SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Als vervolg op voorgaande topics.
Vorige topics:
[Centraal] Wiskunde-vragen, deel omega
Voor nog veel meer wiskunde vragen 3
Voor nog veel meer wiskunde vragen 2
Voor nog meer vragen over wiskunde.
Voor al uw vragen over wiskunde.
[ Bericht 45% gewijzigd door Anthraxx op 30-01-2005 12:01:17 ]
Vorige topics:
[Centraal] Wiskunde-vragen, deel omega
Voor nog veel meer wiskunde vragen 3
Voor nog veel meer wiskunde vragen 2
Voor nog meer vragen over wiskunde.
Voor al uw vragen over wiskunde.
[ Bericht 45% gewijzigd door Anthraxx op 30-01-2005 12:01:17 ]
Bij de limiet van
(ln ln(x)) / x
met x-> oneinding
Onder de deelstreep ga je naar oneindig, maar boven de deelstreep ook. De regel van l'hospital is dan van toepassing. De boel moet dan boven en onder gedifferentiëerd worden. Dan krijg je boven de deelstreep voglens mij (1/x)/ln(x) ---> dus 1/(x*ln(x)) Onder de deelstreep houd je natuurlijk 1 over.
Dan staat er bijna 0 gedeeld door 1, wat zou duiden op 0. Maar klopt dit dan ook?
M'n andere topic is gesloten, maar hier ga ik fijn verder
(ln ln(x)) / x
met x-> oneinding
Onder de deelstreep ga je naar oneindig, maar boven de deelstreep ook. De regel van l'hospital is dan van toepassing. De boel moet dan boven en onder gedifferentiëerd worden. Dan krijg je boven de deelstreep voglens mij (1/x)/ln(x) ---> dus 1/(x*ln(x)) Onder de deelstreep houd je natuurlijk 1 over.
Dan staat er bijna 0 gedeeld door 1, wat zou duiden op 0. Maar klopt dit dan ook?
M'n andere topic is gesloten, maar hier ga ik fijn verder
Ik vermoed dat je gelijk hebt ja... Ik had net een hele beschouwing getypt over dat het om een andere reden 0 was, maar toen zag ik dat ik over 1 van je ln's heengelezen had...
"Huh?" dacht hij nog net, voor hij zijn boek opensloeg.
Haha, zonde van het typewerk. Volgende keer zal ik weer een plaatje als formule posten aangezien dat stukken beter leestquote:Op zondag 31 oktober 2004 10:43 schreef xootje het volgende:
Ik vermoed dat je gelijk hebt ja... Ik had net een hele beschouwing getypt over dat het om een andere reden 0 was, maar toen zag ik dat ik over 1 van je ln's heengelezen had...
M'n GR lijkt inderdaad ook naar 0 te gaan, maar dat wil niet altijd iets zeggen natuurlijk. Hartstikke bedankt alvast voor de hulp, soms zie ik het even niet meer terwijl het helemaal niet moeilijk is... dan ben je te gefixeerd op iets.
Tja... Ik vond trouwens calculus een erg leuk vak toen ik dat in m'n eerste jaar had, dus ik doe het voor de lol ofzo
"Huh?" dacht hij nog net, voor hij zijn boek opensloeg.
Ik ben 4ejaars en ik moet nog al m'n wiskunde uit het eerste jaarquote:Op zondag 31 oktober 2004 10:47 schreef xootje het volgende:
Tja... Ik vond trouwens calculus een erg leuk vak toen ik dat in m'n eerste jaar had, dus ik doe het voor de lol ofzo
Wiskundig inzicht heb ik wel (al zou je het niet zeggen) maar de motivatie ontbreekt een beetje.
