SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Ik kom hierop:quote:Op woensdag 16 maart 2011 20:53 schreef kwiwi het volgende:
[..]
Nee dit is alles wat ik heb... mean x en y, SD x en y, en die correlatie...
SST = MST * (n-1) = 19.5² * 76 = 28899
R² = 1-SSE/SST
SSE/SST = 1-R²
SSE = (1-R²)*SST = (1-0.564²) * 28899 = 19706,34
Dit moet je delen door n-2 en dan de wortel trekken, en dan komt er 16,21 uit.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ah, hier was ik zelf waarschijnlijk nooit zo snel opgekomen.. Dankje!quote:
[..]
Ik kom hierop:
SST = MST * (n-1) = 19.5² * 76 = 28899
R² = 1-SSE/SST
SSE/SST = 1-R²
SSE = (1-R²)*SST = (1-0.564²) * 28899 = 19706,34
Dit moet je delen door n-2 en dan de wortel trekken, en dan komt er 16,21 uit.
Tof, bedankt voor je check.quote:Op woensdag 16 maart 2011 21:00 schreef thabit het volgende:
[..]
Sorry, het klopt toch, ik zat scheel naar de formule te kijken volgens mij.
Sorry, ik had de opdracht verkeerd gelezen.quote:
Volgens mij is daar geen standaard manier voor.
Ah kansrekenen, leuk.quote:
Ik post hier nogmaals mijn vraag aangezien ik hem net verkeerd heb geplaatst denk ik.
Hallo allemaal, ik moet voor wiskunde een po maken maar er is een vraag waar ik maar niet uitkom. Deze gaat als volgt:
Iemand vult op de gok alle 30 vragen van een 5 keuze toets in . de inspectie wil dat in zon geval de kans op slagen voor de toets hoogstens 5% is. welk aantal vragen moet je minstens goed hebben om dan toch nog te slagen.
Kan iemand mij hiermee helpen?
Je moet dus berekenen wat de kans is op het aantal vragen goed, als een functie van het aantal vragen goed.
Dus stel X is het aantal vragen goed, dan moet je de formule opstellen voor P(X=x) (of je rekent het op een andere manier uit).
Vervolgens moet je dus de 5% grens bepalen. Hiervoor moet je de kans voor de hoogste waarden van x bij elkaar optellen, zodat de som onder de 5% blijft, dus zo:
De bovengrens is het maximaal mogelijke aantal vragen goed en de ondergrens is de waarde die je zoekt.
Doei
een kleine vraag die je met het binomium van newton op zou moeten kunnen lossen:
c. Er zijn op een avond maar 2 wedstrijden gespeeld. Je hebt gehoord dat er die avond liefst 7 penalty's zijn gegeven. Neem aan dat elke club met dezelfde kans een penalty krijgt.
Bereken de kans dat precies 4 van de penalty's aan eenzelfde club werden gegeven.
Ik raak een beetje in de war omdat er nu opeens meerdere mogelijkheden zijn. Bij voorgaande vragen was er altijd een kans op 'succes', en was de vraag hoe groot de kans was op x successen, nu zijn er opeens 4 teams.
c. Er zijn op een avond maar 2 wedstrijden gespeeld. Je hebt gehoord dat er die avond liefst 7 penalty's zijn gegeven. Neem aan dat elke club met dezelfde kans een penalty krijgt.
Bereken de kans dat precies 4 van de penalty's aan eenzelfde club werden gegeven.
Ik raak een beetje in de war omdat er nu opeens meerdere mogelijkheden zijn. Bij voorgaande vragen was er altijd een kans op 'succes', en was de vraag hoe groot de kans was op x successen, nu zijn er opeens 4 teams.
Finally, someone let me out of my cage
Waarbij een club niet 2x mag spelen.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Heh, ik snap het. Bedankt!
