Van kleuter tot puber deel 32

Fijn dat de uitslag zo goed was !! Wat is het verschil behalve dat ze meer engels krijgen/spreken tussen die twee scholen ?

livelink

moeilijk al die pesterijtjes. hier kunnen ze er ook wat van.
van het weekend kwam er een vriendje spelen en op een gegeven moment zat luca boos bij ons op de bank en het vriendje boos in luca's kamer.
allebei hadden/waren ze geslagen en allebei waren ze niet begonnen.
los dat maar eens op. ik wel aan beide partijen gevraagd wat er nou aan de hand was, maar echt wijzer werd ik er niet van. gelukkig was het etenstijd dus ik heb hem maar gezegd dat hij naar huis moest.(als het wel goed was blijven gaan, had vriendje wat mij betreft gewoon aan kunnen schuiven en desnoods blijven slapen, want ze wilden de volgende dag verder spelen met hun gebouwde hut)

maar vandaag ben ik blij
DE brief is binnen! luca mag 14 maart proefzwemmen voor A

quote:

Op woensdag 4 maart 2009 07:38 schreef Stout het volgende:
Fijn dat de uitslag zo goed was !! Wat is het verschil behalve dat ze meer engels krijgen/spreken tussen die twee scholen ?

“Het andere gymnasium” Tweetalig Vwo en het IB English
Tto staat voor tweetalig onderwijs. Deze mogelijkheid bestaat alleen voor Vwo-leerlingen. Bij deze vorm van onderwijs wordt in aparte klassen meer dan de helft van het aantal lessen in het Engels gegeven. De docenten zijn speciaal hiervoor opgeleid en een aantal vakken wordt gegeven door “native speakers” en “near native speakers”.

In de Engelstalige lessen wordt gewerkt met Engelstalig lesmateriaal, zoals de leerboeken, cd-roms en internetsites.

In de Tto-klassen krijgen de leerlingen extra lessen Engels. Men komt ook in contact met de Angelsaksische cultuur, niet alleen in de lessen, maar ook door een uitgebreid cultureel programma. Bezoeken aan musea met Engelstalige rondleidingen, films en theaterproducties maken deel uit van het curriculum. Ook wordt deelgenomen aan uitwisselingen met Tto-scholen in het buitenland en studiereizen naar o.a. Engeland en Milaan.

In Vwo 4 wordt net als in het reguliere Vwo een profiel gekozen. De lessen zijn dan weer in het Nederlands. De Tto-leerling kan daarnaast doorgaan met het I.B.-Engels, dit staat voor het International Baccalaureate. In Vwo 4 t/m 6 worden extra I.B.-lessen in het Engels gegeven door twee native speakers. Er wordt dan veel aandacht besteed aan Engelstalige literatuur. De onderwerpen die in het curriculum aan de orde komen zijn: “Literature”, “Media and Culture” en “Global Issues”. De vaardigheden die men leert zijn o.a. debatteren, op verschillende manieren presenteren en het schrijven van essays. Deelnemers doen in Vwo 6 naast het reguliere examen Engels mee aan het I.B.-examen.

Een IB-certificate, internationaal erkend, biedt veel voordelen waaronder b.v. voorrang bij aanmelding voor opleidingen met een internationaal karakter en Engelstalige curricula.



Dat is zo'n beetje het verschil...
Plus dat de "gewone" VWO's een beetje even ver fietsen zijn vanuit zijn vader en mij, zodat ie , net als zn zus nu al, de enen week bij de een en de andere week bij de ander zou kunnen zijn....
De tweetalige ligt wat dichter bij mij in de buurt.


_{Plus dat ik er nog niet helemaal uit ben of ik die tweetalige school wel een fijne school vind!
Dat tweetalig is natuurlijk een leuke uitdaging, maar ze zijn er pas 5 jaar mee bezig op deze schoole n hebben dus nog geen examenresultaten....}

quote:

Op woensdag 4 maart 2009 07:47 schreef lady-wrb het volgende:
livelink

moeilijk al die pesterijtjes. hier kunnen ze er ook wat van.
van het weekend kwam er een vriendje spelen en op een gegeven moment zat luca boos bij ons op de bank en het vriendje boos in luca's kamer.
allebei hadden/waren ze geslagen en allebei waren ze niet begonnen.
los dat maar eens op. ik wel aan beide partijen gevraagd wat er nou aan de hand was, maar echt wijzer werd ik er niet van. gelukkig was het etenstijd dus ik heb hem maar gezegd dat hij naar huis moest.(als het wel goed was blijven gaan, had vriendje wat mij betreft gewoon aan kunnen schuiven en desnoods blijven slapen, want ze wilden de volgende dag verder spelen met hun gebouwde hut)

maar vandaag ben ik blij
DE brief is binnen! luca mag 14 maart proefzwemmen voor A

Moeilijk is dat ja.... en allebei stug vol blijven houden dat ze NIET begonnen zijn!

