Ik kwam deze site tegen http://www.enzine.cyborgcow.net/exam/ en dat bracht me op een idee: vertel hier wat voor rare antwoorden jij hebt gegeven bij proefwerken of SO's.
Het is leuk om gewoon maar wat op te schrijven als je een antwoord toch niet weet, maar de leraren hebben er niet echt veel begrip voor!
antwoord 3 a: zie nakijkboekje / vraag 3 a
blijft altijd grappig
" haha[ Bericht 77% gewijzigd door Maikuuul op 04-09-2004 23:09:52 ]
Anyway, tijdens een proefwerk zat die gast er dus ook en hij wist dus echt helemaal niks. Op het proefwerk heeft ie allemaal kwats geschreven.. 'Heeuj, M&O is leeeuuk' .. 'Ja dan moet je de internet berekenen over de lening' en allemaal dat soort onzin. quote:Dat vind ik echt gaaf!Op zaterdag 4 september 2004 23:12 schreef Djekko het volgende:
Zo'n gast bij mij in de klas heeft niet eens Management en Organisatie, maar zit er wel bijna altijd. Leraar merkt er niets van, die denkt dat hij gewoon bij ons hoort.
quote:Ja. Heel leuk.Op zaterdag 4 september 2004 22:30 schreef DABAMaster het volgende:
leuker: de reactie van een docent op een antwoord. Ik had een keer heel veel verstand van een bepaald soort onderwerp, en heb toen minstens 2 x zoveel opgeschreven als uberhaupt in het boek stond. Die man: "Alleen de helft stond in het boek, maar toen ik het had opgezocht bleek dat het wel allemaal waar was... je hebt een 10
quote:Of hij doet net alsof hij er niets van merkt en wacht tot hij die leerling ontiegelijk te grazen kan nemen....Op zaterdag 4 september 2004 23:12 schreef Djekko het volgende:
Zo'n gast bij mij in de klas heeft niet eens Management en Organisatie, maar zit er wel bijna altijd. Leraar merkt er niets van, die denkt dat hij gewoon bij ons hoort.
Ik vond het de meest onzinnige vraag die ik ooit was tegen gekomen.
Dus ja hoor paar dagen later iedereen krijgt z,n cijfer. Zegt die vent. Oke nu heb ik nog 1 vraag.
Zeg ook_gek jij antworde half 3 op de vraag. De klok slaat 12X hoe laat is het? Nou ja grote lol in de klas iedereen stikte zo wat. Tranen in de ogen en zo. En ik met een strak gezicht kijken. Hij wilde me dus even voor lul zetten.
Dus hij vraagt. Waarom heb je dat antwoord gegeven?
Dus ik zeg. Nou de klok was van slag het was eigelijk half 3 echter de klok was van slag en sloeg 12X. Kijkt hij zo van
Ja zeg ik. Bewijs jij nou maar eens dat de klok op het moment goed liep.
Word moeilijk dus. Ja zegt hij maar we gaan er van uit dat het goed loopt. JA zeg ik. Ik ga er ook van uit dat we geen vragen tegen komen die een peuter van 5 krijgt. Kennelijk kan je niet van alles uit gaan
Vond die man niet zo leuk. Mocht de les ook verlaten
Ik heb nog nooit iemand zo verbaasd zien kijken.
Ik kreeg een glaasje water en een 1 van die leraar
quote:Op zondag 5 september 2004 16:47 schreef tonja het volgende:
Ik heb weleens toen ik geen zin had in een overhoring en toch ongeveer 10 gemiddeld stond, het repetitie blaadje opgegeten.
Ik heb nog nooit iemand zo verbaasd zien kijken.
Ik kreeg een glaasje water en een 1 van die leraar
ik bij frans...
vertaal: elle ecoute (ofzo, je weet wel)
ik: zij lijkt op een koe
Duits:
De koelkast - Der Koelkast enzo
of
de fiets - la fiets
kunnen leraren ook niet echt waarderen.
quote:Een peuter van 5 heet een kleuter, scheetje.Op zondag 5 september 2004 16:04 schreef ook_gek het volgende:
ik kreeg ook de vraag: De klok slaat 12 keer. Hoe laat is het. Dus ik antwoorde half 3.
Ik vond het de meest onzinnige vraag die ik ooit was tegen gekomen.
Dus ja hoor paar dagen later iedereen krijgt z,n cijfer. Zegt die vent. Oke nu heb ik nog 1 vraag.
Zeg ook_gek jij antworde half 3 op de vraag. De klok slaat 12X hoe laat is het? Nou ja grote lol in de klas iedereen stikte zo wat. Tranen in de ogen en zo. En ik met een strak gezicht kijken. Hij wilde me dus even voor lul zetten.
Dus hij vraagt. Waarom heb je dat antwoord gegeven?
Dus ik zeg. Nou de klok was van slag het was eigelijk half 3 echter de klok was van slag en sloeg 12X. Kijkt hij zo van
Ja zeg ik. Bewijs jij nou maar eens dat de klok op het moment goed liep.
Word moeilijk dus. Ja zegt hij maar we gaan er van uit dat het goed loopt. JA zeg ik. Ik ga er ook van uit dat we geen vragen tegen komen die een peuter van 5 krijgt. Kennelijk kan je niet van alles uit gaan
Vond die man niet zo leuk. Mocht de les ook verlaten
Als ik iets niet wist leuterde ik een vel vol over onzinnige dingen als de Bond voor Schoonstofzuigen die ernstig gelobbied had om de verrechtsing in Zuidoost-Kastrafië tegen te gaan o.i.d. Kreeg er vaak nog punten voor ook, voor de moeite moeten ze gedacht hebben.
quote:Ben niet zo thuis in het kinder wereldjeOp zondag 5 september 2004 17:18 schreef Mwanatabu het volgende:
[..]
Een peuter van 5 heet een kleuter, scheetje.
quote:"Zie antwoordblaadje *iemand die altijd tienen haalt*"Op zaterdag 4 september 2004 22:28 schreef sjaaktrekhaak2k4 het volgende:
vraag 3 a: .............. bla bla bla enz
antwoord 3 a: zie nakijkboekje / vraag 3 a
blijft altijd grappig
Je gelooft altijd wel wat, want als je niet gelooft geloof je dat.
Vond ie een goeie samenvatting.
quote:M'm opa en oma hebben zo'n ouderwetse klok en die slaat soms 6 keer, soms 23, dat ding is echt gestoord.Op zondag 5 september 2004 16:04 schreef ook_gek het volgende:
ik kreeg ook de vraag: De klok slaat 12 keer. Hoe laat is het. Dus ik antwoorde half 3.
Ik vond het de meest onzinnige vraag die ik ooit was tegen gekomen.
Dus ja hoor paar dagen later iedereen krijgt z,n cijfer. Zegt die vent. Oke nu heb ik nog 1 vraag.
Zeg ook_gek jij antworde half 3 op de vraag. De klok slaat 12X hoe laat is het? Nou ja grote lol in de klas iedereen stikte zo wat. Tranen in de ogen en zo. En ik met een strak gezicht kijken. Hij wilde me dus even voor lul zetten.
Dus hij vraagt. Waarom heb je dat antwoord gegeven?
Dus ik zeg. Nou de klok was van slag het was eigelijk half 3 echter de klok was van slag en sloeg 12X. Kijkt hij zo van
Ja zeg ik. Bewijs jij nou maar eens dat de klok op het moment goed liep.
Word moeilijk dus. Ja zegt hij maar we gaan er van uit dat het goed loopt. JA zeg ik. Ik ga er ook van uit dat we geen vragen tegen komen die een peuter van 5 krijgt. Kennelijk kan je niet van alles uit gaan
Vond die man niet zo leuk. Mocht de les ook verlaten
"Croma"
Kreeg er gewoon een punt voor omdat ie het zo goed bedacht vondt
quote:precies daar doelde ik dus op. Op dat soort klokkenOp zondag 5 september 2004 18:28 schreef Big_Boss_Man het volgende:
[..]
M'm opa en oma hebben zo'n ouderwetse klok en die slaat soms 6 keer, soms 23, dat ding is echt gestoord.
"dit is lef hebben"
quote:En toen ?Op zondag 5 september 2004 19:24 schreef DABAMaster het volgende:
een scriptie moeten schrijven over het toppunt van lef en invullen:
"dit is lef hebben"
quote:Op zondag 5 september 2004 18:43 schreef J-DOGG het volgende:
tijdens een proefwerk scheikunde werd er gevraagd wat je krijgt als je 2 bepaalde stoffen bij elkaar doet. ik gaf als antwoord kokosbrood. tijdens het schrijven lag ik al in een deuk. de rest om mij heen snapte niet waarom ik zo moest lachen maar ik had wel lol.
Toen heb ik dus maar opgeschreven:
Pagina 26, linker kolom, 3e woord van onder.
Werd wel goed gekeurd door de leraar.
zoals van: je hebt een metalen buisje, dat buisje stop je in een vlam van 500 graden....hoeveel mm zal het buisje uitzetten.
En dan zat ik vet moeilijk te doen met mn berekening en dan kwam eruit iets van 2400 km ofzo
altijd leuk om die bijschriften van de docenten te lezen
waarop de docent zegt "bijna"
1 Slag bij Waterloo
2 Slag bij Waterloo
3 Slag bij Waterloo
4 Slag bij Waterloo
5 Slag bij Waterloo
6 Slag bij Waterloo
7 Slag bij Waterloo
Toch altijd goed voor 1 puntje
Moest zijn een Weber ofzo (het is al een paar jaar geleden)
Mijn antwoord: een botbreuk.
Volledige punten gekregen voor die vraag
bij topografie altijd nonsens als ik de stad / land etc niet wist te benoemen, dus werd vaak iets als Duckstad of Snorkelland quote:thorbecke lyceum?Op zondag 5 september 2004 19:24 schreef DABAMaster het volgende:
een scriptie moeten schrijven over het toppunt van lef en invullen:
"dit is lef hebben"
dit verhaal ging daar al de ronde in 1995
opstel over lef, gozer levert 1 leeg blaadje in met alleen de tekst ''dit is lef''
volgens mij urban legend onder leraren
--------------------------------------------------------------------------------
1. Bring a pillow. Fall asleep (or pretend to) until the last 15 minutes. Wake up, say "oh geez, better get cracking" and do some gibberish work. Turn it in a few minutes early.
2. Get a copy of the exam, run out screaming "Andre, Andre, I've got the secret documents!!"
3. If it is a math/science exam, answer in essay form. If it is long answer/essay form, answer with numbers and symbols. Be creative. Use the integral symbol.
4. Make paper airplanes out of the exam. Aim them at the instructor's left nostril.
5. Talk the entire way through the exam. Read questions aloud, debate your answers with yourself out loud. If asked to stop, yell out, "I'm SOOO sure you can hear me thinking." Then start talking about what a jerk the instructor is.
6. Bring cheerleaders.
7. Walk in, get the exam, sit down. About five minutes into it, loudly say to the instructor, "I don't understand ANY of this. I've been to every lecture all semester long! What's the deal? And who the hell are you? Where's the regular guy?"
8. Bring a Game Boy (or Game Gear, etc...). Play with the volume at max level.
9. On the answer sheet (book, whatever) find a new, interesting way to refuse to answer every question. For example: I refuse to answer this question on the grounds that it conflicts with my religious beliefs. Be creative.
10. Bring pets.
11. Run into the exam room looking about frantically. Breathe a sigh of relief. Go to the instructor, say "They've found me, I have to leave the country" and run off.
12. Fifteen minutes into the exam, stand up, rip up all the papers into very small pieces, throw them into the air and yell out "Merry Christmas." If you're really daring, ask for another copy of the exam. Say you lost the first one. Repeat this process every fifteen minutes.
13. Do the exam with crayons, paint, or fluorescent markers.
14. Come into the exam wearing slippers, a bathrobe, a towel on your head, and nothing else.
15. Come down with a BAD case of Turet's Syndrome during the exam. Be as vulgar as possible.
16. Do the entire exam in another language. If you don't know one, make one up! For math/science exams, try using Roman numerals.
17. Bring things to throw at the instructor when s/he's not looking. Blame it on the person nearest to you.
18. As soon as the instructor hands you the exam, eat it.
19. Walk into the exam with an entourage. Claim you are going to be taping your next video during the exam. Try to get the instructor to let them stay, be persuasive. Tell the instructor to expect a percentage of the profits if they are allowed to stay.
20. Every five minutes, stand up, collect all your things, move to another seat, continue with the exam.
21. Turn in the exam approximately 30 minutes into it. As you walk out, start commenting on how easy it was.
22. Do the entire exam as if it was multiple choice and true/false. If it is a multiple choice exam, spell out interesting things (DCCAB. BABE. etc..).
23. Bring a black marker. Return the exam with all questions and answers completely blacked out.
24. Get the exam. Twenty minutes into it, throw your papers down violently, scream out "Fuck this!" and walk out triumphantly.
25. Arrange a protest before the exam starts (i.e. Threaten the instructor that whether or not everyone's done, they are all leaving after one hour to go drink)
26. Show up completely drunk. (Completely drunk means at some point during the exam, you should start crying for mommy).
27. Every now and then, clap twice rapidly. If the instructor asks why, tell him/her in a very derogatory tone, "the light bulb that goes on above my head when I get an idea is hooked up to a clapper. DUH!"
