SES School, Studie en Onderwijs
Wiskunde in de brugklas, Frans voor het examen of een studie Personeel en Arbeid? Moeilijke formulieren van DUO? Iets weten over studiefinanciering of studentenverenigingen? Dit is het forum voor leerkrachten, scholieren en studenten, van brugklas tot uni
Je stopt er evenveel energie in, maar in kortere tijd.quote:Op maandag 3 april 2006 11:58 schreef teigan het volgende:
Er is een bepaalde hoeveelheid energie nodig om een reactie te laten verlopen...
Op het moment dat je er meer energie dan die hoeveelheid instopt, blijft er dus energie over die niet gebruikt wordt..
Dan neemt dus het rendement af..
Ik zal mijn vraag verduidelijken:
Als je bijvoorbeeld water elektrolyseert. Je 'stopt' er 10000 joule in, waarna je 9 mL waterstofgas hebt verkregen. Dit proces duurt 10 minuten. Stop je die 10000 joule er echter in bijvoorbeeld 6 minuten in, zal je minder waterstofgas hebben, terwijl je evenveel energie hebt verbruikt. Hoe komt dit?
'And I called your name,
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
Ik snap wat je bedoelt hoor..
Maar je moet die energie zien als verpakt in pakketjes.... Als het pakketje te groot is, gebruik je niet alles uit dat pakketje.. En wat overblijft is niet genoeg om de reactie verder te laten verlopen.. Je "verliest" dus dan een stukje energie...
Maar je moet die energie zien als verpakt in pakketjes.... Als het pakketje te groot is, gebruik je niet alles uit dat pakketje.. En wat overblijft is niet genoeg om de reactie verder te laten verlopen.. Je "verliest" dus dan een stukje energie...
You don't have to know why you do something to stop doing it. All you have to do is to take a close look at what you are actually doing and decide to stop doing it for that moment!"
Oke, ik denk dat ik het begrijp ja Dankjewel!quote:Op maandag 3 april 2006 12:17 schreef teigan het volgende:
Ik snap wat je bedoelt hoor..
Maar je moet die energie zien als verpakt in pakketjes.... Als het pakketje te groot is, gebruik je niet alles uit dat pakketje.. En wat overblijft is niet genoeg om de reactie verder te laten verlopen.. Je "verliest" dus dan een stukje energie...
Dankjewel!En die energie gaat verloren in de vorm van warmte neem ik aan?
'And I called your name,
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
Jup, als er energie "verloren" gaat, gaat dat (bijna) altijd in de vorm van warmte. Officieel is energie altijd behouden (1e hoofdwet van de thermodynamica), maar de entropie (een soort maat voor wanorde), zal altijd groter worden (2e hoofdwet van de thermodynamica).
Als je de reactiesnelheid in de limiet naar 0 laat gaan, zal je het maximale rendement bereiken (en die hoeft niet per se 100% te zijn).
Als je de reactiesnelheid in de limiet naar 0 laat gaan, zal je het maximale rendement bereiken (en die hoeft niet per se 100% te zijn).
http://www.h2-lab.com/lernen_uk.html
quote:To split a water molecule into its components, energy of more than 1.25 eV (electron volts) is required. At this level, the efficiency factor – the quotient of electrical energy and of the chemical energy stored in the hydrogen – is exactly 1. The higher the voltage selected, the more energy is lost as heat: after all, a single electron can only split a single water molecule.
Dankjulliewel!
'And I called your name,
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
Toch nog een vraagje, wat snap het nog niet helemaal.
Als je de spanning verhoogt, dan heeft dat toch als resultaat dat er meer elektronen per seconde vrijkomen? Of is de lading van die elektronen dan ook groter?
Als je de spanning verhoogt, dan heeft dat toch als resultaat dat er meer elektronen per seconde vrijkomen? Of is de lading van die elektronen dan ook groter?
'And I called your name,
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
Je had mijn reactie helemaal over het hoofd gezienquote:Op maandag 3 april 2006 13:30 schreef Me_Wesley het volgende:
Toch nog een vraagje, wat snap het nog niet helemaal.
Als je de spanning verhoogt, dan heeft dat toch als resultaat dat er meer elektronen per seconde vrijkomen? Of is de lading van die elektronen dan ook groter?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
jaquote:Op maandag 3 april 2006 13:30 schreef Me_Wesley het volgende:
Toch nog een vraagje, wat snap het nog niet helemaal.
