mijn ervaring met PMT is wisselend. Maar toen ik een klik had met de PMT-er heb ik er echt veel aan gehad.
Ze maakte dingen heel inzichtelijk en weliswaar andere situatie, maar het riep wel het gevoel op en daar dan iets mee doen kon ik wel oefenen.
Wat mevrouwCactus zegt hierboven, liefst iemand die hb is.
Intussen redelijk wat ervaring qua hulpverlening en het scheelt zoveel als iemand op hetzelfde niveau zit.
Klinkt misschien lulliger dan het bedoeld is... want het één is niet per definitie beter dan het ander, maar die klik is enorm van belang.

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 15:14 schreef Nijna het volgende:
Mijn ervaring met PMT is wisselend. Maar toen ik een klik had met de PMT-er heb ik er echt veel aan gehad.
Ze maakte dingen heel inzichtelijk en weliswaar andere situatie, maar het riep wel het gevoel op en daar dan iets mee doen kon ik wel oefenen.
Wat mevrouwCactus zegt hierboven, liefst iemand die hb is.
Intussen redelijk wat ervaring qua hulpverlening en het scheelt zoveel als iemand op hetzelfde niveau zit.
Klinkt misschien lulliger dan het bedoeld is... want het één is niet per definitie beter dan het ander, maar die klik is enorm van belang.

Die klik ken ik wel.. Had pas bij de 3e psych een klik..
De ambulant van de plusklas kan hem ook goed met hem overweg. Precies streng genoeg om gewoontes te doorbreken, maar lief genoeg om het leuk te houden. Dat werkt gewoon..

Zal misschien ook een kwestie van proberen zijn..

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 15:16 schreef Deepfreeze het volgende:

[..]

Die klik ken ik wel.. Had pas bij de 3e psych een klik..
De ambulant van de plusklas kan hem ook goed met hem overweg. Precies streng genoeg om gewoontes te doorbreken, maar lief genoeg om het leuk te houden. Dat werkt gewoon..

Zal misschien ook een kwestie van proberen zijn..

Je moet het treffen denk ik, wellicht kan je al wel wat schiften door te vragen of ze ervaring hebben met HB...
Je hoeft er maar 1 te hebben natuurlijk, succes met zoeken.

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 15:17 schreef Nijna het volgende:

[..]

Je moet het treffen denk ik, wellicht kan je al wel wat schiften door te vragen of ze ervaring hebben met HB...
Je hoeft er maar 1 te hebben natuurlijk, succes met zoeken.

En dan het liefst via school/de gemeente, zodat die het willen betalen

Maar dat gaat niet de doorslag geven. Zonder klik heb je er ook niks aan..

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 15:11 schreef Deepfreeze het volgende:

[..]

Dat was ook waarom ze die hb-groep adviseerden, maar daar is het HB deel de basis. Terwijl zijn emotie zijn leren in de weg zit (en andere dingen), niet zijn leren de emoties. Maar ik ga eens rondkijken/vragen of ik iemand in de regio kan vinden..

Hij is sowieso een meester in smoesjes en schattig kijken. Dus het moet iemand zijn die wat ervaring heeft idd..

In welke regio zit je? Misschien kan ik meedenken.

Gewoon buiten spelen, laten knikkeren enzo. Is goed voor de contacten met leeftijdsgenootjes. Dus niet hele dag in een boek laten zitten ofzo

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 17:16 schreef MevrouwCactus het volgende:

[..]

In welke regio zit je? Misschien kan ik meedenken.

lief!

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Ik heb de juf van de plusklas ook al gemaild. Die ziet genoeg kinderen dus misschien kent ze via die weg wel een adres..

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 17:17 schreef Deepfreeze het volgende:

[..]

lief!

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Ik heb de juf van de plusklas ook al gemaild. Die ziet genoeg kinderen dus misschien kent ze via die weg wel een adres..

Daar zit de opleiding tot PMT en blijven veel PMT-ers hangen. Kans is dus groot dat er wel iemand daar te vinden is. Zal ik een lijntje uitgooien?

