NWS Nieuws & Achtergronden
Discussieer hier diepgaander over de actualiteiten.
Dat is waar, een middelbare school diploma kopen is natuurlijk iets anders.quote:Op zondag 26 januari 2014 14:44 schreef Lavenderr het volgende:
[..]
Maar wellicht heeft die wel gestudeerd en had de basiskennis anders was hij allang door de mand gevallen. Tuurlijk is dat hartstikke fout maar deze kinderen leren gewoon niets, dus dan kun je ook met gekocht diploma niets beginnen.
But while the earth sinks to its grave
You sail to the sky on the crest of a wave
You sail to the sky on the crest of a wave
Voor coke dealen heb je toch alleen maar een rijbewijs nodig.quote:
[..]
Maar wellicht heeft die wel gestudeerd en had de basiskennis anders was hij allang door de mand gevallen. Tuurlijk is dat hartstikke fout maar deze kinderen leren gewoon niets, dus dan kun je ook met gekocht diploma niets beginnen.
"Verklaard" en "grammaticale verkrachter"quote:
[..]
Je bedoeld dat jij met gesjoemel in het onderwijs verder gekomen bent?
Dat verklaard een hoop. Wat een grammaticale verkrachter ben je.
Croce e delizia cor. Misterioso, Misterioso altero, croce e delizia al cor.
En we wachten nog immer.quote:
[..]
Ik wacht rustig af tot ons voorbeelden worden voorgeschoteld.
"Bijna niemand durft de islam te bekritiseren en te bespotten zoals dat met het christendom werd en wordt gedaan, terwijl daar gezien het totalitaire en onderdrukkende karakter van de islam toch alle reden toe is." ~ H.Heeresma
Hoop doet leven!quote:
[..]
Ik reken al niet meer op een antwoord
"Bijna niemand durft de islam te bekritiseren en te bespotten zoals dat met het christendom werd en wordt gedaan, terwijl daar gezien het totalitaire en onderdrukkende karakter van de islam toch alle reden toe is." ~ H.Heeresma
Da's één ding dat ze op die "school" wel hebben geleerd.quote:
[..]
En als Mohammed niet naar de berg komt, komt de berg wel naar Mo
"Bijna niemand durft de islam te bekritiseren en te bespotten zoals dat met het christendom werd en wordt gedaan, terwijl daar gezien het totalitaire en onderdrukkende karakter van de islam toch alle reden toe is." ~ H.Heeresma
Ik ben geen haar beter. Maar ik sta niet te wapperen met mijn HBO papiertje.quote:
[..]
"Verklaard" en "grammaticale verkrachter"
Op vrijdag 6 januari 2012 23:32 schreef remlof het volgende:
7 mei ga ik op Pim Fortuyn z'n graf pissen *G*
7 mei ga ik op Pim Fortuyn z'n graf pissen *G*
Daarbij optellend hun interpetatie van die idealogie die het zo verpest.quote:
Islamitische scholen.
(...)
Dat die scholen het zo slecht doen komt door de culturele mentalitiet van Arabieren/Berbers/Turken/Koerden/Perzen/Pasjtoe's/Pakistanen etc.
'Je gaat het pas zien als je het doorhebt'
'Ieder nadeel heb zijn voordeel'
We zullen je nooit, nooit vergeten
1947-2016
'Ieder nadeel heb zijn voordeel'
We zullen je nooit, nooit vergeten
1947-2016
Dankjewel.quote:
Dat die scholen zo slecht presteren heeft alles te maken met die achterlijke culturen die zeggen dat ze de Islam vertegenwoordigen.
Gewoon voertaal Nederlands (en Engels) en alle docenten bekeerde Nederlanders.
Ik denk dat dit te ingewikkeld voor ze is.quote:
[..]
En als Mohammed niet naar de berg komt, komt de berg wel naar Mo
Op nos.nl is er een waarheidsgetrouwe tekening van de aanwezige examenboefjes in de rechtszaak. Zo eng dat ik een van hen heb herkend gezien die nu bij mij in de klas zit... Die jongen valt op school niet echt op hij is er wel eentje die erg veel afwezig is maar dat zijn meer leerlingen wel.
Met een beetje mazzel zal hij dan nog heel lang afwezig zijn.quote:
Op nos.nl is er een waarheidsgetrouwe tekening van de aanwezige examenboefjes in de rechtszaak. Zo eng dat ik een van hen heb herkend gezien die nu bij mij in de klas zit... Die jongen valt op school niet echt op hij is er wel eentje die erg veel afwezig is maar dat zijn meer leerlingen wel.
