EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Moet is niet het woord. Maar geeft wel indruk voor je examinator. 
Titel/auteur is niet verplicht.
Altijd met alinea's werken.
Titel/auteur is niet verplicht.
Altijd met alinea's werken.
Wij hebben ook nog 'samengevat door' geleerd, tussen auteur en aantal woorden. Ja ja het komt spitsquote:Op woensdag 2 mei 2012 17:01 schreef Peachcore het volgende:
Hmm oké. Iemand enig idee hoe de opbouw van de samenvatting moet zijn?
Dus:
Titel
Auteur
Aantal woorden
Tekst
Vandaag een paar oefenexamens gemaakt. Voor tekstverklaren heb ik 19/27 en 15/26 punten. En samenvatten gaat voor geen meter
Goth Juice. The most powerful hairspray known to man. Made from the tears of Robert Smith.
Samenvatting van: 'titel tekst'quote:
Hmm oké. Iemand enig idee hoe de opbouw van de samenvatting moet zijn?
Dus:
Titel
Auteur
Aantal woorden
Tekst
Door: 'Auteur'
-samenvatting-
Samengevat door: Peachcore
Aantal woorden:
Is hoe ik het geleerd heb!
En denk jij dan dat je die functies moet kennen of worden die gegeven en dat je dan kan kiezen uit bijvoorbeeld 5 functies.quote:
[..]
Vast niet allemaal natuurlijkMaar drie kopjes en vier functies is zeker niet vreemd, dat zou de eerste zeven al verklaren.
Kiezen inderdaad, kijk er maar eens een oud examen op na. Met opties is het al lastig zat 
Voor de mensen met het boek Nieuw Nederlands: achterin bij Cursus Eindexamen oid staat een hele lijst met die keuzes, hoe vaak ze voorgekomen zijn de afgelopen jaren, signaalwoorden. Vond het zelf wel fijn een keer doorgelezen te hebben.
Voor de mensen met het boek Nieuw Nederlands: achterin bij Cursus Eindexamen oid staat een hele lijst met die keuzes, hoe vaak ze voorgekomen zijn de afgelopen jaren, signaalwoorden. Vond het zelf wel fijn een keer doorgelezen te hebben.
Ik vind Nieuw Nederlands echt zo'n kloteboek. We hebben het gelukkig ook maar maximaal 3 maal opengeslagen dit jaarquote:Op vrijdag 4 mei 2012 15:52 schreef Lutte het volgende:
Kiezen inderdaad, kijk er maar eens een oud examen op na. Met opties is het al lastig zat
Voor de mensen met het boek Nieuw Nederlands: achterin bij Cursus Eindexamen oid staat een hele lijst met die keuzes, hoe vaak ze voorgekomen zijn de afgelopen jaren, signaalwoorden. Vond het zelf wel fijn een keer doorgelezen te hebben.
26"
Fading slowly.
Fading slowly.
Is dat 1 pagina (of 2)? zoja, zou je dat willen scannen? Zou echt goed van pas komenquote:
Kiezen inderdaad, kijk er maar eens een oud examen op na. Met opties is het al lastig zat
Voor de mensen met het boek Nieuw Nederlands: achterin bij Cursus Eindexamen oid staat een hele lijst met die keuzes, hoe vaak ze voorgekomen zijn de afgelopen jaren, signaalwoorden. Vond het zelf wel fijn een keer doorgelezen te hebben.
quote:
[..]
Is dat 1 pagina (of 2)? zoja, zou je dat willen scannen? Zou echt goed van pas komen
:D
De scanner werkt niet meequote:
[..]
Is dat 1 pagina (of 2)? zoja, zou je dat willen scannen? Zou echt goed van pas komen
Kopiëren kan ik wel, dit is iets heel nieuws Zal morgen eens aan een iets technischer persoon vragen En anders typ ik het wel over haha, heb ik het gelijk geleerd.
okeequote:
[..]
De scanner werkt niet mee
tof
Moet je bij de samenvatting voor elk punt een aparte alinea maken?
Goth Juice. The most powerful hairspray known to man. Made from the tears of Robert Smith.
Moet niet, maar is wel fijn voor de corrector.quote:
Moet je bij de samenvatting voor elk punt een aparte alinea maken?
Dramatic en anderen die geďnteresseerd zijn in de lijst met functiewoorden mogen hun mailadres PM'en
Nog niks aan Nederlands gedaan thuis, andere vakken zijn belangrijker, op school wel een aantal keer samengevat
Vandaag misschien maar een examen maken.
Vandaag misschien maar een examen maken.
Hier precies hetzelfde.. Elke dag die klotesamenvatting uitstellenquote:Op vrijdag 11 mei 2012 11:23 schreef Ayca het volgende:
Nog niks aan Nederlands gedaan thuis, andere vakken zijn belangrijker, op school wel een aantal keer samengevat
Vandaag misschien maar een examen maken.
