Van kleuter tot puber deel 132

Ah bah Sjeen, dat is niet fijn

En wat leuk DF, nu al leuke schoondochters in huis

DF ben je al aan het selecteren voor de uithuwelijking !
Sjeen, beterschap voor je bijna-puber!

Instroom/groep 1 mama's, krijgen jullie kinderen ook al huiswerk?
Het begon hier met Flip de Beer, kei leuk, dat verslag schrijven was dan wel stressopwekkend maar goed, het hoort erbij dus netjes alles gedaan.
Nu komt mevrouw thuis met 2 leesboeken met daarbij de opdracht één van deze boeken binnen 3 dagen met je kind te lezen. Daarna moet je met je kind een vragenlijst invullen over het boek, een soort boekverslag dus. Het staat ook in de klapper dat dit een voorbereiding is op de boekverslagen die ze later moeten gaan maken. Aan de ene kant begrijp ik het wel (en zeker met Draak's leertempo), maar aan de andere kant, wtf, mijn kind is net 4 .

Oh en zwemles lijkt hier voorlopig als een nachtkaars te doven. 3 weken geleden is ze flink kopjeonder gegaan tijdens de les en de juf had dit niet tijdig door. Kind helemaal over d'r toeren natuurlijk, maar ze ging hierna toch nog steeds met plezier naar de zwemles. Alleen, nu weigert ze om zonder houvast (zwemleraar of slang) in het diepe te zwemmen. De zwemleraar heeft haar zaterdag proberen te pushen door haar steeds weer in het diepe te zetten zonder houvast en dan kleine stukjes te laten zwemmen maar na een half uur was ze compleet overstuur en 10 minuten voor het einde heb ik haar uit de les gehaald, ze stond te hyperventileren en te rillen.
Toch wil ze zaterdag weer gaan zwemmen, maar ik hou het even in de gaten hoe ze haar nu willen uitdagen, mochten ze weer zo gaan pushen, dan houden we het even voor gezien denk ik.

Flip de Beer hadden wij afgelopen weekend. Kind blij, mama minder want idd verslag-maak-stress (programma deed irri en de printer ook )
Maar hier nog geen leesboeken of huiswerk en dergelijke hoor. Alhoewel de mijne geloof ik niet kan wachten tot ze "taakjes" krijgt. Ze verzint nu thuis zelf taakjes om te maken Vanaf groep 2 krijgen ze wel taken, maar gewoon op school.

Net 4 is misschien ook wel wat vroeg voor zwemles??

quote:

Op woensdag 25 mei 2016 22:04 schreef Susie het volgende:
Flip de Beer hadden wij afgelopen weekend. Kind blij, mama minder want idd verslag-maak-stress (programma deed irri en de printer ook )
Maar hier nog geen leesboeken of huiswerk en dergelijke hoor. Alhoewel de mijne geloof ik niet kan wachten tot ze "taakjes" krijgt. Ze verzint nu thuis zelf taakjes om te maken Vanaf groep 2 krijgen ze wel taken, maar gewoon op school.

Je kunt haar als taakje geven dat ze elke dag haar broodtrommel uit de tas haalt, ofzoiets.

quote:

Op woensdag 25 mei 2016 22:06 schreef amaranta het volgende:

[..]

Je kunt haar als taakje geven dat ze elke dag haar broodtrommel uit de tas haalt, ofzoiets.

Maar dat is niet leuk natuurlijk Van de week had ze als taak bedacht dat ze poppetjes moest plakken. Zo geschiede, poppetjes gemaakt en de blaadjes moesten dan ook nog met een nietje erdoor en in een plastic mapje met haar naam erop. Zo hebben ze dat ook op school Is ook wel weer schattig hoor.

quote:

Op woensdag 25 mei 2016 22:15 schreef Susie het volgende:

[..]

Maar dat is niet leuk natuurlijk Van de week had ze als taak bedacht dat ze poppetjes moest plakken. Zo geschiede, poppetjes gemaakt en de blaadjes moesten dan ook nog met een nietje erdoor en in een plastic mapje met haar naam erop. Zo hebben ze dat ook op school Is ook wel weer schattig hoor.

Oke.
Hier hebben naast die taakjes ook taakjes voor de klas.
De deur open houder. De lamp uit zetter. De fruitbak pakker etc

quote:

Op woensdag 25 mei 2016 19:48 schreef Sjeen het volgende:

[..]

doe ik

[..]

hoofdpijn aan een kant, slecht zicht aan de andere kant en misselijk. Helaas echt migraine...

Dat is echt k*t :/. Toch geen dagenlange aanvallen, hoop ik?

Hier kregen ze ook een boek mee naar huis in de kleuterklas. Was al 8 jaar geleden zo (waar blijft de tijd!😱)
Volgens mij was dat ook met een verslagje idd.


