[Centraal] Bèta 'huiswerktopic'

quote:

Op donderdag 28 juli 2005 23:46 schreef McCarthy het volgende:
gaat de goeie kant uit

quote:

Op donderdag 28 juli 2005 23:44 schreef NostraBramus het volgende:
[
et voila, 1e aangetoond uit tweede...

Ik zie het nog niet helemaal volgens mij...

quote:

Op donderdag 28 juli 2005 23:46 schreef McCarthy het volgende:

op een minnetje na dan

Welk minnetje?

quote:

Op donderdag 28 juli 2005 23:47 schreef NostraBramus het volgende:

[..]

Welk minnetje?

==> -OD -OM -ON =<-50
==> OD +OM +ON =<50

C_D = 20 - O_D
C_M = 36 - O_M
C_N = 34 - O_N

42O_D + 55O_M + 60O_D + 36C_D + 47C_M + 51C_D

Kijken of dit nog iets wordt...


42O_D + 55O_M + 60O_D + 36C_D + 47C_M + 51C_D
==> 42O_D + 55O_M + 60O_D + 36(20 - O_D) + 47(36 - O_M) + 51(34 - O_N)
==> 42O_D + 55O_M + 60O_D + 720 - 36O_D + 1692 - 47O_M + 1734 - 34O_N
==> 42O_D - 36O_D + 55O_M - 47O_M + 60O_D - 34O_N + 720 + 1692 + 1734
==> 6 O_D + 8 O_M + 26 O_D + 4146

Die laatste combineren met : O_D + O_M + O_D =< 50 als O_D + O_M + O_D = 50
==> O_D = 50 - O_M - O_D
==> 6 (50 - O_M - O_D) + 8 O_M + 26 O_D + 4146
==> 300 - 6 O_M - 6 O_D + 8 O_M + 26 O_D + 4146
==> 8 O_M - 6 O_M + 26 O_D - 6 O_D + 4146 + 300
==> 2 O_M + 20 O_D + 4446

[ Bericht 11% gewijzigd door NostraBramus op 29-07-2005 00:10:49 ]

quote:

Op donderdag 28 juli 2005 23:48 schreef McCarthy het volgende:

[..]

==> -OD -OM -ON =<-50
==> OD +OM +ON =<50

alles delen door -1 (???) Of maak ik nu (weer) een domme fout?

Nu zit ik weer vast volgens mij... McCarthy, kan je me nog een tip geven? Dank voor je hulp tot nu toe in ieder geval!!!!!!!

quote:

Op donderdag 28 juli 2005 23:53 schreef NostraBramus het volgende:

[..]

alles delen door -1 (???) Of maak ik nu (weer) een domme fout?

daarmee klapt ook het ongelijkteken om

quote:

Op vrijdag 29 juli 2005 11:32 schreef McCarthy het volgende:

[..]

daarmee klapt ook het ongelijkteken om

Dat had ik inderdaad wel mogen weten...

condities:
O_D + O_M + O_D =< 50
C_D + C_M + C_D =< 40

die tweede wordt dan (omgebouwd):
O_D + O_M + O_D >= 50

Hmmz... dat wordt 'm dan alsnog niet, want dan moet
O_D + O_M + O_D zowel groter gelijk of kleiner gelijk 50 zijn.

Het enige juiste antwoord is dan volgens mij dat
O_D + O_M + O_D = 50

Schiet ik (volgens mij) nog niets mee op... of ben ik gek?

gaat de goeie kant op

quote:

Op vrijdag 29 juli 2005 14:51 schreef McCarthy het volgende:
gaat de goeie kant op

ik zie het niet...

je hebt deze gelijkheid
OD + OM + OD = 50

schrijf de een als de som van de andere 2 en je houdt nog maar 2 var over

Ik denk vast veelste simpel, maar waarom niet als volgt. Je haalt de 34 ton naar N uit C, want bij N is het kostenverschil tussen de O en C opslag het grootst. Dan heb je nog 6 ton in C zitten, welk je kunt gebruiken voor de vraag in M. De overige vraag van 30 ton (36-6) uit M haal je gewoon uit de O opslag. Dan zit er nog exact 20 ton in de O opslag die genoeg is voor de vraag uit gebied D.

Wanneer de gegeven kosten gelden voor een ton graan. Dan worden de totale transportkosten.

34x51 + 6x47 + 30x55 + 20x42 = 4506

Ik zal wel wat over het hoofd hebben gezien, als het zo simpel was hadden jullie het ook al vast opgelost

In dit voorbeeld is het inderdaad eenvoudig te beredeneren wat de oplossing moet zijn.
Maar in het algemeen kom je daar niet mee weg.

Ik kom niet uit de volgende soort sommen, kan iemand ze misschien uitleggen?

