EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
nederlands
- maandag 18 mei, 13.30-16.30
- 1 tekst = leesvaardigheid
- 1 tekst = geleide samenvatting
- - - - - - - - - -
VERGEET JE WOORDEnBOEK NIET!
- - - - - - - - - -
wat heb je al gedaan?
veel examens geoefend?
moeilijk/makkelijk?
hoe ging het?
[ Bericht 24% gewijzigd door ismey op 18-05-2009 18:25:48 ]
- maandag 18 mei, 13.30-16.30
- 1 tekst = leesvaardigheid
- 1 tekst = geleide samenvatting
- - - - - - - - - -
VERGEET JE WOORDEnBOEK NIET!
- - - - - - - - - -
- - - - - - - - - -quote:Op zaterdag 16 mei 2009 21:56 schreef raaavi het volgende:
werkwijze van NL docent voor een samenvatting:
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
wat heb je al gedaan?
veel examens geoefend?
moeilijk/makkelijk?
hoe ging het?
[ Bericht 24% gewijzigd door ismey op 18-05-2009 18:25:48 ]
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Ik heb er nog verdomd weinig aan gedaan 
Denk ook niet dat ik er veel aan gaan doen want meestal lukt dit wel bij mij
Hopen dus dat het maandag ook lukt
Denk ook niet dat ik er veel aan gaan doen want meestal lukt dit wel bij mij
Hopen dus dat het maandag ook lukt
Woordeboek. 
Nederlands vond ik het makkelijkste examen vorig jaar.
Tip: tijdens het lezen per alinea even de kernzin met markeerstift aangegeven. Dat gaat echt helpen met de vragen en zeker met de samenvatting.
Succes iedereen.
Nederlands vond ik het makkelijkste examen vorig jaar.
Tip: tijdens het lezen per alinea even de kernzin met markeerstift aangegeven. Dat gaat echt helpen met de vragen en zeker met de samenvatting.
Succes iedereen.
Waar kun je die drogredenen vinden? 
Heb paar teksten/samenvattingen geoefend op school. Ging wel redelijk
Heb paar teksten/samenvattingen geoefend op school. Ging wel redelijk
Na 2 jaar met drogredenen te hebben gewerkt kan je toch wel aanvoelen of iets een drogredenering is of niet?
En die vragen daarover zijn erg makkelijk. Het is dan toch een meerkeuzevraag, en aan de namen van de type drogredeneringen kan je al aflezen wat het inhoud. Je hoeft ze echt niet te leren.
En die vragen daarover zijn erg makkelijk. Het is dan toch een meerkeuzevraag, en aan de namen van de type drogredeneringen kan je al aflezen wat het inhoud. Je hoeft ze echt niet te leren.
Ja zeker een markeerstift gebruiken, en lees voor het maken van de toets eerst in sneltreintempo de vragen door zodat je al een indruk krijgt waar het verhaal over gaat.
Ons aller kapitein haque is ook aanwezig
laat gelijk ook weer zien hoe goed ik in nederlands benquote:
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Dat laatste raad ik dan weer af. Ik zou echt nooit eerst de vragen lezen.quote:Op zaterdag 16 mei 2009 19:27 schreef Haque het volgende:
Ja zeker een markeerstift gebruiken, en lees voor het maken van de toets eerst in sneltreintempo de vragen door zodat je al een indruk krijgt waar het verhaal over gaat.
Maar goed het is wat je prettig vindt.
Ohja, als laatste nog een tip die hopelijk niemand nodig zal hebben: als je te weinig tijd denkt te hebben, kan je met de samenvatting beginnen. Niets is zo kut als tijdens de laatste 15 minuten nog even een samenvatting in elkaar zetten.. die barst van de fouten en waar je ontzettend veel punten misloopt. Zelf niet meegemaakt gelukkig maar toch.. iets om over na te denken.
Dit was de werkwijze van m'n NL docent voor een samenvatting:
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
Wat ik zelf het beste vindt om te doen met de samenvatting is gewoon per alinea alle feiten op te schrijven. Als je daarvan een vloeiend verhaal van maakt, met een allesomvattende conclusie heb je een goede samenvatting.
