SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Op 
Dat is wel erg veel. Ik doe 2 studies, ik doe nu 6 vakken en ik heb halve dagen college (alleen maandag van 9 tot 5). Waar studeer je als ik vragen mag?quote:Op woensdag 21 november 2012 19:07 schreef Crisisstudent het volgende:
[..]
Ik heb elke dag van half 9 tot half 6 colleges en op donderdag zelfs tot half 7. Als ik het daarmee niet redt (thuis ook nog zelfstudie) is het voor mij een groot genoeg teken dat ik er maar beter mee kan kappen
RU. Ik neem ook de werkcolleges etc. mee he.quote:Op woensdag 21 november 2012 19:27 schreef kutkloon7 het volgende:
[..]
Dat is wel erg veel. Ik doe 2 studies, ik doe nu 6 vakken en ik heb halve dagen college (alleen maandag van 9 tot 5). Waar studeer je als ik vragen mag?
Een vraagje. Voor een inleveropgave moet ik bewijzen dat Cb(V, C) een gesloten deelverzameling is van B(V, C) als V een deelverzameling is van Rn
waar B(V, C) de ruimte van begrensde functies f: V -> C is
Cb(V, C) de ruimte van begrensde continue functies f: V -> C is
en C de complexe getallen zijn
(met als norm de sup-norm)
maar Cb(V, C) is volgens mij helemaal geen gesloten verzameling. Bekijk bijvoorbeeld limn-> infinity fn, waar fn(x) = -1 als x < -1/n, 1 als x > 1/n, 0 als x=0
en n*x anders. Deze functie is continue, en de limiet bestaat en is gelijk aan de teken (sgn) functie, die niet continu is (en dus geen element van C(V, C, dit zou wel moeten voor een gesloten verzameling).
Dus is C(V, C) niet gesloten, zou je zeggen.
waar B(V, C) de ruimte van begrensde functies f: V -> C is
Cb(V, C) de ruimte van begrensde continue functies f: V -> C is
en C de complexe getallen zijn
(met als norm de sup-norm)
maar Cb(V, C) is volgens mij helemaal geen gesloten verzameling. Bekijk bijvoorbeeld limn-> infinity fn, waar fn(x) = -1 als x < -1/n, 1 als x > 1/n, 0 als x=0
en n*x anders. Deze functie is continue, en de limiet bestaat en is gelijk aan de teken (sgn) functie, die niet continu is (en dus geen element van C(V, C, dit zou wel moeten voor een gesloten verzameling).
Dus is C(V, C) niet gesloten, zou je zeggen.
Dank! Ik snapte inderdaad het concept van uniforme convergentie op rijen niet (of nouja, ik had er gewoon niet meer aan gedacht).
Oké, onze school werkt dus sinds kort met een verschrikkelijk $@#$ programma genaamd 'Mathlab'.
Ik heb werkelijk waar geen idee welk antwoord ze op deze vraag willen (en in welke vorm te schrijven). Heb de volgende opties al geprobeert:
edit: zijn dus telkens nieuwe opgaves maar gaat om de manier waarop
Iemand nog ideeën?
Daarnaast:
f(x) = 5x + 2
(e) Write the solution of f(x) <_ (smaller or equal) - 8. Type your answer in interval notation.
Wat zal hier dan het antwoord op moeten zijn?
x <_ 6/5
<_ 6/5
en om sure te zijn dit ook maar geprobeert:
x < 6/5
< 6/5
Allen echter onjuist. Wordt een beetje gefrustreerd van dit programma.
Ik heb werkelijk waar geen idee welk antwoord ze op deze vraag willen (en in welke vorm te schrijven). Heb de volgende opties al geprobeert:
edit: zijn dus telkens nieuwe opgaves maar gaat om de manier waarop
Iemand nog ideeën?
Daarnaast:
f(x) = 5x + 2
(e) Write the solution of f(x) <_ (smaller or equal) - 8. Type your answer in interval notation.
