EXA Examenforum
En ze zijn er weer! Examens. Deel je leed, je irritaties, je blijdschap en nog veel meer met je mede FOK!kers.
bij dit examen zie ik heel erg op tegen het samenvatten.
met het oefenen ging het al niet geweldig.
maakt iemand zich hier nog meer zorgen om?
met het oefenen ging het al niet geweldig.
maakt iemand zich hier nog meer zorgen om?
Aangezien ik met een 7.8 het NLs examen in ga, heb ik niet al te veel te vrezen voor het examen. Bij het samenvatten is het gewoon een kwestie van goed de opdracht lezen, de kernzinnen allemaal onderstrepen, de verschillende onderdelen van de opdracht nummeren en deze in de tekst opzoeken. Zo kun je al vrij snel een goede samenvatting maken
“Rather than love, than money, than fame, give me truth.”
Yup, Nederlands wordt echt lelijk. Je moet zo ontzettend precies dat antwoord hebben wat ook op het correctie model staat...
Dat elementje niet letterlijk genoeg erin? Hup, punt eraf
Dat elementje niet letterlijk genoeg erin? Hup, punt eraf
Jupiter deus est at Jupiler divus est.
Ceterum censeo Heineken esse delendam
Ceterum censeo Heineken esse delendam
het is inderdaad allemaal heel streng.
wat ik in de les heb geleerd is dat je alleen in je samenvatting moet zetten wat je op de vragen onder de tekst hebt geantwoord ( maar voor mijn gevoel is een samenvatting van een regel of 15 vaak te kort )
wat ik in de les heb geleerd is dat je alleen in je samenvatting moet zetten wat je op de vragen onder de tekst hebt geantwoord ( maar voor mijn gevoel is een samenvatting van een regel of 15 vaak te kort )
)
In A World Of Emoticons, I'm Colon Capital D
Everybody needs a bosom for a pillow!
Everybody needs a bosom for a pillow!
Onze leraar heeft ons erop gewezen dat het belangrijk is dat je de verschillende onderdelen van de samenvatting die in de opdrachtomschrijving staan, grotendeels moet herhalen in de samenvatting, krijg je al een punt voor per keer dat je dat doetquote:Op donderdag 21 april 2005 18:50 schreef Pilsenator het volgende:
Yup, Nederlands wordt echt lelijk. Je moet zo ontzettend precies dat antwoord hebben wat ook op het correctie model staat...
Dat elementje niet letterlijk genoeg erin? Hup, punt eraf
“Rather than love, than money, than fame, give me truth.”
Klopt, maar ik had het meer over de openvragenquote:Op donderdag 21 april 2005 18:56 schreef Jor_Dii het volgende:
[..]
Onze leraar heeft ons erop gewezen dat het belangrijk is dat je de verschillende onderdelen van de samenvatting die in de opdrachtomschrijving staan, grotendeels moet herhalen in de samenvatting, krijg je al een punt voor per keer dat je dat doet
Jupiter deus est at Jupiler divus est.
Ceterum censeo Heineken esse delendam
Ceterum censeo Heineken esse delendam
Je moet inderdaad gewoon goed de opdracht lezen en een markeerstift meenemen om het belangrijkste te markeren!
Jor_Dii, dat heeft onze leraar ook gezegd. Je moet gewoon een deel van de opdracht herhalen, dat is vaak al goed voor een paar punten in totaal
Jor_Dii, dat heeft onze leraar ook gezegd. Je moet gewoon een deel van de opdracht herhalen, dat is vaak al goed voor een paar punten in totaal
Wij hebben zo'n formulier uitgedeeld gekregen waar exact op staat waar je precies op moet letten. Erg handig voor mensen die veel overbodige bagger opschrijven. Misschien moet je daar eens naar vragen...
Kun je hem niet even online zetten?quote:Op donderdag 21 april 2005 19:10 schreef irestmycase het volgende:
Wij hebben zo'n formulier uitgedeeld gekregen waar exact op staat waar je precies op moet letten. Erg handig voor mensen die veel overbodige bagger opschrijven. Misschien moet je daar eens naar vragen...
Kan je het misschien inscannen ofzo? Dat klinkt wel handig inderdaad.quote:Op donderdag 21 april 2005 19:10 schreef irestmycase het volgende:
Wij hebben zo'n formulier uitgedeeld gekregen waar exact op staat waar je precies op moet letten. Erg handig voor mensen die veel overbodige bagger opschrijven. Misschien moet je daar eens naar vragen...
