Alle OUD-users en hun kindjes die daar behoefte aan hadden, kun je terugvinden in het verjaardagslijstje op de Fok!wiki:
http://wiki.fok.nl/index.php/Ouder%28s%29_Kalender
Voel je vrij om daar je eigen gegevens aan te passen
Laatste post (avondvierdaagse was wel afgerond, toch?
):quote:Op donderdag 21 mei 2015 12:44 schreef Moonah het volgende:
Oh jongens, wij hebben huisdieren....
Ik vertel in het volgende topic welke!
Zoonlief wil al heel lang een huisdier. Maar zowel hij als ik zijn voor alles met haren erg allergisch.
Dus kwam hij op het idee om vissen te nemen. Dus wij hebben ons netjes georienteerd. En er staat vijf al weken een met water en planten gevuld aquarium (maar zonder vissen!) op zijn kamer om een goed waterklimaat te verkrijgen. En gisteren was het zover, we konden bewoners gaan kopen!Dus nu hebben we twee pompoenvissen (zijn gewoon goudvissen maar dan met enge flubbertjes bij hun ogen). Ze heten Bob en Jan. Gisteravond zaten we naast hen te Lego'en. En Thies zegt: "Mama, ik word zo rustig in mijn hoofd van die vissen."
En wie had dat ooit gedacht.... Ik vind het zelf ook erg leuk! Ben al de hele ochtend aan het lezen en frutten met dat aquarium.
Niet zo'n groot aquarium, 20 liter. In de winkel zeiden ze dat dat een mooie beginnersmaat is. Terwijl ik nu juist heb gelezen dat het dan veel moeilijker is om het waterklimaat goed te houden (logisch). Ik denk er al over een grotere bak te kopen. En het is koudwater.quote:Op donderdag 21 mei 2015 12:51 schreef Ticootje het volgende:
Hoe groot aquarium hebben jullie? Wat voor? Tropisch of koud water?
Heb je er verstand van?
Wij hebben een bak van 180 liter, tropisch aquarium.quote:
[..]
Niet zo'n groot aquarium, 20 liter. In de winkel zeiden ze dat dat een mooie beginnersmaat is. Terwijl ik nu juist heb gelezen dat het dan veel moeilijker is om het waterklimaat goed te houden (logisch). Ik denk er al over een grotere bak te kopen. En het is koudwater.
Heb je er verstand van?
We hebben iets van 10 kadinaal tetra's, 10 roodkopzalmpjes, 5 neon's 2 kersebuiken, 1 (vrouwtje dood) apistogramma, 1 algenetertje en 10 vuurneon's.
Oké dan!quote:
[..]
Wij hebben een bak van 180 liter, tropisch aquarium.
We hebben iets van 10 kadinaal tetra's, 10 roodkapzalmpjes, 5 neon's 2 kersebuiken, 1 (vrouwtje dood) apistogramma, 1 algenetertje en 10 vuurneon's.
Maarehm, zo ver zijn wij nog niet. Eerst zorgen dat Bob en Jan in leven blijven.
Ik vind het ook best therapeutisch werken om met mn handen in de bak te roeren hoor. Plantjes stekken, wat plantjes verplaatsen, raam schoonmaken, enz enz.quote:
[..]
Oké dan!
Maarehm, zo ver zijn wij nog niet. Eerst zorgen dat Bob en Jan in leven blijven.
Ik heb gisteren eerste leesboekjes gehaald bij de bibliotheek. Toen ik ze vanmorgen liet zien aan L was ze helemaal niet bij. Ze wilde ZELF boekjes uitzoeken.
Terecht!quote:Op donderdag 21 mei 2015 13:00 schreef _NIKKI_ het volgende:
Moonah wat tof dat het zo leuk vindt!
Ik heb gisteren eerste leesboekjes gehaald bij de bibliotheek. Toen ik ze vanmorgen liet zien aan L was ze helemaal niet bij. Ze wilde ZELF boekjes uitzoeken.
;')
Nou, dat dus.quote:
[..]
Ik vind het ook best therapeutisch werken om met mn handen in de bak te roeren hoor. Plantjes stekken, wat plantjes verplaatsen, raam schoonmaken, enz enz.
Dat is ook erg leuk, samen naar de bieb gaan.quote:
Moonah wat tof dat het zo leuk vindt!
Ik heb gisteren eerste leesboekjes gehaald bij de bibliotheek. Toen ik ze vanmorgen liet zien aan L was ze helemaal niet bij. Ze wilde ZELF boekjes uitzoeken.
Het was alleen 's avonds 19:50 uur en ik reed toevallig langs de bieb en dacht aan die boekjes. Vandaar dat ik even snel naar binnen ben gerend om een paar boekjes te scoren. Morgen ga ik even samen met haar en haar broertjes boekjes uitzoeken, dan kan ze altijd zo heerlijk tussen die schappen met boekjes doorwandelen op zoek naar het perfecte boekje. Moonah, ik hoorde eens een naar verhaal (bij voorlichting veiligheid, dus nogal typische voorbeelden) over een aquarium op een kinderkamer. Dat kindje was er boven gaan hangen, maar was door een ongelukkige beweging voorover gekukkeld en kon er niet meer uitkomen. Moeder was net optijd. Nu is de kans heel klein, maar mee een reden om hem niet op de kinderkamer te zetten. (Naast het geknoei met water, en het kunnen zien dat er gevoerd wordt).
We hebben nu nog 4 simulans tetra en een stofzuigvis, op zo'n 27/28 graden.
Awquote:
En Thies zegt: "Mama, ik word zo rustig in mijn hoofd van die vissen."
Wat goed uitgedrukt!Groot gelijk!quote:
Moonah wat tof dat het zo leuk vindt!
Ik heb gisteren eerste leesboekjes gehaald bij de bibliotheek. Toen ik ze vanmorgen liet zien aan L was ze helemaal niet bij. Ze wilde ZELF boekjes uitzoeken.
Wij hebben de afgelopen jaren thuis Nederlandse les gedaan (daar zijn twee speciale scholen voor in NL die dat op afstand begeleiden) en daar kregen ze ook een enorme stapel boeken van. Nooit ingekeken, dus.... Het uitzoeken is minstens de helft van de pret!
http://www.vn.nl/Archief/(...)nderen-wel-lezen.htm
lezen
ik las als kind alles wat los en vast zat, vooral van Thea Beckman en consorten veel gelezen. Ik hoop dat mijn dames straks net zo'n liefde voor lezen hebben.Ik denk dat dat echt heus wel loslooptquote:
oh dat lezen vind ik zo lastig... Ik haat voorlezen, dus daarmee wakker ik de liefde voor lezen niet echt aan.
Ik werd vroeger wel eens voorgelezen, annie mg schmidt enzo, maar echt niet elke avond en ook geen hele verhalen of iets dergelijks. Op dit moment lees ik ook niet bijzonder veel voor aan de dames. Ik stimuleer ze wel om op andere manieren hun fantasiespel te uiten. Verkleedkleding enzo hebben we héél veel bijvoorbeeld en wordt veel mee gespeeld. Voor mij persoonlijk was dat vroeger de helft van de lol van lezen. Je inleven en fantasie gebruiken.
quote:
Chris heeft van zomer 2013 tot zomer 2014 lopen vragen om een aquarium, uiteindelijk maar toegegeven, maar met de melding dat hij ze moet voeren. Dat was een weekje leuk, daarna keek hij er weinig naar om. Nu een klein jaar later heb ik hem eens gevraag of hij na deze visjes nog nieuwe wilde. Dat hoefde niet zo nodig. Het staat best leuk, maar ik denk dus ook niet dat er nieuwe visjes komen
Moonah, ik hoorde eens een naar verhaal (bij voorlichting veiligheid, dus nogal typische voorbeelden) over een aquarium op een kinderkamer. Dat kindje was er boven gaan hangen, maar was door een ongelukkige beweging voorover gekukkeld en kon er niet meer uitkomen. Moeder was net optijd. Nu is de kans heel klein, maar mee een reden om hem niet op de kinderkamer te zetten. (Naast het geknoei met water, en het kunnen zien dat er gevoerd wordt).
We hebben nu nog 4 simulans tetra en een stofzuigvis, op zo'n 27/28 graden.
Als je je om dit soort bizarre ongelukken ongerust maakt, kun je sowieso beter aan een aquarium beginnen dan aan kinderen. :pNikki, hihihi veel scharrelplezier morgen in de bieb
Lezen, ik las altijd heel veel. Op het moment wat minder dan ik eigenlijk zou willen, maar ik kom tijd te kort. De oudste leest van alles. Strips, informatieve boeken, maar ook gewone boeken.
Nu is ze weer into de Fantasie van Geronimo Stilton. Maar zoals in dat artikel wat Mignonne postte, stond bijvoorbeeld: Sofie en de pinguins van Edward v/d Vendel, ook een erg leuk boek. En hij heeft er nog een paar meer geschreven die hier ook gretig gelezen werden.
Ik hoop dat ze over een tijdje ook van Roald Dahl en Thea Beckman gaat genieten (heb ik nog wel wat van mijzelf in de kast staan van vroeger).
De jongste is al een tijdje bezig met leren lezen. Ze wil graag sneller dan haar lukt, maar ze oefent stug door. Het gaat in elk geval niet zo vanzelf als bij haar zus (maar dat was ook wel uitzonderlijk snel). Maar soms ineens merk je dat ze weer een stap gemaakt heeft, leuk
.meestal gaat dat over als ze naar het eerste leerjaar gaan vermoed ik. het dochtertje van mijn broer heeft een eigen willetje maar zegt nooit veel in haar klasje. ze zit in de instapklas van de kleuterschool.quote:
Ik vermoed van wel... gezien het puberale gedrag van kleuter... stopt dat met 6 jaar?
quote:
[..]
Helemaal waar! Kinderen doen veel gekkere dingen dan vissen.
Ik hoop dat het in de vakantie minder wordt en in groep 3 over isquote:
Ik vermoed van wel... gezien het puberale gedrag van kleuter... stopt dat weer als ze 6 zijn of wordt het alleen maar erger?
helaas.. it gets worse...quote:
[..]
Ik hoop dat het in de vakantie minder wordt en in groep 3 over is
Ik maak me niet ongerust hoor. Mijn oudste is niet zo'n stuntkip.quote:
[..]
Ik hou mijn 2 kinderen al langer in leven dan de vissen
Ik heb helaas geen lezende kinderen. Zit ik daar met al mijn kinderboeken
. Ik lees ze nu zelf maar weer opnieuw en ik bied regelmatig aan om ze voor te lezen, maar zelfs dat willen ze nu niet meer. Ik merk dat ik het echt jammer vind dat ik die liefde voor boeken niet kan overdragen of delen.
Second thatquote:
.Op dit moment lees ik voor uit Zolderkinderen van Janneke Schotveld.
Zelf begon ik pas echt van lezen te genieten op mijn 10e ongeveer, denk ik. En dat ging en gaat nogsteeds in fases. Soms lees ik maanden niks. En soms kan ik boeken echt verslinden. Ik laat de kinderen daar ook helemaal vrij in (dat is mijn voornemen). Soms leest S alle boekjes van de bieb in een week uit, en soms brengen we ze ongelezen weer terug. Ik zeg daar ook niet echt iets over. Wat mij betreft is thuis lezen puur voor het plezier en niks om te moeten.
Oh wat heerlijk!quote:
Ik had het niet gedacht, maar ik vind het dus heerlijk om voor te lezen juist. En echt, hoe langer hoe leuker. Ik lees elke avond ongeveer een half uur voor, denk ik, en sta ook echt in de bieb te zoeken naar boeken die ik zelf tof vind
Ik zou willen dat dat mijn zoon ook kon bekoren. Maar helaas.... Hij heeft er het geduld niet voor.
Wellicht als we bij de vissen gaan zitten, gheghe!
In de klas lees ik elke dag een kwartier voor. Merk je ook dat sommige boeken echt helemaal niet fijn voorlezen? Ik vind dat sommige boeken alleen geschikt zijn om zelf/stil te lezen. De boeken van "De boze heks" zijn erg aan te raden om voor te lezen. Zó leuk en grappig. Voor wie wil zit er ook een dubbele bodem in, en zelfs de minst snuggeren uit mijn klas vatten hem vaak wel.
Trui, ik was vergeten hier op te reageren. Wat fijn dat Willem een score had die bij hem past. Óp naar de volgende fase. Heeft hij er zin in? En jij??quote:
hier net de score van de eind-cito (van Willem) teruggekregen, toch wel een beetje spannend ondanks het feit dat het advies er niet meer vanaf hangt. maar gelukkig past de score precies bij het advies, dus hij kan met goede moed aan 't vwo beginnen komend schooljaar.
De boze heks vond ik ook leuk, maar werd snel wat saai voor mijn avonturisten. Ik ben Krik, Krik ben ik, vond ik ook zo leuk, met vele lagen.
. Maar Wipneus en Pim vinden ze dan weer geweldig.En voorlezen ook, maar daarin is ze heel specifiek. Als een boek haar niet snel pakt, dan wil ze er niet meer uit voorgelezen worden. Dan leg ik het voorlopig weg en proberen we het later nog eens.
Helemaal geweldig vond ze De Fantastische Meneer Vos en de GVR
We zijn nu aan De Reuzenperzik begonnen, maar dat is nog maar in het begin, dus weet niet of het goedgekeurd wordt Ik vind voorlezen ook echt leuk. En ik merk dat door het voorlezen S ook probeert om met intonatie te lezen, Zo leuk
Ik hoop ook niet direct op relaxed, maar we hebben de laatste weken een paar keer (echt incidenteel, maar toch) een paar keer een driftbui gehad zoals ze die nooit heeft gehad. Echt nooit. Dus ik hoop dat die straks weer weg zijn, dat hoop ik heel erg. Ik vind vervelend en moeilijk en zeuren allemaal niet fijn, maar kan ik mee dealen, maar zo'n driftbui....pfff, moeilijk vind ik dat.quote:
Wat betreft puberaal in groep 3. Ik vond S niet direct heel relaxed in groep 3 hoor. Puberaal kan ik het niet noemen, maar ze is wel maanden onrustig geweest (veel last van tics). Nu sinds een maand of drie is ze weer veel relaxter.
Die onthoud ik.quote:
Ja, dat merk ik zeker. veel verschil. Ik ben dus nu helemaal weg van Janneke Schotveld, sinds 'we' het boek Botje hebben gekregen voor S haar verjaardag.
Oh echt? Jammer.quote:De boze heks vond ik ook leuk, maar werd snel wat saai voor mijn avonturisten.
quote:
En ik merk dat door het voorlezen S ook probeert om met intonatie te lezen, Zo leuk
Driftbuien hier gelukkig niet, maar R kan echt van die fases hebben dat-ie volledig in de contramine gaat. Bij alles wat ik vraag is zijn reactie nee, of iets in die trant. Bluh. Alles behalve meewerken, en dat als doel op zich.
Ik lees graag voor, maar tegenwoordig schiet het er meestal bij in, behalve in de (grote) vakantie. Dan lees ik vlot een uur per dag, tot groot plezier. Lekker met z'n drietjes in bed, en dan het liefst een spannend boek.
