OUD Ouder(s)
Alles over (on)vruchtbaarheid, opvoeding en ontwikkeling.
Hier verder!
Handige linkjes
http://educatie-en-school(...)-toch-iederwijs.html
http://www.leraar24.nl/dossier/3451
[ Bericht 89% gewijzigd door miss_sly op 21-07-2012 22:02:39 ]
Handige linkjes
http://educatie-en-school(...)-toch-iederwijs.html
http://www.leraar24.nl/dossier/3451
[ Bericht 89% gewijzigd door miss_sly op 21-07-2012 22:02:39 ]
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
@Sonnetje
Copy/paste vanaf info site....
Op een democratische school bepalen leerlingen zelf wat, hoe, wanneer en met wie ze activiteiten ondernemen die leiden tot het realiseren van hun persoonlijke doelen, rekening houdend met anderen en hun omgeving. Een democratische school wordt ingericht door leerlingen, stafleden en ouders.
Aan de hand van georganiseerde en ongeorganiseerde activiteiten worden kennis, vaardigheden en inzicht ontwikkeld. Hierdoor wordt alles wat nodig en belangrijk is geleerd. Vaak zijn democratische scholen ingericht voor leerlingen van 4 t/m 18 jaar, zodat er een doorlopende leerlijn is tussen basis- en voortgezet onderwijs.
Eén van de meest bijzondere punten van democratisch onderwijs is de gelijkwaardigheid tussen volwassenen en kinderen. Iedereen heeft een stem en kan daarom meedenken en meebeslissen. Vaak wordt gewerkt via de sociocratische methode.
Door deze gelijkwaardigheid krijgt iedereen, jong en oud, eigen verantwoordelijkheid en leert begrijpen dat elke beslissing consequenties heeft.
Door deze verantwoordelijk te leren nemen, ontstaat vrijheid. Deze vrijheid geeft ruimte om passie en talent te ontwikkelen, zelf gestelde doelen te halen en soms onmogelijk lijkende dromen te realiseren.
In de praktijk:
■Een school waar je zelf vorm geeft aan je leven
■Een school waar je jouw passies kunt ontdekken en uitleven
■Een school waar spelen een manier van leven is
■Een school waar je met z’n allen verantwoordelijk bent
■Een school waar je echt iets kunt veranderen als je dat wilt
Copy/paste vanaf info site....
Op een democratische school bepalen leerlingen zelf wat, hoe, wanneer en met wie ze activiteiten ondernemen die leiden tot het realiseren van hun persoonlijke doelen, rekening houdend met anderen en hun omgeving. Een democratische school wordt ingericht door leerlingen, stafleden en ouders.
Aan de hand van georganiseerde en ongeorganiseerde activiteiten worden kennis, vaardigheden en inzicht ontwikkeld. Hierdoor wordt alles wat nodig en belangrijk is geleerd. Vaak zijn democratische scholen ingericht voor leerlingen van 4 t/m 18 jaar, zodat er een doorlopende leerlijn is tussen basis- en voortgezet onderwijs.
Eén van de meest bijzondere punten van democratisch onderwijs is de gelijkwaardigheid tussen volwassenen en kinderen. Iedereen heeft een stem en kan daarom meedenken en meebeslissen. Vaak wordt gewerkt via de sociocratische methode.
Door deze gelijkwaardigheid krijgt iedereen, jong en oud, eigen verantwoordelijkheid en leert begrijpen dat elke beslissing consequenties heeft.
Door deze verantwoordelijk te leren nemen, ontstaat vrijheid. Deze vrijheid geeft ruimte om passie en talent te ontwikkelen, zelf gestelde doelen te halen en soms onmogelijk lijkende dromen te realiseren.
In de praktijk:
■Een school waar je zelf vorm geeft aan je leven
■Een school waar je jouw passies kunt ontdekken en uitleven
■Een school waar spelen een manier van leven is
■Een school waar je met z’n allen verantwoordelijk bent
■Een school waar je echt iets kunt veranderen als je dat wilt
Kunnen deze 2 linkjes in de op? Die zijn wel makkelijk
http://educatie-en-school(...)-toch-iederwijs.html
http://www.leraar24.nl/dossier/3451
http://educatie-en-school(...)-toch-iederwijs.html
http://www.leraar24.nl/dossier/3451
*poef* nu is het weg
Op montessori moeten ze ook wel dingen doen/kunnen, op Chris zijn school doen ze ook gewoon de cito's mee, en halen ook gewone scores. Kinderen krijgen juist de kans om wat meer met een probleempunt bezig te gaan, omdat de vaktijden niet vastliggen. En dat stimuleren doen ze door projecten, waarbij alle vaardigheden nodig zijn..
En als kinderen echt achter/voorlopen blijven ze ook gewoon zitten/gaan vooruit. Voor de overstap groep 2 moeten ze zoveel letters (dacht 21) en cijfers kennen. Anders wordt het verschil met de andere leerlingen gewoon te groot..
En als kinderen echt achter/voorlopen blijven ze ook gewoon zitten/gaan vooruit. Voor de overstap groep 2 moeten ze zoveel letters (dacht 21) en cijfers kennen. Anders wordt het verschil met de andere leerlingen gewoon te groot..
Het Montessori onderwijs ken ik niet echt, maar het klinkt toch ook wel bekend. Wat ik hier lees zie ik ook terug op de school waar Kyllian zat (openbare met IPC onderwijs). Ze werkten zowel in groepjes als zelfstandig, maar kregen ook wel dingen op eigen niveau aangeboden.
Na de zomervakantie gaat hij (helaas) naar een nieuwe school aangezien zijn school moest sluiten (jonge school, te weinig leerlingentoename door ws slechte huizenverkoop in nieuwbouwwijk).
We hebben in een zeer korte tijd een nieuwe school moeten kiezen en eigenlijk was het niet echt kiezen want er waren ook scholen die een aannamestop hadden. Aangezien hij op een openbare zat was het Openbaar Onderwijs hier wel verplicht om de leerlingen over te nemen. Het is dus weer een openbare school geworden. Het voelt redelijk, maar hoe het echt zal zijn zullen we nog gaan zien. Het is niet onze eerste keus en zal voor hem ook wel een beetje wennen zijn, geen continurooster meer. Hij heeft er zelf echter enorm veel zin in, maar hij vindt alle nieuwe dingen erg leuk
Na de zomervakantie gaat hij (helaas) naar een nieuwe school aangezien zijn school moest sluiten (jonge school, te weinig leerlingentoename door ws slechte huizenverkoop in nieuwbouwwijk).
We hebben in een zeer korte tijd een nieuwe school moeten kiezen en eigenlijk was het niet echt kiezen want er waren ook scholen die een aannamestop hadden. Aangezien hij op een openbare zat was het Openbaar Onderwijs hier wel verplicht om de leerlingen over te nemen. Het is dus weer een openbare school geworden. Het voelt redelijk, maar hoe het echt zal zijn zullen we nog gaan zien. Het is niet onze eerste keus en zal voor hem ook wel een beetje wennen zijn, geen continurooster meer. Hij heeft er zelf echter enorm veel zin in, maar hij vindt alle nieuwe dingen erg leuk
We gaan zeker wel kijken, maar het zou wel heel rot moeten aanvoelen voor we uitwijken naar een ander kerkdorp. Hij gaat overigens al naar de psz die er aan vast ligt (maar voor zover ik weet van een andere stichting is).quote:Op zaterdag 21 juli 2012 20:37 schreef miss_sly het volgende:
[..]
Ga je ook niet kijken bij de dichtstbijzijnde hoe het er is, en of het fijn aanvoelt? Gewoon rücksichtslos de dichtstbijzijnde?
Intressant topic. Zelf op een openbare school gezeten. hier in de wijk twee scholen, maar die vind ik wb sfeer en betrokkenheid niet fijn. In 2009 acht scholen in het dorp bezocht i.v.m. een sponsoractiviteit en daar voelde het niet prettig.
Een school sprong er echt boven uit. Nadeel is niet in de wijk ivm zelf naar school en vriendjes in de buurt. Voordeel vind ik dat ze een continu rooster hebben. Is ook een openbare school.
Montesori had voor mijzelf wel iets geweest maar was niet in de buurt. Voor Yaro is het denk ik niets, snel afgeleid enzo. Hij is echter wel heel leergierig. We gaan het zien.
Een school sprong er echt boven uit. Nadeel is niet in de wijk ivm zelf naar school en vriendjes in de buurt. Voordeel vind ik dat ze een continu rooster hebben. Is ook een openbare school.
Montesori had voor mijzelf wel iets geweest maar was niet in de buurt. Voor Yaro is het denk ik niets, snel afgeleid enzo. Hij is echter wel heel leergierig. We gaan het zien.
Leergierig past juist bij montessori. Snel afgeleid kan sowieso veranderen bij het ouder worden en daar is een juf voor. Om bij te sturen.
Maar eigenlijk zijn ook de traditioneel klassikale scholen tegenwoordig wel gedwongen tot adaptief onderwijs. Wat inhoudt anticiperen op het kind. Verdieping, verrijking of een stapje terug.
Maar eigenlijk zijn ook de traditioneel klassikale scholen tegenwoordig wel gedwongen tot adaptief onderwijs. Wat inhoudt anticiperen op het kind. Verdieping, verrijking of een stapje terug.
Over dat continuerooster, dat lijkt me voor ouders enorm handig, maar voor kindjes van 4 en 5 jaar een veel te lange en vooral vermoeiende dag.
De Vrije School heeft over het algemeen korte dagen.