Mijn kleutermonster mag komende zondag voor de eerste zwemles!

wat een ingewikkeld verhaal over die scholen vamp.
lijkt me heel moeilijk om daaruit te moeten kiezen.

en kleutermonster ook al op zwemles

ik word er vaak op aangesproken dat luca nog geen zwemdiploma heeft.
t is nou eenmaal niet anders.
ik ben er nog steeds van overtuigd dat het goed is dat ik niet gepushed heb.
destijds wou hij zo verschrikkelijk niet zwemmen, dat het gewoon zinloos was hem te pushen.
en nu istie zo gemotiveerd dat hij binnen een half jaar aan diplomazwemmen toe is.
lekker toch?

Goed joh, van Luca Hij heeft nu eenmaal zijn eigen schema hè

Vamp, de dochter van iemand van onze mailinglist doet ook tweetalig VWO. Gaat hartstikke lekker bij haar. Als hij het aankan en gemotiveerd is, zou ik het zeker overwegen.

Ik zie nu zelf hoe Christan profiteert van tweetalig onderwijs

Oh Bix, wat sneu voor Anna. Gaat het verder wel goed met haar op school? _{En ik wil me er eigenlijk niet mee bemoeien maar ik doe het toch, zou je dat meisje wel met naam noemen hier?}

Stout, ik las ergens en ik dacht hier maar schijnbaar toch niet dat jij meekijkdag had vandaag? Hoe was het? Ik was gister wat eerder bij de bso en heb van de gelegenheid gebruik gemaakt om mijn dochter even te bekijken van een afstandje. Ze was zo lekker aan het spelen en haar soep aan het eten. Daarna gingen de kinderen allemaal achter elkaar in een rijtje naar de keuken. Zelf hun soepkom wegzetten. Nou daar liep ze hoor wat klein dan ineens tussen de grotere kinderen van de bso. Ze hielpen haar wel heel lief. Het gaf me een goed gevoel.

En vanmiddag even naar de stad geweest. Twee broeken was de missie. Maar we hebben zo'n andere smaak en eigenlijk draagt ze sowieso liever geen broeken maar ik vind dat soms toch wel fijner. Wat een discussies en wat kwamen we alletwee!! met een berg argumenten om de ander te overtuigen. Uiteindelijk wel geslaagd maar lalalalalalalalaaaaaaa ik denk dat er veel mensen om ons hebben gelachen vandaag

Dat vind ik eigenlijk stiekum heeeeel leuk om te lezen LB. Fleur en ik kunnen ook zo heerlijk discuseren over van alles en nog wat en inderdaad ook over kleding. Mijn oppas roept dan weleens: ze is pas 5, ze heeft maar te luisteren naar jou. Jij bent d'r moeder. Maar ik vind het zo mooi. Zo jong en zo'n duidelijke eigen mening. "Nee, mama. Dat ga ik vandaag niet aan doen. We gaan zeker naar de speelzaal... Dan is dit alleen maar lastig."

En qua tweetalig. doen!. Waarom, ik heb de kans gehad en niet genomen. Nu nog steeds spijt van

Fleur had vanavond strijd met zichzelf. Ze heeft een mee-lees boekje en wil graag meer woordjes leren lezen. Maar het lukte niet. Haar letterlijk woorden: "mama, ik wil het wel, maar ik wil het ook niet". Daarna maar even rustig uitgelegd dat het geen moeten is. Vervolgens vroeg ze wat er op de kalender stond... dus ik: happy birthday... Haar vraag: en dat betekend? Mijn antwoord: het regent! Kijkt ze me aan: nee, dat is niet goed. Het betekent fijne verjaardag. Dus ik gevraagd hoe ze dat wist. Toen begon ze het liedje te zingen. Dus toen grapte ik.... goh ik snapte ook al niet waarom dat mensen "het regent, het regent" zingen als er iemand jarig is. Toen hebben even lekker gelachen en samen besloten dat ze toch echt wel een slimme meid is.

