EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
Gelijk op de eerste dag, 17 mei, om 13:30 mogen we aan de slag met Bio.
Hoe gaan jullie leren? Alle boeken van de afgelopen 3 jaar, honderden bladzijdes dus, leren? Heel Samengevat leren?
Vertel het hier
Hoe gaan jullie leren? Alle boeken van de afgelopen 3 jaar, honderden bladzijdes dus, leren? Heel Samengevat leren?
Vertel het hier
Oude examens oefenen, maar om alle hoofdstukken door te gaan lezen is een beetje erg veel van het goede. Misschien alleen de lastigere hoofdstukken als zenuwen e.d. Voor de rest alleen de samenvattingen achterin.
Een paar hoofdstukken van biologie heb ik nooit echt goed gesnapt / gekend (o.a. zenuwen, dissimilatie en afweer), die ga ik wel weer gewoon helemaal vanuit het boek doorlezen (afweer heb ik al gedaan). De rest doe ik mbv Samengevat en examens oefenen.
Ik zie trouwens wel enorm op tegen bio...
Ik zie trouwens wel enorm op tegen bio...
Tot in den treurigheid oude examens oefenen met samengevat ernaast. Van dat oude boek dat wij hebben word ik niets wijzer.
Het centraal examen heeft betrekking op de subdomeinen B1, C1, D1, D3, D4,
D5, E2, E4 en E5, in combinatie met de vaardigheden uit domein A.
Dus niet op centraal examen:
Subdomein B2: Structuren van cellen
10. De kandidaat kan cellen en delen van cellen herkennen en de functies
benoemen, en daarbij de relatie leggen met hogere en lagere
organisatieniveaus.
Subdomein C2: De levenscyclus van de mens
12. De kandidaat kent de feiten van de menselijke voortplanting en ontwikkeling en
de hormonale regeling hiervan, kent de methoden van anticonceptie, en kan
een beargumenteerde mening geven over de betekenis van seksualiteit op
biologisch, medisch, maatschappelijk en persoonlijk vlak.
Subdomein C3: Levenscyclus van cellen
13. De kandidaat kent de celcyclus en de invloeden uit het interne en externe
milieu op de celcyclus, en kan daarbij een relatie leggen met andere
organisatieniveaus.
Subdomein D2: Metabolisme van planten
15. De kandidaat kan aangeven hoe organen, weefsels en cellen van planten
betrokken zijn bij opname, verwerking, transport en opslag van stoffen, en
factoren bespreken die daarop van invloed zijn.
Subdomein E1: Dynamiek in ecosystemen
19. De kandidaat kan uitleggen hoe ecosystemen zich kunnen handhaven en
ontwikkelen, en welke verstoringen daarbij kunnen plaatsvinden.
Subdomein E3: Ethologie
21. De kandidaat heeft inzicht in de organisatie, ontwikkeling en functie van
gedrag, en kent methoden die bij gedragsonderzoek gebruikt worden.
Het centraal examen heeft betrekking op de subdomeinen B1, C1, D1, D3, D4,
D5, E2, E4 en E5, in combinatie met de vaardigheden uit domein A.
Dus niet op centraal examen:
Subdomein B2: Structuren van cellen
10. De kandidaat kan cellen en delen van cellen herkennen en de functies
benoemen, en daarbij de relatie leggen met hogere en lagere
organisatieniveaus.
Subdomein C2: De levenscyclus van de mens
12. De kandidaat kent de feiten van de menselijke voortplanting en ontwikkeling en
de hormonale regeling hiervan, kent de methoden van anticonceptie, en kan
een beargumenteerde mening geven over de betekenis van seksualiteit op
biologisch, medisch, maatschappelijk en persoonlijk vlak.
Subdomein C3: Levenscyclus van cellen
13. De kandidaat kent de celcyclus en de invloeden uit het interne en externe
milieu op de celcyclus, en kan daarbij een relatie leggen met andere
organisatieniveaus.
Subdomein D2: Metabolisme van planten
15. De kandidaat kan aangeven hoe organen, weefsels en cellen van planten
betrokken zijn bij opname, verwerking, transport en opslag van stoffen, en
factoren bespreken die daarop van invloed zijn.