Voorbeelden mogen niet, omdat jij niet een nieuw verhaal moet maken, maar alleen de kern van die tekst moet samenvatten. Ook is het stom om te gaan citeren :/
Ik heb zelf nu zo'n 3 examens gemaakt, allemaal zo'n 5 zonder samenvatting te maken. hoef maar een 4,4 te halen :/
Voorbeelden mogen niet, omdat jij niet een nieuw verhaal moet maken, maar alleen de kern van die tekst moet samenvatten. Ook is het stom om te gaan citeren :/
Ik heb zelf nu zo'n 3 examens gemaakt, allemaal zo'n 5 zonder samenvatting te maken. hoef maar een 4,4 te halen :/
Ik heb even het antwoorden model bekeken, en er mogen geen punten worden afgetrokken op netheid? Klopt dat? Stel: je heb nog halfuur over, en maakt snel een samenvatting, zonder klad. Je komt er achter dat je veel te veel woorden heb, dan mag je neem ik aan gewoon gaan strepen?
Volgens mij mag dat wel. Ik had ook geen klad en twee zinnen weggestreept. Als het maar heel duidelijk is wat je wegstreept.
Maar het is bijvoorbeeld niet slim om met pijltjes aan te geven dat je ergens nog een zin tussen wil proppen. Dan kan je beter een nieuw vel gebruiken.
Maar het is bijvoorbeeld niet slim om met pijltjes aan te geven dat je ergens nog een zin tussen wil proppen. Dan kan je beter een nieuw vel gebruiken.
Handig lijstjequote:Op zaterdag 16 mei 2009 21:56 schreef raaavi het volgende:
Dit was de werkwijze van m'n NL docent voor een samenvatting:
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
Heb je echt een woordenboek nodig? Of zal het wel duidelijk zijn allemaal..
Wat heb je lieverquote:
[..]
Heb je echt een woordenboek nodig? Of zal het wel duidelijk zijn allemaal..
Dat je hem meeneemt, en je gebruikt hem niet
of dat je hem niet meeneemt en je hebt hem nodig
?
Dat ik hem niet meeneem, en niet nodig hebquote:Op zondag 17 mei 2009 14:11 schreef raaavi het volgende:
[..]
Wat heb je liever
Dat je hem meeneemt, en je gebruikt hem niet
of dat je hem niet meeneemt en je hebt hem nodig
Ik heb er geen .. dus dan moet ik er achter aanquote:Op zondag 17 mei 2009 14:11 schreef raaavi het volgende:
[..]
Wat heb je liever
Dat je hem meeneemt, en je gebruikt hem niet
of dat je hem niet meeneemt en je hebt hem nodig
Ga even naar de buren ofsoquote:
[..]
Ik heb er geen .. dus dan moet ik er achter aan
erg handig lijstje ik zal hem even in de OP zettenquote:Op zaterdag 16 mei 2009 21:56 schreef raaavi het volgende:
Dit was de werkwijze van m'n NL docent voor een samenvatting:
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Er staan in die oude examens steeds :
openvraag : je mag 40 woorden gebruiken
en dan in het antwoord staat het in 10 woorden.
Hoe zit dit?
openvraag : je mag 40 woorden gebruiken
en dan in het antwoord staat het in 10 woorden.
Hoe zit dit?
Mediatheek zullen wel woordenboeken hebben?quote:
[..]
Ik heb er geen .. dus dan moet ik er achter aan
40 woorden is dan het maximum, en als je antwoord neerkomt op die 10 woorden op het antwoordenvel is ie gewoon goed. Of je er nu 10 of 40 voor nodig hebt om iets uit te leggen.quote:
Er staan in die oude examens steeds :
openvraag : je mag 40 woorden gebruiken
en dan in het antwoord staat het in 10 woorden.
Hoe zit dit?
Mag je eigenlijk zelf kladpapier meenemen? Want ik maak altijd een stuk of 10 versies van de samenvatting
quote:
Mag je eigenlijk zelf kladpapier meenemen? Want ik maak altijd een stuk of 10 versies van de samenvatting
He.
Morgen begint het dan
ederlands 
.
Denk dat het wel goed komt,alleen wil ik wat tips over het maken van samenvattingen,hebben jullie tips en evt voorbeelden.