Ik vind het zielig voor anna .
mijn haren staan gewoon overeind als ik het lees .
kan er heel erg slecht tegen.

Kyllian is deze week begonnen carnavalsvakantie gehad .
En hij had het niet naar zijn zin werd ook gepest door een jongen van 8
en vandaag zag zijn vader dus dat hij hem sloeg
Ik was het zat en ben bij die moedr aan de deur gegaan.
Ze was zo blij dat ik kwam want de juf hing al aan de telefoon.
en hebben het netjes uitgepraat.
zo is kyllian gisten ook van de glijbaan af geduwt halverwege heeft dus een flinke blauwe plek op zijn heup staan. hij is er best van geschrokken.

Hoorde dus ook van Kyllian dat hij AVI 4 leest tijdje terug zei hij ik lees al avi 1 en dat was 3 weken voor de vakantie dus die is hard vooruit gegaan dus net maar even gekeken wat het inhoud stond er wel van te kijken eigenlijk
Hij doet het echt heel goed op school loopt ver voor op de andere is bezig met kern 9
Heb wel elke donderdag middag een gesprek omdat hij toch heel erg veel aandacht vraagt .
maar zolang hij door kan werken gaat het opzich primna
vaak mag hij al beginnen met het werkje en hoeft hij niet naar de uitleg van de juf te luisteren
Vind ze dan niet nodig .

hij vind het verhuizen ook heel spannend het lieft skiep hij daar vorige week al maar het kan niet anders
nog ander halve week ongeveer dan zijn we wel klaar met klussen.
De kleuren van zijn kamer heeft hij zelf uitgekozen rode muurverf en knalgeel behang en toch nog steeds dingen van Disney's Cars muurstickers enzo het word heel erg leuk gelukkig
hij helpt heel erg goed mee schoonmaken van de verwarmingen enzo.
De murewn in de voorstrijk zetten
kozijnen schuren hij wist ook even het verschil tussen een kozijn en kalender niet dus die heeft hij ook geschuurt
moest er om lachen hoor

Vraagt heel erg veel wilt alles weten
en soms weet ik het echt niet en daar neemt hij geen genoegen mee helaas.
en moet hem dan ook echt uitleggen dat ik soms echt niet weet.
ik hem wel als ik het kan hem gewoon antwoord geef.

het is gewoon een heerlijk ventje

E.T wij hadden toen voor kyllian van die inlegluiers gekocht hij wilde geen luier meer maar wilde toch groot zijn en dat hielp heel erg bij hem zijn ook lekker goedkoop
Tot op een dag dat hij zei mama ik hoef die niet meer kan het nu wel zonder.
en het lukte

het is een heel verhaal maar het is dan ook al weer een tijdje geleden he

quote:

Op woensdag 4 maart 2009 08:17 schreef vamperotica het volgende:

[..]

Moeilijk is dat ja.... en allebei stug vol blijven houden dat ze NIET begonnen zijn!

Ik heb de uitspraak van mijn vader overgenomen. Hij zei altijd: "Het gaat er niet om wie er begon, maar wie ermee stopt..."

quote:

Op woensdag 4 maart 2009 20:04 schreef Luchtbel het volgende:
Oh Bix, wat sneu voor Anna. Gaat het verder wel goed met haar op school? _{En ik wil me er eigenlijk niet mee bemoeien maar ik doe het toch, zou je dat meisje wel met naam noemen hier?}

je hebt gelijk, dat is misschien niet zo handig. maar het stomme is dat ik d'r naam al genoemd had toen ze juist enorm positief in beeld was gekomen, dat ik 't wat suf vond om ineens alleen nog L te schrijven. maar misschien toch beter als ik dat alsnog even afkort met terugwerkende kracht. op zich vind ik niet dat ik dingen heb geschreven die niemand mag weten, maar het kan natuurlijk wel heel vervelend uitpakken zoiets.
[edit]hmmz, ik kan 't niet meer editen zie ik nu...[/edit]

het ging vandaag geloof ik al een stuk beter, en verder heeft ze ook nog best lol in school gelukkig. morgenavond dat 10-minuten-gesprek, ik ben benieuwd hoe de juffrouw er tegenaan kijkt.

quote:

Op woensdag 4 maart 2009 23:53 schreef Grijs het volgende:

[..]