Subdomein E1: Dynamiek in ecosystemen
19. De kandidaat kan uitleggen hoe ecosystemen zich kunnen handhaven en
ontwikkelen, en welke verstoringen daarbij kunnen plaatsvinden.
Subdomein E3: Ethologie
21. De kandidaat heeft inzicht in de organisatie, ontwikkeling en functie van
gedrag, en kent methoden die bij gedragsonderzoek gebruikt worden.
2 jaar terug was het bijna een begrijpend lezen toets, biologie. Volgens mij is oude examens oefenen dan ook vele malen nuttiger dan alle boeken doornemen...
You can trust me, trust nobody...
Ik ben benieuwd
Biologie is idd bijna altijd een begrijpend lezen toets ja. En je vooral niet gek laten maken door de soms grote lappen tekst.
De onderdelen die geschrapt zijn dit jaar zijn juist de makkelijkere onderdelen
, misschien wel daarom.
[ Bericht 11% gewijzigd door Butterfly91 op 30-03-2010 15:53:35 ]
De onderdelen die geschrapt zijn dit jaar zijn juist de makkelijkere onderdelen
, misschien wel daarom.[ Bericht 11% gewijzigd door Butterfly91 op 30-03-2010 15:53:35 ]
Samengevat boekje doornemen, oude examens oefenen en waar ik problemen heb het boek er nogmaals op na slaan.
Op zondag 23 maart 2008 02:16 schreef tyros-saver het volgende:
En PaasKonijn Ik heb het gemeld aan de Admin dat jij zei: Heb je typkanker.
En PaasKonijn Ik heb het gemeld aan de Admin dat jij zei: Heb je typkanker.
Oude examens oefenen helpt je wel de stof goed op te nemen. Als je dan een vraag niet weet, na het nakijken gelijk even samengevat erover bijpakken en kijken of je dan wel het antwoord kan beredeneren. Trouwens niet gelijk in de stress schieten als je veel fout hebt, want daar is nou eenmaal die N-term voor. (vorig jaar was hij 1.6 ofzo, ik schoot vet in de stress toen ik thuis keek en op ongeveer een 5 zou uitkomen,, uiteindelijk toch nog een 7 geworden).
Oude examens oefenen. De vragen waar je niet uit komt, de bijbehorende stof van bestuderen.quote:Op zondag 2 mei 2010 13:10 schreef Perquisite het volgende:
Iemand een goede manier om bio te leren want ik kom er niet echt uit
Mee eens! Je moet het eigenlijk gewoon goed begrijpen en dan je kennis toepassen. Daarom heb ik ook niet echt het gevoel dat het nut heeft om nog écht te leren. Gewoon die examenbundel flink doorwerken en goed lezen wat ze vragen (wat ik dus nooit doequote:Op zaterdag 8 mei 2010 12:12 schreef -Strawberry- het volgende:
Ik vind dit vak ook wel lastig leren eigenlijk....
)
Ik heb ooit hele ingewikkelde schema's gehad met geslachtshormonen, maar ik kan ze nergens terugvinden (in Biodata / Binas). Weet iemand of je die schema's moet kennen?
Volgens mij hoef je niets te weten over hormonen en voorsplanting e.d.....
Moet wel ergens op inet te vinden zijn?
Moet wel ergens op inet te vinden zijn?
Idd erg belangrijk bij de biologie examens. Vaak staat er in het inleidende verhaal meer informatie dan je nodig hebt, dus kijk daar ook goed naar.quote:
[..]
Mee eens! Je moet het eigenlijk gewoon goed begrijpen en dan je kennis toepassen. Daarom heb ik ook niet echt het gevoel dat het nut heeft om nog écht te leren. Gewoon die examenbundel flink doorwerken en goed lezen wat ze vragen (wat ik dus nooit doe
Hoofdstuk 5 (seksualiteit) en hoofdstuk 6 (voortplanting) hoeven dus niet?
Wat een opluchting. Al die hormonen die dan vrijkomen...
Moet je wel al dat gedoe over SOA's zoals aids weten? Hoe dat virus te werk gaat e.d:
Wat een opluchting. Al die hormonen die dan vrijkomen...
Moet je wel al dat gedoe over SOA's zoals aids weten? Hoe dat virus te werk gaat e.d:
quote:6.5 Virussen
(Vermeerderen van het HIV en Herpes virus)
Je leert
- hoe HIV en Herpes simplex zich in een gastheercel vermeerderen.