Mvg,
Quinten
Morgen begint het dan
ederlands .Denk dat het wel goed komt,alleen wil ik wat tips over het maken van samenvattingen,hebben jullie tips en evt voorbeelden.
Mvg,
Quinten
Lees de tekst eerst in het geheel. Daarna nogmaals en onderstreep de belangrijkste punten, kernen en dergelijke.
Zet die puntsgewijs onder elkaar, en schrijf dat tot een samenvatting.
Andere manier is om de orginele tekst te pakken, en door te strepen welke zinnen eruit komen. Dan de tekst een beetje omschrijven.
Zet die puntsgewijs onder elkaar, en schrijf dat tot een samenvatting.
Andere manier is om de orginele tekst te pakken, en door te strepen welke zinnen eruit komen. Dan de tekst een beetje omschrijven.
Als je niet weet waar je op moet letten, dan heeft een paar keer oefenen echt heel veel zin hoor.quote:
Hoeveel zin heeft het eigenlijk om die NL samenvatting van tevoren te oefenen ?
Je kan de punten omzetten in vragen en die beantwoorden.quote:
Maar wat ik lastig vind is wat ik met die al die punten moet doen die je in je tekst moet verwerken
Je zou ook per alinea de tekst kunnen samenvatten op klad (maximaal een paar regels per alinea en de belangrijkste dingen uiteraard) en vervolgens met de punten kijken of je het er allemaal in heb staan. Als je een redelijke samenvatting maakt heb je vast 80% van de punten er al wel in staan, en dan voeg je toe wat er nog ontbreekt en als je samenvatting te lang wordt schrap je de onnodige zinnen die niet in die punten staan.
Maar de meeste mensen kiezen voor de eerste optie denk ik (vragen beantwoorden).
Maar uiteindelijk is het oefenen, oefenen, oefenen. Hoe meer je er maakt, hoe beter het je af gaat.
Dit staat toch gewoon aangegeven wat je er in moet verwerken?quote:Op zondag 17 mei 2009 18:17 schreef Desunoto het volgende:
[..]
Als je niet weet waar je op moet letten, dan heeft een paar keer oefenen echt heel veel zin hoor.
IK vraag me af hoe het er ongeveer uit moet zien, moet het ook opdelen in alineas bijv? Lijkt me wel.. ff zeker weten.
Het kan dus zoals dit:
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
Het grote publiek heeft veel...... bla bla bla.
Zou dit kunnen?
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
Het grote publiek heeft veel...... bla bla bla.
Zou dit kunnen?
Ohja en niet te vergeten: het moet geschreven zijn alsof de schrijver van het artikel het zelf heeft gemaakt. Als het een betoog/beschouwing is en de schrijver heeft ergens een bepaalde mening over dan mag je niet schrijven als conclusie bijvoorbeeld: "de schrijver vindt dat er een rookverbod moet komen" maar dan moet het zijn "er moet een rookverbod komen".
Ook je eigen mening e.d niet verwerken in de samenvatting. Maar dat lijkt me logisch.
Ook je eigen mening e.d niet verwerken in de samenvatting. Maar dat lijkt me logisch.
Ja, maar dan zonder die vraag in je samenvatting uiteraard.quote:
Het kan dus zoals dit:
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
Het grote publiek heeft veel...... bla bla bla.
Zou dit kunnen?
De titel van de tekst kun j eook gebwoon gebruiken als titel voor je samenvatting neem ik aan?
Ben best wel zenuwachtig, heb een 4.5 nodig. succes allemaal..
Ben best wel zenuwachtig, heb een 4.5 nodig. succes allemaal..
Met een goede samenvatting staan al die punten er sowieso wel in. Ze maken het gewoon makkelijker voor je want nu weet je precies wat je erin moet hebben of niet.
Volgens mij moet je er iets neerzetten in de richting van "Samenvatting van *titel artikel*" en dan de auteur van het stuk en de bron ook nog ergens. Maar dat weet ik niet zeker.quote:
De titel van de tekst kun j eook gebwoon gebruiken als titel voor je samenvatting neem ik aan?
Ben best wel zenuwachtig, heb een 4.5 nodig. succes allemaal..