28. Comment on how sexy the instructor is looking that day.
29. Come to the exam wearing a black cloak. After about 30 minutes, put on a white mask and start yelling "I'm here, the phantom of the opera" until they drag you away.
30. Go to an exam for a class you have no clue about, where you know the class is very small, and the instructor would recognize you if you belonged. Claim that you have been to every lecture. Fight for your right to take the exam.
31. Upon receiving the exam, look it over, while laughing loudly, say "you don't really expect me to waste my time on this drivel? Days of our Lives is on!!!"
32. Bring a water pistol with you. Nuff said.
33. From the moment the exam begins, hum the theme to Jeopardy. Ignore the instructor's requests for you to stop. When they finally get you to leave one way or another, begin whistling the theme to the Bridge on the River Kwai.
34. Start a brawl in the middle of the exam.
35. If the exam is math/science related, make up the longest proofs you could possibly think of. Get pi and imaginary numbers into most equations. If it is a written exam, relate everything to your own life story.
36. Come in wearing a full knight's outfit, complete with sword and shield.
37. Bring a friend to give you a back massage the entire way through the exam. Insist this person is needed, because you have bad circulation.
38. Bring cheat sheets FOR ANOTHER CLASS (make sure this is obvious... like history notes for a calculus exam... otherwise you're not just failing, you're getting kicked out too) and staple them to the exam, with the comment "Please use the attached notes for references as you see fit."
39. When you walk in, complain about the heat. Strip.
40. After you get the exam, call the instructor over, point to any question, ask for the answer. Try to work it out of him/her.
41. One word: Wrestlemania.
42. Bring balloons, blow them up, start throwing them around like they do before concerts start.
43. Try to get people in the room to do the wave.
44. Play frisbee with a friend at the other side of the room.
45. Bring some large, cumbersome, ugly idol. Put it right next to you. Pray to it often. Consider a small sacrifice.
46. Get deliveries of candy, flowers, balloons, telegrams, etc... sent to you every few minutes throughout the exam.
47. During the exam, take apart everything around you. Desks, chairs, anything you can reach.
48. Complete the exam with everything you write being backwards at a 90 degree angle.
49. Bring a musical instrument with you, play various tunes. If you are asked to stop, say "it helps me think." Bring a copy of the Student Handbook with you, challenging the instructor to find the section on musical instruments during finals. Don't forget to use the phrase "Told you so".
50. Answer the exam with the "Top Ten Reasons Why Professor xxxx Sucks"
quote:Cool!Op maandag 6 september 2004 09:24 schreef skink het volgende:
Failing An Exam In Style (50 Ways)
Antwoord: "zie boek".
(Wiskunde)leraar werd woedend, half uur staan preken te schreeuwen in de klas.
quote:me2Op maandag 6 september 2004 03:20 schreef EmjaY het volgende:
Vroegah
Ook bij frans: Knabbel en Babbel of Donald Duck. Wel een keer ruzie met een leeraar gehad daardoor
quote:dat verhaal heb ik gehoord van een leraar die dat onder z'n neus kreeg bij een examen.Op zondag 5 september 2004 19:24 schreef DABAMaster het volgende:
een scriptie moeten schrijven over het toppunt van lef en invullen:
"dit is lef hebben"
Volgens mij was hij alsnog niet geslaagd op het eind.
quote:En andere spelen weer een melodietje bestaande uit verschillende slagen.Op zondag 5 september 2004 18:28 schreef Big_Boss_Man het volgende:
[..]
M'm opa en oma hebben zo'n ouderwetse klok en die slaat soms 6 keer, soms 23, dat ding is echt gestoord.
quote:Ik heb hier een pendule staan die om 10 voor 3, een stuk of 8 keer slaat. En meer van dat soort kuren, soms slaat ie langzaam, dan weer iets sneller :-pOp zondag 5 september 2004 18:28 schreef Big_Boss_Man het volgende:
[..]
M'm opa en oma hebben zo'n ouderwetse klok en die slaat soms 6 keer, soms 23, dat ding is echt gestoord.
quote:Dit is al een heeeeel oud broodje aap verhaalOp zondag 5 september 2004 19:24 schreef DABAMaster het volgende:
een scriptie moeten schrijven over het toppunt van lef en invullen:
"dit is lef hebben"
Bij een keuzevak met 13 deelnemers was er een enorm wazige Amerikaanse docent die regelmatig dronken voor de klas stond. De eerste keer wilde hij het aantal studenten weten, maar het lukte hem maar niet om ons te tellen. De eerste ronde kwam hij tot 16 deelnemers, de tweede keer dat hij telde waren we volgens hem met zijn achten. Wij keken hem wat bevreemd aan en stelden hem voor om dan maar een lijst door de zaal te laten gaan waarop iedereen zijn naam invulde met een nummer ervoor.
Ik ben er zo eentje die op dit punt al onder de tafel ligt, en ik was ook niet te beroerd om onder mijn naam in te vullen:
14. Nijntje Pluis
De keer erop grote paniek bij meneer, want "er had iemand in plaats van zijn eigen naam de naam van een Nederlands kinderboekje ingevuld". Ik die man uitleggen dat we echt met zijn dertienen waren en dat ik een extra naam had ingevuld. Zaak was hiermee afgedaan. Had ik nog geluk mee, want pas twee jaar later hoorde ik van de secretaresse hoe het allemaal gelopen was:
Meneer vond een student die hij niet kende op de lijst. Paniek. Hij bij het secretariaat vragen of hij de lijst met alle ingeschreven studenten mocht inzien. Hij die hele lijst doorploegen, maar hij kon de entry "Nijntje Pluis" niet vinden. Nog grotere paniek. (Hij herkende de naam ook niet omdat Nijntje in Engelstalige landen "Miffy" heet). Hij hing al tegen ontslag aan wegens zijn drankgebruik en hij kon zich dus geen onvolkomenheden in zijn presentielijst veroorloven moest hij gedacht hebben.
De secretaresse merkte pas wat er aan de hand was toen ze hem opgewonden met de Informatie Beheer Groep hoort bellen en naar Nijntje Pluis hoorde vragen, of die daar ook ingeschreven stond. Ze heeft hem maar even uitgelegd waarom hij daar uitgelachen werd.
quote:Had ie dat nou in het werkboek opgeschreven of op een SO?Op maandag 6 september 2004 10:05 schreef da_micha_man het volgende:
Interesseert me geen nat kutje
quote:Op maandag 6 september 2004 10:31 schreef Mwanatabu het volgende:
Een hele stomme over dingen expres fout invullen:
Bij een keuzevak met 13 deelnemers was er een enorm wazige Amerikaanse docent die regelmatig dronken voor de klas stond. De eerste keer wilde hij het aantal studenten weten, maar het lukte hem maar niet om ons te tellen. De eerste ronde kwam hij tot 16 deelnemers, de tweede keer dat hij telde waren we volgens hem met zijn achten. Wij keken hem wat bevreemd aan en stelden hem voor om dan maar een lijst door de zaal te laten gaan waarop iedereen zijn naam invulde met een nummer ervoor.
Ik ben er zo eentje die op dit punt al onder de tafel ligt, en ik was ook niet te beroerd om onder mijn naam in te vullen:
14. Nijntje Pluis
De keer erop grote paniek bij meneer, want "er had iemand in plaats van zijn eigen naam de naam van een Nederlands kinderboekje ingevuld". Ik die man uitleggen dat we echt met zijn dertienen waren en dat ik een extra naam had ingevuld. Zaak was hiermee afgedaan. Had ik nog geluk mee, want pas twee jaar later hoorde ik van de secretaresse hoe het allemaal gelopen was:
Meneer vond een student die hij niet kende op de lijst. Paniek. Hij bij het secretariaat vragen of hij de lijst met alle ingeschreven studenten mocht inzien. Hij die hele lijst doorploegen, maar hij kon de entry "Nijntje Pluis" niet vinden. Nog grotere paniek. (Hij herkende de naam ook niet omdat Nijntje in Engelstalige landen "Miffy" heet). Hij hing al tegen ontslag aan wegens zijn drankgebruik en hij kon zich dus geen onvolkomenheden in zijn presentielijst veroorloven moest hij gedacht hebben.
De secretaresse merkte pas wat er aan de hand was toen ze hem opgewonden met de Informatie Beheer Groep hoort bellen en naar Nijntje Pluis hoorde vragen, of die daar ook ingeschreven stond. Ze heeft hem maar even uitgelegd waarom hij daar uitgelachen werd.
Wow, cool, die gast helemaal flippen!
Dus ik vul in: zie Daniel 3: 16b daar staat:
"wij achten het niet nodig u hierop enig antwoord te verschaffen"
Ik kreeg volledige punten op voorwaarde dat ik het niet weer zou doen
Verder nog een keer in de eerste bij engels. Woordjes vertalen. Ik kreeg het woordje: "wortels" kon er niet opkomen en antwoordde: Rabbit food! oook goedgekeurd!
[ Bericht 8% gewijzigd door marchien op 06-09-2004 10:54:10 ]
quote:En dus kan niemand dat daadwerkelijk flikkenOp maandag 6 september 2004 10:22 schreef Etcetera het volgende:
[..]
Dit is al een heeeeel oud broodje aap verhaal
quote:Zoiets hebben wij ook een keer gedaan. Op zich een heel simpel en kinderachtig geintje, totdat de docent daadwerkelijk bleef doorvragen waarom Marco Polo en Carlo Boszhard niet aanwezig waren.Op maandag 6 september 2004 10:31 schreef Mwanatabu het volgende:
Nijntje verhaal
En het 'dit is lef' verhaal heb ik ook een aantal keren eerder gehoord; volgens mij is dat een echte Nederlandse Urban Legend.
quote:Dat heb ik ook gedaan.Op maandag 6 september 2004 10:48 schreef marchien het volgende:
bij een proefwerk Goddienst een erg ingewikkelde vraag over belijdenisgeschriften (waar ik dus geen tijd meer voor had)
Dus ik vul in: zie Daniel 3: 16b daar staat:
"wij achten het niet nodig u hierop enig antwoord te verschaffen"
Ik kreeg volledige punten op voorwaarde dat ik het niet weer zou doen
Alleen bij het verkeerde vak ...
Mijn natuurkundeleraar dacht dat ik verwees naar vraag 16b op het proefwerk van mijn klasgenoot Daniël .... :')
Door compensatie mocht ik een 1,3 halen om de studiepunten te krijgen, dus heb ik bij elke vertaling naar het spaans OS achter het nederlandse woordje gezet.
vliegtuig - vliegtuigos
trein - treinos
ze vonden het niet zo grappig geloof ik
Toch nog een 1,5 gehaald
en voor de rest wel ns vaker: 'boeiend' of 'lekker belangrijk' opgeschreven bij vragen die ik niet wist.
de vraag was: vertaal dit in het engels "de titanic zonk in de oceaan"
antwoord the titanic blub blub in the ocean
werd goedgerekent
Bij ons hielp het bij Engels om een onzinwoord te verzinnen en dan te beweren het het slang was in Cornwall of Zuid-Harlem ofzo.
quote:Hahaha! Lolos!Op maandag 6 september 2004 12:39 schreef TheGHunter het volgende:
HBO 1e jaars spaans tentamen
Door compensatie mocht ik een 1,3 halen om de studiepunten te krijgen, dus heb ik bij elke vertaling naar het spaans OS achter het nederlandse woordje gezet.
vliegtuig - vliegtuigos
trein - treinos
ze vonden het niet zo grappig geloof ik
Toch nog een 1,5 gehaald
en voor de rest wel ns vaker: 'boeiend' of 'lekker belangrijk' opgeschreven bij vragen die ik niet wist.
Jammer genoeg werd hij na 2 minuten al in beslag genomen.
Ik heb wel eens een toets bij Frans in het Engels gemaakt. Ik liet het vak toch vallen, en volgens de leraar hoefde het geen correct Frans te zijn (spelling, grammatica), als een Fransman het maar zou begrijpen.
Bij Duits werd een gevraagd of men wist wat een bepaald woord in het Duits was, ik heb ja geantwoord (en wist het ook), kreeg echter geen punten.
quote:Op de middelbare school hadden ze een lerares wijs gemaakt dat men maximaal 5 woordjes per SO kreegOp maandag 6 september 2004 12:01 schreef MaartenGrendel het volgende:
[..]
Zoiets hebben wij ook een keer gedaan. Op zich een heel simpel en kinderachtig geintje, totdat de docent daadwerkelijk bleef doorvragen waarom Marco Polo en Carlo Boszhard niet aanwezig waren.
En het 'dit is lef' verhaal heb ik ook een aantal keren eerder gehoord; volgens mij is dat een echte Nederlandse Urban Legend.
en dat een jongen in de klas niet miguel maar mitchell heette Tijdens een S.O. hadden we een jongetje uit onze (brug)klas wijsgemaakt dat je daar je boek bij mocht gebruiken. Die kreeg echt een enorme uitbrander van de docent. Jongetje huilen.
Een andere docent had beloofd geen S.O. te geven maar deed het toch. Een jongen had toen bij elke vraag als antwoord Klootzak neergepend. Dat mocht hij even aan de rector laten zien dus.
