Het peutertopic (2-4 jaar) deel 220

Wat heerlijk je peuter zo op de loopfiets JT!
Sparen voor de kinders: ze hebben allebei een spaarrekening waar oma en zo af en toe wat opzetten en wij geld gekregen rond de kraamtijd. Wij sparen verder niet specifiek voor ze; tegen de tijd dat studie en zo aan de hand is hoop ik dat we ze dan een beetje kunnen ondersteunen.

Wij zitten vast wat betreft de keuze uit twee scholen nu. De ene hebben we peuter al voor ingeschreven en is een ego school. Fantastische sfeer daar en goed verhaal van de directeur gehad, dus wij waren reuze enthousiast. We hadden wel een beetje twijfels over aansluiting op voorgezet onderwijs (dat is vaak sterker schools), en of spring int veld kinders (zoals peuter) door de relatieve vrijheid misschien minder effectief zouden kunnen leren. Ook omdat het wat drukker is (overal kinderen bezig met allerlei dingen). Toch maar ook wezen kijken naar een tweede school. Blijkt ook super, maar wel om totaal tegengestelde redenen dus
Super uitstroomcijfers, rustige leeromgeving, duidelijke doelen, strak geregeld onderwijs. Twijfels dus daarbij of het niet te strak geregisseerd is voor onze spring int veld. Ze heeft echt weinig zitvlees (zoals de meeste peuters) en leert bij ons beter door doen met tips van ons dan als we haar echt een instructie geven.
We zijn er echt nog niet uit: volgens vriend is de tweede (schoolsere school) een veiligere keuze, maar mijn gevoel zegt van niet. Tegelijkertijd was ikzelf altijd zo'n gezeglijke leerling die het juist fijn vond om klassikaal lesjes te krijgen want dan hoefde ik niet op de voorgrond te treden, dus als ik voor mezelf moest kiezen wel

Wat is een ego school?

Klinkt inderdaad wel als twee behoorlijke uitersten. Is er ook nog een tussenweg, Vosjes?

Ik begrijp het dilemma op zich wel. Op de ene school staat presteren en discipline en orde centraal: zaken waar je veel aan kunt hebben, vooral bij vervolgopleidingen. Maar de vraag is ook of je wilt dat het vooral daar om draait. Hebben jullie ook nog andere criteria waar jullie naar kijken? Sommige scholen doen bijvoorbeeld extra activiteiten op gebied van sport, of kunst en cultuur of extra vakken. Misschien is dat ook nog iets om je keuze op te baseren. Verder is het ook lastig om aan de hand van wat je nu bij je kind opmerkt een keuze te maken. I gaat nu richting kleuterleeftijd, maar nog steeds vind ik lastig in te schatten hoe zij het op school zal doen. Ik denk dat ze leergierig is en ook gevoelig voor wat een juf/meester van haar zal vinden, maar hoe dit in de praktijk zal uitpakken weet ik niet.

Ego staat voor ervaringsgericht onderwijs. Ze gaan uit van het principe dat door te ervaren je meer leert dan door in een schoolbankje te zitten. Het allerbelangrijkste is dat een kind zich goed voelt, want vanuit welbevinden sta je het meest open voor nieuwe info. In de praktijk werken ze wel met jaargroepen en kan ieder kind zijn eigen niveau (lees: waar het aan toe is) volgen. Weinig tijd wordt doorgebracht met klassikale instructie (die is er dus ook wel), meer tijd werken aan eigen dag/weektaken (contractwerk), individueel en in groepjes en er wordt veel gebruikgemaakt van thema's en projecten als kapstok voor het leren. Het is een relatief moderne onderwijsvorm en je vindt er veel elementen uit andere onderwijsvornen in terug (jena, montessori etc).
Wat je daar aankaart Franny is inderdaad mijn dilemma: ik vind het belangrijk dat een school voorbereid op de toekomst wat betreft kennisniveau en vooral ook dat zaken als persoonlijke ontwikkeling, sociale omgang, weerbaarheid en eigen initiatief ontwikkelen waardevol zijn. Dat een kind het plezier van het leren kan ontdekken op zijn/haar eigen wijze, zeg maar.
De andere scholen die er wat tussenin zitten (wij hebben echt luxe veel opties ) scoren dan weer wat lager op zaken als bereikbaarheid, opvangmogelijkheid, visie op onderwijs etc
Jammer dat die kleintjes zelf nog niet kunnen zeggen waar ze het fijn zullen gaan hebben en lekker kunnen leren

