SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Ja, die site had ik ook gevonden, maar daar moet je vooruit betalen en dat vind ik er vervelend bij online aankopen.quote:Op vrijdag 21 augustus 2009 15:34 schreef teigan het volgende:
[..]
zijn dit ze ook? Dit komt van een Nederlandse site.
Ik heb besloten dat het voor mijn werkplezier essentieel is mezelf -net als al die oudere collega's die daarom worden beschuldigd van "uitgeblust zijn" en "niet openstaan voor reflectie"- voortaan zoveel mogelijk bezig te houden met lesgeven en lesgerelateerde zaken en zoveel mogelijk te onttrekken aan al het andere. Ik sta best open voor reflectie, maar niet voor gezwam.quote:Op zondag 16 augustus 2009 23:45 schreef Baba-O-Riley het volgende:
maar als ik straks weer de eerste uitnodigingen voor overleg taskforce zus en vergadering team zo krijg, dan verlang ik al weer naar de volgende vakantie...
Zo, net een sollicitatie voor een vacature in het vso de deur uitgedaan. Ben benieuwd 
.
.
Niet meer actief op Fok!
Ja, dat probeer ik ook elk jaarquote:Op zondag 23 augustus 2009 11:44 schreef ShadyLane het volgende:
Ik heb besloten dat het voor mijn werkplezier essentieel is mezelf voortaan zoveel mogelijk bezig te houden met lesgeven en lesgerelateerde zaken en zoveel mogelijk te onttrekken aan al het andere.
.
Oeh, spannend. Mijn werkcoach heeft contact gehad met de IB-groep en nu gaat een hoge pief uitzoeken of ik met m'n WO-master toch een extra jaar stufi kan krijgen voor de kopopleiding leraar tweedegraads (want dan kan ik in het vso stage lopen, met de opleiding leraar eerstegraads niet). Volgens iemand van de onderwijsafdeling moest het wel kunnen, maar ik moet het even zéker weten natuurlijk .
.
Niet meer actief op Fok!
quote:
Elke keer als ik overweeg het onderwijs uit te gaan is dat nooit vanwege de lessen, altijd vanwege de ellende eromheen. De vergaderingen-over-niets, de stompzinnige scholingen, de inhoudsloze opvanguurtjes. En niet te vergeten het destructieve beleid dat ook nog eens op zo treurige wijze wordt gecommuniceerd. Ik weet dat elke baan zijn mindere kanten heeft, maar ik kan me niet voorstellen dat je (en je leerlingen...) in elke andere sector ZO stelselmatig als een volslagen debiel behandeld wordt 
Maarja, ik geef zo'n mooi vak he, aan zulke leuke leerlingen. Daarop focussen dus maar. Heb weer prachtige plannen voor de lessen van aankomend schooljaar. Ga morgen alvast aan het werk om het materiaal daarvoor in elkaar te draaien.
Dat wordt het credo voor het nieuwe schooljaarquote:Maarja, ik geef zo'n mooi vak he, aan zulke leuke leerlingen. Daarop focussen dus maar.
.
Openingsweek IVLOS zit erop voor mij. Morgen moet ik nl naar school, om te werken. Gelukkig maar, want ik heb het wel weer gehad met al dat geouwehoer. Hoewel het me tot nu toe meevalt, er zit aardig wat nuttigs tussen (naar mijn mening. Waarschijnlijk is alles nuttig, maar zie ik dat niet.)
Ik heb alleen geen brief gehad over morgen (introdag nieuwe docenten) en ik weet m'n rooster nog niet. Daarbij waren ze ook mijn eerste sol. brief kwijtgeraakt. Ik ben nog niet onder de indruk van de organisatie. Ik moest een bekende bellen om te achterhalen wat ik morgen moet doen...
En daarbij: ik ben met een drogreden afgescheept bij mijn 11-maanden-betaald-krijgen-voor-1-jaar-werken verhaal. Morgen werk ik dus in mn vrije tijd, net als maandag. Niet blij Ik heb bovendien gemerkt dat dit soort fratsen ook op sommige andere scholen voorkomen.
Conclusie: doe mij zsm die kinderen, want die gaan het helemaal goed maken.
Ik heb alleen geen brief gehad over morgen (introdag nieuwe docenten) en ik weet m'n rooster nog niet. Daarbij waren ze ook mijn eerste sol. brief kwijtgeraakt. Ik ben nog niet onder de indruk van de organisatie. Ik moest een bekende bellen om te achterhalen wat ik morgen moet doen...
En daarbij: ik ben met een drogreden afgescheept bij mijn 11-maanden-betaald-krijgen-voor-1-jaar-werken verhaal. Morgen werk ik dus in mn vrije tijd, net als maandag. Niet blij
Ik heb bovendien gemerkt dat dit soort fratsen ook op sommige andere scholen voorkomen. Conclusie: doe mij zsm die kinderen, want die gaan het helemaal goed maken.
Yeah, well, that's just, like, your opinion, man.
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
3 weken sterren kijken in augustus: www.iayc.org
Zo, mijn eerste korte weekje, want maandag was vergaderdag, zit erop. Ik ben de vrijdagen vrij, heerlijk.
Het is echt heel, heel, heel, heel erg te merken dat ik nu niet meer een nieuwe docent ben. Jeetje, wat heb ik veel geleerd van het afgelopen schooljaar. Natuurlijk, het gaat nog niet vlekkeloos en ik heb nog ontzettend veel te leren en te verbeteren, maar de zenuwen en bibberende handen zijn weg, ik ken de school, ik ken de regels, en beter nog - ik weet wat ik wil in de lessen en wat ik niet wil.
En daarbij, ik heb zulke leuke klassen
. M'n mentorklas (HAVO3) zijn fijne stuiterballen met grote glimlachen, en (nog) niets kwaads in de zin, dus daar heb ik echt zin in. Ik ga me dit weekend maar eens inlezen in die hele profielkeuze, want dat vind ik nog best ingewikkeld, dan heb ik zelfs ZELF nog het begin van het studiehuis/2e fase meegemaakt.
Mijn VWO6 vind ik heel bijzonder, ik had ze vorig jaar ook en dit jaar neem ik ze mee naar het examen, en dat is spannend maar ook heel erg leuk (ik mag heel veel literatuur gaan geven ).
