Basisschool kiezen deel 2

@DJMO: niet te kritisch zijn op jezelf: niemand is "de perfecte ouder". Doordat jij een pedagoge je een spiegel hebt laten voorhouden weet jij nu waar je nog wat in zou kunnen verbeteren. Ik doe ongetwijfeld ook het nodige niet goed, maar omdat er nog nooit iemand meegekeken heeft weet ik nog niet wat. En ook voor de rest: komt vast wel goed!

Wij waren vanochtend naar de informatieochtend van de katholieke school. Dit was de school waarvan we het idee hadden dat als ze niet op de andere drie scholen terecht zou kunnen, dit dan maar als uiterste redmiddel moest dienen, omdat ze toch naar school moet.

Tot onze grote verbazing is het helemaal geen school voor onderaan het lijstje! Het is een hele fijne school, een zogenaamde OGO school: een OntwikkelingsGericht Onderwijs school.
Zij gebruiken niet een bepaalde lesmethode zoals deze worden aangeboden, maar werken heel erg met thema's. Ze gebruiken wel bestaande lesmethodes om als leidraad te gebruiken en om te toetsen of alle stof die aan bod moet komen, ook daadwerkelijk wordt behandeld.

Later meer, maar is er iemand die iets meer kan vertellen over OGO?

quote:

Op dinsdag 7 februari 2012 13:16 schreef miss_sly het volgende:
Wij waren vanochtend naar de informatieochtend van de katholieke school. Dit was de school waarvan we het idee hadden dat als ze niet op de andere drie scholen terecht zou kunnen, dit dan maar als uiterste redmiddel moest dienen, omdat ze toch naar school moet.

Tot onze grote verbazing is het helemaal geen school voor onderaan het lijstje! Het is een hele fijne school, een zogenaamde OGO school: een OntwikkelingsGericht Onderwijs school.
Zij gebruiken niet een bepaalde lesmethode zoals deze worden aangeboden, maar werken heel erg met thema's. Ze gebruiken wel bestaande lesmethodes om als leidraad te gebruiken en om te toetsen of alle stof die aan bod moet komen, ook daadwerkelijk wordt behandeld.

Later meer, maar is er iemand die iets meer kan vertellen over OGO?

dat klinkt een beetje zoals de school waar wij Seb voor in hebben geschreven.

http://www.onderwijsmaakj(...)gsgericht-onderwijs/

hier is wat info erover.

Ik wou mijn zoontje (hij is nu pas 20 maanden) zodra het zover was inschrijven op mijn oude basisschool, maar ik las dat die fuseert met een andere basisschool. Ik opzoeken waar het nieuwe gebouw dan is/komt, blijkt dat vlak bij de 2 coffeeshops hier te liggen. Beetje vreemd toch? Nouja, dat wordt dus op zoek naar een andere bs. Gelukkig heb ik nog even..

Je wijst een basisschool af omdat die vlak bij 2 coffeeshops ligt??

Daar zou ik mijn basisschool keuze toch niet van af laten hangen. De VO keuze nog eerder, of ben ik heel naief dat basisschool leerlingen niets met die coffeeshops te maken hebben, en dat er onder schooltijd ook nog niet echt overlast van is lijkt me.

Ik denk ook neit dat ik een school daarom zou afwijzen, zeker niet in Amsterdam

Ik vind je echter wel een beetje naief, want op een basisschool zitten natuurlijk niet alleen kleuters, maar ook jeugd uit groep 7 en 8, en die zouden er wel al iets mee te maken kunnen hebben, theoretisch gesproken.

Nou, dát valt wel een beetje mee hoor. 10, 11 en 12 jarigen zijn nog niet zo koffieshop gericht.

Buiten dat, als er geen koffieshop in de buurt zit dan misschien wel een dealer, of oudere jeugd die op het plein hangt... Als ze daar interesse voor hebben komen ze er wel aan.

Ze zullen nog niet coffeeshop gericht zijn, maar ik kan me voorstellen dat in een stad als Amsterdam er best al wat jeugd vroeg bij zal zijn. Maar nogmaals, ik zou me er niet door tegen laten houden als de school me erg aan zou staan.

