In ieder geval, ik ben een 1e jaars bestuurskunde student en heb afgelopen periode m'n eerste tentamens gemaakt. Ik had geen idee hoe een tentamen eruit zou zien en of het te vergelijken was met de CSE's op middelbare scholen. Uiteindelijk bleek het qua indeling redelijk overeen te komen, maar ben ik toch met matige cijfers uit de tentamenweek gekomen.
Vandaag was de inzage. Politicologie, recht en organisatiekunde had ik bekeken en dat was prima zo, ondanks de onvoldoende van organisatiekunde. Toen kwam economie en het eerste wat ik op het blaadje zie is 'niet op antwoordblad -1p'.
Aangezien ik een 5,2 had zou dat betekenen dat ik origineel een 6,2 had. Dus ik ging gelijk door het tentamen bladeren of hij gelijk had met deze actie. Op een gegeven moment zag ik (net als tijdens m'n tentamen) het volgende staan:
Prima dacht ik, maar toen ging ik naar bladzijde 12 bladeren en die bleek niet te bestaan. Dit antwoordvel stond op bladzijde 11.
(daar begon ik met invullen, maar zag verder iedereen om me heen op het proefwerkblaadje schrijven, dus toen ben ik dat ook gaan doen)
Aangezien wij een tentamen kregen, een officieel proefwerkblaadje en een kladblaadje, dacht ik dus dat met bladzijde 12 het proefwerkblad bedoeld werd en dus ben ik daar alles in gaan vullen. Waarom zou ik anders dat proefwerkvel gekregen hebben?
Dus tijdens de inzage zojuist ben ik naar de docent economie gestapt om verhaal te halen en de docent wist me het volgende te zeggen: "er staat duidelijk dat je het op het antwoordvel moet zetten, dat er '12' staat in plaats van '11' had je zelf maar moeten doorzien. Op een CSE op de havo of vwo heb je het ook zo moeten doen. Daarbij kost het mij enorm veel meer werk om het op jouw manier na te kijken. Je hebt nog geluk dat ik niet alles heb afgekeurd"
Op een CSE zijn nooit zulke domme fouten gemaakt bij mij. En dat het op een ander blad staat lijkt me alleen maar makkelijker nakijken, aangezien je het opgavemodel en het antwoordblad naast elkaar kan leggen.
Maar de docent veegde alles van tafel. Ook een middenweg van een half punt aftrek was niet discutabel.
Ik ben naar mijn mentor gegaan en heb het tentamen laten zien en hij vond het ook erg vreemd dat de docent economie hier een heel punt voor aftrekt en zei dat ik naar de examencommissie moest gaan. Ik ben naar de balie van de commissie gegaan en heb daar wederom mijn verhaal uitgelegd en ook daar keken ze vreemd op van deze actie. Ze adviseerden me een formulier in te vullen in combinatie met een brief en dan zou er aankomende dinsdag naar gekeken worden.
Mijn vraag aan jullie, beste FOK!kers, hoe kan ik deze brief zo sterk mogelijk maken waardoor de kans op slagen het grootst wordt?
Dus even de feiten op een rijtje:
- op tentamen staat dat antwoorden op antwoordvel moeten op pagina 12
- pagina 12 bestaat niet
- het staat op pagina 11
- we krijgen tijdens het tentamen het tentamen zelf, een kladblaadje en een officieel proefwerkblaadje
- proefwerkblaadje werd bij elk ander tentamen ook gebruikt als officieel antwoordvel
- docent beweert veel meer werk te hebben door mijn invulmethode
- docent gaat niet akkoord met een compromis van een half punt aftrek ipv. een heel punt
- ik word beoordeeld op welk blaadje ik het invul, niet op mijn parate kennis
*er kan een edit volgen als mij nog meer relevante informatie te binnen schiet*
[ Bericht 0% gewijzigd door Neo-Mullen op 01-12-2011 20:53:02 ]
Wat je hierboven hebt staan lijkt me mooi opgesomd.
Anders had er wel +1 fout gestaanquote:Op donderdag 1 december 2011 16:22 schreef twaalf het volgende:
Weet je zeker dat -1 slaat op je definitieve cijfer? Het kan ook slaan op het aantal goede vragen. Het lijkt me namelijk sterk dat je met 9 fout op een 6.2 zou zitten.
Er waren ook een aantal open vragen. En ja die -1p betekent dat ik van een 6.2 naar een 5.2 ga, dat heb ik nagevraagd.quote:
Weet je zeker dat -1 slaat op je definitieve cijfer? Het kan ook slaan op het aantal goede vragen. Het lijkt me namelijk sterk dat je met 9 fout op een 6.2 zou zitten.
Het betekent dan ook dat ik moet herkansen. Als ik een 6.2 had, dan had ik organisatiekunde kunnen compenseren en hoef ik geen herkansingen te maken.
Dat is ook het vreemde. We kregen een kladblaadje (gewoon een blanco A4tje) EN een officieel proefwerkblaadje.quote:Op donderdag 1 december 2011 16:20 schreef boem-dikkie het volgende:
Het is bizar dat je een punt aftrek krijgt omdat je perongeluk je antwoorden op zo'n kladblaadje schrijft.
Sterk punt, gaat zeker in de brief.quote:Je wordt getoetst op kennis van bepaalde stof en als jij daarop een 6,2 haalt boeit het toch niet op wat voor manier je het hebt opgeschreven?
quote:Ik snap dat je docent het niet leuk vindt maar als je het al moeilijk vindt om van een kladblaadje antwoorden af te lezen weet ik ook niet of je wel als docent bestuurskunde aan de slag moet, kom op zeg.
Wat je hierboven hebt staan lijkt me mooi opgesomd.
Als er een aantal open vragen waren gok ik dat het kladblaadje (lege A4) is voor kladden en het proefwerkblaadje voor extra ruimte als je in je verhaal ruimte te kort komt op het antwoordblad.quote:
[..]
Er waren ook een aantal open vragen. En ja die -1p betekent dat ik van een 6.2 naar een 5.2 ga, dat heb ik nagevraagd.
Het betekent dan ook dat ik moet herkansen. Als ik een 6.2 had, dan had ik organisatiekunde kunnen compenseren en hoef ik geen herkansingen te maken.
Maar goed, dat maakt het niet zo dat je een punt aftrek krijgt als je het verkeerde blad gebruikt.
Handmatig, dus meer werk my ass...quote:
Was dat antwoordblad trouwens zo'n blad dat ingelezen wordt met een scanner? Of moest hij het daar ook handmatig doen.
Hij zei "vroeger zag ik dat soort dingen door de vingers, maar dan zie je dat er steeds gekkere dingen verschijnen met tentamens"
Wat is hier gek aan?
Heb verder niemand gehoord over dit probleem, wel verontwaardiging van andere studenten en docenten.quote:
En die anderen dan, heb je gevraagd of er meer zijn die zo gestraft worden. Samen sta je sterker.
Er waren 20 MC vragen en nog een aantal open vragen. Het was zeker geen bizar groot tentamen, want de rest van mijn antwoorden van de open vragen staan bijna allemaal nog op datzelfde kantje van het proefwerkblad.quote:
Mag toch hopen dat er mee dan 20 meerkeuzevragen waren, want dat heb je toch echt zo in 1 blik nagekeken. Vind dit gewoon echt een onzin argument van de docent.
Wat een kneus. Heb ook wel tentamens gehad met 100 meerkeuze vragen die dan met een scanner werden ingelezen en dan direct het goede punt toekennen aan de student. Kan het dan goed begrijpen dat je puntenaftrek of zelfs geen punt krijgt als je het niet op het antwoordblad invult. In dit geval slaat het gewoon nergens op, schrijf lekker die brief dat het voor de docent helemaal geen extra werk is.quote:
[..]
Handmatig, dus meer werk my ass...