26"
Fading slowly.
Fading slowly.
hier ookquote:
Nog niks aan Nederlands gedaan thuis, andere vakken zijn belangrijker, op school wel een aantal keer samengevat
Vandaag misschien maar een examen maken.
ik denk zondag ff een oefenexamen doen
wat is dit
Ik heb iets van een DM gestuurd ofzoquote:
Dramatic en anderen die geďnteresseerd zijn in de lijst met functiewoorden mogen hun mailadres PM'en
Ik heb vandaag, morgen en zondag examentraining Nederlands in Utrecht.
Opzich wel handig, maar niet veel nieuws geleerd vandaag. Wel geleerd hoe je beter hoofdgedachten kan formuleren en paar tips gekregen. Morgen gaan we de halve dag besteden aan argumenten en redenering, waaruit tekstverklaring grotendeels bestaat.
Hoop dat het helpt.
Opzich wel handig, maar niet veel nieuws geleerd vandaag.
Wel geleerd hoe je beter hoofdgedachten kan formuleren en paar tips gekregen. Morgen gaan we de halve dag besteden aan argumenten en redenering, waaruit tekstverklaring grotendeels bestaat. Hoop dat het helpt.
Ik heb net 2010-1 gemaakt en die ging bij tekstverklaring niet zo goed. Alleen bij vraag 16 snap ik de uitleg niet, je moet namelijk noemen wat de tekstsoort is (dus betoog, beschouwing, uiteenzetting etc.). Echter je moet 2 soorten noemen.
De tekst is sowieso een betoog (daar was ik zelf ook achter, ik had antwoord D), maar D (betoog + uiteenzetting) is niet goed, want de lezer wordt nergens opgeroepen om in actie te komen.
Daarom is het B (betoog + beschouwing), ik snap alleen die redenering van het antwoordmodel (examenbundel 2012) niet.
Iemand die mij hierbij kan helpen?
De tekst is sowieso een betoog (daar was ik zelf ook achter, ik had antwoord D), maar D (betoog + uiteenzetting) is niet goed, want de lezer wordt nergens opgeroepen om in actie te komen.
Daarom is het B (betoog + beschouwing), ik snap alleen die redenering van het antwoordmodel (examenbundel 2012) niet.
Iemand die mij hierbij kan helpen?
'Don't hate the player, hate the Game'
Het is duidelijk een beschouwing, waarna je 2 opties overhoudt. Activerend is de tekst zeker niet, maar betogend is het ook niet duidelijk..quote:
Ik heb net 2010-1 gemaakt en die ging bij tekstverklaring niet zo goed. Alleen bij vraag 16 snap ik de uitleg niet, je moet namelijk noemen wat de tekstsoort is (dus betoog, beschouwing, uiteenzetting etc.). Echter je moet 2 soorten noemen.
De tekst is sowieso een betoog (daar was ik zelf ook achter, ik had antwoord D), maar D (betoog + uiteenzetting) is niet goed, want de lezer wordt nergens opgeroepen om in actie te komen.
Daarom is het B (betoog + beschouwing), ik snap alleen die redenering van het antwoordmodel (examenbundel 2012) niet.
Iemand die mij hierbij kan helpen?
edit: het lijkt inderdaad betogend :p maar de tekst is ook beschouwend omdat dat de schrijver beide kanten belicht.
Thanks voor je reactie, ja ik kon dat zelf er moeilijk uithalen. Aangezien als je betoogt, je ook met feiten/bronnen moet komen (dus uiteenzetten).quote:
[..]
Het is duidelijk een beschouwing, waarna je 2 opties overhoudt. Activerend is de tekst zeker niet, maar betogend is het ook niet duidelijk..
edit: het lijkt inderdaad betogend :p maar de tekst is ook beschouwend omdat dat de schrijver beide kanten belicht.
Ik heb net 2009-2 gedaan en had daar 24/30 punten voor tekstverklaring, dus weer wat ik eerst had
Kan natuurlijk ook zijn dat je de tekst je niet ligt, hoop dat we maandag geluk hebben haha.
'Don't hate the player, hate the Game'
moet je 2008-1 eens maken, dan krijg je pas zelfvertrouwen!quote:
[..]
Thanks voor je reactie, ja ik kon dat zelf er moeilijk uithalen. Aangezien als je betoogt, je ook met feiten/bronnen moet komen (dus uiteenzetten).
Ik heb net 2009-2 gedaan en had daar 24/30 punten voor tekstverklaring, dus weer wat ik eerst had
Ja de meeste teksten heb ik al gehad op schoolexamens, volgens mij ging die ook wel lekker haha. Als ik maar over de 20 punten heen zit met tekstverklaren, dan heb je voor de samenvatting al een 4 (met een norm van 0,0).quote:
[..]
moet je 2008-1 eens maken, dan krijg je pas zelfvertrouwen!
'Don't hate the player, hate the Game'