Over de school van vandaag: ik vond de sfeer er erg fijn. Toen ik mijn ouders erover vertelde, merkte ik weer dat ik enthousiast werd. De kleuterjuf die aan de hand van het huidige thema uitlegde hoe dat thematisch leren werkt, deed dat op een fijne manier. Ik wenste Senna per direct bij haar in de klas ze kon ook erg goed duidelijk maken hoe dat leren dan in zijn werk ging en hoe de kleuters van verschillende niveau's hierin prima samen kunnen werken en leren. Ik had ook als ouder meteen zin om actief deel te nemen aan de school en het leerproces enzo. Ze zijn van oorsprong weliswaar katholiek, maar ze zijn daar niet actief in. Zaken als communie kunnen bijvoorbeeld wel geregeld worden, maar dat zijn naschoolse activiteiten. Met Kerst gaan ze wel naar de kerk, maar zoals de directeur zei: ik verwelkomde iedereen door te zeggen dat als je in Jezus gelooft, de kerk de plek is voor Kerstmis, maar dat we ook het feest van het licht vieren en dat de akoestiek hier zo ontzettend goed is

Wat ik ook prettig vond, is dat het geen zwarte, maar ook geen witte school is. Ze lemen echt zelf een kleurrijke school, en ik geloof dat dat ook zeker zo is. Aan de hand van het laatste thema hadden ze bijvoorbeeld in de klas eens gekeken waar ieders wortels liggen, en dan blijken er in die ene kleuterklas maar liefst 11 nationaliteiten te zitten, dus gezinnen waar een of beide ouders niet Nederlands is. Voor mijn gevoel een betere afspiegeling van Amsterdam en de wereld waarin we leven dan een witte of zwarte school.

Nadeel is dat er maar twee mannelijke leerkrachten zijn op een team van 50! mensen. Ander nadeel lijkt mij dat er niet met (week)taken gewerkt wordt. Vooral in de bovenbouw zou ik dat graag zien.

Kortom, geen school voor onderaan het lijstje voor als ze nergens anders wordt ingeloot! Nog twee informatieochtenden en dan moeten we inschrijven bij alle vier de scholen en dan de volgorde van voorkeur aangeven. Wordt nog een heel karwei, denk ik. Ik zal maar eens lijstjes gaan maken met voor- en nadelen.

In een stad als Amsterdam snap ik dat best ja, haha. Toch vind ik de omgeving van een school minstens zo belangrijk als de school zelf. Ik sleep hem liever niet elke dag langs 2 coffeeshops waar de geur van wiet en hasj fijn naar buiten komt dwarrelen en waar belgen, duitsers en fransozen elke dag langs de drukste weg van de stad staan met een joint in hun bakkes..
Gelukkig heb ik wel de keus om hem dan op een andere school te doen waar dit niet het geval is, die in een rustige woonwijk ligt, maar ik persoonlijk vind het gewoon raar om een school in dezelfde omgeving als coffeeshops te plaatsen.. Maar goed, dat ben ik.
_{nou moet ik er misschien wel bij vertellen dat de vader van mn zoontje een drugsprobleem had/heeft (weet niet, we zien hem niet meer) en ik daarom wellicht sensitiever reageer op zoiets dan jullie}

In de kwaliteitswijzer die de gemeente Amsterdam heeft gepubliceerd, worden de scholen verdeeld in vijf schoolgroepen, 1 t/m 5. Hiermee wordt een zogenoemde sociaaleconomische status gegeven aan de leerlingen. Deze verdeling is niet alleen gebaseerd op de vooropleiding van de ouders (schoolgroep 1 hoogopgeleide ouders, schoolgroep 5 laagopgeleide ouders), maar ook op inkomen, herkomst, huur- of koophuis, WOZ-waarde van de woning en de indicatie voor VVE (voorschoolse educatie).

In hoeverre zouden jullie met deze groepen rekening houden? En dan bedoel ik eigenlijk niet direct als je de keuze hebt uit groep 1 of 5, want dat verschil lijkt me vrij groot. Maar d ekeuze tussen 1 en 2, bijvoorbeeld?

Twee hoogintelligente ouders van Nederlandse afkom met een gigantisch huis met dito inkomen en bijbehorende WOZ-waarde, kunnen wel een kind op zo'n school hebben zitten dat maar net mee kan komen Ik denk niet dat het heel veel zegt

Overigens: het nadeel van coffeshops vind ik wel dat je er altijd die lucht hebt hangen, ook overdag.

Ik denk dat het niet zozeer gaat over de mogelijke hoge intelligentie van het kind, als wel over de toch ietwat betere start van huis uit? Betere begeleiding, motivatie? Misschien ook, maar dat is ver vooruit denken, betere netwerken?

