WGR Werk, Geldzaken, Recht en de Beurs
Hier kun je alles kwijt over sollicitaties, werksituaties, belastingen, (handelen op) de beurs, hypotheken, beleggingen en salarissen, arbeidscontracten of geschillen met je (huis)baas. Alles over werk, geldzaken en recht dus.
quote:Op zondag 5 september 2010 04:06 schreef noksala het volgende:
Ik zei het niet voor niks. Ik wil ook niet graag mensen pijn doen, als ik het niet gezegt had weet ik veel wat hij voor gekke dingen wou proberen. Die leraar weet dat ik een martial artist ben, en toen ik zei dat hij moest stoppen deed hij dat ook. Ik deed het dus op hem te beschermen.
quote:Op zondag 5 september 2010 11:16 schreef Locusta het volgende:
[..]
Gele kaart = je bent er uitgestuurd en dat moet geregistreerd worden. Bij mij op school moet je als ll. ook opschrijven hoe je dat soort gedrag in de toekomst gaat voorkomen en natuurlijk jouw kant van het verhaal
Vierkant rooster = is bijv. iedere dag van 8 tot 5 op school zitten, in plaats van wisselende lestijden
En doen de leerlingen dat bij jou ook daadwerkelijk?
Jammer dat jij het vervelend vindt, maar het beste moment om in te grijpen is direct.quote:Hoewel ik vind dat de leraar wel wat te veel uit zijn slof schoot (burn out?), weet ik wel dat het heel storend is als leerlingen met andere vakken bezig zijn tijdens jouw les.
En als je een leraar op zijn gedrag aan wil spreken (wat je imho ook altijd mag doen, zolang het respectvol blijft), kun je dat beter ná de les doen. Ik accepteer ook geen discussie/weerwoord/irritant bijdehante actie tijdens de les, maar ben altijd bereid om het gesprek aan te gaan ná de les.
As the officer took her away, she recalled that she asked,
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
Wat? Zo lang op school zitten of de gele kaart invullen?quote:
[..]
En doen de leerlingen dat bij jou ook daadwerkelijk?
Wat het invullen betreft: de docent schrijft op waarom hij/zij iemand er uit stuurt, die persoon neemt de gele kaart mee en schrijft zijn/haar kant van het verhaal op en komt aan het einde van de les terug.
Als ik opschrijf (bijvoorbeeld!) dat ik iemand er uitgestuurd heb omdat die persoon niet op zat te letten, kun je natuurlijk wel nagaan dat die persoon altijd opschrijft "de volgende keer beter opletten". M.a.w: het heeft in mijn optiek niet zo veel zin.
Dat het vervelend is doet er niet toe. Ik zou het nooit toestaan bij mij in de les.quote:[..]
Jammer dat jij het vervelend vindt, maar het beste moment om in te grijpen is direct.
Maar aan de andere kant ben ik nog nooit zo uit mijn slof geschoten als de docent uit het verhaal van ts en heb ik ook tot op heden nog niet zo'n situatie meegemaakt
Maar je snapt natuurlijk wel dat het nooit een eerlijke discussie zal worden tussen een docent en +/- 25 leerlingen in de klas
Je gaat er meteen vanuit dat alle andere leerlingen het met de leerling in kwestie eens zijn? Dat hoeft toch helemaal niet?quote:Op zondag 5 september 2010 11:49 schreef Locusta het volgende:
Dat het vervelend is doet er niet toe. Ik zou het nooit toestaan bij mij in de les.
Maar aan de andere kant ben ik nog nooit zo uit mijn slof geschoten als de docent uit het verhaal van ts en heb ik ook tot op heden nog niet zo'n situatie meegemaakt
Maar je snapt natuurlijk wel dat het nooit een eerlijke discussie zal worden tussen een docent en +/- 25 leerlingen in de klas
Ik vind het wel komisch hoe je zegt 'ik zou het nooit toestaan', alsof je er iets aan kunt doen als een leerling iets dergelijks doet.