Ik heb de uitspraak van mijn vader overgenomen. Hij zei altijd: "Het gaat er niet om wie er begon, maar wie ermee stopt..."

Die ga ik onthouden

Jasorry Bix, ik bedoelde het niet rot ofzo hoor. Maar gewoon, een ander zou iets helemaal uit verband kunnen dingessen enzo. Dat meer. Fijn dat Anna het leuk heeft verder en wel handig dat je zo snel dan al aan een gesprekje bent. Wij hebben ook binnenkort, geloof ik.

babyfeet, wat een leuk verhaal over Kyllian Fijn dat het zo goed gaat en dat ie zo goed helpt met klussen Altijd handig een geschuurde kalender

Zoonlief heeft gister zn snuffelmiddag gehad.....
Hij is helemaal enthousiast! Kan niet wachten tot ie zich in mag laten schrijven en kan beginnen!

Wat goed vamp

Hoe ging het vandaag, Bix? Succes bij hetr gesprek vanavond!

Even trots zijn: Myrthe kan nu op haar rug zwemmen!
De juf vond het wat lang duren (ze had al een tijdje geen smileys erbij gekregen in het volgsysteem, maar nu heeft de juf door dat ze beter presteert als ze geen aandacht krijgt en gaat 't ineens beter ) maar is verder tevreden: goede beenslag, goede voetenstand, perfecte tenen. Leuk om te horen natuurlijk.

perfecte tenen, olé!

en grappig, Piet heeft ook eindelijk 't rugdrijven door, en begint nu ook de beenslag een beetje onder de knie (huhhuh) te krijgen. hij heeft een tijdje gedacht dat ie nooit zou leren te drijven, maar nu krijgt ie er weer wat meer vertrouwen in. ik denk dat we met Anna's zwemles nog even wachten.

de 10-minutengesprekken waren heel zinvol en positief, over Piet eigenlijk niets dan lof, dus daar waren we vrij snel klaar. van Anna had de juf al 'n hele goede indruk, en ik denk dat ze heel goed aanvoelt wat Anna nodig heeft. erg fijn. en volgens haar is dat dus níet van plaats verwisselen in de kring, maar juist dingen oplossen als ze spelen. ze zal toch moeten leren omgaan met 't feit dat kinderen soms dat soort dingen tegen elkaar zeggen. ik vond dat ze er hele goede voorbeelden van haar aanpak bij gaf, dus ik ben er wel redelijk gerust op dat dat haar ook echt wel lukt. en wij moeten als ouders ook niet teveel meegaan in Anna's gedrama erover, dat kan 't ook erger maken. daar heeft ze denk ik wel een goed punt, al vind ik het ook wel lastig hoor om een goed midden te vinden tussen er wel voor haar zijn, haar ruimte geven om haar gevoelens te uiten, en aan de andere kant het er niet een te groot drama van maken.

babyfeet, wat is 't toch een slimmerd die kyllian! AVI 4 alweer! en spannend, verhuizen, veel succes met de laatste voorbereidingen! wat goed dat je elke week even contact hebt met de juf, zo kun je dingen fijn snel horen/bespreken.

Fijn dat de gesprekken zo goed waren, Bix. En een geruststelling dat de juffrouw het ziet en er zinnige dingen over zegt. Succes!

En allemaal van die zwemwonders hier. Job vindt het zwemmen erg leuk. Hij had een paar weken geleden zijn dolfijnendiploma al verdiend en was dus ook bevorderd naar het volgende bad, maar de leraar wilde hem het diploma pas echt geven als hij een keer een hele les goed zou luisteren. Gisteren was het dan eindelijk zo ver. Hij had goed zijn best gedaan en zijn diploma gekregen. Hij was er zo trots op, leuk om te zien. Hij had echt zo hard gewerkt om het diploma te 'verdienen'. Op een of andere manier weet die zwemleraar hem precies op de juiste manier te benaderen. Bij elk ander had hij het diploma al niet meer willen hebben.

Fijn dat het goed gaat met Kyllian, Babyfeet. Een tijdje geleden was jij toch ook wat somberder over school? Is dat beter, nu je zoveel contact hebt?