Maar goed, het gaat mij dus ok het verschil tussen een groep 1 en 2. Dat verschil lijkt me nooit erg groot. Zouden er hier mensen dat laten meetellen?

quote:

Op woensdag 8 februari 2012 20:27 schreef miss_sly het volgende:
Ik denk dat het niet zozeer gaat over de mogelijke hoge intelligentie van het kind, als wel over de toch ietwat betere start van huis uit? Betere begeleiding, motivatie? Misschien ook, maar dat is ver vooruit denken, betere netwerken?

Maar goed, het gaat mij dus ok het verschil tussen een groep 1 en 2. Dat verschil lijkt me nooit erg groot. Zouden er hier mensen dat laten meetellen?

Mwah, ik denk dat dat ook wel meevalt. Want, beide ouders werken, dus wie let er op het kind? (Voorbeeldje hoor, maar wel het eerste wat in mij opkomt)

Maar als antwoord op je vraag: nee, ik zou dat niet laten meetellen

Met twee werkende ouders kan er nog steeds door de ouders zelf en met opvang op het kind gelet worden. Dat vind ik persoonlijk niet echt een goed argument. Ik dacht juist meer aan zichzelf goed informeren over de school en de methodes, kind kunnen helpen met huiswerk of in geval van problemen.

Ht lijkt mij alleen dat het verschil tussen 1 en 2 niet zo groot zal zijn, maar tussen 1 en 5 wel. Als ik de keuze zou hebben, zou ik niet voor een groep 5 school kiezen.

quote:

Op woensdag 8 februari 2012 20:52 schreef miss_sly het volgende:
Met twee werkende ouders kan er nog steeds door de ouders zelf en met opvang op het kind gelet worden. Dat vind ik persoonlijk niet echt een goed argument. Ik dacht juist meer aan zichzelf goed informeren over de school en de methodes, kind kunnen helpen met huiswerk of in geval van problemen.

Ht lijkt mij alleen dat het verschil tussen 1 en 2 niet zo groot zal zijn, maar tussen 1 en 5 wel. Als ik de keuze zou hebben, zou ik niet voor een groep 5 school kiezen.

Ik ken de verhalen van de rijkeluiskinderen uit het Gooi en als je daar kijkt hoe erg hun ouders zich inzetten (en de kinderen), dan zegt een 1 vrij weinig, dus daar ligt voor mij het punt denk ik. In Amsterdam zal het niet zo erg zijn wellicht Overigens, wellicht dat waar je zelf ingeschaald wordt ook wel uitmaakt natuurlijk. Als ik een 3 zou zijn, zou ik misschien liever voor 2 kiezen dan voor 1. Uitgaande dat ik geen 5 ben, zal ik inderdaad liever voor wat hoger kiezen Of dat op basis van de juiste achtergrond is, is natuurlijk maar de vraag

quote:

Op woensdag 8 februari 2012 20:40 schreef Troel het volgende:

[..]

Mwah, ik denk dat dat ook wel meevalt. Want, beide ouders werken, dus wie let er op het kind? (Voorbeeldje hoor, maar wel het eerste wat in mij opkomt)

Maar als antwoord op je vraag: nee, ik zou dat niet laten meetellen

Ik mis even wat er mis is met dat beide ouders werken: dat lijkt mij toch veel voorkomend, zo niet de norm, ook vanwege financiele noodzaak. En dat het slecht zou zijn voor de kinderen: dat is ook niet het geval. Bovendien is het tegenwoordig met het nieuwe werken (flexibele tijden, thuiswerken etc.) steeds beter te combineren. Quality time met de kinderen en als ze op bed liggen nog even wat werken op de laptop.

[ Bericht 0% gewijzigd door oltskool op 09-02-2012 22:18:01 (typo) ]

quote:

Op woensdag 8 februari 2012 20:27 schreef miss_sly het volgende:
Ik denk dat het niet zozeer gaat over de mogelijke hoge intelligentie van het kind, als wel over de toch ietwat betere start van huis uit? Betere begeleiding, motivatie? Misschien ook, maar dat is ver vooruit denken, betere netwerken?

Eens. En dat is ook wel aangetoond, volgens mij.

quote:

Maar goed, het gaat mij dus ok het verschil tussen een groep 1 en 2. Dat verschil lijkt me nooit erg groot. Zouden er hier mensen dat laten meetellen?

