Het peutertopic (2-4 jaar) deel 129

Wat schattig van Soneal. Ik vind het altijd grappig hoe die kindjes je gewoon voor de gek houden en daar dan zelf de grootste lol om hebben.

Onze dochter heeft een knuffelverslaving. Nouja, het is 1 knuffeltje "Ollie". Ollie moet overal mee naartoe, als ze gevallen is wil ze Ollie, als ze gaat slapen wil ze Ollie, kortom ze wil Ollie heel vaak. Op vakantie had ik slechts een van de drie exemplaren die we hebben meegenomen. Een beetje dom, maar we vertrokken wat overhaast, dus ik was het gewoon vergeten. Anyway, het onvermijdelijke gebeurde... 's avonds moest ze naar bed en Ollie was nergens te bekennen. Overal drie keer gekeken, maar Ollie was er echt niet. We waren die dag in Toverland geweest, dus grote kans dat hij daar was. Verbazingwekkend genoeg ging onze L. na uitleg dat Ollie echt kwijt was gewoon slapen zonder het beest. We hebben haar de hele nacht niet gehoord en we moesten van haar maar gewoon een nieuwe gaan kopen thuis. Ollie bleek inderdaad in Toverland te zijn en mevrouw was apetrots dat hij in Toverland geslapen had. Hij moest thuis wel op de gang, want weglopen was niet lief.

Het hele gebeuren op vakantie heeft ons wel aan het denken gezet, want over een maand of 7 moet ze naar de basisschool en dan kan Ollie ook niet de hele dag mee. Kortom, we zijn begonnen aan project "afkicken van Ollie". Thuis moet Ollie nu na het douchen gewoon de hele dag in bed blijven, 's morgens mag ze op de bank nog even met hem knuffelen. Op zich gaat dat prima.

Het probleem zit hem meer in de 3 dagen KDV die ze doet. Ik weet niet of ze het daar een hele dag trekt zonder Ollie. Ik zit me dus een beetje af te vragen wat handig is. Ollie ging altijd in haar schooltas mee, maar dat wil ik niet meer doen. Misschien dat ik 1 van de 3 exemplaren op het KDV achterlaat voor nood en tegen de juffen zeg dat het echt voor nood is en niet voor als ze simpelweg en keer niet wil slapen. Hebben jullie ervaring met het afleren van knuffels? Zo ja, hebben jullie tips?

Bij het KDV laten ze Ollie sinds ze op de peutergroep zit als het goed is in haar tas. Hij mag alleen mee naar bed. Op zich valt dat dus mee, maar ik weet niet of het beleid echt zo strikt is als ze doen voorkomen, daar heb ik nooit naar gevraagd eigenlijk.

BJ de tut is ook een lastige ja. Die hebben wij er met bijna 2 uitgedaan en dat ging probleemloos. Maar die had ze toen alleen nog voor 's nachts in bed en ze was er niet echt verslaafd aan.

Ik ga voor Ollie denk ik maar voor de optie dat er in het geheim nog een Ollie op het kdv is en als dat een maand goed gaat dan gaat die ook mee naar huis en is het project geslaagd. Ik ben benieuwd of ze het zomaar gaat accepteren.

Nou ik wil er eigenlijk vanaf ruim voor ze naar de basisschool gaat. En met de twee babies op komst wil ik Ollie eigenlijk niet pas overdag afnemen als de babies er straks zijn of bijna zijn. Dan is er al genoeg verandering om aan te wennen voor haar denk ik. We kijken even of ze er een heel drama van maakt en anders kunnen we desnoods nog even wachten tot kerst ofzo. 's Nachts mag ze hem wel gewoon hoor. Dat vind ik geen probleem.

Haha hier noemen we de speen ook de tut BJ.

Ja we krijgen een tweeling.

Misschien is het ook fijn dat ze hem buiten schooltijd heeft inderdaad. Voor beide opties, alleen in bed/alleen thuis, zie ik voors en tegens. Ik kijk gewoon even aan hoe het gaat. Nu ligt ze in ieder geval lekker met Ollie in bed.

Deze week heeft L. nog een mooie ontwikkeling laten zien waar ik helemaal trots op ben. Soms mag ze voor ze naar bed gaat nog even televisie kijken. Bij het laatste programma wat ze mag zien voor het bedtijd is vertel ik haar dat als het is afgelopen ze naar bed moet. Sinds deze week zet ze als het programma afgelopen is zelf de televisie uit en komt ze tegen ons vertellen dat ze klaar is met tv kijken en naar bed moet. Ik vind het echt heel knap voor een peutertje van 3.

Dit geeft me ook een goed gevoel met betrekking tot de basisschool die we hebben uitgekozen. Dat is Dalton onderwijs, dus erg gericht op bepaalde taken doen in een week en zelfstandigheid en discipline om die taak ook daadwerkelijk op tijd uit te voeren. Ik krijg er steeds meer vertrouwen in dat L. zich wel thuis gaat voelen op een school waar ze zelf enigszins mag bepalen hoe haar weekindeling wordt. Natuurlijk blijft het afwachten hoe ze het gaat doen als het zover is, maar hoe ze nu is denk ik best dat het goed gaat komen.