SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Ik ga het gewoon halen, vind ikquote:Op donderdag 23 oktober 2008 11:41 schreef IrishBastard het volgende:
[..]
Dat dus.
Oh, ik heb de DM herkansing gefaald, cba om die opdracht te maken
opdrachten al braaf ingeleverd en het hele weekend bikkelen
ik heb een studie-drift, en ik ga nu voor 5 uur vier opdrachten maken
Ja doei.
En welke letteren studenten hebben zometeen nog meer tentamen Geschiedenis van het Denken? Ik ga falen
Geschiedenis van het Denken 
klinkt mooi, moet ik me er de gedachtengangen van grote filosofen bij voorstellen of is het nog abstracter?
klinkt mooi, moet ik me er de gedachtengangen van grote filosofen bij voorstellen of is het nog abstracter?
"We meet every day at the same cafe, six-thirty and no one knows she'll be there."
Een beknopt overzicht van de filosofie ja, van Socrates en Plato tot Abelardus. Totaal niet mijn ding, en volgens mij hebben ze er ook een Christelijke draai aangegeven door de Katholieke achtergrond van de uni.quote:Op donderdag 23 oktober 2008 13:52 schreef Adelante het volgende:
Geschiedenis van het Denken
klinkt mooi, moet ik me er de gedachtengangen van grote filosofen bij voorstellen of is het nog abstracter?
Ik ben ook maar naar de helft van de colleges geweest. Tot nu toe was dat en een beetje geluk voldoende om die algemene Letteren-vakken te halen, maar dit keer heb ik mijn twijfels.
Hier idem...zelfs geen familie, buren, etc. Ik ken genoeg klinische kinderen, maar 'normale'...quote:Op donderdag 23 oktober 2008 12:55 schreef Nad-ja het volgende:
Niemand in mijn kennissenkring heeft kinderen tussen de 6 en 16 jaar.
Ze zijn allemaal of een stuk jonger of ouder.
Je mag trouwens geen gegevens terugkoppelen aan het gezin SterreMarit.
Waarom mag je geen gegevens terugkoppelen? Weet je dat zeker? Zou ik wel héél raar vinden. Je vraagt veel investering/inzet van de ouders en al helemaal van de jongere, en dan geen resultaat te horen krijgen...? Hoe krijg je dan in hemelsnaam een gezin zo ver mee te werken? "Ik wil graag een aantal tests bij jullie afnemen, vraagt een uurtje of 10/15 van jullie ennuh...over de resultaten horen jullie niets!" Nee, dan werken mensen mee!
Klinkt als veel saaie dingen om te moeten onthoudenquote:Op donderdag 23 oktober 2008 14:10 schreef Wheelgunner het volgende:
[..]
Een beknopt overzicht van de filosofie ja, van Socrates en Plato tot Abelardus. Totaal niet mijn ding, en volgens mij hebben ze er ook een Christelijke draai aangegeven door de Katholieke achtergrond van de uni.
Ik ben ook maar naar de helft van de colleges geweest. Tot nu toe was dat en een beetje geluk voldoende om die algemene Letteren-vakken te halen, maar dit keer heb ik mijn twijfels.
Veel succes zometeen!!
Ik weet het (bijna) zeker. Ik heb het gehoord van een ouderejaars en bij het voorlichtende college in LIN2 zei ze het. Dat is omdat de resultaten die wij krijgen, niet per se kloppen (omdat we onervaren zijn). Wel mag je de uitwerking van de anamnese laten zien volgens mij en voer je een afsluitend gesprek.quote:Op donderdag 23 oktober 2008 14:25 schreef SterreMarit het volgende:
[..]
Hier idem...zelfs geen familie, buren, etc. Ik ken genoeg klinische kinderen, maar 'normale'...
Waarom mag je geen gegevens terugkoppelen? Weet je dat zeker? Zou ik wel héél raar vinden. Je vraagt veel investering/inzet van de ouders en al helemaal van de jongere, en dan geen resultaat te horen krijgen...? Hoe krijg je dan in hemelsnaam een gezin zo ver mee te werken? "Ik wil graag een aantal tests bij jullie afnemen, vraagt een uurtje of 10/15 van jullie ennuh...over de resultaten horen jullie niets!" Nee, dan werken mensen mee!
Ik vind het ook raar/jammer! Wordt het inderdaad nog lastiger om iemand te vinden.
juist omdat ze niet kloppen kan je beter hebben dat de personen iets dichter bij je staan dan bij wildvreemden toch?
Mja, en da's lastig als je niemand hebt die dichtbij je staat... Van wildvreemden verwacht ik al helemaal weinig motivatie om mee te doen!
Nad-ja, ik heb juist gehoord van iemand die een jaar verder is in het vrijstellingenprogramma dat zij het verslag wel met ouders heeft doorgenomen en hen een kopie heeft gegeven. That's weird!
Ennuh...anders doe ik dat wel achter de rug van de uni om...daar hebben die mensen toch gewoon recht op?!
Nad-ja, ik heb juist gehoord van iemand die een jaar verder is in het vrijstellingenprogramma dat zij het verslag wel met ouders heeft doorgenomen en hen een kopie heeft gegeven. That's weird!
Ennuh...anders doe ik dat wel achter de rug van de uni om...daar hebben die mensen toch gewoon recht op?!
Recht op conclusies die niet kloppen? Denk dat je daar wel mee moet oppassen, zeker als het dus bij mensen zijn die je niet kentquote:Op donderdag 23 oktober 2008 15:31 schreef SterreMarit het volgende:
Mja, en da's lastig als je niemand hebt die dichtbij je staat... Van wildvreemden verwacht ik al helemaal weinig motivatie om mee te doen!
Nad-ja, ik heb juist gehoord van iemand die een jaar verder is in het vrijstellingenprogramma dat zij het verslag wel met ouders heeft doorgenomen en hen een kopie heeft gegeven. That's weird!
Ennuh...anders doe ik dat wel achter de rug van de uni om...daar hebben die mensen toch gewoon recht op?!
He, moraalridderquote:Op donderdag 23 oktober 2008 15:32 schreef Miss_S het volgende:
[..]
Recht op conclusies die niet kloppen? Denk dat je daar wel mee moet oppassen, zeker als het dus bij mensen zijn die je niet kent
Het lijkt me voor zich spreken dat als een student een test afneemt en daar totaal niet vaardig in is, hij/zij zelf inziet dat als hij/zij de resultaten overlegt, dit héél duidelijk onder vermelding van het feit dat de gegevens niet zeer betrouwbaar zijn gebeurt. Daarbij zou ik er alleen voor kiezen om niet-geheel betrouwbare resultaten te bespreken met ouders /kids die het intellectueel vermogen hebben om te begríjpen wat het betekent als ik de niet-volledige betrouwbaarheid benoem.En daarbij...als je zelfs onder begeleiding van een docent conclusies trekt die de plank echt volledig misslaan mag ik toch hopen dat je a) uit jezelf met de opleiding stopt en/of b) van de opleiding geschopt wordt. Ik denk dat enig (aangeboren/reeds ontwikkeld) inzicht en vaardigheden op dit gebied wel vereist zijn voor de gehele opleiding en als je daarover niet beschikt, moet je je flink achter je oren krabben.
Minder betrouwbare testresultaten verkrijg je allicht, maar echt foute conclusies...?
Dat zal inderdaad wel meevallen, ken de opdracht ook nietquote:Op donderdag 23 oktober 2008 16:02 schreef SterreMarit het volgende:
[..]
He, moraalridder
En daarbij...als je zelfs onder begeleiding van een docent conclusies trekt die de plank echt volledig misslaan mag ik toch hopen dat je a) uit jezelf met de opleiding stopt en/of b) van de opleiding geschopt wordt. Ik denk dat enig (aangeboren/reeds ontwikkeld) inzicht en vaardigheden op dit gebied wel vereist zijn voor de gehele opleiding en als je daarover niet beschikt, moet je je flink achter je oren krabben.
Minder betrouwbare testresultaten verkrijg je allicht, maar echt foute conclusies...?
Maar het dacht dat jullie net zeiden dat het niet de bedoeling om het resultaat met de ouders te bespreken? en misschien hebben de docenten daarvoor wel een goede reden
En een apart pedagogiektopic? dit lijkt me meer ontopic dan een tijdje geleden in dit topic
Je mag wel meepraten hoorquote:Op donderdag 23 oktober 2008 16:04 schreef Yashaaaaa het volgende:
Ik stem echt voor een pedagogiektopic
De opdracht houdt in dat je met een 'proefgezin' ca. 6 tests/gesprekken houdt, soms met het gezin, soms met alleen de jongere, soms vullen ouders (ook) een vragenlijst in...varieert zeg maar =) Van dat alles maak je video-opnames die je bespreekt tijdens werkgroepbijeenkomsten en je schrijft van ieder onderdeel een verslag en uiteindelijk schrijf je een eindverslag. Ow, en je moet ook nog een rollenspel doen voor een cijferquote:Op donderdag 23 oktober 2008 16:15 schreef Miss_S het volgende:
[..]