Werd nog goed gerekend ook.
quote:Wat een vreemde docent ...Op maandag 6 september 2004 14:18 schreef Mwanatabu het volgende:
Tijdens een S.O. hadden we een jongetje uit onze (brug)klas wijsgemaakt dat je daar je boek bij mocht gebruiken. Die kreeg echt een enorme uitbrander van de docent. Jongetje huilen.
Als iemand zo pontificaal z'n boek voor zich open slaat zie je dat toch niet als spieken ...
quote:Ik zou het fout gerekend hebben. Er werd niet gevraagd het antwoord bij te lichten.Op maandag 6 september 2004 14:20 schreef Mr.Zed het volgende:
Bij biologie werd een stelling gegeven en vervolgens "licht dit toe" ik wist het antwoord niet, heb de stelling overgenomen en aan weerszijden een zaklamp getekend...
Werd nog goed gerekend ook.
quote:Die docent was de grootste schoft die ik ooit in het onderwijs ben tegengekomen. Praatte voornamelijk met zijn leerlingen m.b.v. hautaine armgebaren. Zijn eerste zin ooit tegen onze klas was "Ik zit hier niet om naar jullie domme verhaaltjes te luisteren" (voordat iemand ook maar gehoest had). Vormt er zich een beeld?Op maandag 6 september 2004 14:23 schreef -DailaLama- het volgende:
[..]
Wat een vreemde docent ...
Als iemand zo pontificaal z'n boek voor zich open slaat zie je dat toch niet als spieken ...
quote:die heb k vorig jaar gedaan samen met de helft van m'n klas, meeste hadden de punten niet nodig en et SO was ook debiel lang en moeilijk24. Get the exam. Twenty minutes into it, throw your papers down violently, scream out "Fuck this!" and walk out triumphantly.
geen zin op 
verder zal k best wel wat so's verneukt hebbe maar k kan me ze zo ff niet herinneren
iets met die 3 voor Frans in de brugklas.....
quote:kijk, dat is dan jammerOp maandag 6 september 2004 12:04 schreef -DailaLama- het volgende:
[..]
Dat heb ik ook gedaan.
Alleen bij het verkeerde vak ...
Mijn natuurkundeleraar dacht dat ik verwees naar vraag 16b op het proefwerk van mijn klasgenoot Daniël ....
De leraren godsdienst snappen dit meestal wel
quote:Het zijn geen mensen, het zijn leraren!Op maandag 6 september 2004 14:23 schreef -DailaLama- het volgende:
[..]
Wat een vreemde docent ...
Als iemand zo pontificaal z'n boek voor zich open slaat zie je dat toch niet als spieken ...
quote:Ik haalde in de 2e klas eens 15 keer achter elkaar een 1 voor een SOOp maandag 6 september 2004 14:23 schreef -DailaLama- het volgende:
[..]
Wat een vreemde docent ...
Als iemand zo pontificaal z'n boek voor zich open slaat zie je dat toch niet als spieken ...
na de 15e 1 vond ik dat er maar eens verandering in moest komen.
Ben heel braaf vooraan bij de docente gaan zitten (haar bureau is 20 cm hoger)
en heb toen mn boek tegen haar bureau gezet al klaar op de juiste blz
.Ze merkte niks, voornamelijk omdat ze de blaadjes liet rondbrengen en ophalen
had meteen een 10.De week daarna echter probeerde ik het opnieuw maar toen na 5x!! langs mn tafel lopen zag ze het wel, erg waarderen kon ze het niet...
dus had ik dat jaar 24x een 1 gehaald, en 1x een 0
(stond aan het einde van het jaar gemiddeld een 3)quote:wij kregen altijd een 1 voor aanwezig te zijn. 1 voor je naam juist spellen en een punt voor de juiste datum. Je haalde altijd een 3 minimaalOp maandag 6 september 2004 20:18 schreef davidov het volgende:
[..]
Ik haalde in de 2e klas eens 15 keer achter elkaar een 1 voor een SO
na de 15e 1 vond ik dat er maar eens verandering in moest komen.
Ben heel braaf vooraan bij de docente gaan zitten (haar bureau is 20 cm hoger)
en heb toen mn boek tegen haar bureau gezet al klaar op de juiste blz
Ze merkte niks, voornamelijk omdat ze de blaadjes liet rondbrengen en ophalen
De week daarna echter probeerde ik het opnieuw maar toen na 5x!! langs mn tafel lopen zag ze het wel, erg waarderen kon ze het niet...
dus had ik dat jaar 24x een 1 gehaald, en 1x een 0
quote:Uitgaand van het meest gunstige gevalOp maandag 6 september 2004 20:18 schreef davidov het volgende:
dus had ik dat jaar 24x een 1 gehaald, en 1x een 0
24 x 1 = 24
1 x 0 = 0
6 x 10 = 60
Gemiddeld: 2,7 --> 3
Dat zijn dus 35 overhoringen per jaar(voor 1 vak, zeg 6 vakken --> 210 per jaar).....geloof je het zelf? Ik geloof het niet....
leraar: vertaal <frans woord> naar nederlands...
ik: uh ..... Pino met een ijslollie ?
quote:zeurpiet, ik ahd voor frans bijna iedere les voor een half jaar lang een SO ja, ieder SO een ander onregelmatig werkwoord, en daarna verder met idioom woordjes...Op dinsdag 7 september 2004 02:07 schreef Oldbie het volgende:
Waarom geloof ik een hele hoop van deze (sterke) verhalen niet?
[..]
Uitgaand van het meest gunstige geval
24 x 1 = 24
1 x 0 = 0
6 x 10 = 60
Gemiddeld: 2,7 --> 3
Dat zijn dus 35 overhoringen per jaar(voor 1 vak, zeg 6 vakken --> 210 per jaar).....geloof je het zelf? Ik geloof het niet....
En waar je dat van 6 vakken vandaan haalde weet ik ook niet want ik had het alleen maar over frans 2e klas
quote:Hmm, ik dacht op een SO maar dat ken ik niet met zekerheid zeggenOp maandag 6 september 2004 10:37 schreef Big_Boss_Man het volgende:
[..]
Had ie dat nou in het werkboek opgeschreven of op een SO?
quote:WTF?!!! Laat me raden: achterstandswijkje, VMBO... Als je nee zegt zit ik naast mijn stoel, want dat is natuurlijk te belachelijk voor woorden...Op dinsdag 7 september 2004 01:27 schreef ook_gek het volgende:
[..]
wij kregen altijd een 1 voor aanwezig te zijn. 1 voor je naam juist spellen en een punt voor de juiste datum. Je haalde altijd een 3 minimaal
quote:Bij een boel vakken in de 2de/3de klas kregen wij ook minimaal een 3 voor so'tjes (vwo), dit is gewoon een grappige manier om die punten een betekenis te gevenOp dinsdag 7 september 2004 09:00 schreef Mwanatabu het volgende:
[..]
WTF?!!! Laat me raden: achterstandswijkje, VMBO... Als je nee zegt zit ik naast mijn stoel, want dat is natuurlijk te belachelijk voor woorden...
Ik geen 1 boek gelezen natuurlijk.
Maar ik was wel geabonneerd op de Tina.
Heb in het duits een verhaal uit de Tina verteld, ik had een 8 :')
quote:Eigenlijk best misleiding, want op de uni is het ineens zo dat als je de helft goed hebt op een meerkeuzetoets je een 1 hebt, je hebt dan immers niet beter gepresteerd als iemand die zou gokken.Op dinsdag 7 september 2004 13:46 schreef Wrinex het volgende:
[..]
Bij een boel vakken in de 2de/3de klas kregen wij ook minimaal een 3 voor so'tjes (vwo), dit is gewoon een grappige manier om die punten een betekenis te geven
Ik vul in: "Kapoet" met enkele trema's en umlauten, rekent ze het goed
quote:dat is wel erg overdreven, bij ons gaan ze er vanuit (als er 4 opties zijn) dat je zegmaar van de 40 vragen er 10 goed gokt....en dan van de overige 30 moet je er 16 goed hebben...komt neer op 26 vragen goed hebben in vergelijking met de 21 die al goed genoeg zijn op de middelbare school...Op dinsdag 7 september 2004 14:00 schreef ThE_ED het volgende:
[..]
Eigenlijk best misleiding, want op de uni is het ineens zo dat als je de helft goed hebt op een meerkeuzetoets je een 1 hebt, je hebt dan immers niet beter gepresteerd als iemand die zou gokken.
valt dan toch vaak tegen om net die 5.5 te halen
quote:ligt ook een beetje aan de docent en de soort vragen, dat welOp dinsdag 7 september 2004 14:13 schreef davidov het volgende:
[..]
dat is wel erg overdreven, bij ons gaan ze er vanuit (als er 4 opties zijn) dat je zegmaar van de 40 vragen er 10 goed gokt....en dan van de overige 30 moet je er 16 goed hebben...komt neer op 26 vragen goed hebben in vergelijking met de 21 die al goed genoeg zijn op de middelbare school...
valt dan toch vaak tegen om net die 5.5 te halen
http://www.umu.man.ac.uk/hiking/people/physics/barometer.html
quote:mwa het komt er gewoon op neer dat ze zeggen dat je als student eerst alles gaat gokken, en pas daarna ga je de vragen maken die je fout hebt gegokt....slaat nergens op dusOp dinsdag 7 september 2004 14:16 schreef ThE_ED het volgende:
[..]
ligt ook een beetje aan de docent en de soort vragen, dat wel
maar hangt er van af ja, heb al 3 van deze vakken gehad, echter de 4e die was nog niet op het idee gekomen voor deze klote structuur dus daar viel het mee
quote:Zeker net zoals het opstel over het paard. Een gast had geen zin om te maken en leverde als opstel in "Het paard, het paard is dood."Op maandag 6 september 2004 06:52 schreef TheDeadGuy het volgende:
[..]
thorbecke lyceum?
dit verhaal ging daar al de ronde in 1995
opstel over lef, gozer levert 1 leeg blaadje in met alleen de tekst ''dit is lef''
volgens mij urban legend onder leraren
quote:hehe die heb ik ook gehoord op mijn schoolOp zondag 5 september 2004 19:24 schreef DABAMaster het volgende:
een scriptie moeten schrijven over het toppunt van lef en invullen:
"dit is lef hebben"
alleen dan op het examen nederlands een heel a4 moeten vol te schrijven over lef hebben. quote:Zoals al eerder verteld is, 't is een broody aap die al heel lang bestaat. Als een klas iets over lef moet schrijven en iemand schrijft 'dit is lef hebben' dan word dat echt niet goed getelt, het is al sins Napoleon niet meer orgineel.Op donderdag 9 september 2004 08:45 schreef arexes het volgende:
[..]
hehe die heb ik ook gehoord op mijn school
Bij alle vragen z.o.z. te zetten en dat dan ook weer op de achterkant was altijd wel okee. Ook heb ik op een examen werk doodleuk het sprookje van Roodkapje geschreven.
quote:Op zaterdag 15 januari 2005 19:13 schreef Djaser het volgende:
Oh toen ik bleef zitten ben ik daar erg creatief ingeworden:
Bij alle vragen z.o.z. te zetten en dat dan ook weer op de achterkant was altijd wel okee. Ook heb ik op een examen werk doodleuk het sprookje van Roodkapje geschreven.
Die laatste! Ik moest lachen! tekst begint met: in een dorpje in zwitserland bla bla bla bla bla
vraag 1: In welk land speelt dit zich af?
Mijn antwoord: Oostenrijk.
Geen idee hoe ik daar opkwam eigenlijk...
quote:Mijn leraar ook maar gaf me wel een 1, terwijl ik zo hard mijn best had gedaan twee kantjes vol te schrijvenOp zaterdag 15 januari 2005 19:34 schreef Big_Boss_Man het volgende:
[..]
Dus ook bij economie in de les, jong leraresje schrijft namen van iedereen op, voornaam wel te verstaan heh. Komt aan bij die Mark en een jongen achter hem schreeuwt al voor Mark zijn eigen naam kan zeggen dat hij dus Berend heet.
Ze heeft met het proefwerk nakijken zich helemaal suf gezocht naar een Berend op haar cijferlijst, ze kon hem niet vinden, ze had wel een Mark over.
Zij de les daarna heel verlegen naar die jongen toe, goh Berend, ken jij toevallig een Mark?
Wij hebben nog nooit zoveel lol gehad
quote:Flauw!Op zaterdag 15 januari 2005 20:01 schreef Djaser het volgende:
[..]
Mijn leraar ook maar gaf me wel een 1, terwijl ik zo hard mijn best had gedaan twee kantjes vol te schrijven
Verslag niet op tijd af voor einddatum, voorpagina inleveren met daarop plaatje, titel en je naam.. kreeg er wel een 1 voor, voor de moeite.
Mondeling tentamen biologie over kruisingen en zut. Wat krijg je als je een zwarte koe kruist met een rode koe. Antw: Rode koe met zwarte vlekken (uiteindelijk toch een 8,5 op examen gehaald als gemiddelde).
Was mn laatste toets op de hio en mn cijfers was een 2.5 ! \o/
Het was het enige foute antwoord maar kwam me toch op een 0 te staan.