Als je de spanning verhoogt, dan heeft dat toch als resultaat dat er meer elektronen per seconde vrijkomen?
Niet de lading, wel de energie. (edit: maar één electron zal slechts één watermolecule splitsen, die extra energie wordt niet nuttig gebruikt)quote:Of is de lading van die elektronen dan ook groter?
Net zoals wanneer je de waterdruk op een tuinslang verhoogt: het debiet zal stijgen (meer liters/min), en de snelheid van het water, dus de kinetische energie van de waterdruppels.
[ Bericht 7% gewijzigd door Doderok op 03-04-2006 13:53:22 ]
twee vragen in één post beantwoorden?quote:Op maandag 3 april 2006 13:42 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
Je had mijn reactie helemaal over het hoofd gezien
Opkrikken die postcount!
Oopsquote:Op maandag 3 april 2006 13:42 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
Je had mijn reactie helemaal over het hoofd gezien
Sorry
'And I called your name,
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
like an addicted to cocaine calls for the stuff he'd rather blame'
Gewoon een toepassing van de kettingregel. Misschien kom je eruit door f om te schrijven tot f(x) = 2 * ln(x)^(-3).quote:f(x) = 2 / ((ln x) ^ 3)
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
ja klopt, heb ik al geprobeerd maar ik kom op een fout antwoord uit.quote:Op maandag 3 april 2006 17:55 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
Gewoon een toepassing van de kettingregel. Misschien kom je eruit door f om te schrijven tot f(x) = 2 * ln(x)^(-3).
k(x) = 2 * ln (x) ^ -3
u=ln(x) u'=1/x
y=2u^-3 y'=-6u^-4
k'(x) = -6 / ( x * -6u^4 )
Je past de kettingregel dus niet goed toe.quote:k(x) = 2 * ln (x) ^ -3
u=ln(x) u'=1/x
y=2u^-3 y'=-6u^-4
k'(x) = -6 / ( x * -6u^4 )
f(x) = 2 * ln(x)^(-3).
u = ln(x)
df/dx = (kettingregel)
df/du * du/dx = (f differentieren naar u, ofwel d(2*u^(-3))/du; u differentieren naar x, ofwel d(lnx)/dx)
-6u^-4 * 1/x = (u weer invullen)
-6*ln(x)^-4 * 1/x = (uitwerken)
-6 / (x*ln(x)^4)
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
ja sorry dat was ik vergeten, dat kreeg ik er op papier ook uit.quote:Op maandag 3 april 2006 18:09 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
Je past de kettingregel dus niet goed toe.
f(x) = 2 * ln(x)^(-3).
u = ln(x)
df/dx = (kettingregel)
df/du * du/dx = (f differentieren naar u, ofwel d(2*u^(-3))/du; u differentieren naar x, ofwel d(lnx)/dx)
-6u^-4 * 1/x = (u weer invullen)
-6*ln(x)^-4 * 1/x = (uitwerken)
-6 / (x*ln(x)^4)
ik snap het nu al, staat verkeerd in het antwoordenboekje Bedankt.
Gaf het antwoordenboekje toevallig -6/(xln²(x³))?
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik ben met een opgave bezig waar ik niet helemaal uitkom. Misschien dat jullie me wat kunnen helpen.
Beschouw het homogene stelsel differentiaalvergelijkingen dy/dx = A*y , y element R2 en A de volgende matrix:
A = {{1,1},{-1,-1}}
a) Maak een faseplaatje van dit stelsel
b) Geef de algemene oplossing van dit stelsel
Nu lukt opgave a) wel, maar b) niet.
De eigenwaarden van A zijn 0 en 0 (oftwel 0 met multipliciteit 2)
Nu zegt mn boek dat geldt y = u*EV1 + v*EV2,
Met:
EV1 = eigenvector bij eerste eigenwaarde
EV2 = eigenvector bij tweede eigenwaarde
u = (c1 + c2*t)*Exp[lambda*t]
v = c2 * Exp[lambda*t]
, met c1, c2 constanten en lambda=eigenwaarde
Nu zit het probleem volgens mij bij het vinden van de eigenvectoren. Volgens mij zijn de eigenvectoren (1,-1)T en (0,0)T, maar dat ingevoerd in de bovenstaande vergelijking voor y levert geen goede oplossing.