De kans dat een specifieke club precies 4 penalty's krijgt is:
7! / 4! / 3! * (1/4)4 . (3/4)3 = 945/16384
De kans dat één van de clubs 4 pentalty's krijgt is dan dacht ik 4 keer zo groot:
945/16384 . 4 = 945/4096
(het antwoord klopt met wat er in het antwoordenboekje staat, dus ik neem maar even aan dat de redenering ook klopt)
[ Bericht 5% gewijzigd door minibeer op 17-03-2011 19:43:39 ]
De kans dat een specifieke club precies 4 penalty's krijgt is:
7! / 4! / 3! * (1/4)4 . (3/4)3 = 945/16384
De kans dat één van de clubs 4 pentalty's krijgt is dan dacht ik 4 keer zo groot:
945/16384 . 4 = 945/4096
(het antwoord klopt met wat er in het antwoordenboekje staat, dus ik neem maar even aan dat de redenering ook klopt)
[ Bericht 5% gewijzigd door minibeer op 17-03-2011 19:43:39 ]
Finally, someone let me out of my cage
'dacht ik' is geen redenering. Wanneer kun je kansen optellen?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
ik had er nog dacht ik in staan omdat ik eerst niet uitkwam, vandaar 
.
Je kan kansen optellen als ze afhankelijk van elkaar zijn (als de gebeurtenissen waar de kansen voor staan, niet tegelijk op kunnen treden), wat zo is in dit geval. Als er bijvoorbeeld 8 penalty's werden gegeven, had mijn redenering niet meer geklopt, omdat dan het een (team a heeft 4 penalty's gekregen) het ander (een ander team heeft 4 penalty's gekregen) niet uitsluit.
.Je kan kansen optellen als ze afhankelijk van elkaar zijn (als de gebeurtenissen waar de kansen voor staan, niet tegelijk op kunnen treden), wat zo is in dit geval. Als er bijvoorbeeld 8 penalty's werden gegeven, had mijn redenering niet meer geklopt, omdat dan het een (team a heeft 4 penalty's gekregen) het ander (een ander team heeft 4 penalty's gekregen) niet uitsluit.
Finally, someone let me out of my cage
wat ik me net realiseer, er is in, als je alleen de beginsituatie weet, er geen verschillen in kansen zijn tussen een binomiale situatie ('met terugleggen') en een hypergeometrische ('zonder terugleggen').
Zowel de verwachte waarde als de kans op een uitkomst van een bepaalde greep is hetzelfde.
De mogelijke totale uitkomsten verschillen echter wel, omdat er in de binomiale situatie uitkomsten mogelijk zijn die in de hypergeometrische situatie niet mogelijk zouden zijn kunnen voorkomen. De verwachte totale uitkomst is dan weer wel hetzelfde.
Zowel de verwachte waarde als de kans op een uitkomst van een bepaalde greep is hetzelfde.
De mogelijke totale uitkomsten verschillen echter wel, omdat er in de binomiale situatie uitkomsten mogelijk zijn die in de hypergeometrische situatie niet mogelijk zouden zijn kunnen voorkomen. De verwachte totale uitkomst is dan weer wel hetzelfde.
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.Finally, someone let me out of my cage
Even een, naar ik vrees, domme vraag, maar Wiskunde B is voor mij ook al erg lang geleden 
De integraal van 0 tot x van (2 - 1/2 x^2)dx = 4/3.
2x - 1/6 x^3 - 4/3 = 0 dan. Toch? Want 0 invullen in de primitieve geeft 0.
Hoe nu verder?
De integraal van 0 tot x van (2 - 1/2 x^2)dx = 4/3.
2x - 1/6 x^3 - 4/3 = 0 dan. Toch? Want 0 invullen in de primitieve geeft 0.
Hoe nu verder?
Bedoel je de integraal van 0 tot x van (2 - 1/2 y^2)dy?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ja, sorry. Is lang geleden hequote:
Bedoel je de integraal van 0 tot x van (2 - 1/2 y^2)dy?