De kleinste kleuters gaan iedere dag van 8.30 tot 13.00
Oudste kleuters en klas 1 gaan een dag door tot 14.30
Klas 2, twee middagen tot 14.30
Klas 3 t/m 6 gaat 4 keer tot 14.30 en een keer tot 13.00
Daar zit, vind ik, een natuurlijke opbouw in, zodat kinderen geleidelijk wennen aan het naar school gaan.
De Vrije School heeft over het algemeen korte dagen.
De kleinste kleuters gaan iedere dag van 8.30 tot 13.00
Oudste kleuters en klas 1 gaan een dag door tot 14.30
Klas 2, twee middagen tot 14.30
Klas 3 t/m 6 gaat 4 keer tot 14.30 en een keer tot 13.00
Daar zit, vind ik, een natuurlijke opbouw in, zodat kinderen geleidelijk wennen aan het naar school gaan.
Ja maar dat is in de huidige maatschappij met twee werkende ouders echt niet ideaal. De dagen worden namelijk niet korter met een BSO er achteraan en het kost wel veel geld.
Ik ben het eens met die opbouw an sich maar de maatschappij is er nauwelijks meer op ingericht.
Ik ben het eens met die opbouw an sich maar de maatschappij is er nauwelijks meer op ingericht.
Dat ik ook voor een deel wat we zelf doen, vroeger kreeg je kinderen en paste je je leven daarop aan.Tegenwoordig zetten we kinderen op de wereld en moeten de kinderen zich aanpassen aan ons leven.
En er zijn andere opvangvormen als een BSO, en het KDV kost natuurlijk ook geld al voordat een kind naar school gaat, een BSO is vaak minder uren, maar dat zou dan opeens een probleem zijn en dus moeten kinderen maar lange dagen maken? Dat is toch de wereld op zijn kop?
Nu zeg ik niet dat allle vrouwen maar thuis moeten blijven bij de kindjes hoor, of zoals ik fulltime thuis werken zodat ik bij mijn kind kan zijn. Maar een goede ontwikkeling vind ik het echt niet.
En er zijn andere opvangvormen als een BSO, en het KDV kost natuurlijk ook geld al voordat een kind naar school gaat, een BSO is vaak minder uren, maar dat zou dan opeens een probleem zijn en dus moeten kinderen maar lange dagen maken? Dat is toch de wereld op zijn kop?
Nu zeg ik niet dat allle vrouwen maar thuis moeten blijven bij de kindjes hoor, of zoals ik fulltime thuis werken zodat ik bij mijn kind kan zijn. Maar een goede ontwikkeling vind ik het echt niet.
Dat ligt ook helemaal aan het kind. Bij Amber hebben ze continurooster.quote:Op zondag 22 juli 2012 10:57 schreef Juud79 het volgende:
Over dat continuerooster, dat lijkt me voor ouders enorm handig, maar voor kindjes van 4 en 5 jaar een veel te lange en vooral vermoeiende dag.
De Vrije School heeft over het algemeen korte dagen.
De kleinste kleuters gaan iedere dag van 8.30 tot 13.00
Oudste kleuters en klas 1 gaan een dag door tot 14.30
Klas 2, twee middagen tot 14.30
Klas 3 t/m 6 gaat 4 keer tot 14.30 en een keer tot 13.00
Daar zit, vind ik, een natuurlijke opbouw in, zodat kinderen geleidelijk wennen aan het naar school gaan.
De eerste dag dat ik haar bracht heb ik haar, met tegenstribbelen van Amber, om 12.00 uur gehaald. De 2e dag ben ik om 12.00 uur naar school gegaan met een broodtrommeltje mee. Ik heb Amber de keus gegeven en ze wilde perse op school blijven. Ze is vanaf dag 2 volledig mee gaan draaien.
Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag gaat school om 8.15 open en begint om 8.30 de les. Om 10.00 is het 10-uurtje en om 11.45 is het pauze tot 13.00 en dan gaan ze door tot 14.45.
Woensdag hebben ze tot 12.15 les.
Ik vind het super! Het scheelt mij zo veel tijd met heen en weer rijden. Je mag je kind ook ophalen om thuis te eten maar dat is wel hel erg haasten in 45 minuten.
Wij betalen per jaar 100 euro voor de overblijf.
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
Mikael heeft ook geen moeite gehad met continu rooster.
Good mums have sticky floors, dirty ovens and happy kids!!
Denk dat hier zo'n rooster wel goed zou doen. Maar de school wilt er niet aan en geen school binnen fietsbereik die zoiets heeft.
Ik weet nog wel dat ik in het begin best veel moeite had met kiezen van een school door al die verschillende methodes. En ik vond eigenlijk niets voor 100 procent passen. Dus wij hebben gekozen voor een RK school met regulier onderwijs.. maar ze gebruiken dus ook stukjes uit andere soorten onderwijs en dat is gewoon perfect.
Ik weet nog wel dat ik in het begin best veel moeite had met kiezen van een school door al die verschillende methodes. En ik vond eigenlijk niets voor 100 procent passen. Dus wij hebben gekozen voor een RK school met regulier onderwijs.. maar ze gebruiken dus ook stukjes uit andere soorten onderwijs en dat is gewoon perfect.
Amber zit op een protestants Christelijke basisschool.
Wij zijnhelemaal niet gelovig maar ik vind best dat ze wat van het geloof mee mag krijgen. Dan mag ze zelf weten wat ze daarna ermee doet. We hebben ook wel katholiek en openbaar onderwijs maar dat is allemaal toch een stuk verder.
Dit is de gedachtengang van onze school
ik vind het prima onderwijs. Amber deed vorig jaar de reken plusklas. Ze deed dezelfde stof als de andere rekenklas maar dan sneller en veel breder.
Wij zijnhelemaal niet gelovig maar ik vind best dat ze wat van het geloof mee mag krijgen. Dan mag ze zelf weten wat ze daarna ermee doet. We hebben ook wel katholiek en openbaar onderwijs maar dat is allemaal toch een stuk verder.
Dit is de gedachtengang van onze school
Amber zat in groep 1-2-3 en gaat nu naar 4-5quote:De basisschool is een belangrijk stuk van je leven. Voor de kinderen en voor u. Een school kies je dan ook met zorg. Scholen verschillen in de manier van werken, in sfeer en in kwaliteit. Dat maakt het kiezen niet eenvoudig. Deze schoolgids geeft u een beeld van de wijze waarop de school het onderwijs van haar leerlingen ziet, invult en organiseert.
De maatschappij van nu vraagt veel van u als ouders, van de kinderen en van ons als school. Naast het goed beheersen van taal- en rekenvaardigheden, worden andere competenties steeds belangrijker. De complexiteit van de maatschappij is heel groot.
De school kan het ontwikkelen van taal- en rekenvaardigheden, maar vooral het ontwikkelen van andere competenties, in de (beperkte) tijd dat het met de kinderen doorbrengt, niet alleen. Door nauw samen te werken met andere maatschappelijke organisaties, hoeft de school dat ook niet alleen te doen. De maatschappelijke veranderingen vragen om andere keuzes en invulling van het onderwijs.
Als school zien we het als onze maatschappelijke opdracht om hier zo adequaat mogelijk mee om te gaan. De afgelopen jaren heeft er op school een herbezinning plaats gevonden: hoe bereiden we de kinderen van nu zo goed mogelijk voor op de maatschappij van morgen? In de schoolgids hopen we u hier antwoord op te geven.
We nemen kinderen serieus en zorgen dat zij centraal staan. Ieder kind beschikt over een eigen schat aan talenten. Ieder kind is uniek en leert op zijn eigen manier. Het ene kind leert door lezen, het andere kind leert door ontdekken en doen en weer een ander leert door samenwerken. Er zijn kinderen die daarbij behoefte hebben aan begeleiding en structuur. Anderen ontwikkelen zich juist beter in een vrije situatie. Bij Natuurlijk Leren is het onderwijs en de omgeving zo ingericht dat elk kind op zoek kan gaan naar een manier van leren die het meest natuurlijk bij hem past. Ieder kind krijgt zo alle kans om zich optimaal te ontplooien en talenten te ontdekken.
Wij helpen kinderen bij het ontdekken en uitbouwen van die talenten. Wij bieden onderwijs en begeleiding op maat in een uitdagende en rijke leeromgeving. We werken vanuit de behoeften en interesses van een kind. Wij hebben hoge verwachtingen van kinderen en stellen concrete eisen aan kinderen. Dat bepalen wij niet alleen, maar juist in samenspraak met een kind. Zo helpen we een kind inzicht te krijgen in het eigen leerproces. Samen gaan wij op zoek naar de sterke en zwakke kanten van een kind waarbij de focus ligt op de mogelijkheden en niet op de beperkingen. Van een kind verwachten we dat het verantwoordelijk wordt voor de eigen ontwikkeling en zelf keuzes leert maken. We willen kinderen leren op eigen benen te staan.
ik vind het prima onderwijs. Amber deed vorig jaar de reken plusklas. Ze deed dezelfde stof als de andere rekenklas maar dan sneller en veel breder.
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
hier hebben ze geen plusklasjes jammergenoeg. Wel doen ze hier heel veel digitaal en omdat ze hier best ver is met woordenschat en rekenen hebben we een programma besteld via de school zodat ze thuis (als ze daar zin in heeft) kan werken. En ze vindt het nog echt heel erg leuk ook 
hoe heet dat?
♥ A ♥ & ♥ T ♥
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you're smiling and everyone around you is crying.
Ik blijf het nadeel vinden van de vrije school dat ze vrij rigide zijn. Mijn zoon leerde zichzelf lezen met drie maar had daar op de vrije school niks mee gemogen tot het moment dat ie ging wisselen. Helaas voor hem wisselde hij ook nog erg laat ik snap de filosofie van andere talenten óók ontwikkelen maar zie meer in zaaien wanneer de grond daar rijp voor is en vruchtbaar lijkt.