Ik had ordetechnisch wel even een spannend momentje met m'n Atheneum3 vandaag, die hadden er ECHT geen zin in, het was de eerste les, het was warm en het was het laatste uur, maar ik had er ook ECHT geen zin in om me daar aan aan te passen, en uiteindelijk werd het een goede les.
.
Het klinkt misschien stom, maar ik voel me echt beter dan toen ik vorig jaar begon, en daar word ik heel blij van. Er zullen heus nog moeilijke dingen komen, maar ik heb goede hoop.
[ Bericht 2% gewijzigd door #ANONIEM op 27-08-2009 20:58:29 ]
Het is echt heel, heel, heel, heel erg te merken dat ik nu niet meer een nieuwe docent ben. Jeetje, wat heb ik veel geleerd van het afgelopen schooljaar. Natuurlijk, het gaat nog niet vlekkeloos en ik heb nog ontzettend veel te leren en te verbeteren, maar de zenuwen en bibberende handen zijn weg, ik ken de school, ik ken de regels, en beter nog - ik weet wat ik wil in de lessen en wat ik niet wil.
En daarbij, ik heb zulke leuke klassen
. M'n mentorklas (HAVO3) zijn fijne stuiterballen met grote glimlachen, en (nog) niets kwaads in de zin, dus daar heb ik echt zin in. Ik ga me dit weekend maar eens inlezen in die hele profielkeuze, want dat vind ik nog best ingewikkeld, dan heb ik zelfs ZELF nog het begin van het studiehuis/2e fase meegemaakt. Mijn VWO6 vind ik heel bijzonder, ik had ze vorig jaar ook en dit jaar neem ik ze mee naar het examen, en dat is spannend maar ook heel erg leuk (ik mag
heel veel literatuur gaan geven ). Ik had ordetechnisch wel even een spannend momentje met m'n Atheneum3 vandaag, die hadden er ECHT geen zin in, het was de eerste les, het was warm en het was het laatste uur, maar ik had er ook ECHT geen zin in om me daar aan aan te passen, en uiteindelijk werd het een goede les.
.Het klinkt misschien stom, maar ik voel me echt beter dan toen ik vorig jaar begon, en daar word ik heel blij van. Er zullen heus nog moeilijke dingen komen, maar ik heb goede hoop
.[ Bericht 2% gewijzigd door #ANONIEM op 27-08-2009 20:58:29 ]
Ohooo dat had ik ff nodig, iemand die zegt dat het eerste jaar drukkig is. 
Misgegaan:
Khad de hele planning klaar voor mijn 4 losse klassen, kheb geen parallelklassen dus.
Blijkt twee dagen gelee dat er nieuwe boeken zijn voor 2 van die klassen.
Of ik ff kan plannen nu, echt wel.
Kheb één en ander gemist omdat ik de eerste vergadering (voor nieuwkomers) tijdens de vakantie, tijdens Lowlands was, en ik was daar. Nu moet ik dus alles zelf uitzoeken. Das drukkig.
Kvroeg gisteren hoe laat het 7e uur was aan iemand. We hebben nu een 45 minuten rooster en dat was een 50 minuten rooster. Jullie raden het al: Tijd klopte niet. Klas gemist.
KB3, die kunnen ook echt een les missen, NOT.
Zelfde KB3 steeds het laatste uur, dat wordt er aan trekken dus. Maar das nou net wat ik met liefde ga doen. Op zeker.
Dah was het slechte gedoe, maar daar word je groot en wijs van.
Leuke is dat ik toch mentor ben geworden, van 6 meiden die ik nog van vorig jaar (mijn vrijwillige stage) ken.
Ik voorzie veel lol en weinig problemen. Eentje moet wel goed bijgespijkerd voor wiskunde, maar daar ben ik voor aangenomen.
Ook leuk was mijn eerste loon dat ik maandag had.
Nog zonder echt lesgegeven te hebben. Dat kan dus ook.
Kben kei- en keimoe.
Bijkomen van LL.
In de winkel kreeg ik vandaag te horen dat de stagiaire op andere dagen komt.
Dat wordt weer roosteren en alle koppen dezelfde kant op krijgen.
En me alvleesklier kliert er weer op los. Gggrrrr!
Ik kom er wel, al zeg ik het zelf.
Misgegaan:
Khad de hele planning klaar voor mijn 4 losse klassen, kheb geen parallelklassen dus.
Blijkt twee dagen gelee dat er nieuwe boeken zijn voor 2 van die klassen.
Of ik ff kan plannen nu, echt wel.
Kheb één en ander gemist omdat ik de eerste vergadering (voor nieuwkomers) tijdens de vakantie, tijdens Lowlands was, en ik was daar. Nu moet ik dus alles zelf uitzoeken. Das drukkig.
Kvroeg gisteren hoe laat het 7e uur was aan iemand. We hebben nu een 45 minuten rooster en dat was een 50 minuten rooster. Jullie raden het al: Tijd klopte niet. Klas gemist.
KB3, die kunnen ook echt een les missen, NOT. Zelfde KB3 steeds het laatste uur, dat wordt er aan trekken dus. Maar das nou net wat ik met liefde ga doen. Op zeker.
Dah was het slechte gedoe, maar daar word je groot en wijs van.
Leuke is dat ik toch mentor ben geworden, van 6 meiden
die ik nog van vorig jaar (mijn vrijwillige stage) ken.Ik voorzie veel lol en weinig problemen. Eentje moet wel goed bijgespijkerd voor wiskunde, maar daar ben ik voor aangenomen.
Ook leuk was mijn eerste loon dat ik maandag had.
Nog zonder echt lesgegeven te hebben. Dat kan dus ook.
Kben kei- en keimoe.
Bijkomen van LL.
In de winkel kreeg ik vandaag te horen dat de stagiaire op andere dagen komt.
Dat wordt weer roosteren en alle koppen dezelfde kant op krijgen.
En me alvleesklier kliert er weer op los. Gggrrrr!
Ik kom er wel, al zeg ik het zelf.
Maar sabine, werk je nou in een winkel en op school? Hoe is dat verdeeld? Ik ben vier dagen in de week op school met een aanstelling van 0,89 FTE, en ben al bij als ik nog een paar hobby's (hardlopen, koken, binnenkort yoga en/of een koor) er bij kan doen, laat staan nog een baan .
.