Nu kan ik me van het college nog herinneren dat je iets speciaals moest doen, als je te maken kreeg met eigenwaarde met een hogere multipliciteit dan 1. Maar ik weet dus nie meer wat :S En m'n boek snap ik niet echt.
Ik hoop dat jullie me kunnen helpen...
Beschouw het homogene stelsel differentiaalvergelijkingen dy/dx = A*y , y element R2 en A de volgende matrix:
A = {{1,1},{-1,-1}}
a) Maak een faseplaatje van dit stelsel
b) Geef de algemene oplossing van dit stelsel
Nu lukt opgave a) wel, maar b) niet.
De eigenwaarden van A zijn 0 en 0 (oftwel 0 met multipliciteit 2)
Nu zegt mn boek dat geldt y = u*EV1 + v*EV2,
Met:
EV1 = eigenvector bij eerste eigenwaarde
EV2 = eigenvector bij tweede eigenwaarde
u = (c1 + c2*t)*Exp[lambda*t]
v = c2 * Exp[lambda*t]
, met c1, c2 constanten en lambda=eigenwaarde
Nu zit het probleem volgens mij bij het vinden van de eigenvectoren. Volgens mij zijn de eigenvectoren (1,-1)T en (0,0)T, maar dat ingevoerd in de bovenstaande vergelijking voor y levert geen goede oplossing.
Nu kan ik me van het college nog herinneren dat je iets speciaals moest doen, als je te maken kreeg met eigenwaarde met een hogere multipliciteit dan 1. Maar ik weet dus nie meer wat :S En m'n boek snap ik niet echt.
Ik hoop dat jullie me kunnen helpen...
Theories come and theories go. The frog remains
Hmm, ik kan mijn boek van DVs niet vinden... Je moet even zoeken naar "deficiente eigenruimtes", want daar heb je hier mee te maken.
Een eigenvector is per defnitie een niet-nul vector: (0,0)T mag dus niet, je zult een andere moeten vinden. (Daar is wel een methode voor, ik kijk of ik die kan vinden.)
[edit]
Ik heb hier (in z'n algemeenheid).
Stel λ is een eigenvector van A (Matrix) met algebraïsche multipliciteit (d.w.z. hoe vaak komt die eigenwaarde voor) q, dan is er een p≤q zodat de dimensie van de kern van (A - λI)p gelijk is aan q.
En dat kun je gebruiken om q verschillende en lineair onafhankelijke (want dat wil je ook natuurlijk) oplossingen bij een eigenwaarde λ met algebraïsche multipliciteit q te vinden.
Dat geeft dan aanleiding tot de oplossingsprocedure:
1) Zoek de kleinste p zodat Ker(A - λI)p dimensie q heeft.
2) Zoek een basis {v1, v2, …, vn} van Ker(A - λI)p.
Dit werkt ook voor complexe eigenwaarden. (Veel gedoe met sinus en cosinus levert dat op).
3) Voor elke vj, 1 ≤ j ≤ q, is er de oplossing: xj(t) = etAvj.
In jouw 2-dimensionale geval kan het eenvoudiger:
Stel A is een 2x2 matrix met eigenwaarde λ met multipliciteit 2, en stel dat de eigenruimte dimensie 1 heeft, Zij v een niet-0 vector en kies w zodanig dat (A - λI)w = v, dan geldt dat:
x1(t) = eλtv
x2(t) = eλt(w + tv)
samen een fundamentele verzameling van het systeem x' = Ax zijn. (Zie je boek voor uitleg achter de procedure.
[ Bericht 13% gewijzigd door Nekto op 03-04-2006 20:39:06 ]
[edit]
Ik heb hier (in z'n algemeenheid).
Stel λ is een eigenvector van A (Matrix) met algebraïsche multipliciteit (d.w.z. hoe vaak komt die eigenwaarde voor) q, dan is er een p≤q zodat de dimensie van de kern van (A - λI)p gelijk is aan q.
En dat kun je gebruiken om q verschillende en lineair onafhankelijke (want dat wil je ook natuurlijk) oplossingen bij een eigenwaarde λ met algebraïsche multipliciteit q te vinden.