Moonah, mocht je het ooit tegenkomen: Mem Fox, een australische schrijfster van kinderboeken heeft een boek geschreven over voorlezen ("Reading magic" heet het), waarin ze uitlegt hoe voorlezen bijdraagt aan het begrijpen en later ontcijferen van taal. Erg leuk om te lezen.
Ik hoop met je mee, ik ken het ook helemaal niet zo van de oudste. Maar goed, dat bewijst wederom dat het 2 heel verschillende kinderen zijnquote:
[..]
Ik hoop dat het in de vakantie minder wordt en in groep 3 over is
.Voorlezen doen we hier nagenoeg elke avond. Prentenboeken, laatst Pluk en ik heb het sprookjesboek van de Efteling liggen waar de jongste wel wat uit wilde horen, dus ik denk dat we daar morgenavond maar eens wat uit uitzoeken.
De oudste heeft niet altijd zin om mee te luisteren. Ik vind het altijd wel gezellig dat voorlezen
.quote:
En Thies zegt: "Mama, ik word zo rustig in mijn hoofd van die vissen."
En wie had dat ooit gedacht.... Ik vind het zelf ook erg leuk! Ben al de hele ochtend aan het lezen en frutten met dat aquarium.
wat een schatje is het toch!Mevrouw (8) is dól op lezen. We lezen elke avond voor. De boeken van Dahl en Annie MG S. zijn allemaal uit. Net als Pipi Langkous en een stapel Stiltons. Zonder de bieb waren we totaal failliet geweest. Ze leest op het momemt graag strips (Donald Duck, Penny, natuurclubblaadjes), Stiltons, Leven van een Loser-achtig spul, maar ook Guus Kuijer. Wel een nieuwe druk, want mijn oude boek zat vol fouten.
[ Bericht 21% gewijzigd door YPPY op 21-05-2015 22:37:39 ]
Omdat ik dat vroeger al haatte, heb ik leren lezen. Kon ik zelf tempo en hoeveelheid bepalen.
Goede vraag! Ik weet niet zeker of hij er zin in heeft, volgens mij vindt hij het wel een beetje spannend. Hij ziet vooral op tegen 't huiswerk. (en ik ben ook wel benieuwd of hij dat een beetje op zal kunnen brengen). We zullen zien! Hij is wel echt toe aan een volgende fase, op z'n huidige school vindt ie alles ineens toch wel erg kinderachtig.quote:
Trui, ik was vergeten hier op te reageren. Wat fijn dat Willem een score had die bij hem past. Óp naar de volgende fase. Heeft hij er zin in? En jij??
Wat leuk, jullie vissen! <3
Wij zijn driftig op zoek naar een andere school voor onze oudste. De school voor grafimedia valt waarschijnlijk af. Er lijkt geen plek vrij te komen, helaas
Dus nu zijn we weer naar een andere school gegaan. Daar willen ze eerst een advies krijgen van haar huidige school voordat zij een beslissing nemen. Dus gisteren hebben we een gesprek gehad met haar mentor. Die vroeg aan mijn oudste waarom ze zo graag van deze school af wil. Daar heeft ze een eerlijk antwoord op gegeven en we hebben de toezegging dat de mentor een advies zal sturen naar de nieuwe school. Hopelijk gaat het lukken, want ze wil echt van deze school af. Wat een gedoe is dat nog als je een verkeerde keus hebt gemaakt.
Ach wat jammer dat er geen plaats vrijkomt, livelink. Ze zag het toch zo heel erg zitten? Vindt ze haar tweede keus ook wel ok?quote:
Wat fijn dat het advies overeenkomt met jullie eigen gevoel, Trui
Wij zijn driftig op zoek naar een andere school voor onze oudste. De school voor grafimedia valt waarschijnlijk af. Er lijkt geen plek vrij te komen, helaas
Dus nu zijn we weer naar een andere school gegaan. Daar willen ze eerst een advies krijgen van haar huidige school voordat zij een beslissing nemen. Dus gisteren hebben we een gesprek gehad met haar mentor. Die vroeg aan mijn oudste waarom ze zo graag van deze school af wil. Daar heeft ze een eerlijk antwoord op gegeven en we hebben de toezegging dat de mentor een advies zal sturen naar de nieuwe school. Hopelijk gaat het lukken, want ze wil echt van deze school af. Wat een gedoe is dat nog als je een verkeerde keus hebt gemaakt.
Ik moet zo lachen: mijn jongste en z'n vriendje lopen door de tuin te banjeren om een nerf gun hindernisbaan te maken. De kat wil daar eigenlijk graag bij zijn, maar het is 38 graden, dus ze blijft lekker binnen liggen
Probleem is ook dat ze tegelijkertijd naar een hoger niveau wil (zit nu op kader en wil naar TL). Daarvoor moest ze op haar huidige school gemiddeld voor alle vakken een 7,5 hebben. Dat heeft ze nu inmiddels, maar haar mentor heeft gisteren nog niet toegezegd dat het advies naar de nieuwe school ook TL zal worden. Hij heeft ons gisteren wel toegezegd dat ze al haar docenten een advies laten uitbrengen en op basis daarvan zal het advies aan haar nieuwe school worden gegeven.
Hij verwachtte wel dat alle docenten mee zouden gaan met het TL-advies.
En ja, dat is belangrijk want op haar nieuwe school hebben ze een expressieklas, maar die hebben ze alleen voor TL. En het is juist de expressieklas waar ze nu zo graag heen wil. Vorig jaar wilde ze al naar die expressieklas, maar dat lukte toen niet vanwege haar kaderadvies. Had ze vorig jaar maar TL-advies gehad, dan was ze direct naar de expressieklas gegaan en hadden we nu niet dit gedoe.
Het is zo jammer: we hebben een park/speeltuin achter ons huis, maar daar kunnen ze niet spelen zonder dat het jongere grut iedere afgeschoten pijl pikt. Die kinderen zijn dan meestal met hun kindermeisje, wiens belangrijkste taak het is ervoor te zorgen dat hun grut niet gaat gillen en tieren omdat ze iets niet mogen, en dus kan mijn grut niet lekker spelenquote:
En nerf blijft hier ook heel populair. Afgelopen meivakantie zijn ze volop gebruikt en zijn er ook hele hindernisbanen in de speeltuin gemaakt. Ik moet nu alleen nodig nieuwe pijltjes kopen, want die zijn niet allemaal ongeschonden uit de strijd gekomen.
En nee, een andere plek uitzoeken werkt niet: dan zie je 3 jongens van rond de 11 rennen met een mob van 12 kleintjes erachteraan Ja, dat vind ik ook, Cathmar. Ze is echt zo gegroeid het afgelopen jaar. Vanaf het moment dat ze besloten had wat ze wou heeft ze er ook alles aan gedaan. Ze heeft hard gewerkt om de cijfers naar die 7,5 gemiddeld te krijgen en ze heeft ons achter de vodden gezeten om een andere school te zoeken. Die ambitie herken ik helemaal niet bij mezelf en ik vind het echt mooi om te zien.quote:
Ik vind het wel heel knap dat ze zo goed weet wat ze wil LL!
Wat goed van haar! Ik hoop dat het beloond wordt met het juiste advies om in de expressieklas terecht te kunnen!quote:
[..]
Ja, dat vind ik ook, Cathmar. Ze is echt zo gegroeid het afgelopen jaar. Vanaf het moment dat ze besloten had wat ze wou heeft ze er ook alles aan gedaan. Ze heeft hard gewerkt om de cijfers naar die 7,5 gemiddeld te krijgen en ze heeft ons achter de vodden gezeten om een andere school te zoeken. Die ambitie herken ik helemaal niet bij mezelf en ik vind het echt mooi om te zien.
TL? is dat een Nederlandse term?quote:
Ze heeft zich er bij neergelegd dat het niet gaat lukken, Gao. Maar nu is ze er wel extra op gebrand dat haar 2e keus wel zal lukken.
Probleem is ook dat ze tegelijkertijd naar een hoger niveau wil (zit nu op kader en wil naar TL). Daarvoor moest ze op haar huidige school gemiddeld voor alle vakken een 7,5 hebben. Dat heeft ze nu inmiddels, maar haar mentor heeft gisteren nog niet toegezegd dat het advies naar de nieuwe school ook TL zal worden. Hij heeft ons gisteren wel toegezegd dat ze al haar docenten een advies laten uitbrengen en op basis daarvan zal het advies aan haar nieuwe school worden gegeven.
Hij verwachtte wel dat alle docenten mee zouden gaan met het TL-advies.
En ja, dat is belangrijk want op haar nieuwe school hebben ze een expressieklas, maar die hebben ze alleen voor TL. En het is juist de expressieklas waar ze nu zo graag heen wil. Vorig jaar wilde ze al naar die expressieklas, maar dat lukte toen niet vanwege haar kaderadvies. Had ze vorig jaar maar TL-advies gehad, dan was ze direct naar de expressieklas gegaan en hadden we nu niet dit gedoe.
quote:
Theoretische leerweg.aha okquote:
Oude mavo toch?quote:
Ja, klopt.quote:
Fijn trui, dat Willem ook een cito-uitslag heeft dat past bij hem en de toekomstige school!quote:
[..]
Goede vraag! Ik weet niet zeker of hij er zin in heeft, volgens mij vindt hij het wel een beetje spannend. Hij ziet vooral op tegen 't huiswerk. (en ik ben ook wel benieuwd of hij dat een beetje op zal kunnen brengen). We zullen zien! Hij is wel echt toe aan een volgende fase, op z'n huidige school vindt ie alles ineens toch wel erg kinderachtig.
Wat leuk, jullie vissen! <3
Bij mijn oudste dochter is dat ook het geval. Ik merk dat ze daar toch wat zelfverzekerder van wordt
Ze had met name voor taal een hoge percentielscore (96), dus dat komt vast goed op het gymnasium.
De andere percentielscores waren 66 voor rekenen, 72 voor wereldoriëntatie en voor het totaal 85.
Mijn zoon D. (groep 5) zit met een motivatieprobleem en ik weet niet goed wat ik ermee moet. Hij heeft tot nu toe nooit hoeven leren en dus ook nooit leren leren. Huiswerk maken of leren vindt hij nutteloos want hij weet en kent het toch allemaal wel en als hij dan een 8 haalt is het prima. Op school doet hij met alle vakken goed mee en hij maakt zijn werk. Waar voor hem het probleem lijkt te liggen is dat hij een gruwelijke hekel aan herhaling heeft. Hij onthoudt ontzettend veel na één keer iets gehoord of gezien te hebben, vaak woordelijk. Dat laat hij in de klas ook merken door tegen de meester te zeggen dat bepaalde stof vorige week al behandeld is. Zijn cijfers zijn goed, maar zijn meester geeft aan dat D. wel meer kan en dat hij meer verwacht van D.
Ik vind het persoonlijk jammer omdat ik verwacht dat hij met deze instelling een keer gaat vastlopen. Hij gaat met de jaren meer huiswerk krijgen en de lesstof wordt complexer en meer.
En anderzijds ben ik zelf best een streber terwijl het mij ook altijd gemakkelijk afging.
Ik neem voor mijzelf geen genoegen met een 8 als ik weet dat het ook een 9 of 10 kan zijn met een klein beetje moeite. Dit probeer ik niet op D. over te brengen, maar ik probeer hem wel te stimuleren om zijn huiswerk te maken en te leren. Dus.. wat te doen?
(Ja het klinkt zo simpel, maar is vaak zo lastig voor elkaar te krijgen op school).
[ Bericht 0% gewijzigd door Grijs op 23-05-2015 13:36:51 ]
Mja, dat lijkt inderdaad lastig voor school en enigszins tegenstrijdig.quote:
De meester geeft aan dat hij meer verwacht van D., misschien helpt het dan als hij meer eist van D. En dus stof aanbied waar D. moeite voor moet doen.
(Ja het klinkt zo simpel, maar is vaak zo lastig voor elkaar te krijgen op school).
D. mag dus af en toe meedoen met lessen van groep 6 zodat hij meer uitdaging heeft en dat vond hij erg leuk. Daartegenover staat wel dat D. moet laten zien wat hij kan en dat doet hij niet of niet voldoende. Zijn resultaten worden iig niet beter omdat D zoiets heeft van; ja maar ik heb toch een 8, waarom moet het dan nog hoger? (wat ik dan ook weer snap..)
Vervolgens heeft de meester zoiets van; dan laat ik D dus niet meedoen met groep 6 want andere kinderen halen ook een 8 en die laat ik ook niet meedoen.
Andere vormen van meer uitdaging zijn er blijkbaar niet op school.
De meester is tegenstrijdig, want hij geeft zelf aan dat D. meer kan. En daarom mag D. meedoen met groep 6. Niet omdat hij een 8 haalt. Hoe zijn zijn resultaten op groep 6 niveau?quote:
[..]
Mja, dat lijkt inderdaad lastig voor school en enigszins tegenstrijdig.
D. mag dus af en toe meedoen met lessen van groep 6 zodat hij meer uitdaging heeft en dat vond hij erg leuk. Daartegenover staat wel dat D. moet laten zien wat hij kan en dat doet hij niet of niet voldoende. Zijn resultaten worden iig niet beter omdat D zoiets heeft van; ja maar ik heb toch een 8, waarom moet het dan nog hoger? (wat ik dan ook weer snap..)
Vervolgens heeft de meester zoiets van; dan laat ik D dus niet meedoen met groep 6 want andere kinderen halen ook een 8 en die laat ik ook niet meedoen.
Andere vormen van meer uitdaging zijn er blijkbaar niet op school.
Jammer dat de school niet meer biedt, veel andere scholen doen dat wel.
Hm zo had ik er nog niet naar gekeken maar je hebt gelijk.quote:
[..]
De meester is tegenstrijdig, want hij geeft zelf aan dat D. meer kan. En daarom mag D. meedoen met groep 6. Niet omdat hij een 8 haalt.
Jammer dat de school niet meer biedt, veel andere scholen doen dat wel.
Ik denk dat ik binnenkort maar eens een gesprek aanvraag. D. wordt voor zover ik weet wel regelmatig in het team besproken om te zien wat ze hem kunnen bieden. In het verleden zat hij in een plusgroepje. Volgens mij nu nog maar daar hoor ik eigenlijk nooit wat over, dus ik vraag me af hoe actief dat nog is.
Hij heeft ook een tijd RT gehad. Misschien moet ik dat maar weer eens opperen omdat ze voor zover ik begreep daar aandacht besteden aan leerproblemen.
De school probeert wel veel te doen en mee te denken.
Aanvulling: resultaten op groep 6 niveau zijn goed en bovengemiddeld. Hij doet voornamelijk mee met rekenen en soms aardrijkskunde en geschiedenis.
Als de resultaten in groep 6 zo goed zijn, is het een beetje raar om van de resultaten in groep 5 uit te gaan (die overigens gewoon goed zijn)...quote:
[..]
Hm zo had ik er nog niet naar gekeken maar je hebt gelijk.