En C. Kreeg op de psz ook een boek mee om te lezen.
Nu hebben ze een soort van project. Gaat over eten. Dus kreeg ze een vel papier mee naar huis, moxht ze erop tekenen wat ze graag eet en wat ze niet graag eet. Dus dat heeft ze gisteren gelijk zitten doen. Uit haar eigen, erg leuk

Tot nu toe gaat het goed op school, geen drama's meer bij het wegbrengen.

Sjeen, beterschap voor je dochter! Migraine is echt kut👎

Ze heeft het eruit geslapen

quote:

Op woensdag 25 mei 2016 22:05 schreef amaranta het volgende:
Net 4 is misschien ook wel wat vroeg voor zwemles??

Ik denk het niet. De rest van de oefeningen doet ze wel gewoon goed, en in het ondiepe zwemt ze wel gewoon. En tot ze kopjeonder ging zwom ze ook in het diepe. Fysiek doet ze ook niet onder voor de rest. Ze heeft gewoon een knauw gehad van dat ongelukje en dat remt haar af nu. En dat in combinatie met de de aanpak van de zwemleraar is misschien nu niet de juiste oplossing om haar weer vertrouwen te geven. Misschien tijdelijk even een pauze inlassen zou een optie zijn. Of zelf met haar gaan zwemmen, maar dat is hier tijd- en oppastechnisch eigenlijk niet haalbaar.

Hier nog geen huiswerk gezien bij Daan.. Ook nog geen werkjes, ik geloof dat hij alleen maar speelt op school

Sjeen, hoe gaat het nu? Migraine is echt naar, ik had het ook tijdens de puberteit. Daarna was het weg, maar tijdens de zwangerschap kwam het terug. Echt een hormoon dingetje..

Chris was gisteren naar een proefles free-runnen. Ik geloof dat hij zijn sport heeft gevonden. anderhalf uur bezig, en lekker moe..

Ik geloof dat Chris op de oude school in groep 4 het eerste huiswerk had met de tafels. Dat doet deze school allemaal binnen schooltijd. Hier hebben ze in groep 4 een boekbespreking, maar dat kan ook tijdens schooltijd gemaakt worden. Nu in groep 5 is het iets meer met topografie en een spreekbeurt. Dat moeten ze wel thuis doen. Topo is elke 2 weken een briefje sinds de kerst. Spreekbeurt is 1 keertje. Dus het valt nog reuze mee..


NTS, zo'n angst is even lastig. Een pauze kan helpen, even rust nemen. Maar als ze wel zelf naar zwemles wil is dat ook weer zonde. Ik zou eerder kiezen om de leraar volgende keer even te vragen om haar rustig aan te laten wennen om over haar angst heen te komen. Aangezien ze nu in paniek raakt en ze er dan echt niet overheen komt. Ze kunnen tot haar grens gaan, maar niet er overheen. Ze is een slim meisje, dus ze kan heel goed nadenken over wat er mis kan gaan, maar misschien kan ze ook wel een afspraak maken met de leraar dat ze vastgehouden wordt tot zij zegt dat ze heel even los durft? Dat zij de controle krijgt?
Desnoods vraag je eens een priveles aan voor tussendoor om haar hier doorheen te helpen?

quote:

Op donderdag 26 mei 2016 07:25 schreef Sjeen het volgende:
Ze heeft het eruit geslapen

Zou het ook hormoongerelateerd kunnen zijn?
Naar voor haar zeg.

quote:

Op woensdag 25 mei 2016 22:17 schreef amaranta het volgende:

[..]

Oke.
Hier hebben naast die taakjes ook taakjes voor de klas.
De deur open houder. De lamp uit zetter. De fruitbak pakker etc

Ze hebben een helpende handje. Iedere dag zijn er 2 andere kinderen aan de beurt. Vinden ze ook allemaal te gek. Opscheppen dat ze het helpende handje zijn

quote:

Op donderdag 26 mei 2016 12:23 schreef Moonah het volgende:

[..]

Zou het ook hormoongerelateerd kunnen zijn?
Naar voor haar zeg.

zou ook nog best kunnen inderdaad. Ik linkte het nu aan stiekem toch wat stress mbt entreetoets.

Wij hebben Flip gehad, en een soort van spreekbeurt. Hij mocht een boek meenemen en daar wat over vertellen. Het was uiteindelijk een prentenboek waar hij wat over heeft verteld.