Docenten zonder humor
quote:Wat? Een leraar kan je toch geen 0 geven, als je 1 vraag fout hebt?Op zaterdag 15 januari 2005 23:08 schreef Captain_Chaos het volgende:
Ik schreef ooit bij de vraag naar de naam van één of ander historisch figuur 'Jaap van Meekeren' op.
Het was het enige foute antwoord maar kwam me toch op een 0 te staan.
Docenten zonder humor
De klootzak!!
quote:komt me heel erg bekend voorOp maandag 6 september 2004 02:18 schreef SuzukiSwift het volgende:
Ik heb een keer bij een proefwerk frans, dat alleen over die achterlijke woordjes ging bij een woord opgeschreven waar het in het boek stond. Ik wist welk woord er boven stond, welk er onder, wat beide woorden betekenden, maar het gevraagde woord wist ik niet.
Toen heb ik dus maar opgeschreven:
Pagina 26, linker kolom, 3e woord van onder.
Werd wel goed gekeurd door de leraar.
quote:Op zondag 16 januari 2005 12:22 schreef veldmuis het volgende:
Goed topic.
quote:Had gewoon dit opgeschreven: ΔOp zondag 16 januari 2005 12:35 schreef DeRCT14 het volgende:
bij ak werd gevraagd wat een delta was. toen maar opgeschreven "griekse letter d"
[ Bericht 2% gewijzigd door Big_Boss_Man op 16-01-2005 14:45:22 ]
Tentamen gemaakt, volgende les vroeg de lerares of ik soms ''wat had gesnoept' (pillen oid). Had echt totaal onrelevante antwoorden opgeschreven.
, blijf toch de beste quote:hoezo? vragen over XTC had je wel goed?Op zondag 16 januari 2005 15:17 schreef DEAVELOFHEAVEN het volgende:
Heb ooit eens een tentamen scheikunde gemaakt, totaal niet opzitten letten tijdens de les, maar toch nog even de avond voor het tentamen de stof doorgekeken.
Tentamen gemaakt, volgende les vroeg de lerares of ik soms ''wat had gesnoept' (pillen oid). Had echt totaal onrelevante antwoorden opgeschreven.
quote:Ook een bekend verhaal op mijn middelbare school.....Op donderdag 9 september 2004 14:14 schreef Big_Boss_Man het volgende:
[..]
Zoals al eerder verteld is, 't is een broody aap die al heel lang bestaat. Als een klas iets over lef moet schrijven en iemand schrijft 'dit is lef hebben' dan word dat echt niet goed getelt, het is al sins Napoleon niet meer orgineel.
), en iemand uit mn klas had bij 'vak' Klote Gelul Met Leraren opgeschreven. Dat kon de desbetreffende docent niet echt waarderen. Ik weet niet of die gast er gezeik mee heeft gehad, of een lager cijfer ofzo.Ach...het was toch een kutvak
Vond de leraar niet zo leuk en ik moest het nóg een keer overschrijven quote:Op zondag 16 januari 2005 16:10 schreef CasB het volgende:
Wij hadden een vak, KGML (oftewel maatschappijleer
Ach...het was toch een kutvak
Dat vind ik een goeie!!
quote:ja een beetje wel, ik heb zo'n leraar op het mbo gehad voor nederlands. zo'n type hitler wat in de eerste les een preek van drie kwartier hield over strafmaatregelen bij het niet op tijd aanwezig zijn voor de les, het niet af hebben van huiswerk, spieken tijdens so's, praten in de les etc.Op maandag 6 september 2004 14:27 schreef Mwanatabu het volgende:
[..]
Die docent was de grootste schoft die ik ooit in het onderwijs ben tegengekomen. Praatte voornamelijk met zijn leerlingen m.b.v. hautaine armgebaren. Zijn eerste zin ooit tegen onze klas was "Ik zit hier niet om naar jullie domme verhaaltjes te luisteren" (voordat iemand ook maar gehoest had). Vormt er zich een beeld?
halverwege de preek pakt een klasgenoot van mij zijn spullen, doet zijn jas aan en loopt naar de deur. bij de deur aangekomen begint de leraar met verheven stem tegen hem te praten. klasgenoot draait zich om en zegt ijskoud:"ik zit hier om wat te leren, niet om naar dom geouwehoer te luisteren over hoe sadistisch je wel niet bent." wij in een deuk, leraar over de rooie en klasgenoot loopt doodgewoon weg.
2 dagen later was ie overgeplaatst naar een andere klas zodat ie nederlands bij een andere leraar kon volgen. grap is dat wij na dit "incidentje" nooit meer last hebben gehad van de hitler praktijken van deze man....
Maar misschien wastie stoned toen ik schrijf zo op "steen voor steen, veel beter voor je rug.."
helemaal goed gerekend
Kwam een hele beschrijving, zo van: In het dorpje S. in de bergen van Oostenrijk is het wintersportseizoen al in volle gang. De chaletjes zijn druk bezet en skiërs komen af en aan.
De vraag kwam op het volgende neer: welke sfeer is er hier?
Toen heb ik geantwoord: Een hele gezellige sfeer
Nog een heel verhaal opgehangen over de gezelligheid van wintersportgebieden.. De lerares maakte het nog erger om bij het bekend maken van de punten iets te zeggen in de trant van: Eén iemand had wel een hele bijzondere sfeer voor ogen...
Als je dit deed, zou er een chemische reactie plaatsvinden en de boel 'ontploffen', maar door de formulatie van de vraag kon ik het niet laten om te antwoorden met "Het kán wel ja..".
Werd niet gewaardeerd -.-
quote:WTF betekent -14 oC?Op maandag 17 januari 2005 14:27 schreef TC_Artemis het volgende:
Vraag 3 op een toets gs vanmorgen; begrippen uitleggen. Moesten we uitleggen wat 'Absoluut Vorst' was, bij iedereen een heel lul verhaal maar bij mij kwam er niet meer als -14 oC uit
quote:min veertien graden celcius?
Mijn tekstverhaal ging over nijntje die de wereld ging redden
en in mijn tekening werden de vervormde mensen afgevoerd door mobinet busjes.
Hij kon er wel om lachen
Ik wist het woord voor "werkloos" niet meer
heb toen maar "decapitated" opgeschreven (decapitated = onthoofd ) (was een brief over de plichten van nederlandse scholieren)antwoord: Beter Tehuis voor Waskonijnen
ik was in een grappige bui maar mocht wel een opstel van een kantje schrijven na dit antwoord, een onzinopstel geschreven over waskonijnen en dat ze uitgeroeid werden door een jager genaamd Snamgreb Retep (palindroom voor Peter Bergmans) en dat doorvoor het tehuis was opgericht
dat kon die wel weer waarderen
zo flauw, maar ik moest vreselijk lachen (zo ook de docent... gelukkig)Op dat moment had ik echt geen idee en vulde in: "een ernstige ziekte bij een Italiaans automerk"
Werd niet goedgekeurd...
quote:ROFL!!!!Op donderdag 20 januari 2005 16:06 schreef Prisoner_In_Paradise het volgende:
Bij een proefwerk bankwezen werd er gevraagd "Wat is fiattering?".
Op dat moment had ik echt geen idee en vulde in: "een ernstige ziekte bij een Italiaans automerk"
Werd niet goedgekeurd...
quote:Niet grappigOp donderdag 20 januari 2005 21:06 schreef cappp het volgende:
ik heb vanmiddag bij mn pw engels deployment agency opgeschreven ipv employment agency
quote:Enne, tekenen op een pw?Op donderdag 20 januari 2005 10:31 schreef __Bitter__Sweet__ het volgende:
Laatste toets Grieks....tekstvertalen en een tekening maken van een voorstelling van de onderwereld.
Mijn tekstverhaal ging over nijntje die de wereld ging redden
en in mijn tekening werden de vervormde mensen afgevoerd door mobinet busjes.
Hij kon er wel om lachen
quote:Wat een hufter. Waar bemoeit hij zich mee?Op donderdag 20 januari 2005 12:28 schreef Blik het volgende:
in klas 2, economie: wat betekent BTW
antwoord: Beter Tehuis voor Waskonijnen
ik was in een grappige bui maar mocht wel een opstel van een kantje schrijven na dit antwoord, een onzinopstel geschreven over waskonijnen en dat ze uitgeroeid werden door een jager genaamd Snamgreb Retep (palindroom voor Peter Bergmans) en dat doorvoor het tehuis was opgericht
dat kon die wel weer waarderen
Mja, in de 2e denk ik dat ik het ook gedaan had.
quote:lees TT, anders stond er wel grappige...
quote:deze vind ik echt geweldig !Op donderdag 20 januari 2005 12:45 schreef ElisaB het volgende:
Wij moesten op de uni eens zelf het tentamen maken: iedere student moest 10 vragen over de stof inleveren en uit al die vragen zou het tentamen worden samengesteld. Een van de medestudenten leverde oa het volgende in:leg in je eigen woorden de theorie van [geen idee meer wie] uit in relatie tot [geen idee meer welk maatschappelijk probleem], of schrijf de naam van je moeder in blokletters. Waar is een houten emmertje van gemaakt? Geldt dit ook voor een zinken emmertje?
quote:Ook niet raarOp vrijdag 21 januari 2005 16:03 schreef cappp het volgende:
[..]
lees TT, anders stond er wel grappige...
Diezelfde vent kwam een keer naar me toe toen ik mijn toets aan het maken was:
"Hee, jij bent linkshandig!"
Ik:
Hij: Jah, ik ook. Ze zeggen he, dat linkshandige mensen korter leven.
Ik:
Hij: Jaaaa, maaar ze leven wel intenser!
quote:LOLOp vrijdag 21 januari 2005 20:00 schreef haarb0l het volgende:
Diezelfde vent kwam een keer naar me toe toen ik mijn toets aan het maken was:
"Hee, jij bent linkshandig!"
Ik:
Hij: Jah, ik ook. Ze zeggen he, dat linkshandige mensen korter leven.
Ik:
Hij: Jaaaa, maaar ze leven wel intenser!
Coole gast
Raarste wat ik me kan herinneren is van vandaag.
Leraar heet Simon en ik moest een goed beargumenteerde mening geven over de solvabiliteit van een of ander bedrijf. Maar ik kon er helemaal niet meer opkomen, veel te gaar, toen maar opgeschreven:
Wegens tijdgebrek helaas geen goed beargumenteerd antwoord van mij, maar Simon, jij en ik weten allebei dat het wel goed zit met de solvabiliteit van Ragazza. Dus geef me nu maar gewoon de punten.
En toen nog een mislukte smiley erachter gezet
Bij levensbeschouwing..
*Komt uit Casper en Hobbes
Heel soms ''zie antwoordenboek [vul in welke pagina]''. Niks orgineels iig.
.Bij testbespreking komt dat Engelsvrouwtje naar me toe en vraagt aan me of ik de betekenis wel weet van wat ik opgeschreven had
quote:Op donderdag 20 januari 2005 12:45 schreef ElisaB het volgende:
Wij moesten op de uni eens zelf het tentamen maken: iedere student moest 10 vragen over de stof inleveren en uit al die vragen zou het tentamen worden samengesteld. Een van de medestudenten leverde oa het volgende in:leg in je eigen woorden de theorie van [geen idee meer wie] uit in relatie tot [geen idee meer welk maatschappelijk probleem], of schrijf de naam van je moeder in blokletters. Waar is een houten emmertje van gemaakt? Geldt dit ook voor een zinken emmertje?
quote:leukOp vrijdag 21 januari 2005 21:09 schreef Tessje het volgende:
'Deze vraag kan ik niet beantwoorden want hij druist in tegen mijn godsdienstige overtuigingen' *
Bij levensbeschouwing..
*Komt uit Casper en Hobbes
Was nooit bijster goed in Aardrijkskunde en heb op een van de vragen die ik niet wist een keer "Het goede antwoord" opgeschreven. Leraar opmerking erachter: "Ook voor 'het goede antwoord' krijg je niet altijd punten." Vond ik op zich wel cool...mijn cijfer was iets minder cool toen....
quote:Op zondag 5 september 2004 18:43 schreef J-DOGG het volgende:
tijdens een proefwerk scheikunde werd er gevraagd wat je krijgt als je 2 bepaalde stoffen bij elkaar doet. ik gaf als antwoord kokosbrood. tijdens het schrijven lag ik al in een deuk. de rest om mij heen snapte niet waarom ik zo moest lachen maar ik had wel lol.
Antwoord: Alles is voor Bassie
Daarna bij wiskunde moesten we een grafiek maken maar ik had geen flauw id hoe ik die coördinaten moest bereken dus maar een aardig mooi groot vraagteken in het assenstelsel getekend.
De leraar kon het wel waarderen, ik kreeg er alleen geen punten voor
Odysseus zei: Ik heb het niet geleerd
In de brugklas bij techniek gaf ik dit soort antwoorden:
Vraag:
Hoe lang is .....?
Antwoord:
Heel lang.
Hoeveel cm3 is het aquarium?
Antwoord:
Niet zo veel kubieke centimeters.
Enz.
En dan haalde ik nog een dikke voldoende want de leraar dacht dat ik echt dacht dat dat zo kon en eigenlijk had ik dan wel gelijk ook
Heb dus maar een lesje Nederlands gegeven (lerares=native speaker kon nog niet zo goed Nederlands).