Ik denk dat ik binnenkort maar eens een gesprek aanvraag. D. wordt voor zover ik weet wel regelmatig in het team besproken om te zien wat ze hem kunnen bieden. In het verleden zat hij in een plusgroepje. Volgens mij nu nog maar daar hoor ik eigenlijk nooit wat over, dus ik vraag me af hoe actief dat nog is.
Hij heeft ook een tijd RT gehad. Misschien moet ik dat maar weer eens opperen omdat ze voor zover ik begreep daar aandacht besteden aan leerproblemen.
De school probeert wel veel te doen en mee te denken.
Aanvulling: resultaten op groep 6 niveau zijn goed en bovengemiddeld. Hij doet voornamelijk mee met rekenen en soms aardrijkskunde en geschiedenis.
Veel succes met je gesprek!
Het gaat hem blijkbaar erg makkelijk af, dat is ergens handig, maar de basisschool is natuurlijk ook wel de plek om een goede basis te leggen, te leren leren... en dat leert hij nu niet.
Lijkt me als school ook lastig om met een goed passend aanbod te komen, aan de andere kant is er ook wel materiaal voor verdieping/verbreding, lijkt me dat ze toch wel enigzins iets zouden moeten kunnen daarmee.
En wat betreft herhaling....
Vraag de meester of hij weet welk liedje dit is:
Z GNDS KMT D STMBT T SPNJ WR N
Als hij het weet vraag je of hij weet welk lied dit is:
WLHLMS VN NSSW BN K VN DTSN BLT
En daarna dit:
LTD S KRTJKJ ZK
Eens kijken wat hij zelf van herhaling vindt als hij het kunstje eenmaal kent. Voor míj was dit wel een eyeopener..
Wat is de gedachte achter die liedjes raden? ik snap hem nietquote:
Vraag de meester of hij de term 'onderpresteren' kent.
En wat betreft herhaling....
Vraag de meester of hij weet welk liedje dit is:
Z GNDS KMT D STMBT T SPNJ WR N
Als hij het weet vraag je of hij weet welk lied dit is:
WLHLMS VN NSSW BN K VN DTSN BLT
En daarna dit:
LTD S KRTJKJ ZK
Eens kijken wat hij zelf van herhaling vindt als hij het kunstje eenmaal kent. Voor míj was dit wel een eyeopener..
Dat als je er eentje gedaan hebt, je bij de derde denkt "jaja, nou weet ik het wel...."quote:
[..]
Wat is de gedachte achter die liedjes raden? ik snap hem niet
Ik vind die gesprekken met leraren dus best wel moeilijk. Ik heb alleen een beeld van D. thuis (en van wat hij mij vertelt) en ik weet niet altijd of dat beeld in overeenstemming is met hoe hij zich op school presenteert. Daarnaast wil ik tegenover de leraar niet het gevoel hebben dat ik overdrijf, zo van; mijn kind kan alles, weet alles... Tot nu toe laat ik daarom de gesprekken en ideeën vaak vanuit school komen in plaats vanuit mijzelf.
En daarbij speelt mee dat ik niet altijd heel betrokken ben met het hele schoolgebeuren omdat ik zelf studeer, werk en stageloop waardoor ik hem zelf vaak niet kan ophalen. Ik ben best geneigd om ja en amen te zeggen omdat ik dan denk dat zij het wel zullen weten.
Moeilijk. Ik besef me als ik die reacties van jullie lees dat ik wel de punten bespreekbaar moet maken die ik opmerk en waar ik vind dat D tegenaan loopt. Anders gaat er waarschijnlijk sowieso weinig veranderen.
Ook één van de redenen dat ik me wel meer met school ben gaan bemoeien. Het klinkt niet helemaal eerlijk, maar als je in de MR zit, is het wel makkelijker om in contact te komen.
Toen ik hier net in OUD was, was er iemand die schreef dat het echt verschil kon maken voor je kind als je als ouder meer betrokken was. Ik weet nog hoe boos ik daarom werd, omdat het niet uit zou moeten maken. Maar ik heb het toch op één of andere manier in mijn oren geknoopt en toen het allemaal moeizaam ging met mijn jongste en ik alleen maar dagelijks contact had met school om te horen hoe erg hij zich nu weer had misdragen, heb ik toch besloten me ook op een andere manier in te zetten op school. Ik weet niet of het uiteindelijk verschil heeft gemaakt, maar het is voor mezelf wel een manier geweest om makkelijker met leerkrachten te kunnen praten. En ik communiceer ook wel veel via de mail, dat vind ik makkelijker.
quote:
maar ik vind het ook een mooi voorbeeld inderdaad!
Super! Willem kwam gemiddeld op een percentielscore van 89 uit, met 91 voor taal, en 80 voor rekenen. Voor wereldoriëntatie heeft hij geen score, kennelijk hebben ze dat bij hem niet getoetst?quote:
[..]
Fijn trui, dat Willem ook een cito-uitslag heeft dat past bij hem en de toekomstige school!
Bij mijn oudste dochter is dat ook het geval. Ik merk dat ze daar toch wat zelfverzekerder van wordt
Ze had met name voor taal een hoge percentielscore (96), dus dat komt vast goed op het gymnasium.
De andere percentielscores waren 66 voor rekenen, 72 voor wereldoriëntatie en voor het totaal 85.
Precies dezelfde scores als D toen.quote:
[..]
Super! Willem kwam gemiddeld op een percentielscore van 89 uit, met 91 voor taal, en 80 voor rekenen.
Hij heeft trouwens een enorme talenknobbel. Hij scoort nu na twee jaar erg hoog bij de talen.
Nope, met dt.quote:
[..]
maar ik vind het ook een mooi voorbeeld inderdaad!
Dan had het WLHLMS VN NSSW BN CK VN DTSCHN BLDT moeten zijn.quote:
wat leuk!quote:
[..]
Precies dezelfde scores als D toen.
Hij heeft trouwens een enorme talenknobbel. Hij scoort nu na twee jaar erg hoog bij de talen.
quote:
Zo zie je maar, hoe meer je de stof herhaalt, hoe meer je er uit haalt
Waarschijnlijk wel.quote:Op maandag 25 mei 2015 09:31 schreef Troel het volgende:
Ben ik de enige die echt lang na heeft moeten denken over het derde liedje
Ik vond dat LTD echt geen fatsoenlijk woord kon worden met een L voorop en begon al aan Engelse liedjes te denken, totdat ik dat KRTJKJE eens goed bekeekquote:
quote:
quote:
Zo zie je maar, hoe meer je de stof herhaalt, hoe meer je er uit haalt
Ghehe, soms zie je het echt niet he. Heb Ik ook wel eens.quote:
[..]
Ik vond dat LTD echt geen fatsoenlijk woord kon worden met een L voorop en begon al aan Engelse liedjes te denken, totdat ik dat KRTJKJE eens goed bekeek
Mooie scores! Wereldoriëntatie wordt niet door elke school getoetst en telt ook niet mee voor de totaalscore.quote:
[..]
Super! Willem kwam gemiddeld op een percentielscore van 89 uit, met 91 voor taal, en 80 voor rekenen. Voor wereldoriëntatie heeft hij geen score, kennelijk hebben ze dat bij hem niet getoetst?
Ik zag het daardoor ook minder snel dan die andere twee.quote:
[..]
Ik vond dat LTD echt geen fatsoenlijk woord kon worden met een L voorop en begon al aan Engelse liedjes te denken, totdat ik dat KRTJKJE eens goed bekeek
hihi!quote:
Zo zie je maar, hoe meer je de stof herhaalt, hoe meer je er uit haalt
inderdaad!quote:
[..]
Dan had het WLHLMS VN NSSW BN CK VN DTSCHN BLDT moeten zijn.
'S middags komen de kindjes aangekleed en al naar buiten, maar er staan zo veel mensen dat volgens mij niemand oplet, wie met wie meegaat.
Ben benieuwd hoe zich mijn zoontje staande weet te houden, gelukkig zijn er een paar kindjes die hij vanuit de peuterspeelzaal nog kent, maar dan voornamelijk in de andere groep.
Binnenkort sportdag in een andere vestiging van school en juffendag ergens in het bos ("Wij gaan er met auto's naartoe."...zonder kinderzitjes?...of hoe gaan ze 45-55 kindjes vervoeren ? Pff, het loslaten is begonnen...
Het inlopen 's ochtends is ook zo raar, volgens de informatie die wij kregen, moet je samen met je kind een activiteit kiezen en opstarten, in de praktijk staan de ouders een beetje verdwaald in de klas, omdat niemand het systeem met de verschillende hoeken en kastjes in combinatie met het planbord snapt.
Hopelijk zie je snel structuur. Hier mogen de kinderen pas weg als je papa/mama/oma/enz zien en de juf ze ook zien.quote:
Sinds vorige week gaat mijn zoontje ook naar de basisschool en ik vind het zelfs wel een hele verandering...wat een mierenhoop. Twee juffen die zich de week delen, stagiaires en/of vrijwilligers, vandaag al een (geplande) invalster, die er nog niet was...
'S middags komen de kindjes aangekleed en al naar buiten, maar er staan zo veel mensen dat volgens mij niemand oplet, wie met wie meegaat.
Ben benieuwd hoe zich mijn zoontje staande weet te houden, gelukkig zijn er een paar kindjes die hij vanuit de peuterspeelzaal nog kent, maar dan voornamelijk in de andere groep.
Binnenkort sportdag in een andere vestiging van school en juffendag ergens in het bos ("Wij gaan er met auto's naartoe."...zonder kinderzitjes?...of hoe gaan ze 45-55 kindjes vervoeren ? Pff, het loslaten is begonnen...
Het inlopen 's ochtends is ook zo raar, volgens de informatie die wij kregen, moet je samen met je kind een activiteit kiezen en opstarten, in de praktijk staan de ouders een beetje verdwaald in de klas, omdat niemand het systeem met de verschillende hoeken en kastjes in combinatie met het planbord snapt.
Wat betreft uitjes worden hier de zitjes met het regelen van ouders en auto's geregeld.
En inloop. Hier gaat dat eigenlijk wel oke. Dus hopelijk vind je wel je weg.
Ik weet zeker dat je zoontje zich wel redt.
Brengen in de ochtend gaat door de juf bij de deur een handje te geven en dan gedag te zeggen.
Einde schooltijd mogen ze pas uit de klas als de juf de ouder heeft gezien.
En inderdaad bij het uitje gaat dit vaak met autostoeltjes regelen en afgeven. En ouders die rijden. Je kunt altijd even bij jullie juf vragen hoe dit geregeld is. Zeker als je net nieuw binnenkomt, vergeten ze zulke info nog wel eens te geven, omdat de organisatie van het uitje al eerder is geregeld.
(Zeg ik, mijn kind gaat ook net 3 weken naar school
)S ochtends gaan de kinderen in de kring, op woensdag starten ze in de hoeken. Kinderen regelen zelf de hoeken waar ze willen spelen. Ze hebben snel genoeg door hoe dat allemaal werkt
Na school mogen de kinderen pas weg als ze de ouders zien en de juf het ook gezien heeft (daar had ie in het begin wel moeite mee
)Met uitjes kan je je opgeven als ouder en dan kun je ook aangeven hoeveel stoeltjes je hebt. Bij de indeling van de groepjes wordt dan in een brief aangegeven welke kinderen er zelf een stoel mee moeten nemen.
De groepen gaan apart naar buiten en de juffen kijken ook mee vanaf de deur, maar omdat er zo veel ouders staan is het wel even wennen. Direct naast school ligt een sloot, morgen toch eens kijken of het daar wel gezekerd is, want de schoolhekjes staan gewoon open tijdens het ophalen/ brengen.
Kleuters alleen naar buiten kan tegenwoordig echt niet meer, ik zou daar gelijk even de directeur over bellen.
En ik ben echt niet zo snel van het bellen naar de directeur. Kan die directeur je niet helpen zou ik even naar de OR en MR en de inspectie bellen. En ik zou de juf vertellen dat ze jouw kind binnen moet houden.
Buiten de veiligheid om, is ophalen in de klas veel rustiger en kinderen die mee moeten met een BSO moeten altijd wat langer wachten voor ze op gehaald worden.
Toen ik er een keer nieet was (don't ask) werd ik wel gebeld, ze lieten ze dus blijkbaar niet naar buiten.
Maar toen is ze gewoon bij de BSO-groep gaan staan. Werd ik gebeld door de BSO dat zij haar maar hadden meegenomen, ook al was het geen BSO-dag voor haar.
Mijn dochter zelf heeft er geen trauma van opgelopen, zij had niet eens door dat ik haar vergeten was. Ook grappig hoe dat dus werkt in het kinderbrein. "Papa en mama staan er niet, dus dan ga ik naar de BSO
" .Dit viel onder de don't ask...quote:
Toen mijn dochter een kleuter was ben ik haar een keer vergeten op te halen
Maar toen is ze gewoon bij de BSO-groep gaan staan. Werd ik gebeld door de BSO dat zij haar maar hadden meegenomen, ook al was het geen BSO-dag voor haar.
Mijn dochter zelf heeft er geen trauma van opgelopen, zij had niet eens door dat ik haar vergeten was. Ook grappig hoe dat dus werkt in het kinderbrein. "Papa en mama staan er niet, dus dan ga ik naar de BSO
quote:
Toen mijn dochter een kleuter was ben ik haar een keer vergeten op te halen
Maar toen is ze gewoon bij de BSO-groep gaan staan. Werd ik gebeld door de BSO dat zij haar maar hadden meegenomen, ook al was het geen BSO-dag voor haar.
Mijn dochter zelf heeft er geen trauma van opgelopen, zij had niet eens door dat ik haar vergeten was. Ook grappig hoe dat dus werkt in het kinderbrein. "Papa en mama staan er niet, dus dan ga ik naar de BSO
, heerlijk, oplettende bso-mensen. En een flexibel kind. De middenbouw gaat naar het voorplein en zegt daar gedag tegen de juf.
Op opvangdagen gaat Amber naar Tess klas of naar het achterplein omdat de opvang daar wacht.
vanaf groep 3 kon je voor de deur wachten. Hoe ouder ze werden, hoe meer dat niet stoer vonden en buiten opgehaald wilden worden. Chris had daar geen last van nog. Dus kon dan altijd de laatste 5 minuutjes van de les nog even meegluren.
Bij de nieuwe school zie ik de kinderen allemaal zelf naar buiten vliegen. Kleuters wel via hun kleuterplein, maar het hekje naar het grote plein is open. Daar lopen de kleuters gewoon verder. Dus na december maar eens kijken of daar nog een veilig protocol voor is
Brengen is voor allebei tussen 8:20 en 8:30 en dan mag je je kind bij de kleuters wel even op gang helpen. Vanaf groep 3 mogen de ouders na 8:20 het lokaal niet meer in zonder goede reden.
Ach ja, ik denk ik doorbreek het taboe.quote:
Boh, wat een overtrokken reactie.... Ik zou het als juf toch écht niet prettig vinden als er achter mijn rug om allelei telefoontjes worden gepleegd. En ik zou er al helemaal niet van gediend zij n als mij werd verteld door een ouder 'wat ik zou moeten doen'.quote:
Kleuters alleen naar buiten kan tegenwoordig echt niet meer, ik zou daar gelijk even de directeur over bellen.