As the officer took her away, she recalled that she asked,
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
jij bent geen docent of wel?quote:
[..]
Je gaat er meteen vanuit dat alle andere leerlingen het met de leerling in kwestie eens zijn? Dat hoeft toch helemaal niet?
Ik vind het wel komisch hoe je zegt 'ik zou het nooit toestaan', alsof je er iets aan kunt doen als een leerling iets dergelijks doet.
Nee, maar ik heb wel zelf op school gezeten (duh) en ik ken wel mensen die lesgeven op middelbare scholen en op het MBO.quote:
As the officer took her away, she recalled that she asked,
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
Misschien dat nog niet eens zozeer, maar er zijn ook altijd leerlingen die iedere gelegenheid aangrijpen om stennis te lopen schoppen en een discussie zien als mogelijkheid om de les te verziekenquote:
Je gaat er meteen vanuit dat alle andere leerlingen het met de leerling in kwestie eens zijn? Dat hoeft toch helemaal niet?
Ik vind het wel komisch hoe je zegt 'ik zou het nooit toestaan', alsof je er iets aan kunt doen als een leerling iets dergelijks doet.
Dit wil dus niet zeggen dat ik níet met een leerling in gesprek wil om mijn/zijn/haar gedrag, maar ik doe dat niet tijdens de les. Dat heeft gewoon geen zin en leidt altijd tot nutteloze (ja/nee)discussies en onrust in de klas. Meestal is het beter dat er even afgekoeld wordt en het probleem op een later moment wordt besproken, wanneer mensen weer tot rust zijn gekomen.
Maar nogmaals: ik heb zo'n erge conflictsituatie nog niet meegemaakt, dus dit is even hypothetisch
En nee, je kunt een leerling niet tegenhouden, maar als docent wel rustig blijven, er niet in mee gaan en hem/haar de uitgang van je lokaal wijzen
En uiteraard hem/haar uitnodigen voor een gesprek op een ander tijdstip.[ Bericht 0% gewijzigd door Locusta op 05-09-2010 12:05:01 (Typtyfus) ]
Ergens denk ik dat jij nou juist níet de persoon was die, bij een conflict tussen leraar en klasgenoot, naar voren liep en de klas toesprak "nounou, even rustig jongens, de leraar heeft eigenlijk wel een goed punt. Verplaats je even in zijn positie, hij heeft het ook niet altijd even makkelijk!".quote:Op zondag 5 september 2010 11:56 schreef heiden6 het volgende:
[..]
Je gaat er meteen vanuit dat alle andere leerlingen het met de leerling in kwestie eens zijn? Dat hoeft toch helemaal niet?
...
Of wel?
"When Jesus promised us the resurrection of the dead....I thought he had something a little different in mind."
Misschien komt het omdat ik vijf jaar op Aruba op school heb gezeten, waar de leerlingen nog veel volgzamer zijn dan hier, dat ik het beeld van 'iedereen heeft standaard een tyfushekel aan alle leraren' niet herken.quote:Op zondag 5 september 2010 12:07 schreef DonJames het volgende:
[..]
Ergens denk ik dat jij nou juist níet de persoon was die, bij een conflict tussen leraar en klasgenoot, naar voren liep en de klas toesprak "nounou, even rustig jongens, de leraar heeft eigenlijk wel een goed punt. Verplaats je even in zijn positie, hij heeft het ook niet altijd even makkelijk!".
Of wel?
Zo ben ik zelf helemaal niet, hoewel ik een opstootje of ander leven in de brouwerij zeer kan waarderen.
As the officer took her away, she recalled that she asked,
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
"Why do you push us around?"
