Het grote wij gaan naar de basisschool-topic

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 00:09 schreef XXXKarinXXX het volgende:
Ik snap jou ook wel hoor, ik Heb zelf ook lang getwijfeld. Wilde vooral niet dat meike in een uitzonderingspositie zou belanden. Factor angst speelde hier ook zeker een rol in mijn twijfel, maar er werd me verzekerd dat het niks voorstelt, en je kunt het zelf ook te groot maken. Daarom is ze wel gegaan. Niks aan de hand. Ze maalde er niet om.

Gelukkig Heb je nog wel even bedenktijd.

Oh nouja gelukkig heb ik geen last van angst en ben ik ook niet zo bang voor die uitzonderingspositie. Het gaat me weinig om het groot maken of niet, het gaat me voornamelijk om de meerwaarde en die zie ik niet. Als de enige meerwaarde zou zijn dat ze dan geen uitzondering is in een klas dan pas ik daarvoor. De twee keer in een schoolcarrière zijn me te weinig om dat mee te laten wegen als argument in mn keuze.

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 06:24 schreef mignonne het volgende:

[..]

Oh nouja gelukkig heb ik geen last van angst en ben ik ook niet zo bang voor die uitzonderingspositie. Het gaat me weinig om het groot maken of niet, het gaat me voornamelijk om de meerwaarde en die zie ik niet. Als de enige meerwaarde zou zijn dat ze dan geen uitzondering is in een klas dan pas ik daarvoor. De twee keer in een schoolcarrière zijn me te weinig om dat mee te laten wegen als argument in mn keuze.

Mee eens.

Sowieso gaat ze wat mij betreft niet alleen, als ze al gaat. Ook al stelt het allemaal niet veel voor, het is toch een medisch onderzoek en dat hoort een vijfjarig kind zeker nog niet alleen te doen, zonder ouder(s).

Hier is dat onderzoek niet op school maar moet je er zelf naartoe (jeugd en gezin heet dat? Zit bij ons in het cb gebouw), dus van alleen gaan is geen sprake. Het gesprek met de logopedist was wel op school en 1 op 1.

Hier is het ook niet op school, maar bij het Centrum Jeugd en Gezin. Gelukkig hier 3 minuten vandaan Ook met ouder erbij dus. Ik vond het wel weer leuk om gewicht en lengte te weten, voor de rest weet je als ouder in de meeste gevallen wel hoe het met je kind gaat (vragen als, heb je vriendjes op school e.d.). Oog en oortest is natuurlijk ook wel goed om nog eens te herhalen.
Als mijn kinderen ergens anders onder controle zouden staan zou ik dat gewoon aangeven.

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 08:25 schreef miss_sly het volgende:

[..]

Mee eens.

Sowieso gaat ze wat mij betreft niet alleen, als ze al gaat. Ook al stelt het allemaal niet veel voor, het is toch een medisch onderzoek en dat hoort een vijfjarig kind zeker nog niet alleen te doen, zonder ouder(s).

Ik zie het niet echt als een echt medisch iets.. In de klas meten ze elkaar ook weleens op om te oefenen met getallen en sorteren. Ze doen wel meer dingen als 5 jarige alleen. School logopedie is helemaal individueel, en gaat ook zonder de ouders (expres).
Resultaten krijgen ze verder helemaal niks van mee. Dat gaat alleen naar de ouders.

Het ligt misschien aan het kind, maar juist door mee te gaan maak je het zwaarder en spannender. Nu zien ze het niet als iets bijzonders. Chris noemde het ook pas 3 dagen later in zijn verhalen (juf had het wel gezegd al).
En de vragenlijst kon ik nu telefonisch bespreken, iets wat ik ook liever deed zonder Chris erbij. Die zijn oortjes horen dan net teveel..

wanneer gaan ze naar de schoolarts dan (welke groep?)

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 10:11 schreef Deepfreeze het volgende:

[..]

Ik zie het niet echt als een echt medisch iets.. In de klas meten ze elkaar ook weleens op om te oefenen met getallen en sorteren. Ze doen wel meer dingen als 5 jarige alleen. School logopedie is helemaal individueel, en gaat ook zonder de ouders (expres).
Resultaten krijgen ze verder helemaal niks van mee. Dat gaat alleen naar de ouders.

Het ligt misschien aan het kind, maar juist door mee te gaan maak je het zwaarder en spannender. Nu zien ze het niet als iets bijzonders. Chris noemde het ook pas 3 dagen later in zijn verhalen (juf had het wel gezegd al).
En de vragenlijst kon ik nu telefonisch bespreken, iets wat ik ook liever deed zonder Chris erbij. Die zijn oortjes horen dan net teveel..

Tja, maar als je een hork van een wvk of cb-arts hebt (en ze bestaan, dat weten we allemaal), kan die wel behoorlijke schade aanrichten door bepaalde opmerkingen te maken. Ik vind dat een kind van vijf nog niet alleen bij een arts hoort te zijn, zonder ouder(s).
Dat ze elkaar ook wel eens meten, is natuurlijk niet echt een argument

Logopedi? Is dat ook een standaard iets? Word je daar als ouder wel van op de hoogte gesteld?

Natuurlijk gaan kinderen in de loop van de jaren steeds meer alleen en zelfstandig doen, en daar ben ik ook voorstander van, maar dit soort zaken vind ik niet zo vanzelfsprekend dat mijn kind dat maar allemaal doet zonder haar vader of mij.

Ik weet niet hoor, waarom kunnen ze met vijf ineens alleen naar de cb-arts, maar met vier jaar nog niet? Zo enorm is de ontwikkeling toch niet in een jaar?

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 10:16 schreef Bla_Bla_Bla het volgende:
wanneer gaan ze naar de schoolarts dan (welke groep?)

Bij 5 en 9 jaar toch? Ik weet niet tot welke groepen zich dat vertaald. 2 en 5/6 ofzo?

5 jr is in ons geval groep 2 ja. oke ben benieuwd
Hier gaat ze gewoon, voor mij geen reden om haar niet te laten gaan

http://www.ggd.amsterdam.nl/jeugd/jeugdgezondheidszorg/

Ik vind het juist met de enorme aandacht voor overgewicht echt een gevaarlijk iets als zo'n kind zonder ouders gaat. Het zal best in sommige gevallen zeer nodig zijn, maar ik weet dat wij voldoende kennis hebben over voeding en bewegen en dat wij een gezond voedings- en beweegpatroon erop na houden. Men is er nu zo vreselijk mee bezig dat zelfs kindjes die geen overgewicht hebben, maar niet mager zijn al nader worden bekeken. Ik wil niet dat dit met S gebeurt. Ze is een gezond meisje, eet gezond, snoept wel eens maar niet vaak en ze is niet mager. Een hork van een arts kan veel schade aanrichten bij die jonge kinderen door verkeerde opmerkingen.

Logopedie is hier standaard in groep 2 een onderzoek. Volgens mij ook vanuit het jgz.

Hier zat er ruim anderhalf jaar tussen. Maar ik vind het veel schelen in ontwikkeling. Chris kon veel beter nee zeggen, wist beter wat hij wel/niet. En het onderzoekje is veel korter. Zonder prik en langer verhaal over mentale ontwikkeling (laatste dus via juf en vragenlijst).

Maar je hebt wel gelijk, er zijn horken van artsen/verpleegkundigen.. De juf kende deze wel, dus dat scheelt misschien weer in gevoel?

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 10:11 schreef Deepfreeze het volgende:

[..]

Ik zie het niet echt als een echt medisch iets.. In de klas meten ze elkaar ook weleens op om te oefenen met getallen en sorteren. Ze doen wel meer dingen als 5 jarige alleen. School logopedie is helemaal individueel, en gaat ook zonder de ouders (expres).
Resultaten krijgen ze verder helemaal niks van mee. Dat gaat alleen naar de ouders.

Het ligt misschien aan het kind, maar juist door mee te gaan maak je het zwaarder en spannender. Nu zien ze het niet als iets bijzonders. Chris noemde het ook pas 3 dagen later in zijn verhalen (juf had het wel gezegd al).
En de vragenlijst kon ik nu telefonisch bespreken, iets wat ik ook liever deed zonder Chris erbij. Die zijn oortjes horen dan net teveel..

Ja daar heb je wel een punt denk ik. Aan de andere kant vind ik het ook een beetje gek om ze alleen te laten gaan.

Nouja goed. We hebben het er hier gister uitgebreid over gehad en besloten dat de meiden niet gaan zolang ze jaarlijks gecheckt worden door een arts. Mijn lief is audicien dus dat gehoor checken we tzt zelf wel en voor de ogen breng ik ze wel naar de opticien als dat nodig zou blijken.

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 10:29 schreef Deepfreeze het volgende:
Logopedie is hier standaard in groep 2 een onderzoek. Volgens mij ook vanuit het jgz.

Hier zat er ruim anderhalf jaar tussen. Maar ik vind het veel schelen in ontwikkeling. Chris kon veel beter nee zeggen, wist beter wat hij wel/niet. En het onderzoekje is veel korter. Zonder prik en langer verhaal over mentale ontwikkeling (laatste dus via juf en vragenlijst).

Maar je hebt wel gelijk, er zijn horken van artsen/verpleegkundigen.. De juf kende deze wel, dus dat scheelt misschien weer in gevoel?