Ja dat klopt livelink.
nu met die gesprekjes elke week gaat het gewoon goed.
ok iedereen heeft zo wel eens zijn dag niet en dat geeft ook niks.
alleen dingen kiezen als hij kllaar is of zin maken voor een werkje is nog wel eens een probleem.
en hij roept al snel dat vind ik moeilijk en dan heeft hij nog niet eens gekeken wat hij moet doen.
en dat toen der tijd was in groep 2 heel erg veel.
maar nu in groep drie heeft hij uitdaging scheelt heel erg veel.

leuk dat hun zwemmen leuk vinden hier krijg ik kyllian nog steeds niet naar zwemles helaas.
gelukkig doen ze dat nog op school en dan moet hij wel.

wat goed van Job, livelink! (en wat rot dat 't op school nog zovaak mis gaat. en ook dat je 't gevoel hebt dat dat zo sterk afhangt van hoe 't met jullie zelf gaat; ben je niet te streng voor jezelf hierin? en dat je het gevoel hebt dat de leraren helemaal niet inzien dat jullie juist wel erg begaan zijn met 'm, bah! ) succes woensdag met 't gesprek, laat je niet teveel in een hoek drukken die je niet wil hoor.

Hier mag vannacht een tandenfee op bezoek komen:



In mei vorig jaar zat de eerste beweging erin, de laatste tijd wiebelde hij stevig en vanmorgen was het ineens zover

En eten dat hij vandaag gedaan heeft de korsten van zijn boterhammen waren ineens geen probleem meer

Goed zo Sven!

Sven met gat Yay!

sven wat stoer

Wauw Sven wat gaaf!

Yeaj Sven Een fietsenrek!

haha sven, volgens mij heb je wel kans om in 't Guinness Book of Records te komen, wat heeft die tand lang losgezeten! weet je zeker dat je 'm aan de tandenfee wil 'verkopen'?

quote:

Op vrijdag 6 maart 2009 22:48 schreef bixister het volgende:
haha sven, volgens mij heb je wel kans om in 't Guinness Book of Records te komen, wat heeft die tand lang losgezeten! weet je zeker dat je 'm aan de tandenfee wil 'verkopen'?

Oe, goed dat ik dit nog even lees

* easy-going gaat meteen even voor fee spelen

Daar zit heel duidelijk een gat! Leuk!
Grappig, hier op school ook ineens allerlei kinderen die een tand eruit hebben.

Ik vroeg me ook al af of je het niet teveel bij jezelf zoekt Livelink. Heel vervelend dat het zo slecht loopt bij jullie.

Fijn dat de tienminutengesprekken zo goed gingen Bix, en dat je vertrouwen hebt in de juf!

Een 'enge' vraag: er zijn hier ouders die hun kind een klas hebben laten overslaan. Hoe kijken jullie daar op terug? Heb je het gevoel dat je kind iets heeft gemist doordat hij een deel van zijn ontwikkeling heeft moeten versnellen (door zich sociaal bijv te moeten aanpassen bij oudere kinderen en zich op dat gebied daarom sneller ontwikkelt dan het waarschijnlijk zonder versnelling zou hebben gedaan)?

quote:

Op vrijdag 6 maart 2009 23:13 schreef poemojn het volgende:
Daar zit heel duidelijk een gat! Leuk!
Grappig, hier op school ook ineens allerlei kinderen die een tand eruit hebben.

Ik vroeg me ook al af of je het niet teveel bij jezelf zoekt Livelink. Heel vervelend dat het zo slecht loopt bij jullie.

Fijn dat de tienminutengesprekken zo goed gingen Bix, en dat je vertrouwen hebt in de juf!

Een 'enge' vraag: er zijn hier ouders die hun kind een klas hebben laten overslaan. Hoe kijken jullie daar op terug? Heb je het gevoel dat je kind iets heeft gemist doordat hij een deel van zijn ontwikkeling heeft moeten versnellen (door zich sociaal bijv te moeten aanpassen bij oudere kinderen en zich op dat gebied daarom sneller ontwikkelt dan het waarschijnlijk zonder versnelling zou hebben gedaan)?

Vriend/kennis van me heeft zn dochter een klas over laten gaan.... Meen van groep 3 naar groep 5, maar dat weet ik niet zeker.... Kind hobbelde goed met de "oudere" klas mee... En dat is zo blijvne gaan geloof ik....

Als ik het met zoonlief had gedaan, zou het niet goed gegaan zijn denk ik.... Hij is nu al de jongste van de klas en hobbelde duidelijk een beetje achter de rest aan, emotioneel gezien zeg maar....

quote:

Op vrijdag 6 maart 2009 23:13 schreef poemojn het volgende:
Een 'enge' vraag: er zijn hier ouders die hun kind een klas hebben laten overslaan. Hoe kijken jullie daar op terug? Heb je het gevoel dat je kind iets heeft gemist doordat hij een deel van zijn ontwikkeling heeft moeten versnellen (door zich sociaal bijv te moeten aanpassen bij oudere kinderen en zich op dat gebied daarom sneller ontwikkelt dan het waarschijnlijk zonder versnelling zou hebben gedaan)?

Daan heeft geen klas overgeslagen, maar is versneld. Hij zat in een groep 1/2 combinatie en deed voor een groot deel mee met groep 2 (en kreeg daarnaast extra uitdaging) toen hij nog (qua leeftijd) in groep 1 hoorde. Daarna is hij naar groep 3 gegaan.
Sociaal had hij de meeste aansluiting bij de oudere kinderen in de klas. Hij paste zich sociaal erg aan aan de andere kinderen, terwijl hij sociaal verder was. Zijn sociale ontwikkeling was al sneller, voordat hij versneld was. En nog steeds merk ik dat hij sociaal prima in zijn huidige klas past (een groep 5/6 combinatie, terwijl leeftijdgenoten in groep 4 zitten). Het valt helemaal niet op dat hij eigenlijk jonger is. Het is alleen aan zijn tanden te zien, hij heeft nog maar 2 tanden gewisseld .
De meeste kinderen uit zijn klas waren best verbaasd dat hij 'nog maar' 8 was geworden vorige maand.
Ik vraag mij alleen af hoe het zit op het emotionele gebied, maar dat is best lastig te vergelijken, vind ik.

Zo, eindelijk eens even tijd...
Het meekijken was erg leuk, een echte eye opener. Het is duidelijk dat de groep door zijn grote en grote verschil in niveau's een pittige groep is. Timo zit aan de bovenkant, hij krijgt alleen met rekenen uitdaging en je merkt dat hij zich verveelt. Tijd dus voor een babbeltje.

Bedankt voor de info over tweetaling VWO. Heel leerzaam en goed om te onthouden voor de toekomst
ff in een spoiler ivm google

SPOILER

Om spoilers te kunnen lezen moet je zijn ingelogd. Je moet je daarvoor eerst gratis Registreren. Ook kun je spoilers niet lezen als je een ban hebt.

Christan is een vroege leerling. Zijn eerste school wilde dat hij een jaar langer zou kleuteren maar ik twijfelde aan hun motieven (ze gingen nogal prat op het hebben van twee kleine groepen 3 van elk 15 leerlingen - en dus gingen alleen de oudste 30 over. De rest kreeg te horen dat ze sociaal-emotioneel nog niet aan groep 3 toe waren). Omdat hij toen van school wisselde heb ik de nieuwe school aan het begin van het schooljaar om advies gevraagd. Zij hebben hem toen getest en hem in groep 3 geplaatst in plaats van groep 2. Hij draait lekker mee en inmiddels zit hij hier in Duitsland in de derde klas/groep 5. Krijgt sinds dit jaar behalve Duits ook Engels en dat gaat allemaal prima. Ik ben blij dat ik destijds op mijn gevoel af ben gegaan

Daan heeft vandaag zijn zwemdiploma A gehaald! Hij heeft er ruim een jaar over gedaan en dat viel me heel erg mee! Hij zwemt echt heel erg mooi en vindt het zwemmen heel erg leuk. Helaas zal hij waarschijnlijk een paar weken moeten wachten voordat hij aan B kan beginnen, vanwege wachtlijsten.

En poemojn, vanwaar die vraag eigenlijk? Gaat Myrthe ook 'te snel'?

Wat goed van Daan!

Ja, ze valt een beetje buiten de standaardmalletjes. Volgens mij krijgt ze nu groep 2 werkjes aangeboden, maar wat haar niveau is weten ze nog niet, ze nemen nu cito midden groep 2 af en dat gaat erg goed. Met die werkjes heeft ze ook geen moeite (maar ze gaat nu eindelijk wel weer zonder echte tegenzin naar school!). Ze gaan binnenkort vergaderen om te kijken wat daar 't beste voor haar is. Begin april krijgen wij dan een vervolggesprek. Ze zit trouwens in een combigroep dus versnellen zou niet echt afwijkend zijn, ze kan dan gewoon met dat deel vd groep mee.

