Het kleutertopic deel 7

quote:

Op dinsdag 19 juni 2018 17:36 schreef Peacefulll het volgende:

Maar zeker in een combi met bijv instroom wordt het niveauverschil wel erg groot. Dat vind ik een nadeel aan een combi 1/2. Als je alleen een 2 hebt dan is het aanbieden van materiaal voor de boven-, midden- en ondergroep 2ers een stuk makkelijker. Bij één 1/2 heb je bovengenoemde niveaudelingen + nog de groep 1 (en 0).

Dit lijkt mij voor een kleuterjuf in zo'n combi klas ook het moeilijkste.

Wij hebben over twee weken een gesprekje met de juf. I zei vorige week opeens tijdens een gesprekje voor het slapengaan dat ze twee keer 'een toets' had gedaan op de computer. Ik ben er niet teveel op ingegaan, omdat ik haar niet het gevoel wil geven dat dit iets Heel Belangrijks is, maar ik ben ondertussen ook wel weer benieuwd.

Ik merk dat ik nu ze zoveel op school is en ze thuis eigenlijk vooral behoefte heeft om bij te komen van alles en gewoon lekker buiten te spelen, ik minder zicht heb op hoe ze zich ontwikkelt. Voordat ze naar school ging, had ze thuis veel meer behoefte aan uitdaging en deden we dus ook meer dingen als puzzelen, knutselen, tellen, letters natekenen etc. Ook horen we best weinig van haar over school. Op zich kan ze goed genoeg vertellen over dingen, maar vaak is ze vergeten wat ze allemaal gedaan heeft (met dagen waarop ze ook nog naar de BSO gaat en die verlengde schooldagen met extra activiteiten is het ook erg veel).

Na het schoolreisje kon ze ook erg weinig vertellen, was ze best moe en timide, waardoor ik bijna ging twijfelen of ze het wel leuk had gehad. Maar toen merkte ik 's avonds dat haar stemmetje helemaal schor was, en hoorde ik later ook van de juf dat ze zo blij had rondgehuppeld en heel veel liedjes had gezongen. . Op het kdv wist ik precies wie haar vriendjes waren en nu doet ze daar ook best vaag over. Ze kan soms een beetje dramatisch zeggen dat ze de hele dag alleen heeft gespeeld. En dat blijkt dan niet te kloppen. Over het jongetje dat haar nu heeft uitgenodigd voor zijn feestje (en van de hele klas heeft hij zes kinderen gevraagd, dus dat is wel een selectie geweest) heb ik haar nog nooit gehoord. .

Het komt erop neer dat mijn kind van vier gewoon al een heel eigen leven heeft waar ik met een beetje geluk af en toe iets van meekrijg. .

Franny. Dat vond (en soms nog steeds vind) ik ook zo lastig. Zodra ze naar school gaan, merk je ineens dat ze een eigen leven krijgen. En sommige kinderen zien school en thuis als twee aparte werelden en vertellen daarom heel weinig over de andere wereld.

R vindt groep 1 nu saai gaf ze aan. Dus die is nu wel toe aan groep 2.
Volgende week is het schoolreisje. En ik mag ook mee als begeleidende ouder. Ik heb net alle attracties voor kleuters opgeschreven en een dagplanning gemaakt.
Gelukkig net met een moeder (van R’s beste vriendinnetje) afgesproken dat we samen gaan lopen met de kinderen.

B vertelt ook niet zoveel, dus we zijn erg benieuwd naar het gesprek met de juf. Natuurlijk krijgen we wel eens flarden mee. Zo wilde B maandag zijn Legoland blokje in de kring laten zien en erover vertellen. Dus ik naar de juf en gaf dat aan, ik zei ook 'Help je hem een beetje want hij vindt het best spannend.' Toen begon ze een beetje te lachen en vertelde dat B elke ochtend in de kring iets te kletsen heeft. WTF? Hij zegt thuis doodleuk dat hij nooit wat in de kring vertelt.

Hij ging ook ineens tellen in het Engels 'jaaaa mam dat kan ik, dat leer ik toch op schoooool'.

Hij zegt ook steeds dat hij met niemand speelt, maar als ik hem op kom halen wordt ie door meerdere kindjes nageroepen, ook kindjes die niet in zijn klas zitten. En als ik dan vraag 'wie is dat?' antwoordt mijnheer doodleuk dat hij daar altijd mee speelt.

