- maandag 18 mei, 13.30-16.30
- 1 tekst = leesvaardigheid
- 1 tekst = geleide samenvatting
- - - - - - - - - -
VERGEET JE WOORDEnBOEK NIET!
- - - - - - - - - -
quote:- - - - - - - - - -Op zaterdag 16 mei 2009 21:56 schreef raaavi het volgende:
werkwijze van NL docent voor een samenvatting:
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
wat heb je al gedaan?
veel examens geoefend?
moeilijk/makkelijk?
hoe ging het?
[ Bericht 24% gewijzigd door ismey op 18-05-2009 18:25:48 ]
Denk ook niet dat ik er veel aan gaan doen want meestal lukt dit wel bij mij
Hopen dus dat het maandag ook lukt
Nederlands vond ik het makkelijkste examen vorig jaar.
Tip: tijdens het lezen per alinea even de kernzin met markeerstift aangegeven. Dat gaat echt helpen met de vragen en zeker met de samenvatting.
Succes iedereen.
Heb paar teksten/samenvattingen geoefend op school. Ging wel redelijk
En die vragen daarover zijn erg makkelijk. Het is dan toch een meerkeuzevraag, en aan de namen van de type drogredeneringen kan je al aflezen wat het inhoud. Je hoeft ze echt niet te leren.
quote:laat gelijk ook weer zien hoe goed ik in nederlands ben
quote:Dat laatste raad ik dan weer af. Ik zou echt nooit eerst de vragen lezen.Op zaterdag 16 mei 2009 19:27 schreef Haque het volgende:
Ja zeker een markeerstift gebruiken, en lees voor het maken van de toets eerst in sneltreintempo de vragen door zodat je al een indruk krijgt waar het verhaal over gaat.
Maar goed het is wat je prettig vindt.
Ohja, als laatste nog een tip die hopelijk niemand nodig zal hebben: als je te weinig tijd denkt te hebben, kan je met de samenvatting beginnen. Niets is zo kut als tijdens de laatste 15 minuten nog even een samenvatting in elkaar zetten.. die barst van de fouten en waar je ontzettend veel punten misloopt. Zelf niet meegemaakt gelukkig maar toch.. iets om over na te denken.
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
Voorbeelden mogen niet, omdat jij niet een nieuw verhaal moet maken, maar alleen de kern van die tekst moet samenvatten. Ook is het stom om te gaan citeren :/
Ik heb zelf nu zo'n 3 examens gemaakt, allemaal zo'n 5 zonder samenvatting te maken. hoef maar een 4,4 te halen :/
Maar het is bijvoorbeeld niet slim om met pijltjes aan te geven dat je ergens nog een zin tussen wil proppen. Dan kan je beter een nieuw vel gebruiken.
quote:Handig lijstjeOp zaterdag 16 mei 2009 21:56 schreef raaavi het volgende:
Dit was de werkwijze van m'n NL docent voor een samenvatting:
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
Heb je echt een woordenboek nodig? Of zal het wel duidelijk zijn allemaal..
quote:Wat heb je liever
[..]
Heb je echt een woordenboek nodig? Of zal het wel duidelijk zijn allemaal..
Dat je hem meeneemt, en je gebruikt hem niet
of dat je hem niet meeneemt en je hebt hem nodig
?quote:Dat ik hem niet meeneem, en niet nodig hebOp zondag 17 mei 2009 14:11 schreef raaavi het volgende:
[..]
Wat heb je liever
Dat je hem meeneemt, en je gebruikt hem niet
of dat je hem niet meeneemt en je hebt hem nodig
quote:Ik heb er geen .. dus dan moet ik er achter aanOp zondag 17 mei 2009 14:11 schreef raaavi het volgende:
[..]
Wat heb je liever
Dat je hem meeneemt, en je gebruikt hem niet
of dat je hem niet meeneemt en je hebt hem nodig
quote:Ga even naar de buren ofso
[..]
Ik heb er geen .. dus dan moet ik er achter aan
quote:erg handig lijstje ik zal hem even in de OP zettenOp zaterdag 16 mei 2009 21:56 schreef raaavi het volgende:
Dit was de werkwijze van m'n NL docent voor een samenvatting:
- Lees de punten door
- Zet de punten om in vragen
- Geef antwoord op de vragen
- Zet ze onder elkaar
- Maak er een vloeiend verhaal van
- Lees je verhaal na, of er geen voorbeelden in zitten
- Controleer of alle vragen voldoende zijn beantwoord
openvraag : je mag 40 woorden gebruiken
en dan in het antwoord staat het in 10 woorden.
Hoe zit dit?
quote:Mediatheek zullen wel woordenboeken hebben?
[..]
Ik heb er geen .. dus dan moet ik er achter aan
quote:40 woorden is dan het maximum, en als je antwoord neerkomt op die 10 woorden op het antwoordenvel is ie gewoon goed. Of je er nu 10 of 40 voor nodig hebt om iets uit te leggen.
Er staan in die oude examens steeds :
openvraag : je mag 40 woorden gebruiken
en dan in het antwoord staat het in 10 woorden.
Hoe zit dit?
quote:
Mag je eigenlijk zelf kladpapier meenemen? Want ik maak altijd een stuk of 10 versies van de samenvatting
Morgen begint het dan
ederlands 
.Denk dat het wel goed komt,alleen wil ik wat tips over het maken van samenvattingen,hebben jullie tips en evt voorbeelden.
Mvg,
Quinten
Zet die puntsgewijs onder elkaar, en schrijf dat tot een samenvatting.
Andere manier is om de orginele tekst te pakken, en door te strepen welke zinnen eruit komen. Dan de tekst een beetje omschrijven.
quote:Als je niet weet waar je op moet letten, dan heeft een paar keer oefenen echt heel veel zin hoor.
Hoeveel zin heeft het eigenlijk om die NL samenvatting van tevoren te oefenen ?
quote:Je kan de punten omzetten in vragen en die beantwoorden.
Maar wat ik lastig vind is wat ik met die al die punten moet doen die je in je tekst moet verwerken
Je zou ook per alinea de tekst kunnen samenvatten op klad (maximaal een paar regels per alinea en de belangrijkste dingen uiteraard) en vervolgens met de punten kijken of je het er allemaal in heb staan. Als je een redelijke samenvatting maakt heb je vast 80% van de punten er al wel in staan, en dan voeg je toe wat er nog ontbreekt en als je samenvatting te lang wordt schrap je de onnodige zinnen die niet in die punten staan.
Maar de meeste mensen kiezen voor de eerste optie denk ik (vragen beantwoorden).
Maar uiteindelijk is het oefenen, oefenen, oefenen. Hoe meer je er maakt, hoe beter het je af gaat.
quote:Dit staat toch gewoon aangegeven wat je er in moet verwerken?Op zondag 17 mei 2009 18:17 schreef Desunoto het volgende:
[..]
Als je niet weet waar je op moet letten, dan heeft een paar keer oefenen echt heel veel zin hoor.
IK vraag me af hoe het er ongeveer uit moet zien, moet het ook opdelen in alineas bijv? Lijkt me wel.. ff zeker weten.
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
Het grote publiek heeft veel...... bla bla bla.
Zou dit kunnen?
[HAVO] Nederlands
Ook je eigen mening e.d niet verwerken in de samenvatting. Maar dat lijkt me logisch.
quote:Ja, maar dan zonder die vraag in je samenvatting uiteraard.
Het kan dus zoals dit:
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
Het grote publiek heeft veel...... bla bla bla.
Zou dit kunnen?
Ben best wel zenuwachtig, heb een 4.5 nodig. succes allemaal..
quote:Volgens mij moet je er iets neerzetten in de richting van "Samenvatting van *titel artikel*" en dan de auteur van het stuk en de bron ook nog ergens. Maar dat weet ik niet zeker.
De titel van de tekst kun j eook gebwoon gebruiken als titel voor je samenvatting neem ik aan?
Ben best wel zenuwachtig, heb een 4.5 nodig. succes allemaal..
quote:Ja tuurlijk dat kan prima.
De titel van de tekst kun j eook gebwoon gebruiken als titel voor je samenvatting neem ik aan?
Ben best wel zenuwachtig, heb een 4.5 nodig. succes allemaal..
Hoe ik het vroeger altijd deed was die punten pakken en er genummerde vragen van maken. Zet deze op je klad neer met genoeg ruimte onder de vraag voor het antwoord. Lees de tekst en als je iets tegenkomt voor een vraag zet het getal van de vraag erbij.
Dat gedaan ga je naar vraag 1, en kijk je waar je in de tekst allemaal een 1tje hebt gezet en beantwoord je de vraag.
Dan heb je alle vragen beantwoord en kan je kijken naar een alineaindeling, welke zouden goed bij elkaar passen en probeer het een logische volgorde te geven.
Want ik snap het even niet
Maar dat samenvatten vind ik simpel
In de samenvatting moet duidelijk worden wat het grote publiek denkt over kernenergie en welke argumenten er worden gegeven.
Of iets dergelijks, en je maakt er deze vraag van:
Welke opvattingen hebben het grote publiek over kernenergie en met welke argumenten worden die weerlegd?
En je beantwoord die vraag in je samenvatting, dan is het zeker goed.
quote:als je twijfelt, lees je die 2 stukken tekst opnieuw.
Ik stress hem echt dood voor Nederlands. Ik moet een 4.2 halen maar tekstverklaren is echt niet aan mij besteed...iemand nog tips voor de meerkeuzevragen? Ik zit er namelijk altijd net naast en kan soms geen verbanden leggen tussen tekst en vraag.
quote:Als je er echt niet uit komt dan kan je gaan redeneren welke antwoorden wel fout móeten zijn. En het antwoord dat overblijft is dan goed.
Ik stress hem echt dood voor Nederlands. Ik moet een 4.2 halen maar tekstverklaren is echt niet aan mij besteed...iemand nog tips voor de meerkeuzevragen? Ik zit er namelijk altijd net naast en kan soms geen verbanden leggen tussen tekst en vraag.
Verder tja, wat kan je er over zeggen. De stukken tekst opnieuw goed lezen en kijken waar de nadruk op wordt gelegd.
quote:er zit altijd zo ongeveer een instinker in door het tegenovergestelde te beweren maar dan wel met de begrippen van uit de tekst. Meestal kan je er twee wegstrepen kijk dan naar degene die het beste bij de vraag past. Nog een tip die ik vaak hoor: bedenk eerst zelf het antwoord en ga het dan pas zoeken tussen de antwoorden.Op zondag 17 mei 2009 19:25 schreef Rnie het volgende:
Ik stress hem echt dood voor Nederlands. Ik moet een 4.2 halen maar tekstverklaren is echt niet aan mij besteed...iemand nog tips voor de meerkeuzevragen? Ik zit er namelijk altijd net naast en kan soms geen verbanden leggen tussen tekst en vraag.
Om daar achter te komen zijn meerdere manieren mogelijk. Staat het ene argument nog een keer vermeldt in het slot en de ander niet? Hebben ze verband met elkaar? Zo ja, welk argument kan dan echt niet ontbreken zonder dat het geheel kracht verliest?
Kutvragen maar zo moet je wel gaan denken.
Maar het examen begint morgen om 13:30, dat is vrij laat.
Is het slim om juist vroeg op te staan en bijvoorbeeld nog een examen te maken voor Nederlands?
Of juist uitslapen en je ontspannen tot het examen begint?
Anders heb je het straks alweer gehad met het oefenexamen voordat de echte begint.
Maar dan had ik nog een vraag:
Ik heb thuis een woordenboek van Kramers (niet bekend), van 580 pagina's en illustraties, maar ik weet dus niet of dit woordenboek is toegestaan op de examens.
Hoe kan je weten of het woordenboek mag worden gebruikt voor het examen?
quote:krijg je geen woordenboek?
Ok, dan oefen ik straks nog even een half examen, en dan morgen ontspannen voor het examen begint.
Maar dan had ik nog een vraag:
Ik heb thuis een woordenboek van Kramers (niet bekend), van 580 pagina's en illustraties, maar ik weet dus niet of dit woordenboek is toegestaan op de examens.
Hoe kan je weten of het woordenboek mag worden gebruikt voor het examen?
En verwacht je hem nodig te hebben
En ja ik verwacht hem nodig te hebben, aangezien er voor mij in elk examen van Nederlands dat ik heb gemaakt wel een paar woorden in staan waarvan ik de betekenis niet weet.
quote:je mag een verklarend woordenboek gebruiken. Dus of je een geilustreed woordenboek mag gebruiken, is een goede vraag. Ik zou eigenlijk nog proberen een ander woordenboek mee te nemen. Als je geen ander meer kan regelen dan gewoon deze meenemen en als ze er wat van zeggen, gewoon zeggen dat je dacht dat het mocht.Op zondag 17 mei 2009 20:24 schreef Niels1337 het volgende:
Ok, dan oefen ik straks nog even een half examen, en dan morgen ontspannen voor het examen begint.
Maar dan had ik nog een vraag:
Ik heb thuis een woordenboek van Kramers (niet bekend), van 580 pagina's en illustraties, maar ik weet dus niet of dit woordenboek is toegestaan op de examens.
Hoe kan je weten of het woordenboek mag worden gebruikt voor het examen?
quote:en dan de kans lopen dat je eruit geschopt wordt?Op zondag 17 mei 2009 20:58 schreef ismey het volgende:
[..]
je mag een verklarend woordenboek gebruiken. Dus of je een geilustreed woordenboek mag gebruiken, is een goede vraag. Ik zou eigenlijk nog proberen een ander woordenboek mee te nemen. Als je geen ander meer kan regelen dan gewoon deze meenemen en als ze er wat van zeggen, gewoon zeggen dat je dacht dat het mocht.
quote:het is toch een woordenboek?Op zondag 17 mei 2009 21:58 schreef Blocko het volgende:
[..]
en dan de kans lopen dat je eruit geschopt wordt?
ze kunnen je niks maken
quote:Het moet niet.
Moeten er nou alinea's in je samenvatting zitten?
[ Bericht 3% gewijzigd door ismey op 18-05-2009 09:10:06 ]
quote:http://havovwo.nl/havo/hne/index2.htmOp maandag 18 mei 2009 09:08 schreef FastFox91 het volgende:
Ik zoek graag zo'n correctiemodel/uitwerking van een samenvatting. Ik kan die namelijk niet vinden op examen.nl, het maakt niet uit van welke examen. Heeft iemand een linkje voor mij? Bedankt.
?quote:Tenk joe!Op maandag 18 mei 2009 09:09 schreef Dark_Killah het volgende:
[..]
http://havovwo.nl/havo/hne/index2.htm
Maar nu ik de uitwerkingen op internet bekijk van samenvattingen, zie ik nergens staan dat het genoteerd moet worden, maar ik doe het maar wel omdat mijn lerares 't zegt.
"Titel
Door Schrijver in Bron, Datum.
enter"
Alleen ik twijfel nu of het één enter, of twee enters moeten zijn.
quote:Geen idee waar, maar dat het erin moet is wel het geval.
Moet je de schrijver en de bron in je samenvatting vermelden, zo ja waar dan?
Zet bovenaan je samenvatting deze 4 zaken:
-Auteur
-Titel
-Samengevat door
-Aantal woorden
Auteur en Titel van het samengevat stuk moet bovenaan je samenvatting!
quote:Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?Op maandag 18 mei 2009 10:04 schreef raaavi het volgende:
Helemaal vergeten inderdaad te vermelden
Auteur en Titel van het samengevat stuk moet bovenaan je samenvatting!
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
quote:
[..]
Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
quote:Ik zou ze wel in volgorde doen jaraaavi fokker - De paperclip naar miljonair
<lopend verhaal van vraag 1 naar vraag 5>
quote:schrijver: "titel"Op maandag 18 mei 2009 10:13 schreef Cloudwalker het volgende:
[..]
Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
inhoud (alinea indeling volgens de punten, dus elk nieuw punt een nieuwe alinea)
- de punten staan in volgorde van de tekst, dus punt 3 kan nooit voor punt 2 staan
- altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor.
naam
aantal woorden
quote:Waarom zie ik dit nu pas?Op maandag 18 mei 2009 09:50 schreef IJsbergsla het volgende:
Uit mijn examenbundel:
Zet bovenaan je samenvatting deze 4 zaken:
-Auteur
-Titel
-Samengevat door
-Aantal woorden
Wil iemand misschien even een klein voorbeeldje geven hoe je deze 4 aandachtspunten verwerkt? 
quote:Kijk! Bedankt.Op maandag 18 mei 2009 10:19 schreef ismey het volgende:
[..]
schrijver: "titel"
inhoud (alinea indeling volgens de punten, dus elk nieuw punt een nieuwe alinea)
- de punten staan in volgorde van de tekst, dus punt 3 kan nooit voor punt 2 staan
- altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor.
naam
aantal woorden
quote:ik zet het net erboven neer. Titel en schrijver boven aan de rest kan ook onderaan.Op maandag 18 mei 2009 10:20 schreef Cloudwalker het volgende:
[..]
Waarom zie ik dit nu pas?
quote:je hebt het al gevonden.
dit is wat mijn leraar heeft gezegt en de man is best wel erg streng
maar wel een goede docent ik denk dat je wel van deze indeling uit kan gaan.
"altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor."
?
quote:ja is inderdaad niet zo duidelijk wat ik bedoel.Op maandag 18 mei 2009 10:25 schreef raaavi het volgende:
Hoe bedoel je met
"altijd ook de punt in de samenvatting zetten want daar krijg je ook punten voor."
?
je hebt een aantal eisen die in je samenvatting moeten staan.
Die eisen kan je het beste herhalen omdat je daar soms ook punten voor krijgt.
Vele in mijn klas (ik ook) vergaten dat, zonder iets op te zoeken heb je al een aantal punten.
2008-|
Vraag : Uit je samenvatting moet duidelijk worden welk opmerkelijk verschijnsel zich bij de hedendaagse jeugd voordoet
antwoord : ze weten minder, maar worden slimmer
uiteindelijke antwoord ; het opmerkelijke verschijnsel dat zich voordoet bij de hedendaagse jeugd is dat ze steeds minder weten, maar aan de andere kant worden ze wel steeds slimmer.
Doe dat door onderstaande zinnen aan te vullen:
1. Een argument op basis van gezag bij deze bewering is: ...
...
(examen 2007 II)
Wat bedoelen ze hier met gezag?
quote:ja dat is goed maar je moet wel onder de aantal woorden blijven!Op maandag 18 mei 2009 10:44 schreef raaavi het volgende:
okay, voorbeeld
2008-|
Vraag : Uit je samenvatting moet duidelijk worden welk opmerkelijk verschijnsel zich bij de hedendaagse jeugd voordoet
antwoord : ze weten minder, maar worden slimmer
uiteindelijke antwoord ; het opmerkelijke verschijnsel dat zich voordoet bij de hedendaagse jeugd is dat ze steeds minder weten, maar aan de andere kant worden ze wel steeds slimmer.
quote:De andere manieren zijn volgens mij prima hoor, maar je kan het ook netjes in 1 zin doen:Op maandag 18 mei 2009 10:13 schreef Cloudwalker het volgende:
[..]
Kun je eens een klein voorbeeldje maken misschien? In welke volgorde het moet?
Daarnaast wou ik nog even vragen of de punten die je in je samenvatting moet verwerken (onderaan de tekst), of die in juiste volgorde staan?
Dus moet je punten gewoon op die volgorde gaan verwerken?
Thanks people
quote:En dan aan 't einde van je samenvatting:Samenvatting van Titel van Samenvatting onderstreept door [Naam van Schrijver].
quote:Voor het aantal woorden verzin ik straks wel een leuk plekjeDoor [Je eigen naam]
Je krijgt niet voor niets een nummer toe gewezen.
ik ben benieuwd
Het viel me reuze mee. Bij de eerste tekst had ik wat moeite met de 'leg uit in X aantal woorden'-vragen, maar de meerkeuzevragen en ook de samenvatting van de tweede tekst waren goed te doen.
Maar de samenvatting vond ik lastig! Eerst op klad kwam op om 359 woorden uit...
Uiteindelijk weten terug te brengen naar 218 woorden, maar nu ben ik bang dat er misschien dingen in missen.
Vraag 4 bijvoorbeeld 'Welke vier terreinen worden in de tekst genoemd?'
2 punten en dat kon je gewoon letterlijk in de tekst vinden
Die tekst over geluk was dan wel weer oersaai
Vraag me alleen wel af of die tekst nou wilde overtuigen of aanzetten tot actie, voor allebei was wel iets te zeggen. Wat denken jullie?
Wanneer zijn de antwoorden trouwens te vinden?
quote:Antwoorden staan al op internetOp maandag 18 mei 2009 16:34 schreef ohshi.. het volgende:
Ging prima denk(hoop) ik.
Vraag me alleen wel af of die tekst nou wilde overtuigen of aanzetten tot actie, voor allebei was wel iets te zeggen. Wat denken jullie?
Wanneer zijn de antwoorden trouwens te vinden?
www.examenblad.nl
quote:Staan al online: http://www.examenblad.nl/(...)pparent=vg41h1h4i9qdOp maandag 18 mei 2009 16:34 schreef ohshi.. het volgende:
Wanneer zijn de antwoorden trouwens te vinden?
Gebeurt gelijk als het examen afgelopen is, in dit geval dus om 16.30 uur.
Vond het opzich best wel makkelijk..
bij samevatting kwam ik op 225 woorden uit, das dat is netjes uitgekiend.
vond de 1ste tekst ontzettend slapverwekkend
2de ging wel
Heb ff uitgerekend dat ik iig boven de 4 heb, dus altijd een 5 op mn rapport..
quote:Ligt eraan wat de vraag precies is.
Vond iemand anders die vragen waarvan je moest zeggen of het kritisch was of niet ook vaag? kritisch is toch subjectief en hoort niet in een examen te zitten?
quote:Welke kritische opmerking staat er in alinea 10?
Citeer de zin waarin een kritische opmerking staat uit alinea 11
Citeer de zin waarin een kritische opmerking staat uit alinea 12
En aangezien ik er 2 uur over gedaan heb, ging ik maar niet wachten
ik zie het morgen wel
Volgens mij, zoals ik kan herinneren ging die best goed
!quote:Voor mij is kritisch anders dan voor jou, je eigen mening er door gemengd als het ware.Op maandag 18 mei 2009 17:17 schreef Udenn het volgende:
Ik had daar iig maar wat gegokt, wats subjectief ook alweer?
quote:Nou die lijken me vrij logisch. Kritiek is kritiek. Al is die kritiek verpakt in een sarcastisch of ironisch hoesje, je zou het eruit moeten kunnen halen.
[..]
Welke kritische opmerking staat er in alinea 10?
Citeer de zin waarin een kritische opmerking staat uit alinea 11
Citeer de zin waarin een kritische opmerking staat uit alinea 12
Dat was niet zo moeilijk toch.
De samenvatting vond ik erg moeilijk
Heb ongeveer 29 punten totaal gescoord.
quote:Op havovwo.nl staat een tijdelijk normeringOp maandag 18 mei 2009 17:39 schreef AndyKaufman het volgende:
Hoe bereken je je punt? De samenvatting behoorlijk verpest maar die andere vragen gingen wel ok als ik de antwoorden zo bekijk.
.maar wat denken jullie? Zal de normering lager/gelijk/hoger zijn ten opzichte van de vorige jaren? (Meestal 1,6).
Ik denk dat ik wel ongeveer het cijfer van mijn SE heb, maar ik zie voor m'n gevoel zoveel veel fouten.quote:Ik zou gokken op lager.Op maandag 18 mei 2009 18:06 schreef Niels1337 het volgende:
Als de normering hetzelfde is als vorig jaar ben ik waarschijnlijk voor Nederlands geslaagd,
maar wat denken jullie? Zal de normering lager/gelijk/hoger zijn ten opzichte van de vorige jaren? (Meestal 1,6).
Vraag 9: Het tekstdeel van alinea 4 t/m 9...
Hoppa, 2 punten sowieso binnen natuulijk
Wanneer worden de normen bekend gemaakt? wat zijn de gemiddelde normen?
quote:Op maandag 18 mei 2009 18:08 schreef IJsbergsla het volgende:
Ook mooi, de eerste 3 vragen over het verdelen van de tekst in delen
Vraag 9: Het tekstdeel van alinea 4 t/m 9...
Hoppa, 2 punten sowieso binnen natuulijk
ik denk daar op zo'n moment dus echt niet aan he?quote:Dat is niet zo slimOp maandag 18 mei 2009 18:11 schreef Dark_Killah het volgende:
[..]
Toch moesten die vragen ook te doen zijn zonder het cadeautje uit te pakken
quote:195, dus neeOp maandag 18 mei 2009 18:14 schreef Rnie het volgende:
Mijn samenvatting was 120 woorden....die van jullie ook zo weinig?
quote:Mijne was rond de 150 woorden, maar heb er 15 punten voor
Mijn samenvatting was 120 woorden....die van jullie ook zo weinig?
komt vanzelf wel
Wordt zo beetje onoverzichtelijk met al die nieuwe topics xD
quote:Uiteindelijk kwam ik op 196 uit, maar ik begon met 170.Op maandag 18 mei 2009 18:14 schreef Rnie het volgende:
Mijn samenvatting was 120 woorden....die van jullie ook zo weinig?
quote:vwo en havo is een verschillend examen, het word dan juist onoverzichtelijk.Op maandag 18 mei 2009 18:45 schreef yeahmen het volgende:
Lijkt me dat dit topic vrij overbodig is. Kan gewoon in het algemene vwo nederlands topic toch?
Wordt zo beetje onoverzichtelijk met al die nieuwe topics xD
quote:Het was 4/9/13 dus met de vraag 'het tekstdeel van alinea 4 t/m 8' (ipv 9). Was inderdaad een verlossing die zekerheid gaf tussen 3/9/13 en 4/9/13.Op maandag 18 mei 2009 18:08 schreef IJsbergsla het volgende:
Ook mooi, de eerste 3 vragen over het verdelen van de tekst in delen
Vraag 9: Het tekstdeel van alinea 4 t/m 9...
Hoppa, 2 punten sowieso binnen natuulijk
quote:3/9/13 was ook goed geweest volgens de antwoordenOp maandag 18 mei 2009 18:59 schreef vipeax het volgende:
[..]