And she remembered him saying,
"I don't know, but the law's the law, and you're under arrest."
de eerste les Frans zal ik nooit vergeten.
niemand kende de leraar, omdat deze juist dat nieuwe schooljaar was aangenomen.
de beste man kwam een half uur te laat in de les dus het lokaal was een kippenhok.
hij kwam schreeuwend binnen: 'Godverdomme stelletje mongolen!' en dan nog een hele lap tekst.
een meisje ging huilen, want haar broertje was een downtje.
dit meisje is samen met een paar anderen naar de conrector geweest en deze heeft de leraar op zijn gedrag aangesproken.
een ander had een klacht ingediend over het gvd omdat ze gelovig was.
de rest van het jaar als hij bijna ging flippen (je zag het aan zijn ogen) durfde de beste man amper wat te zeggen, bang om weer een fout te maken.
hij ging dan altijd een kopje thee halen en bleef een kwartiertje weg om af te koelen.
ik zou het dus gewoon bespreken met je mentor of afdelingshoofd.
baat het niet dan schaadt het niet.
en mochten er meer klachten komen dan weet de school dat ze actie moeten ondernemen.
niemand kende de leraar, omdat deze juist dat nieuwe schooljaar was aangenomen.
de beste man kwam een half uur te laat in de les dus het lokaal was een kippenhok.
hij kwam schreeuwend binnen: 'Godverdomme stelletje mongolen!' en dan nog een hele lap tekst.
een meisje ging huilen, want haar broertje was een downtje.
dit meisje is samen met een paar anderen naar de conrector geweest en deze heeft de leraar op zijn gedrag aangesproken.
een ander had een klacht ingediend over het gvd omdat ze gelovig was.
de rest van het jaar als hij bijna ging flippen (je zag het aan zijn ogen) durfde de beste man amper wat te zeggen, bang om weer een fout te maken.
hij ging dan altijd een kopje thee halen en bleef een kwartiertje weg om af te koelen.
ik zou het dus gewoon bespreken met je mentor of afdelingshoofd.
baat het niet dan schaadt het niet.
en mochten er meer klachten komen dan weet de school dat ze actie moeten ondernemen.
Lafheid berust vaak op goede informatie, moed op gebrek aan inzicht.
wgaga ja dat mag wel. Geef hem gewoon geen reden om boos te worden.
Wij hadden een leraar (liep op klompen) en als die boos was sloeg die zowat gaten in je tafel met zn klomp. Werd ook gewoon toegelaten.
Wij hadden een leraar (liep op klompen) en als die boos was sloeg die zowat gaten in je tafel met zn klomp. Werd ook gewoon toegelaten.
Oke, heel erg bedankt voor de reacties allemaal. Op de gele kaart is ingevult dat ik de les verstoorde, en ik heb daar ingevult dat ik de leraar aansprak op zijn agressieve gedrag. Helaas word de invulling van de leerling altijd negeert. Gelukkig gebeurt er nog niks, pas bij de 3e gele kaart worden er maatregelen getroffen.
Aangezien ik nog een jaar, of misschien wel langer nog bij hem in de klas moet zitten wil ik maar een gesprek met hem aangaan. Daarnet heb ik een mailtje gestuurt met de excuses dat ik zijn les verstoort heb, en dat ik graag even wil praten.
Verder na wat jullie ook allemaal zeggen vind ik toch dat ik juist gehandelt heb. Zijn gedraag was onbehoorlijk, dat weten vinden jullie ook wel neem ik aan. Dat ik hem daarop aanspreek is ook niet verkeerd, goed zelfs. Vervolgens kwam hij heel dreigent op mij aflopen, en toen hij 1 meter voor mij stond zei ik: ''Een stap dichterbij en ik breek al je botten''. Ik zag aan zijn houding en blik in zijn ogen dat hij mij een klap wou geven, of wou beetgrijpen. In dat geval had ik wel iets moeten doen, maar hoefde dus niet omdat ik de juiste woorden zei.
Maar ik neem aan dat het goedkomt, ik heb morgen een gesprek met hem.
