SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Waarom doe je het niet even op papierquote:Op zaterdag 10 januari 2009 16:48 schreef julian6 het volgende:
[..]
Als ik lijsten L1 en L2 heb ik gevuld met de klassenmiddens van de salarisgroepen in L1 en de frequenties in L2 dan ga ik naar Stat > Calc > 1-Var Stats en vervolg achtereenvolgens L1 L2 invul en op enter druk krijg ik een Syntax error.
edit: Als ik een komma ertussengooi komt er wel een lijst. Maar nu komen de gemiddeldes en de standaarddev niet overeen met die in het antwoordenboekjeBij vraag A staat toch echt 'gebruik daarvoor de klassenmiddens' dat betekend toch dat ik het midden moet nemen van de salarisgroepen (Dus 900 bij 1, 100 bij 2 etc)
Dankje voor je hulp
Kolommen: x-gem, x - x-gem, (x - x-gem)^2, etc
Ben je zo klaar mee en heb je ook dat domme apparaat niet bij nodig
Maar hoe verklaar je dan dat de uitkomst niet overeenkomt met het antwoordenboek? De standaarddev komt uit op 460 en in het antwoordenboek staat 400 
Edit: Blijkt dat ik de verkeerde L lijst had gekozen & de waardes stonden verkeerd. Het antwoord klopt nu wel, bedankt GlowMouse
[ Bericht 20% gewijzigd door julian6 op 10-01-2009 17:06:24 ]
Edit: Blijkt dat ik de verkeerde L lijst had gekozen & de waardes stonden verkeerd. Het antwoord klopt nu wel, bedankt GlowMouse
[ Bericht 20% gewijzigd door julian6 op 10-01-2009 17:06:24 ]
Vraagje: als je een box plot moet tekenen, moet je dan ook de kwartielen aangeven dmv Q1 en Q3 en de mediaan ook?
Glowmouse, ik heb een somfrequentietabel gemaakt met de somfrequenties in %. Nu moet ik die data in mijn GR invoeren en een somfrequentiepolygoon tevoorschijn toveren. Heb jij enig idee hoe ik dat aanpak?
Pen en papierquote:Op zondag 11 januari 2009 16:58 schreef julian6 het volgende:
Glowmouse, ik heb een somfrequentietabel gemaakt met de somfrequenties in %. Nu moet ik die data in mijn GR invoeren en een somfrequentiepolygoon tevoorschijn toveren. Heb jij enig idee hoe ik dat aanpak?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Maar van mn leraar moet je het met de rekenmachine doen (en dat lijkt me zelf ook het beste); Weet jij hoe ik die kan maken met de GR?
Zie de handleiding van je rekenmachine.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Met Google kan ik zo de handleiding van elke gangbare rekenmachine vinden hoor
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Om de studie van hun kinderen te kunnen betalen hebben de ouders maandelijks een bedrag van ¤ 200,- op een rekening gezet. De eerste storting vond plaats op 1 augustus 1995 en de laatste storting op 1 juli 2007. De intrest bedroeg van 1 augustus 1995 tot en met 31 juli 2007 0,4% per maand, daarna 5% per jaar. Vanaf 1 september 2013 willen ze 7 jaar lang een vast bedrag per maand van deze rekening opnemen.
a. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2007.
E PRE = 200 x 1.004 x (1.004 tot de 144 -1) : 0.004 = 38.998.67
b. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2013.
E = 38.998,67 * 1,05 tot de 6 = 52.261,94
c. Bereken het bedrag dat de ouders maandelijks op kunnen nemen.
CW POST = 52.261,94 = T x 1 – 1,004074124 tot de – 84 : 0.004074124 . T = 735.94
Vraagje, bij antwoord C gebruiken ze 1.004074124, maar hoe komen ze aan dit getal?
a. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2007.
E PRE = 200 x 1.004 x (1.004 tot de 144 -1) : 0.004 = 38.998.67
b. Bereken het saldo van de rekening op 1 augustus 2013.
E = 38.998,67 * 1,05 tot de 6 = 52.261,94
c. Bereken het bedrag dat de ouders maandelijks op kunnen nemen.
CW POST = 52.261,94 = T x 1 – 1,004074124 tot de – 84 : 0.004074124 . T = 735.94
Vraagje, bij antwoord C gebruiken ze 1.004074124, maar hoe komen ze aan dit getal?