Daan, gefeliciteerd!

Poemojn, fijn dat ze ernaar kijken wat het beste voor Myrthe is. Een kind dat zich verveelt op school is zo naar...

Hoera voor Daan ! Geniet maar lekker van het zwembad !

Goed gedaan, Daan!
Mickemonster is nu bezig met zn eerste zwemles... Spannend!
Wat een belachelijke motivatie van die ene school! Het ene kind is nou eenmaal wat eerder aan groep 3 toe als het ander!
Semmie is van november en die is dus vervroegd naar groep 3 gegaan...Hobbelde wel wat achter de rest aan ( daarom ook niet nog eens een klas over laten slaan). Nu is ie de jongste in de klas. Moest ie wel om lachen....
Mam, ik ben de jongste van de klas met de hoogste CITOscore!
Mickeman is van September en blijft waarschijnlijk nog een jaartje kleuteren.... Hij is wel met de voorbereiding op groep 3 bezig nu, maar echt nog zo'n kleutertje!

Goed zo Daan!

En een mooi 'fietsenrek' voor Sven, zag ik. De twee losse tanden van Katja zijn er nu ook uit. De grote tanden waren er achter al helemaal opgekomen, dus geen fietsenrek voor haar. En omdat ze natuurlijk al 7 jaar is, geloofde ze niet meer zo in de tandenfee. Dat vond ik wel jammer, hoor. Twee jaar lang hoopte ze dat ze ging wisselen, vanwege de tandenfee en uiteindelijk duurde het zo lang dat het hele magische er al af was.

Katja zit nu op paardrijles, ik heb gisteren gekeken en was meteen weer terug in de tijd. Zelf was ik vroeger ook zo'n paardenmeisje en was ik de hele zaterdag op de manege. Ik ben benieuwd of het werkelijk iets voor Katja is.
Ze gaat nu donderdagmiddag lessen, terwijl ze dan op de BSO zit. Maar de rijschoolhoudster had het al helemaal geregeld met de BSO. Ze wordt gehaald en naar de les gebracht en weer terug gebracht als ze klaar is. Ze zullen dat wel vaker meemaken, denk ik.

quote:

Op vrijdag 6 maart 2009 23:13 schreef poemojn het volgende:
Een 'enge' vraag: er zijn hier ouders die hun kind een klas hebben laten overslaan. Hoe kijken jullie daar op terug? Heb je het gevoel dat je kind iets heeft gemist doordat hij een deel van zijn ontwikkeling heeft moeten versnellen (door zich sociaal bijv te moeten aanpassen bij oudere kinderen en zich op dat gebied daarom sneller ontwikkelt dan het waarschijnlijk zonder versnelling zou hebben gedaan)?

Sterre is twee jaar geleden van groep 3 naar groep 5 gegaan en dat is heel goed gegaan. Ze was niet gelukkig tussen haar vorige klasgenootjes, was duidelijk ook op sociaal emotioneel niveau een stuk verder dan haar leeftijdsgenootjes. Inmiddels zit ze dus in groep 6, is helemaal op haar plek daar. Wel zit ze weer in de plusklas sinds het begin van dit jaar, om haar extra werk aan te bieden. Ook mag ze de gewone leerstof compacten, omdat ze inmiddels weer tot de besten van haar klas hoort. Voor Sterre was het dus een goede keuze om haar een groep te laten overslaan, ze heeft zich niet anders of versneld ontwikkeld naar mijn idee, omdat ze al zo veel verder in haar hele ontwikkeling was.
Tristan is versneld naar groep 3 gegaan (nou ja, op onze school hanteren ze nog de 1 oktober grens, en kijken ze of de kinderen van oktober, november en december mee zouden kunnen naar groep 3. Maar dat wordt weinig gedaan. Hij zit dus tussen kinderen van 6 of 7 of 8 jaar.) Hij is van 30 oktober, is de jongste van zijn klas, maar doet het geweldig. Juf zei dat ze nu extra in de gaten moet gaan houden of hij zich niet gaat vervelen, omdat het hem allemaal erg gemakkelijk afgaat en hij hoge scores haalt. Tristan voelt zich helemaal op zijn plek en gaat met plezier naar school. Als hij eerst groep 2 had moeten doen was dat niet goed voor hem geweest. Nou is het wel zo dat Tristan erg groot is voor zijn leeftijd (hij is de grootste van de klas), dus het valt ook niet zo op dat hij wat jonger is dan de rest. Wat ook gescheeld heeft in een soepele overgang is dat ze op onze school gecombineerde 1/2 groepen hebben.
Wouter had een jaar kunnen overslaan wat betreft beheersing van de leerstof, maar was in sociaal emotioneel opzicht niet 'geschikt' om dat te doen. Hij past nu erg goed in de groep en dat zou waarschijnlijk anders zijn als hij tussen oudere kinderen zou zitten. Hij krijgt naast de gewone leerstof (die hij mag compacten) verdiepingsstof. Hij zit vanaf het begin in de plusklas, dat houdt het voor hem interessant en uitdagend. Ik denk dat Wouter, als hij een groep had overgeslagen, in de knoei was gekomen. Van groep 6 naar groep 8 was misschien wel mogelijk geweest, maar in groep 3 was hij niet weerbaar genoeg geweest denk ik. Maar nu vind ik het niet meer wenselijk omdat het goed gaat zoals het gaat en Wouter wil zelf ook niet van groep veranderen.