Dat zou fijn zijn!quote:Op donderdag 21 april 2005 19:14 schreef irestmycase het volgende:
Ik heb helaas geen (werkende) scanner, maar ik kan het morgen wel aan iemand vragen.
quote:Op donderdag 21 april 2005 19:14 schreef irestmycase het volgende:
Ik heb helaas geen (werkende) scanner, maar ik kan het morgen wel aan iemand vragen.
“Rather than love, than money, than fame, give me truth.”
Mijn docent zegt dat het examen Nederlands te makkelijk is, het is alleen dat het heel precies komt, met het aantal woorden wat je mag gebruiken voor een antwoord of samenvatting. Dus goed lezen, precies voldoen aan het aantal woorden. En die samenvatting zou 'knip en plak werk' zijn.
De status 'bagger-user' voorbij
Ik sta niet al te hoog voor Nederlands, dus ik hoop dat het goed gaat.
Het doet er niet toe wie ik ben, maar wie ik wil zijn.
das waarquote:En die samenvatting zou 'knip en plak werk' zijn.
maar elke keer als ik dat probeer, is het toch niet voldoende
Als je slecht bent in Nederlands lijkt het me nou niet bepaald een examen om naar uit te kijken - des te meer omdat het vrijwel niet te leren valt. Zelf zie ik het examen echter met volledig vertrouwen tegemoet.
Ik zie vooral op tegen het mondeling examen.
Je moet daarbij twee presentaties voorbereiden, en je hoort ter plekke welke je moet houden.
Je moet daarbij twee presentaties voorbereiden, en je hoort ter plekke welke je moet houden.
Was dat maar waar.quote:Op donderdag 21 april 2005 21:38 schreef Lovely-Lili het volgende:
ter plekke??
presentaties over boeken neem ik aan?
Heb het even nagezocht op de CD-rom van de IB-groep, en 't is toch niet helemaal zoals ik aanvankelijk dacht.
'van de kandidaat wordt verwacht dat hij/zij een voordracht houdt van 5 á 10 minuten. Bij deze voordracht gaat het om een uiteenzetting, betrouwing of betoog. De voordracht moet gaan over één van de twee schrijfopdrachten die de kandidaat heeft gemaakt. De examinator kiest de tekst waarover de voordracht moet gaan. De kandidaat moet dus voor beide teksten een voordracht voorbereiden.'
'Naar aanleiding van de voordracht worden aan de kandidaat vragen gesteld.
Bij de beoordeling wordt rekening gehouden met de volgende aspecten:
- de doelgroep, het publiek;
- de indeling (inleiding, middendeel, slot/conclusie) ;
- het verschil tussen een een uiteenzetting, een beschouwing en een betoog;
- de toepassing van retorische middelen om het publiek te overtuigen;
- de beantwoording van vragen'
Weet iemand wat dit precies inhoudt?
[ Bericht 50% gewijzigd door TheDon1985 op 21-04-2005 22:38:57 ]
'van de kandidaat wordt verwacht dat hij/zij een voordracht houdt van 5 á 10 minuten. Bij deze voordracht gaat het om een uiteenzetting, betrouwing of betoog. De voordracht moet gaan over één van de twee schrijfopdrachten die de kandidaat heeft gemaakt. De examinator kiest de tekst waarover de voordracht moet gaan. De kandidaat moet dus voor beide teksten een voordracht voorbereiden.'
'Naar aanleiding van de voordracht worden aan de kandidaat vragen gesteld.
Bij de beoordeling wordt rekening gehouden met de volgende aspecten:
- de doelgroep, het publiek;
- de indeling (inleiding, middendeel, slot/conclusie) ;
- het verschil tussen een een uiteenzetting, een beschouwing en een betoog;
- de toepassing van retorische middelen om het publiek te overtuigen;
- de beantwoording van vragen'
Weet iemand wat dit precies inhoudt?
[ Bericht 50% gewijzigd door TheDon1985 op 21-04-2005 22:38:57 ]
Same herequote:Op donderdag 21 april 2005 20:55 schreef Avani het volgende:
Ik sta niet al te hoog voor Nederlands, dus ik hoop dat het goed gaat.
Jupiler is goed
''Het is wel het enigste examen waar de antwoorden bij zitten'' aldus mijn leraar Nederlandsquote:Op donderdag 21 april 2005 21:16 schreef Reya het volgende:
Als je slecht bent in Nederlands lijkt het me nou niet bepaald een examen om naar uit te kijken - des te meer omdat het vrijwel niet te leren valt.
“Rather than love, than money, than fame, give me truth.”
je maar je mag stukken toch niet letterlijk overnemen van de tekst voor de samenvatting.quote:Op donderdag 21 april 2005 20:52 schreef Sterke_Yerke het volgende:
Mijn docent zegt dat het examen Nederlands te makkelijk is, het is alleen dat het heel precies komt, met het aantal woorden wat je mag gebruiken voor een antwoord of samenvatting. Dus goed lezen, precies voldoen aan het aantal woorden. En die samenvatting zou 'knip en plak werk' zijn.
volgens mij moet je alles in eigen woorden zeggen, toch??
Ja, dat is zo, maar mijn leraar zei dat ze om een samenvatting vragen, maar ze vertellen al welke punten er in horen te zitten.
De status 'bagger-user' voorbij
Oké, je onderstreept dus alle kernzinnen van de gegeven tekst, en maakt op basis daarvan in eigen bewoordingen de samenvatting.
Iemand die het daar niet mee eens is?
Iemand die het daar niet mee eens is?
Trouwens, wat is volgens jullie de beste methode om subgenre, literaire stroming, etc... van een werk te bepalen?
Tis bij mij een geleide samenvattig, de vragen zijn dus gegevenquote:Op vrijdag 22 april 2005 14:40 schreef TheDon1985 het volgende:
Oké, je onderstreept dus alle kernzinnen van de gegeven tekst, en maakt op basis daarvan in eigen bewoordingen de samenvatting.
Iemand die het daar niet mee eens is?
Het enige wat je moet doen is antwoord geven op die vragen, en daar een verhaaltje van maken, das alles. Geen eigen inititiatief nemen, maar volgzaam doen wat het opgavenblad zegt.
Antwoorden kan je markeren, zodat je ze makkelijker terug kunt vinden. Heb er een SET over gehad, wat niet mag , en daar had ik een 7.7 voor.
, en daar had ik een 7.7 voor.
My white lines go a long way
Either up your nose or through your vein
With nothin to gain except killin' your brain
Either up your nose or through your vein
With nothin to gain except killin' your brain
Echt super irri die samenvattingen! ik moet het dit jaar ook doen. En wordt er knetter gek van. Mis ik net dat ene woord en dan gelijk een aantal punten van af. En we hebbe ook zo'n zeik leraar dus dat gaat nog leuk worden!
TheDon'85:
Ik moet alleen een samenvatting maken, en tekstverklaring
Neequote:Weet iemand wat dit precies inhoudt?
Ik moet alleen een samenvatting maken, en tekstverklaring
My white lines go a long way
Either up your nose or through your vein
With nothin to gain except killin' your brain
Either up your nose or through your vein
With nothin to gain except killin' your brain
Het oefenen van samenvattingen maken lukte me al niet terwijl dat havo-teksten waren, en ik op vwo zit, dat wordt nog wat op het examen .
Wat je ook doet, doe alsof het de bedoeling was...
Die samenvatting snap ik nooit een reet van man. Dat hele correctieforumulier is totaal anders dan mijn antwoorden telkens
Maargoed. Ik sta een 6.9 , dus met tekstverklaren + hier en daar een puntje met samenvatten zal ik wel een 4.1 moeten halen
Maargoed. Ik sta een 6.9 , dus met tekstverklaren + hier en daar een puntje met samenvatten zal ik wel een 4.1 moeten halen
waus!
Ach, je moet gewoon antwoorden waar ze op vragen en de vraag in het antwoord meenemen. Niet al te moeilijk over gaan doen dus..
Overigens heb ik vandaag iets handigs geleerd bij Nederlands, dat je kunt bij het goed lezen van de tekst alle voorbeelden die worden gegeven in de tekst (er staan namelijk veel voorbeeld van van alles in omdat het een betogende tekst is) wegstrepen. Dit bespaard al 1/3 van de hele lap tekst, waardoor zoeken naar de antwoorden echt een stuk makkelijker worden.
Dit wou ik toch ff met jullie delen haha!
Ikzelf zie meer op tegen het tekstverklaren. Ik moet ook een 5 halen... hmm hoop dat het lukt want heb al genoeg andere onvoldoendes
Overigens heb ik vandaag iets handigs geleerd bij Nederlands, dat je kunt bij het goed lezen van de tekst alle voorbeelden die worden gegeven in de tekst (er staan namelijk veel voorbeeld van van alles in omdat het een betogende tekst is) wegstrepen. Dit bespaard al 1/3 van de hele lap tekst, waardoor zoeken naar de antwoorden echt een stuk makkelijker worden.
Dit wou ik toch ff met jullie delen haha!
Ikzelf zie meer op tegen het tekstverklaren. Ik moet ook een 5 halen... hmm hoop dat het lukt want heb al genoeg andere onvoldoendes
Today is the tomorrow you were dreaming of yesterday!
Same here. En dat zal allemaal toch wel meevallen, me dunkt.quote:Op zaterdag 23 april 2005 11:13 schreef hollander76 het volgende:
TheDon'85:
[..]
Nee
Ik moet alleen een samenvatting maken, en tekstverklaring
Ik heb m'n mondeling al achter de rug, maar dat ging toch echt over mijn gelezen boeken.
Ik maak me ook ernstig zorgen over die samenvatting, dat gaat toch niet al te goed
Ik vind dat je ook wel erg weinig woorden krijgt..
Ik vind dat je ook wel erg weinig woorden krijgt..
Dat is je mondeling voor literatuur..quote:Op maandag 25 april 2005 19:52 schreef irestmycase het volgende:
[..]
Same here. En dat zal allemaal toch wel meevallen, me dunkt.
Ik heb m'n mondeling al achter de rug, maar dat ging toch echt over mijn gelezen boeken.
Als het goed is krijg je er ook eentje over een betoog/beschouwing..
Die heb ik al gehad, bij mij was het een betoog.
Ik heb een betoog geschreven..
vaag hoe dat nederlands in elkaar zit joh bij iedereen :S
iedereen heeft iets anders...
vaag hoe dat nederlands in elkaar zit joh bij iedereen :S
iedereen heeft iets anders...
Today is the tomorrow you were dreaming of yesterday!
Ik doe VWO en je hebt een onderdeel Letterkunde en een onderdeel Nederlands. Voor Letterkunde doe je geen examen en er zijn verschillende vakken bij betrokken. Mijn cijfer voor Nederlands bestaat uit een mondeling dat ik in de vijfde heb gedaan, in mijn geval een debat, en een schriftelijk tentamen waarin je een betoog of beschouwing moet maken. Die twee cijfers zijn samen mijn schoolexamen van Nederlands. Volgens mij telt het allebei 50% maar dat weet ik niet zeker.
En om even te patsen, ik sta een 8,2 Het is dan ook verreweg mijn goeiste vak.
En om even te patsen, ik sta een 8,2 Het is dan ook verreweg mijn goeiste vak.
Het is dan ook verreweg mijn goeiste vak.
Bij ons telde het debat voor 40 mee en het betoog voor 60 .. dat was bij elkaar goed voor een 7.8
“Rather than love, than money, than fame, give me truth.”
Wij hebben alleen literatuur mondeling gehad.quote:Op maandag 25 april 2005 19:54 schreef ChRoNiC het volgende:
[..]
Dat is je mondeling voor literatuur..
Als het goed is krijg je er ook eentje over een betoog/beschouwing..
Die heb ik al gehad, bij mij was het een betoog.
Voor ons SE cijfer telt het volgende:
-Betoog/beschouwing schrijven
-Literatuur SE (interbellum tot nu)
-Mondeling boekenlijst.
Jupiler is goed
Bij ons bestaat het SE-cijfer uit 5 dingen.
Een toets uit het Kiliaan boek voor 10 % nog uit het vorige schooljaar
Een literatuur toets voor 10% ook uit het vorige schooljaar
Een betoog/beschouwing schrijven voor 30 %
Een belachelijk groot werkstuk voor 20%
En een spreekbeurt voor 30%
Dit verschilt dus inderdaad heel erg per school .
Een toets uit het Kiliaan boek voor 10 % nog uit het vorige schooljaar
Een literatuur toets voor 10% ook uit het vorige schooljaar
Een betoog/beschouwing schrijven voor 30 %
Een belachelijk groot werkstuk voor 20%
En een spreekbeurt voor 30%
Dit verschilt dus inderdaad heel erg per school .
.
Wat je ook doet, doe alsof het de bedoeling was...
Wat een verschillen, ik heb 9 dingen voor het SE cijfer volgens mij:
- spellingstoets
- tekstverklaring
- mondeling betoog voor de klas
en nog 4 dingen die ik niet meer weet
en dit jaar:
- weer een betoog voor de klas
- betoog schrijven
ook hadden we een literatuurexamen, maar die komt apart op je lijst te staan en staat helemaal los van he vak nederlands eigenlijk...
- spellingstoets
- tekstverklaring
- mondeling betoog voor de klas
en nog 4 dingen die ik niet meer weet
en dit jaar:
- weer een betoog voor de klas
- betoog schrijven
ook hadden we een literatuurexamen, maar die komt apart op je lijst te staan en staat helemaal los van he vak nederlands eigenlijk...
Today is the tomorrow you were dreaming of yesterday!