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 18:16 schreef MevrouwCactus het volgende:

[..]

Daar zit de opleiding tot PMT en blijven veel PMT-ers hangen. Kans is dus groot dat er wel iemand daar te vinden is. Zal ik een lijntje uitgooien?

Dat zou erg helpen! Maar wacht nog maar eventjes.

Ik ga even kijken waar de gemeente/school en zijn plusklas juf mee terug komt. Als dat niks wordt, mag ik je dan een bericht sturen? Anders heb ik 3 lijntjes tegelijk lopen, dat is misschien wat teveel

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 15:30 schreef Deepfreeze het volgende:

[..]

En dan het liefst via school/de gemeente, zodat die het willen betalen

Maar dat gaat niet de doorslag geven. Zonder klik heb je er ook niks aan..

Niet geschoten is altijd mis. Denk ik sowieso goed om zelf al eens rond te kijken waar je terecht zou willen.
Succes!

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 20:22 schreef Nijna het volgende:

[..]

Niet geschoten is altijd mis. Denk ik sowieso goed om zelf al eens rond te kijken waar je terecht zou willen.
Succes!

Mijn hoofd trekt het niet als ik teveel lijntjes tegelijk uitgooi

Ik hoop dat de plusklasjuf iets weet, en anders ga ik @MevrouwCactus zeker vragen..

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 19:49 schreef Deepfreeze het volgende:

[..]

Dat zou erg helpen! Maar wacht nog maar eventjes.

Ik ga even kijken waar de gemeente/school en zijn plusklas juf mee terug komt. Als dat niks wordt, mag ik je dan een bericht sturen? Anders heb ik 3 lijntjes tegelijk lopen, dat is misschien wat teveel

Tuurlijk! Dat mag altijd.

quote:

Op donderdag 3 juni 2021 09:55 schreef Deepfreeze het volgende:
Even een vraagje: Heeft er iemand ervaring met emotieregulatie en PMT? D krijgt steeds meer hinder van zijn emoties, dus daar moeten we iets mee. We hebben de optie om hem naar een HB-groep te doen, omdat hij dan de cognitieve uitdaging krijgt en ze daar zijn emoties kunnen begeleiden. Alleen krijgt hij dat ook al van de plusklas, en een ambulant begeleider op school. Nu zat ik te denken aan PMT, maar heeft iemand daar ervaring mee in combi met HB?

Ik werk bij dezelfde stichting als waar jouw zoon op school zit Deepfeeze. Misschien heb ik nog wat tips voor je. Ik moet alleen even uitzoeken hoe een DM of PM ook al weer werkt

Lukt het jullie kinderen om vriendschap te sluiten?

Sticker dus niet echt, hij heeft wel een hele waslijst aan kinderen waarvan hij denkt dat het zijn vrienden zijn maar ze willen nooit afspreken en ook op feestjes wordt hij niet uitgenodigd. Iedereen vindt hem wel aardig hoor, dat is merkbaar, maar echte aansluiting vinden lukt niet. Herkenbaar?

T/m groep 3 had de oudste wel veel vrienden en werd hij geregeld gevraagd voor feestjes. Maar daar is wel iets in veranderd de afgelopen 2 jaar. Deels door corona, deels doordat hij 3 middagen in de week naar training gaat, maar toch ook wel omdat de vriendschappen veranderd zijn. Andere interesses, andere besties... hij valt vaker buiten de boot.

Maar daar staat tegenover dat de buurtkinderen nu wel veel vaker samen spelen, en dat gaat heel gemoedelijk in wisselende samenstellingen. Dat is wel een soort pleister op de wond als het weer eens niet lukt om na school met een vriendje af te spreken.