Hij zei "vroeger zag ik dat soort dingen door de vingers, maar dan zie je dat er steeds gekkere dingen verschijnen met tentamens"
Wat is hier gek aan?
quote:
Hij staat aan de rand van overspannenheid. Waarschuw hem.
quote:Op donderdag 1 december 2011 16:33 schreef boem-dikkie het volgende:
Print dit topic uit en stop het in de bijlage van je brief, en dan ook even een CC naar je docent, ziet hij ook even in wat voor voor een luie azijnzeiker hij is.
!Neequote:
lijken verdacht veel op mijn middelbare school blaadjes, kom je toevallig uit nijmegen?
maar elk proefwerkblaadje ziet er ongeveer hetzelfde uit.Zal ik zeker doenquote:
[..]
Wat een kneus. Heb ook wel tentamens gehad met 100 meerkeuze vragen die dan met een scanner werden ingelezen en dan direct het goede punt toekennen aan de student. Kan het dan goed begrijpen dat je puntenaftrek of zelfs geen punt krijgt als je het niet op het antwoordblad invult. In dit geval slaat het gewoon nergens op, schrijf lekker die brief dat het voor de docent helemaal geen extra werk is.
Op zich leuk dat je dit topic opent, moet er stiekem ook wel een beetje om lachen dat er zo'n mensen bestaan. Maar dit probleem is zo simpel dat je imo helemaal geen uitgebreide brief nodig hebt.quote:
Docent durfde te beweren dat ik geen kans maak bij de examencommissie, maar dat zegt ie misschien alleen maar om dat idee uit m'n hoofd te praten. "Er staat dat het op de antwoordvellen ingevuld moet worden. Als je dan zo eigenwijs bent om het toch op een ander blad in te vullen, dan is dat jouw fout, niet de mijne"quote:
[..]
Op zich leuk dat je dit topic opent, moet er stiekem ook wel een beetje om lachen dat er zo'n mensen bestaan. Maar dit probleem is zo simpel dat je imo helemaal geen uitgebreide brief nodig hebt.
Officieel mag ik geen foto's of kopieën maken van tentamens en/of antwoordvellen, maar de foto's maken het wel duidelijker in mijn ogen.
Op het moment dat je docent besloot om de MC-antwoorden vanaf het proefwerkblad na te kijken, ging hij wat mij betreft akkoord met jouw wijze van inleveren. Dan past het niet om daar een vol punt voor af te trekken, zeker als dat voor jou het verschil tussen een voldoende en een onvoldoende betekent met alle gevolgen van dien. Je bent ook nog maar een eerstejaars en fouten zijn menselijk. Je kunt je denk ik beroepen op het proportionaliteitsbeginsel.
Ongeacht of de examencommissie je gelijk geeft of niet, is het een standaard probleem. Je vult je antwoorden in op een ander blad dan het door de docent gewenste antwoordblad, mede door een fout in de nummering.quote:
[..]
Docent durfde te beweren dat ik geen kans maak bij de examencommissie, maar dat zegt ie misschien alleen maar om dat idee uit m'n hoofd te praten. "Er staat dat het op de antwoordvellen ingevuld moet worden. Als je dan zo eigenwijs bent om het toch op een ander blad in te vullen, dan is dat jouw fout, niet de mijne"
Je zal niet de eerste zijn met dit probleem en ook niet de laatste. Er zullen regels en/of jurisprudentie voor zijn. Er zijn geen talloze regels die voor meerdere interpretaties vatbaar zijn en dingen als getuigen of persoonlijke problemen zijn er ook niet, dus als je een brief schrijft met je probleem en even kort en bondig je argumenten erbij zet dan is dat voldoende. Ze zullen je klacht niet beter behandelen als je er een geweldig mooi en lang verhaal van maakt. Gelukkig ook maar niet.
Je verhaal is duidelijk genoeg zo, de docent zal het ook niet ontkennen dus het heeft weinig zin.quote:Op donderdag 1 december 2011 16:40 schreef Neo-Mullen het volgende:
Moet ik ter ondersteuning van mijn verhaal de foto's bijvoegen?
Officieel mag ik geen foto's of kopieën maken van tentamens en/of antwoordvellen, maar de foto's maken het wel duidelijker in mijn ogen.
