SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Omdat die eerste voldoet aan een algemene regel: L{uc(t)*f(t-c) = e-cs*L{f(t)}, die tweede niet.
Die tweede komt daarbij niet overeen omdat c niet gelijk is in de step function en de gewone function(namelijk pi en 2*pi). Ik snap ook niet hoe ik die wel oplos en kom dus ook niet op het juiste antwoord. Enig idee?
Die tweede komt daarbij niet overeen omdat c niet gelijk is in de step function en de gewone function(namelijk pi en 2*pi). Ik snap ook niet hoe ik die wel oplos en kom dus ook niet op het juiste antwoord. Enig idee?
I had this song playing when Mary Ellen was born. Had her right there on the pool table, and they didn't stop the game...
Ah ja ik zie het probleem. Ik had die eerste met de definitie van L gedaan en dan gaat die tweede precies hetzelfde. Met de rekenregels is dat natuurlijk anders.
Wat gebeurt er als je f(t-c) = t-c-pi pakt?
Wat gebeurt er als je f(t-c) = t-c-pi pakt?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Deze lijkt me makkelijker uit te rekenen door de integraal in de definitie uit te werken dan door manipulatie met rekenregels.
Leek mij ook al ja, is één regel schrijfwerk.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Kom er nog steeds niet uit. Het antwoord heeft drie termen. Die eerste had ik dus al door upi(t)*(t-pi) uit te rekenen, wat dus e-pi/s/s2 is. De tweede term, u2pi(t)*(t-pi), wist ik dus niet op te lossen. Wat ik geprobeerd heb is het uitklappen van t-pi en dat je dan dus
u2pi(t)*t - pi*u2pi(t) krijgt. Die laatste term kan ik ook oplossen, dat wordt pi*e-2pi*s/s. Maar hoe los ik t*u2pi(t) dan op? Dat is dan nog de enige term waar ik niet uit komt
u2pi(t)*t - pi*u2pi(t) krijgt. Die laatste term kan ik ook oplossen, dat wordt pi*e-2pi*s/s. Maar hoe los ik t*u2pi(t) dan op? Dat is dan nog de enige term waar ik niet uit komt
I had this song playing when Mary Ellen was born. Had her right there on the pool table, and they didn't stop the game...
Stel, bedrijf X verkoopt product A, B en C. Winst per product is respectievelijk 7, 8 en 5.
Dit zijn de constraints:
0,5A + 0,45B + 0,6C is <= 2400
0,0625A + 0,0625B + 0,0625C <= 343,75
De vraag naar producten is aankomende week echter ontzettend hoog: 2000 voor A, 4000 voor B en 5000 voor C.
Omdat bedrijf X zelf niet genoeg capaciteit heeft om al deze producten zelf te maken, kunnen ze deze producten ook inkopen van een Japans bedrijf om ze vervolgens weer door te verkopen. De winst per product daalt dan wel naar respectievelijk 4, 6 en 2.
Nu moet ik berekenen hoeveel ze van elk product zelf moeten maken en hoeveel ze van elk product ze beter van de Japanse aanbieder kunnen kopen.
Ik ben bekend met de solver-functie in Excel, alleen snap ik nog niet hoe ik deze vraag met de Excel solver kan oplossen omdat er nu twee verschillende winst maximalisatie functies zijn. Kan iemand mij op weg helpen?
Dit zijn de constraints:
0,5A + 0,45B + 0,6C is <= 2400
0,0625A + 0,0625B + 0,0625C <= 343,75
De vraag naar producten is aankomende week echter ontzettend hoog: 2000 voor A, 4000 voor B en 5000 voor C.
Omdat bedrijf X zelf niet genoeg capaciteit heeft om al deze producten zelf te maken, kunnen ze deze producten ook inkopen van een Japans bedrijf om ze vervolgens weer door te verkopen. De winst per product daalt dan wel naar respectievelijk 4, 6 en 2.
Nu moet ik berekenen hoeveel ze van elk product zelf moeten maken en hoeveel ze van elk product ze beter van de Japanse aanbieder kunnen kopen.