De jongste is een verhaal apart. Veel kinderen willen met hem spelen, maar hij heeft daar lang niet altijd zin in. Zeker nadat ze zo lang in lockdown hadden gezeten, trok hij heel erg naar zijn grote broer toe en het leek of hij zijn klasgenootjes een beetje 'minderwaardig' vond. Beetje moeilijk uit te leggen. Toen ze eenmaal weer een tijdje op school zaten, ging het wel beter en heeft hij nu 3 'vaste' vrienden.

Dat is hier eigenlijk iets dat nou geen probleem is.. Maar D heeft het geluk dat er in zijn klas meerdere HB-ers zit.. Van de 3 kinderen die hier regelmatig over de vloer komen zijn er 2HB-minecrafters. Nr3 is ook een minecrafter en pittig genoeg. Maar ze spelen ook allemaal wel buiten. Op school zijn ze in de pauzes ook vaak samen.

Maar het klikt niet met alle HB-ers. En hij speelt ook met kinderen van een klas lager.

Ik ben nu met D bezig in het boek Hoogbegaafd, nou en (Kliksel).. Daar staat ook een stukje in over vriendschappen. Dat ze vaak toch andere interesses hebben. Dan is het zoeken naar kinderen die ook die interesse hebben, of je aanpassen. En dat laatste is toch niet leuk op lange termijn..

Wel wat herkenbaar van HB vriendje van L (niet HB). Vriendje klikte eigenlijk alleen met L in de klas redelijk. Met als gevolg dat hij L te pas, en vooral te onpas ging knuffelen. Hij is sociaal niet zo n ster, gaat te dichtbij staan en tettert heel hard. Nu is hij 2 mnd geleden naar een andere school waar ze beter met HB om kunnen gaan. Dat heeft enorm geholpen. Niet persé de school zelf, maar mijn jongste heeft nu geen "last" meer van hem en doordat er nu meer ruimte is voor even niet, spreken ze vaker af en zijn het nu wel écht vrienden..
(al kan mijn zoon echt helemaal niets met 60 tot de 3e is 216.000, toch? ze delen wel hun interesse voor dino's en dieren in het algemeen)
Maar ze zitten nu in groep 3. Ben benieuwd hoe zich dat gaat ontwikkelen.

Een paar vaste vriendjes in de klas (de meesten dus een jaar ouder) en nog 2 contacten met vriendjes uit zijn vorige jaar (dat zijn leeftijdsgenootjes). Al vraag ik me af hoe lang dat contact blijft, volgens mij is hij vooral heel 'trouw' aan ze, want ze groeien wel wat uit elkaar. Misschien dat dat weer bijtrekt als die kinderen ook meer naar het schoolse leren gaan in groep 3, geen idee.
De juf vertelde laatst dat hij maar 1 vriendje heeft in de klas, maar dat zie ik buiten school toch anders, hij speelt met een vast clubje en dat matcht ook prima tijdens het spelen. Al merkt J wel dat hij zich aan moet passen op sommige vlakken.

quote:

Op donderdag 24 juni 2021 10:15 schreef SaskiaR het volgende:
Bij N zijn juist haar sociale vaardigheden haar sterkste kant - ze heeft een enorm inlevingsvermogen, is altijd betrokken en behulpzaam, en kan heel goed analyseren wat er gebeurt in relaties tussen kinderen en volwassenen. Anderzijds is ze soms ook wel wat 'vreemd', bijv. zomaar naar mensen toe lopen en van alles vragen, gekke liedjes zingen, zomaar in een plas water duiken enz. Dus ze matcht het beste met de iets meer nerdy en rustigere kindjes in de klas, en ze kan goed met volwassenen omgaan.

Ik denk dat sociale vaardigheden niet per se te maken hebben met de vraag van @nanukerst.
Mijn jongste is heel sociaal vaardig, legt gemakkelijk contact, speelt met iedereen, maar werd vrijwel nooit op verjaardagsfeestjes gevraagd. Daarvoor had ze niet genoeg 'klik' met haar klasgenoten.
Nu ze in de brugklas (gymnasium) zit, heeft ze veel meer aansluiting en een paar vaste vrienden.