Onze jongsten volgen primair basisonderwijs met kenmerken van Dalton en Jenaplan. Aankomend jaar komt er ook een leerlingenraad. Fijne, flexibele lesmethodes met ruimte voor ieders talent.
ik snap de filosofie van andere talenten óók ontwikkelen maar zie meer in zaaien wanneer de grond daar rijp voor is en vruchtbaar lijkt. Onze jongsten volgen primair basisonderwijs met kenmerken van Dalton en Jenaplan. Aankomend jaar komt er ook een leerlingenraad. Fijne, flexibele lesmethodes met ruimte voor ieders talent.
Het maakt ook niet uit of je koopt, kraakt of huurt, buurvrouw is steeds in de buurt.
Ik denk dat het aan het kind ligt inderdaad. ik werk nu via het uzb dus zou mijn tijden nog kunnen afstemmen op school. Wat ik echter fijn vind is dat het voor iedereen hetzelfde is.
En lange dagen, ja dat kan. Wij doen de opbouw wel al iets eerder. bij de psz waar hij heen gaat kan hij tot 4 dagdelen. ik vind de overgang van 2 dagdelen naar 5 dagen veel te groot. dus gaan we die in de komende twee jaar opbouwen. Hoe snel hangt af van wat Yaro wil.
En lange dagen, ja dat kan. Wij doen de opbouw wel al iets eerder. bij de psz waar hij heen gaat kan hij tot 4 dagdelen. ik vind de overgang van 2 dagdelen naar 5 dagen veel te groot. dus gaan we die in de komende twee jaar opbouwen. Hoe snel hangt af van wat Yaro wil.
Op alle vijf de scholen hier in de buurt wordt (nog) geen continue rooster gevoerd, maar wel blijft ongeveer 80-95% van de kinderen over!
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Dat is hier dus ook! en dan zijn de dagen helemaal zo lang lijkt me.quote:
Op alle vijf de scholen hier in de buurt wordt (nog) geen continue rooster gevoerd, maar wel blijft ongeveer 80-95% van de kinderen over!
Ben ik het zelf niet mee eens. Continurooster hield hier dus kortere dagen in. Je hebt dan tussen de middag minder tijd aan lunchpauze (met leerkracht) en die tijd ben je 's middags weer eerder klaar met school. Ik vind het juist een voordeel omdat het volgens mij moeilijker is voor een 4-5 jarige om 's middags weer naar school te moeten na 1,5 uur pauze thuis/ overblijf.quote:
Over dat continuerooster, dat lijkt me voor ouders enorm handig, maar voor kindjes van 4 en 5 jaar een veel te lange en vooral vermoeiende dag.
Voor mij als werkende ouder maakt het echt niets uit of hij wel of niet een continurooster zou hebben. Hij gaat toch op 3 dagen naar de BSO (en kost niets extra's bij een uur eerder uit zijn). Echter voor hem zelf lijkt mij een continurooster dus fijner. Geen gedoe met overblijf, waar het er vaak rommelig aan toe gaat.
De school waar hij nu naartoe gaat heeft net een enquete gehad om eventueel over te gaan naar een continurooster. De stemmen waren aardig gelijk verdeeld en daarom willen ze nu nog geen besluit nemen en blijft het nog bij het oude rooster en tussenschoolse opvang van LOS.
Wat ik hier wel bizar vond in het begin is dat veel kinderen overblijven maar ook van ouders die helemaal niet werken en toch dichtbij school wonen. Ondertussen snap ik het ook wel (al zou ik het zelf nooit doen) want het is vermoeiend, dat brengen, halen, snel eten en dan weer hetzelfde liedje. Vooral als ze ook nog eens een activiteit hebben na school ben ik altijd blij dat ik er maar 1 heb
de vrije school heet iet zo opdat de kinderen vrij zijn in doen en laten.. 
Ik denk dat de vrije school meer structuur en vastigheid in hun rooster dan de meeste andere scholen die ik ken van eigen ervaring uit oa. stages etc..
Buuf het tandenwisselen is niet meer hoor!! wel wordt er gekeken naar het intrinsieke qua emotionele etc en motorische.
Arwen was/is een meiske dat cognitief mijlen voorlag/ligt maar de rest niet... vriendinnetje ietsjes ouder van oktober, zelfde..
De een wel naar gr 3 en mijne niet..
Toch zat Arwen meer op haar plek, en ze kreeg juist extra uitdagingen aangeboden , mocht voorlezen etc. waar de ander af en toe nog kwam spelen bij de kleuters of niet volledige dagen ging omdat het te belastend was..
Ik was heel bang door mijn eigen ervaringen maar dat is ruim 20 jaar terug.. school heeft beloftes gemaakt en kwam deze na!
Ik blijf fan van de vrije school en vind het jammer dat waldorf zoals dat hier heet gewoonweg niet haalbaar is
Ik denk dat de vrije school meer structuur en vastigheid in hun rooster dan de meeste andere scholen die ik ken van eigen ervaring uit oa. stages etc..
Buuf het tandenwisselen is niet meer hoor
!! wel wordt er gekeken naar het intrinsieke qua emotionele etc en motorische. Arwen was/is een meiske dat cognitief mijlen voorlag/ligt maar de rest niet... vriendinnetje ietsjes ouder van oktober, zelfde..
De een wel naar gr 3 en mijne niet..
Toch zat Arwen meer op haar plek, en ze kreeg juist extra uitdagingen aangeboden , mocht voorlezen etc. waar de ander af en toe nog kwam spelen bij de kleuters of niet volledige dagen ging omdat het te belastend was..
Ik was heel bang door mijn eigen ervaringen maar dat is ruim 20 jaar terug.. school heeft beloftes gemaakt en kwam deze na!
Ik blijf fan van de vrije school en vind het jammer dat waldorf zoals dat hier heet gewoonweg niet haalbaar is
Engaging Infinite Improbability Drive..
Ja, klopt. Sinds twee jaar nieuwe directie en daardoor is het echt beter geworden. Buiten dat heb ik me erbij neergelegd dat de basisschool er is voor 'de basis' en die is blijkbaar niet zo breed.quote:
Maar buuv ik dacht dat jij juist ontvreden was over de school qua extra stof etc?
nu ik ervaren heb hoe goed t gaat met mijn oudste nu hij bij 'gelijken' zit denk ik dat alleen een Leonardoschool of verhuizen naar een stad en een Leonadoschool nog had kunnen helpen.
Het maakt ook niet uit of je koopt, kraakt of huurt, buurvrouw is steeds in de buurt.
Als ik d'r ophaal en weer terug breng, is dat veel vermoeiender dan overblijven. We hebben een uur lunchpauze, waarvan we bijna 15 minuten onderweg zijn. Dan komen ze vaak pas later buiten, kleren uit, kleren aan (zeker in de winter veel) 2 x plassen. Ze vindt het echt niks dat gerace. Bij het overblijven heeft ze tenminste tijd om rustig te eten en buiten te spelen. Continuerooster zou ik heel fijn vinden, maar nu blijven er ook veel kinderen over. Voor ouders die verder weg wonen (dorpsschool) is het helemaal niet te doen in dat uurtje.quote:
[..]
Dat is hier dus ook! en dan zijn de dagen helemaal zo lang lijkt me.
"wat een heerlijke yppiaanse reactie! Vol begrip, nooit veroordelend en zeker niet stekelig! #hulde"
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Hoe langer de weg naar de top, hoe mooier het uitzicht!
*OUD heilige*
Had in t andere stukje bovenaan ook wel neergezet dat ik het wel begrijp hoor, het is ook vermoeiend. Wij hebben een uur + een kwartier pauze. We wonen tegenover de school gelukkig en ben daar heel blij mee, ze is namelijk geen persoontje om over te blijven ze vind het wel leuk op school maar is liever thuis en komt echt even bij door een boterham te eten en even te kletsen onderweg van en naar school.
Hier wel een continurooster. De kinderen eten samen met elkaar, waarbij dan aandacht is voor gezond eten. Daarna spelen ze ook samen buiten en ik geloof dat ze ook elke dag moeten tandenpoetsen. De school begint om half negen en eindigt om half drie. De onderbouw is dan op woensdag- en vrijdagmiddag vrij en hebben 3 kwartier pauze tussen de middag. De bovenbouw heeft maar een half uur tussen de middag en heeft alleen op woensdagmiddag vrij.
School en bso zitten in hetzelfde gebouw, tenzij men naar de sportbso gaat. Op vrijdag en woensdag is de bso heel rustig, de andere dagen zijn vrij druk. Bijna iedereen die werkt heeft dus of op vrijdag of op woensdag vrij. Mij lijkt het juist heel fijn die kortere pauze. Ik weet nog van vroeger dat het altijd een gehaast was tussen de middag. Wij liepen er een kleine 10 minuten op naar school, dus dan bleef er niet zoveel tijd over.
En als ik zo kijk naar de onderwijskundige visie van onze school, dan neigt hij best naar het ontwikkelingsgerichte van het Montesorionderwijs.
School en bso zitten in hetzelfde gebouw, tenzij men naar de sportbso gaat. Op vrijdag en woensdag is de bso heel rustig, de andere dagen zijn vrij druk. Bijna iedereen die werkt heeft dus of op vrijdag of op woensdag vrij. Mij lijkt het juist heel fijn die kortere pauze. Ik weet nog van vroeger dat het altijd een gehaast was tussen de middag. Wij liepen er een kleine 10 minuten op naar school, dus dan bleef er niet zoveel tijd over.
En als ik zo kijk naar de onderwijskundige visie van onze school, dan neigt hij best naar het ontwikkelingsgerichte van het Montesorionderwijs.
* Mama van Driekus (0909) en Tienus (0611) *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
Ontwikkelingsgericht onderwijs is toch iets anders dan Montessori?
