NWS Nieuws & Achtergronden
Discussieer hier diepgaander over de actualiteiten.
De eerdere staking leverde 700 miljoen op. Dat moet opnieuw kunnen, zal men gedacht hebben.quote:Leraren basisonderwijs gaan dinsdag 12 december weer staken
De leraren in het primair onderwijs gaan op dinsdag 12 december weer staken. Dat heeft actiegroep PO in actie bekendgemaakt nadat een ultimatum aan het kabinet voor het vrijmaken van extra geld is verlopen.
De ontevreden leerkrachten, onder leiding van PO in actie, willen 1,4 miljard euro voor het basisonderwijs. Het geld, 900 miljoen euro voor een salarisverhoging en 500 miljoen voor het verlichten van de werkdruk, is bedoeld om het dreigende lerarentekort af te wenden. Maar minister Arie Slob zegt niet meer te kunnen bieden dan de driekwart miljard die in het regeerakkoord is afgesproken.
Omdat het kabinet niet heeft gereageerd op het ultimatum van PO in actie, dat om 10.00 uur afliep, heeft de actiegroep basisschoolleraren opgeroepen om volgende week het werk neer te leggen. "Op 12 december gaan de basisscholen en scholen voor speciaal onderwijs in het hele land een dag lang dicht", staat in het persbericht van het collectief PO-Front, waar PO in actie deel van uitmaakt.
Kier
Uit een rondgang van NU.nl blijkt dat de coalitie de deur nog op een kleine kier heeft gezet voor extra onderwijsgeld. D66 en het CDA bieden een kleine opening in de discussie over extra geld voor het primair onderwijs waarvoor dit kabinet al fors de portemonnee trekt. "Als er mogelijkheden zijn om extra geld te investeren, moeten we die kans grijpen", zegt CDA’er Michel Rog.
Begin oktober hielden de leraren ook al een landelijke staking. Vrijwel alle basisscholen in het land bleven toen dicht en ongeveer 60.000 juffen en meesters kwamen naar het Zuiderpark in Den Haag om hun protest te laten horen. https://www.nu.nl/binnenl(...)er-weer-staken-.html
Overigens lijkt het mij het belangrijkst dat het geld ook tot meer kwaliteit leidt. Onder Balkenende is er al eerder extra geld aan het onderwijs besteed. Tot een noemenswaardige kwaliteitsverbetering heeft dat toen niet geleid.
Ik heb een beetje moeite met zulke stakingen. Het is natuurlijk hun recht en het kan best zijn dat er te weinig geld naar het primair onderwijs gaat, daar heb ik geen zicht op, maar toch is het eigenlijk gewoon pure chantage.
Ze hebben groot gelijk. Onderwijs is de basis van onze democratie en rechtsstaat. Daar moet de overheid gewoon de benodigde middelen voor uittrekken.
Nee, het is kapitalisme: als jij mij niet voldoende betaalt of een onmogelijke taak geeft, leg ik ook het werk neer.quote:Op dinsdag 5 december 2017 11:39 schreef Waterdrinker het volgende:
Ik heb een beetje moeite met zulke stakingen. Het is natuurlijk hun recht en het kan best zijn dat er te weinig geld naar het primair onderwijs gaat, daar heb ik geen zicht op, maar toch is het eigenlijk gewoon pure chantage.
Dit.quote:Op dinsdag 5 december 2017 11:40 schreef Ser_Ciappelletto het volgende:
Ze hebben groot gelijk. Onderwijs is de basis van onze democratie en rechtsstaat. Daar moet de overheid gewoon de benodigde middelen voor uittrekken.
And so is the past
Er gaat telkens geld naar het onderwijs maar waar blijft het geld ? Zelfs de rekenkamer heeft er geen toezicht op.
Salaris voor een leerkracht in het basisonderwijs is maximaal ¤ 5.294.
In het voortgezet onderwijs is dat maximaal ¤ 6.298.
