quote:
Oké, dat was wat overtrokken. Mijn excuses.
quote:
Op zaterdag 21 maart 2009 10:35 schreef Taurus het volgende:Jouw woorden waren 'mensen komen weg met een 5,5 na niets doen, dus dan vraag ik me af wat ik hier doe' en dat vind ik raar. Want ondanks het feit dat het mogelijk is een half jaar werkelijk niks te doen, en dan wegkomen met een 5,5, betekent niet dat jij dat ook moet doen. Dus je hoeft je niet af te vragen wat je daar doet, dat bedoel ik. Jij kunt namelijk gewoon wel iets gaan doen en 'n 8 halen, dan heb je toch een verschil?
Natuurlijk ga ik voor die 8, maar het is zo dat je niet echt veel hoeft te doen om zo'n cijfer te halen. "Vroeger", op de middelbare school, moest ik harder werken om zo'n cijfer te halen dan nu. Als ik een 8 krijg (of een willekeurig ander cijfer), dan wil ik dat dat cijfer een afspiegeling is van wat ik ervoor gedaan heb, van mijn kennis en inzicht in het betreffende vak. Nu is dat totaal niet het geval.
En de uitspraak "ik vraag me af wat ik hier doe" had misschien meer betrekking op mijn voorgeschiedenis met mijn huidige studie (ik heb al overwogen om te stoppen vanwege totale saaiheid van de stof/docenten, ben uiteindelijk toch doorgegaan in de volle overtuiging dat het beter zou worden, maar dit jaar blijkt nog erger dan het vorige). Het had in ieder geval geen betrekking op mijn medestudenten.
quote:
Op zaterdag 21 maart 2009 10:35 schreef Taurus het volgende:En uit je opleiding te makkelijk vinden valt makkelijk te halen dat je bezit over prestatiedrang of in ieder geval ambitie of iets dergelijks, dus zo'n rare aanname was dat niet.
Ambitie heeft iedereen die een opleiding doet denk ik. Ik zou ook nu fulltime als postbode of cassière kunnen gaan werken, alleen getuigt dat niet echt van ambitie, ik denk dat je het daar wel mee eens bent. Maar het is absoluut niet zo dat mij verheven voel boven andere mensen en dat ik dat zo nadrukkelijk mogelijk erkenning wil hebben.
Dat ik mijn opleiding te makkelijk vind kun je ook zien als een meer algemene "zorg" van mij. Als wij -studenten Communicatiewetenschap- straks zijn afgestudeerd, wordt er verwacht van ons dat we bijvoorbeeld zelfstandig een (wetenschappelijk gefundeerde) reclame- of voorlichtingscampagne kunnen uitdenken, of een marktonderzoek kunnen doen. Ik ben bang dat bij de meerderheid (en dit geldt absoluut
ook voor mijzelf) té weinig stof blijft hangen om dit adequaat te kunnen doen.
De reden hiervoor ligt mijns inziens bij de manier van werken van de docenten: vrijwel alle tentamens zijn namelijk multiple choice, en dus wordt er alleen naar passieve kennis gevraagd. Je hoeft het antwoord nooit zelf te verzinnen of een toelichting te geven, en bovendien kun je met educated guessing erg ver komen. En dat bedoel ik dus met dat de opleiding te makkelijk is.
Je kunt uiteraard zeggen, "als je zo graag die vaardigheden en kennis wil hebben, dan ga je toch lekker zelf thuis de literatuur extra goed bestuderen?", echter ik ben deze opleiding juist gaan doen in de overtuiging dat ik dit soort dingen na het behalen van de bachelor sowieso voldoende aangeleerd zou hebben gekregen. Maar misschien was dat wel heel naïef van mij om te denken...