Aangezien ik nog een jaar, of misschien wel langer nog bij hem in de klas moet zitten wil ik maar een gesprek met hem aangaan. Daarnet heb ik een mailtje gestuurt met de excuses dat ik zijn les verstoort heb, en dat ik graag even wil praten.
Verder na wat jullie ook allemaal zeggen vind ik toch dat ik juist gehandelt heb. Zijn gedraag was onbehoorlijk, dat weten vinden jullie ook wel neem ik aan. Dat ik hem daarop aanspreek is ook niet verkeerd, goed zelfs. Vervolgens kwam hij heel dreigent op mij aflopen, en toen hij 1 meter voor mij stond zei ik: ''Een stap dichterbij en ik breek al je botten''. Ik zag aan zijn houding en blik in zijn ogen dat hij mij een klap wou geven, of wou beetgrijpen. In dat geval had ik wel iets moeten doen, maar hoefde dus niet omdat ik de juiste woorden zei.
Maar ik neem aan dat het goedkomt, ik heb morgen een gesprek met hem.
Vecht voor je recht, fysiek en Mentaal. Laat je niet breken door mensen die denken dat ze iets van jou kunnen bepalen, laat je geluk niet wegnemen, laat je niet beinvloeden, Houd je eigen mening. Leven is overleven, overleven is vechten.
ohgod dit ken ik
ik weet nog dat een leraar zonder enkele reden boos op me werd en agressief begon te schreeuwen dat ik op moest flikkeren uit z'n lokaal. maarja die heb ik nu toch niet meer :'D
ik weet nog dat een leraar zonder enkele reden boos op me werd en agressief begon te schreeuwen dat ik op moest flikkeren uit z'n lokaal. maarja die heb ik nu toch niet meer :'D
Ala die leraar zo voor je staat zet je een vriendelijk gezicht op en vraagt poeslief of hij ook zo'n fijne vakantie heeft gehad.
“Specialization is for insects”.—Robert Heinlein
Dat de docent wel een beetje te ver gaat door met een schrift te gaan gooien is 1.
Maar jij gaat als leerling nog wel een stukje verder door te roepen dat je al z'n botten gaat breken. Je had ook bij het zien van een dreigend naderende docent terug op je stoel kunnen gaan zitten, ofwel; afdruipen.
Wat is dat toch tegenwoordig; leerlingen denken maar dat ze gelijk staan aan hun docent; dat is niet zo; die beste mensen zijn ouder dan jullie en daarom dien je met enige respect naar ze toe te reageren. Ik vind dan door de klas roepen dat je docent is normaal moet doen al te ver gaan, kies dan voor een bewoording als "Meneer, kunt u niet beter even kalmeren?"
Maar jij gaat als leerling nog wel een stukje verder door te roepen dat je al z'n botten gaat breken. Je had ook bij het zien van een dreigend naderende docent terug op je stoel kunnen gaan zitten, ofwel; afdruipen.
Wat is dat toch tegenwoordig; leerlingen denken maar dat ze gelijk staan aan hun docent; dat is niet zo; die beste mensen zijn ouder dan jullie en daarom dien je met enige respect naar ze toe te reageren. Ik vind dan door de klas roepen dat je docent is normaal moet doen al te ver gaan, kies dan voor een bewoording als "Meneer, kunt u niet beter even kalmeren?"
Je bent er zelf echt van overtuigd dat 'een stap dichterbij en ik breek al je botten' de juiste woorden zijn?!?!quote:Op zondag 5 september 2010 14:49 schreef noksala het volgende:
Vervolgens kwam hij heel dreigent op mij aflopen, en toen hij 1 meter voor mij stond zei ik: ''Een stap dichterbij en ik breek al je botten''. Ik zag aan zijn houding en blik in zijn ogen dat hij mij een klap wou geven, of wou beetgrijpen. In dat geval had ik wel iets moeten doen, maar hoefde dus niet omdat ik de juiste woorden zei.