Verder zou ik het examenreglement (oid) eens goed doorspeuren of er iets over antwoordbladen te vinden is, en sowiezo wat de normen zijn. Dit soort commissies is er vaak gevoelig voor als je ze een concrete uitweg kunt bieden, je moet bij wijze van spreken voor hun het vonnis al schrijven. "Op basis van artikel zoveel van het examenreglement heeft de examencommissie het recht om... etc"
Je zou echter niet afhankelijk mogen zijn van dat ene punt.
Ik ben niet afhankelijk, maar ik zou wel moeten herkansen. Als ik bij de herkansing geen voldoende haal, loop ik studiepunten mis. Ik hoop mijn Propedeuse in 1 jaar graag te halen.quote:
Egotripperij van docenten: altijd -1, voor de docent wel te verstaan.
Je zou echter niet afhankelijk mogen zijn van dat ene punt.
Door de standvastigheid van de docent moet ik zometeen een complete herkansing maken, terwijl ik mijn eerste tentamen qua kennis, inzicht en vaardigheden met een 6,2 heb afgesloten.
Misschien kan je er nog een 6,2 uitslepen via een procedure, ofdat het verstandig is om dat te proberen weet ik niet. Waarom ruzie zoeken met een docent terwijl jij voorlopig afhankelijk blijft van docenten?
Waarom niet gewoon gaan voor een wat beter cijfer dan een 6,2?
Alle tips en adviezen zijn al gegeven in dit topic, tevens vind ik dat je in je recht staat want als er, in ons nuchter landje, hierom al punten gaan aftrekken dan is het wel erg triest gesteld tegenwoordig.
De docent had nog beter kunnen weigeren om het na te kijken dan dat hij een punt aftrok, klagen dat hij zo meer werk heeft terwijl het wat meerkeuzevraagjes zijn vind ik sowieso al niet al te stijlvol.
Anderzijds is een 6,2 een erg mager cijfer waarmee je al enigzins van geluk mag spreken dat je bent geslaagd en heb je zo een mooie gelegenheid om jezelf te revancheren.
rare vergelijkingquote:
Het is net als in het voetbal waar punten worden afgetrokken als clubs financieel niet gezond zijn.
irrelevant. Als een toets zo gemaakt is dat je met een 6 voldoende de kennis beheerst, dan is 6,2 dus een prima punt.quote:
Dan ben jij dus wel afhankelijk van dat ene punt. Dat maakt mij verder niet uit maar persoonlijk voel ik mezelf comfortabeler met een ruimere marge. Kwestie van wat meer en/of beter leren.
Misschien kan je er nog een 6,2 uitslepen via een procedure, ofdat het verstandig is om dat te proberen weet ik niet. Waarom ruzie zoeken met een docent terwijl jij voorlopig afhankelijk blijft van docenten?
Waarom niet gewoon gaan voor een wat beter cijfer dan een 6,2?
Puntenaftrek voor iets wat niets te maken heeft met de geleverde prestatie op basis waarvan het aantal punten is bepaald lijkt mij toch een zeer duidelijke analogie. Ik zou niet weten wat daar raar aan is.
Als jij mijn punt nu nog niet snapt dan ga ik geen moeite meer doen om het nader uit te leggen, dat gaat dan toch niet lukken. Misschien kan iemand anders mijn punt nog duidelijk maken.quote:Als een toets zo gemaakt is dat je met een 6 voldoende de kennis beheerst, dan is 6,2 dus een prima punt.
Omdat een club die financieel niet gezond is, meer geld uit geeft dan er binnen komt. Dit heeft direct effect op de sportieve prestaties, de club heeft namelijk te dure/goede spelers op het veld staan. Een puntenaftrek compenseert dit weer. Dit om competitievervalsing te voorkomen door diep in het rood te staan.quote:
Dat mag jij best vinden maar leg dan wel even uit waarom je het raar vindt.
Puntenaftrek voor iets wat niets te maken heeft met de geleverde prestatie op basis waarvan het aantal punten is bepaald lijkt mij toch een zeer duidelijke analogie. Ik zou niet weten wat daar raar aan is.
TS heeft geen enkel voordeel gehad van het invullen op een ander antwoordblad, anders dan een financiëel ongezonde club.
