SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Waarom loop je vast? Je kunt toch een willekeurig max-flow algoritme pakken?quote:Op maandag 5 januari 2009 22:41 schreef Borizzz het volgende:
En dan? Met een bron en een put had ik ook al geprobeerd., maar bij het vergroten liep ik steeds vast....
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Hey bedankt!quote:Op maandag 5 januari 2009 21:59 schreef GlowMouse het volgende:
7a. x = [ x^(2/3) ] ^(3/2)
7b: logaritme
7c: als 7a
9a: http://nl.wikipedia.org/wiki/Matrixvermenigvuldiging
je krijgt linksboven p+2q = p+10 ofwel q = 5
je krijgt linksonder 2p+15 = 5+22 ofwel p = 6
9b: http://nl.wikipedia.org/wiki/Determinant (alleen leren voor 2x2)
11 gebruik K(t) = K * 1,04^15
12 logisch nadenken of een Venn-diagram tekenen
13a ze kiezen 0 als waarde voor t, dus gewoon invullen
13b gebruik logaritme
14a (1/6)^6
14b lees http://nl.wikipedia.org/wiki/Binomiale_verdeling
Ba A = 30100, dus opbrengst = A*2 = 60200
Bb afgeleide op 0 stellen: d/dT T*(400T²-9150T+4600) = 1200T² - 18300T + 4600 = 0 => abc-formule
Bc A berekenen als T=2,40, A berekenen als T = 2,40*1,05, en het procentuele verschil bepalen
Bd noem dat tarief t. We weten dat (400t²-9150t + 46800)*0.975 = 400(t*1.06)²-9150(t*1.06) + 46800
Alleen de helft van de antwoorden snap k nog niet echt..dat wordt dus een hoop op internet gaan zoeken en graven en werken in het wiskunde basisboek.
pfff de kerstvakantie heeft mijn algebra weer flink toegetakeld 
Het gaat om het volgende
2 vergelijkingen met 2 onbekenden
en
Hoe los je ook alweer zoiets op? Ik ben het helemaal kwijt
[ Bericht % gewijzigd door motorbloempje op 01-09-2013 21:22:45 ]
Het gaat om het volgende
2 vergelijkingen met 2 onbekenden
en
Hoe los je ook alweer zoiets op? Ik ben het helemaal kwijt
[ Bericht % gewijzigd door motorbloempje op 01-09-2013 21:22:45 ]
Buy it, use it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Je kunt { en } gebruiken als je één heel ding in een exponent wilt hebben.
Kijk eens of je hier wat mee kunt:
[ Bericht % gewijzigd door motorbloempje op 01-09-2013 21:22:53 ]
Kijk eens of je hier wat mee kunt:
[ Bericht % gewijzigd door motorbloempje op 01-09-2013 21:22:53 ]
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Sorry ik zie het nog steeds niet, wat slecht van me 
Buy it, use it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Links staat een getal dat je uit kunt rekenen, rechts zet je ook een breuk maar vervang je die getallen door de uitdrukkingen in x en y. Vereenvoudigen levert aan de rechterkant een 
[ Bericht % gewijzigd door motorbloempje op 01-09-2013 21:22:59 ]
[ Bericht % gewijzigd door motorbloempje op 01-09-2013 21:22:59 ]
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik heb het nu ja, ik dacht weer veel te moeilijk na en vergat wat basisregels van wegstrepen 
bedankt
bedankt
Buy it, use it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Trash it, change it, mail - upgrade it,
Charge it, point it, zoom it, press it,
Snap it, work it, quick - erase it,
Vraagje:
Iteratie van f(x) = a ( sqrt ( 1/4 - (x-1/2)^2))
Voor welke waarde van a is er een overgang van het gedrag met periode 1 naar gedrag met periode 2? Ik ben al bijna anderhalf uur bezig maar kom er maar niet uit.
Graag wat hulp
Iteratie van f(x) = a ( sqrt ( 1/4 - (x-1/2)^2))
Voor welke waarde van a is er een overgang van het gedrag met periode 1 naar gedrag met periode 2? Ik ben al bijna anderhalf uur bezig maar kom er maar niet uit.
Graag wat hulp
@ Borizzz
Ligt het aan mij of kom ik een aantal projecten tekort?
Want er zijn 30 deelprojecten en de som waarvoor aannemers zich hebben ingeschreven is 23, of worden deze 7 niet uitgevoerd?
En misschien kun je er een rooster bij/van maken ofzo (de rooster methode heb ik gekregen met discrete optimalisering, waarbij je vanuit een graaf een rooster maakt)
[ Bericht 17% gewijzigd door PAAC op 08-01-2009 11:31:54 ]
Ligt het aan mij of kom ik een aantal projecten tekort?
Want er zijn 30 deelprojecten en de som waarvoor aannemers zich hebben ingeschreven is 23, of worden deze 7 niet uitgevoerd?
En misschien kun je er een rooster bij/van maken ofzo (de rooster methode heb ik gekregen met discrete optimalisering, waarbij je vanuit een graaf een rooster maakt)
[ Bericht 17% gewijzigd door PAAC op 08-01-2009 11:31:54 ]
PAAC: 30 projecten en 50 aannemers. Een project kan wel door meerdere aannemers worden gedaan, maar elke aannemer heeft maar 1 project.
Alle projecten worden uitgevoerd.
Alle projecten worden uitgevoerd.
kloep kloep
Leuke editor heb je daar, GlowMousequote:Op dinsdag 6 januari 2009 18:14 schreef GlowMouse het volgende:
Links staat een getal dat je uit kunt rekenen, rechts zet je ook een breuk maar vervang je die getallen door de uitdrukkingen in x en y. Vereenvoudigen levert aan de rechterkant een [ afbeelding ]
ff wachten nog
Jij kunt hem ook gebruiken, zie de OPquote:
[..]
Leuke editor heb je daar, GlowMouse
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Je kan me zeker niet de graaf laten zien die je dan hebt gemaakt?quote:Op donderdag 8 januari 2009 16:01 schreef Borizzz het volgende:
PAAC: 30 projecten en 50 aannemers. Een project kan wel door meerdere aannemers worden gedaan, maar elke aannemer heeft maar 1 project.
Alle projecten worden uitgevoerd.
Want als je 50(5 + 5 + 20 + 20) aannemers hebt, die zich voor maar 23(10 + 8 + 3 + 2) deelprojecten inschrijven. Wordt er voor 7 deelprojecten niet ingeschreven, hoe worden deze dan uitgevoerd?
Dat een project door meerdere aannemers gedaan kan worden maakt niets uit, omdat er maar 23 inschrijvingen zijn van de 30 projecten.
[EDIT]
Krijg ineens een "ingeving" om 1 uur s'nachts
Is het zo dat als 5 aannemers zich inschrijven voor 10 projecten, ze zich niet alle 5 inschrijven voor 10 dezelfde projecten? Want dan wordt het volledig afhankelijk voor welke projecten de aannemers zich inschrijven.
(Ik ben nu zelf ook wel geintereseerd in het antwoord, aangezien ik volgende week een toets heb over een soortgelijk onderwerp
)[ Bericht 15% gewijzigd door PAAC op 09-01-2009 01:08:47 ]
Ik heb wel een graaf hoor, PM me maar even.
En de aannemers schrijven zich in voor 10 projecten. Die hoeven niet per se dezelfde te zijn, 10 verschillende kan ook.
En de aannemers schrijven zich in voor 10 projecten. Die hoeven niet per se dezelfde te zijn, 10 verschillende kan ook.
kloep kloep
Iemand die mij kan helpen hiermee?quote:Op woensdag 7 januari 2009 22:09 schreef McGilles het volgende:
Vraagje:
Iteratie van f(x) = a ( sqrt ( 1/4 - (x-1/2)^2))
Voor welke waarde van a is er een overgang van het gedrag met periode 1 naar gedrag met periode 2? Ik ben al bijna anderhalf uur bezig maar kom er maar niet uit.
Graag wat hulp
Ik had hem al gevonden via de URL van de functiequote:Op donderdag 8 januari 2009 22:49 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
Jij kunt hem ook gebruiken, zie de OP
ff wachten nog
Geef eens een voorbeeld van een a en een x zodat je 'gedrag met periode 1' krijgt. Ik snap de vraagstelling namelijk niet.quote:
[..]
Iemand die mij kan helpen hiermee?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Het is de letterlijke vraagstelling uit m'n boek, dus kan er ook niks aan doen, ben met jou eens dat het vaag is.quote:Op vrijdag 9 januari 2009 17:53 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
Geef eens een voorbeeld van een a en een x zodat je 'gedrag met periode 1' krijgt. Ik snap de vraagstelling namelijk niet.
Voorbeeld met a = 1/2 en x = 1/2
Dan neigt de iteratie naar 1/2*(sqrt (1/4 - (x-1/2)^2) = x dus x = 1/5
Dit is gedrag met periode 1. Echter zijn er bepaalde waarden van 'a' te verzinnen zodat dit niet het geval is, maar dat er gedrag met periode 2 is, bijvoorbeeld xn = 0.2, xn+1 = 0.7 en xn+2 = xn = 0.2
f is een cirkel om (0,1/2) met straal 1/2 die in de y-richting met een factor a wordt uitgerekt.
De vraag zou volgens mij moeten zijn 'voor welke a is er gedrag met periode 2 mogelijk?'
Met een webgrafiek en a=2 zie je gedrag met periode 2 als je bij 0.96 begint. Zolang a>1 kun je via hetzelfde trucje gedrag met periode 2 krijgen. Sluitend is het niet, maar de vergelijking die je op moet lossen worden dan te complex. Je wilt eigenlijk weten voor welke a de vergelijking f(a,f(a,x))=x meer dan 2 oplossingen heeft.
De vraag zou volgens mij moeten zijn 'voor welke a is er gedrag met periode 2 mogelijk?'
Met een webgrafiek en a=2 zie je gedrag met periode 2 als je bij 0.96 begint. Zolang a>1 kun je via hetzelfde trucje gedrag met periode 2 krijgen. Sluitend is het niet, maar de vergelijking die je op moet lossen worden dan te complex. Je wilt eigenlijk weten voor welke a de vergelijking f(a,f(a,x))=x meer dan 2 oplossingen heeft.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Hallo ik ben bezig met een hoofdstuk over Statistische verwerking, en ik ben bij een vraag aangekomen waar je de standaarddeviatie (standaardafwijking) moet berekenen adhv een lijst van de salarissen van de medewerkers van een bedrijf.
Als ik op mijn rekenmachine de maandsalarasissen in L1 invul en de frequenties in L2. En vervolgens op Stat > Calc > 1-Var Stars druk krijg ik de lijst met het gemiddelde en de standaarddeviatie. Voor het gemm. krijg ik 2000 en voor de standaardev. 690.4105059. Ik heb het idee dat hij de L2 lijst met de frequenties (dus hoeveel mensen in welke salarisgroep zitten) niet meerekent, want als ik die L2 lijst weer leegmaak en het nog een keer uitreken krijg ik hetzelfde resultaat.
Weet iemand wat ik fout doe?
Als ik op mijn rekenmachine de maandsalarasissen in L1 invul en de frequenties in L2. En vervolgens op Stat > Calc > 1-Var Stars druk krijg ik de lijst met het gemiddelde en de standaarddeviatie. Voor het gemm. krijg ik 2000 en voor de standaardev. 690.4105059. Ik heb het idee dat hij de L2 lijst met de frequenties (dus hoeveel mensen in welke salarisgroep zitten) niet meerekent, want als ik die L2 lijst weer leegmaak en het nog een keer uitreken krijg ik hetzelfde resultaat.
Weet iemand wat ik fout doe?
Je moet 1-Var Stats L1,L2 doen. En je schat dan trouwens de standaardafwijking van de populatie werknemers onder de aanname dat je een aselecte steekproef hebt. En die heb je niet, dus de uitkomst is redelijk nutteloos.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Van de GR weet ik niks, kan je het niet op papier doen? Dan kan je haast geen fouten makenquote:Op zaterdag 10 januari 2009 16:22 schreef julian6 het volgende:
Hallo ik ben bezig met een hoofdstuk over Statistische verwerking, en ik ben bij een vraag aangekomen waar je de standaarddeviatie (standaardafwijking) moet berekenen adhv een lijst van de salarissen van de medewerkers van een bedrijf.
[ afbeelding ]
Als ik op mijn rekenmachine de maandsalarasissen in L1 invul en de frequenties in L2. En vervolgens op Stat > Calc > 1-Var Stars druk krijg ik de lijst met het gemiddelde en de standaarddeviatie. Voor het gemm. krijg ik 2000 en voor de standaardev. 690.4105059. Ik heb het idee dat hij de L2 lijst met de frequenties (dus hoeveel mensen in welke salarisgroep zitten) niet meerekent, want als ik die L2 lijst weer leegmaak en het nog een keer uitreken krijg ik hetzelfde resultaat.
Weet iemand wat ik fout doe?
Als ik lijsten L1 en L2 heb ik gevuld met de klassenmiddens van de salarisgroepen in L1 en de frequenties in L2 dan ga ik naar Stat > Calc > 1-Var Stats en vervolg achtereenvolgens L1 L2 invul en op enter druk krijg ik een Syntax error.quote:Op zaterdag 10 januari 2009 16:40 schreef GlowMouse het volgende:
Je moet 1-Var Stats L1,L2 doen. En je schat dan trouwens de standaardafwijking van de populatie werknemers onder de aanname dat je een aselecte steekproef hebt. En die heb je niet, dus de uitkomst is redelijk nutteloos.
edit: Als ik een komma ertussengooi komt er wel een lijst. Maar nu komen de gemiddeldes en de standaarddev niet overeen met die in het antwoordenboekje
Bij vraag A staat toch echt 'gebruik daarvoor de klassenmiddens' dat betekend toch dat ik het midden moet nemen van de salarisgroepen (Dus 900 bij 1, 100 bij 2 etc)Dankje voor je hulp
Dat betekent dat ja. Het betekent overigens ook dat je schatter voor de standaardafwijking heel onzuiver wordt.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Waarom doe je het niet even op papierquote:Op zaterdag 10 januari 2009 16:48 schreef julian6 het volgende:
[..]
Als ik lijsten L1 en L2 heb ik gevuld met de klassenmiddens van de salarisgroepen in L1 en de frequenties in L2 dan ga ik naar Stat > Calc > 1-Var Stats en vervolg achtereenvolgens L1 L2 invul en op enter druk krijg ik een Syntax error.
edit: Als ik een komma ertussengooi komt er wel een lijst. Maar nu komen de gemiddeldes en de standaarddev niet overeen met die in het antwoordenboekje
Dankje voor je hulp
Kolommen: x-gem, x - x-gem, (x - x-gem)^2, etc
Ben je zo klaar mee en heb je ook dat domme apparaat niet bij nodig
Maar hoe verklaar je dan dat de uitkomst niet overeenkomt met het antwoordenboek? De standaarddev komt uit op 460 en in het antwoordenboek staat 400 
Edit: Blijkt dat ik de verkeerde L lijst had gekozen & de waardes stonden verkeerd. Het antwoord klopt nu wel, bedankt GlowMouse
[ Bericht 20% gewijzigd door julian6 op 10-01-2009 17:06:24 ]
Edit: Blijkt dat ik de verkeerde L lijst had gekozen & de waardes stonden verkeerd. Het antwoord klopt nu wel, bedankt GlowMouse
[ Bericht 20% gewijzigd door julian6 op 10-01-2009 17:06:24 ]
Vraagje: als je een box plot moet tekenen, moet je dan ook de kwartielen aangeven dmv Q1 en Q3 en de mediaan ook?
Glowmouse, ik heb een somfrequentietabel gemaakt met de somfrequenties in %. Nu moet ik die data in mijn GR invoeren en een somfrequentiepolygoon tevoorschijn toveren. Heb jij enig idee hoe ik dat aanpak?
Pen en papierquote:
Glowmouse, ik heb een somfrequentietabel gemaakt met de somfrequenties in %. Nu moet ik die data in mijn GR invoeren en een somfrequentiepolygoon tevoorschijn toveren. Heb jij enig idee hoe ik dat aanpak?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Maar van mn leraar moet je het met de rekenmachine doen (en dat lijkt me zelf ook het beste); Weet jij hoe ik die kan maken met de GR?
Zie de handleiding van je rekenmachine.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Met Google kan ik zo de handleiding van elke gangbare rekenmachine vinden hoor
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Om de studie van hun kinderen te kunnen betalen hebben de ouders maandelijks een bedrag van ¤ 200,- op een rekening gezet. De eerste storting vond plaats op 1 augustus 1995 en de laatste storting op 1 juli 2007. De intrest bedroeg van 1 augustus 1995 tot en met 31 juli 2007 0,4% per maand, daarna 5% per jaar. Vanaf 1 september 2013 willen ze 7 jaar lang een vast bedrag per maand van deze rekening opnemen.
a. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2007.
E PRE = 200 x 1.004 x (1.004 tot de 144 -1) : 0.004 = 38.998.67
b. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2013.
E = 38.998,67 * 1,05 tot de 6 = 52.261,94
c. Bereken het bedrag dat de ouders maandelijks op kunnen nemen.
CW POST = 52.261,94 = T x 1 – 1,004074124 tot de – 84 : 0.004074124 . T = 735.94
Vraagje, bij antwoord C gebruiken ze 1.004074124, maar hoe komen ze aan dit getal?
a. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2007.
E PRE = 200 x 1.004 x (1.004 tot de 144 -1) : 0.004 = 38.998.67
b. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2013.
E = 38.998,67 * 1,05 tot de 6 = 52.261,94
c. Bereken het bedrag dat de ouders maandelijks op kunnen nemen.
CW POST = 52.261,94 = T x 1 – 1,004074124 tot de – 84 : 0.004074124 . T = 735.94
Vraagje, bij antwoord C gebruiken ze 1.004074124, maar hoe komen ze aan dit getal?
Sjakie Wolfs 1931-2008
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
Dat is de 5% rente als je die omrekent naar een samengestelde rente per maand (1.05 tot de macht (1/12)).
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
quote:Op zondag 11 januari 2009 21:33 schreef GlowMouse het volgende:
Dat is de 5% rente als je die omrekent naar een samengestelde rente per maand (1.05 tot de macht (1/12)).
Ik heb daar over heen gelezen (en de 5 andere die ik het vroeg blijkbaar ook ) Maar enorm bedankt!
Sjakie Wolfs 1931-2008
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
100 leerlingen van een school doen mee aan een test waarbij max. 100 punten kunnen worden behaald. De resultaten van de test staan in de somfrequentiepolygoon hierboven.
a Hoeveel leerlingen behaalden meer dan 55 punten?
Dat is 45 toch? Antwoordenmodel op internet & het boekje wat ik hier heb zegt 55. Ligt het nou aan mij, of klopt dat niet?
Er staat zelfs een stipje waar je het af moet lezen 
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ja die heb ik d'r gezet, maar ik kijk er al 10 min naar maar het resterende is toch echt 45
dus 45 leerlingen behaalde meer dan 55 punten
denk ik. of ben ik echt zo dom
antwoordmodel:
"T-5a Ongeveer 55 leerlingen behaalden een score van meer dan 55 punten."
dus 45 leerlingen behaalde meer dan 55 punten
denk ik. of ben ik echt zo dom
antwoordmodel:
"T-5a Ongeveer 55 leerlingen behaalden een score van meer dan 55 punten."
Ja en?quote:Op zondag 11 januari 2009 21:44 schreef GlowMouse het volgende:
Er staat zelfs een stipje waar je het af moet lezen
Ik heb nog nooit van een somfrequentiepolygoon gehoord, maar ik zou denken dat je 55 van de 100 leerlingen af moet trekken, dus ook op 45 uitkomen.
quote:
Ik ga die knakkers bellen van Wolters noordhoff. Beetje verkeerde informatie de wereld insturen.
Maar ik ben niet scheel dus, dat is mooi
Ik zit met een probleempje en ik kijk ergens overheen.
De volgende som binair talstelsel:
11010110 -
01111111 =
01010111 is de goede oplossing.
maar met de regels :
0-0=0
1-0=1
1-1=0
0-1=1 (een lenen)
1-1-1=1 (een lenen)
kom ik op 01100111 als uitkomst (wat niet goed is). Het gaat fout bij de 5e "1" . Volgens mij staat daar 1-1 =0 maar moet blijkbaar 1 uitkomen. Wat doe ik fout?
De volgende som binair talstelsel:
11010110 -
01111111 =
01010111 is de goede oplossing.
maar met de regels :
0-0=0
1-0=1
1-1=0
0-1=1 (een lenen)
1-1-1=1 (een lenen)
kom ik op 01100111 als uitkomst (wat niet goed is). Het gaat fout bij de 5e "1" . Volgens mij staat daar 1-1 =0 maar moet blijkbaar 1 uitkomen. Wat doe ik fout?
no time to waste
Ik snap niet waarom jij met 0-0 begint. Je zet ze onder elkaar, en begint rechts.
0-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-0-1 = 0
Waarbij de extra -1 steeds komt van de geleende 1.
| 1 2 3 | 01111111 ------------ |
0-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-0-1 = 0
Waarbij de extra -1 steeds komt van de geleende 1.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik kom niet uit de volgende integraal:
y(t) = exp(-t) * cos(t)
Ik heb het geprobeerd via partieel integreren, alleen kom niet echt veel verder. Kan iemand het uitleggen?
y(t) = exp(-t) * cos(t)
Ik heb het geprobeerd via partieel integreren, alleen kom niet echt veel verder. Kan iemand het uitleggen?
Partieel integreren waarbij je eerst exp primitiveert en cos differentieert. Bij die nieuwe integraal primitiveer je eerst cos en differentieer je exp (weer partieel dus). Je hebt dan een mooie vergelijking met links en rechts dezelfde integraalquote:
Ik kom niet uit de volgende integraal:
y(t) = exp(-t) * cos(t)
Ik heb het geprobeerd via partieel integreren, alleen kom niet echt veel verder. Kan iemand het uitleggen?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