Vers kleutertje toegevoegd

Gefeliciteerd met je verjaardag en welkom hier, Michelle!

Hestria, jij ook gefeliciteerd met je grote dochter.

Welkom Michelle en Hestria Gefeliciteerd

Welkom nieuw kleuterje en mama ! Veel plezier op de basisschool ! en Hestria veel plezier hier !

Hestria en Michelle

Sven een fietsenrek

En een A-diploma zag ik langskomen

Vond de verhalen over versnellen en plusklassen erg interessant om te lezen. Snap nu waarom ze hier een combi 1/2 klas hebben iets beter.

Rewimo, ze zeggen ook dat ze echt uitgaan van het kind dus dat is wel fijn. Een plusklas is er niet maar Jenaplan werkt in principe met projecten dus verdieping zou dan altijd wel mogelijk moeten zijn denk ik. Ze zijn iig niet van plan zoiets op te zetten, dan wordt de werkdruk voor de leerkrachten te hoog ed. Er is hier sowieso nauwelijks een school te vinden met plusklas, m'n buren kregen op het cb wel een tip maar die school is ook meteen aan de andere kant van de stad, en de plusklas pas vanaf groep 5.
Die oktobergrens blijft een vreemd iets he? Iemand die ik ken is leerkracht op een basisschool waar alle kinderen tm februari/maart standaard bekeken worden om te kijken of ze na de zomer naar groep 2/3 kunnen doorstromen. Dat vond ik ook wel erg goed/kindgericht klinken eigenlijk, beter dan een strakke grens aanhouden.
Jullie allemaal bedankt voor jullie reacties!

Hestria en Michelle welkom hier!

De oktobergrens bestaat officieel niet meer. Die is afgeschaft. Is ook onzin natuurlijk want je kunt kinderen niet beoordelen op alleen maar hun geboortedatum.

Poemojn, het verbaast me niets dat Mirthe ook zo'n vluggert blijkt te zijn .
De school van Daan heeft ook plusklassen (noemen ze 'projectgroepen'), in principe vanaf groep 5, maar Daan mocht er in groep 4 mee starten en heeft in groep 3 ook een paar weken zoiets gehad ( toen gingen ze filosoferen). In veel gevallen is alleen versnellen niet genoeg, deze kinderen hebben daarna ook nog extra uitdaging nodig (in de vorm van verdieping of verbreding), omdat ze na een paar weken (of maanden) alweer vooruit snellen (maar ik denk dat je dat wel weet). Ik ben niet bekend met Jenaplanonderwijs, dus ik weet niet of er op die manier meer mogelijkheden zijn.

En bedankt voor de felicitaties! Ik zal ze doorgeven aan Daan .

quote:

Op zondag 8 maart 2009 22:15 schreef Rewimo het volgende:
De oktobergrens bestaat officieel niet meer. Die is afgeschaft. Is ook onzin natuurlijk want je kunt kinderen niet beoordelen op alleen maar hun geboortedatum.

Deze grens is tegelijk met de komst van de basisschool gekomen. In 1984. Dus al heel lang niet meer in gebruik zou je denken.
Plus dat ik wel eens gelezen heb dat je kind als zittenblijver te boek zou kunnen staan met deze grens en zo voor sommige vervolgscholen dan niet meer in aanmerking kan komen.