Wat zal hier dan het antwoord op moeten zijn?
x <_ 6/5
<_ 6/5
en om sure te zijn dit ook maar geprobeert:
x < 6/5
< 6/5
Allen echter onjuist. Wordt een beetje gefrustreerd van dit programma.
Geeft de blauwe kleur aan dat het fout is?
Dan lijkt het me dat je het onderste deel netjes moet uitwerken.
(x2+8)2 = x4 + 16x2 + 64
bij de middelste boven.
Bij je tweede vraag gaat er iets mis met je -teken
Dan lijkt het me dat je het onderste deel netjes moet uitwerken.
(x2+8)2 = x4 + 16x2 + 64
bij de middelste boven.
Bij je tweede vraag gaat er iets mis met je -teken
Dit pakt die ook niet (hoewel het wel een stomme fout van me was).
Tweede vraag was trouwens wel - 8 maar de volgende 4 pakt die ook niet:
x <_ -2
x < -2
<_ -2
< -2
Tweede vraag was trouwens wel - 8 maar de volgende 4 pakt die ook niet:
x <_ -2
x < -2
<_ -2
< -2
dat bovenste lijkt me op eerste gezicht wel correct, bij die ander wordt een interval notatie gevraagd
probeer eens (-oneindig, -2] maar dan met een oneindig teken als je dat in kan voeren.
probeer eens (-oneindig, -2] maar dan met een oneindig teken als je dat in kan voeren.
Bovenste pakte het programma dus niet en ook (-inf,-2) of (-inf,-2] pakt die niet.
Denk dat het tijd wordt voor een mailtje aan de prof.
Denk dat het tijd wordt voor een mailtje aan de prof.
Is dit voor Functies & Reeksen?quote:
Een vraagje. Voor een inleveropgave moet ik bewijzen dat Cb(V, C) een gesloten deelverzameling is van B(V, C) als V een deelverzameling is van Rn
waar B(V, C) de ruimte van begrensde functies f: V -> C is
Cb(V, C) de ruimte van begrensde continue functies f: V -> C is
en C de complexe getallen zijn
(met als norm de sup-norm)
maar Cb(V, C) is volgens mij helemaal geen gesloten verzameling. Bekijk bijvoorbeeld limn-> infinity fn, waar fn(x) = -1 als x < -1/n, 1 als x > 1/n, 0 als x=0
en n*x anders. Deze functie is continue, en de limiet bestaat en is gelijk aan de teken (sgn) functie, die niet continu is (en dus geen element van C(V, C, dit zou wel moeten voor een gesloten verzameling).
Dus is C(V, C) niet gesloten, zou je zeggen.
Croce e delizia cor. Misterioso, Misterioso altero, croce e delizia al cor.
Okay nog een paar vraagjes, hoop jullie hier niet teveel mee lastig te vallen maar het kan zijn dat ik in de komende periode wat vaker hier ga posten
Hier had ik met het naberekenen (in word voor de mooi) al door wat ik waarschijnlijk fout had gedaan.
*en zie nu ook pas 2 decimalen, soit.
Als ik -0.90 invul op de plek van 11.13 klopt die dan?
En deze
Klopt dit zo? is het beter/normaler/mooier als ik gewoon een wortel schrijf ipv ^1/2?
Hier had ik met het naberekenen (in word voor de mooi) al door wat ik waarschijnlijk fout had gedaan.
*en zie nu ook pas 2 decimalen, soit.
Als ik -0.90 invul op de plek van 11.13 klopt die dan?
En deze
Klopt dit zo? is het beter/normaler/mooier als ik gewoon een wortel schrijf ipv ^1/2?
Ik snap niet helemaal wat je met de tweede afgeleide wil. En inderdaad is een wortel gebruikelijker. f(e^(4/5)) is volgens mij het antwoord op je vraag.
[ Bericht 45% gewijzigd door Amoeba op 23-11-2012 22:39:19 ]
[ Bericht 45% gewijzigd door Amoeba op 23-11-2012 22:39:19 ]
Fervent tegenstander van het korps lasergamers.