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
ik bedoel te zeggen: kijken naar de ontwikkeling van het kind en daar bij aansluiten. Individueel dus. Dat is ook de slogan die de Montessorischool hier aanhoudt.
* Mama van Driekus (0909) en Tienus (0611) *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
Aah, ok. Beetje verwarrende term, want er is ook een richting 'ontwikkelingsgericht onderwijs' die een bepaalde manier van lesgeven aanhoudt
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Het rare is ook: ik heb de visies van de drie scholen hier in de wijk eens naast elkaar gelegd: openbaar, katholiek en Montessori. Eigenlijk lijken de visies best op elkaar, men gebruikt wat andere woorden, legt de accenten wat anders, maar dat is het eigenlijk wel. Het grote verschil zit em hier juist in omvang: de OBS heeft geen wachtlijsten en telde vorig jaar 800 kinderen. De katholieke is de oudste en telt 650 leerlingen en dan is de Montessori nieuw en die telt nog geen 100 kinderen. Je hoort nu dat mensen de twee grote scholen te massaal vinden en dus naar of het Montessori gaan of kiezen voor de scholen in de omliggende dorpen/wijken. Bovendien speelt bij beide grote scholen ook nog een locatieprobleem: de kinderen zitten over 2 locaties, waarbij de locatie buiten het hoofdgebouw noodlokalen heeft. Dat spreekt natuurlijk ook niet aan. En dan speelt tot slot nog een kwestie met een hoogspanningsleiding waardoor de openbare school (en ons kdv en de bso) nu in een half verrot gebouw zitten omdat het eigenlijke gebouw nu niet open kan. Leuk joh, zo'n Vinex wijk, alsof ze niet konden bedenken dat iedereen hier kinderen zou krijgen
* Mama van Driekus (0909) en Tienus (0611) *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
Ons meisje vaat sinds 2,5 week naar een nieuwe school ivm onze verhuizing. En ik dacht dat ze het best naar haar zin had op de vorige school, maar daar twijfel ik nu erg aan... Bij de vorige school klaagde ze vaak dat ze niet naar school wilde en dat is nu totaal niet het geval. Ze vindt het nu leuk om te gaan. Ik heb het idee dat ze op deze school veel meer uitdaging krijgt. Zo krijgt ze in groep 1 al Engelse les en mag ze met letters oefenen.
Wat fijn Stiemie!! Kyllian heeft ook vanaf groep 1 Engels gehad, vond hij erg leuk en ze pikken echt al dingen op. Straks heeft hij een jaartje geen Engels aangezien ze op zijn nieuwe school pas Engels vanaf groep 4 geven.
Hebben jullie nog geen zomervakantie? Hier alweer 2,5 week vakantie, over 4 weekjes weer naar school.
Hebben jullie nog geen zomervakantie? Hier alweer 2,5 week vakantie, over 4 weekjes weer naar school.
Ja we hebben sinds vrijdag vakantie. We wilden echter dat ze ondanks dat ze nog niet leerplichtig was de laatste weken naar school ging om alvast wat kinderen uit de buurt te leren kennen.
Ik ben heel benieuwd naar jullie meningen of evt nog een andere kijk erop.
Wij zijn al vroeg begonnen met het kijken naar scholen voor O. gezien de wachtlijsten hier in de stad. Ze is dus ook al ingeschreven op een school maar voor de zekerheid wilden we toch nog even rond gaan kijken.
Ze staat ingeschreven op een Jenaplanschool in de wijk hiernaast. Ongeveer 10 minuten fietsen maar met de wijk zelf hebben we geen binding. De school voelt prettig aan, Jenaplan past voor ons gevoel wel bij haar. Spannend wordt alleen nog de bso die daar helemaal vol zit. Plus en minpunten dus.
Vandaag zijn we op rondleiding geweest bij de school hier om de hoek. Daar waren we anderhalf jaar terug ook al eens geweest. Toen hebben we de school van ons lijstje geschrapt toen bleek dat het een 100% zwarte school was. Onze dochter zou hoogst waarschijnlijk het enige 'blonde' kind zijn. Sindsdien is er een gloedjenieuw gebouw gekomen en blijkt de school dus een breder publiek aan te trekken. De sfeer is super, het onderwijs in ons straatje, dicht bij huis, goed geregelde bso.... Maar voor haar jaar (komend schooljaar) staan nu 6 'witte' kindjes ingeschreven voor de 3 groepen 1/2. Nog steeds erg weinig dus en ik weet nog niet goed wat ik daarvan vindt. Nemen we het risico dat ze buiten de groep valt, zou er wellicht regelmatig bv op het schoolplein andere talen gesproken worden enz.
Een beetje een schapen over de dam verhaal... Wanneer niemand dit soort stappen neemt wordt de school ook nooit de afspiegeling van de wijk. Iemand hier ervaring mee? Wat zou je zelf doen in deze situatie?
Wij zijn al vroeg begonnen met het kijken naar scholen voor O. gezien de wachtlijsten hier in de stad. Ze is dus ook al ingeschreven op een school maar voor de zekerheid wilden we toch nog even rond gaan kijken.
Ze staat ingeschreven op een Jenaplanschool in de wijk hiernaast. Ongeveer 10 minuten fietsen maar met de wijk zelf hebben we geen binding. De school voelt prettig aan, Jenaplan past voor ons gevoel wel bij haar. Spannend wordt alleen nog de bso die daar helemaal vol zit. Plus en minpunten dus.
Vandaag zijn we op rondleiding geweest bij de school hier om de hoek. Daar waren we anderhalf jaar terug ook al eens geweest. Toen hebben we de school van ons lijstje geschrapt toen bleek dat het een 100% zwarte school was. Onze dochter zou hoogst waarschijnlijk het enige 'blonde' kind zijn. Sindsdien is er een gloedjenieuw gebouw gekomen en blijkt de school dus een breder publiek aan te trekken. De sfeer is super, het onderwijs in ons straatje, dicht bij huis, goed geregelde bso.... Maar voor haar jaar (komend schooljaar) staan nu 6 'witte' kindjes ingeschreven voor de 3 groepen 1/2. Nog steeds erg weinig dus en ik weet nog niet goed wat ik daarvan vindt. Nemen we het risico dat ze buiten de groep valt, zou er wellicht regelmatig bv op het schoolplein andere talen gesproken worden enz.
Een beetje een schapen over de dam verhaal... Wanneer niemand dit soort stappen neemt wordt de school ook nooit de afspiegeling van de wijk. Iemand hier ervaring mee? Wat zou je zelf doen in deze situatie?
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
De school is om de hoek, zijn de leerlingen dan een afspiegeling van de wijk? Want ik snap het bezwaar tegen een zwarte school heel goed, maar ik vind er ook wel wat voor te zeggen dat een kind op school zit met de kinderen waar het mee buitenspeelt na school.
Helaas zit dat ook een beetje raar weer... Wij wonen in een miniwijkje zonder school. Dat wijkje is 80/20.... en het merendeel van de kinderen hier gaan dus naar een school die absoluut niet bij ons past. De school om de hoek is dus in de wijk hiernaast maar wel dus dichtbij
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Zwarte kindjes waren mijn favoriete vriendinnen :-) vond het ook geweldig daar te spelen enzo, wat zegt de school over de talen en bijvoorbeeld feestdagen etc. Ik zou lisa wel daarheen doen vanwege mijn eigen goede ervaringen :-)
2 liefdes 1 leven(L), 2 levens 1 liefde(L)
Het is een openbare school en ze vieren alle feestdagen... er is dus aandacht voor kerst, ramadan enz.. Taalmethode, uitstroom middelbaar, Cito enz zit allemaal dik in orde. Ik heb alleen niet gevraagd naar het beleid anderstalig spreken op school.
Er zijn bv ook duidelijke afspraken rondom het meedoen met feestdagen, alle leerlingen moeten mee kerst vieren e.d, maar bv is het schoolkamp ook 'verplicht' waardoor de meisjes in groep 8 niet thuis gehouden worden wat je op 'zwarte' scholen nog wel eens ziet gebeuren.
Het verhaal was prima dus tijdens de rondleiding, maar er blijft dat stemmetje dat we haar in een uitzonderingspositie plaatsen.
Er zijn bv ook duidelijke afspraken rondom het meedoen met feestdagen, alle leerlingen moeten mee kerst vieren e.d, maar bv is het schoolkamp ook 'verplicht' waardoor de meisjes in groep 8 niet thuis gehouden worden wat je op 'zwarte' scholen nog wel eens ziet gebeuren.
Het verhaal was prima dus tijdens de rondleiding, maar er blijft dat stemmetje dat we haar in een uitzonderingspositie plaatsen.
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Oei lastig hoor Lamb. Ik ben erge voorstander van het kind in de eigen wijk (of in jullie geval dichtstbijzijnde school) naar school doen. Maar snap de twijfel in dit geval ook heel goed.
2 witte kindjes per groep is wel héél
weinig, ik denk niet dat ik mij daar prettig bij zou voelen. Aan de andere kant is het natuurlijk ook weer zo dat er niks zal veranderen als iedereen zo
denkt...kun je niet wat 'witte' buurtgenoten overhalen om ook naar die school te gaan? Waar gaan de kinderen op het KDV zoal heen?
2 witte kindjes per groep is wel héél
weinig, ik denk niet dat ik mij daar prettig bij zou voelen. Aan de andere kant is het natuurlijk ook weer zo dat er niks zal veranderen als iedereen zo
denkt...kun je niet wat 'witte' buurtgenoten overhalen om ook naar die school te gaan? Waar gaan de kinderen op het KDV zoal heen?