Lijkt me zeker niet weinig. Volgens mij hebben leraren in het voortgezet onderwijs heel wat meer te stellen met al die pubers en moet vakinhoudelijk ook meer kennis aanwezig zijn. Lijkt me dus prima, die verhouding tussen salaris in het po en vo.
In het voortgezet onderwijs is dat maximaal ¤ 6.298.
Lijkt me zeker niet weinig. Volgens mij hebben leraren in het voortgezet onderwijs heel wat meer te stellen met al die pubers en moet vakinhoudelijk ook meer kennis aanwezig zijn. Lijkt me dus prima, die verhouding tussen salaris in het po en vo.
Daarnaast is het niveau van de Pabo bedroevend laag. Toch apart dat ze dan zo veel geld/vermindering in werkdruk eisen. Fabrieksarbeiders lopen toch ook niet te zeuren dat ze te weinig verdienen en te veel moeten doen?quote:
Salaris voor een leerkracht in het basisonderwijs is maximaal ¤ 5.294.
In het voortgezet onderwijs is dat maximaal ¤ 6.298.
Lijkt me zeker niet weinig. Volgens mij hebben leraren in het voortgezet onderwijs heel wat meer te stellen met al die pubers en moet vakinhoudelijk ook meer kennis aanwezig zijn. Lijkt me dus prima, die verhouding tussen salaris in het po en vo.
En terecht.
Geen 1.4mld aan de basisscholen uittrekken, maar wel zonder blikken of blozen dat geld aan de toch al rijke bedrijven uitgeven met hun aandeelhoudertjes.
Geen 1.4mld aan de basisscholen uittrekken, maar wel zonder blikken of blozen dat geld aan de toch al rijke bedrijven uitgeven met hun aandeelhoudertjes.
'Je gaat het pas zien als je het doorhebt'
'Ieder nadeel heb zijn voordeel'
We zullen je nooit, nooit vergeten
1947-2016
'Ieder nadeel heb zijn voordeel'
We zullen je nooit, nooit vergeten
1947-2016
Maximaal maximaal he. Zegt niets over het gemiddeld/modaal inkomen van een basisschool leraar wat denk ik wel veeeel lager ligt.quote:
Salaris voor een leerkracht in het basisonderwijs is maximaal ¤ 5.294.
In het voortgezet onderwijs is dat maximaal ¤ 6.298.
Lijkt me zeker niet weinig. Volgens mij hebben leraren in het voortgezet onderwijs heel wat meer te stellen met al die pubers en moet vakinhoudelijk ook meer kennis aanwezig zijn. Lijkt me dus prima, die verhouding tussen salaris in het po en vo.
'Je gaat het pas zien als je het doorhebt'
'Ieder nadeel heb zijn voordeel'
We zullen je nooit, nooit vergeten
1947-2016
'Ieder nadeel heb zijn voordeel'
We zullen je nooit, nooit vergeten
1947-2016
Toevallig kwam ik dit artikel tegen (uit 2012!) waarin perfect mijn mening over dit hele gebeuren wordt verwoord:
Er heerst bij onderwijzend personeel een collectieve overtuiging dat ze het toch zo zwaar hebben en dat blijven ze elkaar toch vooral ook aanpraten. Besef wel dat de pabo een hbo-opleiding is, dat houdt in dat het niet een "twee vingers in de neus-baan" zal zijn, alhoewel ik ook vraagtekens zet bij die opleiding. Daar mag wat mij betreft ook wel eens wat meer aandacht aan besteed worden.
https://www.volkskrant.nl(...)rijfsleven~a3350812/quote:'Werkdruk? Laat docenten een half jaar ervaring op doen in het bedrijfsleven'
Met de werkdruk van leraren valt het reuze mee, schrijft onderwijsmanager Ruud van Diemen. 'Probeer maar eens 's middags na vier uur een docent tegen het lijf te lopen.'
Oprechte verbazing viel de demonstranten ten deel toen de rest van de samenleving de schouders ophaalden bij het zien van zoveel leed
De werkdruk in het onderwijs blijft een beladen onderwerp. Er wordt veel over geschreven en over gesproken. Docenten schijnen de laatste jaren gebukt te gaan onder een toenemende werkdruk. Werkweken van 50 à 60 uur zijn geen uitzondering en de verschillende ondernemingsraden hebben het onderwerp tot speerpunt verheven. 'Uit de enquête van de OR blijkt dat....' en er volgt een bevestiging van datgene dat we in onderwijsland allemaal al dachten. De werkdruk neemt toe. Of zoals een docente mij aangaf vlak voor de zomervakantie, ik werkte toen ruim een half jaar in het onderwijs: 'Ruud, je zult merken dat je die zeven weken echt nodig hebt om bij te tanken.'
Aannames
De aanname dat de werkdruk (te) hoog is in het onderwijs is hardnekkig. De onderwijssector houdt deze zelf ook in stand en heeft er natuurlijk alle belang bij. Maar zoals dat gaat met aannames, je moet ze wel kunnen onderbouwen. Even zomaar wat feiten op een rij dus.
Van een docent in het mbo onderwijs wordt verwacht dat hij/zij 1659 uren op jaarbasis werkzaamheden verricht. Daar gaan een aantal studie-uren vanaf en als je verder spit, blijkt dat een docent, wil hij recht hebben op 12 weken vakantie per jaar, werkweken heeft van ongeveer 41 uur. 12 weken per jaar is bijna een kwart jaar vrij. Omgerekend naar dagen, betekent het dat een docent 200 dagen per jaar werkt. Van die 41 uur in de week, wordt verwacht dat de docent ongeveer 26 à 28 lesuren verzorgt wat gelijk staat aan ongeveer 21 klokuren. Dat is iets meer dan 50 procent van de tijd die een docent werkt.
Daarnaast heeft de docent natuurlijk voorbereidingstijd en, afhankelijk van het vak dat hij geeft, ook nakijktijd. Elke docent heeft daarnaast een neventaak waar hij tijd aan besteedt. Het aantal weken dat een docent aaneengesloten werkt is maximaal acht en daarna is er vakantie van minimaal een week, maar vaak ook twee. Hoe zit het nu met de 41-urige werkweek? Ook dat valt reuze mee hoor. Probeer maar eens op een willekeurige school 's middags na vier uur of half vijf een docent tegen het lijf te lopen.
Demonstreren
Als manager in het mbo onderwijs, ik zat er net, verbaasde de demonstratie van docenten uit het voortgezet onderwijs me vorig jaar volledig. In de eerste plaats kwam dat door het moment. Direct na twee weken kerstvakantie werd het werk een aantal dagen stilgelegd en trokken er vanuit het hele land docenten naar Den Haag om te strijden voor hun goede zaak. Waarom niet de vakantie gebruiken voor een demonstratie?
In de tweede plaats was de enige boodschap die men echt over de bühne wisten te krijgen dat de zomervakanties niet van zeven naar zes weken teruggebracht mochten worden en dat het geven van één uur les per week meer een onacceptabele verzwaring bleek.
Oprechte verbazing viel de demonstranten ten deel toen de rest van de samenleving de schouders ophaalden bij het zien van zoveel leed. Maar begrijpelijk is het wel. Kijk eens naar andere sectoren in het land waar de werkdruk echt heel hoog is. Niet in de laatste plaats omdat daar de klappen vallen die de crisis met zich meebrengt. Sectoren waar gereorganiseerd wordt en waar van medewerkers wordt verwacht dat ze allemaal een stap extra zetten om het hoofd boven water te houden. Naast mijn werk als onderwijsmanager, ben ik werkzaam als zelfstandig organisatieadviseur en ik zie dagelijks wat er zich in de verschillende sectoren (financieel, zorg, horeca en mkb) afspeelt.