Ik heb mijn eerste dag als unitleider er op zitten. Vooral heel erg veel rondrennen en met veel mensen praten. Dat kan ik wel (en is goed voor de lijn). We hebben de leerlingen verdeeld en volgens mij krijg ik dit jaar een mooi klasje (voor zolang deze leerlingen blijven)
En het beste, morgen meteen een lunch met collega's. Beginnen met gezelligheid.
En het beste, morgen meteen een lunch met collega's. Beginnen met gezelligheid.
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Oh, natuurlijk iedereen een prettig jaar gewenst. En gratis tip voor de nieuwstartenden, je werk is informatieoverdracht, geen vriendje zijn met de leerlingen.
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Ah, die goede IVLOS intro week. Die had ik vorig jaarquote:Op donderdag 27 augustus 2009 20:23 schreef ErikT het volgende:
Openingsweek IVLOS zit erop voor mij. Morgen moet ik nl naar school, om te werken. Gelukkig maar, want ik heb het wel weer gehad met al dat geouwehoer. Hoewel het me tot nu toe meevalt, er zit aardig wat nuttigs tussen (naar mijn mening. Waarschijnlijk is alles nuttig, maar zie ik dat niet.)
Ik heb alleen geen brief gehad over morgen (introdag nieuwe docenten) en ik weet m'n rooster nog niet. Daarbij waren ze ook mijn eerste sol. brief kwijtgeraakt. Ik ben nog niet onder de indruk van de organisatie. Ik moest een bekende bellen om te achterhalen wat ik morgen moet doen...
En daarbij: ik ben met een drogreden afgescheept bij mijn 11-maanden-betaald-krijgen-voor-1-jaar-werken verhaal. Morgen werk ik dus in mn vrije tijd, net als maandag. Niet blij
Conclusie: doe mij zsm die kinderen, want die gaan het helemaal goed maken.
Welk vaak geef je straks? Leuke mentor(en)? Je zal dat 'geouwehoer' nog meer krijgen, maar aan het einde van de studie ga je het pas allemaal waarderen het in een breed kader zien...althans, dat was bij mij zo
Ik begin volgende week; maar heb nu 3 dagen een cursus voor docenten met nog weinig ervaring. Ik heb weliswaar 1 jaar al stage gelopen; maar 1 ding blijft me nu bij: hoe beginnen jullie de eerste les? Voorstellen enzo lijkt me logisch, plattegrond, maar hoe gaan jullie om met de regels/afspraken. Ik ben meer van 'doe maar gewoon dan doe je al gek genoeg' en wijs de leerlingen op mijn regels gedurende de eerste lessen; gaandeweg. Maar ik hoor anderen weer over 'enkele basisregels' en weer anderen over 'regels met de klas maken' ...dus ik was wel benieuwd hoe jullie dat aanpakken.
En ik maak me wat zorgen over mijn 4Havo dit jaar. Ik had vorig jaar 4H; uit die klas blijven er een stuk of 4 zitten. Die krijg ik nu weer. Alleen heb ik in 4H vorig jaar (tijdens stage) nogal wat dalen meegemaakt, lessen die erg matig gingen; ordeproblemen...daardoor heb ik het idee dat die zittenblijvers nu al een beeld van me hebben en ik daar meteen vanaf het begin tegenin moet boksen. Ik ben namelijk van plan om echt strak te beginnen, strakker dan vorig jaar. Alleen vrees ik dat juist die zittenblijvers voor problemen gaan zorgen...of zie ik dat verkeerd en maak ik me nergens zorgen om?
En ik maak me wat zorgen over mijn 4Havo dit jaar. Ik had vorig jaar 4H; uit die klas blijven er een stuk of 4 zitten. Die krijg ik nu weer. Alleen heb ik in 4H vorig jaar (tijdens stage) nogal wat dalen meegemaakt, lessen die erg matig gingen; ordeproblemen...daardoor heb ik het idee dat die zittenblijvers nu al een beeld van me hebben en ik daar meteen vanaf het begin tegenin moet boksen. Ik ben namelijk van plan om echt strak te beginnen, strakker dan vorig jaar. Alleen vrees ik dat juist die zittenblijvers voor problemen gaan zorgen...of zie ik dat verkeerd en maak ik me nergens zorgen om?
Vandaag gesprek gehad bij Hogeschool Windesheim en ik heb me ingeschreven. Ze beginnen 7 sept, dus ik heb de hele volgende week nog om een stageplek te vinden. Hopelijk lukt dat, want ik heb maar vijf scholen om uit te kiezen (scholen voor doven en slechthorenden, eigenlijk mijn enige optie aangezien ik zelf sh ben). Ga morgen iig beginnen met bellen 
. En met een beetje mazzel kom ik hier vanaf 7 sept frequent meeposten .
. En met een beetje mazzel kom ik hier vanaf 7 sept frequent meeposten .
Niet meer actief op Fok!
Ja, ik heb een eigen zaak en 0,6 aanstelling op school.quote:Op donderdag 27 augustus 2009 20:57 schreef Razztwizzle het volgende:
Maar sabine, werk je nou in een winkel en op school? Hoe is dat verdeeld? Ik ben vier dagen in de week op school met een aanstelling van 0,89 FTE, en ben al bij als ik nog een paar hobby's (hardlopen, koken, binnenkort yoga en/of een koor) er bij kan doen, laat staan nog een baan
En ik moet de opleiding nog afmaken.
Nog starten zelfs, met wel vrijstellingen door alles dat ik 25 jaar trug gestudeerd heb.
Das wel ff drukkig hè.
Maar door mijn ziekte (EDS) kan ik niet zitten, dus een sociaal leven heb ik nagenoeg niet.
Daar gaat bij anderen een hoop tijd in zitten.
En mijn kids zijn de deur uit, studeren beide.
Dus ook daar geen omkijken naar.
Huishouden, tuin ed doe ik niet.
Schema:
Maandag NHL
Dinsdag vrij
Woensdag tm vrijdag lesgeven.
Zaterdag werken in winkel.
Zondag naar de kerk.
Hippos
Ik douw echt niet alle/mijn regels in die ene dag door hun strot.
Dan kan ook wel over twee weken verdeeld heb ik besloten.
Veel dingen worden ook al door kollegaas gezegd.
Kdoe het dus zoals jij zegt en dat komt wel goed merk ik nu.
Sukses.
Gelukkig hebben wij ook bijeenkomsten voor starters, die heb ik ook wel nodig, merk ik al.