- de gevolgen van besmetting met HIV.
HIV is het virus dat aids veroorzaakt. HIV is een retrovirus: zijn erfelijk materiaal bestaat uit RNA. Het virus gebruikt T-cellen (T-lymfocyten)als gastheercellen. Dit virus nestelt zich in deze witte bloedcellen. Je lichaam maakt vervolgens antistoffen tegen het virus. Iemand is seropositief als er antistoffen tegen het HIV-virus in zijn bloed zitten. Als er te veel witte bloedcellen worden aangetast gaat het immuunsysteem slechter werken. Op zichzelf onschuldige bemettingen kunnen dan tot de dood leiden. Tegen aids is nog geen medicijn. Er zijn wel middelen die het leven van HIV-patienten aanzienlijk kunnen verlengen.
Herpes simplex is een DNA-virus. Het virus veroorzaakt pijnlijke blaasjes rond o.a. de geslachtsorganen. Bij de geboorte kan een baby geïnfecteerd raken.
Dat lijkt mij meer immuunsysteem e.d. dan voortplanting en seksualiteit. Dus als die stof wel in het programma zit zul je het moeten kennen. (maar ik heb de exameneisen van dit jaar niet gezien moet ik bekennen.)quote:
Hoofdstuk 5 (seksualiteit) en hoofdstuk 6 (voortplanting) hoeven dus niet?
Wat een opluchting. Al die hormonen die dan vrijkomen...
Moet je wel al dat gedoe over SOA's zoals aids weten? Hoe dat virus te werk gaat e.d:
[..]
Dat over virussen / AIDS en zo staat in mijn Samengevat (van 2008) onder Huid en Immuniteit, dus ik denk dat je die wel gewoon moet weten.
Oke bedankt. 
Ik zag het net staan bij hoofdstuk 6, maar kan zijn dat het ook nog ergens anders terugkomt.
Vind het ook niet erg, want hoe die stadia van HIV tot AIDS verlopen vind ik eigenlijk wel boeiend.
Ik zag het net staan bij hoofdstuk 6, maar kan zijn dat het ook nog ergens anders terugkomt.Vind het ook niet erg, want hoe die stadia van HIV tot AIDS verlopen vind ik eigenlijk wel boeiend.
Ik ben echt veel te slordig met de examens maken. Maak de domste fouten omdat ik niet goed lees. Denk dat ik voor het examen rond de 6 haal. Wil een 6,5 eigenlijk 
.
.
Op zondag 23 maart 2008 02:16 schreef tyros-saver het volgende:
En PaasKonijn Ik heb het gemeld aan de Admin dat jij zei: Heb je typkanker.
En PaasKonijn Ik heb het gemeld aan de Admin dat jij zei: Heb je typkanker.
Ik ga voor de 5,0 . Wordt al moeilijk zat ben ik bang 
Vooral DNA en dat assimilatie gedoe is erg kut
Vooral DNA en dat assimilatie gedoe is erg kut
Maandag is het zover. Gister 2009-I gemaakt, maar hoe moet je het antwoord op deze vraag weten? Kan iemand mij dat uitleggen?
Je moet telkens naar het tweede getalletje kijken.
Opa V: A 11,24
Oma V: A 9,2
Vader heeft dan: 2,24
Zo zit de rest ook in elkaar.
Opa V: A 11,24
Oma V: A 9,2
Vader heeft dan: 2,24
Zo zit de rest ook in elkaar.
Astronova:
Ik had deze vraag al ergens eerder gesteld, snapte er ook niks van, een andere fokker heeft mij uitgelegd dat je de getalletjes niet als kommagetallen moet zien. Bijvoorbeeld:
A Opa M (1,8) betekent dat hij voor gen A de allelen 1 en 8 heeft.
B Opa M (8,14) betekent dat hij voor gen B de allelen 8 en 14 heeft enzovoort.
Voor het antwoord op de vraag volgt dan:
Moeder:
A (1,3) en zal dus 1 of 3 doorgeven.
B (8,18) dus 8 of 18
DR (17,10) dus 17 of 10 doorgegeven
De vader geeft ook per gen één van zijn allelen, en het gekozen allel van de moeder wordt gecombineerd met het allel van de vader. De enige juiste combinatie is dan antwoord B.