Dat geeft dan aanleiding tot de oplossingsprocedure:
1) Zoek de kleinste p zodat Ker(A - λI)p dimensie q heeft.
2) Zoek een basis {v1, v2, …, vn} van Ker(A - λI)p.
Dit werkt ook voor complexe eigenwaarden. (Veel gedoe met sinus en cosinus levert dat op).
3) Voor elke vj, 1 ≤ j ≤ q, is er de oplossing: xj(t) = etAvj.
In jouw 2-dimensionale geval kan het eenvoudiger:
Stel A is een 2x2 matrix met eigenwaarde λ met multipliciteit 2, en stel dat de eigenruimte dimensie 1 heeft, Zij v een niet-0 vector en kies w zodanig dat (A - λI)w = v, dan geldt dat:
x1(t) = eλtv
x2(t) = eλt(w + tv)
samen een fundamentele verzameling van het systeem x' = Ax zijn. (Zie je boek voor uitleg achter de procedure.
[ Bericht 13% gewijzigd door Nekto op 03-04-2006 20:39:06 ]
@ Nekto:
Waarom hebben ze dit tijdens college niet verteld??? Nu heb ik inderdaad een oplossing gevonden, die ook nog klopt .
Bedankt !!
Waarom hebben ze dit tijdens college niet verteld??? Nu heb ik inderdaad een oplossing gevonden, die ook nog klopt .
.Bedankt !!
Theories come and theories go. The frog remains
Ik zit even in de knoop met een som... het gaat over het toetsen van een hypothese
Koffiefabrikant Douwe Egberts beweert dat 20% van nederland zijn koffie drinkt. De concurrent zegt dat het minder is dan 20% en laat het onderzoeken onder 100 personen. Hieruit blijkt dat slechts 15 personen Douwe Egberts drinken.
Onderzoek met een toets of dit een significant resultaat is. Neem a (alpha) = 0,05
Tot nu toe antwoord:
H0 = 20 %
H1 < 20 %
normalcdf(.........) .Het is wel / niet significant...
Koffiefabrikant Douwe Egberts beweert dat 20% van nederland zijn koffie drinkt. De concurrent zegt dat het minder is dan 20% en laat het onderzoeken onder 100 personen. Hieruit blijkt dat slechts 15 personen Douwe Egberts drinken.
Onderzoek met een toets of dit een significant resultaat is. Neem a (alpha) = 0,05
Tot nu toe antwoord:
H0 = 20 %
H1 < 20 %
normalcdf(.........) .Het is wel / niet significant...
Life is what happens to you while you're busy making other plans...
Binomcdf(100, 0.2, 15) = 0,128505etc...
Dit is groter dan alpha 0,05 --> H0 mag niet verworpen worden.
(Klopt ie nu voor jouw idee?)
Dit wou ik net bij je andere topic plaatsen, maar toen was er ineens een slotje geplaatst.
Dit is groter dan alpha 0,05 --> H0 mag niet verworpen worden.
(Klopt ie nu voor jouw idee?)
Dit wou ik net bij je andere topic plaatsen, maar toen was er ineens een slotje geplaatst.
hehe ja dit klopt wel volgens mij.. thanks
Life is what happens to you while you're busy making other plans...
Nog even een vraagje over differentiaalvergelijkingen:
Bepaal de stroming horend bij dy/dx = A y, met:
Nu heb ik gevonden:
Maar nu is de vraag: Beschrijf het gedrag van de oplossingen voor x -> oneindig.
Heb eigenlijk geen idee hoe ik dat moet verwoorden. Ik zie dat de waarden van de limieten voor x-> oneindig van de matrix-elementen heen en weer springen tussen + en - oneindig, maar wat betekent dat???
Bepaal de stroming horend bij dy/dx = A y, met:
Nu heb ik gevonden:
Maar nu is de vraag: Beschrijf het gedrag van de oplossingen voor x -> oneindig.
Heb eigenlijk geen idee hoe ik dat moet verwoorden. Ik zie dat de waarden van de limieten voor x-> oneindig van de matrix-elementen heen en weer springen tussen + en - oneindig, maar wat betekent dat???