En zittenblijvers kunnen ook verandreen tijdens zo'n vakantie.
Nieuwe ronde, nieuwe kansen.
Ze zullen dit jaaroook aan de bak moeten, anders is het nix, nada, noppes voor ze.
Mijn eigen kind was een beetje zo'n kind dat jij schetst en had goed door wanneer het echt ff moest en zijn 4Havo jaren zijn dan ook echt heel verschillende jaren.
Enige jammere voor hem was dat niet iedere docent door had dat ie anders van start ging.
Sukses iig met alles.
Ik douw echt niet alle/mijn regels in die ene dag door hun strot.
Dan kan ook wel over twee weken verdeeld heb ik besloten.
Veel dingen worden ook al door kollegaas gezegd.
Kdoe het dus zoals jij zegt en dat komt wel goed merk ik nu.
Sukses.
Gelukkig hebben wij ook bijeenkomsten voor starters, die heb ik ook wel nodig, merk ik al.
En zittenblijvers kunnen ook verandreen tijdens zo'n vakantie.
Nieuwe ronde, nieuwe kansen.
Ze zullen dit jaaroook aan de bak moeten, anders is het nix, nada, noppes voor ze.
Mijn eigen kind was een beetje zo'n kind dat jij schetst en had goed door wanneer het echt ff moest en zijn 4Havo jaren zijn dan ook echt heel verschillende jaren.
Enige jammere voor hem was dat niet iedere docent door had dat ie anders van start ging.
Sukses iig met alles.
Mogen we hier nog wel blijve posten nu ik lesgeef?
Kben niet aanstaand meer, maar wil zo graag hier me eieren kwijt.
Kben niet aanstaand meer, maar wil zo graag hier me eieren kwijt.
Tja, ik begin wel met de regels, maar dat zijn er maar zo weinig en die zijn zo logisch dat ik ze er in een minuutje door heb . Boeken mee, schrift mee, huiswerk af, gedraag je in de les, tijdens het werk mag je zachtjes overleggen, maar als iemand anders (ik of een medeleerling) het woord heeft houd je je mond. Klaar. Ohja, en kauwgom kauwen of eten is 's middags het lokaal komen opruimen en schoonmaken .
Lijkt me niet overmatig streng, toch? Zijn allemaal heel normale logische regels die alle docenten aanhouden.
Edit - nu lijkt het alsof ik meteen bij het binnenkomen de regels begin te vertellen dat klopt ook niet helemaal. Mijn 1e lessen deze week waren:
- Bij binnenkomst alle leerlingen een hand schudden (dan kijken ze me aan, vertellen ze vast hun naam en de leerlingen die dat zoveel mogelijk willen ontwijken vallen meteen op)
- Ze gaan zitten, ik vraag ze vast hun tassen op de grond te zetten.
- Ik stel mezelf voor
- Ik ga de lijst met namen af en maak een plattegrondje waar ze de eerste paar weken even in blijven zitten.
- Ik vertel wat over het boek (voor nieuwe leerlingen), de studiewijzer en "mijn" regels.
- En dan beginnen we uit het boek.
Saai he ik vind kennismakingsspelletjes e.d. meer iets voor de mentoruren, en mij leren ze in het jaar ook wel kennen, gewoon maar bij het begin beginnen vind ik zelf het prettigst.
[ Bericht 42% gewijzigd door #ANONIEM op 28-08-2009 10:19:52 ]
. Boeken mee, schrift mee, huiswerk af, gedraag je in de les, tijdens het werk mag je zachtjes overleggen, maar als iemand anders (ik of een medeleerling) het woord heeft houd je je mond. Klaar. Ohja, en kauwgom kauwen of eten is 's middags het lokaal komen opruimen en schoonmaken . Lijkt me niet overmatig streng, toch? Zijn allemaal heel normale logische regels die alle docenten aanhouden.
Edit - nu lijkt het alsof ik meteen bij het binnenkomen de regels begin te vertellen
dat klopt ook niet helemaal. Mijn 1e lessen deze week waren:- Bij binnenkomst alle leerlingen een hand schudden (dan kijken ze me aan, vertellen ze vast hun naam en de leerlingen die dat zoveel mogelijk willen ontwijken vallen meteen op)
- Ze gaan zitten, ik vraag ze vast hun tassen op de grond te zetten.
- Ik stel mezelf voor
- Ik ga de lijst met namen af en maak een plattegrondje waar ze de eerste paar weken even in blijven zitten.
- Ik vertel wat over het boek (voor nieuwe leerlingen), de studiewijzer en "mijn" regels.
- En dan beginnen we uit het boek.
Saai he
ik vind kennismakingsspelletjes e.d. meer iets voor de mentoruren, en mij leren ze in het jaar ook wel kennen, gewoon maar bij het begin beginnen vind ik zelf het prettigst.[ Bericht 42% gewijzigd door #ANONIEM op 28-08-2009 10:19:52 ]
Weer even meelezen 
Ben tweedejaars aan de lerarenopleiding, vorig jaar een geweldig leuke stage gelopen op een VMBO-school (en dan vooral bij VMBO-BBL met LWOO).
Ben benieuwd naar mijn stageplaats voor het komende jaar!
Ben tweedejaars aan de lerarenopleiding, vorig jaar een geweldig leuke stage gelopen op een VMBO-school (en dan vooral bij VMBO-BBL met LWOO).
Ben benieuwd naar mijn stageplaats voor het komende jaar!
...roosters 
Ik 'mis' eens 4A klas die wel op mijn werkverdelingsformulier staat maar nog erger, ik geef les in 1 van de twee beta-laboratoria...daar kun je prima proefjes in uitvoeren...maar lesgeven
Hebben we net nieuwe prachtige theorie lokalen...zit ik er niet in
maar ik neem even aan dat dit conceptrooster nog zwaar gaat veranderen...hoop ik 
Ik 'mis' eens 4A klas die wel op mijn werkverdelingsformulier staat maar nog erger, ik geef les in 1 van de twee beta-laboratoria...daar kun je prima proefjes in uitvoeren...maar lesgeven
Hebben we net nieuwe prachtige theorie lokalen...zit ik er niet in
maar ik neem even aan dat dit conceptrooster nog zwaar gaat veranderen...hoop ik
Meteen bij je leidinggevende gaan klagen. Als je je niet laat horen denken ze (de bazen) dat het dan wel goed zal zijn.quote:Op vrijdag 28 augustus 2009 18:08 schreef Hippos het volgende:
...roosters
Ik 'mis' eens 4A klas die wel op mijn werkverdelingsformulier staat maar nog erger, ik geef les in 1 van de twee beta-laboratoria...daar kun je prima proefjes in uitvoeren...maar lesgeven
Hebben we net nieuwe prachtige theorie lokalen...zit ik er niet in
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Wat vertel je dan allemaal over jezelf? Alleen je naam of nog meer?quote:
.Ik heb woensdag een gesprek op een mogelijke stageschool
.
