Van kleuter tot puber deel 186

Dankjulliewel.

Stiekem is ze al sinds 24 september kleuter, maar ik was ff vergeten dat ik dan weer een topic doorschoof.

Vind de schoolrun het meeste wennen. Opeens 4 dagen per week (we houden haar op woensdag nog thuis) op een vast tijdstip ergens moeten zijn blijkt best een uitdaging te zijn.

Gefeliciteerd en welkom! @Bami

Hier de laatste dag met een 6-jarige, morgen wordt de kleine reus alweer 7!
Hij vermaakt zich prima in groep 4, voor rekenen krijgt hij nu pluswerk wat hij erg leuk vind (is het normaal dat hij dan ook al sommen krijgt met kwadraat, worteltrekken en machtsverheffen ) Het lukt hem redelijk goed

Woensdag doen we het kinderfeestje, dan ga ik hier een escaperoom opzetten over geheim agenten met missie om een bom te ontmantelen. Op het laatst mogen ze dan 2 pinata's kapot meppen

quote:

Op donderdag 8 oktober 2026 16:17 schreef taxibabe het volgende:
Gefeliciteerd en welkom! @:Bami

Hier de laatste dag met een 6-jarige, morgen wordt de kleine reus alweer 7!
Hij vermaakt zich prima in groep 4, voor rekenen krijgt hij nu pluswerk wat hij erg leuk vind (is het normaal dat hij dan ook al sommen krijgt met kwadraat, worteltrekken en machtsverheffen ) Het lukt hem redelijk goed

Woensdag doen we het kinderfeestje, dan ga ik hier een escaperoom opzetten over geheim agenten met missie om een bom te ontmantelen. Op het laatst mogen ze dan 2 pinata's kapot meppen

D mocht van de juf in groep 3 en 4 rekentuin doen.. Tot die adaptieve software ook die wortels en machten lieten zien. Het was een leuke uitdaging, maar eigenlijk niet handig, want je moet ook iets doen in de hogere klassen. Gelukkig zag juf het wel en kreeg hij meer alternatief werk. Hij was gek op lezen, dus daar kreeg hij extra tijd voor.

Gefeliciteerd Bami!
Dat gaat ook snel Clubsoda!

We hadden deze week mentor gesprek, het startgesprek en dan zie je wat een enorme groei B heeft doorgemaakt. In groep 7 durfde hij niet eens tegen zijn juf te zeggen dat hij niet kon gymen en nu deed hij bijna het hele gesprek zelf. Hij is zoveel zelfverzekerder.
Hij is helemaal happy en zijn mentor zei ook 'Je zit nu met gelijkgestemden in 1 klas, je bent niet meer veel slimmer dan de rest.' De afgelopen weken in gesprekjes met B werd ook steeds meer duidelijk dat hij zich op de basisschool vooral enorm verveelde. Hij heeft het echt wel naar zijn zin gehad de gehele basisschool periode maar hij is nu op zijn plek. Hij wordt uitgedaagd.

Met Juul gaat het gelukkig ook steeds wat beter. Onze boosheid en eisen aan haar leerkrachten en IB'er hebben indruk gemaakt. Er zijn dingen wezenlijk veranderd. Dat wil niet zeggen dat we hier nu blijven maar het is iig prettig om weer een vrolijke Juul te zien en ze gaat zonder strijd naar school. En bij de kindercoach gaat het ook goed, ze is er lekker zichzelf en ze leert veel over zichzelf.

quote:

Op donderdag 8 oktober 2026 18:38 schreef exode het volgende:
ze gaat zonder strijd naar school

FIJN!

quote:

Op donderdag 8 oktober 2026 16:17 schreef taxibabe het volgende:
Gefeliciteerd en welkom! @:Bami

Hier de laatste dag met een 6-jarige, morgen wordt de kleine reus alweer 7!
Hij vermaakt zich prima in groep 4, voor rekenen krijgt hij nu pluswerk wat hij erg leuk vind (is het normaal dat hij dan ook al sommen krijgt met kwadraat, worteltrekken en machtsverheffen ) Het lukt hem redelijk goed

Woensdag doen we het kinderfeestje, dan ga ik hier een escaperoom opzetten over geheim agenten met missie om een bom te ontmantelen. Op het laatst mogen ze dan 2 pinata's kapot meppen

De mijne zit ook in groep 4 en gaat ook pluswerk doen voor rekenen. Volgens mij laten ze die dingen bewust nog achterwege, maar T vertelt er niet zoveel erover Geen bericht is goed bericht denk ik dan, tot nu toe vind hij alles wel leuk. Scheelt ook dat hij een enorme dromer is dus dat maakt dat hij toch niet zo snel door de stof gaat

Hier gaat het lezen als een speer. Hij is bija avi uit. Gelukkig hebben ze list lezen, dus dan hoeft hij niet samen met klasgenoten te lezen.