Ik snap je punt, maar het is op dit moment irrelevant. Als TS met dit aantal goede antwoorden een voldoende zou moeten krijgen, dan hoort hij ook het vak te halen. Aankomen met had je maar beter moeten leren is makkelijk, maar dat punt aftrek gaat er niet door weg.quote:
[..]
Als jij mijn punt nu nog niet snapt dan ga ik geen moeite meer doen om het nader uit te leggen, dat gaat dan toch niet lukken. Misschien kan iemand anders mijn punt nog duidelijk maken.
Daar zit wat in, het hoeft niet zo te zijn dat je bewust op te grote voet leeft om een competitief voordeel te halen maar inderdaad, op dat punt loopt de analogie wat mank.quote:Omdat een club die financieel niet gezond is, meer geld uit geeft dan er binnen komt. Dit heeft direct effect op de sportieve prestaties, de club heeft namelijk te dure/goede spelers op het veld staan. Een puntenaftrek compenseert dit weer. Dit om competitievervalsing te voorkomen door diep in het rood te staan.
TS heeft geen enkel voordeel gehad van het invullen op een ander antwoordblad, anders dan een financiëel ongezonde club.
Mijn punt is nu juist dat hij weliswaar gelijk heeft maar dat daarnaast enige zelfreflectie ook geen kwaad kan (bij zo nipt geslaagd te zijn bij een MK-examen speelt toeval ook een rol) en dat hij zijn energie op een voor hem nuttigere manier kan besteden dan door een procedure te starten.quote:Aankomen met had je maar beter moeten leren is makkelijk, maar dat punt aftrek gaat er niet door weg.
Ik vind dat je zeurt en ik snap je ook niet zo goed.quote:
[..]
Mijn punt is nu juist dat hij weliswaar gelijk heeft maar dat daarnaast enige zelfreflectie ook geen kwaad kan (bij zo nipt geslaagd te zijn bij een MK-examen speelt toeval ook een rol) en dat hij zijn energie op een voor hem nuttigere manier kan besteden dan door een procedure te starten.
Kan allemaal wel en ergens heb je natuurlijk ook wel gelijk, maar TS heeft eigenlijk een voldoende gehaald. Waarom zou hij volgend blok opnieuw 2 tentamens maken als hij nu door middel van een goede brief zijn gelijk krijgt.quote:
[..]
Mijn punt is nu juist dat hij weliswaar gelijk heeft maar dat daarnaast enige zelfreflectie ook geen kwaad kan (bij zo nipt geslaagd te zijn bij een MK-examen speelt toeval ook een rol) en dat hij zijn energie op een voor hem nuttigere manier kan besteden dan door een procedure te starten.
Onzin. Als Ts een 7.2 had, had de docent misschien wel 2 punten afgetrokken.quote:
[..]
Mijn punt is nu juist dat hij weliswaar gelijk heeft maar dat daarnaast enige zelfreflectie ook geen kwaad kan (bij zo nipt geslaagd te zijn bij een MK-examen speelt toeval ook een rol) en dat hij zijn energie op een voor hem nuttigere manier kan besteden dan door een procedure te starten.
Krijf meer het gevoel dat de docent Ts niet mag. Ooit ruzie gehad?
Nee, ik heb nooit met deze docent overhoop gelegen. Ik heb dan ook pas 12 weken les van deze man, ongeveer 2uur per week.quote:Op donderdag 1 december 2011 19:06 schreef ejfaar het volgende:
[..]
Onzin. Als Ts een 7.2 had, had de docent misschien wel 2 punten afgetrokken.
Krijf meer het gevoel dat de docent Ts niet mag. Ooit ruzie gehad?
Andere klasgenoten (serieus klasgenoten, niet de mensen die altijd al zeiken bij onvoldoendes) zeiden ook al dar er hele vreemde dingen fout zijn gerekend en hij niet openstond voor discussie.
Ik hoop dat er meer klachten over deze docent zullen verschijnen.