Ik zou een keertje gaan kijken in de pauze, Lamb. Dan kun je beter beoordelen of alles geintegreerd samenspeelt en welke taal er wordt gesproken. Bovendien zie je dan ook op welke manier het toezicht geregeld is.
Als je goed om je heen kijkt zie je dat alles gekleurd is.
en dan met o. dan zie je snel genoeg of ze een beetje aansluiting vindt. lijkt me een lastige keuze zo.quote:
Ik zou een keertje gaan kijken in de pauze, Lamb. Dan kun je beter beoordelen of alles geintegreerd samenspeelt en welke taal er wordt gesproken. Bovendien zie je dan ook op welke manier het toezicht geregeld is.
Your mind don't know how you're taking all the shit you see
Dont believe anyone but most of all dont believe me
God damn right it's a beautiful day Uh-huh
Dont believe anyone but most of all dont believe me
God damn right it's a beautiful day Uh-huh
Nou dat dus fannetje! Vind het echt heel lastig. Het buurmeisje gaat daar ook naar school maar is half Egyptisch en flink getint... Verder zijn er geen kinderen tussen 1 en 4 nu in de buurt ( ja een maar flink kerkelijk dus die gaan naar die school die wij niet willen vermoed ik)
Eens met pauze kijken is een goed idee. Kom er altijd langs als we boodschappen doen... Eens observeren.
Aansluiting zat wel goed, met de rondleiding werdt ze meteen door meerdere kinderen in hun spel betrokken
Eens met pauze kijken is een goed idee. Kom er altijd langs als we boodschappen doen... Eens observeren.
Aansluiting zat wel goed, met de rondleiding werdt ze meteen door meerdere kinderen in hun spel betrokken
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Getint is niet per definitie ook gelijk aan Arabisch, toch? Het buurmeisje ken je, hoe gaat het daar thuis?quote:
Nou dat dus fannetje! Vind het echt heel lastig. Het buurmeisje gaat daar ook naar school maar is half Egyptisch en flink getint... Verder zijn er geen kinderen tussen 1 en 4 nu in de buurt ( ja een maar flink kerkelijk dus die gaan naar die school die wij niet willen vermoed ik)
Eens met pauze kijken is een goed idee. Kom er altijd langs als we boodschappen doen... Eens observeren.
Aansluiting zat wel goed, met de rondleiding werdt ze meteen door meerdere kinderen in hun spel betrokken
Heb je al gekeken wat de schoolinspectie van de school vindt?
Je zegt dat cito en uitstroom middelbaar goed zit, wat bedoel je daarmee?
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
Moeilijk zeg! Wij hebben maar 1 school in dit dorp. Keuze snel gemaakt en verder tevreden. Maar weet je, als nou blijkt dat het toch niet werkt he, dan kun je toch nog van school veranderen. Oke, niet ideaal, maar na groep 2 worden de groepen toch weer opnieuw ingedeeld.
En afgezien van de kleur en de afstand, wat zegt je gevoel?
En afgezien van de kleur en de afstand, wat zegt je gevoel?
Met een meidenkwartet
Meer 'wit' moet dus vooral uit de wijk van de school zelf gaan komen. Daar heb ik alleen niet echt zicht op.
Wij waren opnieuw gaan kijken nadat ik een moeder in de speeltuin sprak die vertelde dat ze naar die school gaat met haar 2 jongens. Ook onder het mom van schapen over de dam. (Resultaten van de school waren trouwens ook het hoogste van de scholen die voor ons een optie zijn)
Wij waren opnieuw gaan kijken nadat ik een moeder in de speeltuin sprak die vertelde dat ze naar die school gaat met haar 2 jongens. Ook onder het mom van schapen over de dam. (Resultaten van de school waren trouwens ook het hoogste van de scholen die voor ons een optie zijn)
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Gevoel over de school is heel goed catmar.... Dat maakt t zo lastig.
Allemaal pluspunten behalve populatie ....
De jena is daarentegen heel mooi gemengd
Daar gaan we binnenkort nog eens kijken om goed te kunnen vergelijken
Wisselen kan wel eens heel lastig worden ivm wachtlijsten
Allemaal pluspunten behalve populatie ....
De jena is daarentegen heel mooi gemengd
Daar gaan we binnenkort nog eens kijken om goed te kunnen vergelijken
Wisselen kan wel eens heel lastig worden ivm wachtlijsten
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Haha ik ben alleen echt nog geen klap wijzer... Weet gewoon echt even niet wat wijsheid is. Hoop dus nog op ervaringsverhalen van ouders met een wit kindje op een zwarte school....
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Mijn ouders hadden 2 keyzes gemaakt en beide had zo zijn voordelen of nadelen.
Ze hebben mij bij beide laten meedraaien.. Ik mocht kiezen en moest mijn redenen geven.
Ze waren iig verbaasd over het feit dat ik echt heel erg goed had nagedacht er over en met redenen kwam Ik voelde mij heel onprettig bij de ene school.
Ze hebben mij bij beide laten meedraaien.. Ik mocht kiezen en moest mijn redenen geven.
Ze waren iig verbaasd over het feit dat ik echt heel erg goed had nagedacht er over en met redenen kwam
Ik voelde mij heel onprettig bij de ene school.
En toen was je vier?quote:Op dinsdag 8 oktober 2013 16:17 schreef Pvoesss het volgende:
Mijn ouders hadden 2 keyzes gemaakt en beide had zo zijn voordelen of nadelen.
Ze hebben mij bij beide laten meedraaien.. Ik mocht kiezen en moest mijn redenen geven.
Ze waren iig verbaasd over het feit dat ik echt heel erg goed had nagedacht er over en met redenen kwam
Ja Maar ik kon wel vertellen wat ik niet kon waarderen.
Kunnen de kleintjes nu ook prima. Ik vond bijvoorbeeld het 306 keer bidden onprettig en het niet op mogen drinken van mijn drinken als ze gingen bidden. En enkele andere dingen vond ik onprettig.
Maar ik kon wel vertellen wat ik niet kon waarderen.Kunnen de kleintjes nu ook prima. Ik vond bijvoorbeeld het 306 keer bidden onprettig en het niet op mogen drinken van mijn drinken als ze gingen bidden. En enkele andere dingen vond ik onprettig.
Met de wachttijden die er tegenwoordig in sommige gebieden zijn is meedraaien en testen geen optie.
Sterker nog: Soneal is afgewezen voor de dichtstbijzijnde school bij ons nieuwe huis omdat we te ver weg wonen
Maar liefst 1,1 km, en dan wonen we nota bene in dezelfde wijk, waar het de enige school is die niet onder speciaal onderwijs valt (we hebben wel een LOM-school dichterbij, maar dat lijkt me niet nodig).
Ze hanteren een afstandsbeleid, en we wonen dus "te ver weg" van de enige reguliere lagere school in de wijk.
Nu wordt het een school die 2 keer zo ver weg is (2,2 km), en in een andere wijk ligt, sterker nog; er ligt nog een hele wijk tussen
Voordeel: in de eerste 5 zinnen van de afwijzingsbrief stonden al 3 spelfouten
De school die we nu gekozen hebben spreekt ons ook heel erg aan, maar wachten tot hij 4 is voor we kiezen is dus geen optie, dan zou die ook vol zijn.
Sterker nog: Soneal is afgewezen voor de dichtstbijzijnde school bij ons nieuwe huis omdat we te ver weg wonen
Maar liefst 1,1 km, en dan wonen we nota bene in dezelfde wijk, waar het de enige school is die niet onder speciaal onderwijs valt (we hebben wel een LOM-school dichterbij, maar dat lijkt me niet nodig).
Ze hanteren een afstandsbeleid, en we wonen dus "te ver weg" van de enige reguliere lagere school in de wijk.
Nu wordt het een school die 2 keer zo ver weg is (2,2 km), en in een andere wijk ligt, sterker nog; er ligt nog een hele wijk tussen
Voordeel: in de eerste 5 zinnen van de afwijzingsbrief stonden al 3 spelfouten
De school die we nu gekozen hebben spreekt ons ook heel erg aan, maar wachten tot hij 4 is voor we kiezen is dus geen optie, dan zou die ook vol zijn.
Lamb; wij zaten met een soortgelijke keuze; een openbare basisschool en een christelijke met Jenaplanonderwijs, beide op loopafstand van ons huis.
Op de openbare basisschool ook merendeel donker en lager opgeleid (no offence), we hebben beide schoolgidsen doorgenomen en wij vonden het Jenaplanonderwijs meer aansluiten op wat wij belangrijk vinden voor onze meiden. Daarna een afspraak gemaakt op betreffende school, gesprek gehad, rondgekeken, en het voelde goed, dus Evie ingeschreven.
Evie begint dus over 2 maandjes ook op een Jenaplanschool.
Op de openbare basisschool ook merendeel donker en lager opgeleid (no offence), we hebben beide schoolgidsen doorgenomen en wij vonden het Jenaplanonderwijs meer aansluiten op wat wij belangrijk vinden voor onze meiden. Daarna een afspraak gemaakt op betreffende school, gesprek gehad, rondgekeken, en het voelde goed, dus Evie ingeschreven.
Evie begint dus over 2 maandjes ook op een Jenaplanschool.
05-12-2009 is ons lieve meisje geboren! Evie (L)
17-08-2011 Onze 2e prachtige meid maakt het gezinnetje compleet: Liene (L)
17-08-2011 Onze 2e prachtige meid maakt het gezinnetje compleet: Liene (L)
Even een praktijkvraagje. Als je langskomt voor een gesprek om een mogelijke school te bezichtigen, moet je je kind dan meenemen?
Maar dan is het toch niet hetzelfde? Lamb heeft juist een erg goed gevoel bij de school en hij sluit prima aan bij hen. Enige (begrijpelijke) struikelblok is dat het (nog) een erg zwarte school is.quote:
Lamb; wij zaten met een soortgelijke keuze; een openbare basisschool en een christelijke met Jenaplanonderwijs, beide op loopafstand van ons huis.