Hier mogen ze bij een nieuwe letter iets meenemen, wat met die letter begint, maar dat is vrij onregelmatig, ze hebben er maar een paar, verder nog geen huiswerk gezien...houden zo in groep 1 of 2, zou ik zeggen. Wel moeten ze elke week 1-3 taakjes of knutselwerkjes doen op school tijdens "Spelen en werken", mij is alleen nog niet echt duidelijk of de juf bepaalt, wanneer ze het doen of dat ze daar zelfs invloed op hebben, maar volgens mij doen ze het echt helemaal zelf en zonder veel hulp door de juf. Geen idee, hoe ze dat voor elkaar krijgen dat ze echt daarmee bezig blijven en niet iets anders doen, thuis heeft mijn zoon vele knutseldingen binnen 5 minuten wel gezien namelijk en als wij ergens anders iets knutselen, kijkt hij het liefst naar de andere kinderen.

Deze en volgende week doen ze de Cito toets in groep 1, maar alleen de kinderen van voor januari. Mijn zoontje heeft het volgens mij direct de eerste dag gedaan, maar niet veel verteld...dus ik weet niet of ze het in delen doen of in een keer. Weet ook iet zo goed, wat ze precies moesten doen.

Geen huiswerk hier. Zelfs geen beer. Het enige dat ik er een beetje mee kan linken is dat we 1x per maanden nieuwsbrief krijgen over het thema van die maand. Daar zit dan een idee/tip bij die je kunt doen om het thuis ook levend te houden. Maar dat zie ik niet als huiswerk.
Deze maand gaat het over verkeer en bij de brief zat een verkeersbingo. Een vel met allerlei plaatjes die ze kan afstrepen als ze het buiten heeft gevonden. Tijdens een wandeling bijvoorbeeld. Die ga ik wel doen denk ik, vind ik namelijk zelf wel leuk om met haar te doen

Eva is net een klein uurtje terug van de 4-daagse. Inclusief medaille en 5 kg snoep geloof ik
Mijn angsthaas heeft zelfs de burgemeester een handje gegeven. Ze blijft me verbazen moet ik zeggen. Nou zal het wel geholpen hebben dat wij een vrouwelijke burgemeester hebben, maar toch

Hier in groep 1 geen huiswerk. Ik hoorde van ons buurmeisje in groep twee of ja van haar ouders dan dat de kinderen voor ze naar groep drie gaan moeten kunnen hakken/plakken van woordjes. Zij had er nog wat moeite mee en heeft het advies gekregen om daar thuis mee te oefenen omdat ze het anders in groep drie erg lastig gaat krijgen waarschijnlijk.

Hier inderdaad ook per blok twee nieuwe letters waar je dan een voorwerp voor mee mag nemen dat met die letter begint. Jelle vind het leuk om mee te denken welke woorden met die letter beginnen en of we dat in huis hebben, maar dat is iets wat vooral tussendoor een beetje gebeurd (bijv in de auto dat we het daar over hebben)

Hier hebben ze ook wel taakjes (werkjes) in de klas. Dit wordt in groep 1 een beetje geïntroduceerd en is dan nog redelijk vrijblijvend maar opbouwend, en in groep twee hebben ze een aantal 'verplichte' werkjes. Tijdens de momenten die er voor staan mogen ze kiezen wat ze willen doen, spelen of een werkje. Waarbij de juf mee in de gaten houdt of iedereen genoeg kiest voor een werkje (en er een beetje in 'stuurt' dat het niet 'vergeten' wordt). En dan gaan ze tijdens dat tijdsbestek daar mee bezig.
Maar spelen heeft nog steeds de overhand

quote:

Op woensdag 25 mei 2016 21:50 schreef NotTheSame het volgende:
Oh en zwemles lijkt hier voorlopig als een nachtkaars te doven. 3 weken geleden is ze flink kopjeonder gegaan tijdens de les en de juf had dit niet tijdig door. Kind helemaal over d'r toeren natuurlijk, maar ze ging hierna toch nog steeds met plezier naar de zwemles. Alleen, nu weigert ze om zonder houvast (zwemleraar of slang) in het diepe te zwemmen. De zwemleraar heeft haar zaterdag proberen te pushen door haar steeds weer in het diepe te zetten zonder houvast en dan kleine stukjes te laten zwemmen maar na een half uur was ze compleet overstuur en 10 minuten voor het einde heb ik haar uit de les gehaald, ze stond te hyperventileren en te rillen.
Toch wil ze zaterdag weer gaan zwemmen, maar ik hou het even in de gaten hoe ze haar nu willen uitdagen, mochten ze weer zo gaan pushen, dan houden we het even voor gezien denk ik.

