Basisschool kiezen deel 2

Senna heeft er in ieder geval zin in Ik had gisteren verteld dat we vandaag zouden gaan kijken bij een school. Vanmorgen vroeg ik of ze nog wist wat we gingen doen: "Kijken naar een school voor Senna, voor als ik groot ben"

En net zei ze: Ik ga dadelijk naar school

Als het maar niet tegenvalt

Wij zijn vandaag dus bij een Dalton school geweest. Het is een oud gebouw, dat kun je zien, maar begin volgend jaar verhuizen ze naar nieuwbouw, waar dan ook de hele school bij elkaar komt te zitten. Nu zijn er een paar klassen die in een dependance zitten. De schooldirectuer hield een praatje, dat helaas, maar begrijpelijk, ongeveer de helft van de tijd ging over het aannamebeleid. Er wordt wel wat gewijzigd, maar dat gaat pas gelden voor kinderen die na 1 oktober 2013 naar school gaan, geloof ik. Dus dat is voor ons niet van toepassing.

Wat hij verder vertelde over de school en hun methode voelde zo goed. Het sloot voor mijn gevoel echt aan bij wat wij willen voor Senna. 'Vrijheid in gebondenheid' noemde hij het. Dat betekent dat ze de kinderen begeleiden naar zelfstandigheid, maar ze niet vanaf het begin gewoonweg maar los laten in de hoop dat het wel goed komt. De zelfstandigheid en vrijheid worden gedoseerd aangeboden en steeds een beetje meer. Zij gaan wel uit van klassikale lessen, maar met aandacht voor het individu. Samenwerking van de kinderen onderling wordt ook gemotiveerd. Ze hebben aparte leerkrachten voor de gymles vanaf groep 3 of 4, een aparte leerkracht voor handenarbeid en veel samenwerkingsverbanden op het gebied van cultuur (muziek, toneel, grafisch atelier).

Er waren twee nadelen, maar ik vermoed dat het nadelen zijn die we op meer scholen tegen gaan komen. Er zijn op een totale groep van 37 leerkrachten maar 7 mannen, waarvan er binnenkort ook weer een verdwijnt. Hij verwachtte dat de vrijgekomen plek helaas niet opgevuld zou worden door een man, omdat het aanbod van mannelijke leerkrachten gewoon vreselijk laag is. Wat ik erg leuk vond, was trouwens dat de oudste leerkracht nu 61 is, en de jongste 24 (die had zelf ook op deze school gezeten ).
Het andere nadeel was de tussenschoolse opvang. Zij zijn hiervoor afhankelijk van een stichting die werkt met vrijwilligers, en helaas zijn dat vaak zeker wel welwillende mensen, maar niet echt pedagogisch onderlegd en dus was deze opvang niet altijd even goed. Ze proberen er zo veel mogelijk aan te doen, maar hebben niet veel mogelijkheden. Toch blijft ongeveer 90% van de kinderen over!

Ze waren wel bezig geweest met continuerooster, maar dat was op dit moment nog niet realiseerbaar. Wel verwachten ze dat er binnen 5 jaar van overheidswege een continuerooster wordt opgelegd, dus dan zouden alle basisscholen dat (moeten) gaan invoeren.

Kortom, we hebben een goed gevoel bij deze school. Het zag er ook echt gezellig uit, de lokalen, de gangen, de speelplaats. We mochten rondlopen en konden in de klassen kijken, en dat gaf een prettig gevoel. Ik ben erg benieuwd naar de nieuwbouw, want dat moet deze school bijna perfect maken

maar goed, bottomline van het aannamebeleid is inderdaad dat je je dus maar gewoon overal moet inschrijven en moet afwachten Ik vind dat echt zo vervelend. De samenwerking met de andere twee scholen van onze keuze is wel groot, en zoals ik van hem begreep zijn de lesmethodes helemaal niet zo verschillend, als je naar de uitvoering kijkt.

We hebben ons dus maar ingeschreven daar

7 mannen?! Prijs je eens rap gelukkig! Wij hebben op een team van 12 nul mannen.

Maar fijn dat het verder zo goed voelde. Toch wel erg belangrijk.

Miss: fijn dat je een goed gevoel had bij de school! Dat van die mannen, daar ontkom je bijna niet aan. Er zijn helaas maar erg weinig mannen die basisschoolleerkracht willen worden. Ik heb me weleens laten vertellen dat dat ook te maken heeft met de stages op de pabo. De eerste stage die je daar doet, is in groep 1/2, en er zijn kennelijk écht maar heel weinig mannen die kleuters leuk vinden, dus nogal wat mannelijke studenten haken daarop af. Geen idee wat ervan waar is.