En dat de docent me dan misschien niet meer mag zal me worst wezen. Ik wil op een eerlijke manier beoordeeld worden en als ik merk dat hij me blijft benadelen zal ik de examencommissie blijven inschakelen.
Ik heb dit zelf namelijk ook gehad, en toen ik de docent 2 jaar later weer sprak herinnerde hij zich me nog
niet dat hij me iets kwalijk nam, overigens.Daarbij heb je echt geen idee hoeveel meer tijd het nakijken zo kost
Ze leggen namelijk zo'n transparante sheet met de goede antwoorden ingekleurd over jouw antwoorden heen, waardoor ze in een oogopslag het aantal foute antworoden kunnen zien. Die man moet nog 400 andere tentamens na kijken en het kost zo 10x zoveel tijd omdat jij te dom bent om het op het antwoordblad in te vullen. En dat proefwerkvel was overduidelijk voor de open antwoorden
[ Bericht 99% gewijzigd door motorbloempje op 02-12-2011 10:57:05 ]
De reden waarom mensen eerst de antwoorden op multiple choice op een kladblaadje maken, is omdat het niet zo'n geklieder wordt als je twijfelt.
[ Bericht 36% gewijzigd door motorbloempje op 02-12-2011 10:57:31 ]
Kom ik er na 1.5u achter dat regel 9 is:
"U moet uw kladblaadjes inleveren, zonder geldige uitwerkingen op het kladblaadje worden er geen punten toegekend aan uw antwoord"
Aangezien ik geen colleges kon volgen omdat het extra was zat ik daar echt zo van
Zoals altijd zagen mijn kladblaadjes eruit als een oorlogsveld waar 1.3a na 3.4b kwam.. Kutvak
@OP: Vind het belachelijk, ja je bent een ezel dat je daadwerkelijk MC vragen op dat antwoordvel in gaat vullen.. Alleen mensen doen wel gekkere dingen onder stress! Je verdient gewoon naar hoe je gepresteerd hebt qua kennis, en dat is een 6.2
naarquote:
Ben wel benieuwd na het resultaat trouwens.
[/juf modus]
(no offense)een 6,2 is geen geweldig cijfer en ik streefde ook zeker naar een hoger punt. Maar ik ben nu beoordeeld op welk blaadje ik schreef, niet m'n kennis (die dus wel voldoende was)quote:
Terechte aftrek in mijn ogen, en met zo'n matige 6.2 is de tijd van het schrijven van een klacht wellicht beter besteed door nog eens te leren en de her te maken
Het kan er wel staan, maar er staat niet wat voor concequentie het heeft. Als hij dit consequent wilt toepassen moet het of daar vermeld staan of in de tentamenreglementen. Anders is het een eigen regel en zou ik het tot aan de onderwijsinspectie onder het licht brengenquote:
[..]
Docent durfde te beweren dat ik geen kans maak bij de examencommissie, maar dat zegt ie misschien alleen maar om dat idee uit m'n hoofd te praten. "Er staat dat het op de antwoordvellen ingevuld moet worden. Als je dan zo eigenwijs bent om het toch op een ander blad in te vullen, dan is dat jouw fout, niet de mijne"
Wat staat er in de tentamenreglementen over deze situatie?
quote:
Terechte aftrek in mijn ogen, en met zo'n matige 6.2 is de tijd van het schrijven van een klacht wellicht beter besteed door nog eens te leren en de her te maken
Stelletje moraalridders zijn jullie ook zeg.quote:
Het is net als in het voetbal waar punten worden afgetrokken als clubs financieel niet gezond zijn. Iedereen die enig sportiviteitsgevoel heeft voelt aan dat dat niet klopt.
De docent had nog beter kunnen weigeren om het na te kijken dan dat hij een punt aftrok, klagen dat hij zo meer werk heeft terwijl het wat meerkeuzevraagjes zijn vind ik sowieso al niet al te stijlvol.
Anderzijds is een 6,2 een erg mager cijfer waarmee je al enigzins van geluk mag spreken dat je bent geslaagd en heb je zo een mooie gelegenheid om jezelf te revancheren.
Een 6 betekend dat je de stof voldoende beheerst om het vak te behalen.
Als dit te magertjes zou zijn, zouden de normen wel anders zijn.
Je gaat even voorbij aan het feit dat de docent naar de verkeerde blz verwees. Moet een student dan het hele examen gaan bestuderen om te zien of blz 11 toevallig bij een andere vraag hoort? (Want zul je zien, vul je het daar in, blijk je dat formulier ineens ergens anders nodig te hebbenquote:Op vrijdag 2 december 2011 20:27 schreef thabit het volgende:
Ik vind 1 punt aftrek heel coulant; zelf had ik het geloof ik niet eens nagekeken.
) Het zorgt voor verwarring, dat is het laatste waar je op zit te wachten bij het maken van een examen. Student kiest voor de veiligste oplossing, namelijk de antwoorden op het OFFICIËLE proefwerkvel te schrijven. Lijkt me een prima oplossing.Tevens is de docent niet consequent, als hij geen andere blaadjes accepteert zou hij het überhaupt niet moeten nakijken. (En dan ook moeten stoppen met lezen als de open vragen verder worden geschreven op het proefwerkvel
)Ik kan eerlijk gezegd niet erover vinden. Wel dat een tentamen een onderzoek bevat naar kennis, inzicht en vaardigheden van de student. Daaruit kan ik concluderen dat ik ook op die punten beoordeeld moet worden?quote:
[..]
Het kan er wel staan, maar er staat niet wat voor concequentie het heeft. Als hij dit consequent wilt toepassen moet het of daar vermeld staan of in de tentamenreglementen. Anders is het een eigen regel en zou ik het tot aan de onderwijsinspectie onder het licht brengen
Wat staat er in de tentamenreglementen over deze situatie?
Als het goed is, maak je uiteindelijk ook het hele tentamen dus zie je wel of bladzijde 11 bij een andere vraag hoort. Er staat niets op tegen om uiteindelijk toch het formulier in te vullen.quote:
[..]
Je gaat even voorbij aan het feit dat de docent naar de verkeerde blz verwees. Moet een student dan het hele examen gaan bestuderen om te zien of blz 11 toevallig bij een andere vraag hoort?
Daarbij bestaat bladzijde 12 ook helemaal niet, en staat er duidelijk boven bladzijde 11 dat je het daar moet invullen.
De docent matst de TS door nog naar de antwoorden op het proefwerkvel te kijken en niet alleen naar de vijf antwoorden die hij op het echte heeft ingevuld vel te kijken.quote:(Want zul je zien, vul je het daar in, blijk je dat formulier ineens ergens anders nodig te hebben
Tevens is de docent niet consequent, als hij geen andere blaadjes accepteert zou hij het überhaupt niet moeten nakijken. (En dan ook moeten stoppen met lezen als de open vragen verder worden geschreven op het proefwerkvel
TS: je kan zeker proberen bezwaar te maken, want de maatregel zelf is volledig uit de lucht gegrepen. Ik zou alleen niet gaan klagen over de verwisseling van de pagina's, dat komt nogal aanvallend tov de docent over, alsof de situatie volledig buiten je eigen schuld ligt. Ik zou eerder zelf schuld erkennen, maar dat de consequenties nogal groot en van te voren onbekend waren.
Je hebt in ieder geval wel gefaald op het puntje inzichtquote:
[..]
Ik kan eerlijk gezegd niet erover vinden. Wel dat een tentamen een onderzoek bevat naar kennis, inzicht en vaardigheden van de student. Daaruit kan ik concluderen dat ik ook op die punten beoordeeld moet worden?
Idd, mijn inzicht in economie is zo ultiem slecht nu ik het verkeerde blaadje heb gebruiktquote:
[..]
Als het goed is, maak je uiteindelijk ook het hele tentamen dus zie je wel of bladzijde 11 bij een andere vraag hoort. Er staat niets op tegen om uiteindelijk toch het formulier in te vullen.
Daarbij bestaat bladzijde 12 ook helemaal niet, en staat er duidelijk boven bladzijde 11 dat je het daar moet invullen.
[..]
De docent matst de TS door nog naar de antwoorden op het proefwerkvel te kijken en niet alleen naar de vijf antwoorden die hij op het echte heeft ingevuld vel te kijken.
TS: je kan zeker proberen bezwaar te maken, want de maatregel zelf is volledig uit de lucht gegrepen. Ik zou alleen niet gaan klagen over de verwisseling van de pagina's, dat komt nogal aanvallend tov de docent over, alsof de situatie volledig buiten je eigen schuld ligt. Ik zou eerder zelf schuld erkennen, maar dat de consequenties nogal groot en van te voren onbekend waren.
[..]
Je hebt in ieder geval wel gefaald op het puntje inzicht
Bij ons was de kans aanwezig geweest dat het uberhaupt niet nagekeken was.
En begin niet over een CSE, dat is nou niet een handige tactiek als je nog iets van mensen nodig hebt.
Als de docent gaat mierenneuken over waar de antwoorden staan mag TS natuurlijk ook mierenneuken over de paginanummeringquote:
Je hebt dus een MC-tentamen a 20 vragen, een antwoordvel voor 20 antwoorden, een afwijkend paginanummer en besluit vanwege dat laatste dan maar op een los vel te schrijven?
Bij ons was de kans aanwezig geweest dat het uberhaupt niet nagekeken was.
En begin niet over een CSE, dat is nou niet een handige tactiek als je nog iets van mensen nodig hebt.
gaat allebei nergens over.Echt he. TS maakt, onbedoeld, een fout die ook nog eens is ontstaan door een fout op het tentamenblad.quote:
[..]
Als de docent gaat mierenneuken over waar de antwoorden staan mag TS natuurlijk ook mierenneuken over de paginanummering
Een beetje solidair mens kijkt het blaadje dan gewoon na zonder aftrekpunten te geven.
De vraag is of een docent in redelijkheid een punt kan aftrekken. Ik denk van niet. Het is meer dat wanneer er een afwijking is tussen de eerste vellen en het laatste vel, het laatste vel de doorslag geeft. Dat je niet kunt zeggen als hij op het laatste vel iets heeft foutgekeurd dat je eerder wel het juiste antwoord had omcirkeld.
Tuurlijk mag dat. Alleen is het wel een domme fout van TS. En om dan te beginnen over een CSE, dan lijk je helemaal zo'n klein kind. Laat dat dus buiten beschouwing als je in beroep gaat.quote:
[..]
Als de docent gaat mierenneuken over waar de antwoorden staan mag TS natuurlijk ook mierenneuken over de paginanummering
Daar kwam de docent mee, ik niet.quote:
[..]
Tuurlijk mag dat. Alleen is het wel een domme fout van TS. En om dan te beginnen over een CSE, dan lijk je helemaal zo'n klein kind. Laat dat dus buiten beschouwing als je in beroep gaat.
gefeliciteerd!quote:
Op Maar je bezwaar is dus niet toegewezen op basis van het verkeerde bladnummer, maar puur op basis van dat er nergens staat dat puntenaftrek de consequentie is?
Daar zat ik inderdaad ook aan te denkenquote:
Nice. Nu ook blijven aandringen tot het daadwerkelijk veranderd is.
Even m'n cijferlijst in de gaten houden.Klopt, dit is het enige 'juridische' punt waarop ze dit konden baseren. Dat is wat ik uit de brief op maak.quote:
[..]
gefeliciteerd!
Maar je bezwaar is dus niet toegewezen op basis van het verkeerde bladnummer, maar puur op basis van dat er nergens staat dat puntenaftrek de consequentie is?
De eerste zin loopt voor geen meter?
Awww :3quote:
"...van het tentamen Micro-Economie P1, aangezien ....
De eerste zin loopt voor geen meter? Beetje triest.
dan heb je nog geluk gehadquote:
[..]
Klopt, dit is het enige 'juridische' punt waarop ze dit konden baseren. Dat is wat ik uit de brief op maak.
Wel vreemd dat een min of meer misleidende tekst (verwijzing naar verkeerde pagina) niet tot deze uitspraak zou kunnen leiden, maar goed. Who cares 