Ik zou zaterdag even de badjuf/-meester aanschieten voor de les.
Misschien kunnen ze even een stapje terug doen om haar het vertrouwen weer te laten krijgen, dus bv dan maar even met zo'n slang zwemmen.
Want zo pushen dat ze overstuur raakt lijkt me niet heel zinvol. Het lijkt mij belangrijker dat ze plezier houdt in het zwemmen en dat vertrouwen weer krijgt dat ze het wel kan.
Maar goed, dat zou ik denk ik doen .
Ze wil zelf wel graag, dus dat lijkt me dan wel weer een goed teken.

Bij ons vanaf groep 5 "huiswerk". Dan moeten ze de stof van geschiedenis/aardrijkskunde/natuur en techniek doorLEZEN en krijgen ze een toets. Die mogen ze nu nog maken met evt het boek erbij. Om een beetje te wennen aan het idee van huiswerk en toets volgens mij.
Vanaf groep 1 hebben ze wel taakjes. Voor groep 1 is dat geloof ik 1 taakje die ze in die week af moeten maken. En groep 2 beginnen ze met 2 en dat worden en dan 3 en zo breiden ze het uit.
Volgens mij hebben ze vanaf groep 6 een weektaak (dacht ik, we zullen het zien volgend jaar).

Overigens heeft de jongste (groep 3) ook "huiswerk", extra oefenen met lezen. Maar juf zei ook al: het moet geen moeten worden. Hou het leuk. Probeer elke dag iets te lezen al is het maar een paar minuten. We hebben een kopie van het boekje van school waar ze uit lezen, maar we lezen vooral samen boekjes uit de bieb.
Maar eigenlijk deden we dat ook al voordat ze dat huiswerk kreeg . Ze gaat gewoon niet zo vlot met lezen, maar we zien haar wel steeds stapjes maken.
Al blijft ze fouten maken die ik vreemd vindt, maar goed, ze ontwikkelt zich wel en juf maakt zich er niet druk over. Misschien moet ik dat dan ook niet doen. Maar ik hou het wel een beetje in de gaten.

Hier geen huiswerk. Wel werkjes op school maar volgens mij doet groep 1 maar een beetje voor de vorm mee. Verder geen idee. Binnenkort maar weer eens een gesprekje met juf inplannen over hoe het gaat. We gaan ook richting een "diagnose" van een sensomotorische integratiestoornis dus dat is sowieso wel handig om dat te bespreken.

NTS, ik zou ook met de gymdocent bespreken idd.

Kyara, gaan jullie toch een traject in/zijn jullie daarmee al bezig? Hoe pikt M het nu op bij de kleuters? Hij leek wel wat op Chris. Ben nieuwsgierig of dat nog een beetje zo is..

Ik merk aan Chris dat hij echt aan het groeien is. Na de zomervakantie gaat hij naar de bovenbouwgroep(6-7-8). Een half jaar geleden vond ik hem er echt nog klein voor. Sociaal niet zo sterk nog, motorisch nog bangig. Maar als ik hem deze week zo zie, proefles Freerunning waar hij zowel motorisch als sociaal wordt uitgedaagd gaat hem prima af. Zelfstandiger in huis en buitenshuis, duidelijker naar klasgenootjes/soortgenoten wat hij wil, het complete plaatje eigenlijk..
Hij is nu echt wel klaar voor de volgende stap. Mooi om te zien dat hij zijn zwakke punten toch aan het inhalen is. Hoe ouder hij wordt, hoe minder ik het idee heb dat hij een stempeltje verdient

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

quote:

Op vrijdag 27 mei 2016 22:55 schreef Deepfreeze het volgende:
Kyara, gaan jullie toch een traject in/zijn jullie daarmee al bezig? Hoe pikt M het nu op bij de kleuters? Hij leek wel wat op Chris. Ben nieuwsgierig of dat nog een beetje zo is..

Ja, we lopen nu bij een gespecialiseerde fysiotherapeut (die ook de onderzoeken doet). Op school gaat het heel erg goed. Dat wil zeggen: hij gaat heel graag, vindt het leuk en we horen er verder weinig van. Maar er zijn wel wat dingetjes waarop hij gewoon anders reageert en hoewel dat nu nog geen echte problemen oplevert, willen we dat wel voor zijn voor de toekomst. En via een fysiotherapeut is het toch wat laagdrempeliger op de een of andere manier

Tja, en verder is hij best wel slim (denk ik, moeilijk om dat in te schatten maar zie wel verschillen met mijn meiden en die worden door kdv ook omschreven als slimme dames dus denk niet dat zij cognitief achter lopen), motorisch gaat het wel beter maar daarin ontwikkelen zijn zusjes zich nu sneller dan hij (terwijl zij ook niet uitblinken in motoriek) en sociaal blijft hij ook een beetje awkward.

En ik denk idd ook vaak aan Chris en ik hoop dat het met M ook zo gaat

Mijn prepuber heeft haar eerste klassenfeest, zo leuk