"Bijna niemand durft de islam te bekritiseren en te bespotten zoals dat met het christendom werd en wordt gedaan, terwijl daar gezien het totalitaire en onderdrukkende karakter van de islam toch alle reden toe is." ~ H.Heeresma
Ik heb op een liveblog zijn naam gelezen. Hij zou volgens een leraar de leider zijn maar ontkent het zelf. Ook zegt hij niks gejat te hebben.quote:Op woensdag 29 januari 2014 01:17 schreef Ferdo het volgende:
[..]
Met een beetje mazzel zal hij dan nog heel lang afwezig zijn.
Natuurlijk zegt hij dat, had je een eerlijke bekentenis van hem verwacht?quote:Op woensdag 29 januari 2014 01:20 schreef mapima het volgende:
[..]
Ik heb op een liveblog zijn naam gelezen. Hij zou volgens een leraar de leider zijn maar ontkent het zelf. Ook zegt hij niks gejat te hebben.
Radical islam is the snake in the grass.
Moderate islam is the grass that hides the snake.
Moderate islam is the grass that hides the snake.
Oh, als hij dat zegt moeten ze hem natuurlijk wel meteen vrijlaten.quote:
[..]
Ik heb op een liveblog zijn naam gelezen. Hij zou volgens een leraar de leider zijn maar ontkent het zelf. Ook zegt hij niks gejat te hebben.
"Bijna niemand durft de islam te bekritiseren en te bespotten zoals dat met het christendom werd en wordt gedaan, terwijl daar gezien het totalitaire en onderdrukkende karakter van de islam toch alle reden toe is." ~ H.Heeresma
was jij erbij dat je zeker weef wie wat gedaan heeft?quote:
[..]
Natuurlijk zegt hij dat, had je een eerlijke bekentenis van hem verwacht?
Wel, een grappige rechter, die oude examens had u zeker nog liggen...
http://www.ad.nl/ad/nl/10(...)-trots-op-ofzo.dhtml
http://www.ad.nl/ad/nl/10(...)-trots-op-ofzo.dhtml
quote:In het proces van de examenroof bij het Ibn Ghaldoun in Rotterdam was het woord gisteren voor het eerst aan de rovers zélf. Dat leverde spektakel op. 'Ik ben er niet trots op ofzo!'
Eerst zat ik in beperking. Dan mag je niets op je cel hebben. Geen tv, geen krant. Niet eens een Donald Duck
Anass, verdachte examenroof
Het is hún dag. De kans om te vertellen hoe ze zelf de 'examenroof van de eeuw' beleefden. Het gros van de elf verdachten draait er niet meer omheen. Ze leggen ieder kleine puzzelstukjes aan de filmische reconstructie van de roof bij Ibn Ghaldoun. En vertellen hun eigen verhaal.
Ook Safae K. (19) grijpt haar kans. Ze snikt, ze huilt, ze snottert. Want ze wil één ding duidelijk maken: dit heeft ze niet gewild. 'Het is uit de hand gelopen.' Vanonder haar hoofddoekje klinkt het aanvankelijk nog ontspannen. 'Ik was in het begin wel blij.' De usb-stick met examens legde ze onder haar kussen, vertelt ze. 'Pas later besefte ik dat we te ver zijn gegaan.'
Rechter: 'Het is u boven het hoofd gegroeid?'
Safae K.: 'Het is te erg wat we hebben gedaan.'
Rechter: 'De maand in de gevangenis is u zwaar gevallen, hè?'
Safae, zeer geëmotioneerd en schreeuwend: 'Eén fokking maand. Ik was gewoon dood daar. Ik zei maar wat tegen de politie, want ze begonnen over mijn zieke vader. Het was gewoon te erg.'
Meesterbrein
Hoewel iedereen haar aanwijst als meesterbrein van de roof, ziet Safae dat zelf anders. Verder vallen de lezingen van de roof niet echt uiteen.
De rechter somt het nog eens op. In de zomer zou een schoolgenoot een bal op het dak hebben getrapt, en zo ontdekt hebben dat het dakluik boven de kluiskamer van de school niet op slot was. Safae zou dit buitenkansje hebben besproken met klasgenootjes, waarna de rollen werden verdeeld. De één stond op wacht, de ander ging de kluis in ('hij floepte er zo in').
De examenroof bleek een koud kunstje, er werd zelfs drie keer ingebroken en uiteindelijk werden 27 examens gejat.
In de bibliotheek en thuis bij Anass B. (19) werden de opgaven gefotografeerd en de antwoorden erbij gezocht, waarna ze via e-mail werden verspreid. Een enkeling betaalde ervoor; enkele tientjes tot 200 euro. Toen het examen Frans uiteindelijk uitlekte via het internet, zat de politie hen op de hielen.
Safae knikt. 'Alleen... het was niet mijn plan!' Verder wil ze het achter zich laten. In mei doet ze staatsexamen. Haar strafblad kent alleen een eerdere winkeldiefstal, dus hoopt ze op een coulante straf.
Krokodillentranen
Bovendien, mensen kijken haar nu aan alsof ze iemand vermoord heeft, vertelt ze huilend. De rechter informeert subtiel of dat geen krokodillentranen zijn. Ze reageert niet. Sterker, ze snikt weer: 'Ik weet wat ik Nederland heb aangedaan, maar ik heb genoeg geleden.'
Anass verzorgt de lichtere noot. Hij vertelt honderduit, zoals hij al bij de politie deed. Overigens, pas toen de arrestatie van zijn vader dreigde. De examens lagen immers enige tijd in Anass' ouderlijke huis, en zijn vader was nota bene leraar op het Ibn Ghaldoun.
Anass heeft zich met zijn verklaringen impopulair gemaakt bij de rest, maar ook vandaag zit hij op de praatstoel. Ja, hij was erbij. Ja, hij had een rol. 'Toen was ik blij, ik had ze nodig. Nu heb ik spijt, ik ben er niet trots op ofzo!'
Als Anass zegt dat Safae met het plan voor de roof kwam, schrikt de zaal op. Safae schreeuwt het uit. 'Wat lul je?! Wat lieg je?! Hoe kan ik in godsnaam met zo'n plan komen. Je lult!'
Kopietje
Anass gaat onverstoorbaar voort. Hij vertelt achteloos hoe hij het ene na het andere gestolen examen fotografeerde, zodat iedereen een kopietje had. 'Als een lopende band, eigenlijk.'
Nu staat zijn leven op z'n kop. De band met zijn vader is slecht. 'Hallo, hallo, zeggen we tegen elkaar. Dat is het. Ik ben 3 maanden in Marokko geweest, want hier word ik er elke dag aan herinnerd.'
Anass is verder braafjes, merkt de rechter op. Hij kreeg ooit een werkstraf voor geklooi met vuurwerk, maar dat is het.
Nu leert hij hard voor z'n staatsexamens. Naar de gevangenis wil hij nooit meer.
Rechter: 'Hoe vond je het daar?'
Anass: 'Niet leuk. Eerst zat ik in beperking. Dan mag je niets op je cel hebben. Geen tv, geen krant. Niet eens een Donald Duck.'
'Collega's' Lyas C. (18), Ayad I. (19) en Kamal el B. (20) lachen op de achtergrond. Als het hun beurt is, houden ze de kaken liever op elkaar. Ze wachten wel af met welke strafeis justitie morgen gaat komen, lijken ze te denken.
Soms ontkennen ze, dan weer geven ze schoorvoetend een kleine rol in het verhaal toe. Ze buigen dikwijls naar de microfoon en zeggen een paar keer zachtjes: 'Ik laat het verder over aan mijn advocaat.'' Of: 'Daar wil ik liever niets over zeggen.'
Abdikadir I. (19) - blanco strafblad - vertelt wat meer, maar hij houdt zichzelf met een beheerst verhaal buiten schot.
Salah G. (20) -blanco strafblad - lispelt dat hij 'slechts betrokken' raakte.
Civiele techniek
En Lyas heeft naar zijn idee genoeg gesproken met de politie. Hij heeft een blanco strafblad en richt zich liever op het naderende staatsexamen. 'Ik wil naar de TU Delft, civiele techniek studeren.'
De kleine, tengere Kamal - ooit opgepakt voor heling - wilde in de zes verhoren bij de politie al niets zeggen en nu ook niet.
Rechter: 'Wat wilt u verder in het leven?'
Kamal: 'Eerst mijn staatsexamen doen.'
Rechter: 'Hoe bereidt u zich daarop voor?'
Kamal: 'Met oude examens.'
Rechter: 'Ach, die had u natuurlijk nog liggen.'
De officier van justitie in het proces tegen de verdachten in de examenfraude bij Ibn Ghaldoun in Rotterdam komt vandaag met de strafeis tegen 11 scholieren.
hahahaha dat viel mij ook al.op. die opermking naar het jochie dat tandheelkunde wilde doen was ook grappig.quote:
Wel, een grappige rechter, die oude examens had u zeker nog liggen...
http://www.ad.nl/ad/nl/10(...)-trots-op-ofzo.dhtml
[..]
quote:
Wel, een grappige rechter, die oude examens had u zeker nog liggen...
http://www.ad.nl/ad/nl/10(...)-trots-op-ofzo.dhtml
[..]
Wat was die opmerking over tandheelkunde?
But while the earth sinks to its grave
You sail to the sky on the crest of a wave
You sail to the sky on the crest of a wave
Baasquote:Rechter: 'Wat wilt u verder in het leven?'
Kamal: 'Eerst mijn staatsexamen doen.'
Rechter: 'Hoe bereidt u zich daarop voor?'
Kamal: 'Met oude examens.'
Rechter: 'Ach, die had u natuurlijk nog liggen.'
Weet je wat honger met een mens of dier doet? In een bepaald stadium, als het hongergevoel toeslaat word je creatief en wanhopig. Vanuit een overlevingsinstinct probeert men (of dier) uit alle macht aan voedsel te komen.
Zo is dat ook met deze kids. Ze vergaren geen fatsoenlijke maatschappelijke positie als ze de normale weg bewandelen, op deze school. Dat besef zal langzaam opkomen, gaandeweg de opleiding en ontwikkeling van betreffende leerlingen. Bij een onderwijsmethode als gegeven op de Ibn Ghaldoun zijn ze kansloos bij een eindexamen VWO -en dat weten ze. Zo ontstaan dit soort wanhopige pogingen, dit soort absurde toestanden.
Waar ligt nu de kern van het probleem? In Nederland is het onverantwoord dit soort scholen te handhaven, want de leerlingen zijn per saldo het dupe. Je mag zelf bepalen wie of welke entiteit er nu per saldo schuld voor draagt. Want die stelende kids zijn in mijn optiek een gevolg. Hoewel dat natuurlijk niet wegneemt dat er gestraft moet worden. De ouders van die kinderen kunnen dit ook niet voorzien, met hun gebrekkige kennis van de Nederlandse samenleving.
In de kern is het een gevolg van het integratieprobleem. Het ontbreekt hem in Nederland aan prikkels om verplicht te integreren. Daar kun je niet in polderen, zoals politiek links lang wenst. Integratie moet een verplichting zijn, en daarvoor een wil.
Zo is dat ook met deze kids. Ze vergaren geen fatsoenlijke maatschappelijke positie als ze de normale weg bewandelen, op deze school. Dat besef zal langzaam opkomen, gaandeweg de opleiding en ontwikkeling van betreffende leerlingen. Bij een onderwijsmethode als gegeven op de Ibn Ghaldoun zijn ze kansloos bij een eindexamen VWO -en dat weten ze. Zo ontstaan dit soort wanhopige pogingen, dit soort absurde toestanden.
Waar ligt nu de kern van het probleem? In Nederland is het onverantwoord dit soort scholen te handhaven, want de leerlingen zijn per saldo het dupe. Je mag zelf bepalen wie of welke entiteit er nu per saldo schuld voor draagt. Want die stelende kids zijn in mijn optiek een gevolg. Hoewel dat natuurlijk niet wegneemt dat er gestraft moet worden. De ouders van die kinderen kunnen dit ook niet voorzien, met hun gebrekkige kennis van de Nederlandse samenleving.
In de kern is het een gevolg van het integratieprobleem. Het ontbreekt hem in Nederland aan prikkels om verplicht te integreren. Daar kun je niet in polderen, zoals politiek links lang wenst. Integratie moet een verplichting zijn, en daarvoor een wil.
Dit soort volk denk niet op de lange termijn, alleen in het moment.quote:
[..]
Zou men niet beseffen dat cijfers en diploma's op die manier afgeperst van nul en gener waarde zijn en dat zoontjelief bij de eerste de beste sollicitatie door de mand valt?
Vandaar ook de hoge vertegenwoordiging in de misdaadcijfers. Nu moet ik geld hebben, wat er straks gebeurd daar kijk ik dan wel naar.
|
|