Uiteindelijk ben ik er zelf opgekomen door een beetje logisch na te denken over hoe de integraal er ongeveer uit zou moeten zien, maar de logische stappen heb ik niet. Voor een net iets ander probleem heb ik dus weinig aan m'n oplossing
f(x)=sin(2x)/sin(x) -------> F(x)= 2sin(x)+C Dat is, als ik me niet vergis
Zou je de F(x) weer afleiden kom je aan 2cos(x) wat dan gelijk zou moeten zijn aan de f(x). Waarom is dit zo, en hoe kan je dus in logische stappen naar deze integraal toewerken?
f(x)=sin(2x)/sin(x) -------> F(x)= 2sin(x)+C Dat is, als ik me niet vergis
Zou je de F(x) weer afleiden kom je aan 2cos(x) wat dan gelijk zou moeten zijn aan de f(x). Waarom is dit zo, en hoe kan je dus in logische stappen naar deze integraal toewerken?
Iemand?
Ow, ik zie nu dat een kickje helemaal geen zin heeft... Als sticky post staat het niet erg handig omdat het niet erg opvalt zo tussen de rode envelopjes! Mensen lezen vaak over de sticky's heen
Ow, ik zie nu dat een kickje helemaal geen zin heeft... Als sticky post staat het niet erg handig omdat het niet erg opvalt zo tussen de rode envelopjes! Mensen lezen vaak over de sticky's heen
lieverd,
sin(2x)=2sin(x)cos(x)
maak hier gebruik van.
sin(2x)=2sin(x)cos(x)
maak hier gebruik van.
chat with me on
http://www.pandorabots.com/pandora/talk?botid=f5d922d97e345aa1
http://www.pandorabots.com/pandora/talk?botid=f5d922d97e345aa1
aha, die rekenregel wist ik niet meer. Dat verklaart een en ander! Bedankt.quote:Op zondag 31 oktober 2004 20:16 schreef zurich het volgende:
lieverd,
sin(2x)=2sin(x)cos(x)
maak hier gebruik van.
Misschien dom hoor, maar hoe moet je
X^0.55 = 20
oplossen?
X^0.55 = 20
oplossen?
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
met zoiets: x^a =b geeft x=b^(1/a) als a niet geljik aan nul is.....
chat with me on
http://www.pandorabots.com/pandora/talk?botid=f5d922d97e345aa1
http://www.pandorabots.com/pandora/talk?botid=f5d922d97e345aa1
Dank je, het is gelukt!!
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____
Ik ook_____Ik ook_____Ik ook_____Ik ook
[edit]Je hebt 't al gevonden dus mijn antwoord is overbodig en daarom gewist[/edit]quote:Op maandag 1 november 2004 21:33 schreef Intergalactrick het volgende:
Misschien dom hoor, maar hoe moet je
X^0.55 = 20
oplossen?
[ Bericht 22% gewijzigd door MarkA op 01-11-2004 22:41:08 ]
Wie kan mij het begrip puntelasticiteit uitleggen?
Som:
Het verband tussen de prijs p in euro's en de vraag q naar snorfietsen wordt vastgelegd door de formule:
q = 9000000/p - 3500.
Op 1 januari kost een zeker merk 1000 euro. Bereken de prijselasticiteit van de vraag bij deze prijs.
Bij de prijselasticiteit met procentuele verschillen in vraag/aanbod is het makkelijk. Dan deel je de procentuele vraag toe-/afname door de procentuele prijs toe-/afname. Maar hierbij weet ik niet hoe ik het moet doen. .
Het wiskundeboek snap ik niet, mijn economieboek niet en zelfs mijn aantekening erover niet.
Som:
Het verband tussen de prijs p in euro's en de vraag q naar snorfietsen wordt vastgelegd door de formule:
q = 9000000/p - 3500.
Op 1 januari kost een zeker merk 1000 euro. Bereken de prijselasticiteit van de vraag bij deze prijs.
Bij de prijselasticiteit met procentuele verschillen in vraag/aanbod is het makkelijk. Dan deel je de procentuele vraag toe-/afname door de procentuele prijs toe-/afname. Maar hierbij weet ik niet hoe ik het moet doen. .
.Het wiskundeboek snap ik niet, mijn economieboek niet en zelfs mijn aantekening erover niet.