Zo leuk hoe lang dit topic loopt en hoe de kinderen erin groeien
Ik kan me nog zo goed herinneren dat ik een kleuter had en hoe leuk en nieuw en soms moeilijk alles was. En dat ze toen naar de middelbare school ging, zo groot.
En nu is ze zich aan het oriënteren op een studie en een universiteit Dat gaat allemaal gestaag door met veranderen en groot worden

Gefeliciteerd Taxi! En onze school kent verschillende plusniveaus voor rekenen, de rekentijgers is 1 stapje en daarna komt rekenen XL. Mijn 8 jarige kwam volgens de juf bij de overgang van groep 4 naar groep 5 ook in aanmerking voor rekenen XL. De nieuwe juf van groep 5 gaf toen aan dat dat echt al wiskunde is en dat ze daar nog liever even mee wilde wachten. Gelukkig hebben we dat gedaan, ik zie het haar niet doen namelijk Maar het kan dus zeker kloppen dat het bij pluswerk echt wiskundesommen zijn in plaats van alleen nog rekenen. Knap dat hij daar al mee overweg kan

Bami ook nog een verlate gefeliciteerd

Exode, wat ontzettend fijn dat het beter gaat met Juul op school en dat ze er weer met meer plezier heen gaat. Hopelijk zet dit door en vindt ze haar plekje weer helemaal terug!

Hier een 8 jarige waar ik mij af en toe wat zorgen over maak omdat ze zo'n makkelijk doelwit is. Op freerunning werd ze lastig gevallen door een ouder jochie, dat hebben we opgelost door Né naar een andere groep over te zetten en daar zit ze beter op haar plekje. Alleen nu geeft ze aan dat ze de spot met haar drijven omdat ze klein is uitgevallen voor haar leeftijd. En op school geeft ze ook steeds vaker aan dat ze getreiterd wordt. Afgelopen dinsdag zat ze huilend thuis omdat een vriendinnetje (nota bene!) een briefje had geschreven waarop stond dat Né een loser was, dat briefje is de hele klas doorgegaan. Ik schrok daar echt van, om te beginnen omdat die meiden bevriend zijn maar ook omdat ik dit zo'n berekende pestactie vind, dat had ik niet verwacht in begin groep 5 zeg maar. Gelukkig heeft de juf het briefje onderschept en een gesprek gehad met Né en dat meisje. Né durft gewoon niet voor zichzelf op te komen, thuis komen de tranen en de boosheid pas en dan richt ze die boosheid naar ons. Wat ik snap overigens, als je je de hele dag zo aan het inhouden bent. We wilden voor Né al kijken voor coaching of iets dergelijks in verband met de thuissituatie rondom onze 9 jarige dochter, daar heeft Né ontzettend onder te leiden namelijk, maar nu gaan we maar even kijken naar een combinatie van iets waarbij ze ook weerbaarder durft te worden en zich gaat leren uitspreken. Maar ik vind het echt sneu dat kinderen zo gemeen kunnen zijn naar elkaar.

quote:

Op vrijdag 9 oktober 2026 09:42 schreef June. het volgende:
Hier gaat het lezen als een speer. Hij is bija avi uit. Gelukkig hebben ze list lezen, dus dan hoeft hij niet samen met klasgenoten te lezen.

Is dat erg dan om met een klasgenoot samen te lezen? Voor zover ik bekent ben met LISTlezen werken ze daar ook met duo-lezen en tutor-lezen.

Ik vond lezen met klasgenoten juist erg gezellig. Vooral omdat we de helft van de tijd niets deden (we waren de rest van de klas ver voor met ons groepje). Onze groepjes zaten wel allemaal op hetzelfde niveau. En eigenlijk was het toch altijd zo dat we er eentje hardop las en de rest las gewoon zachtjes en dan b ij het volgende hoofdstuk mocht een ander hardop lezen

In de klas van mijn 8 jarige doen ze ook vaak aan duo lezen, daar werd Né (goede lezer) vorig jaar juist een tijdje gekoppeld aan een klasgenootje dat minder goed kon lezen. Zo leren ze (in verschillende rollen) ook weer van elkaar.

Dankjulliewel!