Voorbeeld:
We hebben een schijf met 5 vakken; op twee daarvan staat een appel op nog twee andere een peer. De schijf word zes keer gedraaid.
Bereken de kans dat de schijf op drie keer appel en drie keer peer komt te liggen.

Tot zover ben ik gekomen:

(? NCR ?) x (2/5)^3 x (2/5)^3 = 0,082 (antwoordenboekje)

Het NCR gedeelte is me dus niet duidelijk er van uitgaand dat de rest van de berekening klopt. Wie snapt hem wel?

NCR heeft te maken met het aantal mogelijke combinaties. 3 keer een appel en 3 keer een peer kan natuurlijk op verschillende manieren. Bijv. pppaaa of appaap etc...

Ja dat weet ik, maar hier kom ik niet helemaal uit

Op de vraagtekens hoor je dan een 6 en 3 in te vullen. De zes staat dan voor het totaal van appels en peren. De drie voor enkel de peren of de appels. Dus je vult in 6 nCr 3
Indien je 2 peren en 4 appels had gehad, dan kon je zowel 6 nCr 2 als 6 nCr 4 gebruiken.

Ah, ik zie het. Bedankt, met name met die laatste zin help je me verder,

Kan iemand mij precies uitleggen wat een primitieve functie is met integreren, ik heb hier namelijk dictaten waar het in uitgelegd staat maar ik heb er nog geen duidelijk beeld van wat het precies is. ik kan er wel mee rekenen dankzij de TI-89 maar ik wil het ook graag snappen

Je hebt je differentiëren, de afgeleide bepalen van een functie. f(x)=x^a => f'(x)=ax^(a-1)
Je kunt je nu afvragen hoe de functie f(x) teruggevonden kan worden als f'(x) gegeven is. Dit rekenwerk waarmee de functie verkregen wordt waarvan de afgeleide een gegeven functie is, noemt men primitiveren.

Definitie primitiveren:
Een functie F heet een primitieve functie van een gegeven functie f, als f de afgeleide functie is van F, dus als geldt ; F'=f

Voorbeeld:
gegeven f(x)= cos x dan is de primitieve functie F(x)=sinx want F'(x)=f(x)= sinx
f(x)= psinx (p is een constante) F(x)=-pcosx want F'(x)=(f(x)=psinx
f(x)=0 F(x)=k want F'(x)=f(x)=0
f(x)=k F(x)=kx want F'(x)=f(x)=k
f(x)=1/x F(x)=ln|x|+1 want F'(x)=f(x)=1/x
f(x)=3x^2+x F(x)=x^3+­(1/2) want F'(x)=f(x)=3x^2+x
f(x)=x^3+1 F(x)=(1/4)x^4+x want F'(x)=f(x)=x^3+1

Je diff. was macht verlagen en in feite kun je primitiveren zien als macht verhogen maar let er wel op dat je steeds bij het verhogen de oude functie terugkrijgt als je differentieert!!!!
Let op het laatste voorbeeld.

Maar dat is waarschijnlijk net zo vaag als je dictaat

quote:

Op vrijdag 29 juli 2005 14:56 schreef NostraBramus het volgende:

[..]

ik zie het niet...

zou die hem al hebben?

quote:

Op maandag 1 augustus 2005 21:24 schreef JDude het volgende:
Maar dat is waarschijnlijk net zo vaag als je dictaat

het komt kwa vaagheid aardig overeen met het dictaat maar bedankt voor de uitleg. ik snap de functie van het primitiveren wel en kan het ook wel op de rekenmachine, maar uit het hoofd lukt het niet omdat ik niet echt doorheb welke stappen ik moet maken.

quote:

Op maandag 1 augustus 2005 21:34 schreef multipla het volgende:

[..]

het komt kwa vaagheid aardig overeen met het dictaat maar bedankt voor de uitleg. ik snap de functie van het primitiveren wel en kan het ook wel op de rekenmachine, maar uit het hoofd lukt het niet omdat ik niet echt doorheb welke stappen ik moet maken.

Die stappen zijn gewoon een kwestie van oefenen
Misschien spreekt het voorzich, maar door te primitiveren stel je een functie op waarmee je de oppervlakte kunt bepalen onder de originele grafiek. En dat is vrij handig.

quote:

Op maandag 1 augustus 2005 21:27 schreef McCarthy het volgende:

[..]

zou die hem al hebben?

McCarthy! Heb 'm nog niet maar ben ff een dikke week op vakantie geweest en ook niet echt tijd genomen om er over na te denken. Het was voor een bijlesleerling die ik het uit moest leggen, maar die heeft ondertussen zijn toets al gehad. Als je de oplossing zo voor handen hebt, zou ik 'm graag horen van je ! Nogmaals thanks voor je hulp!!