Kortom wij worden buitengesloten

quote:

Op woensdag 20 juni 2018 10:29 schreef exode het volgende:

Hij zegt ook steeds dat hij met niemand speelt, maar als ik hem op kom halen wordt ie door meerdere kindjes nageroepen, ook kindjes die niet in zijn klas zitten. En als ik dan vraag 'wie is dat?' antwoordt mijnheer doodleuk dat hij daar altijd mee speelt.

Haha, zo gaat het bij ons precies!

Grappig vind ik ook dat I wat van het geloof meekrijgt omdat ze op een christelijke school zit, maar dat dan op haar eigen manier met ons deelt. Zo is ze best gefascineerd door 'bidden'. Laatst vroegen we haar: maar wat is dat dan precies?
"Nou, dat je dus stil zit, met je handen zo, en dat je dan praat."
"Oh, en met wie praat je dan?"
"Met jezelf." *stilte*
"Oh nee! Met God."
.

Wat dat betreft is het hebben van een duo wel een voordeel, ze vullen elkaars verhaal vaak aan.

Ik ben erg benieuwd wat wij over ze te horen krijgen bij het 10 minuten gesprek, maar die moet eerst nog eens ingepland worden. Volgende week wordt de klassenindeling bekend gemaakt. Ze zitten nu in een groep 0 die over 4 klassen verdeeld gaat worden. Ik ben stiekem wel benieuwd welke vriendjes er in dezelfde klas als T en S komen.

Na 3 maanden school beginnen de boze buien in de avond/tijdens het eten weer een beetje tot het verleden te horen. Pfew, dat hebben we overleefd. Ik vond het met tijden echt even pittig met twee oververmoeide minikleuters.
Als we nu zien dat het dreigt mis te gaan door oververmoeidheid dan geven we ze een boterham en brengen we ze naar bed. Dan maar een keer geen warm avondeten. Dat gebeurt wel 1 à 2 keer per week, maar if that's what it takes om de rust in huis te bewaren is dat maar even zo.

Nikki wat fijn dat jullie een weg erin gevonden hebben nu, een stuk beter te behappen dus.

Franny, mooi om te lezen dat I naar buiten wil/gaat na school. B trekt zich juist terug in zijn speelkamer en gaat met zijn lego spelen. Speeldates vindt hij ook nog niet interessant, hij heeft er 1 gehad dat vond ie enorm leuk maar hij vindt het nu wel best. Zo van 'zo ook weer gehad'. Hij speelt op school met alles en iedereen horen we van school en de BSO maar thuis wil hij echt even me time. Mijn vrouw heeft dat ook heel sterk dus wel grappig om te zien.
Meestal na een uurtje komt ie weer tevoorschijn en wil hij naar buiten om te fietsen, te voetballen, in ieder geval energie kwijtraken.

Ik heb B ingeschreven voor een proeftraining voetbal eind augustus. Ik ben erg benieuwd. Het is van 4,5 jaar tot 6 jaar elke zaterdagochtend, spelletjes etc met een voetbal. Het opstapje naar echte trainingen. Ik ben zelf nogal voetbalgek En hij wilt al zo lang 'sporten' dat mannetje is zo fysiek en ik sta dus 100x liever naast het voetbalveld dan bij een andere sport. En natuurlijk mag hij van mij ook op een andere sport als hij het echt niet leuk vindt......

quote:

Op woensdag 20 juni 2018 10:45 schreef exode het volgende:
Franny, mooi om te lezen dat I naar buiten wil/gaat na school. B trekt zich juist terug in zijn speelkamer en gaat met zijn lego spelen. Speeldates vindt hij ook nog niet interessant, hij heeft er 1 gehad dat vond ie enorm leuk maar hij vindt het nu wel best. Zo van 'zo ook weer gehad'. Hij speelt op school met alles en iedereen horen we van school en de BSO maar thuis wil hij echt even me time. Mijn vrouw heeft dat ook heel sterk dus wel grappig om te zien.
Meestal na een uurtje komt ie weer tevoorschijn en wil hij naar buiten om te fietsen, te voetballen, in ieder geval energie kwijtraken.

I heeft die behoefte ook, maar bij haar is het dat ze dan lekker op de bank film gaat kijken. Ze kan zo opgaan in verhalen en hele films houdt ze al vol. 'Iepje' is nog steeds favoriet. Omdat ze verder zo druk is met allerlei activiteiten en daarna ook weer buiten gaat spelen, vind ik dat prima.

Het is dubbel, vind ik. Aan de ene kant is het weer een stap in het loslaten, terwijl je kind nog zo klein voelt. Aan de andere kant is het natuurlijk heel mooi om te merken dat ze in staat zijn los van jou zo'n eigen leven op te bouwen, met eigen sociale contacten, een plek waar ze zich kunnen ontwikkelen en zelfvertrouwen krijgen. Ik herken trouwens zo'n haat-liefde relatie, Goitske. Dat heeft I met één van haar buurmeisjes. Kunnen heel leuk met elkaar zijn, maar ook echt flink ruzie hebben. Met een ander buurmeisje heeft I dat veel minder.

Ik ben er nog steeds niet uit wat ik moet vinden van die zin.
Ik weet inderdaad dat een kleuter dingen anders beleeft en daarom de waarheid anders kan zijn dan een kleuter vertelt.
Maar toch vind ik dat je het verhaal van een kind moet aanhoren en eventueel even navraag doen wat een kind nou precies bedoelt. Ik zou zelf ook graag horen als mijn kleuter iets over mij vertelt zodat ik toelichting kan geven op het verhaal.

Ja. Daarom vind ik het praten erover zo belangrijk.
Zo had R een wondje op haar hoofd en ze wist niet meer hoe die daar kwam. Toen vroeg ze mij: “Mama, had jij mij nou gebeten?”

quote:

Op woensdag 20 juni 2018 11:18 schreef Goitske het volgende:
Als ik elke blauwe plek moet navragen dan heb ik een dagtaak

Teun is op het moment een grote blauwe plek... Hij is gewoon lomp en onbenullig. Valt 20x per dag

Precies dit heeft T ook. Op de meest vreemde plekken. Midden op zijn ruggengraat zitten nu bijvoorbeeld twee grote plekken.

B verslikt zich wel eens in de fantasierijke verhalen, die gaat dan zo ver door dat wij op een gegeven moment weten 'ok dit verhaal klopt niet'. Eerst is de juf gevallen en als je dan doorvraagt komt het door een Ninjago, uiteindelijk komt eruit dat de juf helemaal niet is gevallen.

Blauwe plekken boks Goitske.

Ik ben sowieso erg benieuwd wat B over ons vertelt.

Aangezien I de laatste tijd wel dingen heeft gezegd als "Jullie slaan mij altijd." en tegen mijn vriend: "Papa, jij knijpt mij. Altijd." vrees ik het ergste voor die verhalen op school.

quote:

Op woensdag 20 juni 2018 11:36 schreef Goitske het volgende:
Ik moet zeggen ik zie nu de juf als een ninja Spinjitzu doen met een stuk stof in haar hoofd gebonden over de stoeltjes en tafeltjes in de kleuterklas

Dan ben je een goede gesprekspartner voor B

Is er hier toevallig iemand naar World of Dino's geweest met kleuter(s)? S is helemaal gek van dino's en het lijkt me wel een leuk uitje voor zijn individuele 'S' dag. Dan gaan we met de trein, wat voor S ook al een beleving op zich is . Ik ben vooral benieuwd of je er niet erg snel uitgekeken bent.

10 minuten gesprek achter de rug met de juf wat meer dan een half uur werd Niet door ons, maar zij vond het zo gezellig B dartelde ondertussen rond en speelde in de verschillende hoeken.

B is eind februari begonnen op school maar loopt rond alsof hij er al minstens een jaar rondloopt, eigenlijk vanaf het begin. Doet met alles actief mee en vindt eigenlijk iedereen leuk en aardig en is altijd vrolijk. Het is een kletsende gezelligerd gaf ze aan die wel iets meer naar de oudere kinderen trekt en ook niet om elk wissewasje komt klagen.
Hij is wel net zo makkelijk als thuis, als in niet zijn fles dicht willen doen, net doen alsof hij zelf zijn sokken niet aan kan trekken etc. Tja....

Kortom wij hebben een perfect kind We vergeten daarbij de buien die hij thuis kan hebben. En dat het makkelijke gedrag extreem kan zijn thuis.

Vooral heel fijn om te horen dat hij zo op zijn gemak is op school en in de klas, dat is absoluut het allerbelangrijkste. Ons kleine mannetje toch zo groot

quote:

Op woensdag 20 juni 2018 17:34 schreef _NIKKI_ het volgende:
Is er hier toevallig iemand naar World of Dino's geweest met kleuter(s)? S is helemaal gek van dino's en het lijkt me wel een leuk uitje voor zijn individuele 'S' dag. Dan gaan we met de trein, wat voor S ook al een beleving op zich is . Ik ben vooral benieuwd of je er niet erg snel uitgekeken bent.

Ik heb begrepen dat dat nog best imponerend kan zijn voor die jonkies.
We hebben zelf een jaar geleden Trix in Leiden bezocht en daar vond hij het begin ook wel erg 'spannend' met de bewegende dino's.
Ben dus erg benieuwd ook nar de ervaringen.

World of dino’s is pas vanaf 7 juli

quote:

Op woensdag 20 juni 2018 20:47 schreef Loj het volgende:
World of dino’s is pas vanaf 7 juli

Ha daar had ik helemaal nog niet naar gekeken. Smart. Dan ga ik de gok maar gewoon nemen. Ik kan altijd nog uitwijken naar een tof museum in Utrecht.

Even een jubelpost: mijn kleuter van net 6 heeft gister zijn zwemdiploma A gehaald!

Na bijna 2 jaar ploeteren is het gelukt, zo blij voor hem! Hij was heel erg zenuwachtig van tevoren, maar deed het geweldig. Fijn zo vlak voor de zomervakantie .

Woei Phaidra, gefeli .

Jaaaa Phaidra, wat fijn! Gefeliciteerd!!

Gefeliciteerd Phaidra!

Ik heb gister dat ‘spannende’ gesprek met de juf van A (april 2013) gehad.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Dus in hemelsnaam: herkent iemand dit?


[ Bericht 0% gewijzigd door vencodark op 21-06-2018 12:42:17 ]

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 12:35 schreef Goitske het volgende:

[..]

Ja herkenbaar. Jan begint nu rustiger te worden (oktober kind, wordt dan 6)

Bij hem hebben ze van alles uit de kast getrokken. Op het laatst heb ik gezegd nou als jullie willen dat ik er wat mee doe moet ik weten wat er gebeurt is op een dag. Dus hebben we een schriftje ingesteld dat ze even dingen op schreven dat ik kon bespreken met hem waarom of wat er gebeurt is. Dat werkte goed.

Wat trokken ze dan uit de kast?
En op welk manier werkte dat schrifje en het gesprek bij jullie?

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 12:27 schreef vencodark het volgende:
Gefeliciteerd Phaidra!

Ik heb gister dat ‘spannende’ gesprek met de juf van A (april 2013) gehad.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Dus in hemelsnaam: herkent iemand dit?

Ik heb even mijn vrouw om haar mening gevraagd, zij is leerkracht (groep 6 dit jaar) in de spoiler haar antwoord. Hopelijk heb je er iets aan.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 13:15 schreef Goitske het volgende:

[..]

ze hebben krullen, stickers, observatie gedaan. Daarna het schriftje dus dan vroeg ik bijvoorbeeld hoe is het gegaan vandaag? Heb je nog leuke dingen gedaan, is er iets minder goed gegaan? Denk je dat de juf nog wat opgeschreven heeft wat ik moet weten en zo ja wat? En wat is er gebeurt oh en hoe kun je het beter doen? Etc niet wijzend van dat is fout maar gewoon bespreken wat er gebeurt is.
Uiteindelijk nog video observatie geweest maar daar kwam niet echt meer wat uit.

Ik baalde dat ik elke keer te horen kreeg dat er van alles mis ging zoals dingen om lopen enzo, niet bewust. Maar ik kan niks met dingen die 2/3 weken daarvoor gebeurt zijn

Dat laatste ben ik met je eens. Ik vind dat ook lastig. Zeker als dergelijke zaken regelmatig voorkomen en lastig zijn.
Laatst had hij 2 meisjes omver gebotst. Meisjes waren hard gevallen en dat is gewoon omdat A totaal niet uitkijkt en dat is typisch hij.
Maar ik kan daar niet thuis over praten omdat ik niks weet.
Misschien best een goed idee. Soort logboeken bijhouden?

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 13:38 schreef Goitske het volgende:

[..]

nou dat was het ook, geen lange verhalen naar kort als er iets gebeurt was dat je het dan weet

Dan kan je er bij je kind naar vragen, in gesprek gaan en weet je in welke frequentie bepaalde dingen gebeuren.

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 13:14 schreef exode het volgende:

[..]

Ik heb even mijn vrouw om haar mening gevraagd, zij is leerkracht (groep 6 dit jaar) in de spoiler haar antwoord. Hopelijk heb je er iets aan.

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

De juf vroeg zichzelf ook af of er iemand bij gehaald moest worden maar voor nu gaan ze op dezelfde manier door, zo zei ze.
Het schooljaar is natuurlijk nu een eind voorbij en volgend jaar krijgt hij andere juffen.
Dus wachten denk ik wel even voordat we andere partijen erbij gaan halen.
Dankje.

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 13:51 schreef vencodark het volgende:

[..]

De juf vroeg zichzelf ook af of er iemand bij gehaald moest worden maar voor nu gaan ze op dezelfde manier door, zo zei ze.
Het schooljaar is natuurlijk nu een eind voorbij en volgend jaar krijgt hij andere juffen.
Dus wachten denk ik wel even voordat we andere partijen erbij gaan halen.
Dankje.

Snap ik hoor, maar een IB'er is van school zelf he (normaal gesproken) meestal vaak een leerkracht zelfs. Dus laagdrempelig en voor een de juf ook handig om een andere mening te krijgen.

Maar ik begrijp je helemaal, einde jaar en wie weet volgend jaar, is hij ook weer paar maanden ouder.

Iemand anders even laten meekijken, is altijd fijn denk ik. Want die heeft ook weer meer afstand tot de groep en ziet daardoor ook de groepsprocessen weer beter. Want dat is ook wel zo: je kunt het gedrag van een kind in een klas nooit helemaal als een geïsoleerd verschijnsel bekijken. Er is ook een dynamiek aan de gang: tussen het ene kind en de andere kinderen, tussen de leerkracht en de kinderen, de leerkracht en dat ene kind. Dat kan best inzicht geven als iemand dat wat analyseert. Diegene ziet misschien ook scherper in welke situaties zijn gedrag met name 'escaleert'.

Verder herken ik het niet van mijn eigen kind, Venco, maar wel van heel wat andere kinderen. In mijn eigen ervaring als docent heb ik inmiddels behoorlijk wat kinderen in de klas gehad die dergelijk gedrag konden vertonen: zeer impulsief. En nu met I op het kdv en op school zie en hoor ik het ook: in haar peutergroep op het kdv zat een jongetje dat letterlijk alle kanten op stuiterde, heel onhandig en hardhandig, er gingen vaak dingen stuk, etc. Nu I op school zit, hoor ik al vanaf dag 1 van haar verhalen over een jongetje dat ook precies deze dingen heeft. Ook op fysiek vlak is er al behoorlijk wat gebeurt: vorige week nog duwde hij I waardoor zij haar voet stootte aan een bankje bij gym en ze met een pleister op een teen thuiskwam. Overigens, is I niet bang voor hem. Ze klaagt weleens over hem, maar ze spelen ook vaak samen.

Het komt heel erg veel voor, en het is denk ik heel moeilijk op deze leeftijd om dat gedrag goed om te buigen. Zelfreflectie is erg moeilijk, en daardoor ook het bijsturen van je eigen gedrag. Ik denk dan eigenlijk dat het ook niet perse helpt om hem elke keer terug te geven wat er mis ging. Maar wel benoemen wat er goed ging en op het moment dat de juf ziet dat het verkeerd gaat, dat ze hem de ruimte geeft om even z'n energie kwijt te kunnen of zoiets?

Ik heb een zieke kleuter. En dat is uitzonderlijk, want hij is echt nooit ziek.

J klaagde gisteravond over hoofdpijn, en die heeft, ondanks paracetamol en veel slapen, vandaag nog de hele dag aangehouden. Hij had het over pijn boven z'n rechteroog (aan één kant dus maar). Hij heeft er ook behoorlijke koorts bij.

Als t morgen nog niet over is, bel ik sowieso de huisarts, maar misschien hier iemand ervaring met een 5-jarige met hoofdpijn? Alsik het internet mag geloven krijgen kinderen pas vanaf 6 jaar last van hoofdpijn, en is dit blijkbaar heel uitzonderlijk?

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 20:47 schreef mousemicky het volgende:
Ik heb een zieke kleuter. En dat is uitzonderlijk, want hij is echt nooit ziek.

J klaagde gisteravond over hoofdpijn, en die heeft, ondanks paracetamol en veel slapen, vandaag nog de hele dag aangehouden. Hij had het over pijn boven z'n rechteroog (aan één kant dus maar). Hij heeft er ook behoorlijke koorts bij.

Als t morgen nog niet over is, bel ik sowieso de huisarts, maar misschien hier iemand ervaring met een 5-jarige met hoofdpijn? Alsik het internet mag geloven krijgen kinderen pas vanaf 6 jaar last van hoofdpijn, en is dit blijkbaar heel uitzonderlijk?

Nou, dit lijkt me sowieso geen wet. Mijn kleuter is ook niet zo vaak ziek maar die heeft bij een griepje ook wel eens flinke hoofdpijn gehad. Onlangs had hij de waterpokken en was er super ziek van, ook hoofdpijn.

Neemt niet weg dat ik bij (flinke) hoofdpijn wel extra alert ben en let op andere signalen als sufheid en nekpijn.

Beterschap!

Daarom zei ik, volgens het internet, ik heb nog geen arts geraadpleegd

Sufheid en nekpijn had ie niet, heb ik idd naar gevraagd en op gelet. De stekende hoofdpijn boven het oog aan één kant zou een symptoom van migraine zijn. Nu heb ik daar (gelukkig) zelf geen ervaring mee, dus weet niet wat en hoe, maar dat zou dus (volgens the world wide web hè) ook nog kunnen.

Sac heeft ook wel hoofdpijn en klaagt dan ook over pijn boven haar oog. Klinkt wat als migraine want ze geeft dan ook over.

Ik heb vaak stekende hoofdpijn boven 1 oog. Bij mij is van spanning en nekpijn...maar bij een 5 jarige....

Wel eens zijn ogen goed laten testen? Zicht wat net niet goed genoeg is, kan venijnige hoofdpijn geven, had ik als kind namelijk ook.

Nee, zijn ogen zijn niet getest, maar het lijkt me onwaarschijnlijk dat dat het probleem is. Deze hoofdpijn kwam ineens op, en houdt nu al meer dan 24 uur aan. In geval van hoofdpijn door slechte ogen is (wederom volgens het www ) de aanleiding vaak focus/ concentreren/ lezen etc en duurt het geen 24+ uur.

Ik hoop maar gewoon dat t morgen over is, hij wil zo graag naar het kinderfeestje dat voor morgenmiddag gepland staat.

quote:

Op donderdag 21 juni 2018 21:44 schreef mousemicky het volgende:
Nee, zijn ogen zijn niet getest, maar het lijkt me onwaarschijnlijk dat dat het probleem is. Deze hoofdpijn kwam ineens op, en houdt nu al meer dan 24 uur aan. In geval van hoofdpijn door slechte ogen is (wederom volgens het www ) de aanleiding vaak focus/ concentreren/ lezen etc en duurt het geen 24+ uur.

Ik hoop maar gewoon dat t morgen over is, hij wil zo graag naar het kinderfeestje dat voor morgenmiddag gepland staat.

Heeft hij misschien vandaag Cito werkjes gedaan? Of veel gesport en weinig gedronken?

Vaak is het bij die kleintjes gelukkig vaak net zo vaak weg als het opkwam. Hopelijk geldt dat voor hem ook.

I had twee weken geleden ook een paar dagen lang hoofdpijn. Eén dag in combinatie met koorts. Ik had het idee dat het vermoeidheid was, in combinatie met het broeierige weer. Ze sliep ook langer dan normaal. Ik heb vooral gelet op goed drinken. Verder was ze gewoon normaal en niet suf. We zijn er dan ook niet mee naar de huisarts geweest.

Zij is ook nooit ziek en als ze iets heeft, dan is het vaak iets vaags, naar mijn idee veroorzaakt door fysieke en mentale vermoeidheid. Ook niet gek op deze leeftijd, denk ik.