En dan?quote:
2x - 1/6 x^3 = 4/3
x(2+1/6 x^2) = 4/3
Ja daar heb je dus niks aan hequote:
Volgens mij is er geen eenvoudige manier om het op te lossen. Je kan wat waardes proberen, of deze formule gebruiken http://nl.wikipedia.org/wiki/Formule_van_Cardano .
edit: Waardes invullen heeft hier weinig zin, want de oplossing is niet netjes een geheel getal. Je zal echt de formule van Cardano moeten gebruiken, of een computer
[ Bericht 15% gewijzigd door BasementDweller op 18-03-2011 17:34:18 ]
Aaaaamai. Nou, ik geloof dat de uitwerking ervan ook in het boek staat dat nog op mijn werk ligt, ik zoek het maandag wel op Ik dacht dat ik het zelf nog wel zou kunnen... Diep teleurgesteld 
Ik dacht dat ik het zelf nog wel zou kunnen... Diep teleurgesteld
De p_X in de opdracht is de uniforme over interval van a tot b, dus:
p_X(x) = 1/(b-a) als a<x<b en 0 elders
dus dat invullen krijg ik zoiets;
Maar hoe nu verder vereenvoudigen?
ja.
[ Bericht % gewijzigd door GlowMouse op 18-03-2011 19:56:24 ]
[ Bericht % gewijzigd door GlowMouse op 18-03-2011 19:56:24 ]
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
http://wiskunde-interactief.be/
Onder functies ---> veeltermfuncties: nultermen en teken
"Je hoeft enkel de gehele delers van de constante term van de veelterm te controleren.
Voor f(x) = 2x^3 + x^2 - 5x + 2 zijn dat dus 1, 2, -1 en -2."
Kan iemand algebraïsch bewijzen dat wanneer voor een gehele waarde van x y=0, die x een gehele deler is van de constante term d?
Onder functies ---> veeltermfuncties: nultermen en teken
"Je hoeft enkel de gehele delers van de constante term van de veelterm te controleren.
Voor f(x) = 2x^3 + x^2 - 5x + 2 zijn dat dus 1, 2, -1 en -2."
Kan iemand algebraïsch bewijzen dat wanneer voor een gehele waarde van x y=0, die x een gehele deler is van de constante term d?
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Laat maar, ik heb het antwoord gevonden.
ING en ABN investeerden honderden miljoenen euro in DAPL.
#NoDAPL
#NoDAPL
Waarom teleurgesteld? En tot maandag wachten hoeft ook niet, het net lost al je problemen op. De kubische vergelijking die je krijgt kun je herleiden tot:quote:
Aaaaamai. Nou, ik geloof dat de uitwerking ervan ook in het boek staat dat nog op mijn werk ligt, ik zoek het maandag wel op
x3 - 12x + 8 = 0.
Deze vergelijking heeft geen 'mooie' gehele oplossingen, maar wel drie reële oplossingen, en dat maakt het gebruik van de formule van Cardano niet zo praktisch (casus irreducibilis):
Wil je toch Cardano gebruiken, kijk dan even hier.
Heb problemen met mijn opdracht voor quantitative business methods, het gaat over forecasting.. ik krijg mijn graph maar niet goed..
kan iemand me helpen?
de opdracht is het volgende:
http://echelon.sohosted.com/schoolwerk/forecasting2.zip
Ik denk dat ik gewoon die graph die nu helemaal links bovenaan staat, aaneenvolgend op de bestaande te krijgen, om zo een logische forecast te zien.. maar het mislukt altijd
ALvast bedankt !!!
kan iemand me helpen?
de opdracht is het volgende:
Hier is de link naar mijn exel bestand.quote:quote:
PosterImage
■ PosterImage is successfully producing high end plotter systems. It
is a growing market.
The dataset (see PosterImage_Exercise_B.xlsx) represents the
sales volume (in units per week), which is accurately recorded on
weekly basis over a period of 3 years.
■ Make a sales forecast for the next year.
■ Production capacity is limited to 300 pieces per week.
■ Management has decided not to increase production capacity but to
anticipate (calculated) shortage by producing in advance.
■ Make a forecast of the required production level and the inventory level.
■ Write a two page management report (full story,
http://echelon.sohosted.com/schoolwerk/forecasting2.zip
Ik denk dat ik gewoon die graph die nu helemaal links bovenaan staat, aaneenvolgend op de bestaande te krijgen, om zo een logische forecast te zien.. maar het mislukt altijd
ALvast bedankt !!!