Dit moet wel op een school met probleemkinderen zijn gebeurt toch?
TS had op een andere manier kunnen reageren, maar het gedrag van de leraar was - indien niet gedramatiseerd - ook buiten proporties. Als je als docent moet schreeuwen om je punt kracht bij te zetten, zeker op de eerste schooldag al, ben je naar mijn idee ook verkeerd bezig en kan je beter ander werk gaan zoeken. Wederzijds respect is een bijzonder mooi uitgangspunt maar de docent heeft in deze kwestie niet laten blijken deze te verdienenquote:Op zondag 5 september 2010 15:59 schreef silliegirl het volgende:
Wat is dat toch tegenwoordig; leerlingen denken maar dat ze gelijk staan aan hun docent; dat is niet zo; die beste mensen zijn ouder dan jullie en daarom dien je met enige respect naar ze toe te reageren.
Maar, TS kan blijkbaar zelf ook niet op een normale manier omgaan met andere mensen en heeft moeite om situaties in te schatten, die komt er wel…
Gele kaart
Op zaterdag 12 juli 2014 20:53 schreef Misstique het volgende:
Ik zou je nog niet uitnodigen voor m'n crematie.
Op maandag 22 juli 2013 21:18 schreef capuchon_jongen het volgende:
Sowieso je hebt me topic verneukt stevenmac :r
Ik zou je nog niet uitnodigen voor m'n crematie.
Op maandag 22 juli 2013 21:18 schreef capuchon_jongen het volgende:
Sowieso je hebt me topic verneukt stevenmac :r
Je hebt niet juist gehandeldquote:
Oke, heel erg bedankt voor de reacties allemaal.
[...]
Verder na wat jullie ook allemaal zeggen vind ik toch dat ik juist gehandelt heb. Zijn gedraag was onbehoorlijk, dat weten vinden jullie ook wel neem ik aan. Dat ik hem daarop aanspreek is ook niet verkeerd, goed zelfs. Vervolgens kwam hij heel dreigent op mij aflopen, en toen hij 1 meter voor mij stond zei ik: ''Een stap dichterbij en ik breek al je botten''. Ik zag aan zijn houding en blik in zijn ogen dat hij mij een klap wou geven, of wou beetgrijpen. In dat geval had ik wel iets moeten doen, maar hoefde dus niet omdat ik de juiste woorden zei.
Maar ik neem aan dat het goedkomt, ik heb morgen een gesprek met hem.
Je had juist gehandeld wanneer je hem ná de les op zijn gedrag had aangesproken en niet van die puberale dreigingen had geuit in een (volle) klas. Dat maakt je niet stoer, dat maakt je alleen maar een sneu ventje.Uiteraard mag je mensen aanspreken op hun gedrag, maar jij moet leren wanneer je dat wel en niet kunt doen. Verder moet je ook leren van te voren goed nadenken over de eventuele gevolgen van je actie(s).
Voor zo'n zelfde soort dreigement is bij mij op school een leerling naar een andere school overgeplaatst. Op mijn school houden ze ab-so-luut niet van bedreigingen, van zowel leerlingen als docenten.
Houd er rekening mee dat zoiets in je dossier komt te staan. Natuurlijk alleen wanneer er van deze situatie melding wordt gemaakt.
[ Bericht 0% gewijzigd door Locusta op 05-09-2010 17:47:38 ]
Jij provoceert een agressieve leraar? Wanneer hij hier op ingaat bedreig je hem? En dan is het ook nog zijn schuld?
Gedrag van de leraar is verre van correct te noemen maar jij loopt duidelijk te provoceren.
Als die leraar in jouw mening te dicht bij je staat, moet je gewoon een stapje naar achteren doen. En nee, dat is niet laf dat is een signaal afgeven.
Gedrag van de leraar is verre van correct te noemen maar jij loopt duidelijk te provoceren.