Ik ben ook echt wel verbaast met dat rekenen, als je hem nu vraagt 'wat is de wortel van 16?' Dan zegt hij na ff nadenken 4! Maar hij kan ook al wel de tafels van 1 t/m 5 redelijk goed. Maar ergens vind ik het nog wel erg vroeg voor dat soort sommen..

Qua lezen zit hij inmiddels ook al wel op groep 5 niveau volgens mij, in de klas lezen ze veel samen dacht ik. En dan ook in groepjes. Thuis wil hij overdag liever spelen dan lezen (snap ik ), dus leest hij 's avonds voor het slapen. Hij leest nu de waanzinnige boomhut, dan horen we hem soms echt schaterlachen.

Geen tips Schanu, mijn kind was ook altijd een makkelijk doelwit helaas maar wel een voor jou.
Wat kunnen jonge kinderen soms toch al gemeen zijn.

Hier ook geen tips maar wel supersneu. Echt heel naar hoe kinderen kunnem zijn.

Dit is waarom ik geen zin had om aan de basisschool te beginnen met de kleuter. In mijn hoofd zijn schoolkinderen gemeen.
Pukje (de kleuter) was pas al erg bedenkelijk over wat ze op haar brood wilde, want een kindje had gezegd dat haar gezicht vies was. Ze had appelstroop op dus dat kindje had wel gelijk haha, maar toch. Nu heeft Pukje waterwipes in haar tas zitten zodat ze haar gezicht schoon kan maken, ik kreeg haar die eerste keer ook echt met appelstroop op haar wangen terug. Had ergens verwacht dat de juf daar wel op zou ingrijpen? Maar nu gelukkig zelf een oplossing bedacht.

HOpelijk lukt het om haar wat weerbaarder te maken.

Wat naar voor haar Schanu. Hopelijk pakt school dit goed op, niet alleen door het gesprek wat ze gehad hebben, maar ook door groepsbreed in het algemeen aandacht aan pesten te geven.

Even een heel ander idee, maar is iets van scouting niet wat voor haar? Dat zorgt meestal voor meer zelfvertrouwen en als ze het een fijne groep vindt dan heeft ze ook een paar keer per jaar een weekend/zomerkamp met die groep waardoor ze ook een nachtje weg kan zonder op haar tenen te lopen. Ik had vroeger in mijn groep ook een meisje met een zusje dat veel aandacht nodig had, en scouting was voor haar echt haar wekelijkse uitje en op zomerkamp kon ze even gewoon kind zijn ipv zus van.

Fijn dat er dingen zijn veranderd Exode! Hebben jullie het kijken naar andere scholen hierdoor op pauze gezet of willen jullie toch sowieso overstappen?

Welkom Bami! En gefeliciteerd taxi

Het zoeken is ook een soort van verplicht on hold gezet FF. We moeten eerst het proces in en grotendeels door met de huidige school.
Dat weet de andere school ook, die wachten netjes af. Stel dat we besluiten te willen switchen dan gaan eerst de IB'ers met elkaar in gesprek. Wel zo fair om het huidige traject met de IB'er verder door te lopen.

Juuls juffen hebben nu meerdere 1 op 1 gespekken met Juul gehad over wat haar zou helpen in de klas en dat wordt dan ook gedaan. Binnenkort is er ook contact tussen de kindercoach en school. Op verzoek van school. Dus eindelijk ondernemen ze iets.

Fijn dat er iig beweging is voor Juul @exode. En pesten is altijd naar, hopelijk is het in de klas snel om te buigen, juist omdat ze nog redelijk jong zijn.

Intussen zoek ik naar een werkende handleiding voor pubers. Ik werd net gebeld door zijn mentor dat hij wel erg vaak z'n spullen niet op orde heeft of z'n huiswerk vergeet (of gewoon niet maakt). Vooral dat laatste vind ik lastig, hij schrijft z'n huiswerk gewoon niet op in de agenda, en schoolbeleid is dat docenten alleen toetsen in magister zetten. Ik weet dus ook niet wat het huiswerk is een kan er niet op sturen. We vragen er wel altijd naar, en dan wordt natuurlijk beweerd dat hij het al in de les af had of dat er geen huiswerk is... Hoe hebben anderen door aangepakt? (en sorry, reacties over brave pubers die altijd alles meteen maken en met plezier voor toetsen leren word ik nu even niet blij van, die krijg ik al elke week van vriendinnen )

Oprecht vergeten vind ik niet zo'n ramp als dat af en toe gebeurt, maar het liegen en de nonchalance irriteren me mateloos. Ik ben het eigenlijk wel een beetje zat om overal achteraan te moeten zitten, maar mijn eigen agenda ook die van de puber te moeten beheren (want als ik dat niet doe word ik dus weer gebeld door de ortho of door de mentor).