Bleek later dat ze er in de kroeg met haar vrienden de grootste lol om had gehad.
'Dit is een VWO-vraag'
zulke dingen
vooral ik ze dan moet nakijken
vind ik echt heel raar en zit er niets goeds in...gaat er een rooie streep doorheen
quote:Niet leuk.
quote:Ik wil even informeren als jij teminste leraar(es) bent... wat je het meest vervelende vindt dat leerlingen kunnen doen om te vervelen, ik ben namelijk mijn inspiratie een beetje kwijtOp maandag 24 januari 2005 00:42 schreef haagse_elfje het volgende:
heel irritant als mensen dat doen.....
vooral ik ze dan moet nakijken
gaat er een rooie streep doorheen
Punten voor gekregen
quote:hahahaha dat moet ik gaan zeggen...Op maandag 24 januari 2005 09:51 schreef da_micha_man het volgende:
[..]
Ik wil even informeren als jij teminste leraar(es) bent... wat je het meest vervelende vindt dat leerlingen kunnen doen om te vervelen, ik ben namelijk mijn inspiratie een beetje kwijt
heel onduidelijk schrijven, heel klein schrijven, extreem lange antwoorden geven, wat ik zlef een keer meemaakte wat dan voor mij heel irritant bleek te zijn de persoon kwestie vond het leuk om elk kantje te schrijven met fel gekleurde stift Ik hou van je mijn lieve juffrouw dat brande gewoon in mijn ogen....bij ons op school mag er sinds een jaar alleen met blauw en zwart geschreven worden ik kreeg ook roze toetsen ingeleverd en ga zo maar door
quote:bij mij had je echt 0 punten gehad of je had er een heel mooi verhaal van gemaakt,Op maandag 24 januari 2005 10:28 schreef Troel het volgende:
Bij geschiedenis was er een keer gevraagd welke persoon een bepaald land ontdekt had (nee, niet Amerika) en toen had ik als antwoord mijn moeder ingevuld.
Punten voor gekregen
ik zelf geef geschiedenis en bijna klaar met de opleiding ben dan een echte geschiedenis docente maar als mensen de antwoorden niet weten maar wel een zeer apart en mooi verhaal maken ervan krijgen ze een deel van de puntjes.....
quote:dacht ik ook ja, ben toen naar me mentor gestapt, wilde niet luisteren, rector dan maar en uiteindelijk het echte cijfer gekregen en de nederige excuses
Kreeg nog volle punten ook
. 'Volgende keer iets korter houden aub, ik heb het niet gelezen maar het zal wel goed zijn.'quote:Op maandag 24 januari 2005 16:26 schreef kokos het volgende:
Wiskunde SE, heel verhaal opgeschreven. Want ik begreep de som niet. Ik haalde allerlei factoren aan en maakte er een verhaal van 14 regels. De bedoeling was om er een onduidelijk verhaal te maken en toch punten te scoren.
Kreeg nog volle punten ook
Danku voor de tip!
quote:Er zal wel wat nuttige informatie in dit topic staan voor je Proefwerkweek
Zij: "Warum hast du deine Hausafgaben nicht gemacht?"
Hij: "Ich habe es nicht gewusst."
Hij kon meteen vertrekken.
Eventuele fouten in mijn Duits moeten jullie me maar vergeven.
schijnheilig boontjequote:heheheOp maandag 24 januari 2005 18:06 schreef chibibo het volgende:
Een klasgenoot van me werd tijdens de Duitse les mondeling overhoord door de lerares, maar had niks geleerd.
Zij: "Warum hast du deine Hausafgaben nicht gemacht?"
Hij: "Ich habe es nicht gewusst."
Hij kon meteen vertrekken.
Eventuele fouten in mijn Duits moeten jullie me maar vergeven.
"U nadert een kruispunt, waar let u als eerste op?"
a) Wat voor type kruispunt het is
b) waar het overige verkeer vandaan nadert
c) uw snelheid
d) of er een flitspaal staat
Dan krijg je dus een verhaal als:
De clown nam zijn moeder mee naar de kermis, waar hij een ijsje voor haar kocht. Dat ijsje vond zij lekker. Ik denk dat Columbus dat ook erg lekker had gevonden, toen hij bezig was aan zijn zware tocht. Of zou hij niet van softijs houden?
Nou ja, je snapt em wel, denk ik
En altijd volle punten dus, he
- Wat moet meneer de V. vanavond koken?
- Moet meneer de V. vanavond vla eten of ijs?
Je had dus sowieso een 3. Maar die vragen die hij stelde kon je als je een beetje geleerd had zo beantwoorden
Een vriend van mij heeft op een tentamen sterkteleer bij een moeilijke vraag ingevuld: "Hier zet ik mijn joker in".
Ik heb het dus over Miss_Dynastie...
quote:Nee hoorOp woensdag 26 januari 2005 10:26 schreef PAA-053 het volgende:
Ben ik nou dom als ik je verhaal niet begrijp?
Ik heb het dus over Miss_Dynastie...
quote:Tegenwoordig heb je een wat minder bruisend leven?Op woensdag 26 januari 2005 11:21 schreef vogeltjesdans het volgende:
Ik heb eens "zielige vent" in hoofdletters schuin op een proefwerkblad geschreven. Gewoon omdat die vent een verschrikkelijke etter was en ik gemiddeld een 9 had. Ik mocht hem niet. Hij mij ook niet en ik mocht het uitleggen aan de rector. Deze kon wel lachen om mijn verhaal en de kwestie werd geseponeerd. Sindsdien was ik de held van de klas handelskennis. Maar ja, dat is inmiddels wel jaren geleden.
quote:Op woensdag 26 januari 2005 10:25 schreef Anotsu het volgende:
Opstel duits, middelbare school: Ik wist geen onderwerp te bedenken, en heb toen maar een a4-tje volgeschreven over dat ik niet wist waar ik het over moest hebben, en hoe moeilijk ik het daar mee had.
Een vriend van mij heeft op een tentamen sterkteleer bij een moeilijke vraag ingevuld: "Hier zet ik mijn joker in".
quote:WheheheOp woensdag 26 januari 2005 11:29 schreef PAA-053 het volgende:
[..]
Tegenwoordig heb je een wat minder bruisend leven?
quote:LIO, en dan schrijf je zo?Op maandag 24 januari 2005 11:42 schreef haagse_elfje het volgende:
[..]
bij mij had je echt 0 punten gehad of je had er een heel mooi verhaal van gemaakt,
ik zelf geef geschiedenis en bijna klaar met de opleiding ben dan een echte geschiedenis docente maar als mensen de antwoorden niet weten maar wel een zeer apart en mooi verhaal maken ervan krijgen ze een deel van de puntjes.....
1 woord: OMG
Bij natuurkunde ben ik eens mijn rekenmachine vergeten. Ik heb toen de hele berekening uitgeschreven die ik zou gaan doen, is uiteindelijk nog goed gerekend ook!
Ook heb ik nog wel eens een paar keer 'Weet Niet/Geen Mening' ingevuld, dit leverde overigens geen punten op.
"Wat was de opvatting die Peter Paul had over de criminaliteit?"
Antw: "HENK"
Docent: "Waar vind je de wisselkoersen terug?
ik: (besefte niet onmiddellijk dat hij de krant bedoelde
) "Euh.. op internet want daar vind je tegenwoordig alles terug" Docent: (doelend op het feit dat mijn toenmalige vriend 200 km verder woonde en hij dus wist dat we vaak chatten) "Jah, laat ons zeggen dat jij idd alles vindt op internet, maar ok, volgende vraag. Leg de pijlers van het verdrag van maastricht uit."
Ik: "wel euh.. aangezien ik ooit een website heb gemaakt over de euro, kan ik u dus eigenlijk onmiddellijk een url geven waar die pijlers staan met uitleg erbij.
Docent: *zucht* "ja..."
Ik: "maar aangezien dit het laatste examen is dat ik bij jou ooit zal moeten afleggen ik wist wel dat hij mij geen onvoldoende kon geven
kan ik misschien nog een extra inspanning doen en die pijlers uitleggenHad ik de eerste pijler opgesomd, mocht hij stoppen omdat hij mijn antwoord wel al voldoende achtte. Kwam ik makkelijk van af.
Het raarste antwoord dat ik ooit als leerkracht heb gekregen, ontglipt me nu wel, maar ik weet wel nog dat mijn vraag was: leg uit: CVE informatica examen Het antwoord was helemaaal verkeerd maar er stond toch nog bij "ik kan beter iets opschrijven eh, je weet nooit dat het juist is
(met erbij idd 
quote:Op woensdag 26 januari 2005 10:25 schreef Anotsu het volgende:
Een vriend van mij heeft op een tentamen sterkteleer bij een moeilijke vraag ingevuld: "Hier zet ik mijn joker in".
niet dat ik die ooit heb opgeschreven, maar wel dat soort.
quote:Whahahaha meesterlijkOp maandag 6 september 2004 13:51 schreef DrXLTrouble het volgende:
Bij een meerkeuzetoets ben ik een keer met een dobbelsteen gaan gooien.
Jammer genoeg werd hij na 2 minuten al in beslag genomen.
Ik wist een op de middelbare (Klas 2 d8 ik) school een woord niet bij Engels. Ik zat vooraan en we hadden een nogal relaxte lererares. Op een gegeven moment kijk ik nogal moeilijk omdat ik er niet op kom komen en dan vraagt zei ineens zachtjes: ''welke moet je weten?'' En toen zei ze het gewoon voor!!
Dat was echt vet.Vanmorgen heb ik bij een tentamen Analyse B nog bij een onmogelijke integraal ''Pffffffffffffffff....'' opgeschreven.
Een keer bij natuurkunde (dit gaat niet over een toets overigens) in de 4 of 5 havo, hadden we een vrij aardige, maar nogal softe leraar. We zaten dus zelfs wel eens te kaarten onder de les en later gingen anderen dat ook doen, echter, die werden op een gegeven moment op vrijdag het laatste blok op school gehouden om alsnog te gaan kaarten, verplicht (hoe cool gevonden!)
En de waarschuwing werd gegeven nooit meer te kaarten onder de les.
Affijn, de week daarop zitten wij gewoon weer te kaarten, komt die kerel naar ons toe, en zegt ''He, dat wil ik niet hebben hoor (oid) en wij een beetje slijmen en ''sorry'' zeggen enzo en we kwamen er ook nog mee weg, WHAHAHA. Wij lachen, niet normaal en die andere lui enorm balen.
.maar jah had wel door welke kant hij het zocht, dus toch maar serieus geantwoord, want had de punten hard nodig... Al met al gok ik op een 3... (niet goed genoeg
)Antwoord: mobieltje pakken en naar huis bellen, of ze me ff kunnen komen redden.
Maar leraren waren destijds nog niet helemaal bijgepraat over de nieuwigheid `mobieltje`...
was wel een grappige situatie; er zaten nog 35 anderen in het lokaal. en die leraar had ook ziets van WTF?!?
maargoed, ik weet niet meer wat ik toen had opgeschreven.
Toen waren we bezig en schuin achter me zat een vriendin en we hadden een hele soepele opletleraar en toen hebben we maar ff blaadjes gewisseld om elkaars werk maar ff na te kijken Dan is het erg lastig niet te lachen En ik heb idd ook een keer gehad dat ik een woordje niet wist tijdens Duits, dus toen heeft de leraar het maar ff voorgezegd
Het was het woordje 'bis' De antwoorden voor een aankomend Techniek-proefwerk waren uitgelekt, en door het hele niveau verspreid. Iedereen ging dus vol goede moed beginnen, alles prima in orde, totdat we rond vraag 20 ineens zagen staan: "Je hoeft alleen vraag 25 - 35 te maken".
Wat bleek nou, de leraar was er achter gekomen dat iedereen de antwoorden had, en had z'n proefwerk dus even aangepast. Hij had van te voren nog gezegd dat we eerst de hele toets goed moesten doorlezen, maarja, wie luistert daar nou naar
Enfin, was altijd wel lachen met die gozer, we hebben tijdens de laatste lessen van het jaar nog From Dusk Till Dawn zitten kijken
Affijn, we krijgen het terug, vet slecht gemaakt door de klas, maar 5 man achterin een 10... WHAHAHA
Die blik van haar bij het uitdelen, shit dat was lachen.
quote:Op maandag 24 januari 2005 18:06 schreef chibibo het volgende:
Een klasgenoot van me werd tijdens de Duitse les mondeling overhoord door de lerares, maar had niks geleerd.
Zij: "Warum hast du deine Hausafgaben nicht gemacht?"
Hij: "Ich habe es nicht gewusst."
Hij kon meteen vertrekken.
Eventuele fouten in mijn Duits moeten jullie me maar vergeven.
Gisteren, Nederlands PW:
Wat is het verschil, op de lengte na, tussen een novelle en een roman:
"Een novelle in korter en een roman langer."
EDIT: en nog ene daarbij:
Wat zijn de subdoelen van het informatieve doel:
"Intressant: dingen die mensen graag weten.
Saai: dingen die wel belangrijk kunnen zijn maar die niemand iets intresseerd."