Hopelijk snap je een beetje wat ik bedoel, ik weet niet zo goed hoe ik het uit moet leggen.
Ik had deze vraag al ergens eerder gesteld, snapte er ook niks van, een andere fokker heeft mij uitgelegd dat je de getalletjes niet als kommagetallen moet zien. Bijvoorbeeld:
A Opa M (1,8) betekent dat hij voor gen A de allelen 1 en 8 heeft.
B Opa M (8,14) betekent dat hij voor gen B de allelen 8 en 14 heeft enzovoort.
Voor het antwoord op de vraag volgt dan:
Moeder:
A (1,3) en zal dus 1 of 3 doorgeven.
B (8,18) dus 8 of 18
DR (17,10) dus 17 of 10 doorgegeven
De vader geeft ook per gen één van zijn allelen, en het gekozen allel van de moeder wordt gecombineerd met het allel van de vader. De enige juiste combinatie is dan antwoord B.
Hopelijk snap je een beetje wat ik bedoel, ik weet niet zo goed hoe ik het uit moet leggen.
Je zit wel goed... Het kind krijgt van zowel zijn vader als van zijn moeder een van de 2 getallen. Dus bij A krijgt hij van zijn moeder of een 1 of een 3 Van zijn vader krijgt hij of een 2 of een 24. Dit zorgt voor de mogelijkheden: KIND A: 1,2 of 1,24 of 3,2 of 3,24. Als je dit gaat doen en vergelijkt met de mogelijke antwoorden blijft er maar een antwoord over die zou kunnen kloppen voor het kind.quote:
Oh wacht...het is niet echt consequent met dat twee getal. Even verder bestuderen..
Dat verklaart alles, ik zag ze ook als kommagetallenquote:Op vrijdag 14 mei 2010 16:46 schreef Emma123321 het volgende:
Astronova:
Ik had deze vraag al ergens eerder gesteld, snapte er ook niks van, een andere fokker heeft mij uitgelegd dat je de getalletjes niet als kommagetallen moet zien. Bijvoorbeeld:
A Opa M (1,8) betekent dat hij voor gen A de allelen 1 en 8 heeft.
B Opa M (8,14) betekent dat hij voor gen B de allelen 8 en 14 heeft enzovoort.
Voor het antwoord op de vraag volgt dan:
Moeder:
A (1,3) en zal dus 1 of 3 doorgeven.
B (8,18) dus 8 of 18
DR (17,10) dus 17 of 10 doorgegeven
De vader geeft ook per gen één van zijn allelen, en het gekozen allel van de moeder wordt gecombineerd met het allel van de vader. De enige juiste combinatie is dan antwoord B.
Hopelijk snap je een beetje wat ik bedoel, ik weet niet zo goed hoe ik het uit moet leggen.
Dan snap ik 'm. Ik zat inderdaad wel in de goeie richting te denken.
Maar dit zijn dus echt van die vragen die je even moet doorhebben en waar je niet voor kan leren. Ja, je moet weten wat allelen zijn, maar dat is basiskennis die je eigenlijk altijd al wel hebt. Puur inzicht dit.
Maar dit zijn dus echt van die vragen die je even moet doorhebben en waar je niet voor kan leren. Ja, je moet weten wat allelen zijn, maar dat is basiskennis die je eigenlijk altijd al wel hebt. Puur inzicht dit.
Als (toekomstig) leraar vind ik het ook geen goede vraag. Teveel onduidelijkheden waardoor je niet je kennis aan het toepassen bent, maar net het geluk moet hebben dat je de slecht vormgegeven tabel door hebt.
De ideale nierdonor is een eeneiige tweelingbroer of tweelingzus: hun
genotypes zijn onderling gelijk.
Een jongetje heeft de combinatie van haplotypen A 9,24 / B 8,18 / DR 10,80.
Zijn ouders zijn beide heterozygoot voor alle drie de genen.
Zijn moeder is in verwachting van een meisje.
2p 10 Hoe groot is de kans dat dit meisje, voor wat betreft de HLA-A, HLA-B en
HLA-DR eiwitten, dezelfde combinatie van haplotypen heeft als haar oudere
broer? Ga ervan uit dat geen recombinatie plaatsvindt.
Waarom is het antwoord hier niet 1/4 * 1/4 * 1/4 ?
genotypes zijn onderling gelijk.
Een jongetje heeft de combinatie van haplotypen A 9,24 / B 8,18 / DR 10,80.
Zijn ouders zijn beide heterozygoot voor alle drie de genen.
Zijn moeder is in verwachting van een meisje.
2p 10 Hoe groot is de kans dat dit meisje, voor wat betreft de HLA-A, HLA-B en
HLA-DR eiwitten, dezelfde combinatie van haplotypen heeft als haar oudere
broer? Ga ervan uit dat geen recombinatie plaatsvindt.
Waarom is het antwoord hier niet 1/4 * 1/4 * 1/4 ?
Moo
Edit: verkeerd gelezen, het is dus niet 1/4*1/4*1/4, uitleg klopt niet
Moeder is heterozygoot dus
A: twee verschillende allelen
B: twee verschillende allelen
DR: twee verschillende allelen
Vader is heterozygoot dus
A: twee verschillende allelen
B: twee verschillende allelen
DR: twee verschillende allelen
Het meisje zal telkens één allel van moeder en één van vader krijgen. Er zijn dan bij A vier verschillende combinaties van allelen mogelijk, dus de kans op een zelfde genenbaar als het jongetje is 1/4.
Hetzelfde geldt bij B en DR, dus drie keer een kans van 1/4 wordt: 1/4 * 1/4 * 1/4
Voorbeeld:
Vader haplotype A: Allel 9 en 2
Moeder haplotype A: Allel 24 en 3
Dan heb je dus de mogelijke combinaties van allelenparen:
9, 24
2, 24
9, 3
2, 3
Maar we zijn op zoek naar een zelfde allelenpaar voor het meisje als het jongetje, dus alleen 9, 24. Dat is 1/4 kans.
Moeder is heterozygoot dus
A: twee verschillende allelen
B: twee verschillende allelen
DR: twee verschillende allelen
Vader is heterozygoot dus
A: twee verschillende allelen
B: twee verschillende allelen
DR: twee verschillende allelen
Het meisje zal telkens één allel van moeder en één van vader krijgen. Er zijn dan bij A vier verschillende combinaties van allelen mogelijk, dus de kans op een zelfde genenbaar als het jongetje is 1/4.
Hetzelfde geldt bij B en DR, dus drie keer een kans van 1/4 wordt: 1/4 * 1/4 * 1/4
Voorbeeld:
Vader haplotype A: Allel 9 en 2
Moeder haplotype A: Allel 24 en 3
Dan heb je dus de mogelijke combinaties van allelenparen:
9, 24
2, 24
9, 3
2, 3
Maar we zijn op zoek naar een zelfde allelenpaar voor het meisje als het jongetje, dus alleen 9, 24. Dat is 1/4 kans.
Oh wacht, het antwoord is NIET 1/4 *1/4 * 1/4? Dan snap ik dat ook niet.
* -strawberry- moet beter leren lezen...
* -strawberry- moet beter leren lezen...
Iin de inleiding van de vraag staat dat je als kind, een SET genen krijgt van je vader en een SET genen van je moeder. De genen zijn dus gekoppeld. Daarom heb je ook in de tabel staan dat de moeder telkens het eerste getal heeft van oma en telkens het eerste van opa. Voor de vader geld dit in de tabel ook die krijgt telkens het 2e getal van opa en oma.
Dus het verhaal van strawberry klopt op zich wel alleen moet je het niet los berekenen voor A en los voor B etc. Dat zou alleen gelden wanneer ze niet gekoppeld waren.
Dus het verhaal van strawberry klopt op zich wel alleen moet je het niet los berekenen voor A en los voor B etc. Dat zou alleen gelden wanneer ze niet gekoppeld waren.
* beertenderrr mag maandag ook bio doen
Heb er wel zin in, laatste twee oefen examens waren een 6,8 en een 6,9. Moet dus goed komen
Heb er wel zin in, laatste twee oefen examens waren een 6,8 en een 6,9. Moet dus goed komen
A "Nederlands restaurant" is a 'contradictio in terminus'.
If it don't matter to you, it don't matter to me
If it don't matter to you, it don't matter to me
?