[ Bericht 0% gewijzigd door Vosje6 op 22-09-2017 14:28:17 ]

Even vraagje tussendoor. We hebben in NL Bambino Loco aangeschaft, met de plaatjes van Muis. Het valt erg in de smaak maar ze werkt zo zonder problemen dat hele boekje door.
Zit er verschil in moeilijkheidsgraad in die verschillende boekjes?

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 08:59 schreef Vosje6 het volgende:
Wij zitten vast wat betreft de keuze uit twee scholen nu. De ene hebben we peuter al voor ingeschreven en is een ego school. Fantastische sfeer daar en goed verhaal van de directeur gehad, dus wij waren reuze enthousiast. We hadden wel een beetje twijfels over aansluiting op voorgezet onderwijs (dat is vaak sterker schools), en of spring int veld kinders (zoals peuter) door de relatieve vrijheid misschien minder effectief zouden kunnen leren. Ook omdat het wat drukker is (overal kinderen bezig met allerlei dingen). Toch maar ook wezen kijken naar een tweede school. Blijkt ook super, maar wel om totaal tegengestelde redenen dus
Super uitstroomcijfers, rustige leeromgeving, duidelijke doelen, strak geregeld onderwijs. Twijfels dus daarbij of het niet te strak geregisseerd is voor onze spring int veld. Ze heeft echt weinig zitvlees (zoals de meeste peuters) en leert bij ons beter door doen met tips van ons dan als we haar echt een instructie geven.
We zijn er echt nog niet uit: volgens vriend is de tweede (schoolsere school) een veiligere keuze, maar mijn gevoel zegt van niet. Tegelijkertijd was ikzelf altijd zo'n gezeglijke leerling die het juist fijn vond om klassikaal lesjes te krijgen want dan hoefde ik niet op de voorgrond te treden, dus als ik voor mezelf moest kiezen wel

Dit laatste was voor mij juist een reden om voor mijn kind een school te kiezen die minder aansluit bij zijn 'comfort zone', om het zo maar te noemen. Los van de sfeer hoor, dat vond ik het belangrijkste. Het moet een plek zijn waar mijn kind zichzelf kan zijn en zich op zijn gemak voelt, niet eentje waar hij voortdurend op zn tenen loopt om wat voor reden dan ook.

Ik heb wel het vertrouwen in de cognitieve vermogens van mijn kind(eren) (misschien heel naief hoor, dat zullen we wel zien ) en geloof dat hun kennis tegen de tijd dat ze een jaar of twaalf zijn echt wel voldoende is. Geldt ook voor lezen, rekenen en schrijven. En zo niet, en dan zijn wij als ouders wel in staat om daar bijtijds in te sturen en/of hen bij te spijkeren.

Ik wil vooral dat ze op school vaardigheden leren, zoals presenteren, samenwerken, plannen, organiseren, voor jezelf opkomen, problemen oplossen, initiatieven nemen, etc. Dus niet zozeer kennisontwikkeling, maar (sociale) vaardigheden ontwikkelen die misschien minder in hun karakter zitten. Zelf heb ik dit niet echt geleerd op school en liep daar later op sommige vlakken tegenaan, dus ik heb voor mijn kind bewust een school gezocht die hier wel veel aandacht voor heeft. En ik hoop dat kleuter later makkelijk met dit soort zaken kan omgaan omdat hij er al heel jong mee heeft geoefend.

Mineola, je verwoordt precies waarom ikzelf dus naar school 1 neig Vriend neigt dus naar twee omdat hij dus zo'n leerling was die qua sociale vaardigheden het prima deed en denkt dat hij onder wat strikter beleid misschien ookwel belangstelling zou hebben gekregen voor het leren an sich vermoed ik
Dat laatste denk ik dus niet: een kind kun je het beste stimuleren, niet dwingen.

De reden waarom ik toch twijfel is omdat school 2, ondanks het schoolse, duidelijk aandacht besteedt aan presenteren, weerbaarheid etcetc.

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 14:29 schreef Roomsnoes het volgende:
Even vraagje tussendoor. We hebben in NL Bambino Loco aangeschaft, met de plaatjes van Muis. Het valt erg in de smaak maar ze werkt zo zonder problemen dat hele boekje door.
Zit er verschil in moeilijkheidsgraad in die verschillende boekjes?

Ja, je hebt 2 jaar, maar ook 3-5 jaar. Er zijn best wat verschillende boekjes te vinden.

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 15:10 schreef Vosje6 het volgende:
De reden waarom ik toch twijfel is omdat school 2, ondanks het schoolse, duidelijk aandacht besteedt aan presenteren, weerbaarheid etcetc.

Kun je je peuter inschrijven op beide scholen en kiezen als ze 3,5 is (weet niet hoe oud ze nu is)? Dat zou ik nl doen. Op het moment dat je echt moet kiezen met je kind nog eens gaan kijken en dan vooral letten op je kind. Hoe loopt je kind er rond, hoe reageert zij, hoe wordt er op haar gereageerd, wat lijkt haar leuk. Een bijna vierjarige kan daar echt al wel iets over zeggen!

Ik kan me je man ook goed voorstellen trouwens, hier vergelijkbaar Het klinkt nu iig alsof je niet een verkeerde keus kan maken. En de wijsheid die ik hier ooit las: zie de schoolkeus niet een keus voor altijd. Je kiest wat er nu bij je kind past. Maar in acht jaar kan er zoveel veranderen. Je kind ontwikkelt zich sowieso maar de school hoeft ook niet hetzelfde te blijven qua beleid en leerkrachten etc.

[ Bericht 1% gewijzigd door Mineola op 22-09-2017 15:38:41 ]

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 15:12 schreef MevrouwCactus het volgende:

[..]

Ja, je hebt 2 jaar, maar ook 3-5 jaar. Er zijn best wat verschillende boekjes te vinden.

Heb die van 3-5 jr maar vind het niet heel erg veel uitdaging hebben. Misschiend dat andere iets pittoger zijn. Anders moeten we mini maar kopen. Is dat ook logisch denken of vooral abc- en rekenen?

Lou heeft ook een boekje 3-5 jaar die ze zo achter elkaar maakt. Ben ook wel benieuwd of een ander boekje 3-5 uitdagender is

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 16:00 schreef Skittles het volgende:
Lou heeft ook een boekje 3-5 jaar die ze zo achter elkaar maakt. Ben ook wel benieuwd of een ander boekje 3-5 uitdagender is

Welk boekje is dat?

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 16:12 schreef Roomsnoes het volgende:

[..]

Welk boekje is dat?

Concentratiespelletjes 1

Deze:
https://minilocoboekjes.n(...)e-spelletjes-3-5-jaa

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 15:40 schreef Roomsnoes het volgende:

[..]

Heb die van 3-5 jr maar vind het niet heel erg veel uitdaging hebben. Misschiend dat andere iets pittoger zijn. Anders moeten we mini maar kopen. Is dat ook logisch denken of vooral abc- en rekenen?

Sjaak maakt de boekjes van 3-5 jaar ook erg makkelijk en ik ben met hem begonnen met mini. Er zit een deel ‘tellen’ in, dat lukt hem wel, maar in ieder boekje zitten er maar 3 of 4 die hij kan doen. Wij hebben die met Nijntje van mini. Het lijkt dus alsof hij er tussenin zit. We hebben het dus maar een tijdje weggelegd en proberen het over een poosje weer.