Navelstaarderij
Het onderwijs kenmerkt zich op het gebied van werkdrukbeleving door navelstaarderij. Men lijkt de totale realiteit verloren te zijn. Er wordt een niet te verdedigen mythe in stand gehouden. Daarnaast is deze mythe op geen enkele wijze te onderbouwen of uit te leggen aan de rest van werkend Nederland.
Ik ben er trots op in het onderwijs werkzaam te zijn. Het is een prachtige sector waarin we dagelijks werken aan een betere toekomst voor onze studenten. Werkweken van 50 à 60 uur bestaan niet. En als ze er zijn, gebeurt het zeer incidenteel. Docenten kunnen op kosten van de overheid soms wel tot twee dagen per week studeren, omdat de sector de kwaliteit wil verhogen. Prachtig dat dit kan. En dat geldt natuurlijk ook voor de overige, uitstekende, secundaire arbeidsvoorwaarden die we in het onderwijs hebben.
Laat docenten maar eens en half jaar ervaring op doen in het bedrijfsleven. De terugkeer naar het onderwijs zal ervaren worden als stappen in een warm bad. En de docent die nog steeds vindt dat hij echt zeven weken moet bijtanken van zijn baan, zou ik willen adviseren; laat je eens medisch onderzoeken.
Er heerst bij onderwijzend personeel een collectieve overtuiging dat ze het toch zo zwaar hebben en dat blijven ze elkaar toch vooral ook aanpraten. Besef wel dat de pabo een hbo-opleiding is, dat houdt in dat het niet een "twee vingers in de neus-baan" zal zijn, alhoewel ik ook vraagtekens zet bij die opleiding. Daar mag wat mij betreft ook wel eens wat meer aandacht aan besteed worden.
Don't let my username fool you...
Laat onderwijsmanagers eens een half jaar ervaring op doen voor de klas. In het allerslechtste geval zijn we van dit soort artikels af.quote:
Toevallig kwam ik dit artikel tegen (uit 2012!) waarin perfect mijn mening over dit hele gebeuren wordt verwoord:
[..]
https://www.volkskrant.nl(...)rijfsleven~a3350812/
Er heerst bij onderwijzend personeel een collectieve overtuiging dat ze het toch zo zwaar hebben en dat blijven ze elkaar toch vooral ook aanpraten. Besef wel dat de pabo een hbo-opleiding is, dat houdt in dat het niet een "twee vingers in de neus-baan" zal zijn, alhoewel ik ook vraagtekens zet bij die opleiding. Daar mag wat mij betreft ook wel eens wat meer aandacht aan besteed worden.
quote:
Salaris voor een leerkracht in het basisonderwijs is maximaal ¤ 5.294.
In het voortgezet onderwijs is dat maximaal ¤ 6.298.
Lijkt me zeker niet weinig. Volgens mij hebben leraren in het voortgezet onderwijs heel wat meer te stellen met al die pubers en moet vakinhoudelijk ook meer kennis aanwezig zijn. Lijkt me dus prima, die verhouding tussen salaris in het po en vo.
was dat maar waar zeg. Dit geldt misschien voor een directeur. Zeker niet voor de gewone juf of meester
Op woensdag 19 januari 2011 22:10 schreef JaneDoe het volgende:
dit is SHO, where you're guilty until proven innocent
dit is SHO, where you're guilty until proven innocent
Precies.quote:
Ze hebben groot gelijk. Onderwijs is de basis van onze democratie en rechtsstaat. Daar moet de overheid gewoon de benodigde middelen voor uittrekken.
Ze hebben groot gelijk, de werkdruk moet gewoon omlaag.
En als de regering niet goedschiks over de brug komt, dan maar kwaadschiks. En ja, het is best lastig dat we nu binnen een week wat moeten regelen voor opvang van onze twee koters. Maar ik heb dat er wel voor over.
[b]Op <a href="http://forum.fok.nl/topic/2422880/2/50#p176814828" target="_blank" >maandag 29 januari 2018 10:31</a> schreef richolio het volgende:[/b]
Kijk even naar de post van worteltjestaart en neem het goed in je op.