Ik ook 
3 uur bio, ik heb al de grootste moeite om 100 minuten bij een Bio tentamen er bij te blijven. Fuck!
3 uur bio, ik heb al de grootste moeite om 100 minuten bij een Bio tentamen er bij te blijven. Fuck!
Over die examens van vorig jaar deed ik amper 2 uur. Hoe wil je ooit 3 uur volmaken.
Maar dan hoef je in elk geval niet te haasten. Of hadden ze vorig jaar minder tijd?
Hoe wil je ooit 3 uur volmaken.Maar dan hoef je in elk geval niet te haasten. Of hadden ze vorig jaar minder tijd?
Normaliter heb ik altijd tijd tekort bij bioquote:
Over die examens van vorig jaar deed ik amper 2 uur.
Maar dan hoef je in elk geval niet te haasten. Of hadden ze vorig jaar minder tijd?
Dus misschien eindelijk niet.Als je dyslectisch bent heb je zelfs 3,5 uur toch?
Als je dan na 2 uur al klaar bent zit je daar 1,5 uur te vervelen.
Iemand die deze kan uitleggen?
Malariabestrijding is heel lastig omdat muggen resistent worden tegen insecticiden en parasieten resistent worden tegen medicijnen. De Duitse onderzoeker Matthias Mann heeft daarom voor een heel andere aanpak gekozen. Hij bracht een groot deel van de eiwitsamenstelling van Plasmodium falciparum in kaart. Hij ontdekte een serie van 1289 eiwitten, waarvan 714 actief zijn in aseksuele bloedstadia, 931 in gametocyten en 645 in gameten. Bij deze eiwitten zijn er die specifiek zijn voor een bepaald stadium. Dat betreft zowel eiwitten die door de parasiet afgegeven worden als receptor-eiwitten die aan het celmembraan van de parasiet gebonden zijn. Het idee is om gewapend met deze kennis tot een vaccin tegen malaria te komen.
Vraag 13
Waaruit zal het werkzame deel van het vaccin bestaan?
A) een receptor-eiwit uit een aseksueel bloedstadium
B) een receptor-eiwit uit een gametocyt of gameet
C) een eiwit dat tijdens een aseksueel bloedstadium door de parasiet wordt afgegeven
D) een eiwit dat de parasiet afgeeft in het stadium van gametocyt of gameet
Het antwoord:
Malariabestrijding is heel lastig omdat muggen resistent worden tegen insecticiden en parasieten resistent worden tegen medicijnen. De Duitse onderzoeker Matthias Mann heeft daarom voor een heel andere aanpak gekozen. Hij bracht een groot deel van de eiwitsamenstelling van Plasmodium falciparum in kaart. Hij ontdekte een serie van 1289 eiwitten, waarvan 714 actief zijn in aseksuele bloedstadia, 931 in gametocyten en 645 in gameten. Bij deze eiwitten zijn er die specifiek zijn voor een bepaald stadium. Dat betreft zowel eiwitten die door de parasiet afgegeven worden als receptor-eiwitten die aan het celmembraan van de parasiet gebonden zijn. Het idee is om gewapend met deze kennis tot een vaccin tegen malaria te komen.
Vraag 13
Waaruit zal het werkzame deel van het vaccin bestaan?
A) een receptor-eiwit uit een aseksueel bloedstadium
B) een receptor-eiwit uit een gametocyt of gameet
C) een eiwit dat tijdens een aseksueel bloedstadium door de parasiet wordt afgegeven
D) een eiwit dat de parasiet afgeeft in het stadium van gametocyt of gameet
Het antwoord:
SPOILEROm spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.
[ Bericht 1% gewijzigd door Perquisite op 16-05-2010 17:18:28 (antwoord toegevoegd) ]
Mensen veel succes alvast. Blijf gewoon lekker rustig, het is niets meer dan een lang proefwerk en ik ken niemand die de volle 3 uur ook echt nodig heeft gehad, dus doe lekker rustig aan en lees vooral heel goed. Dan komt het helemaal goed.
* bioloogje denkt met weemoed terug aan die mooie examentijd
* bioloogje denkt met weemoed terug aan die mooie examentijd
| Forum Opties | |
|---|---|
| Forumhop: | |
| Hop naar: | |