Ik ben bekend met de solver-functie in Excel, alleen snap ik nog niet hoe ik deze vraag met de Excel solver kan oplossen omdat er nu twee verschillende winst maximalisatie functies zijn. Kan iemand mij op weg helpen?
Introduceer extra variabelen X,Y,Z voor de ingekochte producten. Er geldt A+X=2000, etc. Winst kun je nu ook makkelijk berekenen.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Dankje, ik denk dat ik hem nu heb!quote:Op maandag 27 september 2010 21:54 schreef GlowMouse het volgende:
Introduceer extra variabelen X,Y,Z voor de ingekochte producten. Er geldt A+X=2000, etc. Winst kun je nu ook makkelijk berekenen.
Zou je het Excel bestand willen bekijken om te zien of ik het zo goed heb? (m.a.w. of ik het even in een privé bericht zou kunnen sturen?) Of dat ik mijn antwoorden geef en jij het op die manier zou kunnen nakijken? Of vraag ik nu teveel? 
Laat je model maar zien, Excel solver ken ik niet.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik heb het model in Excel geschreven en dus ook door Excel op laten lossen. De solver-functie helpt je om heel snel maximalisatie problemen e.d. op te lossen. Maar ik ben nogmaals door m'n model gegaan en ik ben er bijna zeker van dat het correct is, dus hulp is niet meer nodig. Hartstikke bedankt voor je tip in ieder geval!quote:Op maandag 27 september 2010 22:30 schreef GlowMouse het volgende:
Laat je model maar zien, Excel solver ken ik niet.
Even een vraag met statistiek m.b.t. de df (degrees of freedom). In het boek staat dat een schaakbord van 64 vlakken (8x8) een df heeft van 49. Logisch, want (N-1)*(N-1) = 7*7 = 49.
Echter staat vervolgens dat een dambord van 100 (10x10) vlakken een df heeft van 36. Ze vragen hier om uitleg, maar ik snap dit niet. Bij een dambord is het dan toch df = 9*9 = 81? Hoezo is de df dan 36?
Iemand die mij dit kan uitleggen?
Echter staat vervolgens dat een dambord van 100 (10x10) vlakken een df heeft van 36. Ze vragen hier om uitleg, maar ik snap dit niet. Bij een dambord is het dan toch df = 9*9 = 81? Hoezo is de df dan 36?
Iemand die mij dit kan uitleggen?
Zeggen dat een schaakbord 49 vrijheidsgraden heeft, is net zoiets als zeggen dat pindakaas blauw smaakt. Er moet wel aangegeven worden wat voor zaken op het schaakbord je gaat bekijken om tot een aantal vrijheidsgraden te kunnen komen.
Dat dus. Daarnaast is een dambord niet in elk land even groot.quote:Op dinsdag 28 september 2010 23:52 schreef thabit het volgende:
Zeggen dat een schaakbord 49 vrijheidsgraden heeft, is net zoiets als zeggen dat pindakaas blauw smaakt. Er moet wel aangegeven worden wat voor zaken op het schaakbord je gaat bekijken om tot een aantal vrijheidsgraden te kunnen komen.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ja, maja dat staat er dus niet. Ik lees het boek ook maar voor. Ik citeerquote:Op dinsdag 28 september 2010 23:52 schreef thabit het volgende:
Zeggen dat een schaakbord 49 vrijheidsgraden heeft, is net zoiets als zeggen dat pindakaas blauw smaakt. Er moet wel aangegeven worden wat voor zaken op het schaakbord je gaat bekijken om tot een aantal vrijheidsgraden te kunnen komen.
"Een schaakbord heeft 64 velden en 49 vrijheidsgraden. Een dambord met zijn 100 vakken is groter, maar heeft slechts 36 vrijheidsgraden. Hoe kan dat?"
Meer staat er niet?
Misschien omdat je dammen alleen maar op de zwarte vakjes speelt, geen idee, ik was altijd heel slecht in tekstverklaren.
