Het peutertopic (2-4 jaar) deel 202

Een intakegesprek hebben we dus niet gehad. Ja, vriend heeft een van de juffen telefonisch gesproken, maar denkt er dan dus niet aan dit soort zaken ter sprake te brengen. Ook vorige week toen hij met J is gaan kijken heeft ie niet de helderheid gehad er iets over te zeggen. In het inschrijfformulier staat dit soort informatie hier niet hoor? Alleen evt. relevante medische gegevens, maar niets over de 'normale' ontwikkeling. Staat wel wat over in het overdrachtsformulier van de PSZ, maar dat heb ik vandaag pas afgegeven.

Ik stuur juf vanavond (als de kinderen slapen ) een mailtje om hier even op terug te komen en indien nodig een afspraak te maken over hoe aan te pakken. Ik hoop sowieso een aantal dingen (jas/schoenen/aankleden) de komende 3 weken nog verder te oefenen en automatiseren, maar die zindelijkheid verwacht ik geen wonderen van. Al geeft Omen's verhaal wel hoop, is uiteindelijk nog snel gegaan toch?

[ Bericht 5% gewijzigd door mousemicky op 12-12-2016 16:35:10 ]

rits niet dicht is echt heel normaal hoor, das echt best lastig soms..

Wij hadden pas na 6 weken echt een intakegesprek. gelukkig herkende de juf W helemaal terug in wat wij in het inschrijfformulier hadden gezet. En waar jullie het laatst over hadden. W is dat 'sneue' kindje dat de eerste weken op het schoolplein alleen wat rondloopt en observeert. Prima gewend aan groepen op t kdv en speelt ook prima met andere kindjes. Haar 'leerstrategie' is nou eenmaal vanuit observatie en niet vanuit gewoon proberen. Dat doet ze ín de klas ook. Vooral kijken wat de rest doet en dan na een tijd doet ze het ook. Ik herken mezelf daar ook in ik kijk ook eerst. Maar daar is niets sneu's aan hoor.
Voorbeeldje. Ze was mee op dansles. In de kring staat ze stil, terwijl alle kindjes bewegen, handen boven t hoofd, bukken enzovoorts. Maar na afloop verteld ze vol vuur wat ze allemaal heeft gedaan. In haar hoofd heeft ze helemaal meegedaan (dat ze vrijwel niet bewogen heeft is bijzaak). De volgende keer doet haar lichaam dan wél mee..
Maar als ze dus een beetje staat te kijken aan de kant is dat niet omdat ze niet durft ofzo en ze is ook nergens verdrietig over, ze kijkt gewoon eerst..

Oh en wat ik dus eigenlijk wilde zeggen: W is dus ook écht niet van oefenen. Dat wil ze nooit! Ze kijkt af en als ze er genoeg vertrouwen in heeft doet ze het en dan meestal ook in 1 keer goed. Zo ook met zindelijk worden. Nou was ze daar een stuk eerder mee. Maar het was wel echt van de een op de andere dag en oefenen wilde ze nooit. Dus wat dat betreft hoop ik dat dat bij jou ook uiteindelijk zo gaat MM

[ Bericht 14% gewijzigd door watmoetikkiezen op 12-12-2016 16:48:25 ]

Mm, voor wat het waard is, mijn zusje was pas zindelijk op haar 4e. Ze dreef mijn ouders ook nogal tot wanhoop, hoewel de druk van school minder was als die van nu bij jou.

Op de één op andere dag was ze opeens zindelijk. Waarschijnlijk toch afgekeken van de andere kindjes op school.

Maar mm, als het ondanks alle inspanningen niet lukt met zindelijk worden.. misschien is hij er dan gewoon nog niet aan toe?

Had ooit ergens gelezen dat er pas actie wordt ondernomen als een kind 6 jaar is en niet zindelijk. Daarvoor wordt het niet als problematisch beschouwd.

Maargoed, dit is dus eigenlijk wat ik bedoelde in mijn posts van gister. Er wordt veel (misschien wel teveel) van kinderen verwacht tegenwoordig.

quote:

Op maandag 12 december 2016 17:02 schreef Sunshine1982 het volgende:
Had ooit ergens gelezen dat er pas actie wordt ondernomen als een kind 6 jaar is en niet zindelijk. Daarvoor wordt het niet als problematisch beschouwd.