Als die leraar in jouw mening te dicht bij je staat, moet je gewoon een stapje naar achteren doen. En nee, dat is niet laf dat is een signaal afgeven.
Volgens mij is het wel goed om dit aan te geven naar je mentor toe, die kerel loopt tegen de overspannenheid aan te tikken als ik dat zo lees. Verwacht alleen niet dat die mentor je onder die straf uit gaat halen.quote:Op zondag 5 september 2010 01:52 schreef noksala het volgende:
Mijn vraag is of een leraar zich wel zo mag gedragen, volgensmij gaat het echt veel te ver. Spullen van leerlingen tegen de muur gooien, en de hele tijd schreeuwen. Moet ik dit tegen mijn mentor zeggen? Of stel ik me te veel aan, en moet ik gewoon die straf gaan lijden?
Die heb je mijn inziens gewoon verdiend.
Als je 2 seconden hebt om na te denken komen er soms rare dingen uit je mond, dat is menselijk. Dat zal ik morgen ook aan die vent uitleggen. Ik ben ook geen perfect mens, en dit was een moeilijke situatie. Het ook wel heel makkelijk om te zeggen dat ik fout bezig was. Ik heb mezelf beschermt door middel van woorden, in plaats van me lichaam te gebruiken. Dat vind ik al goed genoeg van mezelf. Er was namelijk ook geen uitweg om een stapje achteruit te doen ik probeer jullie het even te voorbeelden:
Ik zit helemaal links achter in de hoek van lokaal. Toen ik de leraar aansprak stond ik op, maar ik bleef voor mij stoel staan. De leraar liep daarna naar mijn tafel toe, aan zijn stappen en kleine schokjes in zijn arm zag ik dat hij een handeling wou uitvoeren. Toen hij 1 meter voor me stond kon ik niet naar achter of op zij. Op dat moment dacht ik maar aan 2 dingen: Of ik duw hem weg, of ik dreig hem niet dichterbij te komen.
Ik zit helemaal links achter in de hoek van lokaal. Toen ik de leraar aansprak stond ik op, maar ik bleef voor mij stoel staan. De leraar liep daarna naar mijn tafel toe, aan zijn stappen en kleine schokjes in zijn arm zag ik dat hij een handeling wou uitvoeren. Toen hij 1 meter voor me stond kon ik niet naar achter of op zij. Op dat moment dacht ik maar aan 2 dingen: Of ik duw hem weg, of ik dreig hem niet dichterbij te komen.
Vecht voor je recht, fysiek en Mentaal. Laat je niet breken door mensen die denken dat ze iets van jou kunnen bepalen, laat je geluk niet wegnemen, laat je niet beinvloeden, Houd je eigen mening. Leven is overleven, overleven is vechten.
Je lokte het toch echt zelf uit door op te gaan staan. Je dwingt hem immers om fysiek zijn aandacht naar jou te verplaatsen (ipv het alleen bij een opmerking te houden).
Ja want leraren mogen doen wat ze willen in de klas en je moet maar netjes alles met woorden oplossen.quote:Op zondag 5 september 2010 19:20 schreef Vagere_Hein het volgende:
Je lokte het toch echt zelf uit door op te gaan staan. Je dwingt hem immers om fysiek zijn aandacht naar jou te verplaatsen (ipv het alleen bij een opmerking te houden).
Met zo'n mentaliteit is het geen wonder dat het zo'n kutzooi in de wereld is.
Tijdens de uitleg van de Natuurkunde leraar riep bij ons iemand heel hard door de klas : Ik breek je benen en je hoofd!!! De leraar keek naar hem en ging gewoon verder met uitleggen 
Dat klinkt leuk, maar elke argumentatie (overigens niet verrassend met zo'n punt) ontbreekt. Doe es argumenteren en uitleggen waarom deze specifieke situatie geweld zou vereisen?quote:
[..]