Niet alleen. Het gaat om een aantal factoren, waarvan dit er een zou zijn. Verder (voor ons): sfeer, ligging (verkeer etc.), kwaliteit (voor zover inzichtelijk; zie mijn post over inspectierapporten hierboven).

quote:

Op woensdag 8 februari 2012 14:02 schreef miss_sly het volgende:
In de kwaliteitswijzer die de gemeente Amsterdam heeft gepubliceerd, worden de scholen verdeeld in vijf schoolgroepen, 1 t/m 5. Hiermee wordt een zogenoemde sociaaleconomische status gegeven aan de leerlingen. Deze verdeling is niet alleen gebaseerd op de vooropleiding van de ouders (schoolgroep 1 hoogopgeleide ouders, schoolgroep 5 laagopgeleide ouders), maar ook op inkomen, herkomst, huur- of koophuis, WOZ-waarde van de woning en de indicatie voor VVE (voorschoolse educatie).

In hoeverre zouden jullie met deze groepen rekening houden? En dan bedoel ik eigenlijk niet direct als je de keuze hebt uit groep 1 of 5, want dat verschil lijkt me vrij groot. Maar d ekeuze tussen 1 en 2, bijvoorbeeld?

Is dat ook een reële vraag? Ik heb het idee dat in Amsterdam juist het probleem is dat er zo weinig nuances zijn. Het is of 1 of 5, grofweg.

Ik heb het idee dat je de groep 1 iets te hoog inschat, troel. Ik ben er vrij zeker van dat wij in de hoogste categorie zouden vallen en zo slim en rijk zijn we niet.

In dichtbevolkte gebieden heb je de keus uit meerdere basisscholen: er zijn er altijd wel een paar op korte afstand. De enen zijn bewust met schoolkeuze bezig, de vijven niet, hierdoor polariseert het schoollandschap zich. Waarom een 3 kiezen als je ook een 1 kunt kiezen?

quote:

Op donderdag 9 februari 2012 22:17 schreef oltskool het volgende:
In dichtbevolkte gebieden heb je de keus uit meerdere basisscholen: er zijn er altijd wel een paar op korte afstand. De enen zijn bewust met schoolkeuze bezig, de vijven niet, hierdoor polariseert het schoollandschap zich. Waarom een 3 kiezen als je ook een 1 kunt kiezen?

Omdat je je kind liever naar een school laat gaat met een gemengde populatie, bijvoorbeeld.

Goed punt. Maar ik vermoed dat veel mensen een andere afweging maken.
(NB: ik heb hier geen waardeoverdeel over!)

quote:

Op donderdag 9 februari 2012 22:18 schreef oltskool het volgende:
Goed punt. Maar ik vermoed dat veel mensen een andere afweging maken.

Het is voor mij een belangrijke factor. Ik wil aan de ene kant dat mijn kindjes op een school zitten tussen kinderen die zijn zoals zij en waarbij ze zich 'thuis' voelen. Aan de andere kant wil ik niet te veel mijn ideeën daarover bij voorbaat projecteren. Hoe kan ik nu al bepalen waarmee en met wie ze de grootste verwantschap zullen voelen?

Het lijkt me daarom vooral heel goed om een zo breed mogelijke afspiegeling van 'de maatschappij' op een school te hebben zitten. Maar dat is niet zo'n realistische verwachting, is wel gebleken. We hebben nu een school gevonden met een gemengde samenstelling maar de aard daarvan is wel heel anders dan wat we er doorgaans onder verstaan. Er zitten bijvoorbeeld veel kindjes met een dubbele nationaliteit op maar dan van hoogopgeleide Zuid-Afrikaanse ouders en zo.

quote:

Op donderdag 9 februari 2012 22:13 schreef Claudia_x het volgende:

[..]

Is dat ook een reële vraag? Ik heb het idee dat in Amsterdam juist het probleem is dat er zo weinig nuances zijn. Het is of 1 of 5, grofweg.

Bij ons is het dus een reële vraag. We zijn nu bij twee scholen geweest, de Dalton en de OGO school en de Dalton is schoolgroep 1 en de OGO is schoolgroep 2.

Ik weet niet in hoeverre ik het mee moet laten tellen. Het verschil lijkt me niet vreselijk groot, maar er zal wel verschil zijn. Officieel zullen wij zelf niet bij groep 1 vallen, want beiden niet hoogopgeleid. Daar staat tegenover dat we niet hoogopgeleid zijn, omdat we te lui waren of verkeerde keuzes hebben gemaakt. We zijn beide verre van dom, en ik denk dat we zeker de potentie wel hadden.

Is het dan slim om een groep hoger te gaan zitten, of zou het er niet toe doen? Of zou het iets zijn om aan het einde mee te nemen, twijfelend tussen twee scholen?

Ik vind het lastig, want ik vind bijvoorbeeld de WOZ-waarde van de woning van de ouders een vreemde wegingsfactor, hoewel ik best begrijp waar die vandaan komt.

quote:

Op donderdag 9 februari 2012 22:22 schreef Claudia_x het volgende:

[..]

Het is voor mij een belangrijke factor. Ik wil aan de ene kant dat mijn kindjes op een school zitten tussen kinderen die zijn zoals zij en waarbij ze zich 'thuis' voelen. Aan de andere kant wil ik niet te veel mijn ideeën daarover bij voorbaat projecteren. Hoe kan ik nu al bepalen waarmee en met wie ze de grootste verwantschap zullen voelen?

Het lijkt me daarom vooral heel goed om een zo breed mogelijke afspiegeling van 'de maatschappij' op een school te hebben zitten. Maar dat is niet zo'n realistische verwachting, is wel gebleken. We hebben nu een school gevonden met een gemengde samenstelling maar de aard daarvan is wel heel anders dan wat we er doorgaans onder verstaan. Er zitten bijvoorbeeld veel kindjes met een dubbele nationaliteit op maar dan van hoogopgeleide Zuid-Afrikaanse ouders en zo.

Dat laatste is dus op de school waar we deze week geweest zijn, ook zo. En eigenlijk is dat ook het soort gemengde school waar ik voorkeur voor heb. Niet de gemende school met voornamelijk moslims als andere cultuur/achtergrond, maar veel meer uit de hele wereld. Dat is voor mijn gevoel ook het Amsterdam/de wereld waarin we wonen.

Waar staat die kwaliteitswijzer ergens, Miss?
Ik geloof dat ik die niet snel zou laten mee tellen.
Is die kwaliteitswijzer vrnl gericht op inkomen?
Ik ken zat hoogopgeleide mensen die bijvoorbeeld geen huis kopen omdat ze een andere levensstijl kiezen.

quote:

Op vrijdag 10 februari 2012 09:37 schreef oeke het volgende:
Waar staat die kwaliteitswijzer ergens, Miss?
Ik geloof dat ik die niet snel zou laten mee tellen.
Is die kwaliteitswijzer vrnl gericht op inkomen?
Ik ken zat hoogopgeleide mensen die bijvoorbeeld geen huis kopen omdat ze een andere levensstijl kiezen.

Inderdaad gaat het ook om keuzes, en dat zie je niet in de kwaliteitswijzer terug.
snoopy heeft in dit topic op pagina 2 geloof ik een linkje naar de kwaliteitswijzer geplaatst.

ik vind het heel moeilijk. Zoals ik er nu tegenaan kijk, zou ik tussen deze twee geen moment twijfelen als ik zeker wist dat ze op de school van onze keuze terecht zou kunnen. Dan zou ik zeker voor de Dalton kiezen. Maar ja, je weet het dus niet...

Denk je dat er een minder lange wachtrij is voor de Katholieke school? En twijfel je daarom?
Mag je op allebei de scholen inschrijven?

Wij hebben het een beetje losgelaten, met het huidige systeem dat in onze 'scholenwijk' wordt gevoerd heeft het eigenlijk geen zin. Hij staat nu ingeschreven op de school die we het liefst willen. Maar als er teveel kindjes op ingeschreven staan, gaan alle namen in een grote hoed en wordt er geloot. Het maakt dus niet uit of je hem inschrijft met 2 maanden of met 2 jaar...
Daarnaast kun je nog een tweede en derde keus aangeven.

Ik probeer er nu ook wat losser mee om te gaan, omdat alle 3 de scholen wel iets hebben.
Bovendien kan ik nu heel erg zoeken naar een school die bij Ko past maar denk ik ook dat nr 2 gewoon Ko achterna gaat naar diezelfde school. En dat kan weleens een heel ander kind zijn.
Dus nu heb ik besloten meer te kijken naar of de school bij ons gezin past ipv of het bij Ko past. Dus aanvult en misschien zelfs lessen geeft die wij niet of minder zouden geven.

Ik ga die wijzer eens opzoeken! Dank.

Bij ons in de wijk is ook een nieuwe plaatsingsmethode. Je kunt je inschrijven op alle vijf de scholen, sterker nog, dat dien je te doen, en dan in volgorde van voorkeur. Het plaatsen gebeurt met alle directeuren en besturen tegelijk, dus als je op de school van je eerste keus niet terecht kunt, kijken ze naar de tweede, derde, vierde en vijfde keuze. Het is dus wel belangrijk om de juiste volgorde aan te geven. En de wachtlijst voor de katholieke school is minder lang, inderdaad, maar de Dalton spreekt me zo aan.

Ik zou willen dat ik het los kon laten, maar ik merk dat ik er heel erg mee bezig ben. Nog twee informatieochtenden te gaan, ben benieuwd of de keuze gemakkelijker of moeilijker wordt.

Hoe plaatsen ze dan? Op voorkeur? En op volgorde van inschrijving? Op alfabet?
Door loting? Als de lijst langer is dan de hoeveel plaatsen?
Want dan is het wel hetzelfde systeem als bij ons. Alhoewel we zoveel verschillende berichten kregen over welk systeem het nu is.
Ik word er gek van!
Je hebt er zo weinig controle over eigenlijk.

Waarom zou je je dan niet op de Dalton inschrijven als eerste plek, als de lijst voor de Katholieke korter is, dan heb je kans dat je daar alsnog terecht kan toch? Of niet?

ik ben ook net gister bij de Dalton geweest, miss. Het sprak me meer aan dan ik verwacht had, eigenlijk ging ik uit van de katholieke school, maar nu ga ik toch twijfelen. Wil eigenlijk ook nog bij de montessori school kijken. Ik begreep gister dat bij de katholieke school en de oecumenische school nog wel ruimte is, dus als je je bij de katholieke school inschrijft als keuze 1, is het grote kans dat dat het wordt. Bij Dalton is die kans veel minder groot (de directeur vertelde gister dat van de 17 plaatsen en al 13 naar broertjes/zusjes waren gegaan, dus tel maar uit!).

Loting met alle directeuren van de vijf scholen erbij. Niet ingeloot in de school van de eerste keus, wordt gekeken of er plaats is op de school van tweede keus, etc. Moment van inschrijving is niet meer van belang. Eerst worden kinderen waarvan al broertjes en zusjes op school zitten geplaatst, dan kinderen van medewerkers, dan kinderen die op de voorschool zitten en dan het postcodegevbied. Daarna kinderen van buiten het postcodegebied. Volgorde van voorkeur is dan dus wel van belang.

Klopt inderdaad dat bij de katholieke school meer plaatsingskans is.

juttertje, aan jou moest ik ook nog denken, inderdaad. Jij woont erg dicht bij de tweede lokatie van de katholieke school. Wil je niet bij de WSV gaan kijken? Voor ons valt de oecumenische school in ieder geval af, dus wij willen maar vier voorkeuren invullen.

Het aantal te plaatsen broertjes en zusjes maakt het ook lastig om te kijken of je kans maakt. Soms zijn dat er veel, soms weinig en heb je dus meer kans. Lastig dus.

quote:

Op vrijdag 10 februari 2012 11:06 schreef miss_sly het volgende:
Loting met alle directeuren van de vijf scholen erbij. Niet ingeloot in de school van de eerste keus, wordt gekeken of er plaats is op de school van tweede keus, etc. Moment van inschrijving is niet meer van belang. Eerst worden kinderen waarvan al broertjes en zusjes op school zitten geplaatst, dan kinderen van medewerkers, dan kinderen die op de voorschool zitten en dan het postcodegevbied. Daarna kinderen van buiten het postcodegebied. Volgorde van voorkeur is dan dus wel van belang.

Dan is het bij jullie dus precies als bij ons. Ik dacht dat het bij jullie anders was.
Nouja, ik vind het wel een eerlijk systeem, maar wel knap stom. Zoiets.
Hebben jullie 1 inschrijfformulier? Waar je dan de voorkeuren op moet zetten?
Want dat is hier ook al zo vaag. De ene directrice zegt dat je geen voorkeur op hun formulier mag zetten omdat ze daar niks mee mogen doen, vervolgens word je door een medewerker van diezelfde school gebeld met de vraag welke plaats van voorkeur de school heeft.

quote:

Klopt inderdaad dat bij de katholieke school meer plaatsingskans is.

juttertje, aan jou moest ik ook nog denken, inderdaad. Jij woont erg dicht bij de tweede lokatie van de katholieke school. Wil je niet bij de WSV gaan kijken? Voor ons valt de oecumenische school in ieder geval af, dus wij willen maar vier voorkeuren invullen.

Het aantal te plaatsen broertjes en zusjes maakt het ook lastig om te kijken of je kans maakt. Soms zijn dat er veel, soms weinig en heb je dus meer kans. Lastig dus.

Het is heel moeilijk om het in te schatten he?

quote:

Op vrijdag 10 februari 2012 11:06 schreef miss_sly het volgende:
juttertje, aan jou moest ik ook nog denken, inderdaad. Jij woont erg dicht bij de tweede lokatie van de katholieke school. Wil je niet bij de WSV gaan kijken? Voor ons valt de oecumenische school in ieder geval af, dus wij willen maar vier voorkeuren invullen.

Voor ons valt de oecumenische school ook af. De WSV had ik graag willen kijken, maar alle rondleidingen zitten altijd vol. Had ik zelf eerder achteraan moeten gaan, natuurlijk.. Maar ik ben eigenlijk al die tijd toch uit gegaan van de katholieke school, de sfeer sprak me aan en ook van meerdere buren hoor ik er positieve verhalen over.

Ging gister vooral bij de Dalton kijken omdat ik ook een 2e en 3e keuze moet opgeven. Had bij het kdv al eerder voorlichting van die directeur gehad, maar gister sprak het me opeens veel meer aan. Vond het altijd een beetje moeilijk te begrijpen wat dat Dalton nou precies inhield, maar gister werd het me dus wel duidelijk en sprak het me dus aan. Ook de aandacht voor de creatieve vakken sprak me aan (bij dat katholieke school zijn ze vooral ook erg gericht op lichamelijk onderwijs en minder op het creatieve).

Voor ons is het dus even goed nadenken of eerste keuze katholiek of Dalton wordt. Jij gaat wel kijken bij de WSV?

Ja, de 22e maart en de 30e maart bij de montessori.

oeke, wij hebben een inschrijfformulier thuisgestuurd gekregen met daarop 5 mogelijkheden. In de volgorde van je keuze invullen en inleveren bij de school van je eerste keus. Lastig die informatievoorziening, he? Niet helemaal duidelijk bij jullie dus.

Ik vind het heel lastig. Juist misschien ook wel omdat we maar een kind hebben en echt de bij haar en ons passende school willen zoeken. Dat vond ik ook wel erg waar, wat de directeur van de katholieke school zei: je denkt een school te zoeken die bij je kind past, maar je zoekt een school die bij jullie past, als gezin. je kind gaa namelijk ook niet alleen naar school, maar je gaat als gezin naar school!

De wsv heeft ook vel aandacht voor creatieve vakken, maar ook vreemde talen onderwijs (Engels) en bijvoorbeeld filosofie. Dat laatste spreekt me ook heel erg aan. Maar je kunt dus nu ook wsv opgeven als voorkeur ook al ben je er neit geweest. Je kunt gewoon dat nieuwe formulier invullen.

quote:

Op vrijdag 10 februari 2012 11:23 schreef miss_sly het volgende:
oeke, wij hebben een inschrijfformulier thuisgestuurd gekregen met daarop 5 mogelijkheden. In de volgorde van je keuze invullen en inleveren bij de school van je eerste keus. Lastig die informatievoorziening, he? Niet helemaal duidelijk bij jullie dus.

Wij kregen bij elke school een ander inschrijfformulier. En bij de ene school de waarschuwing dat we maar bij 1 school mogen inschrijven terwijl we bij de andere school hoorden dat het systeem zo was als bij jullie. Die laatste school was het minst chaotisch dus die vertrouw ik het meest. Maar ik ga maandag toch maar even bellen geloof ik.

quote:

Ik vind het heel lastig. Juist misschien ook wel omdat we maar een kind hebben en echt de bij haar en ons passende school willen zoeken. Dat vond ik ook wel erg waar, wat de directeur van de katholieke school zei: je denkt een school te zoeken die bij je kind past, maar je zoekt een school die bij jullie past, als gezin. je kind gaa namelijk ook niet alleen naar school, maar je gaat als gezin naar school!

Dat is ook hoe ik er nu naar kijk inderdaad. Wat voor gezin ben je, en wat past bij jullie en wat vult jullie aan...

Ze vragen op dat formulier wel wanneer je op de voorlichtingbijeenkomst bent geweest, ik ging er vanuit dat je dus daar verplicht moest zijn geweest, maar dat geldt idd misschien alleen voor je eerste keuze?!

Ik denk dat ik je ga tegenkomen op 30 maart

Gezellig, is er nog plaats?

Oeke, verwarrend idd. Hier had eerst ook iedere school een eigen formulier maar.dat is.met de.nieuwe procedure dus gewijzigd. Even bellen maar, idd.

Over het zoeken van een school die bij je kind past, het zou best kunnen dat mijn zoon meer past op een school met veel aandacht voor het lichamelijke en mijn dochter meer op een school die meer bezig is met het creatieve. Dat is wel lastig, toch wel handig als je kinderen naar dezelfde school gaan. Maar goed, dat is van latere zorg

quote:

Op vrijdag 10 februari 2012 11:33 schreef miss_sly het volgende:
Gezellig, is er nog plaats?