Scholen: ik vind het nog steeds moeilijk. Heb een heel toffe staatsvrije vrijeschool gevonden waar ik Sjaak graag naartoe zou brengen, maar het is zo duur . We zijn het wel echt aan het overwegen, omdat ik het zo’n fijne plek vind en het hem zo gun. We gaan daar dit schooljaar goed naar moeten zoeken, naar een passende school voor hem.

[ Bericht 1% gewijzigd door MevrouwCactus op 22-09-2017 18:56:50 ]

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 14:29 schreef Roomsnoes het volgende:
Even vraagje tussendoor. We hebben in NL Bambino Loco aangeschaft, met de plaatjes van Muis. Het valt erg in de smaak maar ze werkt zo zonder problemen dat hele boekje door.
Zit er verschil in moeilijkheidsgraad in die verschillende boekjes?

Het verschilt ook heel erg per onderwerp. O heeft de twee beginnersboekjes en die gaan allemaal prima behalve één puzzel waarbij stukjes vergroot zijn. Van het boekje muis 1 kan hij ook al een paar puzzels (hij is net 2). Wij hadden een tweedehands setje met muis 1 (3-5 jaar) en een rekenen (4-6 jaar). Dat rekenboekje is met echt rekenen, maar wel heel simpele sommetjes onder de tien. Wellicht is die wel uitdagend?

Ik had hier in de bieb een verzoek ingediend om die boekjes op te nemen in het assortiment maar dat doen ze niet omdat ze dan ook de basisset op moeten nemen en dat soort dingen doen ze niet. Andere bibliotheken hebben ze echter wel, en voor ¤1 kun je die boekjes via je eigen bibliotheek lenen (en ook daar ophalen).

MwC, je gebruikt Sjaaks echte naam in je laatste post.

Ik vind het per boekje van Bambino Loco wel uitmaken wat het niveau is, ook al staat er 3-5 op. En ook wat je er van verwacht. Samen kan J er een heleboel, in zijn eentje zijn sommige opdrachten echt nog te lastig.

Jammer, FF. Onze bieb heeft er juist een heleboel!

J viel net ongelukkig met zijn kin op tafel, tand door de lip. Veel bloed en nu een dikke lip. Gelukkig doet Peppa wonderen (lang leve Netflix).

En weer een collega (met kind ongeveer van J's leeftijd) die bekend maakte dat ze zwanger is. Ik word daar zo onrustig van vanbinnen. Sorry voor het gezeur

[ Bericht 20% gewijzigd door Hupje op 22-09-2017 18:11:06 ]

Koen gaat in januari naar de speelleergroep hier in de wijk. De school van Thijs is aan het bouwen en als die locatie klaar is, is het een IKC en zit de speelleergroep bij de school in. Oftewel: Koen zal naar verwachting een half jaar naar de ene slg gaan en daarna naar de slg in het IKC. Ik heb getwijfeld of ik zou wachten met Koen naar de slg doen als de nieuwbouw klaar is, maar als er dan vertraging in de bouw komt...... Gezien de taalachterstand lijkt het me wel wenselijk dat hij met 2,5 start op de slg, omdat zij ook signaleren en indiceren voor meer begeleiding.

Waarom word je daar onrustig van Hupje?

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 14:29 schreef Roomsnoes het volgende:
Even vraagje tussendoor. We hebben in NL Bambino Loco aangeschaft, met de plaatjes van Muis. Het valt erg in de smaak maar ze werkt zo zonder problemen dat hele boekje door.
Zit er verschil in moeilijkheidsgraad in die verschillende boekjes?