Ik zou de vraag op een Engelstalig forum posten als ik jou was.quote:
Heb problemen met mijn opdracht voor quantitative business methods, het gaat over forecasting.. ik krijg mijn graph maar niet goed..
In kolom B ontbreekt 166, het is onduidelijk wat kolom F nou precies is (gemiddelde van wat?) en in kolom G vergeet je haakjes. Je vraag lijkt ook meer over Excel te gaan: hoe laat je een grafiek niet bij links beginnen.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik heb ook een vraagje. Ben bezig met determinanten van een matrix berekenen. Aangezien het bij een 4x4 matrix behoorlijk wat werk is om alle losse determinanten uit te rekenen, leek het me handig om de matrix in rijtrapvorm te brengen (dus iedere rij een pivot) en dan zo alle pivots maal elkaar te doen. Volgens de sheets van het vak kom je zo ook op de determinant. Enkele proeven van mij kwamen inderdaad op het juiste antwoord. Nou heb ik echter een matrix die als volgt is:
{{0,1,2,0},{1,0,-1,1},{2,1,2,1},{1,1,1,-1}}
Als ik deze in rijtrap vorm wil brengen, doe ik de volgende stappen:
Rij 4 - Rij 2, Rij 3 - 2*rij2
Ik kom dan op:
{{0,1,2,0},(1,0,-1,1},{0,1,4,-1},{0,1,2,-2}}
Dan doe ik:
Rij4-Rij1, Rij3-Rij1
{{0,1,2,0},{1,0,-1,1},{0,0,2,-1},{0,0,0,-2}}
Als ik hier dan nog rij 2 en rij 1 wissel, kan ik de pivots vermenigvuldigen. Ik kom dan op 1*1*2*-2 = -4
Als ik echter de originele matrix invul in Wolfram Alpha, en nadat ik hem toch met de hand berekend heb (dus alle subdeterminanten etc. ) geeft hij determinant = 4.
Wat doe ik fout, of maakt determinant = 4 of -4 niet uit?
Alvast bedankt!
{{0,1,2,0},{1,0,-1,1},{2,1,2,1},{1,1,1,-1}}
Als ik deze in rijtrap vorm wil brengen, doe ik de volgende stappen:
Rij 4 - Rij 2, Rij 3 - 2*rij2
Ik kom dan op:
{{0,1,2,0},(1,0,-1,1},{0,1,4,-1},{0,1,2,-2}}
Dan doe ik:
Rij4-Rij1, Rij3-Rij1
{{0,1,2,0},{1,0,-1,1},{0,0,2,-1},{0,0,0,-2}}
Als ik hier dan nog rij 2 en rij 1 wissel, kan ik de pivots vermenigvuldigen. Ik kom dan op 1*1*2*-2 = -4
Als ik echter de originele matrix invul in Wolfram Alpha, en nadat ik hem toch met de hand berekend heb (dus alle subdeterminanten etc. ) geeft hij determinant = 4.
Wat doe ik fout, of maakt determinant = 4 of -4 niet uit?
Alvast bedankt!
Als je twee rijen verwisselt, verandert de determinant van teken. Controleer bv. met [1 2; 3 4] en [3 4; 1 2].
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ok, ik zie het punt. Nou snap ik alleen nog niet helemaal hoe dit toe te passen is. Als ik om het even waar een rij wissel, wordt de uitkomst het tegenovergestelde van wat het eerst was?
Onthoud de elementaire rij-operaties.quote:
Ok, ik zie het punt. Nou snap ik alleen nog niet helemaal hoe dit toe te passen is. Als ik om het even waar een rij wissel, wordt de uitkomst het tegenovergestelde van wat het eerst was?
Als je een matrix A hebt, en ik verwissel een rij dan word de determinant A=(-1)detA'
(Met A' is de matrix A waar je de rij van verwisselt hebt.)
Dus ook als je nu weer een rij verwisselt van A', dan krijg je:
Det A'= (-1)detA''
etc.
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |