SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
.
Ik zet dan gewoon mijn ANR op elke pagina 
In het eerste jaar was er een college met aanwezigheidsverplichting en moest je een handtekening zetten, zette ik ook altijd een kruisje. Had die docent me toch bij één college als absent genoteerd 'omdat iedereen het kruisje gezet kon hebben'. Dat ik het betreffende college een tijd met gepraat had, vond hij irrelevant. Boos op hem worden hielp toen overigens wel. Maar zolang duidelijk is dat je in een college was of dat zo'n blaadje van jou is, is het niet zo'n probleem dat je dat niet duidelijk aangeeft.
In het eerste jaar was er een college met aanwezigheidsverplichting en moest je een handtekening zetten, zette ik ook altijd een kruisje. Had die docent me toch bij één college als absent genoteerd 'omdat iedereen het kruisje gezet kon hebben'. Dat ik het betreffende college een tijd met gepraat had, vond hij irrelevant. Boos op hem worden hielp toen overigens wel. Maar zolang duidelijk is dat je in een college was of dat zo'n blaadje van jou is, is het niet zo'n probleem dat je dat niet duidelijk aangeeft.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Join the club...quote:Op maandag 12 januari 2009 15:33 schreef pickup52 het volgende:
Mja het maakt mij ook niet zoveel uit, maar ik heb een hekel aan die idiote bureaucratie..
Half bezopen is weggegooid geld.
Ach, zoveel moeite is het niet...
Bij ons moet je overigens één keer je naam er opzetten, maar soms doe ik het express op alle bladzijden
Bij ons moet je overigens één keer je naam er opzetten, maar soms doe ik het express op alle bladzijden
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Blegh. Ik heb volgende week mijn Testimonium Wiskunde en ik heb er géén zin in. Afgelopen weekend even er aan gezeten en toen dacht ik; Ojee... Hier moet ik nog echt iets aan doen... 
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
zometeen tentamen wetenschapsfilosofie en ik vind de laatste hoofdstukken echt zo moeilijk te begrijpen en daar stelt ie de meeste vragen over telkens in de oefenvragendinges .
.
Oh lekker is dat dan. Succes in ieder geval!
"It's good to be open-minded, but not so open that your brains fall out."
Waar gaat het over? Popper, Quine en Neurath? Quine is vrij pittig voor de leek, dus ik hoop dat-ie daar niet teveel vragen over stelt voor je.quote:Op woensdag 14 januari 2009 12:04 schreef hetzusjevan het volgende:
zometeen tentamen wetenschapsfilosofie en ik vind de laatste hoofdstukken echt zo moeilijk te begrijpen en daar stelt ie de meeste vragen over telkens in de oefenvragendinges
[ Bericht 7% gewijzigd door #ANONIEM op 14-01-2009 12:15:03 ]
Ik kan jullie alleen verblijden met filosofisch levensadvies of een moeilijk Socratisch gesprek aangaan om te bewijzen dat jullie de kennis van het programma eigenlijk al bezaten. Ook goed?quote:Op woensdag 14 januari 2009 14:15 schreef spssnoob het volgende:
en 20 euro niet te vergeten!
Overigens is het plaatsen van dergelijke advertenties verboden op het FOK!forum. Dus je aanvraag zal binnenkort wel weggehaald worden door GlowMouse (de beheerder/moderator).
[ Bericht 14% gewijzigd door #ANONIEM op 14-01-2009 14:21:45 ]
Wat Friek zegt inderdaad, als je nou al een tijdje mee zou lopen op FOK! dan is het een ander verhaal. Maar normaalgesproken mag je geen diesten aanbieden/vragen.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Plato, Aristoteles, Hume, Locke, Popper, Kuhn, Dilthey, Neurath, Quine, en nog veeel meer.quote:Op woensdag 14 januari 2009 12:14 schreef Friek_ het volgende:
[..]
Waar gaat het over? Popper, Quine en Neurath? Quine is vrij pittig voor de leek, dus ik hoop dat-ie daar niet teveel vragen over stelt voor je.
En hij stelde een paar vragen over mensen van wie ik nog nooit had gehoord
. Gemeen hoor 
. Had ik het boek maar aandachtig moeten lezen ik weet het zucht 
.Oke ik wist de open vraag dus ook niet .. the hard problem of consciousness. Ik dacht dat het inhield dat bewustzijn niet te lokaliseren is in de hersenen, maarr het was dat subjectieve waarnemingen niet te lokaliseren zijn in de hersenen. En ik zat nog te denken zal ik er subjectieve waarnemingen bijzetten? Maar toen dacht ik: nah.. smaak van chocola.. "smaak" is toch te lokaliseren in de hersenen? Ik hou het maar bij bewustzijn.
En daardoor heb je automatisch vraag 2 ook fout want die ging daar op door
.Al met al vond ik het een leuk vak om te volgen, heb ik bijna alle hoorcolleges aandachtig gevolgd, heb ik echt m'n best gedaan, maar vond ik het tentamen echt tegenvallen. Ben benieuwd naar wat ik voor de meerkeuzevragen heb, de sleutel komt om 8uur op blackboard
.
Wie is "we"?quote:Op woensdag 14 januari 2009 14:31 schreef spssnoob het volgende:
oh echt waar? we zijn nieuw hier dus wisten we niet. excusez-moi.
Het moeilijke probleem is inderdaad juist die subjectieve ervaring (ook wel qualia in de literatuur genoemd) die niet reduceerbaar (herleidbaar) lijkt tot een materialistische uitspraak. Die was van David Chalmers overigens, zelfde kerel als het philosophical zombie argument (waarbij hij juist dat 'moeilijke' probleem probeert te illustreren).quote:Op woensdag 14 januari 2009 19:31 schreef hetzusjevan het volgende:
[..]
Oke ik wist de open vraag dus ook niet .. the hard problem of consciousness. Ik dacht dat het inhield dat bewustzijn niet te lokaliseren is in de hersenen, maarr het was dat subjectieve waarnemingen niet te lokaliseren zijn in de hersenen. En ik zat nog te denken zal ik er subjectieve waarnemingen bijzetten? Maar toen dacht ik: nah.. smaak van chocola.. "smaak" is toch te lokaliseren in de hersenen? Ik hou het maar bij bewustzijn.
Gelukkig had ik zelf een 8 voor het tentamen. Schouten vraagt gewoon flink door wat ik persoonlijk wel goed vind.
[ Bericht 0% gewijzigd door #ANONIEM op 14-01-2009 19:38:59 ]
Weet niet veel meer van wetenschapfilosofie maar wel dat ik t zombieargument echt heel erg stom vond en kort door de bocht :S
Ik duim voor je dat je t gehaald hebt zusje!
Ik duim voor je dat je t gehaald hebt zusje!
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
6,8 voor MC en dan moet ik dus een 2,8 halen voor open vragen.. ben benieuwd. Heb dat met die hard problem al fout. Maar misschien krijg ik nog punten voor B (dat ging door over hard problem, maar misschien voor de onderbouwing van mn eigen ding nog punten?) en anders misschien C.. .
.
2.8 moet wel lukken toch? gefeliciteerd onder voorbehoud dan maar
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
Thnx! Hoe gaat het bij jou verder?
Zijn er hier mensen die de vakken Media Use in Organisations en User Interface Design gaan volgen, gevolgd hebben, of iemand kennen die die vakken gaat doen / heeft gevolgd? Is onderdeel van Bedrijfscommunicatie en Digitale Media.
Heb net mijn boeken binnengekregen trouwens.. woei. Zien er saai uit.
Hoe gaat het bij jou verder?Zijn er hier mensen die de vakken Media Use in Organisations en User Interface Design gaan volgen, gevolgd hebben, of iemand kennen die die vakken gaat doen / heeft gevolgd? Is onderdeel van Bedrijfscommunicatie en Digitale Media
.Heb net mijn boeken binnengekregen trouwens.. woei. Zien er saai uit
.
Vandaag mijn laatste tentamen gehad, ging niet zo goed, maar had ook echt geen energie meer om nog te gaan leren. De rest ging wel aardig denk ik, net mijn eerste punt teruggekregen
(social cognition is ook erg droog maar wel superinteressant, gewoon beginnen met de leuke experimentjes door te lezen, dan komt de rest vanzelf wel)
(social cognition is ook erg droog maar wel superinteressant, gewoon beginnen met de leuke experimentjes door te lezen, dan komt de rest vanzelf wel)
Op dinsdag 1 november 2016 00:05 schreef JanCees het volgende:
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
De polls worden ook in 9 van de 10 gevallen gepeild met een meerderheid democraten. Soms zelf +10% _O-
Ik kreeg van een Heel wijs Iemand de tip om het boek van Social Cognition als encyclopedie bij de sheets te gebruiken!
Zonde oompa.
Eergisteren heb ik mijn diploma op mogen halen, en gek genoeg werd er ook een lijst meegeleverd met Europese cijfers (van A t/m E). De omzetting van Nederlandse naar Europese cijfers is alleen niet gegaan zoals ik denk dat het hoort, en dat zou vreemd zijn voor zo'n internationaal geörienteerde universiteit. Ik heb er een mailtje aan gewaagd.
Eergisteren heb ik mijn diploma op mogen halen, en gek genoeg werd er ook een lijst meegeleverd met Europese cijfers (van A t/m E). De omzetting van Nederlandse naar Europese cijfers is alleen niet gegaan zoals ik denk dat het hoort, en dat zou vreemd zijn voor zo'n internationaal geörienteerde universiteit. Ik heb er een mailtje aan gewaagd.
quote:Geachte mijnheer, mevrouw,
Gisteren heb ik het bachelordiploma [..] ontvangen, en daarbij zijn ook cijfers volgens het ECTS-systeem opgenomen. Ik heb het vermoeden dat deze cijfers als volgt zijn bepaald: een Nederlandse 8.5-10 is omgezet in een A, 7.5-8.0 in een B, 6.5-7.0 in een C, en een 6 in een D/E.
Het systeem van ECTS-punten, zoals uiteengezet op uw website http://www.tilburgunivers(...)/ects/gradingsystem/ , staat zo'n rigide omzetting niet toe. Gekeken moet worden naar hoe hoog het behaalde cijfer is in vergelijking met wat anderen voor hetzelfde vak haalden. Dat valt op te maken uit de procedure waarin studenten verdeeld moeten worden: een groep die het wel, en een groep die het niet gehaald heeft. Dat kan alleen maar per vak.
Ditzelfde staat ook te lezen op http://www.eua.be/eua/jsp(...)en.1094119167134.pdf (pagina 13 e.v.): the ECTS grading scale is based on the rank of a student in a given assessment.
Omgekeerd geldt dit overigens voor de judiciumregeling: in het supplement staat dat cum laude slechts wordt toegekend aan de beste 5% terwijl dit gewoon aan iedereen die gemiddeld een 8 weet te halen wordt toegekend.
Kunt u laten weten of de cijfers inderdaad zo zijn omgezet als ik vermoed, en zoja of u voornemens bent dit te veranderen?
Met vriendelijke groet
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