Kijk even naar de post van worteltjestaart en neem het goed in je op.
Ken een aantal mensen die de pabo doen. Zijn op de middelbare wel eens blijven zitten of hadden de grootste moeite om voldoendes te halen. Die mensen excelleren nu op de pabo. Zegt wellicht genoeg over het niveau daar. Ik heb ook eens een kijkje genomen naar de rekentoets en andere toetsen die als lastig ervaren worden. Echt, als mensen dat soort toetsen al lastig vinden..... De pabo is dan ook gewoon niet hbo-waardig. Schrikbarend om ook te zien dat sommige docenten niet foutloos kunnen spellen en nog maar net kunnen rekenen.quote:
Toevallig kwam ik dit artikel tegen (uit 2012!) waarin perfect mijn mening over dit hele gebeuren wordt verwoord:
[..]
https://www.volkskrant.nl(...)rijfsleven~a3350812/
Er heerst bij onderwijzend personeel een collectieve overtuiging dat ze het toch zo zwaar hebben en dat blijven ze elkaar toch vooral ook aanpraten. Besef wel dat de pabo een hbo-opleiding is, dat houdt in dat het niet een "twee vingers in de neus-baan" zal zijn, alhoewel ik ook vraagtekens zet bij die opleiding. Daar mag wat mij betreft ook wel eens wat meer aandacht aan besteed worden.
Het is dan ook absurd van die docenten om meer geld te eisen. De baan zelf is niet zo moeilijk en de werkdruk wordt schromelijk overdreven.
quote:Op dinsdag 5 december 2017 12:38 schreef Ser_Ciappelletto het volgende:
[..]
Laat onderwijsmanagers eens een half jaar ervaring op doen voor de klas. In het allerslechtste geval zijn we van dit soort artikels af.
Op woensdag 19 januari 2011 22:10 schreef JaneDoe het volgende:
dit is SHO, where you're guilty until proven innocent
dit is SHO, where you're guilty until proven innocent
Dit dus, duidelijk geschreven door een theoreticus.quote:
[..]
Laat onderwijsmanagers eens een half jaar ervaring op doen voor de klas. In het allerslechtste geval zijn we van dit soort artikels af.
Overigens over dit extra salaris.
Het gaat om ¤900 miljoen dat geëist wordt voor betere salarissen, en er zijn 120.000 basisschooldocenten. Dan gaat het dus om ¤7.500,00 extra per jaar. Dat zijn dan gemiddeld drie maandsalarissen van ¤2.500,00 per jaar erbij.
Staat daar dan ook wat tegenover? Bijvoorbeeld de garantie op beter onderwijs? Iedereen meer salaris geven betekent weinig voor de kwaliteit.
Een voorbeeld. Er is een restaurant waarbij het personeel vindt dat men te weinig betaald krijgt. Er wordt gestaakt, de werkgever is hier gevoelig voor en geeft 10% aan hogere salarissen. Betekent dit ook betere maaltijden en service aan de klanten? Gaat het personeel nu ook 10% harder werken? Ik denk het niet. Daarom zou er een duidelijk plan moeten komen over hoe het onderwijs, samen met meer geld, verbeterd wordt.
Het enige positieve van salarisverhoging wat je nog zou kunnen bedenken, is dat nieuw personeel gemakkelijker aangetrokken kan worden. Want geld speelt natuurlijk wel een, vaak bescheiden, rol bij het kiezen van een beroep.
Het gaat om ¤900 miljoen dat geëist wordt voor betere salarissen, en er zijn 120.000 basisschooldocenten. Dan gaat het dus om ¤7.500,00 extra per jaar. Dat zijn dan gemiddeld drie maandsalarissen van ¤2.500,00 per jaar erbij.
Staat daar dan ook wat tegenover? Bijvoorbeeld de garantie op beter onderwijs? Iedereen meer salaris geven betekent weinig voor de kwaliteit.
Een voorbeeld. Er is een restaurant waarbij het personeel vindt dat men te weinig betaald krijgt. Er wordt gestaakt, de werkgever is hier gevoelig voor en geeft 10% aan hogere salarissen. Betekent dit ook betere maaltijden en service aan de klanten? Gaat het personeel nu ook 10% harder werken? Ik denk het niet. Daarom zou er een duidelijk plan moeten komen over hoe het onderwijs, samen met meer geld, verbeterd wordt.
Het enige positieve van salarisverhoging wat je nog zou kunnen bedenken, is dat nieuw personeel gemakkelijker aangetrokken kan worden. Want geld speelt natuurlijk wel een, vaak bescheiden, rol bij het kiezen van een beroep.
Het grootste deel van het geld komt, volgens de plannen, ten goede aan werkdrukverlaging.quote:
Het enige positieve van salarisverhoging wat je nog zou kunnen bedenken, is dat nieuw personeel gemakkelijker aangetrokken kan worden. Want geld speelt natuurlijk wel een, vaak bescheiden, rol bij het kiezen van een beroep.
Daarnaast zal zeker de salarisverhoging leiden tot betere instroom. En dat moet je echt op orde gaan krijgen.
[b]Op <a href="http://forum.fok.nl/topic/2422880/2/50#p176814828" target="_blank" >maandag 29 januari 2018 10:31</a> schreef richolio het volgende:[/b]
Kijk even naar de post van worteltjestaart en neem het goed in je op.
Kijk even naar de post van worteltjestaart en neem het goed in je op.
Er loopt meer in een school rond dan leerkrachten. Denk aan onderwijsassistenten, congierge, IB-er, directie etc.quote:
Overigens over dit extra salaris.
Het gaat om ¤900 miljoen dat geëist wordt voor betere salarissen, en er zijn 120.000 basisschooldocenten. Dan gaat het dus om ¤7.500,00 extra per jaar. Dat zijn dan gemiddeld drie maandsalarissen van ¤2.500,00 per jaar erbij.
Staat daar dan ook wat tegenover? Bijvoorbeeld de garantie op beter onderwijs? Iedereen meer salaris geven betekent weinig voor de kwaliteit.
Een voorbeeld. Er is een restaurant waarbij het personeel vindt dat men te weinig betaald krijgt. Er wordt gestaakt, de werkgever is hier gevoelig voor en geeft 10% aan hogere salarissen. Betekent dit ook betere maaltijden en service aan de klanten? Gaat het personeel nu ook 10% harder werken? Ik denk het niet. Daarom zou er een duidelijk plan moeten komen over hoe het onderwijs, samen met meer geld, verbeterd wordt.
Het enige positieve van salarisverhoging wat je nog zou kunnen bedenken, is dat nieuw personeel gemakkelijker aangetrokken kan worden. Want geld speelt natuurlijk wel een, vaak bescheiden, rol bij het kiezen van een beroep.
Everything you want is on the other side of fear.
Ik ben niet onhandelbaar, ik ben gewoon een grote uitdaging.
Ik ben niet onhandelbaar, ik ben gewoon een grote uitdaging.
Overigens
Daarnaast is de werkdruk dusdanig groot dat het onderwijs er wel degelijk onder te lijden heeft. De normwerkweek volgens de CAO is 41,2 uur, dat is al ruim meer dan de gemiddelde NL-er per week werkt. Daar komt nog een hoop overwerk bij.
Mijn vriendin werkt als juf op een basisschool en zit geregeld tot een uur of 23 in de avond door te werken. Als een docente ziek is dan wordt een klas naar huis gestuurd omdat er geen vervangers zijn etc.
Het is dus een combinatie van zowel een compensatie voor een meer realistische beloning als compensatie voor de werkdruk.
Overigens, als ik zie wat voor stempel het op je priveleven drukt snap ik heel goed dat er veel te weinig aanwas is aan nieuwe docenten.
Wat er tegenoverstaat is dat leerkrachten ook realistisch beloond worden. Het is het laagstbetaalde HBO-geschoolde vak... En die moeten onze jeugd voorbereiden op hun studie.quote:
Overigens over dit extra salaris.