Vlgs. mij heb je van 2-4 en van 3-5. En dan is er ook nog verschil tussen ontwikkelingspelletjes en puzzels ofzo.

op de site van loco kun je wel vinden wat wat is qua moeilijkheid. Melba heeft spelen met dikkie dik, en die lijkt me wel uitdagend voor hem hier en daar maar soms ook erg makkelijk. Ik denk dat het principe zelf de meeste uitdaging is

Ik denk dat ik voor zijn verjaardag alvast een mini locoset erbij vraag, want de makkelijke daarvan kan hij denk ik al wel. Zeker dingen met tellen en letters, vormen en dieren enzo

Oh even apart want heel ander onderwerp: wij zijn ook bij de twee scholen die we overwegen wezen kijken nu.

Vooraf had ik voorkeur voor de eerste school, maar neig nu naar de tweede.

Inhoudelijk is er echt heel weinig verschil. Grootste verschil is dat de ene school meer klasoverstijgend werkt, buiten het lokaal, en met een grotere weektaak (minder klassikaal).
De andere heeft ook een weektaak en ook Snappet, maar gewoon klassikaal werken verder.

Maar het verschil dat mij doet neigen naar de tweede, iets ouderwetsere school, is toch wel de rust in dat gebouw en in de klassen... ik snap dat er onrust hoort bij buiten de klassen werken (hoewel de kleuters ook lekker op de gang aan t spelen waren op school 2) maar het kwam over alsof de juffen op school 1 echt totaal geen overzicht meer hadden over wat er gebeurde, het voelde zo chaotisch...

Maar ik vind het wel heel moeilijk. School 2 zit bij een andere BSO aanbieder dan ons KDV (vlgs mij ook duurder, maar wel plaatsgarantie voor alle leerlingen), geen continurooster...

Ik vind dit lastig!

Als ik het zo lees heb je een voorkeur voor school 2 kwak Is er iets op school 1 dat je meer trekt dan school 2?

quote:

Op vrijdag 22 september 2017 22:19 schreef GotC het volgende:
Als ik het zo lees heb je een voorkeur voor school 2 kwak Is er iets op school 1 dat je meer trekt dan school 2?

Heel stom, school 1 is protestants en dat ben ik zelf gewend. School 2 is katholiek, en daar heb ik echt niks mee.

En ergens ben ik bang Melba tekort te doen doordat ik huiverig ben voor dingen die nieuw zijn / ik me meer herken in school 2.

Dat vind ik niet stom hoor kwak, heel logisch. Om dezelfde reden wilden wij liever een openbare school, of anders katholiek. En ik vind het fijn dat de school die we nu gekozen hebben een Daltonschool is, want dat heb ik als kind ook gehad.

Misschien ook vragen aan andere ouders waarom zij voor school 1 of school 2 gekozen hebben?

Wij zijn totaal nog niet met scholen bezig. Hebben twee goede opties, de ene school gaan veel kinderen van bekenden en familie heen maar daarmee ook de drieling van m'n broer die wellicht (deels) in dezelfde klas komt en dan trekt hij automatisch daarheen denk ik, andere school is montessori, een straat verderop en hoort bij het kdv waar hij nu zit maar zijn we nog amper bekend mee. Ik denk dat we vlak voor de zomer eens gaan kijken bij beide.

J heeft weer altijd op een katholieke school gezeten, ondanks protestants gezin dus die heeft er ook 0 moeite mee.

Ouders hebben we wel al wat gevraagd.
1 stel zit bij school 1 maar kijkt uit naar andere school omdat t ze te christelijk is (hebben niks met de kerk).
1 gezin kozen juist vanwege het geloof voor die school en andere school was geen optie.
1 gezin gaan naar de Daltonschool in t centrum maar dan zijn we nu al anderhalf jaar te laat met inschrijven en ik vind het teveel een 'ons soort mensen' school (plus ik vind een school met 75% vwo uitstroom geen representatie van de maatschappij)
1 juf van de opvang heeft haar kinderen op school 1 en een andere op school 2 (dat is wel de leukere juf )