[ Bericht 9% gewijzigd door Big_Boss_Man op 27-01-2005 10:08:46 ]
quote:Jah, zo'n economie examen heb ik een keer gehadOp woensdag 26 januari 2005 21:09 schreef P8 het volgende:
duits is sowieso een paupervak. net als frans. wij kregen altijd examentesten op het proefwerk die voor 50% je cijfer bepaalden. en examen antwoorden zijn op internet te vinden. ben ik blij dat die school van mij super achterlijk is, anders had ik die 2 nooit met een voldoende kunnen afsluiten
Had die leraar het herexamen van het jaar ervoor gepakt en hij vertelde tegen ons altijd waar de vragen enigzins over gingen, dus hij zat lekker te bladeren in zn examentje en ondertussen hadden wij dus allang door van; ok, internet En dus netjes alles letterlijk overgeschreven (nog maar een 7,5 want sommige antwoorden waren niet voldoende onderbouwt ) en later bleek bij de bespreking van het proefwerk dat 1 iemand het dus niet door had gehad En die leraar zei ook echt heel naïef; Jah, maar mij is verzekerd dat de antwoorden van dit herexamen niet op internet stonden...Best schattig soms, die economieleraren
In de laatste klas Havo moesten we voor maatschappijleer (bleh!) onze werkboeken laten nakijken. Dus moest alles ingevuld staa (was het niet). Had ik een compleet verhaal over pinguins op de zuidpool opgeschreven, over 2 a 3 invulbladzijden. Dat mens heeft er gewoon overheen gelezen!
Mijn broer moest op school een keer (naar zijn mening onterecht) 3 velletjes strafwerk maken. Dus hij geeft dat aan de leraar, pleurt ie het meteen in de prullenbak! Dus mijn broer haalt het er weer uit:"Ja nou moet je het lezen ook!" heeft ie het toch gelezen, voor de hele klas
Toetsen wiskunde, kwam regelmatig voor dat ik absoluut t antwoord niet wist maar wel drie verschillende berekeningen had uitgevoerd en op hetzelfde uitkwam. Gewoon eronder gezet dat ik er geen reet van snapte maar dat ik op dat getal uitkwam.
Met Duits, woordjes, een SO bij elke vraag die ik niet wist het woordje uitgebreid in et Duits omschreven, werd meestal nog half goed gerekend!
En dan erbij schrijven: ik weet wat het is, maar k kom niet op t woord...
Met mn nederlands mondeling examen ook zoiets, een compleet woord omschrijven omdat je het wel weet maar er ff niet opkomt, vond-ie goed!
Toen ik nog geschiedenis had: vragen die ik niet wist: dat is voor mijn tijd... werd alleen niet goed gerekend
Ik had helemaal niet genoeg tijd voor die vraag, ik had er nog zo'n anderhalve minuut voor, voordat de bel ging en de pennen neer moesten. De krantenartikelen die erbij hoorden heb ik toen helemaal niet gelezen natuurlijk. Uit de 1ste zin van de 1ste alinea van de artikel, het enige wat ik ervan had gelezen, begreep ik dat de schrijver vrijheid van meningsuiting hoog waardeerde. Ik heb toen in 2 of 3 regels slechts opgeschreven dat ik het met hem niet eens was, waarbij ik zei dat ik liever leefde in een land waar je je mond moest houden, dan dood was in een land waar je mocht zeggen wat je wilde, en dat vrijheid van meningsuiting een luxe is waaraan je pas kunt denken wanneer je de veiligheid van het dagelijkse leven hebt verzorgd. Toen ging de bel. Dat was het enige wat ik zo snel kon bedenken en opschrijven, en duidelijk was het veel te weinig, want je moest een heel betoog schrijven en je kreeg er een heel blaadje voor.
Ik ben de enige die de maximale puntenaantal voor die vraag heeft gekregen. De meesten hadden lange uiteenzettingen geschreven waarbij hun mening niet duidelijk genoeg naar voren kwam volgens de leraar, de argumenten zwak waren, etc. Mijn antwoord vond hij juist zo goed doordat ik zo overtuigd van mijn gelijk overkwam etc etc etc....
Ik persoonlijk vind dat wel grappig eigenlijk, vooral omdat het niet eens echt mijn mening was...
quote:Op zondag 16 januari 2005 15:17 schreef DEAVELOFHEAVEN het volgende:
Heb ooit eens een tentamen scheikunde gemaakt, totaal niet opzitten letten tijdens de les, maar toch nog even de avond voor het tentamen de stof doorgekeken.
Tentamen gemaakt, volgende les vroeg de lerares of ik soms ''wat had gesnoept' (pillen oid). Had echt totaal onrelevante antwoorden opgeschreven.
Op tijd klaar. Aankloten met nakijken (veel wegstrepen) en vervolgens in tijdnood komen.
'k heb op de laatste twee regels van m'n blaadje vriendelijk gevraagd of de docent door het gestreep heen wilde kijken... Dikke voldoende
(Maar hij vond 't wel maf)Oh... En een keer vantevoren met een groepje een spiekbrief op het bord geschreven.
Duurde een hele poos voordat de docent het in de gaten had. En die voelde zich zo opgelaten dat ze totaal vergat om ons op ons flikker te geven...
[ Bericht 25% gewijzigd door Jordy-B op 27-01-2005 22:23:34 ]
quote:the joke's on you...Op zaterdag 22 januari 2005 16:49 schreef Footprint het volgende:
Bij mn test Engels vorig jaar moesten we tig onregelmatige werkwoorden kennen en daar werden er dan maar 5 van gevraagd. En natuurlijk weet ik er altijd eentje niet. Heb toen maar 'fuck-fuck-fucked' opgeschreven.
Bij testbespreking komt dat Engelsvrouwtje naar me toe en vraagt aan me of ik de betekenis wel weet van wat ik opgeschreven had
quote:die 2 heb ik ook nog meegemaaktOp donderdag 27 januari 2005 22:04 schreef Jordy-B het volgende:
Proefwerk Natuurkunde.
Op tijd klaar. Aankloten met nakijken (veel wegstrepen) en vervolgens in tijdnood komen.
'k heb op de laatste twee regels van m'n blaadje vriendelijk gevraagd of de docent door het gestreep heen wilde kijken... Dikke voldoende
Oh... En een keer vantevoren met een groepje een spiekbrief op het bord geschreven.
Duurde een hele poos voordat de docent het in de gaten had. En die voelde zich zo opgelaten dat ze totaal vergat om ons op ons flikker te geven...
ik schrijf overigens wel regelmatig 'You can find the answer in the book' (engelse opleiding
) op de toetsblaadjes..(voor de mensen zonder taalknobbel: "Verroest!" als in wat tegenwoordig doorgaans voorkomt onder de noemers: "Kut!" en "Shit!" )
Niet zozeer voor proefwerk, gewoon dagelijke rondvraag door de klas om een zin te maken met 1 van de geleerde woordjes.
Ikke: Ma voiture est zut allors!
quote:En toen deed je of je het niet goed verstond en toen vroeg je: Nog een keer?Op woensdag 26 januari 2005 20:36 schreef Inu het volgende:
.....
En ik heb idd ook een keer gehad dat ik een woordje niet wist tijdens Duits, dus toen heeft de leraar het maar ff voorgezegd
quote:HeheheheheheheheheOp vrijdag 28 januari 2005 12:03 schreef Feestkabouter het volgende:
Frans, 1e of 2e klas VWO, in onze vocabulaire (mooie toepassing van dit woord zo in deze context:) ) stond: Zut allors! = Verroest!
(voor de mensen zonder taalknobbel: "Verroest!" als in wat tegenwoordig doorgaans voorkomt onder de noemers: "Kut!" en "Shit!" )
Niet zozeer voor proefwerk, gewoon dagelijke rondvraag door de klas om een zin te maken met 1 van de geleerde woordjes.
Ikke: Ma voiture est zut allors!
quote:Op vrijdag 28 januari 2005 12:03 schreef Feestkabouter het volgende:
Frans, 1e of 2e klas VWO, in onze vocabulaire (mooie toepassing van dit woord zo in deze context:) ) stond: Zut allors! = Verroest!
(voor de mensen zonder taalknobbel: "Verroest!" als in wat tegenwoordig doorgaans voorkomt onder de noemers: "Kut!" en "Shit!" )
Niet zozeer voor proefwerk, gewoon dagelijke rondvraag door de klas om een zin te maken met 1 van de geleerde woordjes.
Ikke: Ma voiture est zut allors!
Je kon bij het tentamen bonuspunten scoren door 3 nummers van de Kinks op te schrijven.
quote:en "Ma voiture est zut allors!" betekent?Op vrijdag 28 januari 2005 12:03 schreef Feestkabouter het volgende:
.....verhaal........
Ikke: Ma voiture est zut allors!
quote:En ik dacht dat ik het nog wel duidelijk uitlegdeOp vrijdag 28 januari 2005 13:23 schreef deliberator het volgende:
[..]
en "Ma voiture est zut allors!" betekent?
"Ma voiture est zut allors" kun je letterlijk vertalen als: "Mijn auto is goedeverdegoedever" (of een andere vloek naar keuze)
Maar als je de frans-nederlandse woordenlijst die wij gebruikten zou nemen als uitgangspunt, zou je het dus ook kunnen vertalen als: "Mijn auto is verroest".
Dat moet je niet letterlijk nemen, want "zut allors" heeft niks met oxidatieprocessen te maken.....
quote:tja...nooit frans gehad, dus ik wist het nietOp vrijdag 28 januari 2005 13:40 schreef Feestkabouter het volgende:
[..]
En ik dacht dat ik het nog wel duidelijk uitlegde
"Ma voiture est zut allors" kun je letterlijk vertalen als: "Mijn auto is goedeverdegoedever" (of een andere vloek naar keuze)
Maar als je de frans-nederlandse woordenlijst die wij gebruikten zou nemen als uitgangspunt, zou je het dus ook kunnen vertalen als: "Mijn auto is verroest".
Dat moet je niet letterlijk nemen, want "zut allors" heeft niks met oxidatieprocessen te maken.....
thnx
- aambeienjam
- gitaar
- poepschoen
En dergelijke.. Werden hier niet rijkelijk voor beloond, maar kregen wel een klassikale herkansing!
We moesten van die woorden opschrijven als:
Groen als .. (gras)
...sterk (beren)
en ik doodleuk overal :
sterk als de neten
groen als de neten
enz
werd ook niet gewaardeerd
vorig jaar bij mn laatste proefwerk AK (ik zou het laten vallen) heb ik in plaats van te antwoorden op de vragen, mijn leraar hartelijk bedankt voor de enorm verfrissende en leerzame jaren aardrijkskunde.. k had niet geleerd, dus k haalde natuurlijk een 1
was er een zin waar je een bapaald woord van moest weten
Jennifer had very attractive features
ik wist het dus even echt niet meer...
heb ik maar voorgevel met een
teken erachter gezet...kon ie niet waarderen
quote:hehehe sjaakOp vrijdag 28 januari 2005 16:51 schreef ILCILA het volgende:
ik had eergisteren een V toets engels,
was er een zin waar je een bapaald woord van moest weten
Jennifer had very attractive features
ik wist het dus even echt niet meer...
heb ik maar voorgevel met een
kon ie niet waarderen
quote:Hahaha! Geweldig!Op vrijdag 28 januari 2005 13:14 schreef Biancavia het volgende:
Toen ik in een ver verleden nog een blauwe maandag Economie studeerde aan de uni, hadden we wel een leuke docent, voor macro-economie was dat geloof ik.
Je kon bij het tentamen bonuspunten scoren door 3 nummers van de Kinks op te schrijven.
Wist jij er 3?
quote:Dit ook omdat features in deze context gelaatstrekken betekent...Op vrijdag 28 januari 2005 16:51 schreef ILCILA het volgende:
ik had eergisteren een V toets engels,
was er een zin waar je een bapaald woord van moest weten
Jennifer had very attractive features
ik wist het dus even echt niet meer...
heb ik maar voorgevel met een
kon ie niet waarderen
quote:Op maandag 24 januari 2005 18:06 schreef chibibo het volgende:
Een klasgenoot van me werd tijdens de Duitse les mondeling overhoord door de lerares, maar had niks geleerd.
Zij: "Warum hast du deine Hausafgaben nicht gemacht?"
Hij: "Ich habe es nicht gewusst."
Hij kon meteen vertrekken.
. .quote:dik offtopic
je nickname komt van Tori Amos? 
quote:Goed gezien hoor. Jammer dat het niet voor een proefwerk is.Op zaterdag 29 januari 2005 13:15 schreef Inu het volgende:
dik offtopic
middelbare school (L)
Als je het antwoord niet wist en je bakt een zin met die woorden dan was het toch altijd wel goed voor enkele puntjes
quote:Op zondag 30 januari 2005 12:18 schreef Martijn_77 het volgende:
We hadden een leraar die had van die worden die hij zef ook altijd gebruikte (Hij geilde volgens mij ook op die woorden).
Als je het antwoord niet wist en je bakt een zin met die woorden dan was het toch altijd wel goed voor enkele puntjes
quote:nou precies, dat vroeg ik me nou ook af
leraar gebruikt bijvoorbeeld heel vaak de woorden 'om de doodeenvoudige reden' (doet mijn nederlands leraar altijd, kneiter irritant), en als je die dan in je antwoord op je proefwerk gebruikt krijg je dus sowiesio een paar puntjes
quote:Mulder! Wat een oervervelende vent was dat... Heb je ook echt bonuspunten gekregen?Op vrijdag 28 januari 2005 13:14 schreef Biancavia het volgende:
Toen ik in een ver verleden nog een blauwe maandag Economie studeerde aan de uni, hadden we wel een leuke docent, voor macro-economie was dat geloof ik.
Je kon bij het tentamen bonuspunten scoren door 3 nummers van de Kinks op te schrijven.
Mijn broer heeft het eens gepresteerd om bij een opstel over de schoolvakantie de volgende tekst in te leveren. "Ik heb binnen gespeeld, ik heb buiten gespeeld en toen was de vakantie om."
Ach, hij zat in groep 4 en de juf kon er hard om lachen...
quote:Ik ging op een gegeven moment Economie 1 laten vallen, dat wist ik van te voren. We hadden een keer 's ochtends een repetitie, vrij moeilijke stof, en ik had niet geleerd.Op vrijdag 28 januari 2005 16:40 schreef luisje het volgende:
TVPtje!!!
vorig jaar bij mn laatste proefwerk AK (ik zou het laten vallen) heb ik in plaats van te antwoorden op de vragen, mijn leraar hartelijk bedankt voor de enorm verfrissende en leerzame jaren aardrijkskunde.. k had niet geleerd, dus k haalde natuurlijk een 1
Ben toen naar de docent toe gelopen: "Hee, ik ga dit vak laten vallen, mag ik weg?"
Terwijl hij de blaadjes al aan het uitdelen was.
Wij deden ons werkstuk over vodka... Het was echt totaal waardeloos, ik had wat op de website van kristall (een russische vodkaproducent) rondgesurfd en gewoon letterlijk het hele productieproces dat daar stond vertaald, en dat was alles. Zij deden (in overleg met mij) er een flesje vodka bij en een aantal vodka-recepten, met de suggestie dat de leraar ze eens ging proberen. De bedoeling was zeg maar dat hij de vodka aan zou nemen en een hoog punt zou geven. De werkstukken werden in een soort kist in de klas ingeleverd.
De volgende les had hij ze allemaal nagekeken. Hij kwam naar ons toe, en vroeg of we hem hadden geprobeerd om te kopen. Wij ontkenden dit uiteraard. Daarop gaf hij de vodka ongeopend aan ons terug, en het nagekeken werkstuk ook. We hadden een 9 gekregen (hoogste van de klas).
De vodka hebben we in een aansluitende blok van 2 zelfstudieuren grotendeels opgedronken.
quote:Op woensdag 2 februari 2005 15:33 schreef Sessy het volgende:De volgende les had hij ze allemaal nagekeken. Hij kwam naar ons toe, en vroeg of we hem hadden geprobeerd om te kopen. Wij ontkenden dit uiteraard. Daarop gaf hij de vodka ongeopend aan ons terug, en het nagekeken werkstuk ook. We hadden een 9 gekregen (hoogste van de klas).
quote:Heel verstandig, is er toch nog iets goeds mee gebeurd! Toch nog 2 leuke uren gehad danOp woensdag 2 februari 2005 15:33 schreef Sessy het volgende:
...
De vodka hebben we in een aansluitende blok van 2 zelfstudieuren grotendeels opgedronken.
Ik heb hem vervolgens doodleuk wijsgemaakt dat het boek bij de gehele toets gebruikt mocht worden, oftewel, iedereen had een 10 voor het vertalen van de woordjes
De docent was met stomheid geslagen en was met recht trots op zijn studenten 
Verder op de middelbare school ook een keer het vak "levensbeschouwing" gehad. De docent had een heel slecht gehoor, dus wij hadden altijd al de lessen in een lokaal waar het niet zo zou galmen. We moesten voor de kerst een of andere groepsopdracht (2 personen) inleveren, een of andere vage compositie op tape.
Tegen het einde van het schooljaar hadden ik en een vriend van me het echter nog niet ingeleverd, dus werden wij door de docent vriendelijk verzocht het alsnog te doen. Wij hebben vervolgens enkele mp3tjes op heel laag volume op een minidisc geramd en de minidisc + speler aan de docent overhandigd zodat hij het die dag nog kon nakijken. Resultaat, we hadden een zeven gekregen, terwijl ik met zekerheid durf te zeggen dat hij het met geen mogelijkheid heeft kunnen horen
Ikzelf had er al moeite mee namelijk Ik denk dat hij het beschamend vond en ons daarom maar een zeven heeft gegeven In dezelfde categorie heb ik in, ik geloof de brugklas, nog even fijn gebluft tijdens handvaardigheid. Ik en een andere vriend moesten een of ander knutselwerk inleveren, we hadden uiteraard niets. Mijn smoes: we hebben brand gehad in mijn huis, gelukkig is het huis gespaard gebleven en heeft het enkel roestschade. Echter, we zijn niet in staat het werkstuk aan u te overhandigen aangezien de brand selectief is geweest en de restanten door een gespecialiseerd schoonmaakteam zijn meegenomen. Het zag er ongeveer "zus en zo" uit en het stelde "bladibla" voor.
Resultaat: een zeven voor de moeite
quote:Ach, stukje manipulatieve interventie in mijn middelbare school periodeOp woensdag 2 februari 2005 20:38 schreef PAA-053 het volgende:
Jezus, jouw leraren zijn dan ook wel heel erg infantiel hoor.....
quote:Mijn hond heeft mijn huiswerk opgegeten Version 2.0Op woensdag 2 februari 2005 19:16 schreef Meneer_Storm het volgende:In dezelfde categorie heb ik in, ik geloof de brugklas, nog even fijn gebluft tijdens handvaardigheid. Ik en een andere vriend moesten een of ander knutselwerk inleveren, we hadden uiteraard niets. Mijn smoes: we hebben brand gehad in mijn huis, gelukkig is het huis gespaard gebleven en heeft het enkel roestschade. Echter, we zijn niet in staat het werkstuk aan u te overhandigen aangezien de brand selectief is geweest en de restanten door een gespecialiseerd schoonmaakteam zijn meegenomen. Het zag er ongeveer "zus en zo" uit en het stelde "bladibla" voor.
Resultaat: een zeven voor de moeite
quote:Nouja, aansluitend hadden we nog een aantal uren les... Heh. Maar ik geloof niet dat de leraren door hadden dat we aangeschoten waren, al dreigde er eentje ons wel de klas uit te zetten omdat we de hele tijd aan het giechelen waren.Op woensdag 2 februari 2005 18:47 schreef PAA-053 het volgende:
[..]
Heel verstandig, is er toch nog iets goeds mee gebeurd! Toch nog 2 leuke uren gehad dan
Nog nooit is er iemand gesnapt met spieken bij haar.
Een keer tijdens een nederlands proefwerk moest ik een opstel schrijven over de school (standaard gezeik) "Hoevaak heeft U nu al deze standaard verhaaltjes zitten lezen?"
Die vrouw had totaal geen humor...
quote:Kijk, dat zijn de echte leraren...Op donderdag 3 februari 2005 02:24 schreef Sessy het volgende:
Wij hadden een leraar Geschiedenis die altijd van die hints gaf tijdens proefwerken waar je heel veel mee kon als je het boek ook echt tenminste gelezen had, en waar je helemaal niks mee kon als je niks had gedaan.
Bij sommigen had je echt het idee dat ze erop uit waren om je te naaien. Zo hadden wij een leraar Frans, echt de arrogantste bal op deze wereld. Hij had ook nog eens een eigen kerk waar hij predikant was (en dan heb ik het echt over een of ander sekte-gebeuren).
Die vent kwam binnen, maakte een wijds armgebaar dat de ramen geopend dienden te worden en als je als bruggertje op je eerste schooldag dat niet snapte, dan werd je uitgekafferd. Verder praatte hij niet met de leerlingen, hij gaf alleen les. De leerlingen die alleen om hem een hekel kregen aan Frans zijn niet te tellen.
Hij is (eerlijk waar) de enige leraar waarbij ik ooit serieus gespiekt heb en ik voelde me er niet schuldig over, was gewoon om hem te zieken.
Dan zat ik dus met mijn buurvrouw in het doven-alfabet het proefwerk te spellen, inclusief diacretische tekens, zetten we de antwoorden levensgroot op ons blad en seinden het door, waarna we ijskoud om een inktwisser vroegen om de sporen hiervan uit te wissen.
In de vierde is hij na 30 jaar terreur (van zijn kant) krijsend de klas uitgerend toen een stel leerlingen hem op hetzelfde toontje waarop hij altijd communiceerde duidelijk maakte dat hun prioriteit niet bij zijn stomme franse toneelstuk lag, maar dat ze liever discussieerden over de ideale opstelling van het Nederlands elftal. Of hij maar even stil wilde zijn en op wilde hoepelen. Dat deed hij dus.
(For the record: verder ben ik degene die contact hield met overspannen leraren en absoluut tegen stelselmatig persoonlijk geziek tegen die mensen was. Maar dit was zo'n klootzak dat ik hem nog steeds iets naars toewens)
Oh ja, hij heeft een lesmethode geschreven. Ook jij kan slachtoffer van hem zijn!
Zut alors!En trouwens, ik voel me nooit schuldig als ik heb afgekeken, hoezo?
(we hebben allebei lang donker haar, maar verder lijken we echt totaal NIET op elkaar).
Komt die lerares aan het begin van de les naar me toe: ''Goh D. heb je je haar geknipt''?
Ik:'' eh ..ja!''
zij: wat leuk zeg! echt een heel ander gezicht zo!
ze had het gewoon ECHT niet door dat er dus een heel ander persoon zat!!Ik ben maar weggegaan toen ze een SO ging geven aan de klas..
quote:Ik voel me tegenover mezelf schuldig, daarom heb ik het ook maar 1 keer gedaan. Meestal werd juist bij mij afgekeken.Op donderdag 3 februari 2005 13:22 schreef PAA-053 het volgende:
En trouwens, ik voel me nooit schuldig als ik heb afgekeken, hoezo?
Ik heb namelijk, als ik afkijk, het gevoel dat ik het punt niet heb verdiend en dan heeft het voor mij geen zin namelijk. Maar ik ben ook altijd naar school geweest omdat ik het wilde, en niet omdat het moest. Ik ben in mijn hele leven door mijn moeder nooit gedwongen om naar school te gaan of huiswerk te maken, zelfs niet gecontroleerd. Mijn moeder heeft nooit enig idee welke vakken we hadden en wat de stof was en hoeveel tijd eraan moest worden besteed, of wanneer iets moest worden ingeleverd, zelfs niet in groep 6 van de basisschool en zo. Zelfs niet in groep 3 trouwens (nog in Rusland).
quote:Hij heette van Vledder.Op donderdag 3 februari 2005 13:22 schreef PAA-053 het volgende:
Hoe heet hij? En hoe heet die methode? 'T zou maar zo kunnen natuurlijk dat....
En trouwens, ik voel me nooit schuldig als ik heb afgekeken, hoezo?
En ik voelde me zeker schuldig bij het idee van afkijken/spieken/bedriegen, gewoon omdat het eigenlijk niet hoort.
Ik moest een stukje oplezen over housekeeping uit een Engels boek. Maar boven de tekst stond een plaatje van een stofzuiger en daar boven stond in cartoonstyle ZzzZZzZZZZzZZzZ
Dus ik ging tijdens die les een zoem geluid maken toen ik moest lezen en toen werd ik er dus uitgestuurd
quote:GheheOp zondag 5 september 2004 18:43 schreef J-DOGG het volgende:
tijdens een proefwerk scheikunde werd er gevraagd wat je krijgt als je 2 bepaalde stoffen bij elkaar doet. ik gaf als antwoord kokosbrood. tijdens het schrijven lag ik al in een deuk. de rest om mij heen snapte niet waarom ik zo moest lachen maar ik had wel lol.
... had misschien ook wel een leuk effect gehad als je diarree als antwoord opschreef.schrijf zelf ook altijd het nederlandse woord op, en dan daarachter het duitse woord
als ik dan een woord in 't duits niet weet verander ik het nederlandse woord naar een andere waarvan ik het duitste woord wel weet
lomp mens die daar gewoon overheen leest =D
ook bij economie een keer
zo'n vraag over bedragen in zo'n balans rekening ofzoiets
'waarom moeten aan beide kanten van de balans zelfde bedragen komen te staan?'
antw.: anders pleurt ie om enz.
[ Bericht 2% gewijzigd door PoMeLo op 05-02-2005 17:40:50 ]
.quote:Jezus, hij bedoelt toch hopelijk niet...Op zaterdag 5 februari 2005 23:51 schreef Meneer_Storm het volgende:
Hij heeft zelfs iemand schreeuwend de klas uitgestuurd met als reden "ga maar douchen, en dan bedoel ik niet een douche waar je schoon van wordt, maar reinnn!"
die gast is gewaaid
Meesterlijk topic
.De man van onze lerares had even meegeholpen met nakijken. het resultaat was nogal laag, een 4 ofzo. Had die gast er echt een complete preek ondergeschreven dat ie er echt geen flikker van snapte, hoe kon ie zo idioot dom zijn bij bepaalde antwoorden enz. enz. Die jongen uit mn klas moest bijna janken man, te leuk
Frans was al een vak waar iedereen sklecht op scoorde. Lerares hielp dus vaak om de resultaten wat op te krikken, dus ging ze gewoon doodleuk midden tijdens een toets al dingen verbeteren, spieken lied ze ook bijna altijd toe.
Tegen een vriend van me die helemaal vooraan zat, met het boeken open in zn tas op tafel had liggen zei ze : 'zou je dat boek niet ff dicht doen, de directeur komt zo ff langs"
bv een smiley naast de punten...
op test fysica had ik 17.5/18 en hij had mijn familienaam tussen haakjes gezet en "EINSTEIN" in de plaats gezet
quote:Op zondag 6 februari 2005 00:25 schreef Agrafes het volgende:
Frans was al een vak waar iedereen sklecht op scoorde. Lerares hielp dus vaak om de resultaten wat op te krikken, dus ging ze gewoon doodleuk midden tijdens een toets al dingen verbeteren, spieken lied ze ook bijna altijd toe.
Tegen een vriend van me die helemaal vooraan zat, met het boeken open in zn tas op tafel had liggen zei ze : 'zou je dat boek niet ff dicht doen, de directeur komt zo ff langs"
Ja 't gaat prima met het Nederlandse onderwijs...
quote:Zo'n leraar heb ik ook gehad, die gozer ontkende dat de hele holocaust gebeurd was en dat het een samenzwering was van de joden etc. etc. etc.Op zaterdag 5 februari 2005 23:51 schreef Meneer_Storm het volgende:
Waarom zijn docenten Duits op de middelbare school trouwens _altijd_ complete psycho's? Een docent Duits welke ik wel eens had, typetje altijd overspannen, heeft wel eens mensen de klas uitgestuurd omdat ze met zwarte stift op zwart papier schreven (dat kon immers niet) of die tijdens het uitdelen van een proefwerk afweken van het patroon waarin volgens hem een proefwerk uitgedeeld zou moeten worden. Hij heeft zelfs iemand schreeuwend de klas uitgestuurd met als reden "ga maar douchen, en dan bedoel ik niet een douche waar je schoon van wordt, maar reinnn!"
quote:Dan vind ik dat een goed excuus (en reden eigelijk) om je Duits leraar eens flink in elkaar te rossen.Op zondag 6 februari 2005 04:27 schreef Nickthedick het volgende:
[..]
Zo'n leraar heb ik ook gehad, die gozer ontkende dat de hele holocaust gebeurd was en dat het een samenzwering was van de joden etc. etc. etc.
. In de 2e klas moest we geregeld een werkstuk inleveren en bij bepaalde docenten mocht dat ook op floppy. Nou ja, wij waren niet de meest ijverige leerlingen en als er een mogelijkheid tot uitstel was dan wilden we die graag pakken natuurlijk. Wat we deden was dus gewoon een floppy slopen en die inleveren. Op een gegeven moment werd die truc in de hele klas bekend en toen waren er op een gegeven moment ruim 15 leerlingen die het op (kapotte) floppy inleverde..
Tja dan val je door de mand
.Verder niet zo veel raars opgeschreven van wat ik me herriner. Wel bij geschiedenis allemaal loze dingen opgeschreven enz.
Tijdens het formatteren eruit trekken ofzo...
quote:Da's toch gewoon grappig?Op zaterdag 5 februari 2005 23:51 schreef Meneer_Storm het volgende:
Hij heeft zelfs iemand schreeuwend de klas uitgestuurd met als reden "ga maar douchen, en dan bedoel ik niet een douche waar je schoon van wordt, maar reinnn!"
Zelfde verhaal bij die dame die in plaats van een vriendin naar de les was gekomen, denken jullie nou echt dat zo'n mens dat niet doorheeft? Zo'n "goh, heb je je haar geknipt" is gewoon een geintje man Ik zal niet ontkennen dat er onder docenten figuren zijn die het allemaal echt niet begrepen hebben, maar de helft van de tijd dat jullie je afvragen of ze echt zo dom zijn zitten ze je gewoon te focken man
Wie weet geeft het nog punten
we moesten de betekenissen van een paar benamingen geven en ik heb bij zon beetje alles een gerecht van de chinees ingevuld enz.
quote:Op zondag 6 februari 2005 21:11 schreef blackmage het volgende:
alleen een keer bij een gym repetitie toen we het hadden over een of andere vechtsport.
we moesten de betekenissen van een paar benamingen geven en ik heb bij zon beetje alles een gerecht van de chinees ingevuld enz.
Net goed, wat eem stomme opdracht. (gym moet ik sowieso niet)
. Ik had een hekel aan tekenen en tekende zo vierkant als maar kon, meestal met alleen m'n gezicht dat ronde vormen vertoonde. Na een tijdje aan m'n ouders gevraagd hoe ik "dit is stom" op m'n blaadje zetten. Ik heb die tekening met onderaan "dit is stom" in blokletters nogsteeds .quote:En dan is het als leerkracht uiteraard enorm lachwekkend om te zien dat leerlingen oprecht denken dat je niets begrijpt.Op zondag 6 februari 2005 16:44 schreef thaleia het volgende:
Ik zal niet ontkennen dat er onder docenten figuren zijn die het allemaal echt niet begrepen hebben, maar de helft van de tijd dat jullie je afvragen of ze echt zo dom zijn zitten ze je gewoon te focken man
Wij zijn ook maar gewone mensen hoor
[tvp] in vult bij een vraag die je niet weet.
Heb vroeger bij docent Geschiedenis die ik niet mocht wel een half jaar lang volgehouden om boven ieder so de tekst "hij die het kan doet het, hij die het niet kan onderwijst het" te kladden. Ging iedere keer een keurige streep doorheen en een halve punt aftrek.
quote:Dat hij er geen 1 van maakteOp maandag 7 februari 2005 09:56 schreef Sprookjesbos het volgende:
M'n schooltijd ligt al jaren achter me, maar ik vraag me af wat de reactie zou zijn als je
[tvp] in vult bij een vraag die je niet weet.
Heb vroeger bij docent Geschiedenis die ik niet mocht wel een half jaar lang volgehouden om boven ieder so de tekst "hij die het kan doet het, hij die het niet kan onderwijst het" te kladden. Ging iedere keer een keurige streep doorheen en een halve punt aftrek.
quote:Brrr, wat word jij een strenge docente zeg
Helaas voor betreffende geschiedenisdocent was ik vrij goed in het vak (daardoor kon ik me die halve punt aftrek dan ook veroorloven)
Heb je zelf in je schooltijd dingen uitgehaald waarvan je denkt; "dat zullen ze mij niet flikken"??
Vroeger, toen ik nog op de HAVO zat, het moet 1997 geweest zijn...
Scheikundige reactie opgave op het bord, ik moest het antwoord geven.
Dus ik geef het antwoord, waarvan ik dacht dat het het resultaat was van die reactie.
Nee fout, zegt hij. Nu hadden hij en ik al een lang lopende onderlinge haat opgebouwd, maar goed. Ik dacht fout, het zal wel.
Dus hij zegt, denk nu eens goed na. Ik nog eens bekeken, en dacht tja, dit is ECHT goed hoor, dus ik geef hetzelfde antwoord.
Nee is fout, en hij begon met een uiteenzetting over dat ik maar eens moest gaan opletten, omdat ik blijkbaar helemaal niets wist, blahblah...
Ik werd al kwaad, maar ik dacht, laat maar...
Hij stelt de zelfde vraag aan een klasgenoot van me. Die geeft EXACT mijn antwoord.
Ja dat klopt. zegt mijn favoriete leraar.
Ik werd goed pissig, en riep, jemig, dat zelfde zeg ik net 3 keer!!!!
Zegt hij dat ie dat dan vast niet goed gehoord had.
Dus ik zeg "Stik toch"
En hij: Wat zei je daar?
Een klasgenoot van me:
Ze zei stikstof, meneer!
Geniaal!!!
We hadden een SO met woordjes.
Ik wist van sommige de franse vertaling niet maar de italiaans
wel, heb ik die woorden maar in het italiaans vertaald.
Hij heeft er gewoon overheen gelezen
Dikke voldoende ik, mn eerste met frans...................
quote:Op maandag 7 februari 2005 13:43 schreef MakzBokz het volgende:
Ok, gouwe ouwe van mij.
Vroeger, toen ik nog op de HAVO zat, het moet 1997 geweest zijn...
Scheikundige reactie opgave op het bord, ik moest het antwoord geven.
Dus ik geef het antwoord, waarvan ik dacht dat het het resultaat was van die reactie.
Nee fout, zegt hij. Nu hadden hij en ik al een lang lopende onderlinge haat opgebouwd, maar goed. Ik dacht fout, het zal wel.
Dus hij zegt, denk nu eens goed na. Ik nog eens bekeken, en dacht tja, dit is ECHT goed hoor, dus ik geef hetzelfde antwoord.
Nee is fout, en hij begon met een uiteenzetting over dat ik maar eens moest gaan opletten, omdat ik blijkbaar helemaal niets wist, blahblah...
Ik werd al kwaad, maar ik dacht, laat maar...
Hij stelt de zelfde vraag aan een klasgenoot van me. Die geeft EXACT mijn antwoord.
Ja dat klopt. zegt mijn favoriete leraar.
Ik werd goed pissig, en riep, jemig, dat zelfde zeg ik net 3 keer!!!!
Zegt hij dat ie dat dan vast niet goed gehoord had.
Dus ik zeg "Stik toch"
En hij: Wat zei je daar?
Een klasgenoot van me:
Ze zei stikstof, meneer!
Geniaal!!!
quote:Nee, amper. Ik was altijd goede vriendjes met mijn docenten. Beetje een uitslovertje, haha. Nee, ik zette me volledig in bij de vakken die ik leuk vond en bij de rest deed ik voor de vorm mee. Ik heb bij mijn profielwerkstuk wel plagiaat gepleegd; alles van encarta gehaald en letterlijk vermeld. We hadden een 7,5Op maandag 7 februari 2005 11:48 schreef Sprookjesbos het volgende:
[..]
Brrr, wat word jij een strenge docente zeg
Helaas voor betreffende geschiedenisdocent was ik vrij goed in het vak (daardoor kon ik me die halve punt aftrek dan ook veroorloven)
Heb je zelf in je schooltijd dingen uitgehaald waarvan je denkt; "dat zullen ze mij niet flikken"??
Laatst, tijdens Frans was ik vergeten wat een betise (oid) was. Er stond dus een zin mee en die heb ik keurig vertaald met "Ik verstopte me in de bosjes." Bleek een behoorlijke betise (=stommiteit) van mij te zijn.
En ik moest voor economie strafwerk inleveren, paar pagina's overschrijven. Nu weet iedereen dat leraren toch niet lezen en alleen even kernwoorden checken. Dus dat was als volgt:
*begin overschrijven, twee regels*
*verhaal over Waldo de kwaadaardige fret die met behulp van lama's de wereld gaat overnemen met links en rechts een kernwoord. vier bladzijden*
*einde van overschrijven, twee regels*
Nog best knap van mezelf, stuk ging over elasticiteit en dergelijke, nog over de uitrekbaarheid van fretten en lama's geschreven.
Zelfde problemen en onderwerpen quote:In het begin met internet ging dat prima, toen werd het streng verboden, en werd alles nagezocht, en nou is het zo van "ja waarom moeilijk doen als het makkelijk kan"Op maandag 7 februari 2005 19:33 schreef bloempjuh het volgende:
[..]
Nee, amper. Ik was altijd goede vriendjes met mijn docenten. Beetje een uitslovertje, haha. Nee, ik zette me volledig in bij de vakken die ik leuk vond en bij de rest deed ik voor de vorm mee. Ik heb bij mijn profielwerkstuk wel plagiaat gepleegd; alles van encarta gehaald en letterlijk vermeld. We hadden een 7,5
Dat merk ik iig met leraren. Er zijn er dus die met hun tijd meegaan!
Dan komt het altijd wel goed....
Of toen de sirenes nog maar 1x per jaar getest werden ipv iedere maand, als de sirene afging hadden we afgesproken dat iedereen helemaal zou gaan flippen ed, alle tafels omgegooid, klassen uitgerend etc.
quote:zoiets had ik ook gedaan bij me profielwerkstuk.Op maandag 7 februari 2005 19:33 schreef bloempjuh het volgende:
[..]
Nee, amper. Ik was altijd goede vriendjes met mijn docenten. Beetje een uitslovertje, haha. Nee, ik zette me volledig in bij de vakken die ik leuk vond en bij de rest deed ik voor de vorm mee. Ik heb bij mijn profielwerkstuk wel plagiaat gepleegd; alles van encarta gehaald en letterlijk vermeld. We hadden een 7,5
20 verschillende sites, sommige delen vertaald vanuit het engels.
kreeg ik hem terug met 20 links inclusief de engels waar hij me verslag had gevonden op internet.
toen had ik nog maar 2 weken
dagboek gemaakt van die 2 weken en toen had ik een voldoende.
toch overgestapt naar economische opleiding ipv de technische kant.
daarom vond die leraar het wel best