Sjakie Wolfs 1931-2008
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
Dat is de 5% rente als je die omrekent naar een samengestelde rente per maand (1.05 tot de macht (1/12)).
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
quote:Op zondag 11 januari 2009 21:33 schreef GlowMouse het volgende:
Dat is de 5% rente als je die omrekent naar een samengestelde rente per maand (1.05 tot de macht (1/12)).
Ik heb daar over heen gelezen (en de 5 andere die ik het vroeg blijkbaar ook 
) Maar enorm bedankt!
Sjakie Wolfs 1931-2008
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
Bobby Haarms 1934-2009
Michael Jackson 1958-2009
100 leerlingen van een school doen mee aan een test waarbij max. 100 punten kunnen worden behaald. De resultaten van de test staan in de somfrequentiepolygoon hierboven.
a Hoeveel leerlingen behaalden meer dan 55 punten?
Dat is 45 toch? Antwoordenmodel op internet & het boekje wat ik hier heb zegt 55. Ligt het nou aan mij, of klopt dat niet?
Er staat zelfs een stipje waar je het af moet lezen 
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ja die heb ik d'r gezet, maar ik kijk er al 10 min naar maar het resterende is toch echt 45
dus 45 leerlingen behaalde meer dan 55 punten
denk ik. of ben ik echt zo dom
antwoordmodel:
"T-5a Ongeveer 55 leerlingen behaalden een score van meer dan 55 punten."
dus 45 leerlingen behaalde meer dan 55 punten
denk ik. of ben ik echt zo dom
antwoordmodel:
"T-5a Ongeveer 55 leerlingen behaalden een score van meer dan 55 punten."
Ja en?quote:Op zondag 11 januari 2009 21:44 schreef GlowMouse het volgende:
Er staat zelfs een stipje waar je het af moet lezen
Ik heb nog nooit van een somfrequentiepolygoon gehoord, maar ik zou denken dat je 55 van de 100 leerlingen af moet trekken, dus ook op 45 uitkomen.
quote:
Ik ga die knakkers bellen van Wolters noordhoff. Beetje verkeerde informatie de wereld insturen.
Maar ik ben niet scheel dus, dat is mooi
Ik zit met een probleempje en ik kijk ergens overheen.
De volgende som binair talstelsel:
11010110 -
01111111 =
01010111 is de goede oplossing.
maar met de regels :
0-0=0
1-0=1
1-1=0
0-1=1 (een lenen)
1-1-1=1 (een lenen)
kom ik op 01100111 als uitkomst (wat niet goed is). Het gaat fout bij de 5e "1" . Volgens mij staat daar 1-1 =0 maar moet blijkbaar 1 uitkomen. Wat doe ik fout?
De volgende som binair talstelsel:
11010110 -
01111111 =
01010111 is de goede oplossing.
maar met de regels :
0-0=0
1-0=1
1-1=0
0-1=1 (een lenen)
1-1-1=1 (een lenen)
kom ik op 01100111 als uitkomst (wat niet goed is). Het gaat fout bij de 5e "1" . Volgens mij staat daar 1-1 =0 maar moet blijkbaar 1 uitkomen. Wat doe ik fout?
no time to waste
Ik snap niet waarom jij met 0-0 begint. Je zet ze onder elkaar, en begint rechts.
0-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-0-1 = 0
Waarbij de extra -1 steeds komt van de geleende 1.
| 1 2 3 | 01111111 ------------ |
0-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
0-1-1 = 0, 1 lenen
1-1-1 = 1, 1 lenen
1-0-1 = 0
Waarbij de extra -1 steeds komt van de geleende 1.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik kom niet uit de volgende integraal:
y(t) = exp(-t) * cos(t)
Ik heb het geprobeerd via partieel integreren, alleen kom niet echt veel verder. Kan iemand het uitleggen?
y(t) = exp(-t) * cos(t)
Ik heb het geprobeerd via partieel integreren, alleen kom niet echt veel verder. Kan iemand het uitleggen?
Partieel integreren waarbij je eerst exp primitiveert en cos differentieert. Bij die nieuwe integraal primitiveer je eerst cos en differentieer je exp (weer partieel dus). Je hebt dan een mooie vergelijking met links en rechts dezelfde integraalquote:
Ik kom niet uit de volgende integraal:
y(t) = exp(-t) * cos(t)
Ik heb het geprobeerd via partieel integreren, alleen kom niet echt veel verder. Kan iemand het uitleggen?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