Ja want leraren mogen doen wat ze willen in de klas en je moet maar netjes alles met woorden oplossen.
Met zo'n mentaliteit is het geen wonder dat het zo'n kutzooi in de wereld is.
Als je echt skills hebt, had je allang ervoor gezorgd dat je jezelf niet fysiek hebt laten klemzetten.quote:Op zondag 5 september 2010 19:14 schreef noksala het volgende:
Als je 2 seconden hebt om na te denken komen er soms rare dingen uit je mond, dat is menselijk. Dat zal ik morgen ook aan die vent uitleggen. Ik ben ook geen perfect mens, en dit was een moeilijke situatie. Het ook wel heel makkelijk om te zeggen dat ik fout bezig was. Ik heb mezelf beschermt door middel van woorden, in plaats van me lichaam te gebruiken. Dat vind ik al goed genoeg van mezelf. Er was namelijk ook geen uitweg om een stapje achteruit te doen ik probeer jullie het even te voorbeelden:
Ik zit helemaal links achter in de hoek van lokaal. Toen ik de leraar aansprak stond ik op, maar ik bleef voor mij stoel staan. De leraar liep daarna naar mijn tafel toe, aan zijn stappen en kleine schokjes in zijn arm zag ik dat hij een handeling wou uitvoeren. Toen hij 1 meter voor me stond kon ik niet naar achter of op zij. Op dat moment dacht ik maar aan 2 dingen: Of ik duw hem weg, of ik dreig hem niet dichterbij te komen.
Maargoed, zoals ik al zei, 4 uurtjes zelfverdediging....
Echte elektriciëns gebruiken geen jokari.
Ja vroeger vanaf mijn 8e had ik 4uurtjes per week. Sinds mijn 12e hang ik bijna elke dag in de Gym. Natuurlijk ben ik nog niet zo heel oud, en ook niet perfect dusjaquote:Op zondag 5 september 2010 19:34 schreef Ridocar het volgende:
[..]
Als je echt skills hebt, had je allang ervoor gezorgd dat je jezelf niet fysiek hebt laten klemzetten.
Maargoed, zoals ik al zei, 4 uurtjes zelfverdediging....
Vecht voor je recht, fysiek en Mentaal. Laat je niet breken door mensen die denken dat ze iets van jou kunnen bepalen, laat je geluk niet wegnemen, laat je niet beinvloeden, Houd je eigen mening. Leven is overleven, overleven is vechten.
Tegen je leraar zeggen dat je al zn botten gaat breken
Dan snap je er sowieso weinig van..
Dan snap je er sowieso weinig van.
.
Op donderdag 22 juli 2010 01:22 schreef xmamacitax het volgende:
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
the best defence is offence.quote:Op zondag 5 september 2010 19:30 schreef Vagere_Hein het volgende:
[..]
Dat klinkt leuk, maar elke argumentatie (overigens niet verrassend met zo'n punt) ontbreekt. Doe es argumenteren en uitleggen waarom deze specifieke situatie geweld zou vereisen?
Als jij merkt dat iemand je fysiek iets gaat aandoen zie ik 0 reden waarom je niet de eerste klap kan uitdelen.
Zou krankzinnig zijn als je het laat gebeuren.
Woorden wisselen in een verhitte situatie is leuk en soms toepasbaar maar uiteindelijk creëert het alleen maar hobbyclubjes als de VN dat 0 macht heeft en uiteindelijk geen fuck bereikt.
Overeenstemming bereik je alleen maar door het hardst van allemaal te schreeuwen. (metaforisch gesproken)
Sukkel. Dat belemmert de natuurlijke groei van je lichaam alleen maar.quote:Op zondag 5 september 2010 20:15 schreef noksala het volgende:
[..]
Sinds mijn 12e hang ik bijna elke dag in de Gym.
