quote:Ja maar, dat is dus niet de bedoeling van de betreffende wethouder.
Op vrijdag 9 januari 2004 10:48 schreef teknomist het volgende:Je kunt prima een hoofddoekje op een uniform dragen hoor.
quote:Dus hoofddoekjes mogen dan niet meer. Misschien is het daar wel allemaal om begonnen!
Verhulst voert aan dat uniformen meer gelijkheid in de klas brengen. Sociale, godsdienstige en culturele verschillen worden niet aangezet, maar verhuld.
Maar ik vind het een prima idee. Heb dit ook al vaker gezegd op Fok. Zou dan echter voor alle scholen moeten gelden, niet alleen voor openbare scholen.
Of bijzonder onderwijs afschaffen, als we toch bezig zijn met gelijkheid.
Een schooluniform is de BASIS. Hier leren kinderen discipline, door zorg te dragen voor de netheid van hun uniform. Netjes naar het lokaal te marcheren. Verschillen vallen weg, ieder kind is gewoon schoolkind en niet youssoef ,of kareltje ... (een uniform is een uniform en daar horen natuurlijk geen hoofdoekjes oid bij)
Het verlicht de taak van ouders enorm, stress over wat het kind aan te doen vervalt. Kinderen leren elkaar te respecteren, doordat ze zien dat ze allen één zijn. Dit zal ook positieve weerslag hebben op het gedrag ná school. De scholen zouden om het respect tussen de kinderen te vergroten ook veel moeten doen aan saamhorigheidstraining, als survivel etc..
Tevens zou elke school een maatschappelijke hulptaak opgelegd moeten krijgen, dus kinderen die eens per maand bejaarden in een verpleeghuis helpen etc.. of kinderen die papier prikken in de steden. Deze taak zal dan moeten rouleren over de scholen. Tevens zou het bijzonder onderwijs per direct moeten worden afgeschaft.
[Dit bericht is gewijzigd door BloodhoundFromHell op 09-01-2004 11:51]
(='.'=)
(")_(")
It seems to me to be the road toward freedom. - Jim Morrison"
quote:
Op vrijdag 9 januari 2004 11:50 schreef Jarno het volgende:
Tevens alle zooi die niet noodzakelijk is voor het onderwijs verbieden om mee te nemen, zoals GSM enzo.
quote:Inderdaad. 'k Was gisteren in de klas van mijn zoontje om het lokaal te versieren voor de verjaardag van de leerkracht. Een meisje uit die klas moest meehelpen, maar ze moest eerst even naar huis bellen, om door te geven dat ze later thuis was. (Ze wist maandag al dat ze mee moest helpen) Ze had dus inderdaad een mobieltje bij zich. 11 Jaar!
Op vrijdag 9 januari 2004 11:50 schreef Jarno het volgende:
Tevens alle zooi die niet noodzakelijk is voor het onderwijs verbieden om mee te nemen, zoals GSM enzo.
quote:ik vind een mobieltje helemaal geen probleem, als er maar goede afspraken over gemaakt worden op school, dat soort ontwikkelingen hou je toch niet tegen.... maar het gaat hier om het iniform.
Op vrijdag 9 januari 2004 11:58 schreef Gia het volgende:[..]
Inderdaad. 'k Was gisteren in de klas van mijn zoontje om het lokaal te versieren voor de verjaardag van de leerkracht. Een meisje uit die klas moest meehelpen, maar ze moest eerst even naar huis bellen, om door te geven dat ze later thuis was. (Ze wist maandag al dat ze mee moest helpen) Ze had dus inderdaad een mobieltje bij zich. 11 Jaar!
(='.'=)
(")_(")
.
quote:Juist, school uniform is
Op vrijdag 9 januari 2004 12:02 schreef du_ke het volgende:
Maar dan ook doorvoeren voor de middelbare school, meisjes van 16 in een mooi uniform
quote:daar gaat het topic niet over het gaat hier oven basisschoolkinderen.
Op vrijdag 9 januari 2004 12:02 schreef du_ke het volgende:
Maar dan ook doorvoeren voor de middelbare school, meisjes van 16 in een mooi uniform
(='.'=)
(")_(")
quote:Dat wel maar als het dan toch ingevoerd wordt dan gelijk maar voor alle scholen
Op vrijdag 9 januari 2004 12:05 schreef BloodhoundFromHell het volgende:[..]
daar gaat het topic niet over het gaat hier oven basisschoolkinderen.
.
quote:Kijk, dat is nou een goed idee
Op vrijdag 9 januari 2004 11:49 schreef BloodhoundFromHell het volgende:
Tevens zou het bijzonder onderwijs per direct moeten worden afgeschaft.
.
quote:En wat is daar goed aan?
Op vrijdag 9 januari 2004 10:41 schreef Robert_Jensen het volgende:
En idd je bent de 'merkenrace' kwijt op school.
quote:Ik denk dat dat tegen zal vallen, kleding is maar een mineure reden om te pesten:
Op vrijdag 9 januari 2004 12:00 schreef koele het volgende:
Ik zie er ook wel wat in, maar dan ook helemaal; incl schoenen! Ik ben er van overtuigd dat er bv mensen zullen zijn die altijd gepest zullen worden, maar ik denk dat deze maatregel dat een stuk verminderen zal!
quote:bron
Elk mens kan het slachtoffer worden van pesten, maar sommige mensen lopen meer risico.
Eén belangrijke reden is dat ze niet in staat zijn goed voor zichzelf op te komen. Pesters kiezen de kwetsbaarste in de groep als slachtoffer; de persoon die zich weerloos of machteloos voelt.
Als het slachtoffer gaat huilen of overdreven agressief of verdedigend reageert, is dat voor de pester het bewijs dat de pesterij raak was.
De pester pakt een persoon altijd op diens zwakke plek, zoals een afwijkend uiterlijk, een accent, snel blozen, dik zijn, slim of juist niet zo slim zijn. Zo'n kenmerk is nooit alleen bepalend. Zeker zo belangrijk is dat de persoon er zelf onzeker of ontevreden over is.
Ook kan het zijn dat de gepeste anders is dan 'de groep'. Iemand kan uit de toon vallen door een hobby, een overtuiging of waarden en normen. Als die persoon zich niet wil aanpassen aan de groep, kan dit tot pesten leiden.
en zomer
quote:als je in een schoolklas een militaire hierarchie creëert waarin pesten gewoonweg niet getolereerd wordt is dat zo opgelost. Een uniform helpt wel degelijk en in ieder geval om die militaire hierarchie te kunnen creëren. Ieder kind moet een taak en een verantwoording kriijgen binnen de groep en daar moeten de kinderen als groep op worden aangesproken.
Op vrijdag 9 januari 2004 12:20 schreef Parabola het volgende:[..]
Ik denk dat dat tegen zal vallen, kleding is maar een mineure reden om te pesten:
[..]
Ik heb al eens vaker verwezen naar het onderwijs systeem dat men in de voormalig DDR had, dat werkte bijzonder goed. Helaas zijn door de Dutse hereniging ook de goede dingen van de DDR weggegooid, iets waar men nu langzaam achter komt.
[Dit bericht is gewijzigd door BloodhoundFromHell op 09-01-2004 12:30]
(='.'=)
(")_(")
Mijn argument dat kinderen met duidelijk goedkope kleding dan niet meer gepest worden, snappen ze wel, maar vinden ze onvoldoende om een schooluniform in te voeren.
(En eigenlijk denk ik dat arme mensen ook een minder goed, goedkoper, wasmiddel gebruiken, zodat je op den duur toch aan het uniform wel kan zien wie arm is en wie niet.)
Wat mijn oudste zegt is eigenlijk ook wel waar. Het is wel saai als iedereen hetzelfde aan heeft.
Toch blijf ik wel voor het idee. Het zal de eerste jaren op tegenstand stuiten, omdat we het niet gewend zijn. Maar toekomstige basisschoolkinderen weten straks niet meer beter en het zal vanzelf wel ingeburgerd raken en normaal gevonden worden.
quote:Ze vinden inderdaad altijd wel een stok om mee te slaan.
Op vrijdag 9 januari 2004 12:20 schreef Parabola het volgende:[..]
Ik denk dat dat tegen zal vallen, kleding is maar een mineure reden om te pesten:
[..]
.
Deze is nog slechter dan die van de foto's van veelplegers. Kunnen we ze niet combineren, dat veel plegers verplicht een uniform moeten dragen? 
quote:Zo'n oranje overall, zoals Amerikaanse gevangenen?
Op vrijdag 9 januari 2004 13:37 schreef SCH het volgende:
Het is wel weer de week van de proefballonnetjes zeg
quote:ik vond de foto's van de veelplegers ook wel goed eigenlijk.
Op vrijdag 9 januari 2004 13:37 schreef SCH het volgende:
Het is wel weer de week van de proefballonnetjes zeg
(='.'=)
(")_(")
De intentie om verschillen weg te nemen slaat nergens op. Verschillen zijn normaal. Als dat aanleiding is voor pesterijen of misschien een onverdraagzaamheid in de toekomst dan is het zeker niet goed, om dat te verbergen.
Ik zou ook wel graag een bron van Robert_Jensen zien dat zegt dat de kwaliteit van onderwijs vooruitgaat wanneer er een schooluniform is.
Political power grows out of the barrel of a gun - Mao Zedong
I will eat the headdoekjes rauw - Geert Wilders
quote:Wordt dat beweerd hier?
Op vrijdag 9 januari 2004 13:41 schreef Sidekick het volgende:
Ik zou ook wel graag een bron van Robert_Jensen zien dat zegt dat de kwaliteit van onderwijs vooruitgaat wanneer er een schooluniform is.
Het is in ieder geval niet 1 van de motieven van de initiatiefnemer.
Ik hoorde gisteren deze wethouder Verhulst en wat me verbaasde is dat hij geen verhaal heeft. Het is echt weer zo'n ballonnetje, het verhoogt het eenheidsgevoel blablala, hij had er drie zinnen over meer niet. En op kritiek zei hij alleen maar: "het is oude politiek om meteen kritiek te hebben op dit soort plannen, dat moeten we niet meer doen, we moeten het omarmen en uitwerken".
Nou ja
quote:ons onderwijssysteem faalt al jaren, het wordt tijd eens te zorgen voor een drastische ommezwaai naar een systeem dat bewijst goede en stabiele leerlingen af te leveren.. De tijd van de bomenknuffelaars en geitewollensokken is voorbij. Dat de softie aanpak slecht is voor onze kinderen, is zolangzamerhand wel bewezen.
Op vrijdag 9 januari 2004 13:50 schreef SCH het volgende:[..]
Wordt dat beweerd hier?
Het is in ieder geval niet 1 van de motieven van de initiatiefnemer.Ik hoorde gisteren deze wethouder Verhulst en wat me verbaasde is dat hij geen verhaal heeft. Het is echt weer zo'n ballonnetje, het verhoogt het eenheidsgevoel blablala, hij had er drie zinnen over meer niet. En op kritiek zei hij alleen maar: "het is oude politiek om meteen kritiek te hebben op dit soort plannen, dat moeten we niet meer doen, we moeten het omarmen en uitwerken".
Nou ja
(='.'=)
(")_(")
Om nou zelf te bepalen als ouder of je wel of niet dure kleding koopt of verplicht bent om een uniform te kopen, en dan ook elk jaar een nieuw omdat kinderen nog wel eens de neiging hebben om te groeien. (Een uniform dat je naar ik aanneem natuurlijk zelf moet onderhouden).
Culture vrijheid blijf je houden, een hoofddoekje kan je altijd omdoen, een ketting met een kruis oid. blijf je toch zien.
Duur doen kan je niet alleen met kleding maar ook met dingen als een duur horloge.
Laat kinderen lekker lopen in kleding waarin ze zich zelf prettig voelen.
|
|