Ja tuurlijk dat kan prima.quote:
De titel van de tekst kun j eook gebwoon gebruiken als titel voor je samenvatting neem ik aan?
Ben best wel zenuwachtig, heb een 4.5 nodig. succes allemaal..
Hoe ik het vroeger altijd deed was die punten pakken en er genummerde vragen van maken. Zet deze op je klad neer met genoeg ruimte onder de vraag voor het antwoord. Lees de tekst en als je iets tegenkomt voor een vraag zet het getal van de vraag erbij.
Dat gedaan ga je naar vraag 1, en kijk je waar je in de tekst allemaal een 1tje hebt gezet en beantwoord je de vraag.
Dan heb je alle vragen beantwoord en kan je kijken naar een alineaindeling, welke zouden goed bij elkaar passen en probeer het een logische volgorde te geven.
Ik stress hem echt dood voor Nederlands. Ik moet een 4.2 halen maar tekstverklaren is echt niet aan mij besteed...iemand nog tips voor de meerkeuzevragen? Ik zit er namelijk altijd net naast en kan soms geen verbanden leggen tussen tekst en vraag.
De enige echte.
Als het punt was:
In de samenvatting moet duidelijk worden wat het grote publiek denkt over kernenergie en welke argumenten er worden gegeven.
Of iets dergelijks, en je maakt er deze vraag van:
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
En je beantwoord die vraag in je samenvatting, dan is het zeker goed.
In de samenvatting moet duidelijk worden wat het grote publiek denkt over kernenergie en welke argumenten er worden gegeven.
Of iets dergelijks, en je maakt er deze vraag van:
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
En je beantwoord die vraag in je samenvatting, dan is het zeker goed.
als je twijfelt, lees je die 2 stukken tekst opnieuw.quote:
Ik stress hem echt dood voor Nederlands. Ik moet een 4.2 halen maar tekstverklaren is echt niet aan mij besteed...iemand nog tips voor de meerkeuzevragen? Ik zit er namelijk altijd net naast en kan soms geen verbanden leggen tussen tekst en vraag.
Als je er echt niet uit komt dan kan je gaan redeneren welke antwoorden wel fout móeten zijn. En het antwoord dat overblijft is dan goed.quote:
Ik stress hem echt dood voor Nederlands. Ik moet een 4.2 halen maar tekstverklaren is echt niet aan mij besteed...iemand nog tips voor de meerkeuzevragen? Ik zit er namelijk altijd net naast en kan soms geen verbanden leggen tussen tekst en vraag.
Verder tja, wat kan je er over zeggen. De stukken tekst opnieuw goed lezen en kijken waar de nadruk op wordt gelegd.
er zit altijd zo ongeveer een instinker in door het tegenovergestelde te beweren maar dan wel met de begrippen van uit de tekst. Meestal kan je er twee wegstrepen kijk dan naar degene die het beste bij de vraag past. Nog een tip die ik vaak hoor: bedenk eerst zelf het antwoord en ga het dan pas zoeken tussen de antwoorden.quote:Op zondag 17 mei 2009 19:25 schreef Rnie het volgende:
Ik stress hem echt dood voor Nederlands. Ik moet een 4.2 halen maar tekstverklaren is echt niet aan mij besteed...iemand nog tips voor de meerkeuzevragen? Ik zit er namelijk altijd net naast en kan soms geen verbanden leggen tussen tekst en vraag.
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Die vragen van "welk argument vindt de schrijver het belangrijkst" zijn wel vaak gemeen. Dan zijn er meestal wel 2 argumenten heel belangrijk en toch willen ze weten wat belangrijker is.
Om daar achter te komen zijn meerdere manieren mogelijk. Staat het ene argument nog een keer vermeldt in het slot en de ander niet? Hebben ze verband met elkaar? Zo ja, welk argument kan dan echt niet ontbreken zonder dat het geheel kracht verliest?
Kutvragen maar zo moet je wel gaan denken.
Om daar achter te komen zijn meerdere manieren mogelijk. Staat het ene argument nog een keer vermeldt in het slot en de ander niet? Hebben ze verband met elkaar? Zo ja, welk argument kan dan echt niet ontbreken zonder dat het geheel kracht verliest?
Kutvragen maar zo moet je wel gaan denken.