Niet meer actief op Fok!
Ik heb al een mail gestuurd naar de conrector; volgens de procedure. Ik ben er een beetjequote:Op vrijdag 28 augustus 2009 18:11 schreef Miesjel het volgende:
[..]
Meteen bij je leidinggevende gaan klagen. Als je je niet laat horen denken ze (de bazen) dat het dan wel goed zal zijn.
over; maar ik kan me niet voorstellen dat ik blijvend in dat lokaal zit; ook omdat het echt bedoelt is als lab; en niet als lokaal. Maar ik baal er wel van...
Kan ook zijn dat ze een herverdeling van klassen hebben gemaakt. Gebeurt bij ons ook. Dan verdeel je binnen de sectie je klassen, en in de zomervakantie komt het bericht van de directie dat er toch nog iets veranderd is.quote:Op vrijdag 28 augustus 2009 18:08 schreef Hippos het volgende:
...roosters
Ik 'mis' eens 4A klas die wel op mijn werkverdelingsformulier staat
.
De eerste roosters veranderen toch nog 10x in de eerste paar weken? Dat is bij ons namelijk wel zo . De roostermakers doen hun best om alles passend te maken, maar vergeten soms dat sommige lokalen onhandig zijn. Zo heb ik doorgegeven dat ik liever niet met een klas van 31 in een lokaal zit waarin maar 28 leerlingen passen . Doen ze niet zo moeilijk over, ze proberen dan met het volgende rooster (waarschijnlijk komende week) daar rekening mee te houden.
En over het voorstellen, ik vertel gewoon m'n naam en dat ik ze dit jaar Engels geef. In de loop van het jaar merk ik dan vanzelf hoeveel ik bij zo'n klas verder nog kwijt wil. Bij m'n mentorklas heb ik het wel anders gedaan hoor, even verteld hoe oud ik ben, wat m'n hobbies zijn, etc. Daar mochten ze ook vragen stellen over mij, maar dat is dan wel in het mentoruur. BIj Engels ben ik gewoon voor Engels.
. De roostermakers doen hun best om alles passend te maken, maar vergeten soms dat sommige lokalen onhandig zijn. Zo heb ik doorgegeven dat ik liever niet met een klas van 31 in een lokaal zit waarin maar 28 leerlingen passen . Doen ze niet zo moeilijk over, ze proberen dan met het volgende rooster (waarschijnlijk komende week) daar rekening mee te houden.En over het voorstellen, ik vertel gewoon m'n naam en dat ik ze dit jaar Engels geef. In de loop van het jaar merk ik dan vanzelf hoeveel ik bij zo'n klas verder nog kwijt wil. Bij m'n mentorklas heb ik het wel anders gedaan hoor, even verteld hoe oud ik ben, wat m'n hobbies zijn, etc. Daar mochten ze ook vragen stellen over mij, maar dat is dan wel in het mentoruur. BIj Engels ben ik gewoon voor Engels.
Dat rooster zal wel veranderen, ik reageerde even uit eerste emotie Ik was namelijk net nog op de nieuwe vleugel in die spiksplinternieuwe lokalen. Echt heel mooi, beetje een domper als ik dan 'lees' dat ik er niet inzit. Maar ik ga proberen dat zo snel mogelijk aan te passen. Want met 25 kids in een hok dat eigenlijk geen lokaal is wordt geen feest 
En er moet wel plaats voor mij zijn in die lokalen; we hebben 2,5 lokaal (1 lokaal delen we met scheikunde) dus in theorie moeten alle biolessen in alle biolokalen gegeven kunnen worden. Ik hoop/denk dat 't te maken heeft met uitloop van de verbouwing (ondanks dat de lokalen af zijn). Maar goed, jullie horen de afloop wel
Ik was namelijk net nog op de nieuwe vleugel in die spiksplinternieuwe lokalen. Echt heel mooi, beetje een domper als ik dan 'lees' dat ik er niet inzit. Maar ik ga proberen dat zo snel mogelijk aan te passen. Want met 25 kids in een hok dat eigenlijk geen lokaal is wordt geen feest En er moet wel plaats voor mij zijn in die lokalen; we hebben 2,5 lokaal (1 lokaal delen we met scheikunde) dus in theorie moeten alle biolessen in alle biolokalen gegeven kunnen worden. Ik hoop/denk dat 't te maken heeft met uitloop van de verbouwing (ondanks dat de lokalen af zijn). Maar goed, jullie horen de afloop wel
...volgens de concrector komt het door de hoeveelheid leerlingen. Daardoor moet noodgedwongen er ook les worden gegeven in de beta-labs...voor meerdere jaren Lekker. Maar schijnbaar moeten de vakgroepen onderling met elkaar gaan schuiven qua lokalen. Dus we moeten 't zelf zien te regelen. Daar ga ik morgen maar eens achteraan, maar eerlijk gezegd baal ik van deze situatie. Ik zie mezelf niet echt lesgeven in dat hok aan 4VWO en 4Havo...maar ik zal wel moeten vrees ik
(maar wel netjes dat de conrector op de zondagavond me terugmailt)
Lekker. Maar schijnbaar moeten de vakgroepen onderling met elkaar gaan schuiven qua lokalen. Dus we moeten 't zelf zien te regelen. Daar ga ik morgen maar eens achteraan, maar eerlijk gezegd baal ik van deze situatie. Ik zie mezelf niet echt lesgeven in dat hok aan 4VWO en 4Havo...maar ik zal wel moeten vrees ik (maar wel netjes dat de conrector op de zondagavond me terugmailt)
Je zult de pijn moeten verdelen. Iedereen zal een beetje moeten inschikken. Je zult niet helemaal kunnen vermijden dat je af en toe in dat lab zit, maar je moet ook niet alle lab-uren op je nemen, de anderen mogen ook wel wat bijdragen. En: met de vaksecties bij de schoolleiding hameren op een snelle oplossing (sneller dan "over een aantal jaren", laat ze maar even wachten met dat nieuwe briefpapier of de verbouwing van het kantoortje van de taalcoordinator, de lokalen zijn een dringender kwestie), want deze situatie is niet bevorderlijk voor de kwaliteit van de lessen lijkt me.