Mijn kind is niet dom, maar zo chaotisch en soms ook gewoon puber-lui. Hoe doen anderen dit, en hoe houden jullie het ook nog enigszins gezellig? En hoe lang duurt dit?

[ Bericht 7% gewijzigd door mousemicky op 09-10-2026 17:28:40 ]

quote:

Op vrijdag 9 oktober 2026 17:19 schreef mousemicky het volgende:
Fijn dat er iig beweging is voor Juul @:exode. En pesten is altijd naar, hopelijk is het in de klas snel om te buigen, juist omdat ze nog redelijk jong zijn.

Intussen zoek ik naar een werkende handleiding voor pubers. Ik werd net gebeld door zijn mentor dat hij wel erg vaak z'n spullen niet op orde heeft of z'n huiswerk vergeet (of gewoon niet maakt). Vooral dat laatste vind ik lastig, hij schrijft z'n huiswerk gewoon niet op in de agenda, en schoolbeleid is dat docenten alleen toetsen in magister zetten. Ik weet dus ook niet wat het huiswerk is een kan er niet op sturen. We vragen er wel altijd naar, en dan wordt natuurlijk beweerd dat hij het al in de les af had of dat er geen huiswerk is... Hoe hebben anderen door aangepakt? (en sorry, reacties over brave pubers die altijd alles meteen maken en met plezier voor toetsen leren word ik nu even niet blij van, die krijg ik al elke week van vriendinnen )

Oprecht vergeten vind ik niet zo'n ramp als dat af en toe gebeurt, maar het liegen en de nonchalance irriteren me mateloos. Ik ben het eigenlijk wel een beetje zat om overal achteraan te moeten zitten, maar mijn eigen agenda ook die van de puber te moeten beheren (want als ik dat niet doe word ik dus weer gebeld door de ortho of door de mentor).

Mijn kind is niet dom, maar zo chaotisch en soms ook gewoon puber-lui. Hoe doen anderen dit, en hoe houden jullie het ook nog enigszins gezellig? En hoe lang duurt dit?

Heel vervelend . Zijn er op school geen consequenties? Bij de oudste mag je per periode 4x huiswerk vergeten, daarna is het nablijven tot 17 uur. Dat hielp bij onze zoon wel, want dan was hij pas 17.45 thuis en is de dag zowat om. Of miste hij een deel van zijn training.

Ik zou er idd voor waken om zijn agenda te gaan beheren. Hij moet juist leren het zelf te doen en consequenties ervaren. Hoe gaan zijn toetsen? Na een paar slechtere cijfers gaan ze soms ook wel inzien dat huiswerk toch best handig is.

Wij hebben hem ook gezegd dat het zijn toekomst is, niet die van ons. Als hij minder moeite wil doen voor school, is het wat ons betreft prima om een niveau omlaag te gaan. Maar dat wij niet elke week de strijd aangaan voor huiswerk. Helpen op verzoek- prima. Maar trekken aan een onwillig paard- nee.

Inmiddels in de 3e gaat het een stuk beter. Maar ook nonchalant dus vorige week mocht hij ook nog een keer nablijven. Hij aanvaardt dat zonder morren, dat dan weer wel .

quote:

Op vrijdag 9 oktober 2026 17:19 schreef mousemicky het volgende:
Fijn dat er iig beweging is voor Juul @:exode. En pesten is altijd naar, hopelijk is het in de klas snel om te buigen, juist omdat ze nog redelijk jong zijn.

Intussen zoek ik naar een werkende handleiding voor pubers. Ik werd net gebeld door zijn mentor dat hij wel erg vaak z'n spullen niet op orde heeft of z'n huiswerk vergeet (of gewoon niet maakt). Vooral dat laatste vind ik lastig, hij schrijft z'n huiswerk gewoon niet op in de agenda, en schoolbeleid is dat docenten alleen toetsen in magister zetten. Ik weet dus ook niet wat het huiswerk is een kan er niet op sturen. We vragen er wel altijd naar, en dan wordt natuurlijk beweerd dat hij het al in de les af had of dat er geen huiswerk is... Hoe hebben anderen door aangepakt? (en sorry, reacties over brave pubers die altijd alles meteen maken en met plezier voor toetsen leren word ik nu even niet blij van, die krijg ik al elke week van vriendinnen )

Oprecht vergeten vind ik niet zo'n ramp als dat af en toe gebeurt, maar het liegen en de nonchalance irriteren me mateloos. Ik ben het eigenlijk wel een beetje zat om overal achteraan te moeten zitten, maar mijn eigen agenda ook die van de puber te moeten beheren (want als ik dat niet doe word ik dus weer gebeld door de ortho of door de mentor).