En ik ben echt niet zo snel van het bellen naar de directeur. Kan die directeur je niet helpen zou ik even naar de OR en MR en de inspectie bellen. En ik zou de juf vertellen dat ze jouw kind binnen moet houden.
Zana, vraag gewoon eens aan de juf hoe dat allemaal is geregeld. En geef aan dat je je een beetje zorgen maakt. Heeft ze vást alle begrip voor.
Sterkte met het loslaatproces.
quote:
Ik heb het ook een keer gedaan hoor Tico. School hier is op donderdag - voor ons de laatste dag van de werkweek - twee uur eerder uit. Maar in het begin moest ik best wennen aan die zo-do werkweek, en het zal je verbazen hoe hardnekkig dat is. Toen oudste een keer een dag ziek was ben ik jongste dus totaal vergeten...
Ik maak mij meer zorgen dat ik hem vanochtend heb achtergelaten en later bleek er geen "echte" juf te zijn, ik heb niet echt tot 8.30 uur gewacht, want mijn zoontje wou mij uitzwaaien en ik wou de afscheid niet extra lang rekken
been there!quote:
Bij ons gaan de kleuters gewoon naar buiten met juf, de ouders wachten aan het hek. Ze leren vanaf dag 1: als je niemand ziet dan ga je terug naar je juf. En dat gaat volgens mij altijd prima. Bij de wat oudere kleuters zijn het ook vaak wel ouders die een kind zien zoeken en dan al snel zeggen kom maar even, wacht maar even bij mij of we zoeken samen even wie je komt halen. Of loop maar even terug naar je juf.' Die controle is er best wel.
[ Bericht 4% gewijzigd door Estrys op 26-05-2015 19:14:45 ]
Daarnaast is sociale controle erg sterk. Kleuters dit geen ouder/opa/oma zien, moeten terug naar de juf. Soms loopt een juf achter een kleuter aan om daarbij te helpen.
In het begin lijkt het ontzettend rommelig, maar na een tijdje zie je precies wie wanneer waar staat. De patronen zijn duidelijk en dan zie je zelf ook dat er een nieuwe ouder staat. Spannend he? ;-)
Als de klas uit is staan de ouders buiten en juf laat de kinderen pas gaan als ze de ouder heeft gezien. Als de ouder/oppas/iemand die ze halen moet/ et nog niet is wacht het kind bij de muur tot je er bent. De kleuters hebben een eigen in/uitgang dus er is goed overzicht.
bij de kleuters horen we ze voor de deur van het lokaal af te leveren, maar als je vlot bent mag je ook best even binnen een kusje komen geven
de kleuterjuffen komen met de kleuters mee naar buiten als ze uit zijn. als iemand anders ze haalt hoor je dat te zeggen, maar zeker bevriende moeders nemen het daar niet zo nauw mee.bij de grote mogen geen ouders in de klas
met schoolreisjes per auto moet je zelf een zitje meegeven.
Volgens mij heeft sofie vandaag iets met de cito gedaan. Ze vertelde dat groep 2 extra buiten ging spelen en groep 1 een werkboekje kreeg en dat ze leuke opdrachtjes kregen.
's Middags loopt de juf met de kinderen over het kleuterplein naar het kleuterhek waar de ouders staan te wachten, pas als juf de ouder ziet mag het kind gaan. Wordt je kind door iemand anders opgehaald moet je dit in het schriftje opschrijven. De meeste bso-kinderen gaan naar de bso in school, die kinderen worden uit de klas opgehaald en lopen niet mee naar het hek. Wel heel veel mensen aangezien er zo'n 150 kleuters zijn.
Vanaf groep 3 mag je niet meer mee naar binnen.
Dingen met de auto zijn uitsluitend binnen het dorp, over kinderzitjes is nog nooit gesproken (en ik ga ervan uit dat de kinderen die 5 minuten in een gordel zonder stoelverhoger wel overleven). Schoolreisje wasmet de bus, zonder zitje en zonder gordel.
'Als kinderen incidenteel in andermans auto meerijden, dan mogen kinderen ouder dan 3 jaar zonder autostoeltje of zittingverhoger vervoerd worden. In deze gevallen geldt:
Kinderen mogen alleen achterin de auto in de gordels vervoerd worden
Kinderen mogen alleen over een beperkte afstand vervoerd worden, dus geen vakantiereis.
Naar een uitwedstrijd van het sportteam is wel incidenteel, wekelijks naar de zwemles of kinderopvang is niet incidenteel.
De aanwezige autostoeltjes en/of zittingverhogers moeten wel gebruikt worden.'
Helaas maken ze zich op deze school niet druk om stoeltjes en was ik laatst de enige gek die een stoelverhoger mee gegeven heeft maar dat boeit me dan niet.
De volgende keer gaat één van ons zelf wel mee als begeleider. Kan ie tenminste in zijn eigen stoeltje
Ik ben klasse ouder en heb het zelf aangekaart en toen rondgemaild. Is misschien wel een voordeel. Ik zou me er ook niet prettig bij voelen. Ze moesten toen ook 40 min rijden.quote:
Mja volgens de wet mag het wel maar ik voel me er niet prettig bij.
Helaas maken ze zich op deze school niet druk om stoeltjes en was ik laatst de enige gek die een stoelverhoger mee gegeven heeft maar dat boeit me dan niet.
De volgende keer gaat één van ons zelf wel mee als begeleider. Kan ie tenminste in zijn eigen stoeltje
Maar sowieso zorg ik dat ik zelf rij. Mijn kind bij een ander in de auto die ik niet ken wil ik eigenlijk niet. Wie zegt mij dat ouder x geen alcohol probleem heeft bv
Slimquote:
Mja volgens de wet mag het wel maar ik voel me er niet prettig bij.
Helaas maken ze zich op deze school niet druk om stoeltjes en was ik laatst de enige gek die een stoelverhoger mee gegeven heeft maar dat boeit me dan niet.
De volgende keer gaat één van ons zelf wel mee als begeleider. Kan ie tenminste in zijn eigen stoeltje
zo doen wij dat ook 40 minuten vind ik ook welerg ver zonder stoeltjesquote:
[..]
Ik ben klasse ouder en heb het zelf aangekaart en toen rondgemaild. Is misschien wel een voordeel. Ik zou me er ook niet prettig bij voelen. Ze moesten toen ook 40 min rijden.
Maar sowieso zorg ik dat ik zelf rij. Mijn kind bij een ander in de auto die ik niet ken wil ik eigenlijk niet. Wie zegt mij dat ouder x geen alcohol probleem heeft bv
En +1 op dat tweede ja
En de hekken rond het plein staan altijd open, hebben niet eens een deurtje. Naast standaard vier pleinwachten (waaronder 2 ouders) is de sociale controle zo groot dat niemand eraf gaat.
Volgens de juf was het allemaal nog nieuw voor me en moest ik nog leren om het los te laten
+ 1quote:
[..]
Boh, wat een overtrokken reactie.... Ik zou het als juf toch écht niet prettig vinden als er achter mijn rug om allelei telefoontjes worden gepleegd. En ik zou er al helemaal niet van gediend zij n als mij werd verteld door een ouder 'wat ik zou moeten doen'.
Zana, vraag gewoon eens aan de juf hoe dat allemaal is geregeld. En geef aan dat je je een beetje zorgen maakt. Heeft ze vást alle begrip voor.
Sterkte met het loslaatproces.
En wat dat betreft heb ik mazzek met werktijden en oppas dat ik dat kan regelen.
als ik zelf niet kan rijden geef ik ook een stoeltje mee..quote:
Er moet ook gewerkt worden dus we zullen niet altijd kunnen. Hij zal vast vaker wel eens met een vriendje meerijden in de toekomst. Dus dat poog ik los te laten maar dat ik de enige ouder ben die een stoeltje mee geeft vind ik vrij bizar.
Volgens de juf was het allemaal nog nieuw voor me en moest ik nog leren om het los te laten
Schoolreis vorig jaar Was met dr bus waarbij iedereen verplicht gordel om moest.
Waar jij je prettig bij voelt toch?Bij ons doet ook niemand het overigens.
Ook bij ons op school worden de meeste kinderen zonder autostoeltje vervoerd. Een enkeling geeft een stoeltje of zitverhoger mee. Ik geef L altijd een autostoel mee. Het is misschien schijnveiligheid, maar ik heb er dan in ieder geval alles aan gedaan om haar zo veilig mogelijk te laten vervoeren.
ik ookquote:
Ik was niet heel aardig toen ik hem opbelde met de vraag of hij niet iets vergeten was. L had niets in de gaten overigens, die mocht de juf helpen opruimen in de klas en voelde zich het coolste meisje van de klas. Ik moet toegeven dat ik op dagen dat ik L breng en haal altijd een alarm op mijn telefoon heb staan, want anders zou ik het ook zomaar kunnen vergeten hoor.
Dat begreep hij niet want hij had nog bijna een half uur
Stond de klok stil op 12.20
Ik was blij dat ik belde.
Ik lees toch al meer op mijn telefoon, zeker ook qua klok. Dus alarm is denk ik niet nodig.
Dat is toch niet iets wat de juf doet,maar het beleid van de school? Dingen van de juf bespreek ik wel met de juf ja. En ik zei al dat ze aan de juf moest vragen of ze haar kind binnen kon houden.quote:
[..]
Boh, wat een overtrokken reactie.... Ik zou het als juf toch écht niet prettig vinden als er achter mijn rug om allelei telefoontjes worden gepleegd. En ik zou er al helemaal niet van gediend zij n als mij werd verteld door een ouder 'wat ik zou moeten doen'.
Zana, vraag gewoon eens aan de juf hoe dat allemaal is geregeld. En geef aan dat je je een beetje zorgen maakt. Heeft ze vást alle begrip voor.
Sterkte met het loslaatproces.
Ik zou dat gewoon echt niet willen, mijn kleuter zo naar buiten sturen.
Ik haal hem in de klas op en dan heeft de juf soms al niet door wie er vertrekt als je het zelf niet zegt.
Maar, ik woon in een grote stad en de school heeft 7 kleuterklassen. In dorpen zal het vast gemoedelijker gaan, maar ik zou het echt niet prettig vinden.
[ Bericht 8% gewijzigd door Troeta op 27-05-2015 21:00:47 ]
Jullie basisschool is dan waarschijnlijk net zo groot als de middelbare school van mijn dochter.
Bij de uitgang van het plein staan leerkrachten te kijken of er geen klein kind zonder ouder het plein af komt. Werkt best goed, het wordt ook heel erg benadrukt dat als je papa/mama/ophaler niet ziet, je bij juf gaat staan wachten en dat doen ze eigenlijk ook allemaal wel.
Vanaf groep 3 gaan ze zelf naar buiten. Over het algemeen gaan de leerkrachten ook naar buiten, ze hebben allemaal hun plek op het plein waar ze staan om een oogje in het zeil te houden (grote school, ik vind het wel een fijn idee).
En ik spreek met de kinderen ook altijd af (tot nu toe) dat als ze mij niet zien, ze wachten op het plein en als het lang duurt, ze terug gaan naar hun klas of een leerkracht zoeken.
Voor het volgende schooljaar maar eens bekijken hoe we het gaan doen. We hebben 2 uitgangen en we spreken nu af op het kleine plein, lekker overzichtelijk. Maar oudste moet volgend jaar de fiets aan de andere kant zetten, dus maar eens naar kijken.
De kleuters hebben gelukkig een eigen vestiging en dat is al hectisch genoeg!quote:
7 kleuterklassen
Jullie basisschool is dan waarschijnlijk net zo groot als de middelbare school van mijn dochter.
8:20: deur gaat open, en iedereen mag naar binnen. Stoeltjes staan in de kring, kind zoekt zijn eigen stoel op, krijgt knuffel en kus etc
8:25: waarschuwing dat het tijd wordt om het afscheid af te ronden
8:30: ouders moeten weg zijn, de 'les' begint.
Kinderen die na 8:30 komen, moeten via de hoofdingang naar binnen, en na zoveel keer te laat zijn er ook procedures enzo, maar daar hebben wij nog niet mee te maken gehad gelukkig. Volgens mij werkt het best goed op deze manier, het voelt wel lekker gestructureerd in ieder geval.
Bij het ophalen gaan de kinderen in een groep naar buiten met de juf, en als de juf de 'ophaler' gespot heeft mag het kind de groep verlaten. Ze weten het ook allemaal best goed dat ze pas mogen gaan als de juf papa of mama of een andere afgesproken persoon heeft gezien.
Laatst was papa Lars per ongeluk vergeten. Hij is onlangs gewisseld van een vrije donderdag met de kinderen naar een vrije woensdag met de kinderen. Dus Lars ophalen om 12:15u ipv om 14:30u zat nog niet zo in zijn systeem
Lars is toen heel netjes bij de juf gebleven en heeft geholpen de klas op te ruimen en de kring klaar te zetten voor de volgende dag. Volgens mij vond Lars het zelfs wel tof dat hij de juf mocht helpen En als de invaljuf er dan is, die kent ze helemaal niet, zelfs de ouders niet.
Al zou ik die drukke gangen en het jas aan gedoe en zorgen dat mijn 2 kinderen bij me blijven wel graag overslaan hoor.
Dat was ook de enige 'maar' die ik bij deze school had: de grootte.
Maar de andere scholen vielen voor ons af wat betreft andere eisen.
Ze kan nog niet echt wennen merk ik
Dit is de derde week en het is nog steeds iedere ochtend huilen. In ieder geval wanneer ik haar breng, dan schijnt het dus erger te zijn. Ze hangt ook heel erg aan me momenteel.
Ik heb best wel met haar te doen. Vanmorgen was ze echt over haar toeren.
Ik heb nu met de juf afgesproken dat ze een knuffel mee mag nemen. Die gaat dan na 5 minuutjes aan de kant. Maar het gaat ook echt maar om de eerste minuten, daarna schijnt het prima te gaan.
Ik heb dat met Eva besproken en ze vond het prima, want een ander jongetje uit haar klas heeft dat ook. Maar eenmaal thuis wilde ze het niet. Ik mag er eentje meenemen als ik haar kom ophalen. Maar that's it.
Ze vraagt ook iedere dag of ze morgen weer moet en of ze dan 1 of 2x moet. Je ziet de moed haar in dr schoenen zakken als ik zeg dat ze in de ochtend en in de middag moet.
Ik heb het er stiekem ook best moeilijk mee, maar dat laat ik niet merken.
Ja nu, nu komt het omhoog. Nu ik het zo opschrijf. Maar bij haar hou ik me goed.
Ik weet even niet hoe ik haar kan helpen. Als ik dit aan haar vraag, zegt ze dat ze thuis wil blijven. Maar dat is nou eenmaal geen optie. Ik weet het ff niet, dus tips zijn welkom
Ik zit ook te denken aan een soort planbord voor haar, zodat ze weet hoe haar dag/week eruit ziet. Ik merk dat ze hier sterke behoefte aan heeft.
Zijn er mensen hier die dit thuis hebben? Met magneten lijkt mij het handigst.
Oh en even een luchtige vraag: eva is momenteel heel erg van het knippen en dan opplakken. Iemand tips waar ik leuke platen, afbeeldingen ofzo kan vinden/kopen die ze kan knippen en plakken?
Ik deed dit vroeger zelf altijd met van die dikke wehkampboeken. Maar er zijn vast wel knutselmaterialen hiervoor te vinden toch?
Ik heb bij zeeman vandaag wel van die knippers gekocht waarmee je plaatjes uit een vel knip/stanst.
Of voorlopig alleen maar de ochtenden?
En een klasje van 5 klinkt mooi, maar een dag in een klas met veel kinderen vliegt veel sneller voorbij.
Wat betreft knutselen, pinterest is your friend
Kies een onderwerp dat haar aanstaat bijv my little pony zet er printable bij en soms nog kids en er komen al zoveel plaatjes voorbij die je kan printen en dan kan laten verknippen. Het is net als met google een beetje stoeien welke omschrijving het beste resultaat geeft.
Misschien is paper doll printable ook wel een leuke? Van die papieren aankleed poppetjes. Die heb je ook van de disney prinsessen etc.
Als je meer situatieschetsen wilt is praatplaat een goede om op te zoeken.
Die zijn vaak van Dagmar Stam en dan herkenbare situaties als supermarkt, school, ziekenhuis.
Sowieso zijn die platen een mooi middel om je kind aan het praten te krijgen vind ik. Ze gaan vaak vanzelf vertellen over wat ze zelf mee hebben gemaakt in die situaties.
De ouderwetse plakfiguurtjes zoals als op school heb ik bij heutink en lobbes e.d gekocht.
Danic, ik wilde net een planner voorstellen ja. Ik maakte altijd een A4 met de dagen en plaatjes zodat ze wisten wanneer ze moesten overblijven of wie ze op kwam halen op school. Iets met magneten lijkt me ook handig. Misschien een klein whiteboard??quote:
Ik zit ook te denken aan een soort planbord voor haar, zodat ze weet hoe haar dag/week eruit ziet. Ik merk dat ze hier sterke behoefte aan heeft.
Zijn er mensen hier die dit thuis hebben? Met magneten lijkt mij het handigst.
Oh en even een luchtige vraag: eva is momenteel heel erg van het knippen en dan opplakken. Iemand tips waar ik leuke platen, afbeeldingen ofzo kan vinden/kopen die ze kan knippen en plakken?
Ik deed dit vroeger zelf altijd met van die dikke wehkampboeken. Maar er zijn vast wel knutselmaterialen hiervoor te vinden toch?
Ik heb bij zeeman vandaag wel van die knippers gekocht waarmee je plaatjes uit een vel knip/stanst.
En misschien kun je samen met Eva er voor gaan zitten? Zou fijn zijn als dat haar helpt.
Eens bij de Action kijken voor knutsel spullen. Beetje zoeken, er ligt vaak genoeg leuks voor ze vind ik.
Editie: en Pinterest!
Overblijven....ik snap je idee, maar de school staat bijna letterlijk in mijn achtertuin. Daarbij moet ze dan weer met een andere juf en andere kinderen mee. Dus moet ze ook daar weer wennen. Vind ik iets teveel van het goede.
Karin, ik denk er enerzijds ook zo over, maar het voelt echt vreselijk als er zo'n snikkend kind helemaal in paniek zich aan je vastklampt. En dan kort en zakelijk zijn, lukt mij ook niet goed. In het begin begeleid ik haar rustig en leg alles 20x uit, maar uiteindelijk komt het moment dat ik weg moet, en dan moet dus korter en zakelijker. Misschien moet ik dit eerder toepassen besef ik me nu, maar ik vind het heel moeilijk om haar zo overstuur daar achter te laten. Dan probeer ik liever eerst zelf om haar te kalmeren.
(Even een sitenote, want niet iedereen leest natuurlijk in het peutertopic mee. We lopen sinds kort met Eva bij de kinderarts. Sinds een jaar klaagt ze af en aan over moe zijn. Omdat we niet goed onze vinger kunnen leggen op de situatie (echt moe, verkeerde emotie benoemen, smoes?) Hebben we het vrij lang aangekeken. En iedere keer als we er iets mee wilden, ging het weer beter. Nu, ivm school, wilde ik toch even bloed laten prikken, maar dit werd een doorverwijzing naar de kinderarts. Die pakt het heel breed op: er is bloed geprikt en wordt op heel veel dingen gecontroleerd. Omdat eva ook niet op de wc durft te poepen maar nog steeds een luier wil, zijn we gestart met een poepkalender. Om te kijken hoe haar stoelgang is (harder dan ik dacht blijkt nu) en om te oefenen op de wc/het potje. Als blijkt dag haar ontlasting te hard is, krijgen we ws movicolon. Heeft de jongste ook.
Maar er zit ook een deel in dr koppie. Ze durft niet zegt ze. En ze durft niet omdat ze het nog nooit heeft gedaan. Zie hier het probleem.
Omdat Eva wel erg angstig is, een grote drang naar structuur en veiligheid heeft (meer dan gemiddeld?) zijn we doorverwezen naar een kinderpsycholoog. Ik vond het heel heftig, maar ik hoop vooral op tips voor ons om haar beter te begeleiden in alles.)
Het kan zijn dat er een behoorlijk verschil zit tussen haar iq en eq. Qua iq zit ze op leeftijd of mogelijk een stuk verder op Veel vlakken (als ik om me heen kijk, niks uitzonderlijks verder hoor), maar qua eq zou ze zomaar achter kunnen lopen. En dat kan dan gaan wringen.
Ik ben heel benieuwd wat en of er iets uit komt, maar voor nu vind ik het al heel fijn als jullie meedenken.
Ik ga me er eens in verdiepen.
Lastig....ik heb maar gezegd dat wij dan even naar de juf toe moeten om het te zeggen en hem af te melden, en eenmaal op school dacht hij er niet meer aan.
Hier is het uitzwaaien heel belangrijk, ik zet nu mijn fiets zo neer dat ik langs het raam moet...Gelukkig (nog) geen tranen.
Ik heb mij opgegeven als vrijwilliger voor de de sportdag. Weet eigenlijk niet of het zo een goed idee is en of mijn zoontje dan constant bij mij in de buurt wil zijn, maar aan de ander kant lijkt het mij ook handig om een indruk van de groep te krijgen en de andere kinderen en de wisselwerking te zien.
Ik laat mijn zoontje de folders knippen, hij vindt altijd wel wat ertussen, wat hij leuk vind en anders vraag ik of hij iets voor mij wil uitknippen. Hij is toch snel weer afgeleid. Of wij spelen postbode, dan gaat hij een oude envelop beplakken en stempelen en onder de deur doorschuiven.
Sinds gisteren is ook nog een nieuw kindje in de groep, dus hij is nu niet meer de jongste....ik stel het mij best lastig voor om in een groep met zo veel kinderen binnen te stromen. En meestal staat hij een beetje verloren tussen al de kindjes een beetje te kijken, wanneer ik wegga. Het is toch best wel een leeftijdsverschil tussen de kinderen. Volgens de juf gaan de nieuwe kindjes vaak nog overal een beetje langs en zijn ze nog niet echt met één ding bezig. Aan het eind van het schooljaar gaan ze de laatste dag in de nieuwe samenstelling met de nieuwe juf zitten.
[ Bericht 33% gewijzigd door Zana op 28-05-2015 08:57:50 ]
Ik ben gaan helpen op Koningsdag met de Koningspelen. Dacht zelf eerst ook dat het misschien niet een goed idee was. Maar ze vond het heel fijn dat ik even een kijkje kon nemen hoe het er op school aan toe ging. En dat ik in de buurt was van zo'n spannende dagquote:
Ik heb mij opgegeven als vrijwilliger voor de de sportdag. Weet eigenlijk niet of het zo een goed idee is en of mijn zoontje dan constant bij mij in de buurt wil zijn, maar an de ander kant lijkt het mij ook handig om een indruk van de groep te krijgen en de andere kinderen en de wisselwerking te zien.
Voor haar natuurlijk ook de eerste keer.Nu hebben ze volgende week een circusweek en zochten ze sminckmoeders. Dus ga ik weer helpen
Ze heeft het er nu al over.De meiden hier (ikzelf ook trouwens) vinden het wel prettig.
Heb je het idee dat een ochtend en middag school nog teveel is voor haar? En als dat zo is, heb je dan eventueel de mogelijkheid om bv eerst alleen de ochtenden te doen?
Lijkt me lastig, ook met het afscheid nemen, vaak is het een periode. Maar ja, het is gewoon rottig om weg te gaan als je kind in tranen is en niet gewoon op haar gemakje in de klas zit. Ook al is het daarna snel in orde, je gaat niet lekker weg.
knippen doen ze hier uit van die boeken van de speelgoedwinkel en soms tijdschriften. De jongste (bijna 6) knip het liefst overal snippers van en dan wil ze ze bewaren (potentiële hoarder vogens mij
). En er zijn volgens mij ook wel knutsel dingen waar je mee kan oefenen om te knippen, van die boekjes of van SES heb ik ook wel eens wat gezien (daar knipte je dan volgens mij golfjes en hoekjes enzo). Maar volgens mij hebben ze hier net zoveel lol met die tijdschriften en speelgoedboeken (ik bewaar ze altijd na sinterklaas) en gekleurd papier.Vanmorgen was het weer drama. Maar toen ik in de Jumbo liep werd ik door een moeder aangesproken wiens kindje tegelijk begonnen is en die gaf aan dat ze na 5 minuutjes gewoon ontspannen in de klas zat. Het is dus echt het afscheidsmoment
S heeft daar ook last van gehad. Ze vond het minder moeilijk als B haar wegbracht. Dan was het afscheid soms ook nog wel lastig, maar wel gemakkelijker dan wanneer ik haar wegbracht.quote:
Ik ga inderdaad eens zo'n speelgoedboek halen in de winkel en de folders eens bewaren. En verder pinterest afsnuffelen.
Vanmorgen was het weer drama. Maar toen ik in de Jumbo liep werd ik door een moeder aangesproken wiens kindje tegelijk begonnen is en die gaf aan dat ze na 5 minuutjes gewoon ontspannen in de klas zat. Het is dus echt het afscheidsmoment
Het heeft even geduurd, 3 weken school is nog niet heel lang, natuurlijk! Ik kan me ook goed voorstellen dat het heel overweldigend is, weg van je veilige haven thuis in zo'n groep met een hoop kindjes, allemaal ouder als je net instroomt. Nieuwe structuurtjes en regeltjes en manieren om met elkaar om te gaan.
Hoe is haar band met de juf? En wat al eerder gezegd is: je mag, als dat kan, haar ook best een tijdje alleen de ochtenden laten doen.
het is niet leuk je kind zo achter te moeten laten.Een klasgenootje van Chris heeft er ook lang last van gehad. Alleen bij het afscheid, als ik bleef wachten was het binnen een laat minuten over. Het was echt dat overgangsmoment. Ik geloof dat het tot ruim in groep 2 heeft geduurd. En daarna tot nu (groep4) ook nog wel in fases dat er onrust thuis of op school was. Maar daar was op school echt niks geks mee.quote:
Ik ga inderdaad eens zo'n speelgoedboek halen in de winkel en de folders eens bewaren. En verder pinterest afsnuffelen.
Vanmorgen was het weer drama. Maar toen ik in de Jumbo liep werd ik door een moeder aangesproken wiens kindje tegelijk begonnen is en die gaf aan dat ze na 5 minuutjes gewoon ontspannen in de klas zat. Het is dus echt het afscheidsmoment
Chris wilde al snel gaan overblijven. Vooral vanwege de vriendjes. Maar dat bleek ook de oplossing te zijn voor de moeilijkere middagen. Dat afscheid was vaak moeilijker. Die overgang voor een 2e keer was teveel.
Bij Chris hielp het ook om vroeg op school te zijn. Dan was het rustiger in de klas en kon hij rustig iets uitzoeken. Als hij eenmaal aan de gang was, maakte de drukte hem minder uit. Maar in de drukte je eigen rust vinden was lastig..
Je zou ook (in overleg met juf?) kunnen kijken of je tot de zomer alleen de ochtenden doet?
Bij hardnekkige huilers gebruik ik weleens een beloningssysteem. Bij niet huilen een sticker. Heel simpel en soms heel doeltreffend
En als jij denkt dat ze het nog niet trekt, kun je haar gerust in de middagen thuis houden hč? Ze heeft na dit jaar nog twee hele kleuterjaren dus ze kan best wat missen.
Ik kan niet met goed fatsoen weglopen bij mijn kind als hij aangeeft mij zo nodig te hebben. Kiezen voor een beloningssysteem zou ik om die reden ook niet doen: ze is verdrietig met een reden, tranen wegslikken omdat je er dan iets voor krijgt zou ik mijn kind niet willen meegeven.Hier was het een veiligheidsissue: alles was nieuw, en dus doodeng. Hij voelde zich verloren als ik vertrok omdat hij niet voelde dat er iemand was tot wie hij zich kon wenden. Dus we hebben het afscheid anders ingezet: knuffel en kus bij de deur, daarna liep ik mee de klas in en droeg hem echt over aan de juf. Van zijn hand die de mijne vasthield ging hij de hand van de juf vasthouden, eventueel bij haar op schoot. Zodat hij voelde dat hij ook daar in goede handen was, dat er iemand was die hem kon beschermen als dat moest. Ik vond het enorm doeltreffend: hij heeft nog twee dagen een beetje gesnikt toen ik weg ging, maar de hysterie was er meteen al niet meer, en na twee weken van op die manier 'overdragen' ging hij huppelend de klas in: hij had zijn veiligheid gevonden
Een beloning om je emoties in te slikken, zou ik ook niet zien zitten. Da's ook slechts symptoombestrijding.
Edit: maar je hebt het ook over hardnekkige huilers, zie ik. Daarbij is het mss meer een gewoonte geworden.
Enorm geruststellend.
Haar juf is ook erg indrukwekkend
Ze heeft een grote Surinaamse vrouw als juffie. E het is ook echt zo'n moeke dus dat is heel fijn. Maar ik kan me voorstellen dat zo'n vrouw enorm imposant is voor een klein meisje.
Ik haalde ze net uit school en ze was lekker uitgelaten. Super vrolijk, rende vooruit naar huis en schoffelde in een kwartier 2 boterhammen naar binnen
Dus nu maar even een zen (belonings)momentje: filmpje tot ze weer naar school gaat
Komt wel goed johquote:
Zoals L-E het omschrijft gaat het voor een groot deel hier ook al. Ik draag haar letterlijk over aan de juf. Die vindt het geen enkel probleem om haar even op de arm te hebben zelfs. Als ik dan om het gebouw heen ben gelopen om bij het raam te zwaaien, heeft ze ze nog steeds op de arm.
Enorm geruststellend.
Haar juf is ook erg indrukwekkend
Ze heeft een grote Surinaamse vrouw als juffie. E het is ook echt zo'n moeke dus dat is heel fijn. Maar ik kan me voorstellen dat zo'n vrouw enorm imposant is voor een klein meisje.
Ik haalde ze net uit school en ze was lekker uitgelaten. Super vrolijk, rende vooruit naar huis en schoffelde in een kwartier 2 boterhammen naar binnen
Dus nu maar even een zen (belonings)momentje: filmpje tot ze weer naar school gaat
Meestal gaat het gewoon goed, een dag nadat jij denkt "nu kan het echt niet meer" Ik weet het, één zwaluw......
Maar het gaf een fijn gevoel.
Sorry dat ik het topic zo kaap, maar het houdt me enorm bezig.
Ik denk dat we dat allemaal snappen!quote:
Wat goed, dat geeft hopelijk weer wat moedquote:
Net alleen een pruillip maar ze liep zo de klas in. En ze stond zelf bij het raam te zwaaien
Ik weet het, één zwaluw......
Maar het gaf een fijn gevoel.
Sorry dat ik het topic zo kaap, maar het houdt me enorm bezig.
.En lekker van je afschrijven hoor! Succes!
geen sorry hoor.. we all been there, done that!quote:
Net alleen een pruillip maar ze liep zo de klas in. En ze stond zelf bij het raam te zwaaien
Ik weet het, één zwaluw......
Maar het gaf een fijn gevoel.
Sorry dat ik het topic zo kaap, maar het houdt me enorm bezig.
Mijn vader is haar van de 8 keer (hij haalt haar pas sinds maart op op donderdagen) al 2 keer vergeten op te halen. Ik ga nu wat anders regelen, of BSO of mijn schoonvader, want ik schaam me dood richting de juf. Mijn vader zou het slecht hebben hoor. Hij zou echt in elkaar getimmerd worden door mijn moederquote:
We hadden het deze week over je kind vergeten... Guess what, ik ben net ALWEER gebeld door de juf.
Vervelend hč. Niet alleen de schaamte maar het arme kind..quote:
We hadden het deze week over je kind vergeten... Guess what, ik ben net ALWEER gebeld door de juf.
De BSO was afgelopen week vergeten om mijn zoon op te halen. Ik vond het zo sneu.
Mijn moeder gooit nu denk messen naar hem vanaf de maan (want daar woont ze volgens L).quote:
[..]
Mijn vader zou het slecht hebben hoor. Hij zou echt in elkaar getimmerd worden door mijn moeder
Ik ga als ik even tot 10 1000 geteld heb ook maar eens een gesprek met hem aan.
Ik heb het al in zijn telefoonagenda gezet én er staat een alarm op zijn telefoon. Hij is zo ongeveer vergroeid met zijn telefoon, dus ik ben bang dat ik weinig andere opties meer heb.quote:
Wat vervelend. Misschien kun je eerst nog bekijken of er iets anders is dat hem zou helpen om er aan te denken?
Ik moest lachen om mijn dochter. Ze stuurde me een werkstuk dat ze gemaakt had.
'Bron.
Mijn moeder.
De opa van mijn moeder vertelde dit aan mijn moeder. '
Weet niet hoe vaak hij oppast hoor, maar kan me goed voorstellen dat het teveel kan zijn voor opa's en oma's tegenwoordig.
Danic ik heb weinig tips voor je behalve dan dat de 9 van de 10 keer de kinderen echt heel snel op hun gemak zijn als hij moeder/vader weg is. Doet ze het ook als haar vader haar wegbrengt?
Zana hij klinkt idd wel wat rommelig maar ik ken maar heel weinig scholen waar de kinderen binnen opgehaald worden. De lkr weet heel goed welk kind eventueel zomaar er vandoor kan gaan en let daar heus op. Tja en mbt de stagiaire en geen lkr welkom bij de bezuinigingen in het onderwijs.
Ik haal ean ook buiten op en die roept altijd heel enthousiast ik ziet mijn mama/papa/oppas en mag er dan naar toe.
Dat is echt shitquote:
We hadden het deze week over je kind vergeten... Guess what, ik ben net ALWEER gebeld door de juf.
ook het schuldgevoel als moeder terwijl je er echt niets aan kan doen Problemen met het van school ophalen is waarom wij ruzie hebben met mijn schoonouders..
Wat volgens hun geen big deal mag zijn want ze is toch veilig thuis gekomen uiteindelijk
Ik snap dat je een andere oplossing gaat zoeken
quote:
Ik moest lachen om mijn dochter. Ze stuurde me een werkstuk dat ze gemaakt had.
'Bron.
Mijn moeder.
De opa van mijn moeder vertelde dit aan mijn moeder. '
Twee van de belangrijkste en meest betrouwbare bronnen die je maar kunt bedenkenquote:
Appelsap, wij kennen een meisje met een zelfde soort probleem op een school waar ook niet zo veel werd aangeboden. Ze had al een klas overgeslagen en wilde wel in die klas blijven. Ouders hebben toen samen met de onderwijsassistent (of hoe heet zo iemand) extra werk gezocht. Als de klas bezig is met herhalen dan mag zij haar koptelefoon op en even zelf werken. Op die manier waren er wel mogelijkheden daar.
Ik moest lachen om mijn dochter. Ze stuurde me een werkstuk dat ze gemaakt had.
'Bron.
Mijn moeder.
De opa van mijn moeder vertelde dit aan mijn moeder. '
Haha, als mijn moeder het van mn opa heeft, dan weet je op voorhand al dat er misschien, met heel veel geluk, nog 10% van het oorspronkelijke verhaal inzit. Dat zijn, en helemaal bij elkaar, de grootste fantasten die ik ken.quote:
[..]
Twee van de belangrijkste en meest betrouwbare bronnen die je maar kunt bedenken
deze zou ik nog even overwegen jaquote:
iemand zou 'm kunnen bellen vlak van tevoren?
wel heel vervelend zeg Nikki LB
geweldig die bronnen!! Ja, dat weet je nu! Maar als kind wist je dat niet, later vermoedde je dat, maar wilde je dat niet weten.quote:
[..]
Haha, als mijn moeder het van mn opa heeft, dan weet je op voorhand al dat er misschien, met heel veel geluk, nog 10% van het oorspronkelijke verhaal inzit. Dat zijn, en helemaal bij elkaar, de grootste fantasten die ik ken.
Da's waar! Ik heb heel lang op school met veel stelligheid geroepen dat MIJN OPA HET ZWARTE GAREN HEEFT UITGEVONDEN!quote:
[..]
Ja, dat weet je nu! Maar als kind wist je dat niet, later vermoedde je dat, maar wilde je dat niet weten.
Persoonlijk vind ik bellen dat mijn vader L moet ophalen echt te ver gaan. Verder ben ik ook gewoon aan het werk op donderdag en als ik net op dat moment een vergadering heb kan ik hem niet bellen. Mijn conclusie is dat er blijkbaar belangrijkere dingen zijn dan zijn kleindochter (T en S zitten namelijk gewoon op het kdv op donderdag dus daar kan hij het niet druk mee hebben) en daarom ga ik een andere oplossing zoeken. Het is jammer maar het is niet anders.
Lars zit in groep 2 en sinds kort mogen de ouders niet meer mee de klas in met brengen als voorbereiding op groep 3. De eerste keer vond hij het heel spannend, inmiddels mag ik het gebouw niet meer in van hem... hij wil net als zn grote zus op de kiss en ridezone uitstappen.
Loslatennnnnnnnnnnnn..........
Ja, hij was het gewoon vergeten. En hij deed/doet er ook nog eens heel laconiek over.quote:
Maar heb je m al gevraagd hoe het komt dat ie het vergeet?
Ik heb de dag ervoor en op de dag (ochtend) zelf nog met hem gesproken over het ophalen. Juist omdat hij het al een keer eerder vergeten was. Nu ben ik er klaar mee. Ik vind het heel sneu voor L, al lijkt die er niet mee te zitten overigens. En ik vind het niet getuigen van verantwoordelijkheidsgevoel. Ik vertrouw het op deze manier gewoon niet. 
Maar kinderen zijn natuurlijk heel flexibel, juffen ook, en de zorgen gaan wat mij betreft meer over jou dan over haar.
Daarmee wil ik je “onveilige gevoel” totaal niet bagatelliseren hoor, Nikky. Ik ken jou niet en ik ken je vader niet dus wat er voor verdere emoties spelen weet ik niet en kan ik verder totaal geen uitspraak over doen.
Ik snap je schaamtegevoel (dat ik verder eigenlijk ook zelden heb) toch een beetje.
Het doet me trouwens wel denken aan een dag toen ik een jaar of 6 was;
Mijn ouders gingen nooit zonder ons weg, nooit. Maar die ene keer wel. En toen waren mijn opa en oma bij ons.
Ik mocht mijn oma niet.
En toen ze ons van school kwam halen was ik al weg. Ik besloot i.p.v. te wachten en de gebruikelijke weg linksom door de wijk te nemen, de langere weg rechtsom langs het bos te doen.
Toestanden heeft dat opgeleverd! Mijn oma is haar hele leven pissig op me geweest.
Maar wel stoer van Lars, dat hij het dan ook gewoon helemaal zelf wil doen, ze worden groot he
.Nikki, ik zou hetzelfde gevoel hebben denk ik. Helemaal als hij er dan ook nog heel laconiek over zou doen. Ik vind gewoon dat als je afspreekt om kind op te halen, dan moet je ook zorgen dat je daar staat... Natuurlijk kan je een keer wat later komen, maar gewoon vergeten zou er bij mij niet in gaan, zeker niet als het vaker gebeurd...
Mijn moeder is mij ook wel eens vergeten en ik weet zeker dat ze me belangrijk vind hoor.
Hij is neem ik aan niet de jongste meer en het is nog geen ritme.
Maar als ze naar de BSO kan, prima toch. Kan opa misschien gewoon weer opa zijn zonder dit soort verantwoordelijkheden.
Het laconieke gedrag kan ook zijn om zijn schaamte te verbergen of zijn schuldgevoel minder te maken. Hou het maar een beetje in de gaten of hij meer dingen vergeet.
Alles bij elkaar heeft er helaas voor gezorgd dat het emmertje nu even vol is. Genoeg gezeurd, laten we het over gezellige kleuter en puberdingen hebben.;)
Ik heb zojuist jongste afgezet voor het schoolbasketbaltoernooi. Ze hebben al een week of 6 wekelijks wedstrijden tegen andere scholen gehad, en nu dus een toernooi, maar we hoorden dat dat allemaal vriendschappelijke wedstrijden zijn, waarbij geen score wordt bijgehouden
Ben ik nou raar dat ik dat raar vind? Die jongens zijn 11, het zijn geen kleutertjes meer! Bovendien begonnen ze er nou net achter te komen dat de solide, teamworkspelende spelers de wedstrijden wonnen, en niet de altijd-zelfscorende diva's. Nou ja, ze hadden er in ieder geval zin in
Stonden voor de bus vertrok al vrolijk te ballen in een ongekoelde sporthal. Ik denk dat ik zo een busje deo meeneem, voor na het toernooi En reken maar dat ze onderling allemaal heus de scores wel bijhouden.
[ Bericht 88% gewijzigd door Kyara op 30-05-2015 14:55:42 ]
Alle wedstrijden waren zo. Heel vreemd, want onze jongens oefenen niet meer dan de anderen en waren ook lichamelijk niet groter of sterker ofzo. Alleen bij de laatste wedstrijd stonden ze even achter, omdat dat team extreem hard en fysiek speelde. Dat was even wennen, maar uiteindelijk wonnen ze 22-9.quote:
18 - 0 is ook wel erg zielig voor de tegenpartij. Zo'n verschil in niveau is eigenlijk niet meer leuk.
Maar ik ga even genieten: ik heb m'n stel meegenomen voor een dagje hotel in een ander Emiraat. We zijn alle drie moe en uhm... moe dus ik hou ze een dagje uit school morgen en we gaan genieten van zon, zee en strand.
Zijn snorretje en bakkebaarden (dons) zijn eraf.
Gao geniet er van!
Gao goede score!
Veel plezier tijdens jullie minivakantie!
Mijn ophaalprobleem is opgelost.
Mijn schoonvader is voldoende hersteld van zijn knieoperatie om L op de donderdagen weer op te halen. L vind het supertof dat andere opa haar weer komt halen. Erg fijn voor je kleine Nikki!
En ja, 't is goed hier. Wel warm, 41C, maar de zee is nog net koel genoeg en het zwembad wordt tot 29C gekoeld. En meer waren we helemaal niet van plan 😉
quote:
Maar we zijn dat gewend he, dat scheelt nogal... Thuis is het hetzelfde of nog wat warmer.quote:
Fijn dat je schoonvader weer zo goed is opgeknapt, nikki. Scheelt zoeken naar een oplossing
20 is meer dan genoeg voor mij.quote:
Een gulden middenweg van zo'n 26 graden zou mooi zijn.
Eind van de week zou het 29 graden worden hier....word ik niet blij van...
Dm me dan ff.
Gao, een zwembad dat gekoeld moet worden, haha!
Jeetje zeg, zo'n groterd!Vanmorgen bij het wegbrengen ging het prima, ik vind het lastiger geloof ik. Jammer dat zijn juf ziek is vandaag, dus gelijk een invaljuf. En die wist mij te vertellen dat hij wel gewoon helemaal meedraait(schoolgids zei alleen de ochtenden). Dus ik moet voor donderdag ook gelijk overblijven regelen. Vandaag kan hij gelukkig tussen de middag nog thuis eten.
En ik kom gelijk advies vragen. Larissa wil geen gedag zeggen. Maar dan niet alleen verlegen, maar zegt echt "HM!" en draait (in mijn ogen) boos haar hoofd weg.
Dat doet ze nu bij de juf, en bij de kinderen in de klas.
Het zal wel een fase zijn. Maar hoe krijg ik haar zover dat ze in ieder geval netjes dag zegt?
Ik geef wel altijd het goede voorbeeld en zeg zelf gedag, of geef een hand aan de juf, en zeg dan: kijk eens, zo doe je dat.
Ik vind het echt onbeleefd, en ik ben dit gedrag niet zo van haar gewend (wel angstig / verlegen, maar ze bleef wel altijd netjes).
).Als ik haar ophaal op de opvang bijvoorbeeld, wil ze ook zomaar naar huis gaan. Ik vertel haar dan dat ik graag wil dat ze even laat weten dat ze weggaat, omdat ze haar anders dadelijk kwijt zijn. Ze hoeft dan niet per se "dag" te zeggen, maar wel dat ze gaat. Soms zegt ze dag, soms gaat ze een hand of knuffel geven, soms roept ze van de andere kant van de kamer 'doei!'. Ik vind het best, ze zijn nog jong, zo superbeleefd hoeft van mij niet. Ze weet waarom ze moet laten weten dat ze gaat, en dat doet ze dan op haar manier.
Wellicht kun je Larissa ook uitleggen waarom ze gedag zegt, en dan niet 'omdat dat beleefd is', want daar hebben ze op deze leeftijd best wel lak aan, toch?
Ik zou er niet teveel nadruk op leggen. Als ze het niet alleen doet, doe je het voorlopig toch samen? Normaal beginnen kinderen zo na de herfstvakantie een beetje zichzelf te raken, ik zou tegen die tijd eens evalueren...
Ik geef zelf nooit de juf een hand
Ik verwacht van het kind ook dat het even oogcontact maakt.
Bij mijn kinderen op school gebeurt dat niet, nu ik er over nadenk. Ik denk dat ik ze dat toch ook even ga aanwennen (mijn kinderen dus) dat ze even netjes goedemorgen juf ofzo zeggen als ze binnenkomen.
of ze nu pleinwacht hebben of bij binnenkomst in de klas. bij het weggaan zeggen ze "dag juf! tot straks/morgen" en rennen naar mij.
Je moet niks, zeker niet met zo'n jonge kleuter. Als je hem liever alleen de ochtenden laat gaan, zou ik dat zeker doen. Voor je het weet hebben ze leerplichtquote:
Mijn bijna kleuter heeft vandaag zijn eerste echte schooldag.
Vanmorgen bij het wegbrengen ging het prima, ik vind het lastiger geloof ik. Jammer dat zijn juf ziek is vandaag, dus gelijk een invaljuf. En die wist mij te vertellen dat hij wel gewoon helemaal meedraait(schoolgids zei alleen de ochtenden). Dus ik moet voor donderdag ook gelijk overblijven regelen. Vandaag kan hij gelukkig tussen de middag nog thuis eten.
Bij m'n dochter in de klas is het gebruikelijk om aan het einde van de dag de juf een handje te geven. Ik wijs haar daar wel op als ze het vergeet. Ze heeft er geen moeite mee. Ik vind het wel mooi: even een momentje erkenning voor elkaar en gelijk de mogelijkheid om nog even wat na te bespreken.
Ik laat het denk ik maar even van hem afhangen. Mocht hij te moe worden dan hou ik hem 's middags wel thuis.quote:
[..]
Je moet niks, zeker niet met zo'n jonge kleuter. Als je hem liever alleen de ochtenden laat gaan, zou ik dat zeker doen. Voor je het weet hebben ze leerplicht
Bij m'n dochter in de klas is het gebruikelijk om aan het einde van de dag de juf een handje te geven. Ik wijs haar daar wel op als ze het vergeet. Ze heeft er geen moeite mee. Ik vind het wel mooi: even een momentje erkenning voor elkaar en gelijk de mogelijkheid om nog even wat na te bespreken.
Hij kwam net huilend naar buiten omdat hij zijn luizenzak niet meer mee naar huis mocht nemen. Maar hij was verder niet te houden, en wilde heel graag vanmiddag ook gewoon weer naar school. Dus hij is alweer naar school. De andere middag is donderdagmiddag, ik kijk donderdagochtend wel even hoe hij eraan toe is.
Op school geven ze volgens mij geen hand, toen hij nog op de peuterspeelzaal was heb ik er wel erop gelet dat hij altijd heeft laten weten dat hij wegging, met de uitleg dat ze anders "nog kindjes moesten gaan zoeken in het hele gebouw, want ze wisten niet dat ze al naar huis waren".
Het is best lastig om hem te ontfutselen wat ze elke dag op school doen....
Laatst begon hij over een kinderlokker. ...nu dat woord heeft hij echt niet van ons, ik weet niet wat de kinderen zich elkaar zo vertellen....
In het begin ging hij 's ochtends zonder een hap te eten uit huis , gelukkig is dat nu over, maar zijn waterfles komt altijd net zo vol weer mee terug.
Ik stel nu gerichte vragen :"wat heb je gekozen met spelen-werken?" of:" met wie heb je buiten gespeeld? "
Zo krijg ik ongeveer wel een beetje te horen wat er allemaal gebeurt in de klas.
Idem dito met alsjeblieft/dankjewel.
dan doe ik in elk geval iets goed in dit levenquote:
Met dat groeten geldt imo ook: Opvoeden is voorleven.
Idem dito met alsjeblieft/dankjewel.
Bravo!quote:
[..]
dan doe ik in elk geval iets goed in dit leven
Hier idemquote:
Water bekers kwamen hier ook keihard weer vol terug. Toen heb ik besloten dat ik drinken an sich belangrijker vond dan dat het water is dus er gaat nu een drupje aanmaak limo door en sindsdien gaan ze leeg.
Het is echt maar net aangemaakt, maar ze drinkt nu beter en drinken vind ik wel echt belangrijk.
Oudste en jongte lusten nog wel eens graag wat anders maar jongste krijgt naar school ook alleen water. Dat drinkt ze goed daar.
Thuis krijgt ze wat ze wil (siroop, melk, sinaasappelsap).
Oudste drinkt ook al een tijdje koffie.
Hij wordt zo groot. Letterlijk (1.90m) maar verder ook in alles.
Gao zei; ik moet er nog niet aan denken dat de onze moet gaan scheren....nee, natuurlijk niet, maar je groeit er in mee.
Ik ben dol op mijn grote puber. Zijn lengte, zijn stem, zijn baardgroei, en zijn gesprekken. Heel fijn.
En daarnaast nog mijn jonge hond van 10 en mijn meisje van 5. Ik ga echt alle kanten op tegenwoordig.
Oh, en dit uiteraard.quote:
Water bekers kwamen hier ook keihard weer vol terug. Toen heb ik besloten dat ik drinken an sich belangrijker vond dan dat het water is dus er gaat nu een drupje aanmaak limo door en sindsdien gaan ze leeg.
Drinken is belangrijk. Geen water, prima, dan wat anders. No prob.
Wat schrijf je dat mooi, lilyquote:
Ik ben dol op mijn grote puber. Zijn lengte, zijn stem, zijn baardgroei, en zijn gesprekken. Heel fijn.
En daarnaast nog mijn jonge hond van 10 en mijn meisje van 5. Ik ga echt alle kanten op tegenwoordig.
Dat wil zeggen, het verschil in leeftijden vind ik persoonlijk erg prettig. Tegelijkertijd klinkt het als een post op facebook (een account dat ik niet bezit). Een soort halleluja wat zijn we blij.
Dat is natuurlijk niet altijd zo en ik word geregeld gek van de luitjes, maar mijn oudste (autistische zoon) kost me momemteel de minste energie.
Naarmate hij ouder wordt komen wij steeds dichter bij elkaar.
Verder is het hier nog steeds geen feest om naar school te mogen helaas. Op het moment 'hangt' ze ook heel erg aan me. Zo erg dat toen ik vanmorgen naar mijn werk ging, ze heel erg moest huilen (heb ik niet meegekregen, dus was pas nadat de deur dicht ging) en ze pas stopte nadat ze op school was afgezet
Vanmiddag ging dan wel weer een stuk beter, maar ik hoop zo dat het gaat wennen voor dr.
En ja,natuurlijk gaan ze op hun 10e niet nog steeds iedere dag huilend naar school, maar op dit moment vind ik het niks.
Van de week dus ook eens kijken naar zo'n Week planner met picto's. Weet iemand een goede site hiervoor toevallig? Ik ben nogal gemakkelijk aangelegd
dus koop het liever als pakket dan dat ik zelf moet knutselen.Dag kan wel, zo'n plank met klittenband en foto's van de activiteit....maar ik heb liever iets kant en klaar.
eens kijken of ik daar morgen in mijn pauze eens mijn licht op kan doen. Bedankt voor de herhaling
Nog steeds af en toe op 'andere' dagen. Zoals nu dat we in een verbouwing zaten zaten de tranen weer even hoog.
Hier dus ook heel uitgebreid met een kalender gewerkt en een los weekoverzichtje.
Hierop stond per dag wie haar brengt en ophaalt, bso en de gym (gym vind ze niet leuk)
Daar heb ik het documentje nog wel van als je wilt. Kun je zo aanpassen.
Ik zie persoonlijk geen verschil in moeder/zoon relatie en moeder/dochter relatie. Wel is mijn ervaring dat het afhankelijk van het kind is en van de leeftijd van het kind of er (nog) veel geknuffeld wordt en waar de gesprekken veelal over gaan.quote:
Ik denk er ook vaker aan, hoe dat is, wanneer hij ouder wordt. Toen ik na een paar maanden nog verlate kraambezoek kreeg van de collega's van mijn vriend, zei iemand dat ze babies eigenlijk niet zo leuk vond en dat het pas echt leuk werd met 3-4 jaar...ik kon mij er toen helemaal niets bij voorstellen, ik vond de babytijd al leuk en had het ook nodig, om aan een kind te wennen, maar bezef mij nu dat je met een kleuter heel anders contact kunt hebben...ik moet er niet aan denken om onze knuffel- en kriebelmomente te moeten missen en vond de peuterpuberteit al stevig, ik weet niet of ik de echte puberteit dan wel ben gewachsen. Ik kan mij nog niet voorstellen, hoe zich een moeder/ zoon relatie ontwikkelt, moeder/ dochter is toch iets anders, dan kun je uit je eigen verleden/ ervaring putten. Fijn om te horen dat ook "grote jongens" voldoening kunnen geven.
Graagquote:
Heeft hier ook best een tijd geduurd Danic het huilen in de ochtend met wegbrengen.
Nog steeds af en toe op 'andere' dagen. Zoals nu dat we in een verbouwing zaten zaten de tranen weer even hoog.
Hier dus ook heel uitgebreid met een kalender gewerkt en een los weekoverzichtje.
Hierop stond per dag wie haar brengt en ophaalt, bso en de gym (gym vind ze niet leuk)
Daar heb ik het documentje nog wel van als je wilt. Kun je zo aanpassen.
Ik wil hem inderdaad ook vrij uitgebreid, met wie er thuis en wie werkt, welke opalen oma komen oppassen, 1 of 2x per dag naar school, wanneer niet naar school enz
Ik kan wel een fotootje van onze planner voor je maken, als je dat wilt, wie weet kan je er wat mee?quote:
[..]
Graag
Ik wil hem inderdaad ook vrij uitgebreid, met wie er thuis en wie werkt, welke opalen oma komen oppassen, 1 of 2x per dag naar school, wanneer niet naar school enz
En mooie glitter prinsessenstickers er op doen het ook goed. Even een goed rustig moment zoeken om het met haar door te nemen en het samen op te hangen. Bij ons werkte het heel er goed. Succesquote:
[..]
Graag
Ik wil hem inderdaad ook vrij uitgebreid, met wie er thuis en wie werkt, welke opalen oma komen oppassen, 1 of 2x per dag naar school, wanneer niet naar school enz
Ik stel ook gerichte vragen en ook wat vond je leukste/ stomste vandaag? Anders komt er ook alleen "spelen" of "weet ik niet" uit.quote:
Als ik sofie vraag wat ze gedaan heeft is het antwoord:" weet ik niet" of:" zeg ik lekker niet" of "niks".
Ik stel nu gerichte vragen :"wat heb je gekozen met spelen-werken?" of:" met wie heb je buiten gespeeld? "
Zo krijg ik ongeveer wel een beetje te horen wat er allemaal gebeurt in de klas.
De juf geeft hier geen hand bij binnenkomst of weer weggaan, dat mis ik wel eigenlijk. Niet per se de hand, maar wel even echt contact.
Wij hebben straks een gesprek op school met de juffen en de IB-er en RT-er, omdat we aangegeven hebben dat we na de zomervakantie van school willen wisselen. Ik vind het erg spannend en een hele emotioneel zware stap ook, maar we denken wel dat dit het beste is voor N. Hij zal naar een school gaan waar groep 2 en 3 bij elkaar in de klas zitten ipv dat hij op zijn huidige school bij de kleuters moet blijven. We hebben op deze school gesprekken met de IB-ers gehad en zij denken dat hij een kans moet krijgen om in groep 3 te starten. Kinderen uit groep 3 mogen na het werken ook spelen.
Hij is ook gewoon toe aan groep 3, als je ziet waar hij mee bezig is thuis. Alleen laat hij op school niet veel zien. Wij willen graag dat er aan zijn perfectionisme en faalangst gewerkt wordt door hem op niveau uit te dagen en dat zien we niet gebeuren in de kleuterklas, in ieder geval niet op zijn huidige school.
quote:
Ik ben dol op mijn grote puber. Zijn lengte, zijn stem, zijn baardgroei, en zijn gesprekken. Heel fijn.
!Is het wel al zeker dat jullie van school wisselen? Waar is dit gesprek nog voor?quote:
[..]
Ik stel ook gerichte vragen en ook wat vond je leukste/ stomste vandaag? Anders komt er ook alleen "spelen" of "weet ik niet" uit.
De juf geeft hier geen hand bij binnenkomst of weer weggaan, dat mis ik wel eigenlijk. Niet per se de hand, maar wel even echt contact.
Wij hebben straks een gesprek op school met de juffen en de IB-er en RT-er, omdat we aangegeven hebben dat we na de zomervakantie van school willen wisselen. Ik vind het erg spannend en een hele emotioneel zware stap ook, maar we denken wel dat dit het beste is voor N. Hij zal naar een school gaan waar groep 2 en 3 bij elkaar in de klas zitten ipv dat hij op zijn huidige school bij de kleuters moet blijven. We hebben op deze school gesprekken met de IB-ers gehad en zij denken dat hij een kans moet krijgen om in groep 3 te starten. Kinderen uit groep 3 mogen na het werken ook spelen.
Hij is ook gewoon toe aan groep 3, als je ziet waar hij mee bezig is thuis. Alleen laat hij op school niet veel zien. Wij willen graag dat er aan zijn perfectionisme en faalangst gewerkt wordt door hem op niveau uit te dagen en dat zien we niet gebeuren in de kleuterklas, in ieder geval niet op zijn huidige school.
OK, maar de beslissing is wel al gemaakt?quote:
Om het toe te lichten. We hebben alleen een email gestuurd.
Ik denk, uit wat ik over N weet uit jouw verhalen uiteraard, dat het een goede keus is!
Onze moeder/zoon relatie botst juist wat minder doordat we zo verschillend zijn. En de elfjarige zit nog gewoon op schoot te knuffelen hoor. De dertienjarig trouwens ook, ook al is ze me boven het hoofd gegroeidquote:
Ik kan mij nog niet voorstellen, hoe zich een moeder/ zoon relatie ontwikkelt, moeder/ dochter is toch iets anders, dan kun je uit je eigen verleden/ ervaring putten. Fijn om te horen dat ook "grote jongens" voldoening kunnen geven.
Ja joh, weet ik. Maar nu nog niet!quote:
Gao zei; ik moet er nog niet aan denken dat de onze moet gaan scheren....nee, natuurlijk niet, maar je groeit er in mee.
Nou ja, ze moeten wel met een heel goed plan komen willen wij onze mening veranderen.quote:
[..]
OK, maar de beslissing is wel al gemaakt?
Ik denk, uit wat ik over N weet uit jouw verhalen uiteraard, dat het een goede keus is!
Na het tienminutengesprek zijn we zo geschrokken: hij bleek nog steeds hetzelfde onderduikgedrag te vertonen. Dat terwijl de juffen voor het gesprek steeds zeiden dat alles goed ging, tijdens het gesprek was daar ineens niks meer van over. We hebben toen gemaild naar de IB-er dat we ons zorgen maken, duidelijk daarin aangegeven dat het niet over de overgang naar groep 3 gaat maar over het gedrag en dat we daar een gesprek over wilden hebben, we kregen toen een email terug dat de gebruikelijke procedure wordt gevolgd en dat we wel naar een bijeenkomst voor ouders van gevoelige kinderen konden gaan
Tja, deze school kan kennelijk niet omgaan met kinderen die een andere benadering nodig hebben. Het is het gewone stramien, en anders heb je pech. Of vooral: heeft het kind pech.quote:
[..]
Nou ja, ze moeten wel met een heel goed plan komen willen wij onze mening veranderen.
Na het tienminutengesprek zijn we zo geschrokken: hij bleek nog steeds hetzelfde onderduikgedrag te vertonen. Dat terwijl de juffen voor het gesprek steeds zeiden dat alles goed ging, tijdens het gesprek was daar ineens niks meer van over. We hebben toen gemaild naar de IB-er dat we ons zorgen maken, duidelijk daarin aangegeven dat het niet over de overgang naar groep 3 gaat maar over het gedrag en dat we daar een gesprek over wilden hebben, we kregen toen een email terug dat de gebruikelijke procedure wordt gevolgd en dat we wel naar een bijeenkomst voor ouders van gevoelige kinderen konden gaan
Wow!quote:
Na het tienminutengesprek zijn we zo geschrokken: hij bleek nog steeds hetzelfde onderduikgedrag te vertonen. Dat terwijl de juffen voor het gesprek steeds zeiden dat alles goed ging, tijdens het gesprek was daar ineens niks meer van over. We hebben toen gemaild naar de IB-er dat we ons zorgen maken, duidelijk daarin aangegeven dat het niet over de overgang naar groep 3 gaat maar over het gedrag en dat we daar een gesprek over wilden hebben, we kregen toen een email terug dat de gebruikelijke procedure wordt gevolgd en dat we wel naar een bijeenkomst voor ouders van gevoelige kinderen konden gaan
Ik hoop dat er op zijn nieuwe school beter naar zijn behoeften wordt gekeken.
Vanmorgen heb ik mijn oudste naar school gebracht: hij is nu op kamp. Hij moest een hele hoop meenemen, vandaar. Uitzwaaien mocht ik beslist niet doen (ik heb ook bijna geen andere ouders gezien), maar gelukkig kon er wel (gewoon!?) een kusje vanaf toen ik wegging. Tegenwoordig moet hij daar trouwens voor bukken...
Het klinkt nogal ongevoelig (quote:
(..) en dat we wel naar een bijeenkomst voor ouders van gevoelige kinderen konden gaan
) van school, maar ik had een mailtje van Choochem dat er binnenkort in Wageningen een oudercursus start over 'omgaan met je hooggevoelige kind'. Misschien dat de school juist mee wilde denken en daar op doelde?Graagquote:
[..]
Ik kan wel een fotootje van onze planner voor je maken, als je dat wilt, wie weet kan je er wat mee?
[ Bericht 2% gewijzigd door trui op 03-06-2015 12:29:10 ]
Heeft iemand tips voor goede websites/boeken over gedrag van kinderen? Ik ben voornamelijk op zoek naar informatie over gedrag en persoonlijkheid. Ik heb zelf al verschillende websites bekeken, maar daar wordt voornamelijk een algemeen beeld bij verschillende leeftijden geschetst.
Ik ben op zoek naar de meer verdiepende informatie over persoonlijkheidsontwikkeling en wat daarmee samenhangt.
Over het handje geef/ gedag probleem:
Bedankt voor de antwoorden dames
Bij ons geven de kindjes de juf een handje als ze binnen komen, maar sowieso is het voor mij niet leuk als ze zo knorrig reageert op de juf en de kindjes.En de kindjes en de juffen vinden het niet erg. Maar wij (haar ouders) wel.
Aan de andere kant wil ik er niet een te groot punt van maken, want zo'n ramp is het ook weer niet
*twijfel twijfel twijfel*
Ik kijk het nog even aan, en laat de tips even bezinken
Wie brengt/haalt, of ze thuis eet of op school, bso en gym.
Ondertussen is hij ook weer van de deur af omdat ze het uit haar hoofd weet en weer genoeg heeft aan de maandkalender die er ook naast hing.
Komend schooljaar veranderden mijn werkdagen dus hang ik hem ws weer op totdat ze hem weer uit haar hoofd weet.
Hier staat de juf bij binnenkomst (tussen 08.15 en 08.30) bij de deur van de klas. Ze zegt goedemorgen (geen handje) en wisselt beetje per dag en drukte of ze wel of niet een praatje met O./mij maakt. Er is altijd tijd voor een vraag ed. Om half 9 mogen de 2 hulpjes een belletje rinkelen en gaan alle ouders de klas uit.
Tussen 08.15 en 08.30 kun je samen een boekje lezen, fruit/drinken even opbergen of de gemaakte werkjes aan de muren bekijken.
Met ophalen staan de kinderen in het halletje en de juf zegt ze om de beurt gedag wanneer ze een ouder of wie dan ook komt ophalen gezien heeft.
Ik was altijd in de veronderstelling dat zo'n beest een heel weekend mocht blijven of een midweek of iets dergelijks. Ik vind één dag eigenlijk wel heel kort. Nu heb ik net nog maar even snel twee kantjes belevenissen van het beest uitgetypt. Gelukkig lopen we de avondvierdaagse dus we hebben 'm meegenomen en zo had ik gelijk wat materiaal om over te schrijven. L vindt het wel helemaal tof leuk dat ze het beest mee naar huis mocht en omdat L het zo leuk vind, vind ik het eigenlijk ook wel leuk. Al had ik het nog steeds handiger gevonden als hij wat langer zou blijven.Als je het per weekend doet leeft het een stuk minder.
Het was bij ons ook niet de bedoeling om een heel verslag te schrijven, gewoon het lijstje invullen en de hoogtepunten opschrijven en dan een tekening of een foto erbij.
Mex vond het heel erg leuk dat hij aan de beurt was! Heel de klas heeft het over Flip.
In de gang hoorde ik een jongetje aan zijn vader vragen of hij mocht gamen en die vader reageerde echt zo van: Wat is dit nou weer, dit vraag jij nooit.
haha oops
Maar dit lijken me voor een juf wel leuke dingen om te weten.
Floris vond het helemaal leuk toen hij met hem mee mocht. We hebben per dag gewoon kort opgeschreven wat ze die dag gedaan hadden. Ik kwam op een pagina per dag(geschreven in zo'n a5 schrift waar ze in leren schrijven, met extra lijntjes zeg maar). Dat was eigenlijk bij iedereen wel zo. Hoeft allemaal niet zo heel erg uitgebreid iig.
Ik heb Floris aan laten geven wat ik moest opschrijven, zodat het echt zijn verhaal was.
Vandaag was ie op schoolreis. Ik was mee om te rijden (en alle kinderen van de klas zaten op een stoeltje
) en als begeleiding. Ik heb wel respect voor de juffen maar wel leuk om mee te maken zo. Helaas was het weer niet zo geweldig, maar uiteindelijk was het droog genoeg. 'S ochtends was het spelletjes doen binnen en 's middags konden we naar de kinderboerderij en de speeltuin. En ik heb me echt rotgelachen in de auto. Vier kleuters bij elkaar is toch wel bijzonder
En een van zijn klasgenootjes wilde bij Floris komen logeren (doe eerst maar even een keer spelen
). Maar pappa heeft foto's gemaakt en ik heb het op werk uitgeprint met wat zinnetjes er bij. Vanochtend zag ik dat het eigenlijk op het papiertje van de juf had gemoeten waar wat vragen opstonden, want ze maken er een boekje van, dus de juf zal me wel te fanatiek vinden,haha
Ze vonden het hier iig erg leuk!Daar gaat het om.
Wat vervelend dat het herkenbaar isquote:
Sjeez Twinkly, ik zou mij echt gefrustreerd voelen als ouder, en genaaid, omdat ze niet tijdig de problemen hebben aangegeven. Faalangst / perfectionisme probleem is herkenbaar. Heeft N. hier al lang problemen mee?
Wat hier wel wat begint te werken is praten over het proces en niet over het resultaat, dus doorzettingsvermogen en dat fouten nodig zijn om iets te leren (want als je geen fouten maakt dan heb je niets tot weinig geleerd). Misschien kun je eens zoeken op fixed mindset: http://www.fixiegrowie.nl/Hij heeft er al zolang hij zich bewust is van kunnen falen last van, hij heeft het ook niet van een vreemde.
Het gesprek ging goed en ik ben erg opgelucht dat het voorbij is. Ze begrepen ons standpunt wel, maar maken zich ook zorgen over dat hij op de andere school ook gaat onderduiken, omdat dat nou eenmaal zo ingebakken zit. Ja, daar maken wij ons ook zorgen over...
Twinkly, fijn dat het gesprek goed ging en dat het achter de rug is. Ik hoop dat zijn nieuwe school beter aansluit bij zijn behoeften.
L heeft de logeerbeer tijdens de vierdaagse de complete 5 kilometer zelf op haar buik/rug gehad. Ze was ook helemaal trots.
SPOILER
maar zonder gekheid, ik studeer weer tegenwoordig en Isa komt lekker bij mij zitten om haar huiswerk te maken of voor toetsen te lerenquote:
Met dat groeten geldt imo ook: Opvoeden is voorleven.
Idem dito met alsjeblieft/dankjewel.
ja uhmm.. ik ben wel iets discreter als ik aan het voeden ben hoorquote:
Net uit school ook helemaal prima en nu heb ik een hele bijdehante peuter die in 10 minuten 2 boterhammen wegschoffeld.
(
)haha djmo!
wat een mooie L. zag ik voorbij komen! Ik denk altijd dat de kindjes van de 2010 lichting nog net zo klein zijnals toen
geld ook voor Mex Ze is nu spelen bij n vriendinnetje.
Wat fijn!quote:
Ik ben vanmorgen wat 'steviger' geweest naar Eva toe met het wegbrengen naar school. En dat hielp enorm! Uiteindelijk zijn we lachend en dollen naar school gelopen, hebben we even naar tekeningen in de klas gekeken en heeft ze gezwaaid. Dat zwaaien was wat sip, maar ze wist niet dat ik er al even stond en ik zag dat ze heel serieus een gesprek had met een klasgenootje
Net uit school ook helemaal prima en nu heb ik een hele bijdehante peuter die in 10 minuten 2 boterhammen wegschoffeld.
(
Als deze lijn doorzet mag je haar volgende week niet eens meer naar de klas brengen. Nee, zonder gekheid, het is echt zo fijn als je gewoon normaal afscheid kan nemen in plaats van met groot drama. ik weet niet wat ik meemaak met mijn moeilijke en vooral langzame eter. Nu zit ze weer 2 boterhammen te eten want ze had zo'n honger SPOILERVandaag had hij juffendag. Op school vragen ze om bij voorkeur gezond te trakteren. Hij kreeg van de juffen een zakje chips en een zakje spekjes mee.
Bij voorkeur fruit meegeven, maar dan geef je fruit mee, is er een traktatie en kom je aan het einde van de dag een half geplette banaan in een tas tegen, omdat de traktatie gegeten moest worden en het fruit niet...
N. heeft dat nog steeds regelmatig. Dat hij uit school komt en ik op de fiets al hoor "maar ik heb ZO'N honger mama!". Dan krijgt hij een x aantal boterhammen erbij, en banaan, en koek en na 5 uur moet hij wachten tot het avondeten om kwart voor 6 en dat is heus heel erg want "ik heb ZO'N honger mama!"quote:
Nou echt wel. En dan dat eten
Wat leuk! Goed voorbeeld doet goed volgen.quote:
[..]
maar zonder gekheid, ik studeer weer tegenwoordig en Isa komt lekker bij mij zitten om haar huiswerk te maken of voor toetsen te leren
Om er nog maar eens een oneliner in te gooien.
Wat studeer je?
Gheghe, zie net de foto van G van DJMO.quote:
Wat leuk! Goed voorbeeld doet goed volgen.
Om er nog maar eens een oneliner in te gooien.
Daar geldt natuurlijk dezelfde oneliner voor!OU Psychologie, net module Sociale Psychologie afgerond en de volgende wordt waarschijnlijk Ontwikkelingspsychologiequote:
[..]
Wat leuk! Goed voorbeeld doet goed volgen.
Om er nog maar eens een oneliner in te gooien.
Wat studeer je?
Leuk!! Veel succes!quote:
[..]
OU Psychologie, net module Sociale Psychologie afgerond en de volgende wordt waarschijnlijk Ontwikkelingspsychologie
Knap dat het je lukt. Mijn oudste loopt met een vriendin mee. Anders krijg ik het niet voor elkaar.quote:
Zo laatste avond van de avond 4 daagse. Man man man wat een planningsellende is dat.
Goede avond wel, het is lekker buiten.
Succes!
Wij lopen allebei mee. J met jen, ik met leyla.quote:
[..]
Knap dat het je lukt. Mijn oudste loopt met een vriendin mee. Anders krijg ik het niet voor elkaar.
Goede avond wel, het is lekker buiten.
Succes!
Ik hoop dat het volgend jaar wel lukt.
En nu die uitspraken die voorbij komen
Vanmiddag werd iets geregeld 'vet cool' genoemd
Ennn, hij lijkt nu echt beter te gaan. Geen half uur lang van te voren vragen waarom ze moet en dat ze liever thuis blijft, maar kletsend en huppelend meelopen. Op school is het nog even slikken en soms een traan, maar geen hysterie meer.
Ze vindt het fijn als ik even meeloop de klas in naar haar stoeltje en even daar klets over wat er aan de muur hangt.
En dan kordaat afscheid nemen.
Daar lag dus van mijn kant het struikelblok. 3x zeggen dat ik ging en pas bij de 4e gaan...maar ja, als je kind zo verdrietig is.
Maar dat maakte het alleen maar erger merkte ik.
Ik ben er zo blij mee.
En ik lach me suf om de kleine wijsneus die ze nu al is geworden
Ze telt alle 10 - tallen van 10 tot 100
en komt met allerlei wetenswaardigheden op de proppen die ze duidelijk op school heeft geleerd. En er komen namen van vriendinnetjes voorbij tijdens het eten Ik word echt zo gelukkig als mijn kind zo gelukkig is (en achterop de fiets tegen mijn rug in slaap valt met haar armpjes om mijn middel omdat ze stiekem toch wel moe is
) L is nu wel helemaal gesloopt.Ik ben ook wel blij dat het weer voorbij is, want dat gehaast met naar huis gaan uit je werk en vlug eten om op tijd te zijn is niet echt ontspannen.
Eindelijk er even tijd voor om op deze site te kijken.quote:
Je bent mijn held!! Daar ga ik bestellen, wat een ideaal systeem en geweldige plaatjes!
Lamb, ik ga je tips erbij gebruiken, want ik vind magneettape echt geweldig!
Hoe wat waar?