Helemaal mee eens, het moet redelijk blijven en er moet wel snel iets aan gebeuren. Bij ons op school speelt een soortgelijk probleem, waar ik een beetje mee in m'n maag zit: we hebben een heleboel parttimers met hele kleine baantjes in de sectie, en in het algemeen op school: bijvoorbeeld van de 9 dames die Engels geven werk ik het meest, 0,89 FTE, maar er zitten er 5 bij die maar 8 tot 10 uur per week lesgeven.quote:Op zondag 30 augustus 2009 23:25 schreef ShadyLane het volgende:
Je zult de pijn moeten verdelen. Iedereen zal een beetje moeten inschikken. Je zult niet helemaal kunnen vermijden dat je af en toe in dat lab zit, maar je moet ook niet alle lab-uren op je nemen, de anderen mogen ook wel wat bijdragen. En: met de vaksecties bij de schoolleiding hameren op een snelle oplossing (sneller dan "over een aantal jaren", laat ze maar even wachten met dat nieuwe briefpapier of de verbouwing van het kantoortje van de taalcoordinator, de lokalen zijn een dringender kwestie), want deze situatie is niet bevorderlijk voor de kwaliteit van de lessen lijkt me.
Het stomme is, die dames hebben wel een eigen lokaal. Terwijl ik in 4 dagen 24 uur voor de klas sta en steeds van hot naar her moet verhuizen
. Je zou toch denken dat als ik van 't 1e tot en met het 9e uur non-stop les heb, dat wel in 1 of 2 lokalen moet kunnen, en niet kriskras door de hele school. Ik heb 't bij de roostermakers/conrector neergelegd, dus hoop dat er wat aan gedaan wordt, maar 't is ook weer zo'n verhaal.
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 31-08-2009 17:49:40 ]
In principe moeten we onderling met de vakgroep inderdaad de pijn verdelen; die insteek heb ik ook, en ik heb goede hoop dat dat gaat gebeuren alhoewel ik merk dat sommige reacties ook in de trend 'wij hebben een goed lokaal, wij willen daar niet weg' zijn. Morgen hebben we weer overleg en ik breng het dan weer onder de aandacht; ook de TOA zei net tegen me dat we samen naar een andere oplossing moeten zoeken. Maar heel vreemd dat ik gewoon wat 'jaloerse' gevoelens heb naar mijn collega's die in de echte theorielokalen zitten (met álle aanwezige materialen)...maar zal wel goedkomen.
Wel minder is dat in geen enkel lokaal/lab een PC/bureau/bureaustoel nog is...hopelijk is dat er wel als ik donderdag de eerste lessen ga geven...
Wel minder is dat in geen enkel lokaal/lab een PC/bureau/bureaustoel nog is...hopelijk is dat er wel als ik donderdag de eerste lessen ga geven...
Aaarrrggghhh ik zit met een probleem. Ik ben bezig met een database te bouwen om onze boeken een beetje in de gaten te houden. Nu moet ik kiezen om of de nieuwe boeken (2008) in te gaan vullen. Maar dan moet ik voor duizenden euro's gaan bestellen en er zijn niet altijd al antwoordenboeken en proefwerkbundels. Of de oude (ook alweer uit 2002 of 2004) in te vullen. Waar van sommige de antwoordenboeken en proefwerkbundels niet meer te bestellen zijn.
Beide is klote eigenlijk.
Beide is klote eigenlijk.
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
Vandaag bij eerste vakvergadering hebben we afgesproken dat we volgende week de roosters naast elkaar gaan leggen om te kijken of we 'de pijn' wat kunnen verlichten. Komt vast goed en ik begin steeds positiever te worden over alle lokalen inclusief mijn hok. Allemaal jaloerse collega's die bij ons komen kijken...
Allemaal jaloerse collega's die bij ons komen kijken...
Kheb tot nu toe meer vergaderd dan ik heb lesgegeven.
Khoop dat morgen de balans de andere kant op gaat.
Kmoet dus erg wennen aan die overleggenoveralleskultuur.
Jemig.
Khoop dat morgen de balans de andere kant op gaat.
Kmoet dus erg wennen aan die overleggenoveralleskultuur.
Jemig.
Ja, en het klopt echt niet. De regel zou moeten zijn, dat degene met de meeste uren ook het meest 'recht' heeft op een vaklokaal. Ik zou er echt een punt van maken als ik jou was.quote:Op maandag 31 augustus 2009 17:48 schreef Razztwizzle het volgende:
Het stomme is, die dames hebben wel een eigen lokaal. Terwijl ik in 4 dagen 24 uur voor de klas sta en steeds van hot naar her moet verhuizen
Ik heb 't bij de roostermakers/conrector neergelegd, dus hoop dat er wat aan gedaan wordt, maar 't is ook weer zo'n verhaal.
Ik ben zelf best blij dat het weer begonnen is. Volgende week zat ik nog een beetje aan te hikken tegen de eerste voorbereidingen. Ik kon me er nog niet helemaal toe zetten. Maar nu de eerste lessen geweest zijn en het weer zo leuk is om de leerlingen te zien en bezig te zijn met mijn vak bruis ik van de ideeën. Ik word echt vrolijk van lesgeven.
The real is always way ahead of what we can imagine.
Nou, as we speak krijg ik een mail dat ik nu in ieder geval ochtenden/middagen in 1 lokaal zit. Dus nog maar 1 keer verhuizen per dag, dat is nog te overzien .
M'n lessen lopen verder lekker deze week, alleen is mijn 3VWO me echt grondig aan het uittesten. Ik merk dat ik er minder moeite mee heb dan vorig jaar, niet meer "echt" boos word, duidelijker ben naar de lln toe, maar het kost me nog wel enorm veel energie. Na een les aan deze klas ben ik echt weer helemaal leeg en toe aan sport of bad om op te laden. Mijn plan is om het in ieder geval niet zo'n oorlog te laten worden als met m'n 3e klas van vorig jaar, en om steeds in te blijven zien dat het niet een ramp is als 1 van de 9 ( ! ) klassen die ik heb ietsje moeizamer gaat. 't Kan niet allemaal perfect gaan in het 2e jaar voor de klas.