Op donderdag 22 juli 2010 01:22 schreef xmamacitax het volgende:
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
mijn nederlands is 1000 x beter dan de joune
In die fase van het conflict waren ze nog helemaal niet beland. De docent dreigde pas fysiek naar TS te worden toen deze zelf opstond en het daarmee expliciet fysiek maakte.quote:
[..]
the best defence is offence.
Als jij merkt dat iemand je fysiek iets gaat aandoen zie ik 0 reden waarom je niet de eerste klap kan uitdelen.
Zou krankzinnig zijn als je het laat gebeuren.
Allemaal begrijpelijk vanuit de logica van een primair reagerende puber die niet weet hoe hij een conflict dat nog niet fysiek is geworden moet de-escaleren (en die er niet zo bij stil staat dat hij een gedeeld belang heeft met zijn docent om het niet fysiek te laten worden), maar gewoon niet zo handig.
Ja nu achteraf zie weet ik ook dat het neit goed was, maar ik kan de tijd niet terugdraaien
Vecht voor je recht, fysiek en Mentaal. Laat je niet breken door mensen die denken dat ze iets van jou kunnen bepalen, laat je geluk niet wegnemen, laat je niet beinvloeden, Houd je eigen mening. Leven is overleven, overleven is vechten.
Ah joh, we zijn allemaal mensen.
Op donderdag 11 oktober 2012 19:49 schreef Tem het volgende:
Bis bis bis
Op maandag 17 december 2012 22:25 schreef KoosVogels het volgende:
Wij krijgen niks voor kerst van de baas. Alleen een trap onder de reet en een stuk steenkool.
Bis bis bis
Op maandag 17 december 2012 22:25 schreef KoosVogels het volgende:
Wij krijgen niks voor kerst van de baas. Alleen een trap onder de reet en een stuk steenkool.
No worries. De stap die je nu genomen hebt is dan weer heel volwassen en dat waarderen ze wel.quote:
Ja nu achteraf zie weet ik ook dat het neit goed was, maar ik kan de tijd niet terugdraaien
Middelbare scholen zijn gewoon erg apart wat dat betreft (dat lees je ook al tussen de regels door bij Locusta): docenten zijn heel erg gefocust op gezag en om dit niet te verliezen. Ze moeten een jaar door met een klas en deze klas zo ver krijgen dat ze dingen willen leren en daar is hun 'standing' heel belangrijk bij. (ik ga ervan uit dat je net als ik ook nog nooit een docent in het openbaar zijn excuses aan hebt zien bieden richting een klas ;-)). Ze zullen dus ook eerder autoritair zijn dan te slap omdat dat eerste het minste risico oplevert voor hetgeen ze willen bereiken.
Opstaan en verbaal reageren op een fysiek agressieve man die juist verbaal moet blijven ten allen tijde.. right.. TS is de puber hoor.quote:Op zondag 5 september 2010 20:55 schreef Vagere_Hein het volgende:
[..]
In die fase van het conflict waren ze nog helemaal niet beland. De docent dreigde pas fysiek naar TS te worden toen deze zelf opstond en het daarmee expliciet fysiek maakte.
Allemaal begrijpelijk vanuit de logica van een primair reagerende puber die niet weet hoe hij een conflict dat nog niet fysiek is geworden moet de-escaleren (en die er niet zo bij stil staat dat hij een gedeeld belang heeft met zijn docent om het niet fysiek te laten worden), maar gewoon niet zo handig.
Dat dus, daarnaast is het doel van elke oosterse vechtsport om een fysiek treffen zo kort en veilig mogelijk te houden het liefst voorkomen. Desnoods ben 10 jaar krachtraining gedaan en ken je 12 vechtsporten zonder deze mindset ben je ver ver verwijderd van een martial-artistquote:
[..]
Als je echt skills hebt, had je allang ervoor gezorgd dat je jezelf niet fysiek hebt laten klemzetten.
Maargoed, zoals ik al zei, 4 uurtjes zelfverdediging....