Mijn kind is niet dom, maar zo chaotisch en soms ook gewoon puber-lui. Hoe doen anderen dit, en hoe houden jullie het ook nog enigszins gezellig? En hoe lang duurt dit?

Wij deden en doen er eigenlijk niets aan. Het is haar school, haar cijfers, haar diploma. Als het niet lukt, gaat ze een niveau omlaag, was de boodschap.
Probleem was wel een beetje dat ze op school niet zo controleerden op huiswerk dus dat ze er mee weg kwam het niet te maken. En helaas bleven haar cijfers gewoon goed. Begon ze in de eerste jaren nog wel eens ruim op tijd te leren voor toetsen, ze leerde te snel dat je ook voldoendes haalt als je de dag ervoor begint met leren. Niet zulke mooie voldoendes, maar ach…

Op deze school moeten ze digitaal allerlei essays en papers inleveren en zijn er deadlines en dan wordt het een ander verhaal.

Maar samenvattend: wij lieten het los en aan haar. Dat ging niet altijd goed, maar dat was dan de leerschool.

Op school (nog) geen consequenties. De mentor had het wel over een uur nablijven bij herhaling, misschien helpt dat...
De cijfers zijn hier helaas matig. Hij haalt net voldoendes voor vakken waarvoor hij ook een 7 of 8 zou kunnen halen bij meer inzet (vorig jaar ook) maar hij kan goed rekenen, dus van een onvoldoende schrikt ie ook niet meteen, want dat is vast weer ergens te compenseren. Als was de 1.5 voor Frans afgelopen week wel erg extreem, en oefent hij nu wel op StudyGo voor dat vak.

Hij zit in een 2 havo/vwo klas, driejarige brugperiode. Van een niveau zakken is dus nog geen sprake, het is de eerste 3 jaar overgaan, of een andere school. Dat laatste wil ie absoluut niet trouwens, hij heeft het wel erg naar z'n zin op deze school en heeft er genoeg vrienden.

Anyway, prima dat de mentor er bovenop zit, maar mijn emmertje is op vrijdag middag behoorlijk vol, dus haar telefoontje was even de druppel. Ik ga weer even in een uit ademen en denken aan alle dingen die wel goed gaan (want 't is natuurlijk ook gewoon best wel een heel leuk kind )

Zo te horen is er een goede stok achter de deur met de dreiging dat hij dan van school af moet. Hopelijk is dat voldoende.

Dat is het enige dat je kunt doen, denk ik: soms (niet te vaak, dat kreeg ik naar mijn hoofd) eraan herinneren wat er op het spel staat, namelijk naar een andere school moeten.

Als hij dat echt niet wil, haalt hij daar vast voldoende motivatie uit.

@mousemicky zou het liegen ook vanuit schaamte kunnen komen? Dat hij dan geconfronteerd wordt met dat hij het is vergeten, zich daarvoor schaamt en daarom maar zegt dat hij het al gedaan heeft?

Dat maakt het natuurlijk niet minder vervelend, maar misschien wel makkelijker om er iets milder naar te kijken. Misschien kun je het eens met hem bespreken? Wat gebeurt er nou in de les waardoor het niet lukt om het huiswerk in zijn agenda te krijgen? Komt het ook voor dat het huiswerk er wel in staat maar hij het niet maakt, of is het echt dat het er niet in komt (en hij het dan dus ook niet bij klasgenoten navraagt - en waarom gebeurt dat niet? Niet aan gedacht, schaamte?)? Geen idee natuurlijk of zo'n gesprek met een puber echt iets oplevert, maar wie weet. Ik zou in elk geval denken dat als het probleem echt zit in het chaotisch zijn waardoor het niet in de agenda komt en hij daarna bv door schaamte niet aan klasgenoten wil vragen, er niet zoveel mis mee is om met hem mee te denken over een systeem waardoor hij het niet meer vergeet. Dan is het geen onwil maar onvermogen, en dit soort vaardigheden leert niet iedereen vanzelf door maar vaak tegen de muur aan te lopen. Als het wel meer komt vanuit onwil, en het is dus vooral dat het huiswerk meestal wel in de agenda komt maar hij heeft geen zin om het te doen, dan zou ik inderdaad eerder kiezen voor het herinneren aan de consequenties maar verder zelf laten uitzoeken.