Theories come and theories go. The frog remains
Zo je hebt me net ook uit de branding geholpen..quote:Op dinsdag 4 april 2006 00:27 schreef Metalmeis het volgende:
Binomcdf(100, 0.2, 15) = 0,128505etc...
Dit is groter dan alpha 0,05 --> H0 mag niet verworpen worden.
(Klopt ie nu voor jouw idee?)
Dit wou ik net bij je andere topic plaatsen, maar toen was er ineens een slotje geplaatst.
Ik zit precies bij hetzelfde...
GVD morgen om 8:15 heb ik em al..
Camera 1... 1!
Nee hij klopt niet denk ik
volgensmij moet het iets zijn als:
15 mensen van de 100, is 15%
normalcdf(-10^99, 0.15, 0.2, ?)
volgensmij moet het iets zijn als:
15 mensen van de 100, is 15%
normalcdf(-10^99, 0.15, 0.2, ?)
Camera 1... 1!
Nee, want het gaat bij normalcdf altijd om een linker- en rechtergrens (absolute getallen, dus geen percentages), een standaarddeviatie en een gemiddelde. Die standaarddeviatie heb je sowieso niet, dus met normalcdf schiet je niks op.quote:Op dinsdag 4 april 2006 00:59 schreef 2Mini het volgende:
Nee hij klopt niet denk ik
volgensmij moet het iets zijn als:
15 mensen van de 100, is 15%
normalcdf(-10^99, 0.15, 0.2, ?)
Wie is er nog wakker en kan me snel in Jip en Janneke taal uitleggen hoe Lisajous figuren gaan?
Camera 1... 1!
Waarom zoek ik het altijd moeilijker op?quote:Op dinsdag 4 april 2006 01:04 schreef Metalmeis het volgende:
[..]
Nee, want het gaat bij normalcdf altijd om een linker- en rechtergrens (absolute getallen, dus geen percentages), een standaarddeviatie en een gemiddelde. Die standaarddeviatie heb je sowieso niet, dus met normalcdf schiet je niks op.
Camera 1... 1!
"Lissajousfiguren ontstaan door een horizontale beweging te combineren met een verticale beweging." Staat in mijn wiskundeboek. Makkelijker gezegd: Je combineert de X met de Y, door voor X en Y aparte formules te gebruiken.quote:Op dinsdag 4 april 2006 01:05 schreef 2Mini het volgende:
Wie is er nog wakker en kan me snel in Jip en Janneke taal uitleggen hoe Lisajous figuren gaan?
Bijvoorbeeld:
X= cos2t
Y=sin3t
De X-coordinaat wordt bepaald door cos2t, terwijl de Y-coordinaat door sin3t wordt bepaald. Daardoor maakt de Lissajousfiguur van die 'rare' bewegingen.
Ouch... das alweer lang geleden. Hadden we toch een grafisch rekenmachine voor?
Assumption is the mother of all fuck-ups
♫ Music Maestro Please! ♫
♫ Music Maestro Please! ♫
100 is vrij groot, dus de fractie koffiedrinkers is bij benadering normaal verdeeld (mu=10; var = 0.2(1-0.2)/100quote:Op dinsdag 4 april 2006 00:23 schreef casper23 het volgende:
Koffiefabrikant Douwe Egberts beweert dat 20% van nederland zijn koffie drinkt. De concurrent zegt dat het minder is dan 20% en laat het onderzoeken onder 100 personen. Hieruit blijkt dat slechts 15 personen Douwe Egberts drinken.
Onderzoek met een toets of dit een significant resultaat is. Neem a (alpha) = 0,05
Tot nu toe antwoord:
H0 = 20 %
H1 < 20 %
normalcdf(.........) .Het is wel / niet significant...
H0: mu>= 20%; H1: mu<20%
TS: Z = (F-0.2)/wortel(0.2(1-0.2)/100)
RR: waarden waarvoor geldt value<-z0.05=-1.645
VAL: (15/100-0.2)/wortel(0.2(1-0.2)/100) = -1.25
Conclusie: H0 wordt niet werworpen, omdat VAL niet in RR ligt.
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Ik ben nog wakkerquote:Op dinsdag 4 april 2006 01:05 schreef 2Mini het volgende:
Wie is er nog wakker en kan me snel in Jip en Janneke taal uitleggen hoe Lisajous figuren gaan?