Op de openbare basisschool ook merendeel donker en lager opgeleid (no offence), we hebben beide schoolgidsen doorgenomen en wij vonden het Jenaplanonderwijs meer aansluiten op wat wij belangrijk vinden voor onze meiden. Daarna een afspraak gemaakt op betreffende school, gesprek gehad, rondgekeken, en het voelde goed, dus Evie ingeschreven.
Evie begint dus over 2 maandjes ook op een Jenaplanschool.
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
ja, je hebt gelijk, situatie is enigzins anders.quote:
[..]
Maar dan is het toch niet hetzelfde? Lamb heeft juist een erg goed gevoel bij de school en hij sluit prima aan bij hen. Enige (begrijpelijke) struikelblok is dat het (nog) een erg zwarte school is.
Maar wat ik eigenlijk alleen wilde zeggen, dat je gevoel volgen in zulke situaties vaak het beste werkt...
05-12-2009 is ons lieve meisje geboren! Evie (L)
17-08-2011 Onze 2e prachtige meid maakt het gezinnetje compleet: Liene (L)
17-08-2011 Onze 2e prachtige meid maakt het gezinnetje compleet: Liene (L)
Ik heb wel met een dergelijke overweging gezeten hier. Ook wel weer net anders, maar misschien heb je er toch wat aan. daarbij heb ik zelf als één van twee blanken in een klas gezeten en me nooit buitengesloten of wat dan ook gevoeld, dus dat is misschien ook nog wel een ervaringsverhaal. Ik kom er straks even op terug.
Wij wonen in een armere buurt die grenst aan hele rijke buurt. In onze buurt/ wijk zouden in eerste instantie twee scholen in aanmerking komen: Een van oorsprong rijkeluisschool (ondertussen meer gemengd) en een zogenoemde zwarte school (zelf hou ik niet zo van die benaming maar à la).
De rijkeluisschool is een minuut of tien fietsen, de zwarte school is vijf minuten lopen. De rijkeluisschool viel eigenlijk meteen al af. Ik had er niet zo'n goed gevoel bij en ik had wat incidenten gezien bij buurkindjes die ik niet zo prettig vond. Schoolvriendinnetjes die kwamen spelen in ons armere straatje en zich alleen maar afvroegen waar al het speelgoed en de trampolines waren. Schrijnend vond ik dat.
Dus dan naar de zwarte school. Lekker dichtbij, alle klasgenootjes in de buurt, gewoon fijn. Ik heb me eigenlijk nooit bezig gehouden met het feit dat ze dan kwa huidskleur in de minderheid zouden zijn. Zelf heb ik in het buitenland gewoond en me nooit buitengesloten gevoeld, terwijl ik toch echt maar één andere kaaskop in de klas had, naast mezelf ;-). En hier in de straat zijn mijn kinderen de enige blanke kinderen en zie ik alleen maar heerlijk en gezellig samenspel. Wat betreft straatleven ben ik zelfs erg blij met onze gekleurde buren. Ik houd van de buurtmentaliteit hier, die feitelijk meer aansluit op de buitenlandse cultuur dan onze Hollandse cultuur.
Maar! Deze school scoorde helaas wel echt vrij zwak. Begrijpelijk als de meerderheid van de kinderen niet in de moedertaal les krijgt. Daar heb ik lang over nagedacht, aan de ene kant boeide me het eigenlijk niet zo en aan de andere kant voel ik me ook verantwoordelijk voor de mogelijkheden die ik mijn eigen kinderen bied. De helft van hun genen leert in elk geval makkelijk
, dus wil ik ze wel de kansen bieden daar goed in op te starten, of zoiets. Nou ja, moeilijk, moeilijk.
Uiteindelijk ben ik net buiten onze wijk gaan kijken naar een derde school. Hemelsbreed net zo ver als de van oorsprong rijkeluisschool, maar geen rijke kak en ook een goede naam en goede resultaten. Wel gemengd, maar met Nederlandse kinderen in de meerderheid.
En heel eerlijk, het is de goede keuze geweest. En niet alleen omdat de resultaten beter zijn. Ergens vind ik het toch ook fijn dat ze daar met kinderen spelen waarvan veel ouders vergelijkbaar werk doen als ik, op een zelfde manier in het leven staan, vergelijkbare dingen belangrijk vinden. Het is geen tijdelijke drie jaar, zoals bij mij vroeger het geval was, het is ws hun hele basisschooltijd, met misschien wel vriendschappen voor het leven, of in elk geval vriendschappen die misschien wel meegaan de puberteit in. Het klopt zo toch beter.
Thuis spelen ze met gekleurde kinderen, leren ze andere gewoontes kennen, leren ze omgaan met het feit dat Nl niet ieders eerste taal is. Op school gaan ze vooral met Nl-se kinderen om. Kinderen die net als zij Sinterklaas vieren, die boterhammen met kaas mee naar school nemen en die allemaal sesamstraat kijken
. Een goede aanvulling, denk ik.
Met als enige echte minpunt dat ze niet zelf naar hun schoolvriendjes en vriendinnetjes kunnen lopen/ fietsen op den duur. Het is net te ver, en we moeten twee drukke starten over.
Nou ja, andere situatie, maar toch. Misschien heb je er wat aan.
[ Bericht 0% gewijzigd door groofskendezoveelste op 08-10-2013 20:02:05 ]
De rijkeluisschool is een minuut of tien fietsen, de zwarte school is vijf minuten lopen. De rijkeluisschool viel eigenlijk meteen al af. Ik had er niet zo'n goed gevoel bij en ik had wat incidenten gezien bij buurkindjes die ik niet zo prettig vond. Schoolvriendinnetjes die kwamen spelen in ons armere straatje en zich alleen maar afvroegen waar al het speelgoed en de trampolines waren. Schrijnend vond ik dat.
Dus dan naar de zwarte school. Lekker dichtbij, alle klasgenootjes in de buurt, gewoon fijn. Ik heb me eigenlijk nooit bezig gehouden met het feit dat ze dan kwa huidskleur in de minderheid zouden zijn. Zelf heb ik in het buitenland gewoond en me nooit buitengesloten gevoeld, terwijl ik toch echt maar één andere kaaskop in de klas had, naast mezelf ;-). En hier in de straat zijn mijn kinderen de enige blanke kinderen en zie ik alleen maar heerlijk en gezellig samenspel. Wat betreft straatleven ben ik zelfs erg blij met onze gekleurde buren. Ik houd van de buurtmentaliteit hier, die feitelijk meer aansluit op de buitenlandse cultuur dan onze Hollandse cultuur.
Maar! Deze school scoorde helaas wel echt vrij zwak. Begrijpelijk als de meerderheid van de kinderen niet in de moedertaal les krijgt. Daar heb ik lang over nagedacht, aan de ene kant boeide me het eigenlijk niet zo en aan de andere kant voel ik me ook verantwoordelijk voor de mogelijkheden die ik mijn eigen kinderen bied. De helft van hun genen leert in elk geval makkelijk
, dus wil ik ze wel de kansen bieden daar goed in op te starten, of zoiets. Nou ja, moeilijk, moeilijk.Uiteindelijk ben ik net buiten onze wijk gaan kijken naar een derde school. Hemelsbreed net zo ver als de van oorsprong rijkeluisschool, maar geen rijke kak en ook een goede naam en goede resultaten. Wel gemengd, maar met Nederlandse kinderen in de meerderheid.
En heel eerlijk, het is de goede keuze geweest. En niet alleen omdat de resultaten beter zijn. Ergens vind ik het toch ook fijn dat ze daar met kinderen spelen waarvan veel ouders vergelijkbaar werk doen als ik, op een zelfde manier in het leven staan, vergelijkbare dingen belangrijk vinden. Het is geen tijdelijke drie jaar, zoals bij mij vroeger het geval was, het is ws hun hele basisschooltijd, met misschien wel vriendschappen voor het leven, of in elk geval vriendschappen die misschien wel meegaan de puberteit in. Het klopt zo toch beter.
Thuis spelen ze met gekleurde kinderen, leren ze andere gewoontes kennen, leren ze omgaan met het feit dat Nl niet ieders eerste taal is. Op school gaan ze vooral met Nl-se kinderen om. Kinderen die net als zij Sinterklaas vieren, die boterhammen met kaas mee naar school nemen en die allemaal sesamstraat kijken
. Een goede aanvulling, denk ik.Met als enige echte minpunt dat ze niet zelf naar hun schoolvriendjes en vriendinnetjes kunnen lopen/ fietsen op den duur. Het is net te ver, en we moeten twee drukke starten over.
Nou ja, andere situatie, maar toch. Misschien heb je er wat aan.
[ Bericht 0% gewijzigd door groofskendezoveelste op 08-10-2013 20:02:05 ]
Nou ik heb er zeker wat aan Goof! Want eigenlijk benoem je precies die dingen waar wij zo over aan het nadenken zijn. Ik maak mij totaal geen zorgen over kleur, maar wel over de dingen die je schrijft zoals opvoeding, sinterklaas enz.. Jij omschrijft het mooier
Maar hier is inderdaad het verschil dat de school wel goed scoort het beste zelfs van de 3 scholen die voor ons een optie zijn. (De afvallende idd ook een rijkeluischool in ons geval scoort heel hoog, maar daar is de sfeer en de manier van lesgeven absoluut niet aan ons besteed)
Maar het verschil is minimaal..
Wij gaan binnenkort nog eens op de Jenaplan kijken. Goed te vergelijken met de school die jullie dus gekozen hebben inderdaad met een gemengd publiek en meer ouders zoals ons.