Daar dacht ik ook aan natuurlijk, maar dat is ook megakrom natuurlijk.. Net alsof je nu ineens onderscheid daarin moet gaan maken terwijl ze het bij het schaakbord niet doen 
Zoiets zal het ook wel zijn, maar heb geen antwoorden. Vind het sowieso een flutboek 
Zoiets zal het ook wel zijn, maar heb geen antwoorden. Vind het sowieso een flutboek
Bereken P(X>1 | Y = 3)
Jongens = X
Meisjes = Y
Los op: P(X>1 | Y = 3)
P(X=2 of X=3 of X=4 gegeven Y=3)
P(Y=3) = 10/100
P(X=2) = 21/100
P(X=3) = 7/100
P(X=4) = 7/100
P(X=2 of X=3 of X=4) = (21+7+7)/100
P((21+7+7)/100 | (10/100))
Hier kom ik even niet uit. Wie helpt mij?
(Let niet op lijntjes, was van vorige vraag.)
[ Bericht 19% gewijzigd door Martijnnn91 op 29-09-2010 21:57:22 ]
Jongens = X
Meisjes = Y
Los op: P(X>1 | Y = 3)
P(X=2 of X=3 of X=4 gegeven Y=3)
P(Y=3) = 10/100
P(X=2) = 21/100
P(X=3) = 7/100
P(X=4) = 7/100
P(X=2 of X=3 of X=4) = (21+7+7)/100
P((21+7+7)/100 | (10/100))
Hier kom ik even niet uit. Wie helpt mij?
(Let niet op lijntjes, was van vorige vraag.)
[ Bericht 19% gewijzigd door Martijnnn91 op 29-09-2010 21:57:22 ]
Heb je al verzamelingen gehad? Je kan het volgens mij met de volgende formule oplossen:
Oftewel: de kans dat zowel A als B plaatsvinden, gedeeld door de kans op B.
Lukt het dan?
Oftewel: de kans dat zowel A als B plaatsvinden, gedeeld door de kans op B.
Lukt het dan?
~Si vis amari, ama~
((21+7+7)/100) * (10/100)quote:Op woensdag 29 september 2010 23:26 schreef FedExpress het volgende:
Heb je al verzamelingen gehad? Je kan het volgens mij met de volgende formule oplossen:[ afbeelding ]
Oftewel: de kans dat zowel A als B plaatsvinden, gedeeld door de kans op B.
Lukt het dan?
------------------------------ = 0,35
(10/100)
maar hierbij vermenigvuldig je met 10/100 om er vervolgens weer door te delen.
We zijn momenteel hiermee bezig.
Je hebt nu de kans op A vermenigvuldigt met de kans op B, maar dat is niet de bedoeling. Het gaat hier om de zogenoemde doorsnede van deze twee.quote:Op donderdag 30 september 2010 11:10 schreef Martijnnn91 het volgende:
[..]
((21+7+7)/100) * (10/100)
------------------------------ = 0,35
(10/100)
maar hierbij vermenigvuldig je met 10/100 om er vervolgens weer door te delen.
We zijn momenteel hiermee bezig.
Okee, hier de formule iets verder uitgewerkt:
~Si vis amari, ama~
De definities van X en Y kloppen niet. Ik neem aan dat (X,Y) het aantal jongens/meisjes is in een populatie die uniform willekeurig gekozen is uit de genoemde populaties.
Bij deze opgave is het makkelijker je te beperken tot de rij Y=3. Je ziet dat er van de 10 observaties er 2 zijn met X>1.
Bij deze opgave is het makkelijker je te beperken tot de rij Y=3. Je ziet dat er van de 10 observaties er 2 zijn met X>1.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Dat is inderdaad het makkelijkste. Aangezien hij het volgens mij echt wilde gaan berekenen dacht ik, ik geef hem deze formulequote:
De definities van X en Y kloppen niet. Ik neem aan dat (X,Y) het aantal jongens/meisjes is in een populatie die uniform willekeurig gekozen is uit de genoemde populaties.
Bij deze opgave is het makkelijker je te beperken tot de rij Y=3. Je ziet dat er van de 10 observaties er 2 zijn met X>1.
~Si vis amari, ama~