"Normale grafieken" zijn in de vorm y=y(x), dus je ene coordinaat hangt van de andere af. Lissajous figuren zijn grafieken, waar x en y van een parameter t afhangen. Dit zorgt ervoor dat x en y beide "dubbele antwoorden" kunnen krijgen; dat lukt je bij een grafiek y=y(x) niet. y kan hier dan wel 2 verschillende antwoorden hebben bij een gegeven x, maar x kan niet 2 verschillende y antwoorden geven.
Je kunt ze soms ook inmekaar over schrijven: y=x2 is hetzelfde als (x(t),y(t) ) = ( t,t2 ).
Ik schrijf boeken over wetenschap en filosofie!
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
https://www.epsilon-uitga(...)e-tijd-materie/10996
https://www.spectrumboeke(...)k-niet-9789000386765
https://www.spectrumboeke(...)tronen-9789000395071
KUT Had je dat niet eerder kunnen uitleggen... deze opdracht heb ik nu overgeslagen op mijn tentamenquote:Op dinsdag 4 april 2006 08:11 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
100 is vrij groot, dus de fractie koffiedrinkers is bij benadering normaal verdeeld (mu=10; var = 0.2(1-0.2)/100
H0: mu>= 20%; H1: mu<20%
TS: Z = (F-0.2)/wortel(0.2(1-0.2)/100)
RR: waarden waarvoor geldt value<-z0.05=-1.645
VAL: (15/100-0.2)/wortel(0.2(1-0.2)/100) = -1.25
Conclusie: H0 wordt niet werworpen, omdat VAL niet in RR ligt.
Camera 1... 1!
toen was ik al bijna klaar..quote:Op dinsdag 4 april 2006 09:52 schreef Haushofer het volgende:
[..]
Ik ben nog wakker
"Normale grafieken" zijn in de vorm y=y(x), dus je ene coordinaat hangt van de andere af. Lissajous figuren zijn grafieken, waar x en y van een parameter t afhangen. Dit zorgt ervoor dat x en y beide "dubbele antwoorden" kunnen krijgen; dat lukt je bij een grafiek y=y(x) niet. y kan hier dan wel 2 verschillende antwoorden hebben bij een gegeven x, maar x kan niet 2 verschillende y antwoorden geven.
Je kunt ze soms ook inmekaar over schrijven: y=x2 is hetzelfde als (x(t),y(t) ) = ( t,t2 ).
gelukkig geen lissajous figuren gekregen.. denk ik
Camera 1... 1!
tvp
I asked God for a bike, but I know God doesn't work that way.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
So I stole a bike and asked for forgiveness.
Ik heb morgen een Scheikunde titratie practicum.
Kan iemand mij handige dingen en tips vertellen?
Kan iemand mij handige dingen en tips vertellen?
Camera 1... 1!
- Goed leren wanneer je wel en niet dingen moet drogen, aftikken, etcquote:Ik heb morgen een Scheikunde titratie practicum.
Kan iemand mij handige dingen en tips vertellen?
- Kraantje van de buret aandrukken als je eraan draait (dingen op mijn oude school lekten anders )
)- De titratie zelf tenminste 2 of 3x herhalen, afhankelijk van hoe goed het de eerste keer lukt
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Dat zijn die standaard dingen..quote:Op woensdag 5 april 2006 16:44 schreef GlowMouse het volgende:
[..]
- Goed leren wanneer je wel en niet dingen moet drogen, aftikken, etc
- Kraantje van de buret aandrukken als je eraan draait (dingen op mijn oude school lekten anders )
- De titratie zelf tenminste 2 of 3x herhalen, afhankelijk van hoe goed het de eerste keer lukt
Maar echt dingen waarbij je goed moet opletten, of berekeningen die je moet maken..
Camera 1... 1!
Ik moest een keer zwavelzuur met mijn mond titreren, dat deed ik iets te enthousiast ...quote:Op woensdag 5 april 2006 16:26 schreef 2Mini het volgende:
Ik heb morgen een Scheikunde titratie practicum.
Kan iemand mij handige dingen en tips vertellen?
...Ja, het is zuuuuur .