Ook het probleem van de tussenschoolse opvang is vrij algemeen, denk ik. Dat wordt vrijwel overal gedaan door vrijwilligers. Eerlijk gezegd vind ik dat niet zo'n probleem, als het maar een beetje rustig en gezellig blijft. En een van de nadelen van hoe een continurooster kennelijk meestal wordt uitgevoerd, vind ik dat dat het overblijven dan dus vaak met de leerkracht gebeurt, die daardoor van 8.15 - 15.00 geen enkele pauze heeft. Lijkt me voor leerkracht en voor leerlingen geen ideale situatie. Maar goed, vaak gaat het zo.

Wat jammer buuf!
Ik heb geen idee wat de verhoudingen gemiddeld zijn, maar ik vind het zo jammer! Een school hoort niet alleen of vrijwel alleen uit vrouwelijke krachten te bestaan. Kinderen hebben zeker ook mannen nodig; jongens absoluut, maar ook voor meisjes vind ik dat heel goed. De nieuwe aanwas is ook erg klein wat betreft mannen, dus tja...het zal langzaam maar zeker een uitstervend ras op de basisschool zijn, vrees ik

ow ja, wat ik ook goed vond, was dat ze hun pestprotocol aan het updaten waren en ook aandacht hebben voor de social media enzo. Ook over online contact tussen leerkracht en leerling. Bij deze school is het not done om als leerkracht een dergelijk contact te onderhouden. Alle contact gaat via de ouders. Misschien is dat wel overal steeds meer aan de orde, hoor, maar hij noemde specifiek de zaak van het Hofnarretje en alle nare gevolgen die hen daar met nog meer aandacht naar had laten kijken.

Oh ja, en ik werd eergisteren gebeld door school 2, of we al een beslissing hadden genomen, want ze willen het wel snel weten. Nee dus. Wel nog eens uitgebreid over gehad, maar we komen er nog niet helemaal uit. Volg ik mijn hart, of laat ik praktische overwegingen de doorslag geven?

Bovendien is er nog bijgekomen dat vorige week bekend werd dat ons kdv (waar we bijzonder blij mee zijn) ook een bso gaat beginnen. Ze gaan in elk geval wel samenwerken met school 2, maar het nog niet bekend of ze ook met de andere school (montessori) gaan samenwerken. Nou snap ik wel dat je een school niet uitzoekt op de bijbehorende bso, maar het speelt gewoon wel mee in onze overwegingen. De kinderen zullen er toch 3 middagen per week (en in de vakanties vaak hele dagen) naartoe gaan, dus ik wil wel dat ze zich daar ook prettig voelen...

quote:

Op donderdag 24 november 2011 13:29 schreef Bleie het volgende:
Miss: fijn dat je een goed gevoel had bij de school! Dat van die mannen, daar ontkom je bijna niet aan. Er zijn helaas maar erg weinig mannen die basisschoolleerkracht willen worden. Ik heb me weleens laten vertellen dat dat ook te maken heeft met de stages op de pabo. De eerste stage die je daar doet, is in groep 1/2, en er zijn kennelijk écht maar heel weinig mannen die kleuters leuk vinden, dus nogal wat mannelijke studenten haken daarop af. Geen idee wat ervan waar is.

Ook het probleem van de tussenschoolse opvang is vrij algemeen, denk ik. Dat wordt vrijwel overal gedaan door vrijwilligers. Eerlijk gezegd vind ik dat niet zo'n probleem, als het maar een beetje rustig en gezellig blijft. En een van de nadelen van hoe een continurooster kennelijk meestal wordt uitgevoerd, vind ik dat dat het overblijven dan dus vaak met de leerkracht gebeurt, die daardoor van 8.15 - 15.00 geen enkele pauze heeft. Lijkt me voor leerkracht en voor leerlingen geen ideale situatie. Maar goed, vaak gaat het zo.

Dat van die stages was precies wat deze directeur ook opmerkte. Ze hadden nu een jongen van de Pabo die stage liep, in de kleutergroepen inderdaad, en die jongen was gewoon doodongelukkig daar. Hij had niets met die kleuters. De kans dat hij verdergaat, is alweer een stuk kleiner. Ze hadden hierover ok gesprekken gehad met de pabo, maar dit is nou eenmaal beleid van de Pabo.