Oeh, bedankt! .quote:Op woensdag 3 november 2004 21:54 schreef mrbombastic het volgende:
Al weer een tijdje geleden dat ik dit gehad heb, maar volgens mij was het als volgt.
[afbeelding]
Maar nog 1 vraagje. Er staat dan - 9000000/pē x p/q = -9000000/p x 1/q. Dat snap ik niet helemaal, waarom wordt die pē een p?
9000000/pē x p/q = -9000000/p x 1/qquote:Op woensdag 3 november 2004 22:10 schreef Tom_Tom- het volgende:
[..]
Oeh, bedankt! .
Maar nog 1 vraagje. Er staat dan - 9000000/pē x p/q = -9000000/p x 1/q. Dat snap ik niet helemaal, waarom wordt die pē een p?
Aan de linkerkant van de vergelijking zie je in de rechterterm een p boven de deelstreep staan, en in de linkerterm een p kwadraat. Deze deel je op elkaar weg. Kijk maar, er staat namelijk ineens 1/q rechts van de vergelijking
Ah okay. . Jij ook bedankt!quote:Op woensdag 3 november 2004 22:15 schreef 205_Lacoste het volgende:
9000000/pē x p/q = -9000000/p x 1/q
Aan de linkerkant van de vergelijking zie je in de rechterterm een p boven de deelstreep staan, en in de linkerterm een p kwadraat. Deze deel je op elkaar weg. Kijk maar, er staat namelijk ineens 1/q rechts van de vergelijking
Ik kan best wel differentieren enzo hoor, maar er moeten niet te moeilijke minmachten staan, dan vind ik het niet meer leuk. .
.
Tot de macht 3 doen. ---> H/(C^2).
Maar dan is de functie natuurlijk ook tot de macht 3. Iets anders zou ik niet kunnen verzinnen.
Maar dan is de functie natuurlijk ook tot de macht 3. Iets anders zou ik niet kunnen verzinnen.
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
Ik heb al een aantal mensen gevraagd hoe ie moest, maar ik zag er geen duidelijke oplossing bij, en iedereen had een verschillende... Ik hoop dat een van jullie me ermee kan helpen ik want ik heb maandag een tentamen wiskunde.
[ Bericht 5% gewijzigd door j_bos op 04-11-2004 22:18:22 ]
lengte = x+12; breedte = yquote:Op donderdag 4 november 2004 22:10 schreef j_bos het volgende:
[afbeelding]
Ik heb al een aantal mensen gevraagd hoe ie moest, maar ik zag er geen duidelijke oplossing bij, en iedereen had een verschillende... Ik hoop dat een van jullie me ermee kan helpen ik want ik heb maandag een tentamen wiskunde.
Vergelijking 1: omtrek = 2*x+12+2*y =100 (er hoeft geen hek op de plaats van de muur)
Vergelijking 2: oppervlakte = (x+12)*y
De rest laat ik aan jou over als oefening.
Werkwijze:
schrijf vergelijking 1 in de vorm y = ax+b en stop dat in vergelijking 2.
Je krijgt nu een kwadratische vergelijking in x en ik neem aan dat je weet hoe je daar het maximum van kunt bepalen.
Mijn antwoord: x=16, y=28 (precies een vierkant!)
[ Bericht 1% gewijzigd door MarkA op 05-11-2004 01:46:57 ]
Algemeen: stel een functie op, differentieer deze en stel deze op 0. Dan weet je waar het maximum ligt. En dus ook welke x je moet nemen. Hier wordt dat dus een oppervlakfunctie.quote:Op donderdag 4 november 2004 22:10 schreef j_bos het volgende:
[afbeelding]
Ik heb al een aantal mensen gevraagd hoe ie moest, maar ik zag er geen duidelijke oplossing bij, en iedereen had een verschillende... Ik hoop dat een van jullie me ermee kan helpen ik want ik heb maandag een tentamen wiskunde.
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