Dat zal inderdaad wel meevallen, ken de opdracht ook niet
Maar het dacht dat jullie net zeiden dat het niet de bedoeling om het resultaat met de ouders te bespreken? en misschien hebben de docenten daarvoor wel een goede reden
*dat telt zwaarder dan alle dingen die je in het gezin doet, hoe logisch...*En het is dus niet duidelijk of je nu wel of niet met de ouders het eindverslag mag bespreken. Ik heb van iemand gehoord van wel, Nad-ja heeft gehoord van niet. We wachten dus maar gewoon af... =)
Ik heb wel 'cultuur- en ideeëngeschiedenis, bijna hetzelfde denk ik. Van dat filosofengeneuzel.quote:Op donderdag 23 oktober 2008 13:45 schreef Wheelgunner het volgende:
En welke letteren studenten hebben zometeen nog meer tentamen Geschiedenis van het Denken? Ik ga falen
Dit is niet ontopicquote:Op donderdag 23 oktober 2008 16:15 schreef Miss_S het volgende:
[..]
En een apart pedagogiektopic? dit lijkt me meer ontopic dan een tijdje geleden in dit topic
Dit is echt praten over jullie studie, voor ons niet echt veel aan om te lezen, (zei ik toen ook al over die informatica/kunde invasie) dit is het RU topic, gaat dus over dingen van de RU in het algemeenheid imo. Maar goed, doe gewoon je ding ik skip jullie posts nu gewoon automatisch als het enorme lappen tekst zijn
Ik wist helemaal niet dat het rollenspel voor punt was (en al helemaal niet dat het zo zwaar meetelt ).
Was je niet bij het introductie college SterreMarit? Of heb je gewoon niet zitten opletten? Daar heeft de coördinator dat namelijk gezegd. Ook dat we allemaal fouten zullen gaan maken omdat het de eerste keer is (althans, voor de reguliere instroom, ik weet niet hoeveel ervaring de HBO-instroom hiermee heeft). Daarbij kun je bijvoorbeeld als testuitslag een heel laag/hoog IQ krijgen terwijl het kind een gemiddeld IQ heeft. Dat soort resultaten mag je (eigenlijk) niet terugkoppelen.
Arme Yashaaaaa, welke studie doe jij? Misschien kunnen we daar even lekker over kletsen .
). Was je niet bij het introductie college SterreMarit? Of heb je gewoon niet zitten opletten?
Daar heeft de coördinator dat namelijk gezegd. Ook dat we allemaal fouten zullen gaan maken omdat het de eerste keer is (althans, voor de reguliere instroom, ik weet niet hoeveel ervaring de HBO-instroom hiermee heeft). Daarbij kun je bijvoorbeeld als testuitslag een heel laag/hoog IQ krijgen terwijl het kind een gemiddeld IQ heeft. Dat soort resultaten mag je (eigenlijk) niet terugkoppelen. Arme Yashaaaaa, welke studie doe jij? Misschien kunnen we daar even lekker over kletsen
.
Ik was er nietquote:Op donderdag 23 oktober 2008 18:22 schreef Nad-ja het volgende:
Ik wist helemaal niet dat het rollenspel voor punt was (en al helemaal niet dat het zo zwaar meetelt
Was je niet bij het introductie college SterreMarit? Of heb je gewoon niet zitten opletten?
Maar goed...dan ben ik het er dus nog niet mee eens =) Ik denk nl dat je best wel naar ouders (met een redelijk IQ) kunt benoemen dat de resultaten niet geheel betrouwbaar zijn, zoals ik dus al aangaf...Ik weet niet of het een voordeel is hbo-instromer te zijn. Wellicht scheelt het voor mij dat ik al allerlei oudergesprekken heb gevoerd en in mijn werk professioneel contact heb met kinderen/jongeren. Maar een test heb ik nog nooit afgenomen, al heb ik wel weer meerdere behandelplannen en evaluaties geschreven a.d.h.v. het gebeuren op de groep... Mja, ik denk dat het dus wel een voordeel is, al is het alleen al hhet 'meer gewend zijn aan' zeg maar...
Hoe is dat eigenlijk voor jou? Jij bent reguliere 2e jaars, toch? Is dit nu heel spannend bijvoorbeeld?
Ik ben inderdaad reguliere 2e jaars. Het is niet heel spannend, maar wel echt nieuw. We hebben bij PAV veel wetenschappelijke verslagen moeten schrijven, maar we hebben nog geen contact gehad met gezinnen/ouders/kinderen. Dus het is voor het eerst iets meer praktijkgericht, wat me leuk lijkt. Wel vermoed ik dat het erg veel werk zal zijn.. Ook ben ik een beetje camera schuw 
, volgens mij ga ik me anders gedragen zodra er een camera op m'n neus staat. Maar dat zien we dan wel weer .
En jij? Hoe kijk jij er tegenaan?
In welke groep zit je trouwens? (welk tijdstip?)
, volgens mij ga ik me anders gedragen zodra er een camera op m'n neus staat. Maar dat zien we dan wel weer .En jij? Hoe kijk jij er tegenaan?
In welke groep zit je trouwens? (welk tijdstip?)
Hehe, kloptquote:
Rechten, daar is helemaal niks zinnigs over te zeggen dus
. Zolang jij het maar leuk vind
.