Oeke, verwarrend idd. Hier had eerst ook iedere school een eigen formulier maar.dat is.met de.nieuwe procedure dus gewijzigd. Even bellen maar, idd.

Ik geloof dat mijn smeekbede heeft geholpen

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 11:30 schreef p_iglet het volgende:
Wat een gedoe zeg met die scholen in Amsterdam

Ik zou bijna geneigd zijn om terug te verhuizen naar mijn stad van oorsprong als het dan nog gaat zoals nu. Ik vind de scholen in Amsterdam ook helemaal niet leuk.

Er zijn genoeg leuke scholen in Amsterdam hoor Mishu!

Deze en volgende week de laatste twee informatiebijeenkomsten op de laatste twee scholen. Daarna invullen in de volgorde waarvoor we kiezen, en dan maar afwachten hoe het met de loting gaat. Dat zal pas in december zijn, denk ik, dus het duurt nog even voor we definitief weten waar ze heen gaat.

Zo, dat was school nummer drie waarbij we een goed gevoel hebben. Toen we buiten stonden, zei B. In eerste instantie "het wordt er alleen maar moeilijker op" om dat direct te corrigeren in "eigenlijk wordt het niet moeilijker, want bij alledrie de scholen waar we zijn geweest, heb ik een goed gevoel, dus het maakt me niet zo uit waar ze ingeloot wordt".

Ik ben het er wel mee eens, maar alsnog blijft de vraag of we bij een van de vier ingeloot zullen worden. Dus vandaag besloten toch ook maar bij de protestant-christelijke school te gaan kijken. Daar is vaak wel plaats, en dan weten we in ieder geval waar ze eventueel terecht kan.

Wij zijn gisteren op de Montessori school geweest. Wat vond ik dat een fijne school, en B. Vond dat ook. Deze staat nu met stip op 1 bij ons.

Door de verhalen over vrijheid en dergelijke, vroeg ik me af hoe de school zou zijn. Ik vond het echter met die vrijheid nogal meevallen. Dat wil zeggen: er is juist veel structuur, alleen is deze niet specifiek gericht op het leren, maar meer op de normale gang van zaken. Bijvoorbeeld hoe om te gaan met elkaar, hoe loop je door een klas zonder iedereen te storen, je stem zachtjes houden zodat niet iedereen je hoeft te horen. Op ieder tafeltje lag een kleedje met een plantje; iedere ochtend ruimen ze dat op zodat hun tafeltje leeg is m te werken en iedere middag wordt het tafeltje weer leeggeruimd van de werkjes om de plantjes en kleedjes er terug te zetten. De kleuters gymen er iedere dag een uur! Omkleden gaat in rust, ze helpen elkaar als ze eerder klaar zijn en lopen echt in stilte (we waren allemaal verbaasd ) naar de gymzaal en terug.

Ook de filosofie achter het montessori onderwijs sprak ons heel erg aan. Nadeel vind ik wel dat ze iedere twee jaar de jaargroepen door elkaar gooien, maar ik begrijp de gedachte erachter wel. Er zitten altijd twee jaargroepen bij elkaar, dus ieder kind is ooit een jongste en ooit een oudste.

Ik had er een heel fijn gevoel bij, dus ik denk dat dit onze eerste keus wordt.

[ Bericht 49% gewijzigd door miss_sly op 31-03-2012 16:18:10 ]

En waar precies woon jij miss_sly?

Amsterdam.

Je mag ook maar op 1 school ingeschreven staan.

_{Maar dat wil niet zeggen, denk ik, dat je je best op meer scholen mag inschrijven/aanmelden en dan uitschrijven/afmelden als je bent ingeloot op de school van je keuze.}

Edit: wij hadden Eef ingeschreven op een school in Ehv, waar we niet zeker van wisten of er uberhaubt plek was.
Kort daarna hebben we besloten te verhuizen naar een andere gemeente en hebben we haar daar ingeschreven op een andere basisschool.
Later heb ik haar pas uitgeschreven op de school in Ehv (waar ze overigens was aangenomen).
Dus ze heeft een tijdje ingeschreven gestaan op 2 scholen.

Wij moeten ons aanmelden bij alle vijf de basisscholen om ervoor te zorgen dat Senna in onze wijk naar school gaat. Op volgorde van voorkeur, en deze staat dus momenteel bij ons op 1.