[ Bericht 5% gewijzigd door #ANONIEM op 01-09-2009 21:58:38 ]
.M'n lessen lopen verder lekker deze week, alleen is mijn 3VWO me echt grondig aan het uittesten. Ik merk dat ik er minder moeite mee heb dan vorig jaar, niet meer "echt" boos word, duidelijker ben naar de lln toe, maar het kost me nog wel enorm veel energie. Na een les aan deze klas ben ik echt weer helemaal leeg en toe aan sport of bad om op te laden
. Mijn plan is om het in ieder geval niet zo'n oorlog te laten worden als met m'n 3e klas van vorig jaar, en om steeds in te blijven zien dat het niet een ramp is als 1 van de 9 ( ! ) klassen die ik heb ietsje moeizamer gaat. 't Kan niet allemaal perfect gaan in het 2e jaar voor de klas.[ Bericht 5% gewijzigd door #ANONIEM op 01-09-2009 21:58:38 ]
quote:Op dinsdag 1 september 2009 21:57 schreef Razztwizzle het volgende:
Nou, as we speak krijg ik een mail dat ik nu in ieder geval ochtenden/middagen in 1 lokaal zit. Dus nog maar 1 keer verhuizen per dag, dat is nog te overzien
Mijn plan is om het in ieder geval niet zo'n oorlog te laten worden als met m'n 3e klas van vorig jaar, en om steeds in te blijven zien dat het niet een ramp is als 1 van de 9 (
Precies! Derde klassen zijn, zeker als je relatief nieuw bent, vaak lastig. Als het een vwo klas is ze vooral wat inhoud betreft goed uitdagen. En het inderdaad niet gaan zien als een strijd, want dan heb je steeds het idee dat één van de twee moet winnen en dat de uitslag onzeker is. De uitslag is allang bekend: jij wint toch wel.quote:Op dinsdag 1 september 2009 21:57 schreef Razztwizzle het volgende:
Nou, as we speak krijg ik een mail dat ik nu in ieder geval ochtenden/middagen in 1 lokaal zit. Dus nog maar 1 keer verhuizen per dag, dat is nog te overzien
Mijn plan is om het in ieder geval niet zo'n oorlog te laten worden als met m'n 3e klas van vorig jaar, en om steeds in te blijven zien dat het niet een ramp is als 1 van de 9 (
.
The real is always way ahead of what we can imagine.
Oeh, herkenbaar. Ik heb het vandaag ook geprobeerd en gehaald, maar ik verwacht morgen opnieuw te mogen starten ermee.quote:Op woensdag 2 september 2009 17:52 schreef -sabine- het volgende:
Promille uitleggen aan KB3.
Das een hele klus.
Morgen weer met frisse moed aan de slag met ze.
Soms zit het mee, voor de rest zit het tegen. Dat is geen pessimisme, dat is realisme.
quote:Op woensdag 2 september 2009 17:57 schreef Miesjel het volgende:
[..]
Oeh, herkenbaar. Ik heb het vandaag ook geprobeerd en gehaald, maar ik verwacht morgen opnieuw te mogen starten ermee.
Wat die lokalen betreft, ik heb mijn eigen lokaal en daar ben ik best tevreden mee. Heel incidenteel zit ik in een ander lokaal, maar daar kan ik wel mee leven. Gisteren mijn rooster via de mail gekregen, zag er heel netjes uit. Slechts 2 tussenuren, heel netjes dus
.
Ik ben net even op mijn werk geweest, aangezien volgende week alles weer gaat beginnen.
Al twee jaar probeer ik overplaatsing te regelen naar de bovenbouw-locatie, maar al twee jaar is dat niet gelukt. Het eerste jaar kreeg ik de toezegging van mijn toenmalig locatiedirecteur, maar bleek dat gebakken lucht te zijn. Het jaar daarop schijnt er simpelweg geen plaats te zijn. In beide gevallen balen.
Nu ik toch nog (minimaal) een jaar op deze onderbouwlocatie het gros van mijn lessen zal geven, had ik gevraagd of ik in een lokaal kan zitten waar een digibord hangt aangezien ik dat veel gebruik in mijn lessen. Helaas zit ik nu voor het tweede jaar op rij niet in een lokaal met een digibord. Ik sprak de roostermaker en die hecht niet zoveel waarde aan lokaalwensen. Het terugdringen van het aantal tussenuren schijnt voor haar belangrijker te zijn.
Kortom: ik baal stevig. Los van het feit dat ik nog op de onderbouwlocatie zit, waar mijn hart niet ligt, heb ik ook het gevoel geremd te worden in mijn ontwikkeling. Een jonge enthousiaste collega met redelijke ervaring met een digibord en veel motivatie, krijgt op deze manier geen kans daar iets mee te doen, terwijl ik weet dat anderen niet specifiek hebben aangegeven in een lokaal met digibord te willen zitten.
Volgende week ga ik dit maar eens bespreken met mijn leidinggevende. Voor de vakantie vond hij het ook een goed idee als ik het gros van mijn lessen in een lokaal met digibord zou gaan geven. Eens zien hoe hij er nu tegenaan kijkt.
Al twee jaar probeer ik overplaatsing te regelen naar de bovenbouw-locatie, maar al twee jaar is dat niet gelukt. Het eerste jaar kreeg ik de toezegging van mijn toenmalig locatiedirecteur, maar bleek dat gebakken lucht te zijn. Het jaar daarop schijnt er simpelweg geen plaats te zijn. In beide gevallen balen.
Nu ik toch nog (minimaal) een jaar op deze onderbouwlocatie het gros van mijn lessen zal geven, had ik gevraagd of ik in een lokaal kan zitten waar een digibord hangt aangezien ik dat veel gebruik in mijn lessen. Helaas zit ik nu voor het tweede jaar op rij niet in een lokaal met een digibord. Ik sprak de roostermaker en die hecht niet zoveel waarde aan lokaalwensen. Het terugdringen van het aantal tussenuren schijnt voor haar belangrijker te zijn.