Maargoed, dit is dus eigenlijk wat ik bedoelde in mijn posts van gister. Er wordt veel (misschien wel teveel) van kinderen verwacht tegenwoordig.

Ja dat gevoel heb ik inderdaad ook wel eens. Maar, on the bright side, ik had op het inschrijfformulier van school gezet dat ik het wel geloof dat W goed gaat leren en dat ik liever heb dat de juf haar volgt qua interesse en wat mij betreft helemaal niet hoeft te stimuleren in leren lezen/schrijven/rekenen. Montessori dus dat kan ook. Maar juf was het er helemaal mee eens en zei nog dat ze blij was dat te horen, dat ze ook dacht dat dat wel goed zou komen en gezien had dat W eerst kijkt en dan vanzelf zelf met iets komt en dat ze liever heeft dat iedereen lekker in zijn vel zit in de klas en een fijne tijd heeft, dat dat belangrijker is omdat dat er ook voor zorgt dat leren als leuk wordt ervaren... Dus heb het gevoel dat dat helemaal goed gaat komen..

Iemand nog een tip hoe ik mijn peuter kan vertellen dat school heus niet leuk is? Ik moet nu op de dagen dat ik thuis ben altijd een krijsende peuter mee naar huis sleuren die "L ook chool!" roept..

quote:

Op maandag 12 december 2016 16:46 schreef L-E het volgende:
Maar mm, als het ondanks alle inspanningen niet lukt met zindelijk worden.. misschien is hij er dan gewoon nog niet aan toe?

Het is hier echt een gevalletje lichamelijk kan ie het helemaal, psychisch wil ie niet. Hij weet precies wanneer hij moet plassen/ poepen, zegt ook letterlijk: 'er komt een plasje maar ik hou hem tegen'. En dat doet ie dus ook, soms van 's ochtend's vroeg tot half 4 's middags. We hadden vanmiddag trouwnes wel een doorbraak: op de wc geplast! Ik hoop op herhaling

Helaas is nog niet naar school geen optie (opvangtechnisch), en behalve het toiletbezoek vindt ie het wel echt heel leuk.

quote:

Op maandag 12 december 2016 17:20 schreef mousemicky het volgende:

[..]

Het is hier echt een gevalletje lichamelijk kan ie het helemaal, psychisch wil ie niet. Hij weet precies wanneer hij moet plassen/ poepen, zegt ook letterlijk: 'er komt een plasje maar ik hou hem tegen'. En dat doet ie dus ook, soms van 's ochtend's vroeg tot half 4 's middags.

Helaas is nog niet naar school geen optie (opvangtechnisch), en behalve het toiletbezoek vindt ie het wel echt heel leuk.

Maar je kan toch ook ergens mentaal niet aan toe zijn?

Dat kan, maar helaas heeft school daar geen boodschap aan...

quote:

Op maandag 12 december 2016 17:20 schreef mousemicky het volgende:

[..]

Het is hier echt een gevalletje lichamelijk kan ie het helemaal, psychisch wil ie niet. Hij weet precies wanneer hij moet plassen/ poepen, zegt ook letterlijk: 'er komt een plasje maar ik hou hem tegen'. En dat doet ie dus ook, soms van 's ochtend's vroeg tot half 4 's middags. We hadden vanmiddag trouwnes wel een doorbraak: op de wc geplast! Ik hoop op herhaling

Helaas is nog niet naar school geen optie (opvangtechnisch), en behalve het toiletbezoek vindt ie het wel echt heel leuk.

Dan is de kans wel heel groot dat ie inderdaad áls hij eenmaal wél wilproberen ook meteen in 1 keer helemaal zindelijk is

quote:

Op maandag 12 december 2016 17:22 schreef mousemicky het volgende:
Dat kan, maar helaas heeft school daar geen boodschap aan...

Dan zou ik lekker een andere school kiezen...

Daar hoop ik ook nog steeds op

T kind is gewoon erg koppig en eigenwijs (heel herkenbaar ) en dat met dit soort dingen erg onpraktisch...

Oh en hier ook zomaar een succes: de hele dag droog, zelfs droog gebleven toen hij in slaap viel. Hij doet er ook heel nonchalant over, alsof hij dit eigenlijk al driekwart jaar kan

quote:

Op maandag 12 december 2016 17:23 schreef Sunshine1982 het volgende:

[..]

Dan zou ik lekker een andere school kiezen...

Geen optie, alle scholen hier hebben hetzelfde zindelijkheidsbeleid (ik heb het nagevraagd) en buiten het dorp op school lijkt me bijzonder ompraktisch. En ik snap ook wel dat een juf geen tijd heeft om met een kind luiers te gaan verschonen, ze kan die andere 22 niet alleen laten. Het zal uiteindelijk best goed komen, maar voor nu is het gewoon kut.

Luierbroekje aan naar school kan toch best?

Edit: ik lees nu dat eerder toegezegd is dat het geen probleem is. Ik zou idd wel even met juf om tafel wat hier nu precies de afspraken over zijn.

[ Bericht 64% gewijzigd door L-E op 12-12-2016 17:41:10 ]

quote:

Op maandag 12 december 2016 17:26 schreef mousemicky het volgende:

[..]

Geen optie, alle scholen hier hebben hetzelfde zindelijkheidsbeleid (ik heb het nagevraagd) en buiten het dorp op school lijkt me bijzonder ompraktisch. En ik snap ook wel dat een juf geen tijd heeft om met een kind luiers te gaan verschonen, ze kan die andere 22 niet alleen laten. Het zal uiteindelijk best goed komen, maar voor nu is het gewoon kut.

Zijn die toiletten ver weg dan? Want bij ons zitten die naast het kleuterlokaal. Als ik kom helpen bij de overblijf staat juf best wel eens even bij t toilet. Maar als ze 1 stap achteruit zet kan ze de klas inkijken, dat scheelt wel denk ik.
Hier hebben ze wel een stapeltje reservekleren liggen. Dus ik gok dat ze lang niet allemaal helemaal zindelijk zijn...

En als ie t ook wel eens ophoud tot half vier dan kan ie op korte dagen ook zonder luier (en plast dan gewoon thuis in zijn luier) en op lange dagen met n luierbroekje dat ie evt. zelf 1 x op t toilet vervangt? Maar ik hoop voor je dat hij gewoon besluit om vanaf nu zindelijk te zijn

quote:

Op maandag 12 december 2016 17:02 schreef Sunshine1982 het volgende:
Had ooit ergens gelezen dat er pas actie wordt ondernomen als een kind 6 jaar is en niet zindelijk. Daarvoor wordt het niet als problematisch beschouwd.

Maargoed, dit is dus eigenlijk wat ik bedoelde in mijn posts van gister. Er wordt veel (misschien wel teveel) van kinderen verwacht tegenwoordig.

Eens.
Iemand zei het hier een tijd geleden ook al. Het verschil tussen drie en vier is zo groot qua wat er van je verwacht wordt.

quote:

Op maandag 12 december 2016 11:54 schreef gewoonmezelf87 het volgende:
Saar gaat nu pas uit een beker drinken hoor.

Verder niet bijgelezen, voor meer info verwijs ik even naar t babytopic

Ik las het gisteren. Wat ontzettend schrikken zeg. Hoe gaat het met J nu?
Sterke hoor.

Toiletten zijn aan de andere kant van de kleuterhal (4 klassen), juf kan dan haar eigen klas niet meer goed in kijken. En dat zelf omkleden is dus ook een probleem hè, WILLIKNIET =
DOEIKNIET. Reservekleren zitten natuurlijk in J's tas, net als schone luierbroekjes.

Mm, ik zou toch mijn twijfels hebben bij een school die mijn kind de zorg niet wil/kan bieden die ze op dat moment nodig heeft...

Heb je al gemaild?

Ik denk niet dat het realistisch is te verwachten dat een kleuterjuf mijn kind boven 22 andere kinderen stelt, en de klas dus alleen laat. Noodgevallen daargelaten natuurlijk. Dat zal bij geen enkele school gebeuren gok ik zo.

Ik zoek geen andere school, lijkt me niet realistisch een maand voordat hij start, en dat wil ik ook niet. Ik wil alleen dat juf mijn kind eerst leert kennen, voordat ze een oordeel velt. Veel dingen kán J namelijk wel, je moet hem er alleen toe weten te zetten. En dat ligt bij koppige kinderen met een eigen willetje net even i ingewikkeler dan gewoon even vragen 'doen jullie allemaal je jassen even aan'. J schiet dan in de weerstand, want moeilijk, en help, en eng. Terwijl als je rustig uitlegt dat hij het speciale trucje mag gebruiken, en dat iemand best kan helpen met de rits, hij het waarschijnlijk best wil proberen.

Ik denk dat er bijna geen scholen zijn die luiers verschonen hoor Sunshine. Mijn moeder was Ambulant Begeleider van een kleuter met downsyndroom en die werd ook geacht zindelijk te zijn, maar was het niet.

Ik denk dat een luierbroekje meestal wel prima is, maar het kwam wel wat rot uit juf's mond zo te lezen. Misschien idd het gebrek aan intake voor een verstoring van de communicatie heeft gezorgd? Kan me voorstellen dat je er mee zit, maar het komt vast goed.

Ik vind dat je wel van een school mag verwachten dat er gekeken wordt naar elke leerling en wat deze nodig heeft.
Ik houd eigenlijk helemaal niet om naar dat gemiddelde kind te kijken en de rest daarboven of daaronder plaatsen

quote:

Op maandag 12 december 2016 19:55 schreef Omentielvo het volgende:
Ik vind dat je wel van een school mag verwachten dat er gekeken wordt naar elke leerling en wat deze nodig heeft.
Ik houd eigenlijk helemaal niet om naar dat gemiddelde kind te kijken en de rest daarboven of daaronder plaatsen

Het heeft niks met naar gemiddelden kijken te maken. Maar een kleuter/basisschooljuf heeft niet als taak om te verschonen (en eigenlijk ook niet om billen te vegen). De opleiding neemt die verzorgende taken niet mee, de juf heeft geen hepatitis B vaccinatie zoals zorgmedewerkers die regelmatig met ontlasting te maken hebben, er zijn geen luiers, geen doekjes en er is geen verschoningsruimte, er is geen vier ogen principe etc.


Ik denk dat het fijn is als school begripvol is, maar school is geen kinderdagverblijf en dat vind ik echt heel logisch.

quote:

Op maandag 12 december 2016 00:11 schreef madam-april het volgende:

[..]

Het is inderdaad klote, maar omdat ik wist dat het als ik eenmaal weg was snel over was kon ik het wel makkelijk loslaten.

Die van mij vond het, als ze er eenmaal was en ze weer gekalmeerd was nadat ik weg was, altijd wel leuk.

Heb je het idee dat ze het echt niet leuk had/vond? Of denk je dat het afscheid haar positieve ervaringen overschaduwde?

We zijn er inmiddels achter dat het groter is dan in eerste instantie lijkt. Ze is hoogsensitief en kan de overgangsmomenten dus heel slecht handelen. Ze zit nu sinds 2 maanden op zwemles en nog iedere keer is het huilen bij de overgang van mij naar de zwemjuf.

Mm ik kan me voorstellen dat het rot binnenkomt. Wellicht inderdaad een verkeerde manier van communiceren in combinatie met het feit dat je al niet lekker in je vel zit om deze redenen. Dan is het de druppel. Goed dat je het gaat bespreken, dan komen jullie er samen vast uit.
Van school veranderen zou ik ook niet doen.

Ik liep hier vorige week tegen hetzelfde aan. Eva zit in groep 1/2 (zij in groep 2) en nam een vriendinnetje mee voor de lunch. Meisje is dit jaar in groep 1 begonnen. Wordt over 3 maanden 5.
Eten ging meer dan prima. Maar daarna moest ik helpen billen vegen (terwijl ze alleen geplast had ) Helpen met haar rits van zowel haar jas als haar schoenen.

Toen ik daar wat van zei tegen mijn vriend werd ik er even fijntjes op gewezen dat onze dames wat dat betreft gewoon best snel zijn.
Oh ja!

quote:

Op maandag 12 december 2016 19:55 schreef Omentielvo het volgende:
Ik vind dat je wel van een school mag verwachten dat er gekeken wordt naar elke leerling en wat deze nodig heeft.
Ik houd eigenlijk helemaal niet om naar dat gemiddelde kind te kijken en de rest daarboven of daaronder plaatsen

Omen, dat ben ik met je eens hoor, en op andere gebieden doen ze dat ook echt wel, maar luiers verschonen zijn de meeste scholen toch erg duidelijk in: doen we niet. Een luierbroekje mag dus, maar dat moet J in geval van nat dus zelf verschonen, en daar kwam vandaag dus de kink in de kabel, hij deed dat niet, want durfde niet/ wist even niet waar te beginnen. En ik hoop dat ik samen met juf zo ver kan komen dat ze daar doorheen prikt, en j op de juiste manier zo ver krijgt dat hij het wèl zelf probeert.

quote:

Op maandag 12 december 2016 16:36 schreef watmoetikkiezen het volgende:
rits niet dicht is echt heel normaal hoor, das echt best lastig soms..

Wij hadden pas na 6 weken echt een intakegesprek. gelukkig herkende de juf W helemaal terug in wat wij in het inschrijfformulier hadden gezet. En waar jullie het laatst over hadden. W is dat 'sneue' kindje dat de eerste weken op het schoolplein alleen wat rondloopt en observeert. Prima gewend aan groepen op t kdv en speelt ook prima met andere kindjes. Haar 'leerstrategie' is nou eenmaal vanuit observatie en niet vanuit gewoon proberen. Dat doet ze ín de klas ook. Vooral kijken wat de rest doet en dan na een tijd doet ze het ook. Ik herken mezelf daar ook in ik kijk ook eerst. Maar daar is niets sneu's aan hoor.
Voorbeeldje. Ze was mee op dansles. In de kring staat ze stil, terwijl alle kindjes bewegen, handen boven t hoofd, bukken enzovoorts. Maar na afloop verteld ze vol vuur wat ze allemaal heeft gedaan. In haar hoofd heeft ze helemaal meegedaan (dat ze vrijwel niet bewogen heeft is bijzaak). De volgende keer doet haar lichaam dan wél mee..
Maar als ze dus een beetje staat te kijken aan de kant is dat niet omdat ze niet durft ofzo en ze is ook nergens verdrietig over, ze kijkt gewoon eerst..

Ja dat was ik.
Ter nuance er is nogal een verschil tussen een kind dat goed in zijn vel zit en observeert en dan los komt of een kind dat echt niet happy is om van huis weg te zijn en toch moet. Zie bijvoorbeeld het verhaal van Danic. Dat vind ik voor alle partijen sneu, niet leuk hoe je het ook omschrijven wilt.
Vergeet niet dat wij hier allemaal vrij bewust met het ouderschap bezig zijn, bewuste keuzes maken en handelen dan wel anticiperen naar het kind. Er zijn hele bevolkingsgroepen die daar geen seconde mee bezig zijn. Als je bijv op een school in de schilderswijk werkt kom je nogal wat 'sneue' situaties tegen.

Bij luuk hielp het staand plassen ook mee. Toen wilde hij ineens wel.
Op zijn basisschool worden ook geen luiers verschoond. En toen luuk zijn eerste dag op school gepoept had en zn billen niet af kon vegen vroeg juf ook of we dat met hem konden oefenen.

Luuk is dr ook zo een die niet oefent, maar kijkt en pas doet als hij zeker is wanneer hij het kan. Ze hebben op school maatjes in de klas. De groep 2-er helpt dan een groep-1 er met jas dicht doen en schoenen aantrekken.
Hij vindt de buitenspeel situaties nog lastig, is nog echt de jongste in de klas en heeft nog weinig aansluiting. Hij vindt het tot nu toe ook het minst leuke op school. Juf vertelde dat er nog meer nieuwe kinderen in de klas komen, dus we hopen erop dat hij daar nog een klik mee heeft.

Ik snap dat luiers verschonen geen taak is op school. Maar nog niet zindelijk op de vierde hoor je steeds vaker. Dus ik vraag me af of er dan niet iets moet veranderen op scholen ook. En dan heb ik het niet over verschonen. Maar wel over een oplossing bedenken waarbij het kind in ieder geval naar school kan.

Billen zelf vegen kan mijn bijna kleuter nog niet. Maar ze is nu net zindelijk. Dus kleine stapjes. Komt vanzelf wel

Maar toch. Ik kan me best wel zorgen maken om wat er van een kleuter verwacht wordt en wat zij op dit moment zelf kan/wil.
Gelukkig is ze nog niet leerplichtig