Hoe is de verdeling op jullie 'zwarte' school? Hier is er een meerderheid Islamitsch gok ik... en daarnaast heel gemengd.. surinaams, en vrij veel aziatisch ook. Leerkrachten voor het overgrote deel Nederlands. (De school voelt dus absoluut niet aan als een Islamitsche school)
Maar hier is inderdaad het verschil dat de school wel goed scoort het beste zelfs van de 3 scholen die voor ons een optie zijn. (De afvallende idd ook een rijkeluischool in ons geval scoort heel hoog, maar daar is de sfeer en de manier van lesgeven absoluut niet aan ons besteed)
Maar het verschil is minimaal..
Wij gaan binnenkort nog eens op de Jenaplan kijken. Goed te vergelijken met de school die jullie dus gekozen hebben inderdaad met een gemengd publiek en meer ouders zoals ons.
Hoe is de verdeling op jullie 'zwarte' school? Hier is er een meerderheid Islamitsch gok ik... en daarnaast heel gemengd.. surinaams, en vrij veel aziatisch ook. Leerkrachten voor het overgrote deel Nederlands. (De school voelt dus absoluut niet aan als een Islamitsche school)
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Poeh, daar heb ik me niet eens in verdiept. In de straat zijn de meesten Turks. Wat verderop in de wijk wonen ook wel Antilliaanse mensen. Ik weet het niet precies.
Weet je, ik zou me geen zorgen maken over aansluiting vinden of wel of geen uitzonderingspositie. Kinderen die lekker in hun vel zitten, vinden echt hun draai wel. Maar ik had zelf niet verwacht dat ik het toch prettig zou vinden dat 'de anderen ook boterhammen met kaas mee zouden nemen' . En ik beken het bijna blozend.
En weet je, hoewel ik het dus toch echt wel fijn vind,... ik denk niet dat ik het gemist had als ze toch naar de zwarte school waren gegaan. Dus ook dat is weer relatief.
Ik begrijp je overwegingen goed hoor.
Uiteindelijk heb ik toch gewoon op gevoel gekozen. Deze school voelde het beste. Waarom precies? Niet goed te benoemen. Het voelt goed.
[ Bericht 1% gewijzigd door groofskendezoveelste op 08-10-2013 20:37:49 ]
Weet je, ik zou me geen zorgen maken over aansluiting vinden of wel of geen uitzonderingspositie. Kinderen die lekker in hun vel zitten, vinden echt hun draai wel. Maar ik had zelf niet verwacht dat ik het toch prettig zou vinden dat 'de anderen ook boterhammen met kaas mee zouden nemen'
. En ik beken het bijna blozend.En weet je, hoewel ik het dus toch echt wel fijn vind,... ik denk niet dat ik het gemist had als ze toch naar de zwarte school waren gegaan. Dus ook dat is weer relatief.
Ik begrijp je overwegingen goed hoor.
Uiteindelijk heb ik toch gewoon op gevoel gekozen. Deze school voelde het beste. Waarom precies? Niet goed te benoemen. Het voelt goed.
[ Bericht 1% gewijzigd door groofskendezoveelste op 08-10-2013 20:37:49 ]
Hoe zijn deze dingen op de jenaplanschool?quote:
Het is een openbare school en ze vieren alle feestdagen... er is dus aandacht voor kerst, ramadan enz.. Taalmethode, uitstroom middelbaar, Cito enz zit allemaal dik in orde. Ik heb alleen niet gevraagd naar het beleid anderstalig spreken op school.
Er zijn bv ook duidelijke afspraken rondom het meedoen met feestdagen, alle leerlingen moeten mee kerst vieren e.d, maar bv is het schoolkamp ook 'verplicht' waardoor de meisjes in groep 8 niet thuis gehouden worden wat je op 'zwarte' scholen nog wel eens ziet gebeuren.
Het verhaal was prima dus tijdens de rondleiding, maar er blijft dat stemmetje dat we haar in een uitzonderingspositie plaatsen.
Ik ben benieuwd hoe je er straks over denkt/ voelt als je nog eens op de jenaplanschool bent gaan kijken. 
Gnuif klikfout...daar ging mn verhaal ....
Samengevat...
10jaar terug had dit geen dilemma geweest idd Goof... Dan had ze al lang en breed op die school ingeschreven gestaan... maar nu kijk je toch wel anders.
We gaan opnieuw naar de Jena en dan idd op gevoel kijken...
Pvoess de Jena voelde ook heel goed.. Beide scholen even goed als het gaat om sfeer, manier van lesgeven/methoden enz.. Nadeel van de Jena is afstand, de bso die lastiger gaat worden en de wijk waar we geen binding mee hebben.. De buurtschool heeft als enige 'nadeel' de populatie
....Samengevat...
10jaar terug had dit geen dilemma geweest idd Goof... Dan had ze al lang en breed op die school ingeschreven gestaan... maar nu kijk je toch wel anders.
We gaan opnieuw naar de Jena en dan idd op gevoel kijken...
Pvoess de Jena voelde ook heel goed.. Beide scholen even goed als het gaat om sfeer, manier van lesgeven/methoden enz.. Nadeel van de Jena is afstand, de bso die lastiger gaat worden en de wijk waar we geen binding mee hebben.. De buurtschool heeft als enige 'nadeel' de populatie
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Ik zou ook eens kunnen navragen hoe dat met de populatie op de jenaplan zit. Komen de meesten uit de nabije buurt? Of is het zo dat mensen toch al van wat verder komen omdat het toch wel een specifieke manier van onderwijs geven is. Als dat zo is, is het voor O in elk geval niet vervelend dat ze van wat verder komt, omdat er dan meer zijn die van wat verder komen.
Dat weten we toevallig al..... Dat is behoorlijk verspreid door hun werkwijze inderdaad. Veel buurtkinderen maar ook veel vanuit omliggende wijken doordat ouders specifiek voor Jenaplan kiezen. Dus dat scheelt zeker met het evt kiezen voor een iets verdere school... (en wat is verder, het is 10 minuutjes fietsen max)
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Je kunt trouwens ook binding met een wijk krijgen, doordat je kind er naar school gaat .
Als ik ooit zou gaan verhuizen (wat groter en luxer zou ik best willen, maar ja), zou ik naar die wijk gaan. En dat terwijl ik de wijk van te voren nauwelijks kende.
(Al zou ik dan de buren en de straat wel missen.)
.Als ik ooit zou gaan verhuizen (wat groter en luxer zou ik best willen, maar ja), zou ik naar die wijk gaan. En dat terwijl ik de wijk van te voren nauwelijks kende.
(Al zou ik dan de buren en de straat wel missen.)
Dat geloof ik ja... Het voelt nu alleen heel raar om daar naar een school te kijken..
Alles, supermarkt, huisarts enz zit verdeeld over de 2 wijken van de buurtschool en die afvallende rijkeluisschool...
Morgen klim ik in de telefoon voor een nieuwe rondleiding.
Alles, supermarkt, huisarts enz zit verdeeld over de 2 wijken van de buurtschool en die afvallende rijkeluisschool...
Morgen klim ik in de telefoon voor een nieuwe rondleiding.
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Ik wacht vol spanning op de post. Wij wisten altijd precies welke school we wilden, die in de buurt, maar nou is ze opeens geplaatst op een hele leuke daltonschool iets verder weg. Hadden we wel ingeschreven, maar meer omdat we dachten dat de buurtschool niet ging lukken. Nu zijn daarvan gister brieven de deur uit gegaan. Als ze daar ook geplaatst is, hebben we een dilemma. Dan gooi ik het hier in de groep.
Was verbaasd over mezelf dat ik gister meteen aan het twijfelen sloeg.
Was verbaasd over mezelf dat ik gister meteen aan het twijfelen sloeg.
Op zaterdag 24 februari 2024 16:25 schreef Claudia_x het volgende:
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Dat is absoluut waar Groof, wij kenden eigenlijk alleen maar mensen in ons deel van de straat. Met Isa op school hebben we er een flinke uitbreiding van onze vriendenkring bij gekregenquote:
Je kunt trouwens ook binding met een wijk krijgen, doordat je kind er naar school gaat
Als ik ooit zou gaan verhuizen (wat groter en luxer zou ik best willen, maar ja), zou ik naar die wijk gaan. En dat terwijl ik de wijk van te voren nauwelijks kende.
(Al zou ik dan de buren en de straat wel missen.)
You can't start a fire without a spark...
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
♥ Isa ♥ | In vuur en vlam
A dirty mind is a joy forever!
Ben benieuwd Vanyel!
Dat geloof ik meteen Sjeen! Opzich een mooie wijk om meer binding mee te krijgen dus ik ben benieuwd hoe dat zou lopen mochten we voor die school kiezen
Dat geloof ik meteen Sjeen! Opzich een mooie wijk om meer binding mee te krijgen dus ik ben benieuwd hoe dat zou lopen mochten we voor die school kiezen
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
Brief van de buurtschool is binnen. Bijzonder. Zonder een directe boodschap over ons kind te geven, beschrijven ze hoeveel kinderen in welke categorie (broertjeszusjes etc) zijn aangenomen en dat voor een overige groep (waartoe dus ons kind hoort) wordt geloot. De laatste categorie heeft sowieso pech. Lekker duidelijke communicatie.
Populaire school ook, 150 aanmeldingen, 48 plekken. Voor de 14 plekken die nog over zijn, loten 43 kinderen mee. 29 stuks op de reservelijst dus. Is dus nog maar de vraag hoe het uitpakt. Uitloten betekent niet hoeven kiezen. Maakt de wereld makkelijk
Populaire school ook, 150 aanmeldingen, 48 plekken. Voor de 14 plekken die nog over zijn, loten 43 kinderen mee. 29 stuks op de reservelijst dus. Is dus nog maar de vraag hoe het uitpakt. Uitloten betekent niet hoeven kiezen. Maakt de wereld makkelijk
Op zaterdag 24 februari 2024 16:25 schreef Claudia_x het volgende:
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Even een schopje!!