Dit zijn zeer goeie tips, het enigste waar ik me zorgen over maak is dat ik waarschijnlijk wel weer -4 punten krijg door spellingsfouten etc 
Maar het examen begint morgen om 13:30, dat is vrij laat.
Is het slim om juist vroeg op te staan en bijvoorbeeld nog een examen te maken voor Nederlands?
Of juist uitslapen en je ontspannen tot het examen begint?
Maar het examen begint morgen om 13:30, dat is vrij laat.
Is het slim om juist vroeg op te staan en bijvoorbeeld nog een examen te maken voor Nederlands?
Of juist uitslapen en je ontspannen tot het examen begint?
Uitslapen en ontspannen. 
Anders heb je het straks alweer gehad met het oefenexamen voordat de echte begint.
Anders heb je het straks alweer gehad met het oefenexamen voordat de echte begint.
Ok, dan oefen ik straks nog even een half examen, en dan morgen ontspannen voor het examen begint.
Maar dan had ik nog een vraag:
Ik heb thuis een woordenboek van Kramers (niet bekend), van 580 pagina's en illustraties, maar ik weet dus niet of dit woordenboek is toegestaan op de examens.
Hoe kan je weten of het woordenboek mag worden gebruikt voor het examen?
Maar dan had ik nog een vraag:
Ik heb thuis een woordenboek van Kramers (niet bekend), van 580 pagina's en illustraties, maar ik weet dus niet of dit woordenboek is toegestaan op de examens.
Hoe kan je weten of het woordenboek mag worden gebruikt voor het examen?
krijg je geen woordenboek?quote:
Ok, dan oefen ik straks nog even een half examen, en dan morgen ontspannen voor het examen begint.
Maar dan had ik nog een vraag:
Ik heb thuis een woordenboek van Kramers (niet bekend), van 580 pagina's en illustraties, maar ik weet dus niet of dit woordenboek is toegestaan op de examens.
Hoe kan je weten of het woordenboek mag worden gebruikt voor het examen?
En verwacht je hem nodig te hebben
You dream it, I live it.
Nee, die krijg je niet.
En ja ik verwacht hem nodig te hebben, aangezien er voor mij in elk examen van Nederlands dat ik heb gemaakt wel een paar woorden in staan waarvan ik de betekenis niet weet.
En ja ik verwacht hem nodig te hebben, aangezien er voor mij in elk examen van Nederlands dat ik heb gemaakt wel een paar woorden in staan waarvan ik de betekenis niet weet.
je mag een verklarend woordenboek gebruiken. Dus of je een geilustreed woordenboek mag gebruiken, is een goede vraag. Ik zou eigenlijk nog proberen een ander woordenboek mee te nemen. Als je geen ander meer kan regelen dan gewoon deze meenemen en als ze er wat van zeggen, gewoon zeggen dat je dacht dat het mocht.quote:Op zondag 17 mei 2009 20:24 schreef Niels1337 het volgende:
Ok, dan oefen ik straks nog even een half examen, en dan morgen ontspannen voor het examen begint.
Maar dan had ik nog een vraag:
Ik heb thuis een woordenboek van Kramers (niet bekend), van 580 pagina's en illustraties, maar ik weet dus niet of dit woordenboek is toegestaan op de examens.
Hoe kan je weten of het woordenboek mag worden gebruikt voor het examen?
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
en dan de kans lopen dat je eruit geschopt wordt?quote:Op zondag 17 mei 2009 20:58 schreef ismey het volgende:
[..]
je mag een verklarend woordenboek gebruiken. Dus of je een geilustreed woordenboek mag gebruiken, is een goede vraag. Ik zou eigenlijk nog proberen een ander woordenboek mee te nemen. Als je geen ander meer kan regelen dan gewoon deze meenemen en als ze er wat van zeggen, gewoon zeggen dat je dacht dat het mocht.
het is toch een woordenboek?quote:Op zondag 17 mei 2009 21:58 schreef Blocko het volgende:
[..]
en dan de kans lopen dat je eruit geschopt wordt?
ze kunnen je niks maken
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Het moet niet.quote:
Moeten er nou alinea's in je samenvatting zitten?
You dream it, I live it.
Dus morgen alleen tekstverklaren en een samenvatting in elkaar flansen? Dat valt nog reuze mee dan. Misschien dat ik nog wat stijlfiguren leer, voor de rest geloof ik het wel.
Charlie, listen to me. Kill the kid, torch the house, we gotta get out of here.
heel veel succes iedereen!
[ Bericht 3% gewijzigd door ismey op 18-05-2009 09:10:06 ]
[ Bericht 3% gewijzigd door ismey op 18-05-2009 09:10:06 ]
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Ik zoek graag zo'n correctiemodel/uitwerking van een samenvatting. Ik kan die namelijk niet vinden op examen.nl, het maakt niet uit van welke examen. Heeft iemand een linkje voor mij? Bedankt.
http://havovwo.nl/havo/hne/index2.htmquote:Op maandag 18 mei 2009 09:08 schreef FastFox91 het volgende:
Ik zoek graag zo'n correctiemodel/uitwerking van een samenvatting. Ik kan die namelijk niet vinden op examen.nl, het maakt niet uit van welke examen. Heeft iemand een linkje voor mij? Bedankt.
?
Tenk joe!quote:Op maandag 18 mei 2009 09:09 schreef Dark_Killah het volgende:
[..]
http://havovwo.nl/havo/hne/index2.htm
Bovenaan?
Maar nu ik de uitwerkingen op internet bekijk van samenvattingen, zie ik nergens staan dat het genoteerd moet worden, maar ik doe het maar wel omdat mijn lerares 't zegt.
"Titel
Door Schrijver in Bron, Datum.
enter"
Alleen ik twijfel nu of het één enter, of twee enters moeten zijn.
Maar nu ik de uitwerkingen op internet bekijk van samenvattingen, zie ik nergens staan dat het genoteerd moet worden, maar ik doe het maar wel omdat mijn lerares 't zegt.
"Titel
Door Schrijver in Bron, Datum.
enter"
Alleen ik twijfel nu of het één enter, of twee enters moeten zijn.
Geen idee waar, maar dat het erin moet is wel het geval.quote:
Moet je de schrijver en de bron in je samenvatting vermelden, zo ja waar dan?
Uit mijn examenbundel:
Zet bovenaan je samenvatting deze 4 zaken:
-Auteur
-Titel
-Samengevat door
-Aantal woorden
Zet bovenaan je samenvatting deze 4 zaken:
-Auteur
-Titel
-Samengevat door
-Aantal woorden
Op maandag 12 januari 2009 23:52 schreef Apuleius het volgende:
Godverdomme! DAAR HEB JE DIE SLAKROP OOK WEER!!! :(
Godverdomme! DAAR HEB JE DIE SLAKROP OOK WEER!!! :(
Helemaal vergeten inderdaad te vermelden
Auteur en Titel van het samengevat stuk moet bovenaan je samenvatting!
Auteur en Titel van het samengevat stuk moet bovenaan je samenvatting!
Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?quote:Op maandag 18 mei 2009 10:04 schreef raaavi het volgende:
Helemaal vergeten inderdaad te vermelden
Auteur en Titel van het samengevat stuk moet bovenaan je samenvatting!
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
quote:
[..]
Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
Ik zou ze wel in volgorde doen jaquote:raaavi fokker - De paperclip naar miljonair
<lopend verhaal van vraag 1 naar vraag 5>
schrijver: "titel"quote:Op maandag 18 mei 2009 10:13 schreef Cloudwalker het volgende:
[..]
Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
inhoud (alinea indeling volgens de punten, dus elk nieuw punt een nieuwe alinea)
- de punten staan in volgorde van de tekst, dus punt 3 kan nooit voor punt 2 staan
- altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor.
naam
aantal woorden
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Waarom zie ik dit nu pas?quote:Op maandag 18 mei 2009 09:50 schreef IJsbergsla het volgende:
Uit mijn examenbundel:
Zet bovenaan je samenvatting deze 4 zaken:
-Auteur
-Titel
-Samengevat door
-Aantal woorden
Wil iemand misschien even een klein voorbeeldje geven hoe je deze 4 aandachtspunten verwerkt? 
Kijk! Bedankt.quote:Op maandag 18 mei 2009 10:19 schreef ismey het volgende:
[..]
schrijver: "titel"
inhoud (alinea indeling volgens de punten, dus elk nieuw punt een nieuwe alinea)
- de punten staan in volgorde van de tekst, dus punt 3 kan nooit voor punt 2 staan
- altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor.
naam
aantal woorden
ik zet het net erboven neer. Titel en schrijver boven aan de rest kan ook onderaan.quote:Op maandag 18 mei 2009 10:20 schreef Cloudwalker het volgende:
[..]
Waarom zie ik dit nu pas?
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
je hebt het al gevonden.quote:
dit is wat mijn leraar heeft gezegt en de man is best wel erg streng
maar wel een goede docent ik denk dat je wel van deze indeling uit kan gaan.
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
Hoe bedoel je met
"altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor."
?
"altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor."
?
ja is inderdaad niet zo duidelijk wat ik bedoel.quote:Op maandag 18 mei 2009 10:25 schreef raaavi het volgende:
Hoe bedoel je met
"altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor."
?
je hebt een aantal eisen die in je samenvatting moeten staan.
Die eisen kan je het beste herhalen omdat je daar soms ook punten voor krijgt.
Vele in mijn klas (ik ook) vergaten dat, zonder iets op te zoeken heb je al een aantal punten.
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
okay, voorbeeld
2008-|
Vraag : Uit je samenvatting moet duidelijk worden welk opmerkelijk verschijnsel zich bij de hedendaagse jeugd voordoet
antwoord : ze weten minder, maar worden slimmer
uiteindelijke antwoord ; het opmerkelijke verschijnsel dat zich voordoet bij de hedendaagse jeugd is dat ze steeds minder weten, maar aan de andere kant worden ze wel steeds slimmer.
2008-|
Vraag : Uit je samenvatting moet duidelijk worden welk opmerkelijk verschijnsel zich bij de hedendaagse jeugd voordoet
antwoord : ze weten minder, maar worden slimmer
uiteindelijke antwoord ; het opmerkelijke verschijnsel dat zich voordoet bij de hedendaagse jeugd is dat ze steeds minder weten, maar aan de andere kant worden ze wel steeds slimmer.
Ik was nog wat aan het oefenen en nu kwam ik weer een begrip tegen dat ik wel vaker ben tegengekomen:
Doe dat door onderstaande zinnen aan te vullen:
1. Een argument op basis van gezag bij deze bewering is: ...
...
(examen 2007 II)
Wat bedoelen ze hier met gezag?
Doe dat door onderstaande zinnen aan te vullen:
1. Een argument op basis van gezag bij deze bewering is: ...
...
(examen 2007 II)
Wat bedoelen ze hier met gezag?
ja dat is goed maar je moet wel onder de aantal woorden blijven!quote:Op maandag 18 mei 2009 10:44 schreef raaavi het volgende:
okay, voorbeeld
2008-|
Vraag : Uit je samenvatting moet duidelijk worden welk opmerkelijk verschijnsel zich bij de hedendaagse jeugd voordoet
antwoord : ze weten minder, maar worden slimmer
uiteindelijke antwoord ; het opmerkelijke verschijnsel dat zich voordoet bij de hedendaagse jeugd is dat ze steeds minder weten, maar aan de andere kant worden ze wel steeds slimmer.
Tijd zal vertellen, wat de toekomst te zeggen heeft
De andere manieren zijn volgens mij prima hoor, maar je kan het ook netjes in 1 zin doen:quote:Op maandag 18 mei 2009 10:13 schreef Cloudwalker het volgende:
[..]
Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
En dan aan 't einde van je samenvatting:quote:Samenvatting van Titel van Samenvatting onderstreept door [Naam van Schrijver].
Voor het aantal woorden verzin ik straks wel een leuk plekjequote:Door [Je eigen naam]
Do you think you will walk away untested?
Succes allen! Ik vertrek zo meteen ook richting gymzaal.
Charlie, listen to me. Kill the kid, torch the house, we gotta get out of here.
Èèèèèèn... we zijn weer terug!
Het viel me reuze mee. Bij de eerste tekst had ik wat moeite met de 'leg uit in X aantal woorden'-vragen, maar de meerkeuzevragen en ook de samenvatting van de tweede tekst waren goed te doen.