Jepquote:Op vrijdag 23 november 2012 22:00 schreef Mathemaat het volgende:
[..]
Is dit voor Functies & Reeksen?
, ik ben er inmiddels al uit. Heb je het vak ook gevolgd?
Ja, het was een van de makkelijkste wiskunde vakken van de tweede jaar. Volgens mij moet je bij die vraag domweg de definities volgen.quote:
[..]
Jep
Croce e delizia cor. Misterioso, Misterioso altero, croce e delizia al cor.
Makkelijkste? Zeker in een jaar dat van de Ban het gaf?quote:
[..]
Ja, het was een van de makkelijkste wiskunde vakken van de tweede jaar. Volgens mij moet je bij die vraag domweg de definities volgen.
Ik vond het dictaat trouwens echt verschrikkelijk. Ik vond alle analyse vakken leuk behalve die.
Ja, maar bij van den Ban leer je ook wat. Geeft iemand anders het dit jaar?quote:
[..]
Makkelijkste? Zeker in een jaar dat van de Ban het gaf?
Van den Ban deed ook zijn eigen aantekeningen erbij en zijn colleges zijn altijd goed opgebouwd.
Croce e delizia cor. Misterioso, Misterioso altero, croce e delizia al cor.
Klopt, bij hem zou het vak misschien wel oke kunnen zijn. Weet niet wie het dit jaar geeft.quote:
[..]
Ja, maar bij van den Ban leer je ook wat. Geeft iemand anders het dit jaar?
Van den Ban deed ook zijn eigen aantekeningen erbij en zijn colleges zijn altijd goed opgebouwd.
Ik kan me vaag herinneren dat ik op het F&R tentamen een functie moest bedenken die niet C2 was en wel C1 waardoor d/dx d/dy f(x,y) ongelijk was aan d/dy d/dx f(x,y). Dat is gewoon niet leuk
.
Altijd mooi, dat soort tegenvoorbeelden.quote:
[..]
Klopt, bij hem zou het vak misschien wel oke kunnen zijn. Weet niet wie het dit jaar geeft.
Ik kan me vaag herinneren dat ik op het F&R tentamen een functie moest bedenken die niet C2 was en wel C1 waardoor d/dx d/dy f(x,y) ongelijk was aan d/dy d/dx f(x,y). Dat is gewoon niet leuk
Behalve op een tentamenquote:Op zaterdag 24 november 2012 00:19 schreef thabit het volgende:
[..]
Altijd mooi, dat soort tegenvoorbeelden.
Dat is inderdaad geen makkelijke vraag, als je niet weet welke functie je zoekt.quote:
[..]
Klopt, bij hem zou het vak misschien wel oke kunnen zijn. Weet niet wie het dit jaar geeft.
Ik kan me vaag herinneren dat ik op het F&R tentamen een functie moest bedenken die niet C2 was en wel C1 waardoor d/dx d/dy f(x,y) ongelijk was aan d/dy d/dx f(x,y). Dat is gewoon niet leuk
Croce e delizia cor. Misterioso, Misterioso altero, croce e delizia al cor.
Souvignier zei zelf ook (in andere woorden) dat dit het meest klote is van deze periode, ik zou het nog even proberen.quote:
"Social order at the expense of liberty is hardly a bargain."
Er mogen best wat moeilijkere vragen tussen zitten. Iemand die de stof niet volledig beheerst, moet geen 10 kunnen halen.quote:
Ja, ik heb hem inmiddels, ik haalde even uniforme convergentie en normale convergentie door elkaarquote:
[..]
Ja, het was een van de makkelijkste wiskunde vakken van de tweede jaar. Volgens mij moet je bij die vraag domweg de definities volgen.
Die man geeft goed college ja!quote:
[..]
Makkelijkste? Zeker in een jaar dat van de Ban het gaf?
Ik vond het dictaat trouwens echt verschrikkelijk. Ik vond alle analyse vakken leuk behalve die.
En je moet de leeswijzer ook gebruiken, dan is het wel te volgen:)