Kind is bijna 2 en nu moeten we gaan oriënteren!
Ik twijfel tussen een openbare school waar ze Engels geven vanaf groep 1 en met een IPC werken wat ik opzicht wel fijn vind en een rooms katholiek jenaplan school. Ik moet nog bellen en afsprak maken voor rondleiding enzovoort.
Ik ben eigenlijk benieuwd wat voor invloed heeft het rooms katholiek op het dagelijkse leven binnen de school..
De openbare school werkt met een continurooster en de Jenaplan niet, ze zal dus moeten overblijven.
Ik had ook begrepen van een aantal mensen dat de inschrijvingssysteem is gewijzigd hier en dat we nu (in Amsterdam) met loting werken..ik zou 3 scholen moeten aangeven en dan zou ze kijken waar er plek is als ze 3 jaar is en dan definitief inschrijven. Vind het geen probleem omdat ik nog geen sterke voorkeur heb naar 1 bepaalde school..
Kind is bijna 2 en nu moeten we gaan oriënteren!
Ik twijfel tussen een openbare school waar ze Engels geven vanaf groep 1 en met een IPC werken wat ik opzicht wel fijn vind en een rooms katholiek jenaplan school. Ik moet nog bellen en afsprak maken voor rondleiding enzovoort.
Ik ben eigenlijk benieuwd wat voor invloed heeft het rooms katholiek op het dagelijkse leven binnen de school..
De openbare school werkt met een continurooster en de Jenaplan niet, ze zal dus moeten overblijven.
Ik had ook begrepen van een aantal mensen dat de inschrijvingssysteem is gewijzigd hier en dat we nu (in Amsterdam) met loting werken..ik zou 3 scholen moeten aangeven en dan zou ze kijken waar er plek is als ze 3 jaar is en dan definitief inschrijven. Vind het geen probleem omdat ik nog geen sterke voorkeur heb naar 1 bepaalde school..
**human milk for human babies**
Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter and those who matter don't mind.
Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter and those who matter don't mind.
Hier gelukkig geen wachtlijst. Ons "probleem" zit m in een groepenschuw jongetje en Heule grote basisscholen (960 leerlingen is de grootste) We zijn al bij twee geweest en gaan nog een terug en nog een nieuwe langs.
Sjakie ♥ 10-7-10
Japie ♥ 4-2-14
Japie ♥ 4-2-14
DJMomo, is er niet een school iets verder weg die kleiner is. En hoe zit het op grote scholen met vieringen en buitenspelen, doen ze dat met kleuters apart, dat maakt dan nog wel verschil lijkt me. Lastig hoor....
Hier geen wachtlijsten, want sowieso enorm veel scholen in onze woonplaats. En de school die wij kiezen is niet enorm druk bezocht. Ik heb Lientje wel al ingeschreven, dan is dat maar gedaan.
Hier geen wachtlijsten, want sowieso enorm veel scholen in onze woonplaats. En de school die wij kiezen is niet enorm druk bezocht. Ik heb Lientje wel al ingeschreven, dan is dat maar gedaan.
Pfff ingewikkeld dat georiënteer zeg. Montessori of niet. Continu rooster of niet.
Kies je nou liever een school het dichtst in je buurt in verband met vriendjes spelen of toch dan liever die wat verder ligt maar vanaf groep 1 al engels geven.
Ik vind het best wel lastig zo'n basisschool keuze.
En vooral omdat wij in het centrum wonen, dus dat hij hier buiten weinig kinderen tegen komt om mee te spelen. Zoals je dat in "gewone" wijken wel hebt.
Dus i kvraag me af of als je een school wat verder weg kiest, hij toch makkelijk bij vriendjes gaat spelen of kan vragen om te spelen.
Kies je nou liever een school het dichtst in je buurt in verband met vriendjes spelen of toch dan liever die wat verder ligt maar vanaf groep 1 al engels geven.
Ik vind het best wel lastig zo'n basisschool keuze.
En vooral omdat wij in het centrum wonen, dus dat hij hier buiten weinig kinderen tegen komt om mee te spelen. Zoals je dat in "gewone" wijken wel hebt.
Dus i kvraag me af of als je een school wat verder weg kiest, hij toch makkelijk bij vriendjes gaat spelen of kan vragen om te spelen.
Rayen 2½ jaar!
TJ Die Jenaplan school die ik op het oog heb is best ver weg, ik zou haar altijd met de auto moeten brengen/halen of papa op de fiets. Ik denk dat ze toch met buurtkindjes mee speelt, want dan doen ze hier gewoon met elkaar spelen en ze zitten allemaal op verschillende scholen..
**human milk for human babies**
Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter and those who matter don't mind.
Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter and those who matter don't mind.
Welke openbare school is het, bitterend?
And the young, they can lose hope cause they can't see beyond today,. ..
The wisdom that the old can't give away
The wisdom that the old can't give away
De openbare is diegene nieuwe hier in de buurt!
**human milk for human babies**
Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter and those who matter don't mind.
Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter and those who matter don't mind.
Wij zijn er voor 90% uit nu... Hier/vorige pagina beschreef ik al onze overwegingen..
We gaan waarschijnlijk toch voor de Jenaschool....
We gaan waarschijnlijk toch voor de Jenaschool....
We'll have love aplenty
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
We'll have joys outnumberd
We'll share perfect moments
You and Me
hmja, dan moeten we hem al gauw weer met de auto gaan brengen, wordt logistiek ook ingewikkeld met zijn broertje die straks wel bij een van die scholen naar de creche gaat.quote:
DJMomo, is er niet een school iets verder weg die kleiner is. En hoe zit het op grote scholen met vieringen en buitenspelen, doen ze dat met kleuters apart, dat maakt dan nog wel verschil lijkt me. Lastig hoor....
Hier geen wachtlijsten, want sowieso enorm veel scholen in onze woonplaats. En de school die wij kiezen is niet enorm druk bezocht. Ik heb Lientje wel al ingeschreven, dan is dat maar gedaan.
Die van 960 is opgeknipt in drie stukken, met elk een aparte opgang, speelplaats, heel logistiek draaiboek ligt er met buitenspeeltijden. Vooralsnog heeft de iets kleinere (460 leerlingen) de voorkeur, wel erg bijbels (wat van ons niet zo hoeft...). Montessori gaan we dinsdag nog heen, alsook nogmaals naar de fabriek.
Sjakie ♥ 10-7-10
Japie ♥ 4-2-14
Japie ♥ 4-2-14
Voor ons was mede de omvang van de school reden om verder te kijken dan de eerste school. Driekus zit nu op een katholieke montessori die nu max 150 kinderen heeft. Uiteindelijk gaan ze groeien naar max 500 inclusief kdv kinderen. Dat in contrast met de openbare met twee locaties en alleen al 10 kleuterklassen.
Driekus gaat pas sinds september maar de directeur kent hem bij naam en weet ook wie zijn ouders zijn. Daar voelen we ons erg prettig bij. Het moet ook gewoon goed voelen, de sfeer moet goed zijn.
Hier in de wijk zijn drie scholen en ik merk dat ze in de speeltuin voor huis niet kijken naar wie op welke school zit, maar dat ze gewoon met z'n allen spelen.
Driekus gaat pas sinds september maar de directeur kent hem bij naam en weet ook wie zijn ouders zijn. Daar voelen we ons erg prettig bij. Het moet ook gewoon goed voelen, de sfeer moet goed zijn.
Hier in de wijk zijn drie scholen en ik merk dat ze in de speeltuin voor huis niet kijken naar wie op welke school zit, maar dat ze gewoon met z'n allen spelen.
* Mama van Driekus (0909) en Tienus (0611) *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
*waarom hebben konijnen zulke grote oren als ze toch niet luisteren? *
Krijg je trouwens een oproep of iets dergelijks? Om je in te schrijven? 
Unlike those who hide the truth, i tell it like it is......
Maar je kunt ook alvast gaan rondkijken. Even buren vragen, eens langslopen rond pauze tijd, of gewoon een afspraak maken..
Zou zonde zijn als je een leuke school vindt, maar de wachtlijst te lang is..
Zou zonde zijn als je een leuke school vindt, maar de wachtlijst te lang is..
Hier ook geen oproep gehad. Ingeschreven zodra dat kon en op 1 van de 2 scholen op de wachtlijst, andere toegelaten.
Op zaterdag 24 februari 2024 16:25 schreef Claudia_x het volgende:
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Sterker nog, als ik reacties als die van @:vanyel lees, dan vraag ik me af of ik niet op het verkeerde geslacht val. :Y)
Susie. Die folder zegt niet heel veel hoor. Je kunt prima al oriënteren nu.
Sjakie ♥ 10-7-10
Japie ♥ 4-2-14
Japie ♥ 4-2-14
oh, misschien geen oproep. Dan informeer ik her en der wel even hoe dat hier gaat in de gemeente.
In principe weet ik al welke school ik wil, het dichtste bij (steegje door en ze is er) en waar ik ook achter de methode sta. Ik geloof niet dat er een wachtlijst is, maar er schijnt een school dicht te gaan aan de andere kant van het spoor, dus je weet maar nooit.
In principe weet ik al welke school ik wil, het dichtste bij (steegje door en ze is er) en waar ik ook achter de methode sta. Ik geloof niet dat er een wachtlijst is, maar er schijnt een school dicht te gaan aan de andere kant van het spoor, dus je weet maar nooit.
Unlike those who hide the truth, i tell it like it is......