Het was 4/9/13 dus met de vraag 'het tekstdeel van alinea 4 t/m 8' (ipv 9). Was inderdaad een verlossing die zekerheid gaf tussen 3/9/13 en 4/9/13.
quote:Mijn klad ook maar bij definitieve versie nog wat bijgelult, hij kon inderdaad heel kort de samenvatting.Op maandag 18 mei 2009 18:14 schreef Rnie het volgende:
Mijn samenvatting was 120 woorden....die van jullie ook zo weinig?
quote:Haha! Ja ik zat nog te twijfelen of die bij alinea 9 of 10 begon. Toen stond er paar vragen verderop iets over (... tekstgedeelte 2 alinea 4 t/m 8) Toen maar snel bij die eerdere vraag alinea 9 opgeschrevenOok mooi, de eerste 3 vragen over het verdelen van de tekst in delen
Vraag 9: Het tekstdeel van alinea 4 t/m 8...
Hoppa, 2 punten sowieso binnen natuulijk
Stumperds ook
thanks in advance
quote:Ik zat bij die vragen er twee keer één alinea naast.Op maandag 18 mei 2009 18:59 schreef vipeax het volgende:
[..]
Het was 4/9/13 dus met de vraag 'het tekstdeel van alinea 4 t/m 8' (ipv 9). Was inderdaad een verlossing die zekerheid gaf tussen 3/9/13 en 4/9/13.
Ik vind het zo onduidelijk, tellen alinea's ook mee die een soort van aanwijzing hebben dat er een alinea gaat komen met een verandering erin?quote:Mbt spelling ; 4 punten totaal
Hey mensen, hij ging bij mij niet super.. ik vroeg me nog ff af hoeveel punten er maximaal bij de samenvatting af mogen worden getrokken?
thanks in advance
quote:http://www.nos.nl/nos/art(...)1C9D8571BBC6734.htmlStaatssecretaris Van Bijsterveldt schrapt na kritiek van de VVD een vraag uit het havo-examen Nederlands van gisteren. Het Kamerlid Dezentjé viel over de inleiding bij een vraag waarin staat dat uit een VVD-tekst over mensen met een uitkering een neerbuigende houding spreekt. De vraag "hersenspoelt" volgens Dezentjé de leerlingen.
In de tekst stond "dat het niet sociaal is dat mensen worden doodgeknuffeld in een uitkering".
Van Bijsterveldt zegt dat de mening van een opsteller van een examen geen rol mag spelen. De omstreden vraag wordt nu niet meegeteld in de beoordeling.
quote:woow, dat hadden ze toch ook wel eerder kunnen bedenken?Op dinsdag 19 mei 2009 10:36 schreef Rahl het volgende:
[..]
http://www.nos.nl/nos/art(...)1C9D8571BBC6734.html
Volgens mij had ik die goed
quote:Inderdaad, ze hebben een hele commissie die die vragen opstelt. Beetje vreemd dat zoiets niet eerder aan het licht komtOp dinsdag 19 mei 2009 10:38 schreef ismey het volgende:
[..]
woow, dat hadden ze toch ook wel eerder kunnen bedenken?
Bij dat tekste hoorde namelijk 3 vragen... vraag me af welke
bijv 1 en 2, dat was dan in meerkeuze gezet
Kan je netzo goed die open vraag van 3pt schrappen, want dat fragment blijft hetzelfde tot in vergelijking met de hoofdtekst, het fragment kijkt heel neerbuigend naar wat er in de hoofdtekst staat... echt onzin
quote:Ik had hem fout. Ik vond niet dat die met doodknuffelen kritisch was tegenover mensen die de uitkering kregen, en dat was wel het goede antwoordOp dinsdag 19 mei 2009 11:00 schreef poffu het volgende:
Omg, die was super makkelijk.... en die heeft zeker iedereen goed, het is al gebeurd dus waarom zouden wij als leerlingen van zo'n politieke rel nou de dupe worden? Explaaaaaaaaajn
Kan je netzo goed die open vraag van 3pt schrappen, want dat fragment blijft hetzelfde tot in vergelijking met de hoofdtekst, het fragment kijkt heel neerbuigend naar wat er in de hoofdtekst staat... echt onzin
http://www.examenblad.nl/9336109/d/ex2009/a-1001-a-ha-1-c.pdf