De tussenschoolse opvang heeft dadelijk in het nieuwe gebouw in ieder geval meer mogelijkheden. Ze kunnen dan naar buiten, maar gaan ook proberen meer activiteiten binnen aan te bieden. Wellicht dat het dan ook allemaal wat prettiger loopt.

maar goed, zoals ik zei: de twee nadelen verwacht ik eigenlijk vrijwel overal tegen te komen, dus ik zie het meer als een nadeel van het naar school gaan in deze tijd, dan als een nadeel van de betreffende school.

miss sly, hier op school is maar 1 mannelijke leerkracht, 1 gymleraar en een conciërge. Verder alleen juffen dus 7 klinkt als 'veel' verhoudingsgewijs. Oh, en de directeur is een man

Wat is het slecht gesteld met het aantal mannelijke leerkrachten op basisscolen Wat vreselijk jammer zeg!

quote:

Op donderdag 24 november 2011 14:42 schreef miss_sly het volgende:
Wat is het slecht gesteld met het aantal mannelijke leerkrachten op basisscolen Wat vreselijk jammer zeg!

Ja, ik vind het ook heel jammer. Het is goed voor kinderen als ze zowel met mannen als met vrouwen te maken krijgen.

quote:

Op donderdag 24 november 2011 14:45 schreef Bleie het volgende:

[..]

Ja, ik vind het ook heel jammer. Het is goed voor kinderen als ze zowel met mannen als met vrouwen te maken krijgen.

Vind ik ook. En zeker voor jongens lijkt het me heel fijn dat er ook mannen rondlopen. Maar zeker ook voor meisjes, dat er iemand is die toch op een andere manier naar dingen kijkt en ermee omgaat. Het zou zeker de moeite lonen om die stages van de Pabo eens onder de loep te nemen, lijkt me.

quote:

Op donderdag 24 november 2011 14:42 schreef miss_sly het volgende:
Wat is het slecht gesteld met het aantal mannelijke leerkrachten op basisscolen Wat vreselijk jammer zeg!

Ik heb voor de vervanging van de juf van mijn middelste echt hard gepleit voor een man. Er zijn gewoon in de hele invallerpool geen mannen te vinden

En dan nog wat, er zijn in de tijd dat mijn kinderen naar de basisschool gaan (dat is nu8.5 jaar) 5 (!!) babies geboren. En allemaal precies toen mijn kind in de betreffende klas zat ik ben wel een beetje klaar met vrouwen voor de klas.

Bij ons is het 27 vrouw tegen 6 man en dat is inclusief ondersteunend personeel...

Nou ja, klaar met vrouwen voor de klas vind ik ook weer zoiets. Ik zou graag een gezonde mix zien, dus 50-50.

In mijn tijd (heul vroeger dus) hadden we in de eerste en tweede klas een juf, die van de eerste was de vrouw van de hoofdmeester en hun jongste kind was een jaar ouder dan ik en toen was het al zo'n knotje is het haar type met een zakdoek in de mouw van haar vest gepropt, dus die kreeg geen kinderen meer, en die van de tweede klas was zo'n draak van een wijf dat ik me sowieso niet kan voorstellen dat er een man bij in de buurt zou willen komen, die deed ook nog aan lijfstraffen, dat heeft haar bijna haar baan gekost in het jaar dat mijn zusje in haar klas zat.
Vanaf de 3de klas hadden we meesters, en tegenwoordig mag je blij zijn als ze in groep 8 nog een meester hebben, laat staan vanaf groep 5.
Zelfs B. had alleen in groep 8 een meester.

Edit: het was trouwens een verschrikkelijk slechte school, zo slecht dat we op de middelbare school zo ongeveer allemaal bleven zitten in de brugklas

quote:

Op donderdag 24 november 2011 15:06 schreef miss_sly het volgende:
Nou ja, klaar met vrouwen voor de klas vind ik ook weer zoiets. Ik zou graag een gezonde mix zien, dus 50-50.

nou, ik denk dat als Senna 5 van de 8 jaren voor de helft een zwangere die het amper volhoudt voor de klas heeft staan en daarna een vervanger, en dan steeds een andere, dat je ook naar een man gaat snakken hoor. Ze komen ook nog allemaal terug in deeltijd waardoor mijn kinderen per schooljaar ineens 3 juffen hebben enzo. Het is vette pech en toeval en noem het maar. ik heb nu al zitten tellen. Middelste kan volgend jaar, groep 8, zonder verlof doorkomen. maar jongste treft of groep 7 of groep 8 deze juf weer, die dan vast toe is aan een tweede kindje.

En weet je, dat gun ik iedereen van harte, begrijp me niet verkeerd. Maar zet die liever niet voor groep 8. ik zou voor zo'n klas een juf willen die klaar is met kinderen krijgen eigenlijk. Ik vind het iig héél frustrerend.

quote:

Op donderdag 24 november 2011 15:19 schreef debuurvrouw het volgende:

[..]

nou, ik denk dat als Senna 5 van de 8 jaren voor de helft een zwangere die het amper volhoudt voor de klas heeft staan en daarna een vervanger, en dan steeds een andere, dat je ook naar een man gaat snakken hoor. Ze komen ook nog allemaal terug in deeltijd waardoor mijn kinderen per schooljaar ineens 3 juffen hebben enzo. Het is vette pech en toeval en noem het maar. ik heb nu al zitten tellen. Middelste kan volgend jaar, groep 8, zonder verlof doorkomen. maar jongste treft of groep 7 of groep 8 deze juf weer, die dan vast toe is aan een tweede kindje.

En weet je, dat gun ik iedereen van harte, begrijp me niet verkeerd. Maar zet die liever niet voor groep 8. ik zou voor zo'n klas een juf willen die klaar is met kinderen krijgen eigenlijk. Ik vind het iig héél frustrerend.

Is het ook... Wij hebben in groep twee een jaar gehad met 2 parttime juffen, waarvan er eentje de helft van het jaar met rug problemen thuis was en de ander overspannen. De vervangster was zo waardeloos dat ik overwogen heb in te grijpen tijdens het vieren van de verjaardag van Isa. Toen ze alleen maar paniekerig gilde dat ze de kinderen niet lief vond omdat ze over de tafels liepen... Ik vind het niet heel vreemd achteraf dat Isa in dat jaar niet correct beoordeeld is.

Mijn probleem, Isa is eerste kind (jaja, ook enige ), dus wisten wij veel... je gaat toch wel een beetje uit van de kennis en kunde van docenten.

quote:

Op donderdag 24 november 2011 15:19 schreef debuurvrouw het volgende:

[..]

nou, ik denk dat als Senna 5 van de 8 jaren voor de helft een zwangere die het amper volhoudt voor de klas heeft staan en daarna een vervanger, en dan steeds een andere, dat je ook naar een man gaat snakken hoor. Ze komen ook nog allemaal terug in deeltijd waardoor mijn kinderen per schooljaar ineens 3 juffen hebben enzo. Het is vette pech en toeval en noem het maar. ik heb nu al zitten tellen. Middelste kan volgend jaar, groep 8, zonder verlof doorkomen. maar jongste treft of groep 7 of groep 8 deze juf weer, die dan vast toe is aan een tweede kindje.

En weet je, dat gun ik iedereen van harte, begrijp me niet verkeerd. Maar zet die liever niet voor groep 8. ik zou voor zo'n klas een juf willen die klaar is met kinderen krijgen eigenlijk. Ik vind het iig héél frustrerend.

Een betere verdeling, dat ben ik met je eens! Maar vrouwen zijn net zo onmisbaar in het basisonderwijs als mannen, wat mij betreft. En tja, vrouwen zijn nu eenmaal degenen die kinderen krijgen, maar mannen kunnen ook overspannen worden of langdurig ziek. Ik hoor van heel veel scholen waar het gewoonweg triest gesteld is met het aantal vaste krachten dat ook daadwerkelijk een heel jaar werkt. Er zijn heel veel invallers, en vaak is dat toch moeilijker, zowel voor de invaller, als de kinderen, als de ouders. Ik hoop van harte dat het Senna bespaard blijft, maar het is wel de werkelijkheid.

Deze school had trouwens ook wel weer een heel laag verloop. Dat vond ik ook wel positief.

En wat je tegenwoordig ook vaak ziet is dat er 2 leerkrachten op een groep staan. Mijn kinderen hebben 4 dagen de ene juf en 1 dag de andere.

oh wacht, dat schreven jullie hierboven al.

Ik heb trouwens zelf op de lagere / basisschool (ik zat precies in de overgang) ook nooit een meester gehad. Er was er één bij ons op school (en later nog een invaller geloof ik), en dat was de directeur. Die deed altijd groep 7/8, maar niet meer toen ik daarheen ging. En ik kwam er een paar jaar geleden door een dagboek achter dat ik ook weleens een jaar 1 dag in de week een andere juf had (die ik kennelijk vreselijk vond), maar ik kan me de hele vrouw niet eens herinneren...

Maar goed, 2 vaste leerkrachten voor de klas (beide deeltijd) vind ik niet zo'n probleem. Kan me wel voorstellen dat ieder jaar een zwangerschap voor een kind erg vervelend is, want dan heb je wel erg weinig stabiliteit.

Als ik afga op de websites van de twee scholen die ik overweeg, hebben beide bij het onderwijzend personeel maar 1 man trouwens .

Wat fijn Miss, dat het zo goed voelde!
Hoe vond Senna het?
Ik ben benieuwd of jullie aannamebeleid weer anders is dan in onze buurt.
Jammer dat er weinig mannelijke leraren zijn he? Als ik het zo lees hebben we nog geluk. Op de school van onze voorkeur is de verhouding man-vrouw ong 35-64%.
En die tussenschoolse opvang, daar zat de school van vandaag ook mee, alhoewel ze wel de overblijfleraren steeds bijspijkeren op educatief vlak. Volgens mij is dat overal wat lastig.
De school van onze voorkeur heeft een erg leuke tussentijdse en naschoolse opvang met veel drama en dans enzo. Dat is dan inderdaad net een extraatje.

Vanochtend onze laatste optie bekeken. Nu hebben we 3 scholen gezien. Wat een hoop verschillen.
Grappig om elke keer dezelfde ouders te zien. Vandaag hebben we na afloop even met aan aantal gepraat.
Echt iedereen had andere voorkeuren.
Een moeder vond dat de school van onze voorkeur maar erg veel achterstallig onderhoud had, of we de kozijnen aan de buitenkant niet hadden gezien? Haha, dat was ons dus echt niet opgevallen.
En weer een ander vond dat er te weinig aan sociale vaardigheden werd gedaan op de tweede school.
Oja en iemand vond het zo leuk dat ze op de derde school zo leuk wiebelden met de billen tijdens dansles.
En vriendlief vond de school van vandaag net een winkelcentrum met teveel tl-licht.

Op deze school kregen we weer hele andere dingen te horen over het aannamebeleid, namelijk dat je je maar op 1 school mag inschrijven. Ik word er gek van.
Ik heb net zo lang doorgezeurd tot ik de website kreeg, die ik eerder niet kon vinden zodat ik het op mijn gemak terug kan zoeken.

Ik vond de school van vanochtend erg fijn. Een Dalton die erg goed presteert. Maar ik vond het ook erg clean en koel. Erg gericht op presteren ofzo.
Ik heb zelf op een Dalton middelbare school gezeten, dus er was ook herkenning, dat voelde ook fijn.

Ik wil me nog wat meer verdiepen in het montessori onderwijs, die school heeft nu onze voorkeur. Ik weet gewoon nog niet zo heel veel van die richting. Of dat bij ons jongetje past.

Boh, wat een lap tekst!
Excuses...

quote:

Op donderdag 24 november 2011 23:41 schreef oeke het volgende:
Boh, wat een lap tekst!
Excuses...

Nee hoor, ik vind je overpeinzingen juist erg leuk om te lezen

oeke, wij hebben destijds Morris op 2 scholen ingeschreven ivm onze verhuizing. We wisten niet heel zeker of ons nieuwe huis al klaar zou zijn als Morris 4 zou worden. Ik heb toen nagevraagd of ze konden checken of je op meerder scholen ingeschreven stond maar de systemen waren niet op elkaar aangesloten dus hebben we het maar gewoon gedaan.

Nou ja, je kan het risico ook niet nemen om hem niet op meerdere scholen in te schrijven. Je hebt toch ook de maken met de leerplicht enzo.

Ons werd gisteren aangeraden ons vooral op meerdere scholen in te schrijven. Het vervuilt weliswaar de wachtlijsten, maar het is zo vresleijk onzeker waar je kind terecht kan. Het gebeurt zelfs wel eens dat mensen uiteindelijk geen plek hebben voor hun kind en moeten uitwijken tot zelfs in Diemen of Duivendrecht Ik moet er neit aan denken, dat dat zou gebeuren.

Van de 5 scholen die hier zijn (openbare, montessori, dalton, katholieke en oecumenische school (met bijbel in de hand staa top hun site)), hebben we sowieso een voorkeur voor de eerste drie, maar daarin staan we dus zeker neit alleen. De katholieke zou ik nog wel willen bekijken, omdat ik van hun site nog best een aardige indruk krijg, maar de 5e school valt voor mij eigenlijk af. Maar wat nou als ze nergens anders terecht kan? Zouden we dan over moeten gaan op een ander stadsdeel (lastig ook ivm daar het aannamebeleid wat ook op postcode voorrang zal verlenen) of toch die oecumenische kiezen? Naar Diemen of Duivendrecht zou ik echt te zot vinden!

Stomme vraag misschien, maar hier komt het ook nog wel eens voor dat kinderen op een bepaald moment van school wisselen. Bijvoorbeeld omdat het systeem toch niet geheel op het kind aansluit. Is dat bij jullie dan ook onmogelijk?

Ik word echt plaatsvervangend kriegel bij het idee dat het lot moet bepalen waar mijn kind van zijn 4e tot zijn 13e 9in mijn geval dan ) een groot deel van zijn tijd moet doorbrengen...

Het an theoretisch wel, maar het gebeurt erg weinig. Soms is er in de latere jaren wel een plek vrij, maar het systeem moet wel heel erg niet aansluiten wil je een kind na een paar jaar weghalen op zijn school, denk ik.

Ik denk dat wij het wel zouden overwegen als ze bijvoorbeeld uiteindelijk naar Diemen of Duivendrecht zou moeten. Dat vind ik echt niet normaal en ook niet heel praktisch in veel opzichten.

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 11:12 schreef snoopy het volgende:
oeke, wij hebben destijds Morris op 2 scholen ingeschreven ivm onze verhuizing. We wisten niet heel zeker of ons nieuwe huis al klaar zou zijn als Morris 4 zou worden. Ik heb toen nagevraagd of ze konden checken of je op meerder scholen ingeschreven stond maar de systemen waren niet op elkaar aangesloten dus hebben we het maar gewoon gedaan.

Volgens de directrice deed het systeem tegenwoordig *ping* als je je op meerdere scholen tegelijk in schreef.
Zucht. Dat is van dit jaar geloof ik.

Wat een gedoe zeg met die scholen in Amsterdam

Het formulier was trouwens weer tegenstrijdig, daar kon je de eerste drie scholen van je keus op zetten. Ik word er eigenlijk niet goed van. Het hele wachtlijst-systeem is dus ook weg. Als er meer kindjes zijn dan er plek is gaan alle kindjes sowieso in de hoge hoed. Je word van tevoren opgebeld of je nog wil loten of niet en dan mag je erbij zijn.
En als je uitgeloot bent zoeken zij nav je tweede en derde keus een andere school. En anders moet je buiten het buurtje.

Ik baal er ook goed van Sjeen. Maar dit systeem is wel weer eerlijker dan het wachtlijst-systeem. En al die dubbele inschrijvers vallen dan weer af bij het loten, want je mag maar bij 1 school loten dus de school van je voorkeur.

Er is hier veel uitloop in de hogere klassen hoorde ik, omdat veel ouders verhuizen als het gezin groter wordt en men dus meer ruimte wil. En de buurt verandert hier heel erg. Veel yuppen die kindjes krijgen op hun appartement en daarna naar de buitenwijken gaan.
In de hogere klassen zou het in principe dus makkelijker moeten zijn om te wisselen.
De school van gister begon met 30 kindjes en eindigt met 22-25 kindjes in de hoogste klas.
De scholen worden hier ook steeds witter trouwens.

[ Bericht 8% gewijzigd door oeke op 25-11-2011 11:35:16 (toevoeging!) ]

Het is ook wel een beetje het beleid, he. En ze wilden hier in de buurt nog een nieuw schoolgebouw bouwen voor een van de scholen die uit zijn voegen barst, maar dat mocht dus niet, o.a. omdat mensen in de buurt geen schoolgebouw wilden omdat de waarde van hun huis daardoor zou verminderen.

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 11:27 schreef oeke het volgende:

[..]

Volgens de directrice deed het systeem tegenwoordig *ping* als je je op meerdere scholen tegelijk in schreef.
Zucht. Dat is van dit jaar geloof ik.

nou, ik vind het een gokje waard.

Op zo'n momenten ben ik wel blij dat ik in het vergrijzende Zuiden woon

Hoezo tegenstrijdig dus, oeke, als ze ons zelfs aanraden om op meerdere scholen in te schrijven.

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 11:34 schreef debuurvrouw het volgende:
nou, ik vind het een gokje waard.

Ik ga ook gewoon doen alsof ik er geen reet van snap en ik schrijf hem op alledrie in. En ik geef onze eerste keus aan.
Ik snap er ook geen reet van.

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 11:27 schreef oeke het volgende:

[..]

Volgens de directrice deed het systeem tegenwoordig *ping* als je je op meerdere scholen tegelijk in schreef.
Zucht. Dat is van dit jaar geloof ik.

Ik zou het toch proberen denk ik. Je hoort vanzelf wel of het systeem echt gekoppeld is

Dat systeem wat jij hierboven beschrijft, gaan ze hier dus ook invoeren, maar zoals ik het begreep pas bij kinderen die vanaf 1 oktober 2013 naar school gaan. Of 2012, nou ga ik twijfelen. Maar ze zijn nog bezig dat systeem op te zetten, werd gisteren gezegd; in ieder geval in dit stadsdeel dan.

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 11:35 schreef miss_sly het volgende:
Hoezo tegenstrijdig dus, oeke, als ze ons zelfs aanraden om op meerdere scholen in te schrijven.

Elke buurt heeft een ander systeem. Er zit trouwens een school aan de overkant van het water bij ons. Dat is de dichtsbijzijnde school. Maar de grens loopt door het water.
En als je helemaal pech hebt, woon je in het hele klein deel van onze buurt waar je uit 1 school mag kiezen. Alhoewel, misschien is het wel geluk.

Is dat ook een montessori, die aan de overkant van het water, oeke? Daar had die directeur het gisteren nog over, een montessori aan de Amstel, de tweede montessori ofzo?

Ja. Ik denk dat we er wel even gaan kijken, alhoewel ik er ook al slechte verhalen over gehoord heb. Ook goede hoor, ze hebben een mooie tuin schijnt.
Dat maakt het weer zo subjectief, je moet toch zelf gaan kijken.

We waren gister nog even bij onze eerste keus school en de sfeer was weer precies zo fijn. Dat doet dan deugd. Ik zou ook nog graag eens bij de scholen kijken op een gewone dag, als ze uitgaan. Wat voor ouders er staan en hoe de kindjes uit school komen.
Eens kijken wanneer we daar tijd voor hebben.

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 11:37 schreef oeke het volgende:

[..]

Ik ga ook gewoon doen alsof ik er geen reet van snap en ik schrijf hem op alledrie in. En ik geef onze eerste keus aan.
Ik snap er ook geen reet van.

Ah gos, zometeen krijgt je kind op voorhand al een rugzakje omdat z'n moeder het inschrijvingssysteem niet snapt

Bij ons in Noord gaan ze ook een centraal inschrijfsysteem invoeren, hoorden wij. Dan mag je drie voorkeuren aangeven of zo, en wordt er via loting geplaatst. Ben blij dat wij daar geen 'last' van hebben, en nog gewoon een plek kunnen krijgen. En er werd dus ook gezegd dat je officieel maar op één school mag inschrijven, maar dat veel ouders op meerdere scholen inschrijven. Maar denk toch dat wij dat niet doen, omdat we in principe gewoon een plek krijgen, en niet op een wachtlijst komen. Dan voelt het toch 'fouter' om op meer scholen in te schrijven.

En over halverwege overstappen: in Noord hebben ze het beleid dat kinderen binnen Noord niet halverwege een schooljaar naar een andere school mogen (maar dus wel aan het begin van een nieuw schooljaar, als er plek is), maar uit andere stadsdelen of van buiten Amsterdam (vanwege verhuizing bijvoorbeeld), kan het wel.

quote:

Op vrijdag 25 november 2011 12:23 schreef Leandra het volgende:
Ah gos, zometeen krijgt je kind op voorhand al een rugzakje omdat z'n moeder het inschrijvingssysteem niet snapt

Misschien interessant voor de amsterdamse ouders:

quote:

Amsterdamse ouders krijgen ranglijst basisscholen

Ouders kunnen voor het eerst zien of hun kinderen risico lopen op een leerachterstand. De Kwaliteitswijzer die de gemeente Amsterdam en de basisscholen publiceren, geeft inzicht in resultaten per klas.

De Kwaliteitswijzer wordt morgen officieel gepubliceerd. Op deze website is de complete gids nu al te vinden (zie de links onderaan deze pagina). Ouders en leerkrachten hebben voor het eerst een goede mogelijkheid om de resultaten van scholen te vergelijken. Niet alleen worden de cijfers van de Cito- toets in groep 8 openbaar, ook is te zien hoeveel procent van de kinderen een voldoende haalde voor de toetsen in groep 2, 3, 4 en 6.

Bovendien is te zien wat het inspectieoordeel is en hoeveel achterstandsleerlingen er op school zitten. De Spiegel PO is het overzicht van de schoolbesturen, dezelfde gegevens weergegeven in ander formaat.

Zo reëel mogelijk beeld
Onderwijswethouder Lodewijk Asscher stuurt de Kwaliteitswijzer aan alle ouders van peuters, zodat zij hem kunnen gebruiken bij de schoolkeuze. Asscher: 'Ik wil ouders een zo reëel mogelijk beeld van scholen geven. Natuurlijk wordt de schoolkeuze niet alleen door resultaten bepaald, maar ook door sfeer. Ouders kunnen zo wel veel beter het gesprek met de leerkrachten aangaan.'

Als de tussenresultaten bijvoorbeeld slechter zijn dan de eind-Cito in groep acht, kan dat bijvoorbeeld betekenen dat het onderwijs op een school achteruitgaat. De angst dat ouders slecht scorende scholen gaan mijden, heeft Asscher niet. 'Ik denk dat de cijfers juist relativeren.

Op een populaire school kunnen de resultaten misschien wel minder goed zijn dan iedereen dacht.' De Kwaliteitswijzer maakt onderdeel uit van de Kwaliteitsaanpak Basisonderwijs, een initatief van de gemeente Amsterdam om de onderwijskwaliteit te verbeteren.

Ouders kunnen verbeteringen eisen
Ook de Onderwijs Consumenten Organisatie, die de belangen van ouders en leerlingen behartigt, denkt dat ouders nu beter beslagen ten ijs komen. Menno van de Koppel: 'Dit hadden we een paar jaar geleden niet durven dromen. In andere steden zijn ze ook nog niet zover.' Van de Koppel: 'Als jouw kind slecht scoort met rekenen en je ziet in dit overzicht dat de hele klas slechter rekent dan op vergelijkbare scholen, dan kunnen ouders eisen dat het rekenonderwijs verbetert.'

Bestuurder Martin Knoop van de Algemene Onderwijs Bond vult aan: 'In het voortgezet onderwijs zijn objectieve gegevens al langer openbaar.

Natuurlijk is bij de schoolkeuze behalve de resultaten ook een positief gevoel belangrijk, leerlingen brengen er immers acht belangrijke jaren door.'

bron: http://www.parool.nl/paro(...)t-basisscholen.dhtml

Oh, ik moet nodig even bijlezen. Wij zijn afgelopen week ook naar een daltonschool wezen kijken, miss. En we waren op slag verliefd! Mooi gebouw, fijne sfeer, leuke mensen. We gingen er allebei met een goed gevoel vandaan en hadden er niets op aan te merken.

Dalton klinkt alsof het erg bij ons past. Het is behoorlijk gestructureerd.

Oh wat fijn Claudia! Dat klinkt heel goed.

Ik heb zelf eigenlijk wel besloten dat ik voor de montessorischool wil gaan, moet alleen nog even over het gevoel heen dat ik mijn kind dan iets ontzeg aan vriendjes / vriendinnetjes van school in de straat en zo. Dat vind ik toch lastig, merk ik.

Gestructureerd? Maar ook veel vrijheid en zelfstandigheid, dat was eigenlijk meer wat wij eruit opgepikt hebben

Klinkt fijn Claudia!
De Dalton hier in de buurt was ook erg gestructureerd en op leren gericht. Het is ook de school met de hoogste citoscores. Maar ook de meeste leerlingen, zo'n 450.

We gaan wrs ook voor de Montessori, Bleie. Ik heb alleen het gevoel dat ik nog niet genoeg van het scholingsysteem afweet.

Ik heb de neiging om de school heel erg op Ko te kiezen, terwijl het tweede kindje er gewoon ook heen zou gaan. Althans die kans lijkt me redelijk groot. Dus nu maar meer kiezen voor wat in of bij ons gezin past.