Kortom: ik baal stevig. Los van het feit dat ik nog op de onderbouwlocatie zit, waar mijn hart niet ligt, heb ik ook het gevoel geremd te worden in mijn ontwikkeling. Een jonge enthousiaste collega met redelijke ervaring met een digibord en veel motivatie, krijgt op deze manier geen kans daar iets mee te doen, terwijl ik weet dat anderen niet specifiek hebben aangegeven in een lokaal met digibord te willen zitten.
Volgende week ga ik dit maar eens bespreken met mijn leidinggevende. Voor de vakantie vond hij het ook een goed idee als ik het gros van mijn lessen in een lokaal met digibord zou gaan geven. Eens zien hoe hij er nu tegenaan kijkt.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Lekker een eigen lokaal.
Kzat vandaag in een lokaal wiskunde te geven, 3hoeken tekenen, lokaal zonder geo, zonder passer, zonder digibord.
Leentjebuur gedaan, maar das geen sukses als bijna alle hoofdstukken met hetzelfde beginnen.
-------------
-J-D- das echt zonde idd.
Ik weet van mijn man, ook roostermaker dat idd vaak alle focus gaat naar geen tussenuren.
Hij is verrast als ie ff wat anders hoort van de leerkrachten.
Hij roostert niet alleen hier, maar ook in Drenthe en ook daar is alles gericht op geen tussenuren maken in een rooster.
Dit alles ten koste van wat jij schetst. Zonde, echt kapotzonde.
Sukses dit jaar ook al issie niet helemaal zoals je zou willen.
--------------
Ik kan wel tips gebruiken om iets meer orde te krijgen in BK3.
Tjongejonge wat zijn die gassies druk aan het einde van de dag.
Ik heb ze dus iedere keer hun en mijn laatste uur.
Geen doen bijna.
Kga iig kijken of er een uurtje naar de ochtend kan. Met eentje ben ik al blij.
Kan ikal weer wat vooruit.
Kben ook met alle tips blij, kom maar op. Allemaal.
Kzat vandaag in een lokaal wiskunde te geven, 3hoeken tekenen, lokaal zonder geo, zonder passer, zonder digibord.
Leentjebuur gedaan, maar das geen sukses als bijna alle hoofdstukken met hetzelfde beginnen.
-------------
-J-D- das echt zonde idd.
Ik weet van mijn man, ook roostermaker dat idd vaak alle focus gaat naar geen tussenuren.
Hij is verrast als ie ff wat anders hoort van de leerkrachten.
Hij roostert niet alleen hier, maar ook in Drenthe en ook daar is alles gericht op geen tussenuren maken in een rooster.
Dit alles ten koste van wat jij schetst. Zonde, echt kapotzonde.
Sukses dit jaar ook al issie niet helemaal zoals je zou willen.
--------------
Ik kan wel tips gebruiken om iets meer orde te krijgen in BK3.
Tjongejonge wat zijn die gassies druk aan het einde van de dag.
Ik heb ze dus iedere keer hun en mijn laatste uur.
Geen doen bijna.
Kga iig kijken of er een uurtje naar de ochtend kan. Met eentje ben ik al blij.
Kan ikal weer wat vooruit.
Kben ook met alle tips blij, kom maar op. Allemaal.
Ik laat BK3 altijd kort even hun hart luchten in het begin van de les. Dat kan in 2 a 3 minuutjes... Daarna beginnen we en houden we een informele breek halverwege de les. Die kondig ik niet echt aan, maar laat duidelijk blijken dat we dan ook even niet met het vak bezig zijn. Als je daarna duidelijk aangeeft dat je weer verder wil, kan dat makkelijker geaccpeteerd worden. Op deze manier gebruik je niet alle minuten die in de les zitten, maar heb ik wel meer quality-minuten om het maar even zo te noemen. Het begin van de les en de pauze in het midden zorgt er vaak voor dat de andere delen van de les beter verlopen.
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Kan me goed voorstellen dat je stevig aan het balen bent. Ik ben zelf ook de gelukkige eigenaar van een digibord, en het is erg prettig werken. Ik mis het krijtbord in elk geval helemaal niet meer. Maar ik zie echter ook collega's in een lokaal met zo'n digibord, die helemáál niet weten hoe het werkt. Da's ook onnodig. Maar roostermakers zitten ook met handen en voeten gebonden he.quote:Op donderdag 3 september 2009 16:04 schreef -J-D- het volgende:
Kortom: ik baal stevig. Los van het feit dat ik nog op de onderbouwlocatie zit, waar mijn hart niet ligt, heb ik ook het gevoel geremd te worden in mijn ontwikkeling. Een jonge enthousiaste collega met redelijke ervaring met een digibord en veel motivatie, krijgt op deze manier geen kans daar iets mee te doen, terwijl ik weet dat anderen niet specifiek hebben aangegeven in een lokaal met digibord te willen zitten.
BK is brugklas of basis/kader? Och, die kinderen zitten er aan het einde van zo'n dag helemaal doorheen en hebben geen zin meer om op te letten.. Wat JD zegt is wel een goeie. Zoe doe ik het ook.quote:Op donderdag 3 september 2009 18:12 schreef -sabine- het volgende:
Ik kan wel tips gebruiken om iets meer orde te krijgen in BK3. Tjongejonge wat zijn die gassies druk aan het einde van de dag.
Als ik zo'n klas het laatste uur had, dan bouwde ik ook wat rustmomenten in en zorgde sowieso dat ik niet veel uitleg hoefde te geven. Die gaf ik dan in een uur dat wat eerder op de dag lag. Dat laatste uur liet ik ze rustig werken, met af en toe informele babbelmomentjes. Dat werkte.
.
Danx, kga die break doen.
BasisKader3.
Kheb ze alleen het laatste uur en ik merk dat ze dan oppig zijn.
Eén uurtje naar voren en dan doe ik die andere twee rustiger aan.
Morgen hebben we een uitje.
Lekker ff tijd om ze beter te leren kennen zonder dat het werk en het vak om de hoek komt kijken.
Danx voor de herkenning alleen al.
Wat kan een mens dat goed doen.
BasisKader3.
Kheb ze alleen het laatste uur en ik merk dat ze dan oppig zijn.
Eén uurtje naar voren en dan doe ik die andere twee rustiger aan.
Morgen hebben we een uitje.
Lekker ff tijd om ze beter te leren kennen zonder dat het werk en het vak om de hoek komt kijken.
Danx voor de herkenning alleen al.
Wat kan een mens dat goed doen.