Het viel me reuze mee. Bij de eerste tekst had ik wat moeite met de 'leg uit in X aantal woorden'-vragen, maar de meerkeuzevragen en ook de samenvatting van de tweede tekst waren goed te doen.
Charlie, listen to me. Kill the kid, torch the house, we gotta get out of here.
Nou, dat was een eitje. Alleen antwoorden proppen in zoveel worden blijft altijd moeilijk. En is het heel erg als je geen titel, schrijver enzo, niet bij je samenvatting heb staan? In dit topic las ik dat pas voor het eerst.
De vragen gingen wel goed...(hoop ik)
Maar de samenvatting vond ik lastig! Eerst op klad kwam op om 359 woorden uit...
Uiteindelijk weten terug te brengen naar 218 woorden, maar nu ben ik bang dat er misschien dingen in missen.
Maar de samenvatting vond ik lastig! Eerst op klad kwam op om 359 woorden uit...
Uiteindelijk weten terug te brengen naar 218 woorden, maar nu ben ik bang dat er misschien dingen in missen.
Sommige vragen waren wel erg simpel.
Vraag 4 bijvoorbeeld 'Welke vier terreinen worden in de tekst genoemd?'
2 punten en dat kon je gewoon letterlijk in de tekst vinden
Die tekst over geluk was dan wel weer oersaai
Vraag 4 bijvoorbeeld 'Welke vier terreinen worden in de tekst genoemd?'
2 punten en dat kon je gewoon letterlijk in de tekst vinden
Die tekst over geluk was dan wel weer oersaai
Ging prima denk(hoop) ik.
Vraag me alleen wel af of die tekst nou wilde overtuigen of aanzetten tot actie, voor allebei was wel iets te zeggen. Wat denken jullie?
Wanneer zijn de antwoorden trouwens te vinden?
Vraag me alleen wel af of die tekst nou wilde overtuigen of aanzetten tot actie, voor allebei was wel iets te zeggen. Wat denken jullie?
Wanneer zijn de antwoorden trouwens te vinden?
Antwoorden staan al op internetquote:Op maandag 18 mei 2009 16:34 schreef ohshi.. het volgende:
Ging prima denk(hoop) ik.
Vraag me alleen wel af of die tekst nou wilde overtuigen of aanzetten tot actie, voor allebei was wel iets te zeggen. Wat denken jullie?
Wanneer zijn de antwoorden trouwens te vinden?
www.examenblad.nl
Staan al online: http://www.examenblad.nl/(...)pparent=vg41h1h4i9qdquote:Op maandag 18 mei 2009 16:34 schreef ohshi.. het volgende:
Wanneer zijn de antwoorden trouwens te vinden?
Gebeurt gelijk als het examen afgelopen is, in dit geval dus om 16.30 uur.
Charlie, listen to me. Kill the kid, torch the house, we gotta get out of here.
Ah sowieso 19 punten, zonder samenvatting dan..
Vond het opzich best wel makkelijk..
bij samevatting kwam ik op 225 woorden uit, das dat is netjes uitgekiend.
vond de 1ste tekst ontzettend slapverwekkend
2de ging wel
Heb ff uitgerekend dat ik iig boven de 4 heb, dus altijd een 5 op mn rapport..
Vond het opzich best wel makkelijk..
bij samevatting kwam ik op 225 woorden uit, das dat is netjes uitgekiend.
vond de 1ste tekst ontzettend slapverwekkend
2de ging wel
Heb ff uitgerekend dat ik iig boven de 4 heb, dus altijd een 5 op mn rapport..
iDEM..
Vond iemand anders die vragen waarvan je moest zeggen of het kritisch was of niet ook vaag? kritisch is toch subjectief en hoort niet in een examen te zitten?
Ligt eraan wat de vraag precies is.quote:
Vond iemand anders die vragen waarvan je moest zeggen of het kritisch was of niet ook vaag? kritisch is toch subjectief en hoort niet in een examen te zitten?
Welke kritische opmerking staat er in alinea 10?quote:
Citeer de zin waarin een kritische opmerking staat uit alinea 11
Citeer de zin waarin een kritische opmerking staat uit alinea 12
|
|