Als je met de mond pipeteert, zorg dan dat je pipet/buret diep genoeg in de vloeistof zit. Heb ooit ontstopper (bijtende soda, NaOH) opgezogen uit een klein bekertje. Smalle rechte buret, nogal dikke vloeistof, je kan/moet dus redelijk hard zuigen. Op het moment dat je beker leeg is en je lucht zit op te zuigen komt het heel wat sneller omhoog.quote:Op woensdag 5 april 2006 20:36 schreef SNArky het volgende:
[..]
Ik moest een keer zwavelzuur met mijn mond titreren, dat deed ik iets te enthousiast ...
Ja, het is zuuuuur .
Ontopic: prakticum handboek doorlezen? Kan je de vragen beantwoorden?
ik vond het meestal te veel moeite om bij het studeren oefeningen te herhalen, de formules kennen leek voldoende. Maar op de dag zelf begin je dan te twijfelen "moet ik het volume van de oplossing of van het toegevoegde oplosmiddel gebruiken...", dat soort zaken.
[ Bericht 16% gewijzigd door Doderok op 05-04-2006 21:31:16 ]
buret, is zon lang ding met een kraan.
pipet zijn die kut zuig dingen.. hekel aan.. vooral als je amoniak moet gaan pippeteren!
pipet zijn die kut zuig dingen.. hekel aan.. vooral als je amoniak moet gaan pippeteren!
Camera 1... 1!
ach ja, 't is lang geleden.quote:Op woensdag 5 april 2006 21:13 schreef 2Mini het volgende:
buret, is zon lang ding met een kraan.
pipet zijn die kut zuig dingen.. hekel aan.. vooral als je amoniak moet gaan pippeteren!
Bedoelde een gegradeerde (?) pipet , waar je dus verschillende hoeveelheden mee kunt afmeten, in tegenstelling tot een volumetrische (?) die enkel voor één vaste hoeveelheid te gebruiken is...
Is de reactievergelijking van fosforzuur en natronloog dit:
H3PO4 + 3NaOH ? 3H2O + 3Na+ + PO43-
Of doet de Na en zo niet mee
Dat het zo iets wordt (tribune ionen)
H3PO4 + 3OH --> 3H2O + PO43-
H3PO4 + 3NaOH ? 3H2O + 3Na+ + PO43-
Of doet de Na en zo niet mee
Dat het zo iets wordt (tribune ionen)
H3PO4 + 3OH --> 3H2O + PO43-
Natronloog is een oplossing van Na+(aq) en OH-(aq). In de reactie zul je ze dus los moeten vermelden aan de linkerkant. Vervolgens kun je Na+ links en rechts wegstrepen, zodat je die niet hoeft te vermelden. Je krijgt dan inderdaad je tweede reacties (je was alleen vergeten de lading van het hydroxide-ion te vermelden).quote:Op woensdag 5 april 2006 23:53 schreef PescaPallaMarcusManu het volgende:
Is de reactievergelijking van fosforzuur en natronloog dit:
H3PO4 + 3NaOH ? 3H2O + 3Na+ + PO43-
Of doet de Na en zo niet mee
Dat het zo iets wordt (tribune ionen)
H3PO4 + 3OH --> 3H2O + PO43-
eee7a201261dfdad9fdfe74277d27e68890cf0a220f41425870f2ca26e0521b0
Afhankelijk van de hoeveelheid NaOH krijg je volgende vergelijkingen:quote:Op woensdag 5 april 2006 23:53 schreef PescaPallaMarcusManu het volgende:
Is de reactievergelijking van fosforzuur en natronloog dit:
H3PO4 + 3NaOH ? 3H2O + 3Na+ + PO43-
Of doet de Na en zo niet mee
Dat het zo iets wordt (tribune ionen)
H3PO4 + 3OH --> 3H2O + PO43-
H3PO4 + 3 NaOH ------> 3 H2O + Na3PO4
H3PO4 + 2 NaOH ------> 2 H2O + Na2HPO4
H3PO4 + NaOH ------> H2O + NaH2PO4
Al weet ik niet wat m'n tegenwoordig als antwoord verwacht. Maar hier vind je een ingevuld examen van bellarmine college (department of chemistry & physics, chem 116 introductory chemistry i - section c, second midterm exam)
WordDocument
[ Bericht 17% gewijzigd door Doderok op 06-04-2006 00:16:38 ]