Staat daar dan ook wat tegenover? Bijvoorbeeld de garantie op beter onderwijs? Iedereen meer salaris geven betekent weinig voor de kwaliteit.
Een voorbeeld. Er is een restaurant waarbij het personeel vindt dat men te weinig betaald krijgt. Er wordt gestaakt, de werkgever is hier gevoelig voor en geeft 10% aan hogere salarissen. Betekent dit ook betere maaltijden en service aan de klanten? Gaat het personeel nu ook 10% harder werken? Ik denk het niet. Daarom zou er een duidelijk plan moeten komen over hoe het onderwijs, samen met meer geld, verbeterd wordt.
Het enige positieve van salarisverhoging wat je nog zou kunnen bedenken, is dat nieuw personeel gemakkelijker aangetrokken kan worden. Want geld speelt natuurlijk wel een, vaak bescheiden, rol bij het kiezen van een beroep.
Daarnaast is de werkdruk dusdanig groot dat het onderwijs er wel degelijk onder te lijden heeft. De normwerkweek volgens de CAO is 41,2 uur, dat is al ruim meer dan de gemiddelde NL-er per week werkt. Daar komt nog een hoop overwerk bij.
Mijn vriendin werkt als juf op een basisschool en zit geregeld tot een uur of 23 in de avond door te werken. Als een docente ziek is dan wordt een klas naar huis gestuurd omdat er geen vervangers zijn etc.
Het is dus een combinatie van zowel een compensatie voor een meer realistische beloning als compensatie voor de werkdruk.
Overigens, als ik zie wat voor stempel het op je priveleven drukt snap ik heel goed dat er veel te weinig aanwas is aan nieuwe docenten.
Everything you want is on the other side of fear.
Ik ben niet onhandelbaar, ik ben gewoon een grote uitdaging.
Ik ben niet onhandelbaar, ik ben gewoon een grote uitdaging.
Nee, die 900 miljoen is specifiek bedoeld voor salarisverhoging. Dan is er nog eens 500 miljoen (die staar hier los van) voor verlichten van de werkdruk. In totaal is dat 1,4 miljard. En dat is dan weer los van de eerder toegezegde 700 miljoen.quote:
[..]
Het grootste deel van het geld komt, volgens de plannen, ten goede aan werkdrukverlaging.
Daarnaast zal zeker de salarisverhoging leiden tot betere instroom. En dat moet je echt op orde gaan krijgen.
quote:De ontevreden leerkrachten, onder leiding van PO in actie, willen 1,4 miljard euro voor het basisonderwijs. Het geld, 900 miljoen euro voor een salarisverhoging en 500 miljoen voor het verlichten van de werkdruk.
Kan je mij vertellen wat er mis is met dit als hbo-(start)salaris met al de extra's*?quote:
Overigens
[..]
Wat er tegenoverstaat is dat leerkrachten ook realistisch beloond worden. Het is het laagstbetaalde HBO-geschoolde vak... En die moeten onze jeugd voorbereiden op hun studie.
https://www.rijksoverheid(...)n-het-basisonderwijs
Ik ben namelijk geen kenner, maar het lijkt mij erg mee te vallen. Ik dacht ook dat het probleem vooral zat in de beperkte groei de het salaris kan doormaken.
*Op de website van Rijksoverheid stond eerst een mooi document waar ook alle extra's werden opgesomd. Die kan ik helaas niet terugvinden.
Werkdruk verlagen terwijl er geen mensen voor zijn, wat klopt hier niet?
Je hoort bij de betere, maar nog lang niet bij de beste
kan best. Bijvoorbeeld door minder te vergaderenquote:
Werkdruk verlagen terwijl er geen mensen voor zijn, wat klopt hier niet?
Op woensdag 19 januari 2011 22:10 schreef JaneDoe het volgende:
dit is SHO, where you're guilty until proven innocent
dit is SHO, where you're guilty until proven innocent