Nou ja, we bekijken het even, maar het is voor mij in ieder geval niet vanzelfsprekend dat ze zal gaan en al helemaal niet dat ze alleen zal gaan. Ik vind ook niet dat je het dan groter maakt dan het is: het is een medisch onderzoek, daar hoor je als ouder bij te zijn.

Ik las dat de schoolarts inmiddels al 100 jaar geleden is ingesteld en was bedoeld omdat veel kinderen uit arme gezinnen allerlei ziekten (tbc bijvoorbeeld) onder de leden hadden, maar men niet bij een huisarts kwam en het dus niet werd geconstateerd. De oorsprong vind ik dus erg goed, en begrijpelijk. Maar in deze tijd waarin iedereen heel gemakkelijk zelf toegang heeft tot (huis)arts en informatie over allerlei zaken, is het toch wel een beetje achterhaald? Ik zou meer zien in een afspraak met de eigen huisarts om die controles even te doen, bijvoorbeeld.

Ik vind al dat soort dingen prima maar ik wil er dus wel bij zijn in ieder geval dit jaar. (5 is ze)
Maar dat baseer ik op haar oude school en oude juf etc.

Ik vind het gewoon iets waar je bij hoort zijn medische onderzoeken dat als ze zich er onprettig bij voelt en als ze er naar van gaat dromen ik er bij was of kan zeggen dat ik er bij ben.

Ik wil gewoon bij medische dingen zijn mits ze aangeeft dat ze dat allemaal zelf wel kan.
Maar ze gaat dit jaar naar een nieuwe school in een hele nieuwe plaats en ik heb zelf nog geen idee hoe en wat. Mocht het inderdaad zo zijn dat de juf en de school er op een andere manier mee omgaan dan haar vorige wil ik best nog wel eens mijn visie aanpassen.

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 10:18 schreef miss_sly het volgende:
Logopedi? Is dat ook een standaard iets? Word je daar als ouder wel van op de hoogte gesteld?

Ja schijnt iets nieuws te zijn en wij werden er niet van op de hoogte gesteld.
alleen als er iets mis was En dat vind ik dus echt not done!

Ik zou dat soort kleine dingetjes dus wel mee nemen bij het intake gesprek bij de directie etc.

Denk ook aan testen zoals de citotoets..
Op haar vorige school deden ze de testen en kreeg je helemaal niets te horen er over dat was iets voor de juf en niet voor de ouders. Op haar nieuwe school hangen ze de scores gewoon in de gang.
Want een cito toets is maar een tijdelijke indicatie en zegt niet alles maar is wel fijn om te weten.

Echt een compleet andere aanpak van kleintjes toetsen en doen

Waarom heb ik nog niks gehoord over artsbezoekjes hier op school? Op welke leeftijd vinden die plaats?

Mijn dochter gaat ook voorlopig elk half jaar naar de kinderarts ivm de hypo die ze gehad heeft. Dus ik zou er ook wel even over willen nadenken.

Met vijf jaar en met tien jaar, groofs.

Hmmzzzz, das toch raar. Vanmiddag eens vragen.

S is al zes, toch?

Nee, ze is in april 5 geworden. Het gaat hard, maar gelukkig niet zo hard :p
.

quote:

Op woensdag 14 augustus 2013 11:11 schreef groofskendezoveelste het volgende:
Nee, ze is in april 5 geworden. Het gaat hard, maar gelukkig niet zo hard :p
.

Ik dacht dat ze echt veel ouder was dan mijn S

Maar dan zal de schoolarts dit schooljaar wel zijn voor haar, denk ik.

Is je dochter al begonnen, Miss?

Zo spannend is het. Ik vond het de grootste stap tot dan toe.

R komt er ook al aan. Dat vind ik pas bizar! Die wordt dit jaar nog 4.

Maandagochtend voor het eerst, alleen de ochtend
Ze heeft er zo'n zin in. Ze is ook zo klaar met het kinderdagverblijf. Ze is daar veruit de oudste en het heeft gewoon weinig meer te bieden. We hebben samen lunchtrommel, fruittrommel en drinkbeker ontworpen op MyMepal en die komen denk ik morgen binnen. We zijn een nieuwe ochtendroutine aan het instuderen

Mijn meisje gaat naar school

Ze is ook ineens zo groot weer! Ze kleurt ineens zo leuk, netjes binnen de lijntjes en dan met veel verschillende kleuren. Zomaar ineens. Ze 'schrijft' veel; het is onleesbaar gekrabbel, maar ze vindt het ineens reuzeinteressant. Ze vertelt ineens ook heel veel. praten deed ze altijd al veel maar ineens vertelt ze ook dingen die ze meemaakt, of iets over andere mensen of kindjes op het kinderdagverblijf. Ze legt verbanden, heeft een heerlijk gevoel voor humor